板块1 专题1 中国古代的政治制度建设（PPT课件）-【正禾一本通】2026年高考历史二轮专题复习高效讲义

高三二轮专题复习高效讲义 历 史（专题） 板块 一 中国古代史 专题一 中国古代的政治制度建设 ——治国理政 主题1　中华文明的起源与先秦国家的治理体系 C C B D C 24 C D C 主题2　中国古代中枢权力机构的演变 36 D C C A C D C B 主题3　中国古代地方行政管理的沿革 A A B D B B C A 主题4　中国古代官员的选拔与管理 88 D D A B B B A B [能力提升练(一)]　 中国古代的政治制度建设 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 16 17 18 15 B 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 16 17 18 15 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 16 17 18 15 D 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 16 17 18 15 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 16 17 18 15 A 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 16 17 18 15 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 16 17 18 15 B 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 16 17 18 15 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 16 17 18 15 C 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 16 17 18 15 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 16 17 18 15 A 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 16 17 18 15 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 16 17 18 15 C 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陶寺文明地处中原地区，吸收仰韶文化等因素，并与石峁文化相互影响，又辐射周边，体现黄河流域文明从“满天星斗”走向“多元一体”的进程。 陶器变化体现文化融合而非衰落，陶寺中期社会仍较为发达，排除B项 C 人类早期区域文明呈现多元互动特征，在新石器时代至青铜时代已形成跨区域网络。陶寺中期的陶器特征变化并与石峁趋同，表明两地文明互动频繁，如陶器类型与纹饰的相似性反映文化传播与技术交流，区域间联系深化，故选C项 D 新石器时代晚期，生产力发展，出现阶级分化，人类开始进入文明时代。材料中未体现权贵阶层垄断陶器生产的信息，陶器特征演变也无关生产控制，排除D项 视角4　春秋战国时期统治秩序的瓦解与重构 4.(2023·江苏高考)春秋时期，晋国在兼并虞国等同姓方国时，也与无终戎等北方诸戎和好，以免于在同楚国争霸过程中腹背受敌。这一现象表明当时(　　) A.北方诸戎已融入华夏族 B.政治权力下移至卿大夫 C.楚国吴起变法成效显著 D.宗法政治体制遭到破坏 5.(2025·云南高考)下表是不同时期历史人物对周宣王的评论。下列说法正确的 是(　　 ) 时代 人物 评论内容 春秋 周·太子晋 自我先王厉、宣、幽、平而贪天祸，至于今未弥 春秋 楚·诸御己 桀杀关龙逢而汤得之，纣杀王子比干而武王得之，宣王杀杜伯而周室卑……皆不能尊贤 西汉 董仲舒 至于宣王，思昔先王之德，兴滞补弊，明文、武之功业，周道粲然复兴 A.春秋时期产生了“宣王中兴”说 B.董仲舒对周宣王的评价较为客观 C.周宣王的历史形象发生较大变化 D.对周宣王的历史认知具有一致性 1.早期国家政治制度的特征 2.春秋战国时期的社会转型 (1)列国纷争推动社会变革 ①经济形态：由奴隶制向封建制转型。 ②政治体制：由君主与贵族等级分权制向君主专制、中央集权和官僚制转型。 ③民族关系：国家由分裂趋向统一，华夏族和周边族群以政治认同和文化认同为纽带而日趋交融。 (2)封建政治制度雏形出现 ①春秋时期：随着社会经济的发展和宗法血缘关系的瓦解，贵族等级分封制开始解体。 ②战国时期：为适应社会变化的需要，各国纷纷推行变法，在政治上进行重大改革，君主权力加强，郡县制、官僚制等封建政治制度开始产生。 预测2　核心概念——分封制与宗法制 2.(2025·广东江门二模)西周时期，贵族成员有“姓”有“氏”。同姓成员是同一位远祖的后代，而“氏”则是“姓”的分支。天子、诸侯在分封臣下的同时，还需另立一个新“宗”，并赐予名称，“宗”的名称即为“氏”。这种做法说明西周时期(　　 ) A.氏族是社会组织的基本单位 B.宗法制以嫡长子继承为特点 C.天子对地方的统治有所加强 D.分封制与宗法制相互依存 【主干整合】 1.演变历程 时期 概况 先秦(萌芽) (1)王位世袭制使最高政治权力由“禅让”变成“世袭”。 (2)宗法制以嫡长子继承制为核心，规定了统治阶级内部的权力继承原则 秦朝(创立) (1)皇帝制度是秦朝政治制度的核心，突出特点是皇权至上、皇帝独尊、皇位世袭。 (2)三公九卿组成中央政府，三公为主要辅佐大臣，九卿分掌具体事务 时期 概况 汉朝(发展) 汉武帝设立中朝，加强皇权，削弱丞相的权力；东汉将尚书台确立为新的行政中枢 魏晋南北朝 (创新) 尚书台改称尚书省，与中书省和门下省形成三省，共同辅助决策，行使权力 隋唐(完善) (1)三省六部制：既削弱了相权，又能保证皇权独尊，同时也提高了行政效率。 (2)宰相议事的地方叫政事堂，后改称中书门下，三省出现了一体化的趋势 时期 概况 宋元(加强) (1)宋朝二府三司制：中书门下、枢密院和三司分掌行政、军政和财政，削弱了相权。 (2)元朝中书省：总理全国政务的中枢机构 明清(强化) (1)明朝：明太祖废除宰相制度。明成祖时，设立内阁协助皇帝处理政务，后来逐渐成为事实上的行政中枢。 (2)清朝 ①形成奏折制度：提高了决策效率，强化了对官僚机构的控制。 ②设立军机处：掌管处理全国军政事务的中枢，提高了行政效率，君主专制制度进一步加强 【考情概览】 核心考向 主要视角 高考频次 秦汉中央政务机构的奠基与发展 ①两汉中央机构的运作与变革 3年3考 魏晋至唐宋中枢机构的变化与创新 ②魏晋时期皇权的更替 3年2考 ③唐宋时期中枢机构的演化 3年6考 明清中枢机构的理性化与异化 ④明清时期中央机构运作的理性化 3年2考 ⑤明清时期君主专制的异化 3年3考 (注：①—⑦表示处理此事的先后步骤) 教考衔接 A 唐朝皇帝通过控制加封“同中书门下三品”的官员数量，逐步削弱三省长官权限，使政事堂成为皇权直接掌控的决策机器。侍中改任中书令属于职务调整，政事堂迁移未扩大具体行政权力，排除A项 B 政事堂的核心职能是通过高效集议机制平衡行政效率与权力制衡，以协调三省、应急决策为主。政事堂始终是议事场所而非独立权力实体，迁移不改变其协调职能，排除B项 C 唐代三省一体化趋势指唐初由三省分掌决策、审议、执行的权力制衡体系，逐渐演变为以中书门下为核心的集权化决策行政体制的过程。唐弘道元年政事堂迁至中书省，神龙元年豆卢钦望因缺“同中书门下三品”衔不得参政，显示中书、门下、尚书三省长官需通过加衔实现职权整合，中枢决策呈现跨部门协同趋势，故选C项 D 豆卢钦望任尚书仆射却无权议政，证明三省长官未自然共享决策权，需皇帝特授衔职，排除D项 1.中国古代加强君主专制的四大手段 分割宰相权力 宰相是皇权的最大威胁，中国历代王朝都重视对宰相权力的分割，以分化、削弱相权，加强皇权。这一做法以宋朝最为典型 中枢机构内侍化 内侍化的中枢机构并非国家正式权力机关，仅仅为皇帝决策提供参考，正式的中枢机构反而成为执行机关，例如汉朝的中朝、明朝的内阁等 加强监察监督 随着君主专制的不断加强，对官吏的监察监督制度不断完善，明朝甚至出现了兼具监察、监视和审判功能的特务机关 控制选官用人 古代选官制度不断完善，选官权逐渐从地方收归中央，对官吏的思想控制也不断强化。“忠君”成为选拔官员的重要原则 2.中国古代制约皇权的四种力量 廷议制度 国家遇到重要事务，由皇帝召集相关官员进行讨论，讨论结果由皇帝决断。这一制度在一定程度上限制了君主权力 官僚制度 官员通过朝议制度、三省六部制等，一定程度上制约了皇权，有利于减少决策失误和抑制暴政 重史传统 通过借鉴历史传统以及前代帝王对同类事务的处理办法，来表达观点、制约帝王或影响朝廷决策 儒学制约 儒家的“德治”“仁政”从道德层面制约皇权；“孝道”“伦理”从价值观层面制约皇权；“天人感应”从心理层面制约皇权 预测2　核心概念——唐宋时期的制度创新 2.(2025·河南郑州质检)自贞观时期开始，政治体制朝着使职化的方向发展，官职与权责对应的传统日趋瓦解。《旧唐书·职官志》记载：“其时以他官预议国政者，云与宰相参议朝政，或云平章国计，或云专典机密，或参议政事。”这表明当时(　　 ) A.选官制度发生变化 B.分化事权导致冗官现象 C.专制集权逐渐强化 D.三省一体化的趋势增强 【主干整合】 1.变革历程 时期 历程 先秦 夏朝通过部族对地方进行间接控制；商朝实行内外服制，加强对方国和部族的控制；西周实行分封制，加强了王权，周王成为“天下共主”；春秋战国时期，分封制崩溃 秦朝 废除分封制，推行郡县制，形成郡、县两级制，加强了中央对地方的控制，奠定了中国古代统一王朝的基础 时期 历程 汉朝 (1)汉初实行郡国并行制； (2)汉武帝颁行“推恩令”，设刺史，成功削弱了诸侯王的势力，加强了中央集权； (3)东汉时期，豪强地主势力发展，大大削弱了中央对地方的控制； (4)东汉晚期，形成州、郡、县三级制 魏晋 南北朝 (1)实行州、郡、县三级制； (2)从西晋末年起，北方战乱，流民南迁。东晋时期侨置郡县，稳固了政权，但削弱了中央控制力 时期 历程 隋唐 (1)隋朝废郡，以州统县，实行州、县二级制； (2)唐朝依山川形势把全国划分为10道(后增至15道)； (3)唐中期以后，朝廷在一些战略重地设节度使，后形成藩镇割据势力，严重削弱了中央集权； (4)在少数民族地区设置羁縻府州 两宋时期 (1)中央派文官担任地方长官知州，并设通判负责监督。北宋实行崇文抑武的方针； (2)将兵权收归中央。地方赋税除小部分留作地方开支外，其余全部由中央掌控； (3)设立平行的四个路级机构，对各州进行监控和节制； (4)金朝实行军民合一的猛安谋克制 时期 历程 元朝 实行行省制度，按照“犬牙交错”的原则划分，下设路、府、州、县 明清 (1)明初，废行省，设三司，为进一步提高地方行政效率，设立巡抚、巡按总揽一省之权； (2)清朝，巡抚为一省长官，设总督掌一省或数省军政大权 【考情概览】 核心考向 主要视角 高考频次 地方管理制度的演变 ①汉代地方行政制度的演变 3年4考 ②唐末藩镇割据的特点 3年3考 ③宋代加强中央集权的措施 3年3考 中央集权与地方分权之争 ④明清大一统国家的巩固 3年4考 ⑤宋代央地关系的调整 3年2考 视角2　唐末藩镇割据的特点 2.(2024·湖北高考)唐朝后期，一位河朔藩镇幕僚述及本镇节度使更替时称，朝廷要么立刻任命亲王遥领节度使一职，要么搁置数月，之后才正式任命本镇推举的节度使。而具体的任命，通常由宦官传达。这说明此时(　　) A.藩镇的独立性受限 B.官员任免程序规范 C.外重内轻局面出现 D.宦官权力有所扩大 教考衔接 A 唐朝后期，节度使的任命受到朝廷的干预，表明藩镇的独立性受到一定限制，故A项正确 B 朝廷对节度使的任命要么“立刻”进行，要么“搁置数月”，说明程序并不规范，B项错误 C 材料未涉及中央权力与地方权力对比的信息，“外重内轻局面”的结论无法得出，C项错误 D 材料中宦官只是“具体的任命”的传达者，而非决策者，D项错误 动态变化 随着社会的发展而不断演变，变革是绝对的，稳定则是相对的 地区差异 经济发展较为发达地区，其行政区划的层级较多，设置也比较密集，经济落后地区则相反 下稳上动 地方最高一级行政区划受中央集权与地方分权的博弈，处于震荡变化之中，而“县”一级行政区则具有稳定性 由高到低 愈早设置的地方一级行政区划单位，随着时代的发展，有地位愈低的发展趋势。如“州”由东汉晚期的一级行政区到唐朝时期演变为二级行政区 由虚入实 古代高层政区很多由非行政区，即监察区或军区演变而来，其长官由中央官员演变而来，如宋代的路、明代的巡抚等 【主干整合】 1.选官制度 时间 概况 西周至春秋 世官制：官位世袭的制度，贵族世代垄断高官 春秋战国 各国鼓励举荐有才能的人为官或依据军功授予官职 秦朝 “以法为教”“以吏为师” 两汉 ①汉武帝推行察举制，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，分常科和特科。 ②积功劳为官和征辟等，是官员选拔制度的重要补充 时间 概况 魏晋南北朝 九品中正制：各州、郡大中正、中正根据家世、道德和才能评定士人资品，分为九等，后来随着门阀士族势力发展，中正选人只看家世 隋唐 科举制：以分科考试选拔人才，分为制举和常举 两宋 科举制度进一步发展完善，成为选拔官员的主要途径 元朝 部分保留蒙古传统方式；后恢复科举制，但时断时续 明清 科举考试分乡试、会试与殿试，从四书五经中命题 2.考核制度 时间 概况 秦汉 主要是上计制：每年岁末，地方情况由郡国汇总，上报中央；御史参与审核 魏晋南北朝 曹魏、西晋、北朝制定了相应的考核法规，但门阀士族势力强大，战乱频仍，大都流于形式 隋唐 官员考核归属尚书省吏部，隋朝九品以上官员每年要考核，唐朝以品德和才能为标准考核官员 时间 概况 两宋 制定了严格的标准考核官员 明朝 考核有考满和考察。考满是对官员任职期满的考核，结果分称职、平常、不称职三等。考察包括外地官员三年一次的朝觐考察和京官六年一次的京察 清朝 三年一次的京察和大计，分别考察京官和外省文官 3.监察制度 时间 概况 秦汉 建立了以御史大夫为首的中央监察体系。汉武帝时地方上实行刺史制度，将全国划分为13个州部，刺史代表皇帝巡行郡国 隋唐 御史台为最高监察机构，长官为御史大夫。唐太宗将全国分为十道监察区，委派监察官定期或不定期巡回监察 两宋 中央设御史台；地方划分路作为监察区；台谏合一 元朝 监察机构严密，中央设御史台，地方设行御史台、肃政廉访司 明清 监察机构主要有都察院和六科，合称“科道” 【考情概览】 核心考向 主要视角 高考频次 选官制度 ①汉代选官制度 3年4考 ②魏晋九品中正制 3年3考 ③科举制度的演变 3年6考 考核制度 ④古代官员的考核制度 3年3考 监察制度 ⑤古代官员的监察制度 3年4考 教考衔接 A 依据政绩实效属于对官员的考核，题干的信息属于对官员的选拔，排除A项 B “资品等次”在古代指官员的资历、品级或地位等，题目中的选拔标准更关注候选人的专业知识和实际能力，而非其资品等次，排除B项 C 根据“取明经”“取明律令”“取治剧”等描述，可知侧重对专业知识和实际能力的考察，而非家世道德，排除C项 D 材料中“取明经”“取明律令”“取治剧”等描述，表明在选拔官员时，会根据其所学专业知识和应对繁重事务的能力进行考察，这符合“考察为官能力”的表述，故选D项 1.中国古代选官制度的演变趋势及影响 (1)演变趋势 标准 由家世门第、财产等级等演变为学识、才能 方式 由血缘、推荐及品评演变为考试 原则 逐渐走向制度化，体现相对的公平、公开、客观 主体 由地方豪强、世家大族转到中央政府 基础 日益扩大，寒门士人及普通平民获得参选资格，官员素质不断提升 2.中国古代监察制度的特点 单线垂直 以皇权为中心，从中央到地方的各级监察机构形成单线垂直的相对独立体系，确保监察权力的独立运作 地位崇高 监察官员位卑权重，监察运作不必依附于行政，有效发挥了对行政的监察 法律原则 行使监察权力时，遵循“以法理官”的监察原则，以法律为准绳 官员选任 注意监察官员的基本素质，在具有实际政治经验和良好治绩的各级官吏中选拔监察官，晋升从优 3.(2025·福建宁德三模)关于商朝国名之议，古今学者有如下见解。据此推出的合理结论是(　　 ) 学者 见解摘录 [吴]韦昭 商，殷之本号也 崔述 盘庚未迁以前已称殷也……殷与商可以连称，亦可以互称也 罗振玉 史称盘庚以后，商改称殷，而遍搜卜辞，既不见殷字，又屡言入商 郭沫若 根据卜辞的记载看来，殷人自己自始至终都称为商而不自称为殷的。在周初的铜器铭文中才称之为殷 A.卜辞并未涉及国名问题 B.盘庚迁都之前国名为商，之后称殷 C.殷是周人对前朝的贬称 D.商是商朝人的自称，殷是商的别号 6.(2025·福建三明质检)下表为《西汉初年中央和封国力量对比》一览表。这反 映(　　 ) 项目 人口(万) 辖郡(个) 中央 450 15 封国 850 39 A.秦汉政治制度的延续性 B.社会经济恢复的成效性 C.国家治理调整的紧迫性 D.徙民戍边政策的灵活性 15.(2025·山东实验中学一模)明代自洪武年间始设庶吉士制度，选进士入翰林院观政。下表统计了明代各时期庶吉士的南北籍贯分布情况(单位：人)。这一变化趋势反映出(　　 ) 时期 洪武 永乐 宣德 嘉靖 万历 崇祯 南卷 7 231 25 104 150 63 全国 8 284 33 190 265 116 (注：南卷指长江以南地区录取人数) A.科举取士存在明显地域差异 B.选官制度趋向公平合理发展 C.南方经济和文化的优势地位 D.朝廷注重调节南北政治平衡 【考情概览】 核心主题 真题示例 教考衔接 中华文明的起源与先秦国家的治理体系 (2023·新课标卷·43)选择一个地域，结合所学中国古代史知识，以具体史实阐述该地域对于中华文明发展的贡献。 中华文明的起源 中国古代中枢权力机构的演变 (2025·湖北高考·16)(1)根据材料，概括唐代君主获取信息的途径及其相应的特征。(2)根据材料二并结合所学，列举两则中国古代君主为解决“信息难题”而进行中枢秘书制度变革的史实，并简述其影响。 中国古代政务信息处理与中枢秘书制度变革 核心主题 真题示例 教考衔接 中国古代地方行政管理的沿革 (2025·山东高考·16)说明距离给秦朝和隋朝带来的相同问题以及它们是怎样解决这一问题的。 秦朝和隋朝的地方治理 (2025·江苏高考·17)(1)根据材料，用斜线“//////”分别在答题卡上的图4、图5中标示出当时“九州”的中心区域。(要求：每图限标一处，范围大小适中)(2)结合中国古代史知识，就“九州”的认知写一篇历史短文。(要求：论题明确、史论结合、逻辑严谨、表述成文) 对“九州”的认知 中国古代官员的选拔与管理 (2024·安徽高考·19)田子茂的生平是宋代某些历史场景的再现。从材料中提取历史信息，运用所学中国古代史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。 宋代科举制 说明距离给秦朝和隋朝带来的相同问题以及它们是怎样解决这一问题的。 [思路解析] 审设问 说明 距离给秦朝和隋朝带来的相同问题以及它们是怎样解决这一问 题型语 限定语 中心语 答项语 限定语 答 题的。 项语 读材料 材料信息 得出结论 ① 秦朝和隋朝统一后，面临如何加强控制与管理国家的问题 图1 秦朝分郡示意图 交通建设方面，构建以咸阳为中心的交通系统；地方推行郡县制 图2 隋朝分郡示意图 行政管理方面，开通大运河；广置郡(州)县 材料二　④中国古代力图有所作为的君主大都广开言路，尽可能全面地掌握政务信息。君主得到的政务信息过多，便容易面临“信息难题”。⑤唐朝武则天在宫外设置了匦(guǐ，匣子)，官员、百姓都可通过匦来上书，“申天下之冤滞，以达万人之情状”。⑥由于上书数量太多，君主难以及时处理，因此往往设置知匦使对这些文书加以分类、拣择，但这就有违君主直接获取信息的初衷，所以⑦唐代匦制围绕着知匦使的设置与否反复调整。为解决君主的“信息难题”，中国古代经常出现比匦制调整更为重要的制度变革。如康熙时创立的奏折制度，发展到雍正朝，奏折数量激增，皆由君主亲自“览阅批发”。雍正帝自言“今万几殷繁，一人识力有限”，因此亟须遴选亲信进入秘书机构，入值内廷，处理文书并辅助决策。而类似情形引发的变革往往推动着中国古代中枢权力的转移。 ——摘编自叶炜《中国古代史十四讲》等 根据材料，概括唐代君主获取信息的途径及其相应的特征。 [思路解析] 审设问 根据材料，概括唐代君主获取信息的途径及其相应的特征。 限定语 题型语 中心语 答项语 答项语 读材料 材料信息 得出结论 途径 ① 文书制度 ⑤ 武则天时期实行匦制度 ⑥ 唐朝实行知匦使制度 特征 ② 以律令保障信息渠道的畅通 ③ 具有严格的程序规定 ④ 广开言路，信息来源广泛 ⑦ 反复调整 $