专题1 经典常考 突破重难考点 考点一 信息的概括分析与比较（Word教参）-【正禾一本通】2026年高考语文二轮专题复习高效讲义

考点一　信息的概括分析与比较 信息的概括分析是信息类文本阅读的重要考查点之一，既可以考查归纳概括单则材料的主要信息，也可以考查归纳概括多则材料的信息要点。这一考查点一般有明确指向，涉及观点、特点、原因、意义、方法、措施等多个方面。信息类文本阅读大多采用非连续性文本形式，比较材料的异同自然成了应有之义。考查角度主要是比较材料的立场观点、核心概念以及材料的侧重点等。 【典例】(2025·菏泽二模)阅读下面的文字，完成后面题目。(23分) 材料一：隋及唐初，北方饮茶的人还不多，但到唐玄宗开元以后，由于僧人坐禅的需要，饮茶逐渐普及起来。唐德宗(780～805)时，出现了世界上第一部茶叶专著，即陆羽的《茶经》。根据《茶经》记载，当时人工栽培的茶树已遍及今四川、陕西、河南、安徽、湖北、湖南、江西、浙江、江苏、贵州、福建、广东、广西等地。 再以后到唐穆宗(821～824)时，李肇在《国史补》中更具体地谈到了一些名茶。他说：“风俗贵茶，茶之名品益众。”史籍中常见的名茶还有天柱茶、阳羡茶、紫英茶、祁门茶等。 据陈橡《茶叶通史》自唐代茶税所作的估算，唐代一年茶的产量在一亿斤(不包括漏税私茶和自饮的非商品茶)上下。这一估算虽然不尽可靠，但唐代茶的产量很大却大致不错。到五代，茶的产量依然很大，后梁乾化元年(911)，“两浙进大方茶二万斤”(《旧五代史》)；后晋天福七年(942)，吴越贡茶二万五千斤(《十国春秋》)；后周世宗时，南唐献“茶五十万觔”(《旧五代史》)。 饮茶的普及，还表现为各种茶店茶铺的兴盛，以及茶对民众生活的重要性上。《封氏闻见记》中说：“自邹、齐、沧、棣渐至京邑，城市多开店铺煎茶卖之。不问道俗，投钱取饮。”又唐穆宗时，左拾遗李珏在反对盐铁使王播增加茶税的表疏中论述道：“茶为食物，无异米盐，于人所资，远近同俗。即祛竭乏，难舍斯须，田闾之间，嗜好尤切。”(《旧唐书·李珏传》)茶已成为斯须不可离、和米盐相同的食物了。 这一时期存在着不同的饮茶方式：一种是将茶末放在瓶缶中用开水冲灌后即饮用，被陆羽称为“痷茶”；另一种则是陆羽作了科学概括和总结的“煎茶(煮茶)”法。所谓煎茶法，大致可分为这样几个步骤：首先是把饼茶炙干、碾碎、罗好，使之成为极细的粉末。第二步是煎水。这时要注意煎的“汤候”，陆羽认为煎水过程中水有三沸：“其沸如鱼目微有声，为一沸；缘边如涌泉连珠，为二沸；腾波鼓浪，为三沸”；到第三沸，就是“水老”而“不可食”了。第三步，当水出现一沸时，适量加入食盐以调味；到第二沸时，先留出一瓢汤来，随即用竹夹搅动釜中水，使水的沸度均匀，然后用小勺取一定量的茶末放入，同时再搅动。第四步，在搅动的过程中水继续沸腾并浮出泡沫，这种泡沫一般称为“汤花”。这时把水初沸时舀出的一瓢水投入釜中，以缓和水的沸腾并培育出更多的汤花，然后将釜从火炉上拿下。第五步，向茶盏中分茶。分茶的妙处在于分汤花，汤花有三种：细而轻的叫“花”，薄而密的叫“沫”，厚而绵的叫“饽”。一般说来，一釜茶汤可分为五碗，不能再多，多就没有味道了。至此，煎茶、分茶全部结束。 晚唐五代，在与上述煎茶流行的同时又出现了点茶。点茶法与煎茶法的不同处在于不是将茶末放在茶釜里煮，而是先挑出茶末放在茶盏中调膏，然后注入沸水。这时的技术要求主要是注汤时“注”的速度和落点，所以这种饮茶法叫点茶。据《清异录》记载，五代闽国的建州茶膏已很有名，而沙门福全“能注汤幻茶，成一句诗，并点四瓯，共一绝句，泛乎汤表”。又有“茶百戏”，指注汤时以竹器搅动，“使汤纹水脉成物象者，禽兽虫鱼花草之属，纤巧如画。但须臾即就散灭……时人谓之‘茶百戏’”(《清异录》)。这种点茶饮茶，被说得十分玄妙，但也说明这时的饮茶更加艺术化了。 (摘编自黄正建《唐代衣食住行》) 材料二：明代，茶的饮用方式发生了重大变化，从原先的点茶变为冲泡。宋代点茶，是将碾细的茶叶末投到茶碗之中，然后冲入沸水，再用茶管在碗里搅拌而成。其时使用的是成本很高的团饼茶，这种茶是将茶叶碾碎后揉制而成的。朱元璋认为此种制茶方式劳民伤财，在洪武二十四年下令停止制作团饼茶，以芽茶为贡茶。团饼茶停产后，人们开始直接用开水冲泡茶叶。利玛窦至中国时注意到，中国人和日本人在泡茶的方式上有区别：日本人泡茶是将茶叶磨成粉末，然后放两三汤匙到一壶滚开的水里即可；中国人则把干叶子放入一壶滚水，当叶子里的精华被泡出来以后，就把叶子滤掉，喝剩下的水。 虽然制作讲究的团饼茶不再流行，可茶文化却在明代发展到了极致。明人饮茶，“净几明窗，一轴画、一囊琴、一只鹤、一瓯茶、一炉香、一部法帖；小园幽径，几丛花、几群鸟、几区亭、几拳石、几池水、几片闲云”。 晚明南京高档茶楼较多。《初刻拍案惊奇》描述秦淮河畔，有“酒馆十三四处、茶坊十七八家”。《留都见闻录》记载南京五柳居环境幽雅，临水而筑，柳在水中，垂条可爱，万历四十六年，一僧租下房子开茶舍，“惠泉、松茗、宣壶、锡铛，极汤社之盛”。惠泉指无锡惠山的泉水，松茗乃当时顶级茶叶松萝，宣壶是宣德窑出产的名贵茶壶，锡铛是锡做的温茶器具，四者皆为讲究茶道者所推崇。每日过来饮茶的名士，络绎不绝。 与唐宋相比，明代茶具出现了较大变化。唐宋时，煎水煮茶的用具是注子(执壶)，形似明代茶壶，但有明显区别。唐代流行的是煎茶，喝茶像煮汤，注子不泡茶，只用于加水。而明代是将茶叶放到壶里泡着的。茶盏在明代始加盖，茶托、茶盏、茶盖三位一体，形成盖碗。茶盏也开始从黑釉的变为白瓷、青花瓷的。明人推崇小茶壶，以为这可以使香气凝结不涣散，紫砂壶则被视为茶壶中的上品。 (摘编自袁灿兴《明人范：生活的艺术》) 【对点训练】 ↑ ↑ ↓ 1．请根据材料一 ，简要概括唐代饮茶普及 的具体表现 。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：题干明确了答题的阅读区间(材料一)、内容(具体表现)以及限制性提示(饮茶普及)，总体来看，难度不大。①茶树种植范围广：文中提道“根据《茶经》记载，当时人工栽培的茶树已遍及今四川、陕西、河南……广东、广西等地”，通过列举多个省份，直接体现唐代茶树种植地域广阔，为饮茶普及奠定物质基础。②名茶增多：李肇《国史补》中“风俗贵茶，茶之名品益众”是核心依据，后文又列举“天柱茶、阳羡茶、紫英茶、祁门茶”等具体名茶，说明唐代茶叶品类增多，反映饮茶风尚推动名茶需求。③茶的产量增加：陈橡《茶叶通史》估算唐代年产量“一亿斤上下”，虽“不尽可靠”，但“产量很大却大致不错”；五代时期吴越、南唐的贡茶记录(如“二万斤”“五十万觔”)以实例佐证产量持续高企，侧面说明唐代基础产量可观。④各种茶店茶铺的兴盛：《封氏闻见记》记载“城市多开店铺煎茶卖之。不问道俗，投钱取饮”，直接描述茶店普及且服务大众，无论僧俗均可消费，体现商业性饮茶场所的繁荣。⑤茶成为民众生活的一部分：李珏表疏中“茶为食物，无异米盐，于人所资，远近同俗……难舍斯须”，用“米盐”类比茶的必需性，强调茶在日常生活中的不可或缺。 答案：①茶树种植范围广；②名茶增多；③茶的产量增加；④各种茶店茶铺的兴盛；⑤茶已经成为民众生活的一部分。 归纳概括题的答题步骤 1．审题干，明方向。 概括题的题干一般都具有指示性，审读题干，要会抓题眼，明确本题要“概括什么”。 2．定区间，析文本。 在整体把握文本内容和结构的前提下，要立足于题目要求，启动对文本的“地毯式搜索”，灵活运用浏览、略读、精读等方式，迅速排除无关信息，确定有效信息的区域，确保没有遗漏，以保证答题要点全面。 在“析文本”时，要善于切分层次，归纳层意；同时明确材料的重点、立场以及视角(政府、媒体、企业等)。 3．循规则，巧整合。 在固定有效信息后，要对相关内容进行精细化处理，在分析综合的基础上，遵循一般规则组织规范的答案。 一般而言，首先要对信息归类，合并同类项，保证答题要点不重复、不交叉。其次，要强化三种意识： (1)角度意识。信息要点的角度划分应呼应题干要求，并注意一致性。 (2)上位意识。归纳与概括，就是把一些散见的信息放在一起，用一个能涵盖这些信息的词语概括出来，这个词语叫“上位词”。需要答出“上位词”的题，题干一般会出现“方面”“角度”等词语。上位词可以从文中找，也可以自己归纳。 (3)多点意识。这类答案的要点很少是一两个，一般是三到四个，答题时要尽量筛选，多思考。不仅要注意“多点”，且“点”应不交叉、不重复。 　 ↑ ↑ ↓ 2．根据材料一和材料二 ，概括唐代与明代在茶文化审美倾向上的不同。(4分)　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：唐代：技艺精细化与艺术化。煎茶法对水沸程度(汤候)、茶汤泡沫(汤花)有严格规范，分茶需控制数量；点茶衍生“茶百戏”，以茶汤作画、成诗，强调过程的仪式感与视觉艺术性。 明代：自然简约与意境融合。以芽茶冲泡取代复杂茶末工艺，保留茶叶本味；饮茶环境融入书画、琴鹤等元素，追求“净几明窗”的文人雅致，侧重心境与自然的和谐。 答案：唐代重技艺精细与艺术化，如煎茶分茶规范、点茶“茶百戏”。明代尚自然简约与意境，以芽茶冲泡、环境融合文人雅趣。 比较材料异同题答题步骤 【随文训练】 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．陆羽不仅在《茶经》中记载了唐代人工栽培茶树的情况，还对当时饮茶方式中的“煎茶”法进行了科学的概括和总结。 B．晚唐五代，饮茶方式在煎茶法的基础上衍生出点茶法，将茶末调成膏后再注入沸水，并用竹器搅动，过程更加艺术化。 C．团饼茶系茶叶碾碎后揉制而成，成本很高，朱元璋遂以劳民伤财为由停止制作团饼茶，饮茶方式于是由点茶变为冲泡茶叶。 D．晚明时期，一僧人在南京五柳居经营高档茶楼，既注重地理环境的优雅，也非常讲求茶道，每天都有众多饮茶名士光顾。 解析：选B。“晚唐五代，饮茶方式在煎茶法的基础上衍生出点茶法”错，根据原文“晚唐五代，在与上述煎茶流行的同时又出现了点茶”可知，并没有说明点茶法是在煎茶法的基础上衍生出的。 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)(　　) A．煎水过程中不仅要注意汤候，防止“水老”；还要在第二沸时先留出一瓢以备后续培育出更多汤花。 B．以“花”“沫”“饽”三种形式呈现的汤花，是在搅动的过程中继续沸腾并浮出泡沫之后而形成的。 C．材料二引用利马窦关于中日在泡茶方式上有所区别的说法，旨在说明日本传承了唐宋点茶法。 D．两则材料都以时空为轴，援引典籍记载，清晰地呈现出茶文化的发展演变过程，颇具说服力。 解析：选A。B项，“是在搅动的过程中继续沸腾并浮出泡沫之后而形成的”错误，材料一提道“在搅动的过程中水继续沸腾并浮出泡沫，这种泡沫一般称为‘汤花’”。C项，“旨在说明日本传承了唐宋点茶法”错误，材料二引用的目的在于说明中国饮茶方式发生了变化。D项，“都以时空为轴”错误，材料一主要是按照时间顺序介绍唐代及五代的茶文化，材料二则重点介绍明代茶文化，并非都以时空为轴。 3．下列选项中的诗句不能体现出点茶文化的一项是(3分)(　　) A．矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。(陆游《临安春雨初霁》) B．候汤最难，未熟则沫浮，过熟则茶沉。(蔡襄《茶录》) C．银瓶首下仍尻高，注汤作势字嫖姚。(杨万里《澹庵坐上观显上人分茶》) D．日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。[苏轼《浣溪沙》(簌簌衣巾落枣花)] 解析：选D。描述的是口渴想要喝茶，与点茶无关。A项，体现点茶中的“分茶”技艺。B项，描述的是点茶“汤候”。C项，体现点茶的注汤动作。 4．假如让你导演一部历史剧，其中有唐代和明代饮茶的场景。那么，你在安排这两个场景时应该注意到哪些细节的不同。请结合材料概述。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：①茶的形态不同。唐代：以“饼茶”为主(需“炙干、碾碎、罗好”成茶末)，材料一多次提到“饼茶”“茶末”，如煎茶法第一步处理饼茶，点茶法需“挑出茶末”，均说明茶需加工为粉末。明代：朱元璋“下令停止制作团饼茶，以芽茶为贡茶”，材料二明确“开始直接用开水冲泡茶叶”，利玛窦也提到中国人“把干叶子放入一壶滚水”，即明代饮用未经揉制的芽茶(散茶)。②饮茶方式不同。唐代：流行“痷茶”(开水冲灌茶末)、“煎茶”(茶末入釜煮沸，分汤花)、“点茶”(茶末调膏后注沸水，如“茶百戏”)，材料一详细描述煎茶五步流程及点茶的注汤技术，体现唐代饮茶方式多元且注重工艺。明代：简化为“冲泡法”，直接以开水冲泡芽茶，无需碾末、煮熬，材料二指出“团饼茶停产后，人们开始直接用开水冲泡茶叶”，利玛窦对比中日饮茶方式时也强调中国“泡叶子”而非磨粉。③茶具不同。唐代：煎茶用“釜”煮水，“注子(执壶)”仅用于加水，分茶用“茶盏”，且从后文明代“茶盏从黑釉变为白瓷”可反推唐代茶盏多为黑釉(如宋代建盏延续唐制)。明代：泡茶用“茶壶”(“将茶叶放到壶里泡着”)，推崇“小茶壶”“紫砂壶”(“紫砂壶被视为上品”)；茶盏“始加盖”，形成“盖碗”(三位一体)，质地为“白瓷、青花瓷”，区别于唐代黑釉。 答案：①茶的形态不同：唐代为茶末和茶饼，明代是芽茶。②饮茶的方式不同：唐代流行痷茶、煎茶(煮茶)、点茶等方式，明代则是直接用开水冲泡茶叶。③茶具不同：唐代用注子(执壶)煎水煮茶，用黑釉茶盏分茶；明代用茶壶泡茶，出现紫砂壶，茶盏出现盖碗，质地为白瓷、青花瓷。 阅读下面的文字，完成1～5题。(19分) 材料一：知识之所以给今天的社会和经济带来了巨大的变革，是源于它的两重属性。 首先是知识的“公有性”。与其他资产不同，知识不具有独占性，即你把知识传递给别人后，你仍拥有这种知识，甚至通过互动，你的知识不但没有减少，反而有所增加。知识不存在“过度放牧”的问题，研究者梳理得越多，知识就越丰富、越准确。正是由于知识具有这种“公有性”属性，知识才可以“非竞争性使用”，因此，知识属于“非竞争性商品”。其次，知识具有“非排他性”。当某一知识被公众掌握以后，该知识的创造者就很难阻止其他人利用该知识。任何先进的思想、技术或产品，只要传播的途径畅通，就一定可能很快被模仿。由于知识是“非排他性”的，因此，科技知识的知识产权近20年来不断通过专利、版权等法律保护形式加以肯定和强化。专利活动方兴未艾，版权保护的范围也在日益扩大，尤其是在生物技术、制药、医疗器械和软件等领域。 在知识产权制度体系下，知识由于无法让创造者以外的人补充、评论或重组，从另一方面阻碍了集体知识的进步。发达国家对于知识产权的周密保护，使得发展中国家获取先进的科学知识成了问题。信息化社会发展的不平衡，导致知识社会中不同国家之间产生巨大的差别，甚至产生越来越大的鸿沟。一些跨国大企业纷纷构建自己的知识产权壁垒，收益递增的正反馈、市场“锁定”和“赢家通吃”必然导致发达国家和发展中国家之间的两极化。世界银行在一份报告中也指出：“穷国和富国以及穷人和富人之间的差别，不仅在于穷国和穷人获得的资本较少，而且也在于他们获得的知识较少。” 知识产权保护的出发点是权利人在智力创造中付出了劳动，因而他们在一定期限内有权独占其知识产权，并通过市场行为获取利益，甚至获得垄断地位。没有严格的知识产权保护制度，就无法保护人们的智力劳动成果，无法激发个人或企业的创造力；而过度的知识产权保护，反过来又会导致创新者的动机和动力趋向削弱，以及知识产权纠纷的增长。当知识产权被滥用的时候，就会限制竞争，阻碍创新。适度保护将促进技术创新，过度保护将导致垄断，这就需要有相应的法律制约滥用知识产权的垄断行为，以维护知识产权的公平竞争。 (选自袁曦临《知识社会中存在知识垄断和知识霸权危险》，有删改) 材料二：在知识产权的问题上，不但存在知识产权强势国家与弱势国家之间的矛盾，而且更存在知识产权强势国家及弱势国家内部的知识垄断势力和反知识垄断力量之间的矛盾，而在知识产权强势国家，一些反知识垄断力量点起的星星之火实际上正成燎原之势。 知识产权本质上是程度不一的知识垄断。在当今西方世界，越来越多的市场垄断案例由这种知识垄断所引起，这一点在计算机软件等高科技产业尤为明显。因此，反垄断法在由知识产权优势引起的市场垄断情形中，能起制约知识产权法的作用。 针对美国M公司的反垄断案是在这方面具有示范作用和深远影响的案例。M强大的市场垄断地位的基础是软件产品所受到的知识产权保护，但同时，它也受到反垄断法的强有力的制约。美国联邦政府和二十几个州政府联合对微软进行的反垄断诉讼以及多年来M在美国遭受的其他反垄断诉讼，是人们所比较熟悉的。而多年来欧盟也对M的垄断地位采取了严厉的措施，要求它向竞争对手提供作为商业秘密的部分技术信息以利于公平竞争(商业秘密实际上是知识产权的重要形式之一)，并对它进行了数额创纪录的罚款。 尽管反垄断法是反知识垄断的重要手段，但是通过反垄断法对由知识产权引起的知识垄断进行限制或打击的适用范围及作用却是有限的。显然，知识垄断情形中“垄断”的含义与传统的反垄断法中“垄断”的含义是有很大区别的，虽然它们之间有时也有某种重要的联系。反垄断反对的只是该法加以具体界定了的垄断行为，它既不以经营者的超过一定程度的市场份额作为唯一的衡量标准，也不大可能包括多数由知识产权引起的阻碍知识自由传播和利用的知识垄断的情形。因此，反知识垄断的问题，更重要的是应该与直接质疑、限制甚至挑战知识产权本身联系起来。 事实上，近代以来直到今天，在西方国家社会、经济、法律领域，一直存在着一股质疑知识产权、反对知识垄断的现实力量，这种力量对西方强化知识产权保护的势力起着抵制、抗争和制约的重要作用。其中，值得一提的是20多年前起源于美国的自由软件运动、开放源码运动等反知识垄断的运动，他们有着十分引人注目的重要而广泛的影响。然而，国际上这种反知识垄断的动向并没有在中国引起足够的注意和响应，因此，它在中国的影响就显得非常微弱。但是，中国只有以全新的视角从自由软件运动、开放源码运动等为象征的反知识垄断运动中汲取精神养分，以一种全新的、智慧的、循序渐进的方式逐步融入国际反知识垄断的潮流中，才可能为人类知识的自由传播和自由发展作出较大的贡献，同时才可能在国际政治经济舞台上与“狼”共舞的过程中在知识产权问题上争取主动，在有关知识产权的谈判中提振底气从而维护自己的利益。 (选自周翼《国际反知识垄断的动向及其对中国的启示》，有删改) 材料三：为反盗版，微软出了“黑屏”策略，意外引发中国网民强烈反弹。软件使用者都明白知识产权保护是“为天才之火添加利益的燃料”，激励人类永远走创新之路。我们认识的微软也正是知识创造财富的典范，其将知识产权的激励机制发挥得淋漓尽致。但是，知识产权制度作为国家平衡垄断利益与公共利益的一种制度安排，也是建立在一个国家科技、文化与经济发展水平之上的；知识产权法律保护所寻求的利益平衡，也只是权利人垄断利益与社会公共利益之间相对的动态平衡。过度的保护、滥用的权利，只会削弱知识共享的价值，扼杀进一步创新的动力。我们都看到，M的发展可谓“毁誉参半”，原因就在于其扩张的方式和垄断的利益。就我视野所及，M在中国市场中的扩张，与盗版密不可分，毫不夸张地说，是盗版M软件的盛行，帮助M挤垮了竞争对手。在获得70%的市场份额后，M果断向盗版宣战，无疑可以进一步扩张势力。一个典型例子是1997年，微软在中国法律尚未规制“掠夺性定价”之前，以97元超低价推出的办公软件版本，最终挤垮了国产某办公软件，而中国消费者为一时的甜头付出的代价就是：要么忍受M不断更新换代的高价软件，要么使用盗版。 M保护知识产权固然无可厚非，但采取“黑屏”警告的做法明显欠妥，有律师向公安部举报其侵犯消费者的财产权、隐私权，“涉嫌破坏计算机信息系统罪和非法侵入计算机信息系统罪”。另一方面，M当然可以设置技术手段禁止非法复制他们的软件，拒绝对盗版软件更新，但是无权对用户的电脑进行任何其他操作。在中国，“反垄断法”已然实施，滥用知识产权只会让自己陷入各种反垄断诉讼之中，结果将得不偿失。 (节选自王明新《反垄断与反盗版》) 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　) A．知识产权授予权利人一定期限内对智力成果的独占使用，究其本质就是一种垄断。 B．只有少数知识产权引起的阻碍知识传播和利用的知识垄断情形，没有在反垄断法中加以具体界定。 C．反垄断法已经成为西方国家和中国反知识垄断的主要手段。 D．在权利人的垄断利益和公共利益之间，知识产权制度主要维护前者的绝对利益。 解析：选A。B项，“只有少数……”说法错误。由材料二第四段“反垄断反对的只是该法加以具体界定了的垄断行为……也不大可能包括多数由知识产权引起的阻碍知识自由传播和利用的知识垄断的情形”可知，其实是多数由知识产权引起的阻碍知识自由传播和利用的知识垄断的情形没有在反垄断法中加以具体界定。C项，“主要手段”说法错误。由材料二第五段“国际上这种反知识垄断的动向并没有在中国引起足够的注意和响应”可知，中国在利用反垄断法反对知识垄断方面还缺乏足够的意识和行动。D项，“知识产权制度主要维护前者的绝对利益”说法错误。由材料三第一段“知识产权法律保护所寻求的利益平衡，也只是权利人垄断利益与社会公共利益之间相对的动态平衡”可知，知识产权保护的不仅是权利人的利益，也是社会公共利益，知识产权维护的是两种利益的动态平衡，而不是某一方的绝对利益。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　) A．自由软件运动的精神和理念，在计算机软件领域之外的社会经济生活中也将产生广泛而重要的影响。 B．对知识产权垄断的控制和对知识产权私权的保护，两种做法完全不同，其价值取向也不相同。 C．经营者凭借学术知识、专业版权等来实施的垄断行为，比一般的商品市场领域的垄断行为可能危害更大。 D．反知识垄断的世界潮流，为中国在有关知识产权问题的对外谈判和博弈中说“不”提供了依据。 解析：选B。“其价值取向也不相同”说法错误。由材料一“没有严格的知识产权保护制度……无法激发个人或企业的创造力”“而过度的知识产权保护，反过来又会导致创新者的动机和动力趋向削弱”“会限制竞争，阻碍创新”可知，对知识垄断的控制和保护知识产权，两种做法完全不同，但其价值取向是一致的，都是为了“激励创新”“维护市场公平”。 3．结合材料内容，下列选项中可以支持材料二主要观点的一项是(3分)(　　) A．上世纪80年代开始，美国企业就开始了“圈知运动”，他们到各国去申请专利，申请注册商标。 B．中国法律体系的各部门法的立法过程都不容易，尤其是知识产权法，在立法进程中就受到了巨大的外来压力和影响。 C．视觉中国公司因一方面侵犯原创者合法权益，另一方面又对使用者进行“维权敲诈”遭到法律严惩。 D．国家市场监管总局对中国知网数据库凭借其独一无二的学术资源向高校收取天价续订费一案进行调查。 解析：选D。材料二的主要观点是反对知识垄断。D项，中国知网的天价续订费涉嫌知识垄断，国家市场监管总局的做法是对反知识垄断的有力抵制。可以作为支持材料二的证据。A项，属于发达国家在维护其知识产权，以保证其知识垄断地位方面的强势做法。不可作为支持材料二的证据。B项，主要体现中国的知识产权立法有外来施加影响的明显痕迹，知识产权问题上，中国在国际上处于弱势地位。不可作为支持材料二的证据。C项，是中国在加强知识产权保护，维护权利人合法权益的具体事例。不可作为支持材料二的证据。 ★4.请根据材料一对“知识产权制度”下定义，并分析其利弊。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：从材料一最后一段“知识产权保护的出发点是权利人在智力创造中付出了劳动……甚至获得垄断地位”可以总结出“知识产权制度”的特点：保护权利人在智力创造中付出的劳动，使其在一定期限内有权独占其知识产权。从文中也可确定其属概念应是“法律制度”，由此可以得出“知识产权制度”的概念。在同一段中，作者也指出了这一制度的优缺点，“没有严格的知识产权保护制度……以及知识产权纠纷的增长”，由此可以总结出“知识产权制度”的有利方面和弊端。 答案：①知识产权制度是在智力创造中付出了劳动的权利人，在一定的期限内对其智力成果享有独占权，并受到保护的法律制度。②利：保护智力劳动成果，激发创造力。弊：导致知识垄断，限制竞争，阻碍创新(阻碍集体知识进步)。 ★5.材料二和材料三都列举了微软的事例进行论证，试分析其目的有何不同。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：在材料二第三段中，从“微软强大的市场垄断地位的基础是软件产品所受到的知识产权保护……并对它进行了数额创纪录的罚款”可知，材料二列举了微软公司遭到美国联邦政府以及欧盟的反垄断诉讼的例子，意在强调反知识垄断的力量在兴起并发展，反垄断法对由知识产权引起的知识垄断具有制约和打击作用。材料三中，从“为反盗版，微软出了‘黑屏’策略，意外引发中国网民强烈反弹”“微软保护知识产权固然无可厚非，但采取‘黑屏’警告的做法明显欠妥……滥用知识产权只会让自己陷入各种反垄断诉讼之中，结果将得不偿失”可知，材料三列举了微软公司采取“黑屏”警告的做法来反盗版，从而引发中国网民强烈不满的例子，意在批评其做法侵犯了消费者的各种权益，有知识垄断之嫌，有可能让自己陷入各种反垄断诉讼之中。 答案：①材料二列举了微软公司遭到美国联邦政府以及欧盟的反垄断诉讼的例子，意在强调反知识垄断的力量在兴起并发展，反垄断法对由知识产权引起的知识垄断具有制约和打击作用。②材料三列举了微软公司采取“黑屏”警告的做法来反盗版，从而引发中国网民强烈不满的例子，意在批评其做法侵犯了消费者的各种权益，有知识垄断之嫌，有可能让自己陷入各种反垄断诉讼之中。 学科网（北京）股份有限公司 $