精品解析：湖南省张家界市桑植县2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年八年级上学期 1月期末道德与法治试题 考生注意：本卷共有两道大题，满分100分，总时量60分钟。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”对此，理解不正确的是（ ） A. 每个人都是社会的一员 B. 人是社会的人 C. 每个人的生存和发展都离不开社会 D. 个人可以脱离社会而生存和发展 2. 针对下面漫画中男孩的行为，同学们发表了以下言论，其中正确的是（ ） A. 小丽：我们是朋友，你把这个AI软件推荐给我吧 B. 小伟：我们应独立完成作业，避免过度依赖AI软件 C. 小东：你这是合理利用网络的表现，我要向你学习 D. 小林：人工智能有百害而无一利，你应自觉远离它 3. 针对部分网络平台存在的“饭圈”互撕谩骂、造谣攻击等乱象，国家网信办持续开展专项整治行动。作为青少年，我们应（ ） A. 拒绝上网，远离一切网络信息 B. 积极参与“骂战”，维护自己喜爱的明星 C. 提高媒介素养，理性发言，共同营造清朗网络空间 D. 这是国家的事，与青少年无关 4. 下列对个别初中生的行为点评正确的是（ ） 序号 行 点评 ① 家里来客人时，热情招待 做到以礼待人 ② 在阅览室与同学大声交谈 自觉遵守规则 ③ 上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级 维护集体荣誉 ④ 同学请教问题时，耐心解答不嘲笑 懂得尊重他人 A ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 5. 为进一步缓和行人与车辆的矛盾，某市推出试点规定：在斑马线前划定5米禁停区，禁止车辆停留。从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化，说明了（ ） ①规则不是一成不变的，可随意修改 ②遵守社会规则，主要依靠的是自律 ③规则应与时俱进，不断调整和完善 ④规则的改进完善，要符合社会需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2024年1月6日,我国人力资源社会保障部依法依规对拖欠农民工工资的10家欠薪失信企业名单予以集中公布。对此,以下观点最恰当的是（ ） A. 诚信一个人安身立命之本 B. 这将会增加社会矛盾 C. 诚信是企业的无形资产 D. 诚信就是诚实、守信用 7. 班里新转来一位少数民族同学，有些同学因为他的语言、生活习惯不同而疏远他。下列做法正确的是（ ） A. 尊重差异，主动了解他的文化，友善相待 B 要求他尽快改变习惯，融入我们 C. 将他视为异类，避免接触 D. 只在需要时与他交往 8. 中学生小张发现某电商平台销售的文具涉嫌假冒知名品牌，他正确维权的做法顺序是（ ） ①向市场监督管理部门举报 ②联系平台客服反映问题 ③收集购买凭证和产品信息 ④联系媒体曝光，制造舆论压力 A. ③→②→① B. ③→①→④ C. ②→①→③ D. ①→③→② 9. 为迎接2022年冬残奥会，北京对地铁站实施整改，初步形成连贯的无障碍出行体系;地铁、商超、公园等场所提供无障碍预约服务，方便残疾人出行。这体现了（ ） ①法律面前人人平等 ②同等情况同等对待 ③不同情况差别对待 ④换位思考尊重他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 某公司在招聘公告中明确写道“限招男性”“身高不低于175cm”。这些要求侵犯了求职者的（ ） A. 人身自由权 B. 平等就业权 C. 财产所有权 D. 文化权利 11. 消防员接到火警后逆火而行，医护人员在疫情面前挺身而出，边防战士在高原极地坚守哨所……他们用行动诠释了“责任”的深刻内涵，即（ ） A. 责任仅仅来源于职业要求 B. 承担责任必然伴随丰厚的回报 C. 每一种角色都意味着相应的责任 D. 成年人需要承担责任，未成年人不需要 12. “时代楷模”张桂梅校长扎根贫困山区教育一线40多年，创办免费女子高中，帮助近2000名女孩圆梦大学。她的一生是（ ） A. 追求个人名利的一生 B. 奉献社会、服务人民的一生 C. 安于现状、不思进取的一生 D. 局限于家庭小我的一生 13. 某摄影爱好者为了拍摄珍稀鸟类照片，擅自闯入国家自然保护区的核心区，干扰了鸟类正常栖息。他的行为（ ） A. 是热爱自然的表现，无可厚非 B. 损害了国家的生态安全和利益 C. 只涉及个人道德，不涉及法律 D. 属于科学考察，应当鼓励 14. 核潜艇之父黄旭华说：“当祖国需要我一次把血流光，我就一次把血流光；当祖国需要我一滴一滴流血的时候，我就一滴一滴地流！”这表明（ ） A. 个人利益和国家利益没矛盾 B. 国家利益是个人利益之和 C. 国家富强是人民利益的保障 D. 要把国家利益放在第一位 15. 为了提升学生“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”的意识观念，某校将于2025年4月15日第十个“全民国家安全教育日”当天组织演讲比赛，下列可作为演讲比赛内容的有（ ） ①人民安全是实现国家安全的基础 ②公民依法打击破坏国家安全的行为 ③国家安全是人民幸福安康的前提 ④国家安全是国家生存与发展的重要保障 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 综合本册教材内容，从“学会做人”到“担当使命”，其核心主线是引导我们（ ） A. 只关注个人学习成绩的提升 B. 从合格公民成长为负责任社会主义建设者和接班人 C. 学会规避一切社会风险 D. 追求绝对的个人自由和享受 二、非选择题（本题共5小题，共52分） 17. 【军强才能国安】 2025年9月3日，中国在天安门广场隆重举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式。 阅兵，是对武装力量进行检阅的军事仪式，是国之大典的重要组成部分。铁甲雄师滚滚向前、排山倒海，受阅官兵身姿矫健、眼神坚毅，观礼嘉宾群情振奋、喜悦自豪……80周年胜利日大阅兵，气势恢弘、大度雍容，全球瞩目、喝彩不断。人民军队为党和人民建立了不朽功勋，是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石。 强国必须强军。军强才能国安。当前，我们正处于以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，阅兵振奋人心，必将鼓舞全国人民把强国建设、民族复兴的历史伟业不断推向前进。 结合材料及所学知识，谈谈人民军队是一支怎样的军队？ 18. 【做新时代文明守法的好少年】 情境 以下是小明校园生活中的片段。 片段一 升旗仪式时，小明总是立正站好，庄严注目，唱响国歌。 片段二 在学校，他见到老师主动问好；在食堂排队打饭，从不插队；坚持独立完成作业，不抄袭；与同学讨论问题时，即使观点不同，也耐心倾听，以理服人。 （1）片段一中，小明的行为体现了对祖国的热爱和尊重，这也是践行社会主义核心价值观中__________的价值要求。 （2）片段二中，小明在不同场景下的表现，分别体现了哪些优秀品质？ （3）任选其中一个优秀品质，谈谈我们在日常生活中如何践行？ 19. 背景：市政府为了美化市容、保护公共绿地，出台了《城市公园管理条例》，其中规定“禁止在公园草坪上搭建帐篷、铺设地垫”。 同学讨论： 小泽：“这个规定不合理！周末在草坪上野餐搭帐篷是我们的自由和乐趣。公园是大家的，我们应该想怎么用就怎么用。” 小静：“我理解这个规定。如果大家都随意搭帐篷，草坪很快就被踩秃了，还会留下垃圾，破坏公园环境，最终损害的是所有人的利益。” 阅读材料、运用所学知识对小泽的观点进行评析。（要求：观点明确，条理清晰） 20. 【亲社会·奉献社会】 材料 某校八年级（1）班计划开展“服务社区，温暖人心”主题实践活动。同学们分成几个小组：有的小组准备去敬老院帮助老人清洁环境、表演节目；有的小组打算在社区公园开展“废旧电池回收”环保宣传；还有的小组想为社区里的留守儿童组织周末兴趣课堂。 （1）该班开展的这些实践活动属于什么行为？请简述青少年养成这种行为的重要性。 （2）如果你是其中一员，请为你所在的小组设计一个具体的活动方案（写出活动名称和至少两项主要内容）。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 2025年，我国某科研团队在芯片领域取得重大突破，打破了国外技术垄断。该团队成员平均年龄32岁，他们放弃国外高薪offer，扎根实验室，历经数千次实验，终于攻克核心技术难题。团队负责人说：“国家的需求就是我们的目标，维护国家科技利益是我们的责任。” 材料二 今天的中国，取得了令世界瞩目的辉煌成就，但我们在发展中还面临许多新的问题，与世界发达国家相比还有较大的距离，要实现我国“两步走”的战略目标，实现中华民族伟大复兴，还要靠一代代青年英勇奋斗。习近平总书记在二〇二三年新年贺词中深刻指出：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺身担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。” （1）结合材料一分析该科研团队是如何维护国家利益的？ （2）结合材料二和所学知识，以“强国有我”为题，写一篇短文，回应习近平总书记对我们的重托。请简要写出短文提纲。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期 1月期末道德与法治试题 考生注意：本卷共有两道大题，满分100分，总时量60分钟。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”对此，理解不正确的是（ ） A. 每个人都是社会的一员 B. 人是社会的人 C. 每个人的生存和发展都离不开社会 D. 个人可以脱离社会而生存和发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人与社会的关系。 A：每个人都是社会的一员，符合马克思强调人的社会性，故A说法正确； B：人是社会的人，直接体现人的本质在于社会关系，故B说法正确； C：生存和发展离不开社会，符合“社会关系总和”的论断，故C说法正确； D：个人不能脱离社会而生存和发展，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 2. 针对下面漫画中男孩的行为，同学们发表了以下言论，其中正确的是（ ） A. 小丽：我们是朋友，你把这个AI软件推荐给我吧 B. 小伟：我们应独立完成作业，避免过度依赖AI软件 C. 小东：你这是合理利用网络的表现，我要向你学习 D. 小林：人工智能有百害而无一利，你应自觉远离它 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：漫画中男孩依赖“作业机器人”完成作业，属于没有独立完成作业的行为，小丽要求推荐该软件是支持这种错误行为，故A说法错误； B：独立完成作业是学生应有的诚信和学习态度，过度依赖AI软件代写作业不利于自身成长，小伟的观点符合正确价值观，故B符合题意； C：用AI软件代写作业并非合理利用网络，而是逃避学习责任的表现，小东的评价错误，故C说法错误； D：人工智能有辅助学习、提高效率等积极作用，“百害而无一利”说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 3. 针对部分网络平台存在的“饭圈”互撕谩骂、造谣攻击等乱象，国家网信办持续开展专项整治行动。作为青少年，我们应（ ） A. 拒绝上网，远离一切网络信息 B. 积极参与“骂战”，维护自己喜爱的明星 C. 提高媒介素养，理性发言，共同营造清朗网络空间 D. 这是国家的事，与青少年无关 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：拒绝上网会隔绝有益信息，不符合网络时代发展趋势，故A说法错误； B：参与“骂战”会加剧网络暴力，违反网络文明公约，故B说法错误； C：提高媒介素养能帮助青少年辨别信息、理性表达，符合营造清朗网络空间的要求，故C符合题意； D：网络治理需要全社会共同参与，青少年是重要主体，故D说法错误； 故本题选C。 4. 下列对个别初中生的行为点评正确的是（ ） 序号 行为 点评 ① 家里来客人时，热情招待 做到以礼待人 ② 在阅览室与同学大声交谈 自觉遵守规则 ③ 上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级 维护集体荣誉 ④ 同学请教问题时，耐心解答不嘲笑 懂得尊重他人 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查以礼待人、遵守规则、集体荣誉、尊重他人的相关知识。 ①：家里来客人时热情招待，符合以礼待人的要求，故①说法正确； ②：在阅览室大声交谈属于违反公共场所规则的行为，故②说法错误； ③：故意写错班级是欺骗行为，损害集体诚信，并非维护集体荣誉，故③说法错误； ④：耐心解答问题且不嘲笑，体现了尊重他人，故④说法正确； 故本题选C。 5. 为进一步缓和行人与车辆的矛盾，某市推出试点规定：在斑马线前划定5米禁停区，禁止车辆停留。从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化，说明了（ ） ①规则不是一成不变的，可随意修改 ②遵守社会规则，主要依靠的是自律 ③规则应与时俱进，不断调整和完善 ④规则的改进完善，要符合社会需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 ①：规则可以调整，但“可随意修改”表述错误，规则的修改需遵循程序，故①说法错误； ②：遵守社会规则需要自律和他律共同作用，并非主要依靠自律，故②说法错误； ③：题文中，从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化体现了规则与时俱进、调整完善的特点，故③符合题意； ④：禁停区的设置是为了满足社会实际需求，说明规则改进要符合社会需求，故④符合题意； 故本题选D。 6. 2024年1月6日,我国人力资源社会保障部依法依规对拖欠农民工工资的10家欠薪失信企业名单予以集中公布。对此,以下观点最恰当的是（ ） A. 诚信是一个人安身立命之本 B. 这将会增加社会矛盾 C. 诚信是企业的无形资产 D. 诚信就是诚实、守信用 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信对企业的重要性。 A：诚信是个人安身立命之本，但题干强调企业失信问题，与个人无关，故A不符合题意； B：公布失信企业名单旨在惩戒违法行为、维护农民工权益，会减少而非增加社会矛盾，故B说法错误； C：政府公布欠薪失信企业名单，表明诚信是企业的无形资产，失信会损害企业信誉，故C符合题意； D：诚信的定义虽正确，但题干未探讨诚信的含义，而是强调失信后果，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 班里新转来一位少数民族同学，有些同学因为他的语言、生活习惯不同而疏远他。下列做法正确的是（ ） A. 尊重差异，主动了解他的文化，友善相待 B. 要求他尽快改变习惯，融入我们 C. 将他视为异类，避免接触 D. 只在需要时与他交往 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查促进民族团结 A：这体现了对文化多样性的包容和尊重，符合平等、团结、互助的民族交往原则，故A符合题意； B：强制同化会伤害对方文化认同感，违背尊重差异的原则，故B说法错误； C：属于歧视性行为，直接违背平等交往要求，故C说法错误； D：功利性交往缺乏真诚，不符合友善相处的道德要求，故D说法错误； 故本题选A。 8. 中学生小张发现某电商平台销售的文具涉嫌假冒知名品牌，他正确维权的做法顺序是（ ） ①向市场监督管理部门举报 ②联系平台客服反映问题 ③收集购买凭证和产品信息 ④联系媒体曝光，制造舆论压力 A. ③→②→① B. ③→①→④ C. ②→①→③ D. ①→③→② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ABCD：向市场监督管理部门举报是正规维权途径，但应在收集证据并尝试平台协商后进行，故①在此题中排序不应最先；联系平台客服反映问题是直接、高效的维权方式，应在收集证据后优先尝试，故②排序应在收集证据后、举报前；收集购买凭证和产品信息是维权的基础步骤，固定证据应最先进行，故③排序应在首位；联系媒体曝光可能激化矛盾且非必要手段，初中教材倡导理性维权，故④不应作为常规选项；③→②→①符合“收集证据→平台协商→行政举报”的合理顺序。故A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 9. 为迎接2022年冬残奥会，北京对地铁站实施整改，初步形成连贯的无障碍出行体系;地铁、商超、公园等场所提供无障碍预约服务，方便残疾人出行。这体现了（ ） ①法律面前人人平等 ②同等情况同等对待 ③不同情况差别对待 ④换位思考尊重他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查平等的内涵。 ①③④：题干表述了地铁、商超、公园等场所提供无障碍预约服务，方便残疾人出行。这说明了弱势群体得到特殊照顾，体现了不同情况差别对待；任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地改造宪法和法律规定的各项义务，题干表述的做法体现了法律面前人人平等，也体现了换位思考尊重他人。①③④说法正确，符合题意； ②：同等情况同等对待，如男女同工同酬、一次选举一人一票，题干表述的照顾弱势群体不属于同等情况。不符合题意； 故本题选C。 10. 某公司在招聘公告中明确写道“限招男性”“身高不低于175cm”。这些要求侵犯了求职者（ ） A. 人身自由权 B. 平等就业权 C. 财产所有权 D. 文化权利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 A：人身自由权指公民人身不受非法侵犯的自由，与招聘限制无关，故A不符合题意； B：平等就业权要求公平竞争岗位，题干中性别、身高限制构成就业歧视，侵犯了该权利，故B符合题意； C：财产所有权涉及对财产的占有使用，与工作机会无关，故C不符合题意； D：文化权利包含教育、科研自由等，与招聘条件无关，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 消防员接到火警后逆火而行，医护人员在疫情面前挺身而出，边防战士在高原极地坚守哨所……他们用行动诠释了“责任”的深刻内涵，即（ ） A. 责任仅仅来源于职业要求 B. 承担责任必然伴随丰厚的回报 C. 每一种角色都意味着相应的责任 D. 成年人需要承担责任，未成年人不需要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查责任与角色。 A：责任不仅来源于职业要求、法律规定、对他人的承诺等，故A说法错误； B：承担责任可能获得精神回报（如荣誉感），但"必然伴随丰厚回报"过于绝对（如牺牲的消防员未获物质回报），故B说法错误； C：消防员（职业角色）、医护人员（社会角色）、边防战士（公民角色）的行为，均体现不同角色对应不同责任，C符合题意； D：未成年人同样需承担责任（如学生认真学习、子女孝敬父母），故D说法错误； 故本题选C。 12. “时代楷模”张桂梅校长扎根贫困山区教育一线40多年，创办免费女子高中，帮助近2000名女孩圆梦大学。她的一生是（ ） A. 追求个人名利的一生 B. 奉献社会、服务人民的一生 C. 安于现状、不思进取的一生 D. 局限于家庭小我的一生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查服务社会。 A：张桂梅校长放弃个人安逸生活，投身贫困山区教育，并非追求个人名利，故A说法错误； B：她创办免费女子高中，帮助数千名女孩改变命运，体现了奉献社会、服务人民的高尚品格，故B符合题意； C：她主动挑战教育困境，创办学校并长期坚守，是积极进取的典范，故C说法错误； D：她的行动以社会公益为目标，超越了家庭局限，故D说法错误； 故本题选B。 13. 某摄影爱好者为了拍摄珍稀鸟类照片，擅自闯入国家自然保护区的核心区，干扰了鸟类正常栖息。他的行为（ ） A. 是热爱自然的表现，无可厚非 B. 损害了国家的生态安全和利益 C. 只涉及个人道德，不涉及法律 D. 属于科学考察，应当鼓励 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益。 A：摄影爱好者擅自闯入自然保护区核心区，违反《自然保护区条例》，并非热爱自然的正当行为，故A说法错误； B：该行为破坏珍稀鸟类栖息环境，损害了国家的生态安全和利益，故B符合题意； C：自然保护区管理受法律约束，该行为已涉嫌违法，故C说法错误； D：科学考察需经批准，个人拍摄不属于此类，故D说法错误； 故本题选B。 14. 核潜艇之父黄旭华说：“当祖国需要我一次把血流光，我就一次把血流光；当祖国需要我一滴一滴流血的时候，我就一滴一滴地流！”这表明（ ） A. 个人利益和国家利益没矛盾 B. 国家利益是个人利益之和 C. 国家富强是人民利益的保障 D. 要把国家利益放在第一位 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家利益和人民利益的关系。 D：国家利益和人民利益在根本上是一致的。题干中“当祖国需要我一次把血流光，我就一次把血流光；当祖国需要我一滴一滴流血的时候，我就一滴一滴地流！”这体现了要把国家利益放在第一位，故D符合题意； A：个人利益和国家利益也是有矛盾的，故A说法错误； B：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，故B说法错误； C：国家安全是人民利益的保障。故C说法错误； 故本题选D。 15. 为了提升学生“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”的意识观念，某校将于2025年4月15日第十个“全民国家安全教育日”当天组织演讲比赛，下列可作为演讲比赛内容的有（ ） ①人民安全是实现国家安全的基础 ②公民依法打击破坏国家安全的行为 ③国家安全是人民幸福安康的前提 ④国家安全是国家生存与发展的重要保障 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家安全的重要性。 ③④：依据教材知识可知，国家安全是人民幸福安康的前提，国家安全是国家生存与发展的重要保障，故③④说法正确； ①：经济安全是实现国家安全的基础，故①说法错误； ②：公民没有打击破坏国家安全行为的权力，故②说法错误； 故本题选D。 16. 综合本册教材内容，从“学会做人”到“担当使命”，其核心主线是引导我们（ ） A. 只关注个人学习成绩的提升 B. 从合格公民成长为负责任的社会主义建设者和接班人 C. 学会规避一切社会风险 D. 追求绝对的个人自由和享受 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年责任担当。 A：只关注个人学习成绩的提升，忽视了社会责任和使命担当，与"担当使命"的要求不符，故A说法错误； B：从合格公民成长为负责任的社会主义建设者和接班人，既涵盖"学会做人"的公民素养，又体现"担当使命"的升华目标，故B符合题意； C：学会规避一切社会风险过于绝对化，教材强调应对风险而非完全规避，故C说法错误； D：追求绝对的个人自由和享受违背社会责任要求，与"担当使命"相冲突，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本题共5小题，共52分） 17. 【军强才能国安】 2025年9月3日，中国在天安门广场隆重举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式。 阅兵，是对武装力量进行检阅的军事仪式，是国之大典的重要组成部分。铁甲雄师滚滚向前、排山倒海，受阅官兵身姿矫健、眼神坚毅，观礼嘉宾群情振奋、喜悦自豪……80周年胜利日大阅兵，气势恢弘、大度雍容，全球瞩目、喝彩不断。人民军队为党和人民建立了不朽功勋，是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石。 强国必须强军。军强才能国安。当前，我们正处于以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，阅兵振奋人心，必将鼓舞全国人民把强国建设、民族复兴的历史伟业不断推向前进。 结合材料及所学知识，谈谈人民军队是一支怎样的军队？ 【答案】①人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。 ②人民军队是一支攻无不克、战无不胜军队。 ③人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。 ④人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。 【解析】 【分析】考点考查：人民军队的性质。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人民军队，需要运用人民军队的性质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人民军队为党和人民建立了不朽功勋→可链接人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队；人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。 关键词②：是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石→可链接人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队；人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【做新时代文明守法的好少年】 情境 以下是小明校园生活中的片段。 片段一 升旗仪式时，小明总是立正站好，庄严注目，唱响国歌。 片段二 在学校，他见到老师主动问好；在食堂排队打饭，从不插队；坚持独立完成作业，不抄袭；与同学讨论问题时，即使观点不同，也耐心倾听，以理服人。 （1）片段一中，小明的行为体现了对祖国的热爱和尊重，这也是践行社会主义核心价值观中__________的价值要求。 （2）片段二中，小明在不同场景下的表现，分别体现了哪些优秀品质？ （3）任选其中一个优秀品质，谈谈我们在日常生活中如何践行？ 【答案】（1）爱国。 （2）见到老师主动问好：文明有礼（或尊重他人）。 食堂排队不插队：遵守规则（或维护秩序）。 独立完成作业，不抄袭：诚实守信。 耐心倾听，以理服人：友善待人（或平等待人）。 （3）选择“友善待人”： ①宽容他人，如同学无意中伤害你，多一份理解和包容。②换位思考，如与家人朋友产生分歧时，先倾听对方想法，排队时不插队等；③助人为乐，遇到同学忘带文具时，主动出借。 选择：“诚实守信” ①学习上：独立完成作业，不抄袭、不作弊。②生活中：答应别人的事要尽力做到，守时守信。③交往中：不说谎话，真诚待人，勇于承认错误。 选择“遵守规则” ①在公共场所（如地铁站）自觉排队，不插队；过马路时遵守交通信号灯。②规则是维护社会秩序的基础，遵守规则既是对他人的尊重，也是自身素养的体现。③主动提醒身边人不文明行为（如插队），共同营造守规则的社会氛围。 选择“文明有礼” ①见到师长、同学时微笑问好，使用"您好""谢谢"等礼貌用语。②在公共场合轻声说话，不随地吐痰或乱扔垃圾，保持环境整洁。③包容不同生活习惯，如就餐时不喧哗，照顾他人感受。 【解析】 【分析】考点考查：社会主义核心价值观的内涵、文明有礼、遵守规则、践行诚信、友善待人。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用社会主义核心价值观的内涵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：升旗仪式时，小明总是立正站好，庄严注目，唱响国歌→可链接是践行社会主义核心价值观中爱国的价值要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用文明有礼、遵守规则、践行诚信、友善待人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：见到老师主动问好→可链接文明有礼（或尊重他人）。 关键词②：食堂排队不插队→可链接遵守规则（或维护秩序）。 关键词③：独立完成作业，不抄袭→可链接诚实守信。 关键词④：耐心倾听，以理服人→可链接友善待人（或平等待人）。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用文明有礼、遵守规则、践行诚信、友善待人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：友善待人→可链接宽容他人，如同学无意中伤害你，多一份理解和包容。换位思考，如与家人朋友产生分歧时，先倾听对方想法，排队时不插队等；助人为乐，遇到同学忘带文具时，主动出借。 关键词②：诚实守信→可链接学习上：独立完成作业，不抄袭、不作弊。生活中：答应别人的事要尽力做到，守时守信。交往中：不说谎话，真诚待人，勇于承认错误。 关键词③：遵守规则→可链接在公共场所（如地铁站）自觉排队，不插队；过马路时遵守交通信号灯。规则是维护社会秩序的基础，遵守规则既是对他人的尊重，也是自身素养的体现。主动提醒身边人不文明行为（如插队），共同营造守规则的社会氛围。 关键词④：文明有礼→可链接见到师长、同学时微笑问好，使用"您好""谢谢"等礼貌用语。在公共场合轻声说话，不随地吐痰或乱扔垃圾，保持环境整洁。包容不同生活习惯，如就餐时不喧哗，照顾他人感受。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 背景：市政府为了美化市容、保护公共绿地，出台了《城市公园管理条例》，其中规定“禁止在公园草坪上搭建帐篷、铺设地垫”。 同学讨论： 小泽：“这个规定不合理！周末在草坪上野餐搭帐篷是我们的自由和乐趣。公园是大家的，我们应该想怎么用就怎么用。” 小静：“我理解这个规定。如果大家都随意搭帐篷，草坪很快就被踩秃了，还会留下垃圾，破坏公园环境，最终损害的是所有人的利益。” 阅读材料、运用所学知识对小泽的观点进行评析。（要求：观点明确，条理清晰） 【答案】小泽的观点是错误的。没有正确认识权利与义务、自由与规则的关系。 理由：①自由不是随心所欲，它是有限制的，相对的。 ②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。 ③公民在行使自由和权利时，不能损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。在草坪上随意搭帐篷，会破坏公园环境，最终损害的是所有人的公共利益。 ④我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 【解析】 【分析】考点考查：珍视自由。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：这个规定不合理！周末在草坪上野餐搭帐篷是我们的自由和乐趣。公园是大家的，我们应该想怎么用就怎么用。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：正确理解自由。 论据②：珍视自由的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【亲社会·奉献社会】 材料 某校八年级（1）班计划开展“服务社区，温暖人心”主题实践活动。同学们分成几个小组：有的小组准备去敬老院帮助老人清洁环境、表演节目；有的小组打算在社区公园开展“废旧电池回收”环保宣传；还有的小组想为社区里的留守儿童组织周末兴趣课堂。 （1）该班开展的这些实践活动属于什么行为？请简述青少年养成这种行为的重要性。 （2）如果你是其中一员，请为你所在的小组设计一个具体的活动方案（写出活动名称和至少两项主要内容）。 【答案】（1）①亲社会行为。 ②重要性：A有助于个人的成长和社会的进步。B有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；C有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；D能够给他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）示例：活动名称：“夕阳红温暖行”——敬老院志愿服务活动。 主要内容：①帮助老人打扫房间、整理物品； ②陪老人聊天、读报，倾听他们的故事； ③为老人表演精心准备的文艺节目（如唱歌、朗诵）。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的表现、亲社会行为的必要性、养成亲社会行为的途径。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有的小组准备去敬老院帮助老人清洁环境、表演节目；有的小组打算在社区公园开展“废旧电池回收”环保宣传；还有的小组想为社区里的留守儿童组织周末兴趣课堂→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问1：本题考查养成亲社会行为的重要性，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查中学生设计具体的活动方案，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 2025年，我国某科研团队在芯片领域取得重大突破，打破了国外技术垄断。该团队成员平均年龄32岁，他们放弃国外高薪offer，扎根实验室，历经数千次实验，终于攻克核心技术难题。团队负责人说：“国家的需求就是我们的目标，维护国家科技利益是我们的责任。” 材料二 今天的中国，取得了令世界瞩目的辉煌成就，但我们在发展中还面临许多新的问题，与世界发达国家相比还有较大的距离，要实现我国“两步走”的战略目标，实现中华民族伟大复兴，还要靠一代代青年英勇奋斗。习近平总书记在二〇二三年新年贺词中深刻指出：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺身担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。” （1）结合材料一分析该科研团队是如何维护国家利益的？ （2）结合材料二和所学知识，以“强国有我”为题，写一篇短文，回应习近平总书记对我们的重托。请简要写出短文提纲。 【答案】（1）①我们要牢固树立国家利益至上观念，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。②增强维护国家利益的责任感和使命感。③正确处理国家利益与个人利益的关系。④发扬斗争精神。 （2）①在思想上有爱国情怀，有责任担当；②在行动上努力学习，增强本领；③在社会上勇担社会责任，从我做起，从小事做起，做一个负责的人；④长大后接好历史的接力棒，担负起建设祖国的重任，为实现中国梦贡献自己的力量。 【解析】 【分析】考点考查：对国家和社会负责的要求、牢固树立国家利益至上的原因及要求、增强维护国家利益的责任感和使命感的要求、确处理国家利益与个人利益的关系、发扬斗争精神的要求。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养： 政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用维护国家利益的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：国家的需求就是我们的目标，维护国家科技利益是我们的责任→可链接牢固树立国家利益至上观念；增强维护国家利益的责任感和使命感； 关键词②：他们放弃国外高薪offer，扎根实验室，历经数千次实验，终于攻克核心技术难题→可链接正确处理国家利益与个人利益的关系；发扬斗争精神； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用对国家和社会负责的要求的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺身担当，年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年→可链接在思想上有爱国情怀，有责任担当；在行动上努力学习，增强本领；在社会上勇担社会责任，做一个负责的人；长大后接好历史的接力棒，担负起建设祖国的重任，为实现中国梦贡献自己的力量； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $