精品解析：河北石家庄市新华区2025-2026学年八年级上学期质量监测道德与法治试题

2025-2026学年八年级上学期质量监测 道德与法治试题 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。 2．本试卷分为卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 3．本试题为闭卷试题，共28题，满分为100分，考试时间为60分钟。 4．所有试题均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。 卷Ⅰ（选择题共50分） 选择题（每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。共25小题，每小题2分，共50分。） 1. 本学期，八年级学生小张经历了很多“大事”，下面是他的日记节选： 9月3日：观看阅兵式电视直播，我为祖国的强大感到自豪。 10月1日：国庆节，妈妈带我去市场买菜，市场蔬菜种类繁多，令我眼花缭乱，我很兴奋。 10月6日：我们走进故宫，听故事、看建筑，聆听历史，感受灿烂文化。 小张的日记让我们体会到（ ） A. 社会比校园更开放，我们要早点踏入社会 B. 社会生活丰富多彩，我们可以通过很多途径来了解 C. 人的身份是在社会关系中确定的，实践活动多多益善 D. 我们从社会获得的精神滋养比物质支持更多 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点的相关知识。 A：“早点踏入社会”的观点错误，中学生重要任务是学习，不能早点踏入社会，故A说法错误； B：小张通过观看阅兵式（媒体）、逛市场（实践）、参观故宫（文化）等多种途径感受社会生活，体现了社会生活的丰富性和了解途径的多样性，故B符合题意； C：日记中未提及“社会关系确定身份”或“实践活动数量”的内容，该选项与题干无关，故C不符合题意； D：日记中既有精神层面的自豪感（阅兵式），也有物质层面的体验（买菜），但未比较二者孰多孰少，故D说法错误； 故本题选B。 2. 早晨我们在社区健身区锻炼；上午去公共图书馆阅读；下午去体育馆游泳；晚上去剧院看演出。这说明（ ） A. 社会生活是不断变化发展的 B. 社会生活有共同性 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活具有隐私性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干仅展示一天内不同场所的活动，未体现社会生活的动态演变过程，故A不符合题意； B：共同性指社会成员行为或需求的普遍相似性，但题干更突出场所的公共属性而非行为共性，故B不符合题意； C：健身区、图书馆等均为公共设施，体现社会资源共享和公共参与，符合公共性特征，故C符合题意； D：隐私性强调个人空间保护，而题干活动均在开放场所进行，故D说法错误； 故本题选C。 3. 以下是某班“行走的思政课”活动路线。 路线一：探寻燕赵非遗文脉——走进衡水内画工坊体验传统手绘技艺、参观吴桥杂技非遗传承基地 路线二：触摸燕赵科技脉搏——探访雄安新区智能交通研发中心、体验石家庄智慧农业物联网监测系统 路线三：体悟燕赵生态实践——考察塞罕坝机械林场生态治理示范基地、调研白洋淀生态保护与渔民生产融合项目 根据路线内容，推测该活动主题应该为（ ） A. 探索科技奥秘，提升创新能力 B. 参与文化传承，坚定文化自信 C. 关注时代变迁，实现个人理想 D. 走进社会生活，提升综合素养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 A：探索科技奥秘，提升创新能力，仅对应路线二的科技内容，未体现路线一的文化传承和路线三的生态实践，故A说法错误； B：参与文化传承，坚定文化自信，仅对应路线一的文化内容，未体现路线二的科技创新和路线三的生态保护，故B说法错误； C：关注时代变迁，实现个人理想，表述过于宽泛，未具体关联路线中的文化、科技、生态实践内容，且未突出个人理想实现，故C说法错误； D：走进社会生活，提升综合素养，—三条路线均通过社会实践提升综合素养，全面覆盖活动内容，故D符合题意； 故本题选D。 4. 童年时，我们在家庭和学校学习与人相处的基本礼仪与规则；青年时步入职场，努力学习公司文化、适应新的同事关系；退休后，积极参与社区公益活动。上述经历体现了（ ） ①社会化伴随我们一生 ②社会中增强主人翁意识 ③社会中学习行为规范 ④社会中扮演相同角色 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化的相关知识。 ①：童年、青年、退休后都在参与社会活动，说明社会化贯穿人的一生，故①符合题意； ②：题干强调学习规则、适应关系、参与活动，未提及主人翁意识，故②不符合题意； ③：童年学习礼仪规则、青年适应公司文化，均体现社会行为规范的学习，故③符合题意； ④：童年是学生、青年是员工、退休后是志愿者，角色不同，故④说法错误； 故本题选B。 DeepSeek-R1大模型凭借算法优化与工程创新，以开源模式打破技术垄断，重塑AI产业生态。据此回答5-6题。 5. DeepSeek通用人工智能系统应用场景覆盖教育、生活服务等领域。学生使用后反馈其具有“真人互动感”，能通过语音指令解答学科难题、生成个性化学习方案；普通用户可通过该系统实时查询年货物流、规划春运路线。DeepSeek还与多家企业合作，优化供应链管理，提升生产效率，并推动智能家居、虚拟旅游等新兴产业发展。材料表明网络（ ） ①丰富日常生活，带来诸多便利 ②促进人际交往，打破时空限制 ③促进经济发展，注入新的活力 ④丰富民主方式，拓宽民主渠道 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：材料中“学生使用后反馈其具有‘真人互动感’，能通过语音指令解答学科难题、生成个性化学习方案；普通用户可通过该系统实时查询年货物流、规划春运路线”表明网络为学习和生活提供便利，丰富日常生活，故①符合题意； ②：材料未涉及人际交往相关内容（如沟通、社交等），虽然“促进人际交往”说法正确，但题干未体现，故②不符合题意； ③：材料中“优化供应链管理，提升生产效率，推动智能家居、虚拟旅游等新兴产业发展”说明网络促进经济转型升级，为发展注入新活力，故③符合题意； ④：材料未提及民主参与、民主渠道等内容（如选举、建言献策等），故④不符合题意； 故本题选B。 6. DeepSeek坚持创新算法与自由探索精神，其开源策略吸引全球开发者参与优化，大量创新应用迅速涌现，为社会创造了深远价值。这说明（ ） ①科研人员自由不应受任何限制 ②自由能激发人们的主动性和创造性 ③自由推动社会的繁荣进步 ④自由是推动科技创新的唯一因素 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自由的价值。 ①：科研人员的自由需要遵守法律和道德规范，不应完全不受限制，故①说法错误； ②：题干中“自由探索精神吸引开发者参与优化”体现自由能激发主动性和创造性，故②符合题意； ③：“创新应用涌现并创造深远价值”说明自由推动社会繁荣进步，故③符合题意； ④：科技创新还需政策、资金等多因素支持，“唯一因素”说法绝对，故④说法错误； 故本题选B。 7. 下列公民的做法中，最能直接体现“网络改进社会治理方式”的是（ ） A. 中学生小方利用短视频平台学习历史知识，拓宽文化视野 B. 菜农张叔叔依托生鲜电商平台直播卖菜，解决了蔬菜滞销的问题 C. 市民王先生通过“市长热线”网络平台举报城市道路持续拥堵的问题，很快收到整改反馈 D. 退休教师刘奶奶借助短视频平台分享养生知识，轻松“涨粉儿”几百人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络改进社会治理方式的知识。 A：中学生小方利用短视频平台学习历史知识，拓宽文化视野，这属于个人学习行为，与社会治理无关，故A不符合题意； B：菜农张叔叔依托生鲜电商平台直播卖菜，解决了蔬菜滞销的问题，这属于经济活动，与社会治理无关，故B不符合题意； C：市民王先生通过“市长热线”网络平台举报城市道路持续拥堵的问题，很快收到整改反馈，这体现了公民参与社会治理和政府响应，直接改进社会治理方式，故C符合题意； D：退休教师刘奶奶借助短视频平台分享养生知识，轻松“涨粉儿”几百人，这属于社交和信息分享，与社会治理无关，故D不符合题意； 故本题选C。 2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的治安管理处罚法，自2026年1月1日起施行。据此完成下面小题。 8. 新修订的《治安管理处罚法》首次明确了正当防卫条款，规定为制止正在进行的不法侵害而采取的防卫行为，如果不明显超过必要限度，则不属于违反治安管理行为。这一新增规定最主要的价值在于（ ） A. 赋予了公民无限防卫的权利，可以更加有力地反击侵害者 B. 简化了公安机关办理治安案件的程序，提高了执法效率 C. 从法律上划清了合法防卫与违法互殴的界限，鼓励见义勇为，彰显正义 D. 主要目的是为了提高公民的自律性，及时纠正自己的不良行为 9. 新法将高空抛物、无人机“黑飞”、违法饲养烈性犬伤人、公共场所滋扰性跟拍等群众反映强烈的行为明确纳入规制，并完善了执法程序。此次修订紧密回应了社会发展中涌现的新型公共安全与秩序挑战，体现了社会治理的精细化和法治化进程。由此可见（ ） A. 规则不是一成不变的 B. 法律的权威来自人们的内心认可 C. 社会秩序保障社会规则的实现 D. 尊重他人是一个人立身处世的前提 【答案】8. C 9. A 【解析】 【8题详解】 本题考查正义的力量。 A：正当防卫并非无限防卫，而是有限度的，故A说法错误； B：新增条款未涉及办案程序简化，故B不符合题意； C：该条款明确防卫合法性，区分防卫与互殴，鼓励见义勇为，故C符合题意； D：条款核心是界定防卫行为，而非提高自律性，故D不符合题意； 故本题选C。 【9题详解】 本题考查法律修订与社会规则的关系。 A：法律修订回应新型社会问题，体现规则随社会发展而调整，故A符合题意； B：题干强调规则变化而非法律权威来源，故B不符合题意； C：社会规则保障社会秩序，选项逻辑颠倒，故C说法错误； D：文明有礼是一个人立身处世的前提，故D说法错误； 故本题选A。 10. 某班同学在准备课前新闻播报时，从《铁路旅客文明出行公约》中找到了部分节选 ①不闯闸、不插队、不霸座、不喧哗。 ②保持环境卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾。 以上节选所体现出的优秀品质是（ ） A. 宽以待人 B. 遵守规则 C. 勤俭节约 D. 积极进取 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：宽以待人指宽容对待他人，材料中未体现宽容内容，故A不符合题意； B：公约中的“不闯闸、不插队、不霸座”体现公共秩序规则，“保持环境卫生”体现卫生管理规则，故B符合题意； C：勤俭节约强调资源珍惜，材料未涉及资源使用问题，故C不符合题意； D：积极进取指主动提升自我，材料反映的是行为约束而非进取精神，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 2025年9月，某世界文化遗产景区发布公告，曝光了近期三起游客不文明行为：两名游客攀爬文物建筑拍照、一名游客在石刻上刻字留名。涉事游客均被景区列入“黑名单”，限制1—3年内进入景区，同时被公安机关依法予以行政处罚。该景区多次发出倡议，呼吁游客文明游览，自觉守护人类共同的文化瑰宝。这是因为（ ） ①不文明行为必然受到法律制裁 ②文明素质决定国家综合国力 ③文化遗产保护关乎国家文化安全 ④文明有礼展现国家形象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的作用、总体国家安全观涵盖的领域 ①：不文明行为并非必然受到法律制裁，情节较轻的可能仅受道德谴责，故①说法错误； ②：文明素质影响国家形象，但不能决定国家综合国力，故②说法错误； ③：文化遗产是民族文化的重要载体，破坏文化遗产会威胁文化传承与安全，故③符合题意； ④：游客行为代表国家形象，文明有礼能展现良好国家风貌，故④符合题意； 故本题选D。 12. 下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（ ） ①某公司申请餐饮经营许可证，因材料不全被拒，该公司补交材料后仍被刁难，于是起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②画家李某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼 ④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型。 ①：某公司起诉市场监督管理局属于“民告官”，即行政诉讼，而非民事诉讼，故①匹配错误； ②：著作权纠纷属于平等主体间的民事权益争议，应提起民事诉讼，而非行政诉讼，故②匹配错误； ③：交通事故赔偿纠纷属于民事侵权责任问题，应通过民事诉讼解决，故③匹配正确； ④：盗窃属于刑事犯罪，由人民检察院提起公诉，属于刑事诉讼，故④匹配正确； 故本题选B。 13. 家住11楼的刘某又一次被12楼装修的“咆哮”声从睡梦中惊醒。已多次与装修业主交涉无果的他愤怒了，拿起哑铃从家中推开窗砸向装修业主停在单元入口旁的轿车，造成车辆损失2万多元。事后刘某因高空抛物罪被判处有期徒刑9个月，缓刑1年，并处罚金人民币5000元。本案警示公民（ ） ①应完善相关法律，通过法律途径解决问题 ②遇到矛盾纠纷时，要合理控制自己的情绪 ③同违法犯罪作斗争是我们义不容辞的责任 ④要学会遇事找法，解决问题靠法 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事的相关知识。 ①：完善法律是国家立法机关的责任，公民个人无权完善法律，故①说法错误； ②：刘某因情绪失控导致违法犯罪，说明公民需合理控制情绪，故②符合题意； ③：题干中刘某自身成为违法者，未体现公民与违法犯罪作斗争的责任，故③不符合题意； ④：刘某未通过法律途径解决噪音纠纷，反而违法报复，警示公民应树立法治观念，故④符合题意； 故本题选C。 14. 2025年9月，河北省网信部门深入开展“清朗·燕赵净网”专项行动，集中整治多起编造、传播网络谣言的案件。河北省网信办提醒：网络无边，法律有界，互联网并非法外之地，请广大网民规范网上行为。这警示青少年要（ ） ①理性上网，遵守法律法规 ②科学立法，维护网络环境 ③加强监管，惩治违法行为 ④珍视自由，依法行使权利 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活、珍视自由。 ①④：依据教材知识，结合题文内容可知，该专项行动重在强调青少年要理性上网，遵守法律法规，同时要珍视自由，依法行使权利，故①④说法正确； ②：科学立法属于立法机关的职权，青少年无此权限，故②说法错误； ③：加强监管、惩治违法行为是政府部门的职责，故③说法错误； 故本题选C。 15. 学校举办社会主义核心价值观主题活动，某班负责收集相关素材。以下行为体现“珍视自由、践行平等”的是（ ） ①男女同工同酬 ②公交车上有“老弱病残孕”专席 ③某网民在社交平台对他人随意辱骂 ④利用手中权力以权谋私 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查珍视自由、践行平等的知识。 ①②：男女同工同酬保障了劳动者平等的权利与自由，公交车‘老弱病残孕’专席在平等基础上保障特殊群体的合法权益，均体现珍视自由、践行平等，故①②符合题意； ③④：对他人随意辱骂属于滥用自由；以权谋私属于特权行为，两者均违背自由与平等原则，故③④说法错误； 故本题选A。 16. 下面对漫画中的现象，求职者应该（ ） ①不断完善就业优先政策 ②忍气吞声，不惹是非 ③用合法的方式捍卫平等 ④据理力争，敢于抵制不平等的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行平等的相关知识。 ①：“不断完善就业优先政策”的主体是国家或政府，而非求职者，故①不符合题意； ②：面对性别歧视，忍气吞声会助长不平等行为，不是正确做法，故②说法错误； ③：用合法方式捍卫平等，是求职者面对歧视时的正确选择，故③符合题意； ④：据理力争、敢于抵制不平等行为，体现了对平等的追求和维护，故④符合题意； 故本题选D。 17. 《教育部办公厅关于开展义务教育阳光招生专项行动（2025）的通知》指出，严格落实免试入学要求，入学后实行均衡编班，不得设立或变相设立重点班、快慢班。这有利于（ ） ①促进教育公平与均衡发展 ②维护社会和谐，实现绝对公平 ③让每个人都拥有相同的发展机会 ④切实保障公民的受教育权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公平的相关知识。 ①：政策要求均衡编班、禁止重点班，旨在促进教育资源公平分配和均衡发展，故①符合题意； ②：政策有利于维护社会和谐，但“实现绝对公平”说法错误，社会公平是相对的而非绝对的，故②说法错误； ③：“让每个人都拥有相同的发展机会”说法错误，政策保障平等起点，但个体差异和发展机会不可能完全相同，故③说法错误； ④：免试入学和均衡编班保障了公民平等接受教育的权利，故④符合题意； 故本题选B。 18. 课前时政播报环节，小明展示了以下新闻素材，两则素材共同反映的主题是（ ） 素材一 “安悦佳苑”是石家庄市规划建设的重点保障性住房项目之一。该项目对通过审核的申请家庭进行了公开摇号。 素材二 2025年9月，河北省廊坊市中级人民法院一审公开宣判中央宣传部原副部长张建春受贿案，对被告人判处有期徒刑十四年，并处罚金人民币四百万元。 A. 要维护法律权威 B. 敢对不公平说“不” C. 追求自由与平等 D. 维护社会公平正义 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会公平正义。 A：素材二体现法律权威，但素材一主要反映资源分配的公平性，未直接强调法律权威，故A不符合题意； B：素材二体现对腐败的惩处，但素材一未涉及反抗不公平的行为，故B不符合题意； C：素材一体现住房资源分配的平等，但素材二侧重司法公正，未涉及自由问题，故C不符合题意； D：素材一通过公开摇号分配保障房体现程序公平，素材二通过司法审判维护社会公正，两者共同指向社会公平正义的实现，故D符合题意； 故本题选D。 19. 对下列社会新闻的点评合理的有（ ） 序号 社会新闻 点评 ① 我国建成了养老、医疗保障、社会救助等在内的世界上最大的社会保障体系，保障水平不断提高 公平保障社会稳定进步 ② 纪念馆等场所对老年人免费开放 弱势群体享有特权 ③ 某地出台了广场舞活动管理办法 规则限制自由 ④ 中国接连发布多条反制美国政府“对等关税”的行动 我国坚决捍卫国际正义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自由的含义、在法律意义上平等的含义、坚守公平的原因、维护国际正义的要求等知识。 ①：社会保障体系体现社会公平，促进社会稳定进步，故①说法正确； ②：对老年人优惠是特殊保护而非特权，体现平等原则，故②说法错误； ③：广场舞管理办法是规范行为、保障公共秩序，规则保障自由而非限制自由，故③说法错误； ④：反制措施维护国家利益和国际公平正义，故④说法正确； 故本题选B。 20. 2025 年10月25日是台湾光复80周年纪念日，全国人大常委会将该日设立为台湾光复纪念日，以法律形式铭记历史。台湾光复及设立纪念日，充分印证了国家核心利益的重要性。这里的国家核心利益指的是（ ） A. 国家统一和领土完整 B. 社会稳定 C. 政治与经济制度 D. 文化利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家核心利益相关知识。 A：台湾光复纪念日的设立直接体现了对国家统一和领土完整的维护，符合国家核心利益的首要内容，故A符合题意； B：社会稳定是国家利益的重要方面，但题干中台湾光复事件的核心指向领土主权问题，故B不符合题意； C：政治与经济制度是国家利益组成部分，但本题语境强调台湾回归的历史意义，与制度无关，故C不符合题意； D：文化利益属于国家利益范畴，但题干未涉及文化层面，故D不符合题意； 故本题选A。 21. 以下行为属于自觉维护国家利益的是（ ） ①在网上发布诋毁英烈的言论 ②发现可疑人员在我国某军事管理区附近徘徊，小李立即向有关部门报告 ③网络聊天时，泄露国家未公开的重大科技项目信息 ④某服装品牌T恤上印有错误版的“中国地图”，网友们纷纷发声谴责，要求其道歉并整改 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益的表现。 ①：在网上发布诋毁英烈的言论，损害国家尊严和英雄形象，属于危害国家利益的行为，故①说法错误； ②：发现可疑人员及时报告，履行了公民维护国家安全的义务，保护了国家军事安全，故②符合题意； ③：泄露国家未公开的重大科技项目信息，可能危害国家科技安全和经济利益，故③说法错误； ④：谴责错误版地图的行为，维护了国家领土主权的完整和尊严，体现了对国家利益的保护，故④符合题意； 故本题选D。 22. 强国必须强军，军强才能国安。下列关于人民军队的说法，正确的有（ ） ①中国人民解放军的最高军事机关是中央军事委员会 ②到2027年基本实现国防和军队现代化 ③到2035年把人民军队全面建成世界一流军队 ④中国人民解放军是全国武装力量的主体 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国人民解放军的地位、军事机关、国防和军队现代化新“三步走”战略安排。 ABCD：分析题文，①中央军事委员会是中国人民解放军的最高军事机关，符合宪法规定，故①说法正确；②根据国家规划，到2027年（建军一百年时）确保掌握捍卫国家主权、安全、发展利益的战略主动，故②说法错误；③到2035年目标是基本实现国防和军队现代化，全面建成世界一流军队的目标是在本世纪中叶，故③说法错误；④中国人民解放军是全国武装力量的主体，包括陆军、海军、空军等，是主要组成部分，故④说法正确；正确的有①④两个，故B符合题意；ACD错误； 故本题选B。 23. 2025年《政府工作报告》指出：“新的一年，我们要坚持党对人民军队的绝对领导，全面深入贯彻军委主席负责制，持续深化政治整训，全力打好实现建军一百年奋斗目标攻坚战。”2025年《政府工作报告》强调坚持党对人民军队的绝对领导是因为（ ） ①人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队 ②人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石 ③人民军队是党缔造的，始终在党的领导下行动和战斗的军队 ④党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查党对人民军队的绝对领导的原因的相关知识。 ①：选项属于军队性质的描述，但未直接说明坚持党的领导的原因，故①不符合题意。 ②：选项体现了军队的地位，但未直接说明坚持党的领导的原因，故②不符合题意。 ③：明确人民军队由党缔造且始终服从党的领导，直接点明坚持党的领导的历史和现实必然性，故③符合题意。 ④：直接点出党对军队的绝对领导是建军之本、强军之魂，揭示了坚持党的领导的核心原因，故④符合题意。 故本题选D。 24. 以下事例中涉及的国家安全领域，按材料序号顺序排列正确的是（ ） ①国家文物局启动追索程序，圆明园7根石柱回归祖国 ②多地多部门开展治理行动，防控外来物种入侵 ③国家加强农业种子的自主研发，确保国家粮食产量稳定 ④某司机将沿途拍摄的军事管理区照片分享到微博 A. 文化安全——国土安全——政治安全——网络安全 B. 粮食安全——科技安全——信息安全——国土安全 C. 文化安全——生态安全——粮食安全——军事安全 D. 粮食安全——生态安全——文化安全——军事安全 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家安全领域的相关知识。 ABCD：分析题文，①圆明园石柱回归涉及文化遗产保护，属于文化安全；②防控外来物种入侵涉及生态环境稳定，属于生态安全；③农业种子研发保障粮食生产，属于粮食安全；④军事管理区照片泄露涉及国防机密，属于军事安全，故C符合题意；ABD说法错误； 故本题选C。 25. 于国于民，国家安全都是头等大事。维护国家安全，需要我们中学生（ ） ①开展国家安全宣传活动，打击危害国家安全的行为 ②增强责任感，树立国家安全利益高于一切观念 ③认清国家安全形势，增强忧患意识，居安思危 ④行使维护国家安全的权利，为维护国家安全做贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉履行维护国家安全义务的要求、增强忧患意识的要求。 ②③：维护国家安全，需要中学生自觉履行维护国家安全义务，增强维护国家安全的责任感，树立国家安全利益高于一切观念，认清国家安全形势，增强忧患意识，提升防范意识，居安思危，故②③说法正确； ①：国家打击危害国家安全的行为，不是中学生的角度，故①不符合题意； ④：维护国家安全是公民的法定义务，不是权利，故④说法错误； 故本题选C。 卷Ⅱ（非选择题共50分） 26. 阅读材料，完成以下任务。 生活里总会遇到需要我们“扛事儿”的时刻，面对下面这几种情况，你会怎么做？ 情境 你的选择及具体行动 情境一 上学路上，你看到有人驾车撞人后逃逸…… ① 情境二 社区开展“反诈宣传进万家”活动，需要志愿者向居民讲解反诈知识，却鲜有人报名…… ② 情境三 周六上午，学校组织学生到辖区主要路口，配合交警维护交通秩序，可是你有补习班的课⋯⋯ ③ （1）请在上面表格①②③处，填写你的正确选择及具体行动。 （2）如果你做出了正确的选择，那就给自己点个赞吧！请从责任的角度，说说点赞的理由。 （3）从个人与社会关系的角度谈谈做出这些选择的依据。 【答案】（1）①选择：立即报警并协助取证；具体行动：记住肇事车辆车牌号、车型、颜色及逃逸方向，保护现场不随意挪动，向后续赶到的交警如实提供信息。②选择：主动报名参与；具体行动：提前学习反诈知识和案例，制作宣传手册，耐心向居民讲解常见诈骗手段及防范技巧。③选择：调整补习班时间，参与交通维护；具体行动：按时到达指定路口，协助交警引导行人、非机动车遵守交通规则，提醒市民文明出行。 （2）①承担社会责任，是亲社会行为的体现；②主动关心社会、服务社会，在承担责任中提升自身价值；③遵守社会规则，维护社会秩序，是每个公民的责任担当。 （3）①个人是社会的有机组成部分，个人的生存和发展离不开社会；②个人的行为对社会产生影响，积极承担责任能促进社会和谐稳定；③参与社会公益活动、维护社会秩序，是个人融入社会、实现社会价值的重要途径。 【解析】 【分析】考点考查：守护正义需要勇气和智慧、奉献社会、志愿活动、对国家和社会负责、个人与社会的关系、承担责任、亲社会行为的重要性。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用守护正义需要勇气和智慧、奉献社会、志愿活动、对国家和社会负责的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有人驾车撞人后逃逸→可链接立即报警并协助取证；记住肇事车辆车牌号、车型、颜色及逃逸方向，保护现场。 关键词②：需要志愿者向居民讲解反诈知识→可链接主动报名参与；提前学习反诈知识和案例，制作宣传手册，耐心向居民讲解常见诈骗手段及防范技巧。 关键词③：配合交警维护交通秩序、有补习班课→可链接调整补习班时间，参与交通维护；按时到达指定路口，协助交警。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查承担责任的作用，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有人驾车撞人后逃逸→可链接个人与社会关系。 关键词②：需要志愿者向居民讲解反诈知识、配合交警维护交通秩序、有补习班的课→可链接个人的行为对社会产生影响，积极承担责任能促进社会和谐稳定；参与社会公益活动、维护社会秩序，是个人融入社会、实现社会价值的重要途径。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，完成以下任务 材料一 班级要推选“崇德好少年”，李华高票当选。同学小静因身体不便，上下楼和课间活动困难。三年来，李华主动成为小静的“校园拐杖”，无论是风雨交加的清晨，还是课间十分钟的短暂休息，总能看到她帮小静整理书包，搀扶、陪伴小静的身影。她说：“我们是同学，这样做是应该的。答应要照顾她，我就一定会做到。” （1）李华的行为彰显了哪些正能量？ 材料二 2025年6月，石家庄市某人民法院审理了一起涉未成年人案件。被告人王某（16岁）因多次在校园内向低年级同学强行索要财物，并伴有恐吓行为，其行为构成寻衅滋事罪。法院依法判处其有期徒刑一年，缓刑一年。主审法官在判后释法中强调：“法律面前人人平等，年龄不是逃避责任的‘护身符’。对于严重侵害他人权益、破坏校园安宁的行为，法律必将亮剑。” （2）有的网友说：“王某还是中学生，处罚有些过重了”，请你从“守护正义”的角度对此观点进行评析。 （3）上述两则材料分别说明我们参与社会生活应遵守哪种规则？ 【答案】（1）①关爱他人、乐于助人的友善品质；②诚实守信、坚守承诺的责任意识；③尊重他人、平等待人的道德素养；④主动担当、无私奉献的亲社会情怀。 （2）该观点错误。①正义要求依法保障人们的合法权益，惩罚违法犯罪行为；②王某的行为构成寻衅滋事罪，侵害了低年级同学的合法权益，破坏了校园秩序，违背正义；③法律面前人人平等，年龄不是逃避责任的借口，依法处罚王某是维护正义的体现，能警示他人，维护校园安全与社会公平；④守护正义需要法律亮剑，对违法犯罪行为依法惩处，才能维护社会和谐与正义。 （3）①材料一 道德规则（或道德规范），依靠社会舆论、内心信念等保障实施；②材料二 法律规则（或法律规范），由国家强制力保证实施，具有普遍约束力。 【解析】 【分析】考点考查：友善待人、诚实守信、奉献社会、正义的要求、法律面前人人平等、守护正义、社会规则 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养、责任意识、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用友善、诚信、奉献的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：三年来，李华主动成为小静“校园拐杖”，无论是风雨交加的清晨，还是课间十分钟的短暂休息，总能看到她帮小静整理书包，搀扶、陪伴小静的身影→关爱他人、乐于助人的友善品质；平等待人，尊重他人；主动担当，无私奉献等。 关键词②：她说：“我们是同学，这样做是应该的。答应要照顾她，我就一定会做到。”→诚实守信、坚守承诺的责任意识； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：有的网友说：“王某还是中学生，处罚有些过重了”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：正义要求依法保障人们的合法权益，惩罚违法犯罪行为； 论据②：王某的行为构成寻衅滋事罪，侵害了低年级同学的合法权益，破坏了校园秩序，违背正义； 论据③：法律面前人人平等，年龄不是逃避责任的借口，依法处罚王某是维护正义的体现，能警示他人，维护校园安全与社会公平； 论据④：守护正义需要法律亮剑，对违法犯罪行为依法惩处，才能维护社会和谐与正义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用社会规则的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班级要推选“崇德好少年”，李华高票当选→道德规则（或道德规范），依靠社会舆论、内心信念等保障实施； 关键词②：被告人王某（16岁）因多次在校园内向低年级同学强行索要财物，并伴有恐吓行为，其行为构成寻衅滋事罪。法院依法判处其有期徒刑一年，缓刑一年→法律规则（或法律规范），由国家强制力保证实施，具有普遍约束力。 第三步：整合信息，组织答案 28. 阅读材料，完成以下任务 材料一 “柴米油盐、三餐四季，每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上。”“小家”烟火气，得益于“大家”实力提升与政策落实落细。适老化改造给老年人带来方便、育儿家庭每月多了300元补贴，综合国力的增长推动民生福祉更有保障；人形机器人亮出“功夫模式”，新质生产力赋能生活多姿多彩。 （1）材料一揭示了谋划“大家”造福“小家”时处理好了哪对关系？ 材料二 在巍巍雪山、茫茫草原，一支马队常年穿行于群山峻岭之间，鲜红的旗帜迎风招展。这支马背上的国家安全宣传队，常年活跃在边境一线，为边境线上的牧民宣讲国家安全知识。“看到可疑情况，我就打12339。”牧民对队员们说。干警图尔荪阿力接过话来：“这就对了，没有国家安全，哪来美好生活？” （2）由材料二中牧民与干警的对话看国家安全，你能得出什么认识？ 材料三 人民军队承担着巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国的神圣职责。八年级某班准备开展一次国防教育活动，引导学生增强国防意识和爱国情怀。班长小敏建议设计形式多样的实践活动，如参观抗大陈列馆，分享典型国防故事等。 （3）据材料三，按照小敏的建议，请你再设计两个具体的实践活动。 【答案】（1）国家利益与人民利益的关系（或“大家”利益与“小家”利益的关系，国家发展与民生福祉的关系）。 （2）①国家安全是人民幸福安康的前提，没有国家安全，就没有人民的美好生活；②维护国家安全是每个公民的法定义务，公民应增强国家安全意识，主动承担维护国家安全的责任；③公民可以通过举报可疑情况等方式，为维护国家安全贡献力量。 （3）①举办国防知识竞赛，围绕国防历史、军事常识等内容设置题目，激发学习热情；②邀请退役军人进校园，分享军旅经历和国防故事，增强代入感；③组织国防主题手抄报/征文比赛，抒发爱国情怀和国防意识；④开展模拟军事训练活动，体验军人纪律与责任，提升国防素养。 【解析】 【分析】考点考查：国家利益和人民利益的关系、国家安全的重要性、维护国家安全 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国，需要调用国家利益和人民利益的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上。”“小家”烟火气，得益于“大家”实力提升与政策落实落细→国家利益与人民利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用国家安全的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：干警图尔荪阿力接过话来：“这就对了，没有国家安全，哪来美好生活？”→国家安全的重要性。 关键词②：“看到可疑情况，我就打12339。”牧民对队员们说→维护国家安全是每个公民的法定义务，公民维护国家安全的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用维护国家安全的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班长小敏建议设计形式多样的实践活动，如参观抗大陈列馆，分享典型国防故事等→举办国防知识竞赛，围绕国防历史、军事常识等内容设置题目，激发学习热情；邀请退役军人进校园，分享军旅经历和国防故事，增强代入感；组织国防主题手抄报/征文比赛，抒发爱国情怀和国防意识；开展模拟军事训练活动，体验军人纪律与责任，提升国防素养。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期质量监测 道德与法治试题 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。 2．本试卷分为卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 3．本试题为闭卷试题，共28题，满分为100分，考试时间为60分钟。 4．所有试题均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。 卷Ⅰ（选择题共50分） 选择题（每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。共25小题，每小题2分，共50分。） 1. 本学期，八年级学生小张经历了很多“大事”，下面是他的日记节选： 9月3日：观看阅兵式电视直播，我为祖国强大感到自豪。 10月1日：国庆节，妈妈带我去市场买菜，市场蔬菜种类繁多，令我眼花缭乱，我很兴奋。 10月6日：我们走进故宫，听故事、看建筑，聆听历史，感受灿烂文化。 小张的日记让我们体会到（ ） A. 社会比校园更开放，我们要早点踏入社会 B. 社会生活丰富多彩，我们可以通过很多途径来了解 C. 人的身份是在社会关系中确定的，实践活动多多益善 D. 我们从社会获得的精神滋养比物质支持更多 2. 早晨我们在社区健身区锻炼；上午去公共图书馆阅读；下午去体育馆游泳；晚上去剧院看演出。这说明（ ） A. 社会生活是不断变化发展的 B. 社会生活有共同性 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活具有隐私性 3. 以下是某班“行走的思政课”活动路线。 路线一：探寻燕赵非遗文脉——走进衡水内画工坊体验传统手绘技艺、参观吴桥杂技非遗传承基地 路线二：触摸燕赵科技脉搏——探访雄安新区智能交通研发中心、体验石家庄智慧农业物联网监测系统 路线三：体悟燕赵生态实践——考察塞罕坝机械林场生态治理示范基地、调研白洋淀生态保护与渔民生产融合项目 根据路线内容，推测该活动主题应该为（ ） A. 探索科技奥秘，提升创新能力 B. 参与文化传承，坚定文化自信 C. 关注时代变迁，实现个人理想 D. 走进社会生活，提升综合素养 4. 童年时，我们在家庭和学校学习与人相处的基本礼仪与规则；青年时步入职场，努力学习公司文化、适应新的同事关系；退休后，积极参与社区公益活动。上述经历体现了（ ） ①社会化伴随我们一生 ②社会中增强主人翁意识 ③社会中学习行为规范 ④社会中扮演相同角色 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ DeepSeek-R1大模型凭借算法优化与工程创新，以开源模式打破技术垄断，重塑AI产业生态。据此回答5-6题。 5. DeepSeek通用人工智能系统应用场景覆盖教育、生活服务等领域。学生使用后反馈其具有“真人互动感”，能通过语音指令解答学科难题、生成个性化学习方案；普通用户可通过该系统实时查询年货物流、规划春运路线。DeepSeek还与多家企业合作，优化供应链管理，提升生产效率，并推动智能家居、虚拟旅游等新兴产业发展。材料表明网络（ ） ①丰富日常生活，带来诸多便利 ②促进人际交往，打破时空限制 ③促进经济发展，注入新的活力 ④丰富民主方式，拓宽民主渠道 A ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 6. DeepSeek坚持创新算法与自由探索精神，其开源策略吸引全球开发者参与优化，大量创新应用迅速涌现，为社会创造了深远价值。这说明（ ） ①科研人员的自由不应受任何限制 ②自由能激发人们的主动性和创造性 ③自由推动社会的繁荣进步 ④自由是推动科技创新的唯一因素 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 7. 下列公民的做法中，最能直接体现“网络改进社会治理方式”的是（ ） A. 中学生小方利用短视频平台学习历史知识，拓宽文化视野 B. 菜农张叔叔依托生鲜电商平台直播卖菜，解决了蔬菜滞销的问题 C. 市民王先生通过“市长热线”网络平台举报城市道路持续拥堵的问题，很快收到整改反馈 D. 退休教师刘奶奶借助短视频平台分享养生知识，轻松“涨粉儿”几百人 2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的治安管理处罚法，自2026年1月1日起施行。据此完成下面小题。 8. 新修订的《治安管理处罚法》首次明确了正当防卫条款，规定为制止正在进行的不法侵害而采取的防卫行为，如果不明显超过必要限度，则不属于违反治安管理行为。这一新增规定最主要的价值在于（ ） A. 赋予了公民无限防卫的权利，可以更加有力地反击侵害者 B. 简化了公安机关办理治安案件的程序，提高了执法效率 C. 从法律上划清了合法防卫与违法互殴的界限，鼓励见义勇为，彰显正义 D. 主要目的是为了提高公民的自律性，及时纠正自己的不良行为 9. 新法将高空抛物、无人机“黑飞”、违法饲养烈性犬伤人、公共场所滋扰性跟拍等群众反映强烈的行为明确纳入规制，并完善了执法程序。此次修订紧密回应了社会发展中涌现的新型公共安全与秩序挑战，体现了社会治理的精细化和法治化进程。由此可见（ ） A. 规则不是一成不变的 B. 法律的权威来自人们的内心认可 C. 社会秩序保障社会规则的实现 D. 尊重他人是一个人立身处世的前提 10. 某班同学在准备课前新闻播报时，从《铁路旅客文明出行公约》中找到了部分节选 ①不闯闸、不插队、不霸座、不喧哗 ②保持环境卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾。 以上节选所体现出的优秀品质是（ ） A. 宽以待人 B. 遵守规则 C. 勤俭节约 D. 积极进取 11. 2025年9月，某世界文化遗产景区发布公告，曝光了近期三起游客不文明行为：两名游客攀爬文物建筑拍照、一名游客在石刻上刻字留名。涉事游客均被景区列入“黑名单”，限制1—3年内进入景区，同时被公安机关依法予以行政处罚。该景区多次发出倡议，呼吁游客文明游览，自觉守护人类共同的文化瑰宝。这是因为（ ） ①不文明行为必然受到法律制裁 ②文明素质决定国家综合国力 ③文化遗产保护关乎国家文化安全 ④文明有礼展现国家形象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（ ） ①某公司申请餐饮经营许可证，因材料不全被拒，该公司补交材料后仍被刁难，于是起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②画家李某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼 ④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 13. 家住11楼的刘某又一次被12楼装修的“咆哮”声从睡梦中惊醒。已多次与装修业主交涉无果的他愤怒了，拿起哑铃从家中推开窗砸向装修业主停在单元入口旁的轿车，造成车辆损失2万多元。事后刘某因高空抛物罪被判处有期徒刑9个月，缓刑1年，并处罚金人民币5000元。本案警示公民（ ） ①应完善相关法律，通过法律途径解决问题 ②遇到矛盾纠纷时，要合理控制自己的情绪 ③同违法犯罪作斗争是我们义不容辞责任 ④要学会遇事找法，解决问题靠法 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 14. 2025年9月，河北省网信部门深入开展“清朗·燕赵净网”专项行动，集中整治多起编造、传播网络谣言的案件。河北省网信办提醒：网络无边，法律有界，互联网并非法外之地，请广大网民规范网上行为。这警示青少年要（ ） ①理性上网，遵守法律法规 ②科学立法，维护网络环境 ③加强监管，惩治违法行为 ④珍视自由，依法行使权利 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 15. 学校举办社会主义核心价值观主题活动，某班负责收集相关素材。以下行为体现“珍视自由、践行平等”的是（ ） ①男女同工同酬 ②公交车上有“老弱病残孕”专席 ③某网民在社交平台对他人随意辱骂 ④利用手中权力以权谋私 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 下面对漫画中的现象，求职者应该（ ） ①不断完善就业优先政策 ②忍气吞声，不惹是非 ③用合法方式捍卫平等 ④据理力争，敢于抵制不平等的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 《教育部办公厅关于开展义务教育阳光招生专项行动（2025）的通知》指出，严格落实免试入学要求，入学后实行均衡编班，不得设立或变相设立重点班、快慢班。这有利于（ ） ①促进教育公平与均衡发展 ②维护社会和谐，实现绝对公平 ③让每个人都拥有相同的发展机会 ④切实保障公民的受教育权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 课前时政播报环节，小明展示了以下新闻素材，两则素材共同反映的主题是（ ） 素材一 “安悦佳苑”是石家庄市规划建设的重点保障性住房项目之一。该项目对通过审核的申请家庭进行了公开摇号。 素材二 2025年9月，河北省廊坊市中级人民法院一审公开宣判中央宣传部原副部长张建春受贿案，对被告人判处有期徒刑十四年，并处罚金人民币四百万元。 A. 要维护法律权威 B. 敢对不公平说“不” C. 追求自由与平等 D. 维护社会公平正义 19. 对下列社会新闻的点评合理的有（ ） 序号 社会新闻 点评 ① 我国建成了养老、医疗保障、社会救助等在内的世界上最大的社会保障体系，保障水平不断提高 公平保障社会稳定进步 ② 纪念馆等场所对老年人免费开放 弱势群体享有特权 ③ 某地出台了广场舞活动管理办法 规则限制自由 ④ 中国接连发布多条反制美国政府“对等关税”的行动 我国坚决捍卫国际正义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 2025 年10月25日是台湾光复80周年纪念日，全国人大常委会将该日设立为台湾光复纪念日，以法律形式铭记历史。台湾光复及设立纪念日，充分印证了国家核心利益的重要性。这里的国家核心利益指的是（ ） A. 国家统一和领土完整 B. 社会稳定 C. 政治与经济制度 D. 文化利益 21. 以下行为属于自觉维护国家利益的是（ ） ①在网上发布诋毁英烈的言论 ②发现可疑人员在我国某军事管理区附近徘徊，小李立即向有关部门报告 ③网络聊天时，泄露国家未公开的重大科技项目信息 ④某服装品牌T恤上印有错误版的“中国地图”，网友们纷纷发声谴责，要求其道歉并整改 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 22. 强国必须强军，军强才能国安。下列关于人民军队的说法，正确的有（ ） ①中国人民解放军的最高军事机关是中央军事委员会 ②到2027年基本实现国防和军队现代化 ③到2035年把人民军队全面建成世界一流军队 ④中国人民解放军是全国武装力量的主体 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 23. 2025年《政府工作报告》指出：“新的一年，我们要坚持党对人民军队的绝对领导，全面深入贯彻军委主席负责制，持续深化政治整训，全力打好实现建军一百年奋斗目标攻坚战。”2025年《政府工作报告》强调坚持党对人民军队的绝对领导是因为（ ） ①人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队 ②人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石 ③人民军队是党缔造的，始终在党的领导下行动和战斗的军队 ④党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 以下事例中涉及的国家安全领域，按材料序号顺序排列正确的是（ ） ①国家文物局启动追索程序，圆明园7根石柱回归祖国 ②多地多部门开展治理行动，防控外来物种入侵 ③国家加强农业种子的自主研发，确保国家粮食产量稳定 ④某司机将沿途拍摄的军事管理区照片分享到微博 A. 文化安全——国土安全——政治安全——网络安全 B. 粮食安全——科技安全——信息安全——国土安全 C. 文化安全——生态安全——粮食安全——军事安全 D. 粮食安全——生态安全——文化安全——军事安全 25. 于国于民，国家安全都是头等大事。维护国家安全，需要我们中学生（ ） ①开展国家安全宣传活动，打击危害国家安全的行为 ②增强责任感，树立国家安全利益高于一切观念 ③认清国家安全形势，增强忧患意识，居安思危 ④行使维护国家安全的权利，为维护国家安全做贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 卷Ⅱ（非选择题共50分） 26. 阅读材料，完成以下任务。 生活里总会遇到需要我们“扛事儿”的时刻，面对下面这几种情况，你会怎么做？ 情境 你的选择及具体行动 情境一 上学路上，你看到有人驾车撞人后逃逸…… ① 情境二 社区开展“反诈宣传进万家”活动，需要志愿者向居民讲解反诈知识，却鲜有人报名…… ② 情境三 周六上午，学校组织学生到辖区主要路口，配合交警维护交通秩序，可是你有补习班的课⋯⋯ ③ （1）请在上面表格①②③处，填写你的正确选择及具体行动。 （2）如果你做出了正确的选择，那就给自己点个赞吧！请从责任的角度，说说点赞的理由。 （3）从个人与社会关系的角度谈谈做出这些选择的依据。 27. 阅读材料，完成以下任务 材料一 班级要推选“崇德好少年”，李华高票当选。同学小静因身体不便，上下楼和课间活动困难。三年来，李华主动成为小静的“校园拐杖”，无论是风雨交加的清晨，还是课间十分钟的短暂休息，总能看到她帮小静整理书包，搀扶、陪伴小静的身影。她说：“我们是同学，这样做是应该的。答应要照顾她，我就一定会做到。” （1）李华的行为彰显了哪些正能量？ 材料二 2025年6月，石家庄市某人民法院审理了一起涉未成年人案件。被告人王某（16岁）因多次在校园内向低年级同学强行索要财物，并伴有恐吓行为，其行为构成寻衅滋事罪。法院依法判处其有期徒刑一年，缓刑一年。主审法官在判后释法中强调：“法律面前人人平等，年龄不是逃避责任的‘护身符’。对于严重侵害他人权益、破坏校园安宁的行为，法律必将亮剑。” （2）有的网友说：“王某还是中学生，处罚有些过重了”，请你从“守护正义”的角度对此观点进行评析。 （3）上述两则材料分别说明我们参与社会生活应遵守哪种规则？ 28. 阅读材料，完成以下任务 材料一 “柴米油盐、三餐四季，每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上。”“小家”烟火气，得益于“大家”实力提升与政策落实落细。适老化改造给老年人带来方便、育儿家庭每月多了300元补贴，综合国力的增长推动民生福祉更有保障；人形机器人亮出“功夫模式”，新质生产力赋能生活多姿多彩。 （1）材料一揭示了谋划“大家”造福“小家”时处理好了哪对关系？ 材料二 在巍巍雪山、茫茫草原，一支马队常年穿行于群山峻岭之间，鲜红的旗帜迎风招展。这支马背上的国家安全宣传队，常年活跃在边境一线，为边境线上的牧民宣讲国家安全知识。“看到可疑情况，我就打12339。”牧民对队员们说。干警图尔荪阿力接过话来：“这就对了，没有国家安全，哪来美好生活？” （2）由材料二中牧民与干警的对话看国家安全，你能得出什么认识？ 材料三 人民军队承担着巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国的神圣职责。八年级某班准备开展一次国防教育活动，引导学生增强国防意识和爱国情怀。班长小敏建议设计形式多样的实践活动，如参观抗大陈列馆，分享典型国防故事等。 （3）据材料三，按照小敏的建议，请你再设计两个具体的实践活动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $