专题1 教考衔接 拓展创新题型（Word教参）-【正禾一本通】2026年高考语文二轮专题复习高效讲义

高考信息类文本阅读的题型形式多样。这与教材中的学习任务和练习形式相呼应，通过多样化的题型，全面考查考生对信息类文本的理解、分析、评价和运用能力，注重综合素养的培养。 题型一　论证的针对性和严密性 教材关联 学习提示 必修上册第六单元《拿来主义》 教材表述 议论性文章往往具有鲜明的针对性。查找相关资料，了解本文的写作背景，思考文章是针对什么问题而写的，提出了怎样的观点，对我们有什么启示。 【典例】阅读下面的文字，完成后面题目。(19分) 材料一：①近年来，网络文学书写凸显出知识性趋向。创作者们常用各行各业、丰富多彩的知识来建构文本世界，如创作以生活常识、行业技术等社会百科见长的现实题材作品，以史实典故、战争谋略等历史知识来吸睛的历史题材作品等。网络文学的知识书写满足了读者的认知需求，体现了当下知识理性的时代认同与网络文学创作的融合。知识书写在智性层面拓宽了网络文学的思维与视界，使得网络文学的创作景观更为丰富。但与此同时，不经成熟思忖和艺术加工的“知识炫技”创作现象也随之大量出现。 ②网络文学领域的“知识炫技”是指在网络文学创作过程中，以错用、滥用、尬用的方式将知识内容强行插入文本，破坏了字里行间理性与感性表达的协调秩序，使作品的知识性、叙事性、审美性出现失衡。 ③目前来看，网络文学的“知识炫技”创作有以下几类现象： ④一是凭空嫁接型的知识叙事。这在知识密集型工业、高科技产业等题材的作品中表现较为明显。有的作者在创作时单纯考虑角色的设定，没有对知识素材做到精选裁剪，致使作品中充斥着大量凭空嫁接而来的“知识”，使作品的知识书写沦为流水账。有的作者为了显示人物的高度“专业”，罗列了诸多外行人完全看不懂的术语，并且抛弃部分现实逻辑，一味迎合主角无所不能的角色设定，让人物在经过简单指点后就能迅速掌握一门复杂技能，惹得从事相关专业的读者忍不住在评论区“吐槽”。这种单纯为角色服务的夸张设定，损坏了科学知识的现实性和准确性。而流水账般的“知识炫技”让网络文学变得“臃肿”“虚胖”，过度的知识负担牺牲了叙述流畅度，审美效果的不连贯也造成读者的阅读跳脱。网络文学书写专业领域时应当建立在尊重知识和现实逻辑的基础上，通过合理的艺术加工进行角色设定，尊重文学美感的规律，这样才能给读者以真正有底蕴的阅读体验。 ⑤二是混充仿抄型的知识叙事。由于创作意图的不纯粹，有些网文割裂专业知识，甚至注水抄袭。比如有的网络文学作品将现实社会中即将突破或是正在突破的重大科技攻关项目直接搬入作品中，将现成体系的科技理论强行植入文本，并借着知识科普的名头，用广告软推送的形式为某个商品作宣传，强烈的商业特性已经在本质上损害了作品的文学性。 ⑥三是错误引用型的知识叙事。有些作者未经严格考证错误引用知识，牺牲了知识自身的价值属性和启发意味。网络文学中的历史类题材创作对作家的知识储备、文化视野、历史观都有很高的要求，若不经细致考证，极易出现史观不正、史实谬误等失误，导致历史小说失去“历史感”。偏重想象虚构的架空历史小说经常出现文化常识谬误，而以正史为依据的非架空网络历史小说，有的也出现对历史事实和人物的“胡乱改写”，如改变历史走向的牵强情节、无视客观轨迹的战事描摹、对历史人物作“变形”的性格设定等，使得作品文化内涵减弱。 ⑦无论是作为内容元素的“知识叙事”，还是作为文体类型的“知识文”“专业文”，“知识＋”作品已然成为网络文学创作的新现象和新经验。事实上，知识叙事的美感来自猎奇未知的愉悦和高级思维的严肃。创作者基于日常经验在大众普遍陌生的“知识地图”中寻找认识的“爽点”，以“他域”的信息将读者的未知具象化，带来超现实情景中的知识体验。网络文学中的知识文、专业文生成了鲜活的行业话语系统，涌现了庞大的知识容量谱系。知识叙事的美感同样也来自文本形式和内容的高度统一。但是，荒唐的“知识炫技”破坏了这种平衡。 ⑧不少的经典文学作品融入了科学技术、社会风俗、典章制度和人文历史等专门知识，被公认为具有“百科全书”的价值。这些富含知识性的经典文学作品因何能常读常新，甚至产出“新语”“新知”？根本在于它们既抵达了知识书写的深处，又回应了艺术高度的召唤，也因它们始终将知识性、叙事性和审美性的统一奉为圭臬。 (摘编自翟羽佳《网络文学的知识叙事应更具美感》) 材料二：①网络文学正成为最具有活力的新文学样式之一。欣欣向荣的新时代，蕴藏着丰饶的文学富矿。立足火热的社会实践，面向广阔的日常生活，肩负起文学新的使命，网络文学才能收获更多共鸣，走向更广阔天地。 ②网络文学充分观照时代，需以现实厚度延展创作维度。无论是书写山乡巨变、脱贫攻坚，还是关注科教兴国、非遗国潮，抑或是描摹职场奋斗、青年成长，网络文学的作品主题、叙事视角更为多元，得益于拥抱现实。 ③文学与时代的对话是一场双向奔赴，映照着社会发展的万千气象，凝结着创作者的精神跋涉。网络文学伴随着互联网的普及而兴起，尽管读者、作者群不断演变，但“年轻态”“大众文化”始终是关键词。好的网络文学作品，应当与时代共创、为时代留声，让读者入乎其内、徜徉于景象瑰丽的故事世界，出乎其外、收获现实世界的精神滋养。网络文学与时代同频共振，必将给予广大读者源源不断的能量，向世界更好地展现一个活力满满、昂扬向上的中国。 (摘编自陈圆圆《共促网络文学佳作迭出》) 【对点训练】 ↑ ↑ ↑ 议论要有针对性，针对凭空嫁接型的知识叙事，作者是如何展开议论的 ？(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：从“这在知识密集型工业、高科技产业等题材的作品中表现较为明显”可知，先指出“凭空嫁接型的知识叙事”的存在现状；从“有的作者在创作时单纯考虑角色的设定，没有对知识素材做到精选裁剪，致使……造成读者的阅读跳脱”可知，然后阐述网络文学产生此类“知识炫技”的原因及具体表现，接着论述其危害；从“网络文学书写专业领域时应当建立在尊重知识和现实逻辑的基础上……这样才能给读者以真正有底蕴的阅读体验”可知，最后，作者正面提出网络文学书写专业知识时应有的正确态度。 答案：先指出“凭空嫁接型的知识叙事”的存在现状，然后阐述网络文学产生此类“知识炫技”的原因及具体表现，接着论述其危害，最后正面提出网络文学书写专业知识时应有的正确态度。 1．分析论证的针对性“3角度” (1)针对什么样的现实。 (2)针对什么样的问题。 (3)针对什么样的人。 2．分析论证的严密性“4角度” 角度 内容 论证结 构严谨 主要体现在论证结构或论证思路；大量连接词可以使结构浑然一体 论点和论据高度统一 论据较好地证明论点 论证充分 综合运用多种论证方法 论证语言准确 有列数据即为准确；有概数词、约数词等限定词即为严谨 [点睛] (1)在论证过程中，恰当而严谨的论证，能证明论点和论据之间的内在逻辑。如运用举例论证，在简明扼要地叙述事例后，要结合观点进行简短评析，不能有例无证。 (2)论证的严谨周密和材料的选择有很大关系。材料确凿可信才具有真实的力量。事例、史实以及统计数据等典型、有代表性，才有说服力。 【随文训练】 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．社会百科、历史知识等内容大量进入网络文学，体现出当下网络文学书写的知识性趋向。 B．商业化的创作意图可能使网络文学的知识叙事走向混充仿抄，作品文学性由此受到损害。 C．经典文学作品因知识叙事的美感而具有“百科全书”的价值，这是网络文学实现不了的。 D．肩负文学新的使命，网络文学的良性发展需要立足时代，观照时代，完成与时代的对话。 解析：选C。“这是网络文学实现不了的”无中生有且说法过于绝对。材料一只是说不少的经典文学作品被公认为具有“百科全书”的价值。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　) A．网络文学的知识书写破坏了文学表达的基本规律，也损坏了作品的审美性。 B．对网络文学历史类作品来说，错误引用将会使作品失去基本的“历史感”。 C．从网络文学具象化了的“他域”信息中，读者可以获得认知需求上的满足。 D．网络文学虽然是互联网时代的产物，也需要给予读者现实世界的精神滋养。 解析：选A。“知识书写破坏了文学表达的基本规律……”错误。从材料一可知，不是“知识书写”而是“知识炫技”。 3．下列选项不属于“知识炫技”的一项是(3分)(　　) A．网文中拥有现代金融知识的主人公，重生到明朝，通过炒股发财致富。 B．魔幻小说中，某个人物所拥有的冰系魔法可以使气温降至零下几千度。 C．以唐贞观年间为背景的网络小说中，主角参见皇帝时直呼“拜见太宗”。 D．《党费》以某位农村妇女为原型，塑造了地下工作者黄新的光辉形象。 解析：选D。作品塑造的主人公是地下工作者黄新，有真实的人物原型，并没有违背历史事实，所以不属于“知识炫技”。A项，虽然展示了金融知识，但明显违背了历史事实，因为明朝并没有股票市场。B项，虽然展示了魔法知识，但明显违背了科学常识，因为气温不可能降至零下几千度。C项，虽然展示了历史知识，但明显违背了历史事实，因为唐太宗是李世民的庙号，而不是他的名字。以上三项均属于“知识炫技”。 4．好的网络文学作品如何让读者既“入乎其内”又“出乎其外”？结合两则材料简要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：①从材料一“创作者们常用各行各业、丰富多彩的知识来建构文本世界”可知，在内容上，要用各行各业、丰富多彩的知识来建构文本世界。②从材料一“网络文学领域的‘知识炫技’……使作品的知识性、叙事性、审美性出现失衡”可知，在形式上，要避免“知识炫技”，将知识性、叙事性和审美性统一。③从材料二“好的网络文学作品，应当与时代共创、为时代留声……向世界更好地展现一个活力满满、昂扬向上的中国”可知，从价值取向上，要与时代共创，为时代留声，提供正能量。 答案：①内容上：用各行各业、丰富多彩的知识来建构文本世界。②形式上：避免“知识炫技”，将知识性、叙事性和审美性统一。③价值取向上：与时代共创，为时代留声，提供正能量。 题型二　撰写论文提要 教材关联 单元研习任务 选择性必修下册第四单元 教材表述 科学论文发表时，一般都有提要或摘要，可以让读者迅速了解研究成果，也便于论文的归类、整理。搜集并阅读一些论文提要，看看它们有什么共同的特点。选择本单元的一篇文章，为其写一段提要，200字左右。 【典例】阅读下面的文字，完成后面题目。(18分) 材料一：一个新的理论正动摇现代物理学的基础，它迅速地用美丽优雅且具有突破性的新数学颠覆我们珍视的和过时的宇宙观。尽管关于这个理论尚存在一些未解决的问题，但我们仍能感受到物理学家们的兴奋：世界各地的顶尖物理学家都宣称——我们正在见证一种新物理学的起源。 这个理论被称为“超弦理论”。过去10年，物理学的一系列惊人突破促使超弦理论发展至高潮，它表明我们也许无限接近了统一场论：一个全面的联合宇宙中所有已知力的数学框架。 尽管物理学家在对待新思想时通常很小心，但普林斯顿大学物理学家爱德华·威滕却声称，超弦理论将在未来50年主导物理学世界。他最近说：“超弦理论是一个奇迹，一个贯穿始终的理论。”在一次物理会议上，他的言论震惊了听众，他宣称我们或许正在见证一场像量子理论诞生那样伟大的物理学革命。他继续补充：“超弦理论可能引起我们对空间和时间的新理解，是自广义相对论以来物理学最具戏剧性的理解。” 该理论的两位创造者，加州理工学院的约翰·施瓦茨和伦敦玛丽女王学院的迈克尔·格林有点武断地将其称为一种万物理论。 这种兴奋的核心是，他们认识到超弦理论可以提供一个全面的理论以解释所有已知的物理现象——从星系的运动到原子核内的动力学。该理论甚至对宇宙的起源、时间的开始、多维宇宙的存在做出了惊人的预测。 物理学家对超弦理论特别兴奋，因为它迫使我们改变对物质性质的理解。科学家们一直认为宇宙是由微小的点粒子组成的。然而，超弦理论假设，自然界最终的建筑块皆是由微小的振动弦组成。如果它是正确的，意味着所有物质中的质子和中子，从我们的身体到最远的恒星，皆由弦组成。没人见过这些弦，因为它们太小(它们大约是质子的千亿分之一)以至于我们无法观察。事实上，我们的测量设备太粗糙，看不到这些细小的弦，我们的世界似乎只能由点粒子构成。 起初，用弦代替点粒子这个概念能简单地解释粒子的多样性和自然界中由粒子交换所产生的力。后来人们发现，超弦理论既全面又优雅，它能简单解释宇宙中为何会有数十亿种不同类型的粒子和物质且具有惊人的不同特征。 超弦理论可以产生一个连贯的、包罗万象的大自然的图片，类似于用一根小提琴琴弦可“联合”所有的音乐音调和和声规则。历史上，音乐定律是经过数千年的不同乐音的反复研究而制定出的。今天，这些多样性的规则能很容易地从一张图片中推导出来，即一根弦可与不同频率共振，每一个不同频率的共振都能产生音阶中独立的音调。振动弦可产生不同的音调，更重要的是，单一振动弦的概念能解释和谐定律。 因此，小提琴琴弦的物理知识给了我们一个音乐音调的综合理论，并允许我们预测新的和声及和弦。同样，在超弦理论中，人们在自然界中发现的基本力和各种粒子其实只是振动弦的不同模式。例如，重力交互作用是由环形弦的最低振动模式引起的，此弦的较高激发可产生不同形式的物质。从超弦理论的角度看，没有任何力或粒子比其他任何力或粒子更重要。全部粒子都只是振动弦的不同振动响应。因此，超弦理论作为一个单一的框架，可以在原则上解释为何宇宙中有如此丰富的粒子且具有多样性。 对古代的问题“物质是什么”的回答变得简单——物质是由粒子组成，粒子是弦的不同的振动模式，如G调或F调。由弦产生的音乐就是物质本身。 世界物理学家对这一新理论如此兴奋的根本原因是，它似乎解决了本世纪最重要的科学问题——如何将自然的四种力结合为一个综合理论。这场巨变的中心是，认识统治我们宇宙的四种基本力实际上是由超弦控制的一个单一的统一力的不同表现形式。 (摘编自加来道雄《超弦论》，伍义生译) 材料二：弦可以一分为二，也可以合二为一；弦可收缩亦可膨胀，也可旋转；弦的两头连接起来形成圈状称之为“闭弦”，有两个端点的弦称之为“开弦”，“开弦”连接起来形成“闭弦”，“闭弦”断开形成“开弦”，两根“闭弦”可以融合形成一根“闭弦”，一根“闭弦”也可以分裂成两根“闭弦”。这些就是“弦”的基本形态和运动。 (摘编自《为什么说超弦理论可能会成为统一宇宙的理论？》) 【对点训练】 ↑ ↑ ↑ 假如你想把材料一推荐给同学，请写一段不超过150字的内容提要，以便让同学能迅速了解该材料介绍的研究成果。(6分) ↑ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：①根据“一个新的理论正动摇现代物理学的基础，它迅速地用美丽优雅且具有突破性的新数学颠覆我们珍视的和过时的宇宙观”“它表明我们也许无限接近了统一场论：一个全面的联合宇宙中所有已知力的数学框架”可概括出：超弦理论是一种用新数学颠覆我们的宇宙观、正动摇现代物理学基础的物理学新理论，同时也是一种无限接近统一场论的物理学新理论；②根据“他们认识到超弦理论可以提供一个全面的理论以解释所有已知的物理现象……该理论甚至对宇宙的起源、时间的开始、多维宇宙的存在做出了惊人的预测”可概括出：该理论可以提供一个全面的理论以解释所有已知的物理现象；③根据“科学家们一直认为宇宙是由微小的点粒子组成的……自然界最终的建筑块皆是由微小的振动弦组成”“超弦理论既全面又优雅，它能简单解释宇宙中为何会有数十亿种不同类型的粒子和物质且具有惊人的不同特征”可概括出：该理论假设宇宙最终的建筑块是由微小的振动弦组成，可简单解释粒子和物质的多样性；④根据“世界物理学家对这一新理论如此兴奋的根本原因是……如何将自然的四种力结合为一个综合理论”可概括出：该理论似乎解决了如何将自然的四种力结合为一个综合理论的问题。 答案：①超弦理论是一种用新数学颠覆我们的宇宙观、正动摇现代物理学基础的物理学新理论，同时也是一种无限接近统一场论的物理学新理论；②该理论可以提供一个全面的理论以解释所有已知的物理现象；③该理论假设宇宙最终的建筑块是由微小的振动弦组成，可简单解释粒子和物质的多样性；④该理论似乎解决了如何将自然的四种力结合为一个综合理论的问题。 内容提要类题目解题步骤 第一步：通读材料，快速提取研究对象、方法、主要发现(如数据、结论、突破点等)。 第二步：筛选关键信息，保留核心成果，剔除背景、案例等次要内容。 第三步：结构化表达，按“研究主题＋核心发现＋价值/意义”框架组织语言，确保逻辑清晰。控制字数，一般不超过150字，避免细节堆砌，精准使用关键词(如“首次发现”“证实”“揭示”等)强化重点。 【随文训练】 1．下列有关“超弦理论”的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．超弦理论的提出为科学家们提供了用一个全面理论来解释所有已知物理现象的可能。 B.超弦理论对于物理学的意义远超量子力学和广义相对论，并将在未来持续主导物理学界。 C．超弦理论认为，弦是物质组成的最基本单元，所有的粒子本质上都是振动弦的不同模式。 D．如果超弦理论得到证实，一些长期困扰物理学家的难题就有望解决，如宇宙的起源等。 解析：选B。“超弦理论对于物理学的意义远超量子力学和广义相对论”夸大其词。由原文第三段中“他宣称我们或许正在见证一场像量子理论诞生那样伟大的物理学革命”“超弦理论……是自广义相对论以来物理学最具戏剧性的理解”可知，虽然超弦理论在物理学中具有重要的意义，但目前还不能说它的意义“远超”量子力学和广义相对论。 2．根据材料一内容，下列说法正确的一项是(3分)(　　) A．物理学家在对待新思想时通常很小心谨慎，作者却用“武断”一词评价超弦理论的两位创造者的言论，暗含批评的态度。 B．受测量设备的制约，“弦”很难被看到，从而使“世界由点粒子构成”的观点深入人心，足见硬件条件对科研起重要作用。 C．作者通过与音乐定律进行类比，解释了超弦理论是如何将不同的力和粒子统一在一个理论框架下的，使作品通俗易懂。 D．超弦理论建立了一个全面的联合所有已知力的数学框架，首次把物理学与数学两个学科相结合，开创了新的研究思路。 解析：选C。A项，“暗含批评的态度”曲解文意。作者使用“武断”一词并不是在批评“超弦理论”的两位创造者的言论，而是强调他们创造“超弦理论”的兴奋。B项，“受测量设备的制约，‘弦’很难被看到，从而使‘世界由点粒子构成’的观点深入人心”强加因果。由原文“事实上，我们的测量设备太粗糙，看不到这些细小的弦，我们的世界似乎只能由点粒子构成”可知，两者没有因果关系。D项，“首次把物理学与数学两个学科相结合”无中生有。由原文“它表明我们也许无限接近了统一场论：一个全面的联合宇宙中所有已知力的数学框架”可知，只是“无限接近”，而非已经“相结合”。 3．下列选项中，不适合作为论据支撑目前“超弦理论”所起作用的一项是(3分)(　　) A．科学家利用超弦理论，可成功开发一种新型太阳能电池，转化效率大幅提升。 B．在宏观尺度上，超弦理论可以用来解释宇宙大爆炸的开始和黑洞内部的行为。 C．超弦理论提出了“十维时空”的概念，这为平行宇宙的存在提供了理论基础。 D．根据超弦理论预测，“时间维度”是在宇宙大爆炸时与其他维度一起诞生的。 解析：选A。由于超弦理论是一个非常复杂且仍在深入研究的物理学理论，目前其主要应用于理论研究和解释物理现象，文中未提及其可以转化为具体的技术或产品。 4．根据材料二内容，对下面五幅图的解读不恰当的一项是(3分)(　　) A．图①和图②中的弦都分裂成了两个较小的弦。 B．图③表示两个开弦围绕中心发生了旋转、伸缩。 C．图④的一个开弦重新形成了一个开弦和一个闭弦。 D．图⑤说明开弦的末端接触可以创建一个闭弦。 解析：选B。“围绕中心发生了旋转、伸缩”解读错误。材料二中弦的基本形态和运动包括“弦可收缩亦可膨胀，也可旋转”，但图③不能显示这两个弦围绕中心发生了“伸”(膨胀)。 题型三　拟写访谈提纲 教材关联 学习活动 必修上册第四单元 教材表述 访谈之前要作充分准备。可以查阅相关材料，也可实地考察风景名胜、建筑设施，或走访本地博物馆和档案馆等。先要了解采写的对象，确定访谈的主题(如家乡名称的来历和演变、家乡的历史传说等)，然后拟定访谈提纲，根据访谈主题选定合适的访谈对象并征得对方同意。 　　　　　　　　　　　　　　　　 【典例】阅读下面的文字，完成后面题目。(19分) 材料一：在探索文明的源流时，谁也不能无视河流的作用，这种作用在人类文明之初，往往是决定性的。我们固然可以在河流流域以外的地方发现早期文明，但只有形成于大河流域的文明才有可能壮大发展成为在时间、空间上都具有重大影响的文明。先民无论是从事采集、农耕、养殖，还是从事狩猎、畜牧，都能在河流旁获得适合的场所，充足的水源使人们可以聚居，形成村落，发展为城市。在生产力低下、地理知识贫乏的年代，要在陆地上作长途迁移是相当困难的，顺河流而下却要方便得多，并且不会迷失方向，便于保持与原地的联系，是人类拓展生存空间最有效的手段。溯流而上也不失为一种可行的选择，往往是一个群体、一种文明从下游向中游、上游延伸的主要途径。 河流文明与海洋文明相得益彰，离开了河流文明，海洋文明就会缺乏具体的内容，其影响的范围也会受到影响。因为在现代机械交通工具问世之前，人类在海洋的运动速度和活动范围都相当有限，而且有很大的风险，远不如在河流活动那样顺畅安全。如果海洋不能通向其他文明，或者离其他文明太远，海洋就不具有传播文明的优势，地球上滨海地区很多，大多数地方并没有产生发达的古代文明。 黄河在中华文明的形成和发展过程中起着无可替代的作用。考古发现已经证明，古代文明如满天星斗，遍布中国各地，但这些文明大多没有延续到今天，不是中断了，迁移了，消失了，就是被来自黄河流域的文明所融合，所替代。这是由于形成和发展于黄河中下游的文明具有巨大的优势，较早成为中华文明的主体。而这一优势的物质基础正是黄河中下游的特殊地理条件。黄土冲积平原最适合早期的农耕，当时气候温和湿润，黄河及其支流水量充沛，使华夏诸族得以拥有东亚最大的农业区，形成了最发达的文化。 当然，河流总会决溢泛滥，造成生命财产的损失。水上运输也有风涛之虞，免不了会有人葬身鱼腹。各个民族几乎都有洪水、水神、治水英雄的古老传说，还有大量防洪、治水的历史记载。另一方面，就像尼罗河每年的泛滥给埃及农民带来下一年的丰收一样，黄河挟带的泥沙也是两岸大量农田的基础。在人口稀少的古代，黄河下游没有堤岸约束，河道摆动，泛滥无常，先民也相应采用休耕轮作，充分利用淤泥形成的肥力。 人类或为了生存的必需，或由于愚昧无知，或陶醉于自身“征服自然”的能力，曾经向河流过度的索取，如盲目扩大灌溉面积，无节制地使用河水，破坏流域的植被，污染水源和河床，任意建造水利设施或开辟航道，随意改变流向或流量，用耕地或堤坝限制河道，诸如此类，在破坏、影响河流的生命力的同时，也给人类本身造成不可弥补的损失，导致或加快了河流文明的衰落。这类惨痛的教训已经越来越多地引起人类的重视和思考，也使越来越多的人开始探索人类与河流和谐相处的理念和具体途径。 (摘编自葛剑雄《水文明与水文化》) 材料二：黄河文化是中华文化的摇篮和重要组成部分，是中华文明的深厚底蕴与重要表征，体现了中华文明的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性等重要特征与文化特质，是今天坚定文化自信、坚守中华文化立场，深入推进马克思主义与中华优秀传统文化实现“第二个结合”，建设中华民族现代文明的重要思想资源。 2023年11月25日，由山东广播电视台牵头，沿黄九省(区)电视台联合制作的《黄河文化大会》第二季开播。节目深入传承黄河文化基因，挖掘黄河文化蕴含的时代价值，站在中华民族永续发展和构建人类命运共同体的高度解读黄河文化，全面展现大河之治、大河之美、大河之要、大河之魂，讲好新时代黄河故事。 《黄河文化大会》第二季强化主题设计，每期聚焦一个沿黄省份，通过答题比拼、人物故事、嘉宾解读、现场展演、实地探访等深入挖掘沿黄各省(区)的地域特色文化，邀请文化学者对黄河文化进行解读，展现沿黄九省(区)壮美的自然风光、独特的人文景观，以及新时代沿黄地区人民群众的美好生活，充分彰显黄河文化的多源性、多样性、互鉴性，生动诠释黄河的多彩与多元。 《黄河文化大会》第二季节目首创全流程、全沉浸式虚拟拍摄，将高精度XR(拓展现实)录制专用屏幕与普通屏幕无缝衔接，通过与虚拟服务器搭配做到拍摄色彩高度还原，摄像空间及艺术表现空间、想象空间都得到无限拓展。让“行走大河上下”从一句节目口号变成可视可感的场景，让厚重的黄河文化也展现出青春时尚的一面，赢得了年轻受众的喜爱。 《黄河文化大会》第二季多层次、多领域、多维度组合出击，打造立体互联、全网覆盖的宣传矩阵。“可可西里巡护员说希望能活到45岁”“行万里路就是读万卷书”“千名民间艺人绣64米长黄河衣裳”等节目短视频及话题引发全网热议，多个节目视频被新华社、环球时报等政务号、媒体号转发推荐。截至2023年12月9日，节目主话题在微博、抖音双平台阅读量已超5亿，全网收获热搜热榜360多个。 (摘编自王忠《深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值》) 【对点训练】 ↑ 假如你是《黄河文化大会》节目组的记者，来沿黄地区针对黄河文化进行采访，请你从 ↑ ↑ ↑ 水利专家、历史学家、渔民、农民、学生中选定一位访谈对象，拟写一份访谈提纲 。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：材料一谈的是河流文明对于人类文明发展的重要意义，材料二谈的是黄河文化对于我们中华文化的重要意义。访谈时要紧扣主题“黄河文化大会”；同时根据访谈对象不同，提问内容应该不同；注意问题要具体，切口要小，不要提大而空的问题；问题要有启发性，能够让访谈对象有话可说；问题要精炼易懂，让访谈对象能够快速把握问题。 水利专家：专家熟悉黄河的水文特征，并研究黄河径流状况和对流域经济和生态环境的影响，了解黄河治理具体措施，可从这些地方提问。 历史学家：着眼于“历史”研究，了解黄河的历史，包括黄河河道等的演变及在中国文明发展的作用，熟悉与黄河有关的历史典故等，可从这些地方提问。 渔民：经常在黄河打鱼，可从捕鱼的感受出发提问，比如在这里捕鱼的时间、其间感受到黄河水的哪些变化、从他的身份出发思考如何保护黄河生态等。 农民：在黄河沿岸耕种，可以提问种植作物、黄河的气候变化对于生产的影响、今后黄河沿岸农业的发展方向等。 学生：侧重从知识角度提问，如对于黄河的了解，有没有参加过关于黄河的实践活动，有没有思考过如何保护黄河生态环境等。 答案：(示例一)水利专家：1.黄河流域的水循环特点是什么？2.黄河的径流状况对流域经济和生态环境有哪些影响？3.您认为黄河的水资源管理应该如何做？ (示例二)历史学家：1.从历史的角度看，黄河在中国的发展中扮演了什么样的角色？2.您最喜欢与黄河相关的哪些历史故事？3.您认为黄河对中国文化的影响有哪些？ (示例三)渔民：1.您是从什么时候开始在黄河中捕鱼的？2.黄河的水质、水位对您的捕鱼有哪些影响？3.您认为保护黄河的生态环境应该怎样做？ (示例四)农民：1.您在黄河流域种植什么农作物？2.黄河的气候和水位对您的农业生产有哪些影响？3.您认为黄河流域的农业应该如何发展？ (示例五)学生：1.您对于黄河有什么样的了解？2.您参与过哪些与黄河有关的实践活动？3.您认为应该如何保护黄河的生态环境？ 拟写访谈提纲的要点 1．紧扣主题：所有问题必须服务于核心目的，不能跑题。 2．问题具体：避免笼统模糊(如：“您觉得怎么样？”)，指向明确(如：“在××过程中，您遇到的最大困难是什么？”)。 3．逻辑清晰：问题排列体现思考深度(由浅入深、由表及里)。 4．预留空间：核心问题后可用括号标注“(追问：为什么？/能否举例？)”，体现追问意识。 5．简洁明了：问题表述精练，无歧义。 【随文训练】 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．河流是人类早期文明发展壮大的决定因素，远离河流的早期文明无法产生重大影响。 B．顺流而下和溯流而上是人类辨识方向、拓展生存空间、延伸文明的重要途径。 C．很多滨海地区未能产生发达的古代文明，是因为缺少现代机械交通工具。 D．深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值，是建设中华民族现代文明的重要路径。 解析：选C。“是因为缺少现代机械交通工具”错误，由材料一“因为在现代机械交通工具问世之前，人类在海洋的运动速度和活动范围都相当有限……海洋就不具有传播文明的优势”可知，很多滨海地区未能产生发达的古代文明的原因应为“远离河流文明”。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　) A．河流不仅为人类提供了生活和生产所必需的水源和物资，而且也是人类迁移的主要通道。 B．人类对河流进行干涉与改造，破坏了河流的生命力，加剧了河流文明的衰落。 C．黄河决溢泛滥给先民带来灾难的同时，也为中华文明的发展提供了特殊的地理条件。 D.借用现代先进技术和融媒体讲述黄河故事，能更好地吸引青年群体关注黄河文化。 解析：选B。“对河流进行干涉与改造”错误，由原文“曾经向河流过度的索取，如盲目扩大灌溉面积……导致或加快了河流文明的衰落”可知，应为“盲目任意的干涉与改造”。 3．下列选项中，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(3分)(　　) A．尼罗河、幼发拉底河、底格里斯河、恒河、黄河等，都孕育过具有重大影响力的文明。 B．历史上，在尼罗河下游和地中海沿岸，埃及、巴比伦、希腊、罗马等多种文明交相辉映。 C．中国有近2万公里的海岸线，但考古证明，在古代沿海地区未出现有重大影响的文明。 D．10世纪后，长江流域的环境优势得到发挥，长江文明的发达程度逐渐胜过黄河文明。 解析：选D。材料一观点是河流文明在人类文明中的巨大作用。“长江文明的发达程度逐渐胜过黄河文明”体现的是黄河文明的衰落，不能作论据证明材料一论点。 4．请简要说明《黄河文化大会》第二季海报的主体元素。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：①图片左侧用醒目的青绿色字体写着节目名称：黄河文化大会；②名称下面是黄白色字体写的节目主题(口号)：行走在大河上下，共享盛世中华；③图片右侧是黄河的流程。沿岸涉及的省份，每个省份下面都有这个节目的播出时间，其中节目牵头者山东卫视的播出时间：每周六20：30；④图片左上角写着播出频道：山东卫视；⑤海报背景：穿山越岭奔流而来黄河图案。 答案：①节目名称：黄河文化大会；②节目主题(口号)：行走在大河上下，共享盛世中华；③播出时间：每周六20：30；④播出频道：山东卫视；⑤海报背景：穿山越岭奔流而来黄河图案。 题型四　理解长句含义 教材关联 单元学习任务 必修下册第五单元 教材表述 分析下面的句子，把握作者运用长句表达的深刻含义和复杂情感。 1．正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 …… 【典例】阅读下面的文字，完成后面的题目。(19分) 材料一：在中国造园方面，一个好的造园家必须是一个优秀的画家。 中国造园首先从属于绘画艺术，既无理性逻辑，也无规则。例如弯曲的径、廊和桥，除具有绘画美以外，没有什么别的解释。而就那些精美的漏窗、奇异的门洞以及千变万化的铺地来说，原因亦然。 中国园林往往封以高墙。园内庭院亦由墙来分割，时而一边时而两边沿墙设廊。除在坡地情况下，墙体作为分割园林与外界的手段十分必要。平整素白的墙面衬出成组薄砖片瓦叠砌的漏窗。漏窗的深度加强了形象美：阳光照耀其上，绚丽多变。不同角度的阳光又可使同一漏窗看起来完全不同。漏窗样式亦变化无穷，一座园中极少出现雷同。 中国南方园林中的墙面总要刷白，这可以巧妙衬出日月所射的竹影。白墙、绿叶、青瓦、木作，组成中国园林的基调。墙顶蜿蜒起伏，瓦做漏窗能减轻沉重感。有做法甚者，加以首尾，比拟游龙。墙少直行。它曲折波转，或于亭侧或于山边终止，或以弧线优美地停顿，或以一屏山石而续行。 中国园林艺术不事炫耀，它以墙掩藏内秀而以门洞窗格后的一瞥以召唤游人。门洞窗格的造型多姿多彩，亦为中国园林特色所在。门洞形同月亮、花瓶或花瓣。没有比通过这类门洞将美景引入眼底更诱人的画框。窗格形象无穷，其花式细密，再嵌以半透明而尺寸不大的贝片。不过，上品乃属简洁有力纹样，而绝非争奇斗巧者。 廉次材料甚至废物的利用，使中国园林中的小径铺地趣味倍增。片石、残瓦、卵石和碎瓷片拼成形色无穷的图案。平面一般呈多边形或四叶形对称组合。也有不对称者，其中最常见的是“冰纹式”。不过，若将图案做成逼真的鱼、鹿、莲或鹤形，便又近庸俗。 中国园林中另一半具有极大魅力的独特成分是假山。世界上任何其他地方都没有对人工山有如此的热情。诚然，在西方园林中，人们常可发现岩石和洞穴，在日本园林中，发现石山或“散石”。但在所有这些地方，石头均未经受过水力侵蚀。中国假山多由经过水侵蚀而形状奇异的石灰石组成。这就是“湖石”，经数百年水浪冲击使成漏、瘦奇形，人们将其从湖底掘起。中国园林少不了假山，它们或峰、或岸、或丘、或穴，甚至统领全园。 假山不仅是吸引穴居者和诗人的自然因素，而且在中国园林设计中不可或缺。它使植物、水与建筑群巧妙结合，作为自然与人类创造的中介，假山将前者生命的搏动，优美地带给后者的冷漠造作。 (摘编自童寓《中国园林》) 材料二：《红楼梦》中的大观园，有认为是虚拟的，也有以为是写实的；有认为是理想的，也有以为是现实的。但无论观点如何，作为一种园林艺术，大观园对苏州园林特点的继承和发挥，那种如人在图画中的总体感觉，应该是没有问题的。这也正是叶圣陶在《苏州园林》一文中，对江南园林所作的基本概括。 苏州园林一般可以从山水规划、建筑布局、花木种植等角度来分析，而对大观园的讨论也不外乎这些方面。不过，大观园除了元妃省亲使用过一次外，主要就是宝玉和众姐妹的日常居住环境。这样，把自然景观、人工建筑与人的日常活动结合在一起书写，让人物本身也组合在园林中成为一道风景，让人与自然的关系得以充分展开，构成大观园环境描写的一种特色。 大观园体现了空间营构意义上的多层次美。第四十九回写到琉璃世界白雪红梅，循着宝玉的视角，空间的角度不断在改变，层次不断在推进： “虽门窗尚掩，只见窗上光辉夺目，心内早踌躇起来，埋怨定是晴了，日光已出。一面忙起来揭起窗屉，从玻璃窗内往外一看，原来不是日光，竟是一夜大雪，下将有一尺多厚。” “出了院门，四顾一望，并无二色，远远的是青松翠竹，自己却如装在玻璃盒内一般。于是走至上坡之下，顺着山脚刚转过去，已闻得一股寒香拂鼻。回头一看，恰是妙玉门前栊翠庵中有十数株红梅如胭脂一般，映着雪色，分外显得精神，好不有趣！” 这里，人所在的当下位置，把外与内、近与远、前与后的空间层次，分隔得细腻而又富有想象力。这是因为，在人向外部世界的观察中，也同时有向自身心灵、想象世界的努力开拓，像其中一句“自己却如装在玻璃盒内一般”即是。而苏州园林园中有院的丰富格局，比如此段中“怡红院”和“桡翠庵”分隔形成的不同特点，也丰富了空间的层次感。 当然，上述的空间位置变化，基本是在水平面的，在垂直轴的高下方面，在自然与人工的整体结合上，也特别见出空间设计匠心。这一点，以第七十六回“凸碧堂品笛感凄清凹晶馆联诗悲寂寞”为代表。这里不仅有山水月色和建筑的综合性设计，耐人寻味的还在于，当老祖宗带着人在凸碧堂赏月，又让女孩子在桂花树下吹笛助兴时，月色、桂花香和悠扬的笛声，给人视觉、嗅觉和听觉的全方位享受。而通过清点凸碧堂茶具，发现少了一个茶杯，了解到是史湘云身边丫鬟翠缕拿走的，又把凸碧堂的赏月活动自然过渡到史湘云和林黛玉的凹晶馆月下联诗。山上与近水的两处空间，以人物活动的动态方式连接了起来。 不过，苏州园林毕竟是人工开发的一个个园区，往往是在城市喧嚣环境中建起的一个相对隔离的自然环境。其中虽然有构成自然一部分的元素，但其本质上的非自然性，使得这种美，也带有很大的非自然性。所以，如何在自然和非自然中勉力达成一种协调，正是有关大观园艺术审美中需要考虑的。 (摘编自詹丹《苏州园林和大观园之美》) 【对点训练】 ↑ ↑ ↑ 材料一画线句子有什么含义？请结合相关内容加以阐释。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：根据画线句子的前句“作为自然与人类创造的中介”可知，前者指自然，后者指建筑；然后再分析“搏动”和“冷漠”，结合前文“它使植物、水与建筑群巧妙结合”可知，包含植物与水的自然是有生命的，是“搏动”的，人类的建筑群是冷冰冰的，是“冷漠”的。画线句说出了假山的作用，假山是自然与人类创造的中介，它将二者巧妙地结合起来，通过自然界的植物和水，使人类创造的建筑有了美感与活力。 答案：①包含植物与水的自然是有生命的，人类的建筑群是冷冰冰的。②假山作为自然与人类创造的中介将二者结合起来，使建筑有了美感与活力。 理解“重要语句含义”——把握五类句子 类型 方法 含蓄句 联系语境与手法(如双关)，抓关键词，结合主旨揣摩隐含意义 技巧句 明确修辞或描写手法，还原本体(如比喻句需穿透喻体) 复杂句 分析结构(单句抓主干，复句辨关系)，结合上下文综合理解 文眼句 立足全文主旨，抓住核心关键词 结构句 根据位置(总领、总结、过渡、照应)联系上下文把握作用 【随文训练】 1．下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　) A．中国园林中的漏窗、门洞和铺地可以不按逻辑来设计，而是要体现出绘画美。一个不懂得绘画的人就没有资格造园。 B．中国园林中的漏窗以薄砖片瓦叠砌，可减轻重量；漏窗样式也变化无穷，在不同角度阳光照射下，可呈现不同面貌。 C．用争奇斗巧的纹样设计窗格，用逼真的动植物图案装饰铺地，都不是造园最佳手段，上品园林应该避免繁复和庸俗。 D．假山是中国园林必不可少的景观，造园用的假山石必须经过几百年的水浪冲击，形成各种造型，再从湖底打捞出来。 解析：选C。A项，“一个不懂得绘画的人就没有资格造园”曲解文意，材料一第一段说的是“一个好的造园家必须是一个优秀的画家”，并没有说不懂绘画的人就没有资格造园。B项，“中国园林中的漏窗以薄砖片瓦叠砌，可减轻重量”偷换概念。材料一第四段只提到“墙顶蜿蜒起伏，瓦做漏窗能减轻沉重感”，而“重量”和“沉重感”的概念不同。D项，“造园用的假山石必须经过几百年的水浪冲击”说法过于绝对。材料一第七段“中国假山多由经过水侵蚀而形状奇异的石灰石组成”中只提到“多由”，而非“必须”。 2．根据材料二内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　) A．把人物也组合在自然景观、人工建筑中成为一道风景，让人与自然的关系得以展开，这是《红楼梦》环境描写的特色之一。 B．大观园空间营构意义上的多层次美感是通过宝玉的审美视角逐步完整地展现在读者面前的，可见宝玉有很高的审美素养。 C．将“怡红院”和“桃翠庵”分隔开形成不同特点，这种格局体现了苏州园林园中有院的特点，丰富了空间的层次感。 D．贾母带人在凸碧堂赏月，而后黛玉同湘云在凹晶馆联诗，这里用人物活动的动态把高下不同的两处空间连接起来了。 解析：选B。“大观园空间营构意义上的多层次美感是通过宝玉的审美视角逐步完整地展现在读者面前的”主观臆断。由材料二第三段“第四十九回写到琉璃世界白雪红梅，循着宝玉的视角，空间的角度不断在改变，层次不断在推进”可知，材料二以第四十九回为例，大观园循着宝玉的视角，空间的角度不断在改变，层次不断在推进，但并不能证明整个大观园空间营造上的美感都是通过宝玉的视角展现出来的。 3．下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．材料一主要阐释“中国造园从属于绘画艺术，有很高的审美价值”，提出了人与自然和谐共生的观点。 B．材料一探讨的虽是中国造园话题，却也不乏国际视野。谈及假山的用石，便同外国园林进行了比较。 C．材料二在行文过程中引用了《红楼梦》原文语句，这样既增强了文章论证的力度，也充实了文章内容。 D．材料一与材料二均对园林的特点进行了阐释，虽角度各有侧重，但都体现出作者较为深厚的文化底蕴。 解析：选A。“提出了人与自然和谐共生的观点”于文无据。材料一的主旨就是“中国造园的绘画美”，没有提及人与自然和谐共生的观点。 4．大观园与苏州园林有哪些联系？请结合材料二简要概括。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：①根据第一段“但无论观点如何，作为一种园林艺术……那种如人在图画中的总体感觉，应该是没有问题的”可知，大观园与苏州园林都追求人如在画中的感觉。②根据第二段“苏州园林一般可以从山水规划、建筑布局、花木种植等角度来分析，而对大观园的讨论也不外乎这些方面”可知，苏州园林一般可以从山水规划、建筑布局、花木种植等角度来分析，而对大观园的讨论也不外乎这些方面。③根据第六段“这里，人所在的当下位置，把外与内、近与远、前与后的空间层次……比如此段中‘怡红院’和‘桡翠庵’分隔形成的不同特点，也丰富了空间的层次感”可知，大观园中各场所分隔形成的不同特点，也符合苏州园林园中有院的丰富格局。④根据最后一段“其中虽然有构成自然一部分的元素……正是有关大观园艺术审美中需要考虑的”可知，追求自然和非自然中的协调，是苏州园林与大观园艺术审美中都要考虑的。 答案：①都追求人如在画中的感觉。②苏州园林一般可以从山水规划、建筑布局、花木种植等角度来分析，而对大观园的讨论也不外乎这些方面。③大观园中各场所分隔形成的不同特点，也符合苏州园林园中有院的丰富格局。④追求自然和非自然中的协调，是苏州园林与大观园艺术审美中都要考虑的。 学科网（北京）股份有限公司 $