精品解析：北京市海淀区世贤学院附属中学2025-2026学年八年级上册道德与法治期末检测题

北京市海淀区世贤学院附属中学2025-2026学年八年级上册 道德与法治期末检测题 （考试时间：90分钟 满分：100分 考试形式：开卷，仅限翻阅统编《道德与法治》八年级上册教材，禁止交流借阅） 注意事项：1.本试卷共8页，分两部分，30道题，满分100分。请考生在答题纸上准确填写学校、姓名、准考证号。 2.所有答案均填写在答题纸上，试卷上作答无效；判断题、选择题用2B铅笔填涂，主观题用黑色字迹签字笔书写。 3.材料分析题中，每段材料首句已按要求空两字，考生答题时需保持书写规范，紧扣新教材知识点作答。 第一部分客观题（共40分） 一、判断题（共10小题，每小题1分，共10分。正确的填“正确”，错误的填“错误”） 1. 尊重他人是文明有礼的前提，海淀区开展“文明海淀”创建活动，倡导市民尊重他人、文明出行。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。依据教材知识，尊重他人被视为建立良好人际关系和社会公德的基础。只有先尊重他人，才能表现出文明有礼的行为。海淀区开展“文明海淀”创建活动，倡导市民尊重他人、文明出行。故题干观点正确。 2. 诚信是中华民族的传统美德，海淀区规范人工智能企业经营行为，要求企业坚守诚信底线。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。根据教材知识，诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则，不讲诚信会受到道德谴责，有时还会受到法律制裁。海淀区规范人工智能企业经营行为，要求企业坚守诚信底线。故题干正确。 3. 社会规则划定了自由的边界，海淀区对中关村大街交通秩序的规范，限制了市民的出行自由。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查规则与自由的关系。根据教材知识，社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。海淀区对中关村大街交通秩序的规范，保障了市民的出行自由。故题干错误。 4. 责任来自对他人的承诺、职业要求等，海淀区“社区志愿者”主动参与防疫服务，践行了社会责任。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查责任的知识。依据教材所学，志愿者主动参与防疫服务，是在践行社会责任的表现，故题文说法正确。 5. 国家利益至上，海淀区量子科技企业坚守核心技术底线，坚决维护国家科技安全和经济利益。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益。依据教材知识可知，国家利益高于一切，企业作为社会创新的主体，必须将国家利益放在首位，要坚决维护国家科技安全和经济利益。故观点正确。 6. 维护国家安全是公民的法定义务，海淀区青少年参与“国家安全进校园”活动，是履行义务的体现。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查履行维护国家安全的义务。根据教材知识，维护国家安全是每个公民的法定义务。开展“国家安全进校园”活动，旨在普及国家安全知识，增强青少年的国家安全意识。青少年参与此类活动，是学习国家安全知识、践行维护国家安全义务的具体表现。故题干正确。 7. 海淀实现公办中小学全部集团化办学，推动教育均衡发展，体现了公平正义的价值追求。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查维护公平正义。集团化办学，通过资源共享、师资流动、管理协同等方式，提升整体教育质量，缩小校际差距，推动教育均衡发展，确保每个学生都能享有相对公平的教育机会和资源，体现了公平正义的价值追求。故题干观点正确。 8. 文明有礼促进社会和谐，海淀区颐和园、圆明园景区引导游客文明游览，彰显了城市文明素养。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。依据教材所学，文明有礼促进社会和谐发展。海淀区颐和园、圆明园景区引导游客文明游览，彰显了城市文明素养，体现了文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，维护良好秩序。有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步，故题文说法正确。 9. 承担责任必然会付出代价，海淀区科研工作者攻关量子科技，无需考虑个人代价与回报。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查做负责任的人。承担责任通常会付出代价，但个人在奉献时也应关注自身合理权益，避免过度牺牲。海淀区科研工作者在攻关量子科技时，体现了无私奉献精神，但并非完全无需考虑个人代价与回报，合理的考虑有助于可持续发展。故题干说法错误。 10. 网络无限，自由有界，海淀区规范AI生成内容管理，引导网民恪守网络规则、理性发言。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。依据教材知识可知，网络自由不是无限制的，必须遵守法律法规、道德规范和社会公序良俗，海淀区规范AI生成内容管理，引导网民恪守网络规则、理性发言，这是正确的。 二、选择题（共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 11. 2025年海淀区开展“诚信企业”评选活动，对坚守诚信、规范经营的人工智能企业给予表彰和扶持，这是因为（ ） ①诚信是企业的无形资产 ②诚信能促进社会文明、国家兴旺 ③诚信是企业经营的唯一目的 ④诚信能提升企业的信誉和竞争力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①：诚信是企业的无形资产，能带来长远利益，故①说法正确； ②：诚信不仅是企业美德，也是社会和谐的基础，能促进社会文明和国家发展，故②说法正确； ③：企业经营的根本目的是盈利，诚信是重要手段而非唯一目的，故③说法错误； ④：诚信能增强消费者信任，提高企业市场竞争力，故④说法正确； 故本题选B。 12. 海淀区在各社区设立“文明劝导岗”，志愿者引导市民遵守交通规则、不乱扔杂物、主动礼让行人，这一举措有利于（ ） ①引导市民践行文明有礼的行为规范 ②提升海淀区的城市文明形象 ③杜绝不文明行为的发生 ④促进社会和谐有序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。 ①：志愿者引导市民遵守交通规则、不乱扔杂物等，直接促进市民践行文明有礼的行为规范，故①符合题意； ②：市民文明素养提升，有助于改善区域整体形象，故②符合题意； ③：“杜绝”表述绝对化，劝导可减少但不等于完全消除不文明行为，故③说法错误； ④：遵守规则、礼让行人等行为能减少社会矛盾，推动和谐有序发展，故④符合题意； 故本题选B。 13. 海淀区中关村街道开展“规则伴我行”主题宣传活动，讲解交通规则、网络规则、社区公约等内容，这启示我们（ ） A. 社会规则是人们享有自由的保障 B. 只有海淀区需要遵守社会规则 C. 社会规则是由政府制定的 D. 违反社会规则不会承担任何责任 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 A：社会规则明确自由边界，保障人们享有自由的权利，宣传活动正是强调这一点，故A符合题意； B：社会规则具有普遍约束力，所有地区和个人都需遵守，“只有海淀区”说法片面，故B说法错误； C：社会规则制定主体多元，除政府外还包括社会组织、习俗约定等（如社区公约），故C说法错误； D：违反社会规则需承担相应责任（如法律制裁、道德谴责），故D说法错误； 故本题选A。 14. 2025中关村量子大会在海淀区举办，科研工作者日夜攻关，攻克多项量子科技核心技术，守护国家科技安全，他们的行为（ ） ①践行了爱岗敬业的职业精神 ②承担了维护国家利益的责任 ③体现了无私奉献的高尚品格 ④是为了获得高额的物质回报 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益相关知识 ①：科研工作者日夜攻关攻克核心技术，体现对工作的专注与投入，符合爱岗敬业精神，故①说法符合题意； ②：守护国家科技安全直接体现维护国家利益的责任，故②说法符合题意； ③：日夜攻关、守护国家安全的付出彰显无私奉献品格，故③说法符合题意； ④：题干强调"守护国家科技安全"，未提及物质回报，且"高额物质回报"与奉献精神相悖，故④说法错误。 故本题选A。 15. 海淀区推动教育优质均衡发展，加大教师交流轮岗力度，新建多所中小学分校，扩增学位，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，这体现了（ ） A. 公平是个人生存和发展的重要保障 B. 公平是社会稳定和进步的重要基础 C. 教育公平是实现绝对公平的唯一途径 D. 只有海淀才能实现教育均衡 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公平的重要性。 B：题干强调海淀区通过教育均衡发展措施保障每个孩子的教育公平，教育公平作为社会公平的体现，能促进社会稳定进步，体现公平是社会稳定和进步的重要基础，B正确； A：题干侧重社会整体的公平举措，而非公平对个人的作用，故A不符合题意； C：“唯一途径”和“绝对公平”表述过于绝对，教育公平是重要途径但非唯一，故C说法错误； D：“只有”一词以偏概全，其他地区也可推进教育均衡，故D说法错误； 故本题选B。 16. 新教材强调，网络交往要恪守道德、遵守法律。海淀区开展“清朗网络空间”专项行动，整治AI虚假信息、网络谣言等乱象，这要求网民（ ） ①理性参与网络生活②学会辨析网络信息 ③自觉遵守网络规则④拒绝使用网络，远离网络风险 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ①：理性参与网络生活是应对网络乱象的基本态度，符合"清朗网络空间"行动要求，故①符合题意； ②：整治AI虚假信息和网络谣言需网民提高信息辨别能力，故②符合题意； ③：遵守网络规则直接对应"恪守道德、遵守法律"的教材要求，故③符合题意； ④：拒绝使用网络属于因噎废食，与"理性参与"相悖，故④说法错误； 故本题选A。 17. 海淀区“社区志愿服务队”由青少年、退休老人等组成，他们主动参与社区环境整治、帮扶孤寡老人、政策宣传等活动，这些志愿者（ ） ①承担了社会责任，不言代价与回报 ②践行了社会主义核心价值观 ③是在作秀，没有实际意义 ④提升了自身的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查服务社会的意义相关知识。 ①：志愿者主动参与社区服务，体现了承担社会责任、不求回报的奉献精神，故①说法符合题意； ②：志愿服务体现友善、和谐等价值理念，是践行社会主义核心价值观的具体行动，故②说法符合题意； ③：志愿者开展环境整治、帮扶老人等实际工作，具有积极社会意义，“作秀”说法错误，故③说法错误； ④：志愿者在服务中实现社会价值，同时提升了自身价值，故④说法符合题意； 故本题选B。 18. 尊重他人是一种美德，下列做法中符合尊重他人要求的是（ ） ①海淀区市民在与人交往中，认真倾听他人发言 ②嘲笑来自外地的同学说话有口音 ③尊重他人的劳动成果，不乱损坏公共设施 ④歧视成绩较差的同学 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ①：认真倾听他人发言是尊重他人、礼貌待人的表现，故①说法正确； ②：嘲笑他人说话口音是对他人人格的不尊重，故②说法错误； ③：尊重他人劳动成果，爱护公共设施，体现了对他人和社会的尊重，故③说法正确； ④：歧视成绩差的同学是对他人平等权利的侵犯，故④说法错误； 故本题选B。 19. 海淀区某人工智能企业因虚假宣传、欺骗消费者，被市场监管部门处罚，这说明（ ） ①诚信是企业的立身之本 ②违反诚信原则会受到法律制裁 ③企业要坚守诚信经营的底线 ④诚信只对企业重要，对个人无关 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信经营的相关知识。 ①：诚信是企业的无形资产，是企业生存和发展的根本，该企业因虚假宣传被处罚，说明诚信缺失会导致企业失去市场，故①说法正确； ②：该企业因虚假宣传被市场监管部门处罚，说明其行为违反了相关法律法规，受到了法律制裁，故②说法正确； ③：企业被处罚的案例警示所有企业必须坚守诚信经营的底线，否则将承担法律后果，故③说法正确； ④：诚信不仅是企业生存的基础，也是个人立足社会的根本，故④说法错误； 故本题选A。 20. 新教材指出，维护国家安全，人人可为。海淀区开展“国家安全进校园”活动，引导青少年树立国家安全意识，下列行为中属于维护国家安全的是（ ） ①不泄露国家科研机密②举报危害国家安全的行为 ③认真学习国家安全知识④随意拍摄军事基地并上传网络 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 ①：不泄露国家科研机密是保护国家秘密的行为，符合维护国家安全的要求，故①符合题意； ②：举报危害国家安全的行为是公民应尽的义务，符合维护国家安全的要求，故②符合题意； ③：认真学习国家安全知识有助于增强国家安全意识，符合维护国家安全的要求，故③符合题意； ④：随意拍摄军事基地并上传网络可能泄露国家秘密，危害国家安全，不符合维护国家安全的要求，故④说法错误； 故本题选A。 21. 海淀区规范校园周边秩序，整治违规摆摊、交通乱象，为青少年营造安全的成长环境，这体现了对青少年的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查未成年人保护的类型。 A：家庭保护的主体是父母或其他监护人，题干中整治校园周边秩序的行为主体是政府部门，故A不符合题意； B：学校保护的主体是教育机构及教职工，题干未涉及学校内部管理，故B不符合题意； C：社会保护指国家机关、社会组织等为未成年人创造安全社会环境的行为，题干中政府整治校园周边秩序属于此类，故C符合题意； D：司法保护涉及司法机关对未成年人的特殊司法程序，题干未体现司法行为，故D不符合题意； 故本题选C。 22. 下列关于自由与规则的关系，说法正确的是（ ） ①自由与规则相互联系，不可分割 ②规则划定自由的边界，保障自由的实现 ③自由是不受规则约束的 ④违反规则，就会失去自由 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自由与规则的关系。 ①：自由与规则相互联系，不可分割，社会规则保障自由的同时也约束自由，故①说法正确； ②：规则划定自由的边界，确保自由不损害他人或公共利益，从而保障自由的实现，故②说法正确； ③：自由不是无限制的，必须在规则允许的范围内行使，故③说法错误； ④：违反规则会受到相应处罚（如法律制裁、纪律处分），可能导致部分自由的丧失（如人身自由受限），故④说法正确； 故本题选B。 23. 海淀区依托驻区高校，开展“责任担当”主题教育活动，引导青少年树立责任意识，下列关于责任的说法，正确的是（ ） A. 责任只来自对他人的承诺 B. 承担责任一定会获得回报 C. 我们要学会对自己、对他人、对社会负责 D. 未成年人不需要承担任何责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查责任的相关知识。 A：责任不仅来自对他人的承诺，还来自法律规定、职业要求、道德规范等，故A说法错误； B：承担责任可能获得物质或精神回报，但并非必然（如见义勇为可能无物质回报），故B说法错误； C：责任意识包括对自身行为负责、关爱他人、履行社会义务，符合青少年教育目标，故C说法正确； D：未成年人虽受保护，但仍需承担学习、家庭、社会等相应责任（如遵守校规），故D说法错误； 故本题选C。 24. 海淀区推进“文明城区”创建，倡导市民说文明话、办文明事、做文明人，这是因为文明有礼（ ） ①是一个人立身处世的前提 ②能促进社会和谐 ③能体现国家的形象 ④是成年人的责任，与青少年无关 A. （1）（2）（3） B. ①②④ C. （1）（3）（4） D. （2）（3）（4） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的作用。 ①：文明有礼体现个人素养，是人际交往的润滑剂，属于立身处世的基本要求，故①说法正确； ②：文明行为能减少冲突，增进社会互信，符合和谐社会建设目标，故②说法正确； ③：公民的文明素养关乎国家形象，尤其在公共场合体现民族素质，故③说法正确； ④：文明礼仪教育需从小培养，青少年同样是文明建设的主体，故④说法错误； 故本题选A。 25. 作为海淀区八年级学生，我们应该主动承担的责任有（ ） ①努力学习，完成学业任务 ②遵守校规校纪，尊敬老师 ③参与社区志愿服务，助力文明海淀建设 ④忽视个人利益，只维护国家利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极承担责任。 ①：努力学习是学生的首要责任，故①说法正确； ②：遵守校规校纪和尊敬老师是校园生活的基本要求，故②说法正确； ③：参与社区志愿服务体现社会责任感，故③说法正确； ④：维护国家利益，兼顾个人利益，并不忽视个人利益，故④说法错误； 故本题选A。 第二部分主观题（共60分） 三、材料分析题（共3小题，共38分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一@@2025年海淀区持续推进“诚信海淀”建设，出台人工智能企业诚信评价标准，对诚信经营、合规发展的企业给予政策扶持；开展“诚信进校园”活动，引导青少年树立诚信意识，践行诚信行为，杜绝考试作弊、抄袭作业等不诚信现象。 材料二@@新教材指出，诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，诚信促进社会文明、国家兴旺。我们要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。 （1）结合材料一，谈谈海淀区推进“诚信海淀”建设的举措，体现了新教材中的哪些知识点？ （2）结合材料二和自身实际，说说海淀区青少年应如何践行诚信，守护个人的诚信记录？ 【答案】（1）①诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则；②诚信促进社会文明、国家兴旺，企业要坚守诚信经营的底线；③我们要树立诚信意识，青少年要践行诚信行为，珍惜个人诚信记录。 （2）①真诚待人，积极履行承诺。我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情；②讲究策略，注重方式方法。我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人，利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求；③遵纪守法，珍惜诚信记录。杜绝考试作弊、抄袭作业等不诚信行为，积极参与“诚信进校园”活动，自觉践行诚信准则。 【解析】 【分析】考点考查：诚信重要性，践行诚信要求； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为海淀区，需要调用诚信的含义，诚信重要性有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：海淀区持续推进“诚信海淀”建设的举措→可联系诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则+诚信对社会、企业的作用+践行诚信做法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用践行诚信要求有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录→可联系真诚待人，积极履行承诺+讲究策略，注重方式方法+遵纪守法，珍惜诚信记录。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一@@海淀区中关村人工智能创新街区内，志愿者们主动为前来参观、交流的中外嘉宾提供引导服务，讲解AI技术发展成果；在社区里，志愿者们帮扶孤寡老人、清理社区垃圾、宣传文明公约，用实际行动践行社会责任，传递温暖与正能量。 材料二@@新教材强调，每一种角色都意味着承担相应的责任，我们要学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在承担责任中成长，不言代价与回报，做一个负责任的人。 （1）结合材料一，分析海淀区志愿者们的行为有哪些积极意义？ （2）结合材料二和自身实际，谈谈作为海淀区青少年，我们应如何承担责任，服务社会？ 【答案】（1）①对个人：提升自身的道德素养，实现人生价值，获得他人和社会的认可与尊重；②对社会：传递温暖与正能量，促进社会和谐，助力“文明海淀”建设，营造互帮互助、团结友爱的社会氛围；③对他人：帮助需要帮助的人，解决他人的困难，让他人感受到社会的温暖。 （2）①明确自己的角色，承担相应的责任，努力学习，完成学业任务，尊敬老师，孝敬父母；②主动关心、帮助和服务他人，积极参与海淀区社区志愿服务、景区引导等活动，践行社会责任；③不言代价与回报，在承担责任中磨砺意志，提升自身能力，做一个负责任的新时代青少年。 【解析】 【分析】考点考查：志愿服务的意义、服务社会的要求、承担责任的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用志愿服务的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：志愿者们的行为→可链接提升自身的道德素养，实现人生价值，获得他人和社会的认可与尊重+传递温暖与正能量，促进社会和谐+帮助需要帮助的人，解决他人的困难，让他人感受到社会的温暖。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用服务社会的要求、承担责任的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每一种角色都意味着承担相应的责任→可链接明确自己的角色，承担相应的责任，努力学习，完成学业任务，尊敬老师，孝敬父母； 关键词②：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人→可链接主动关心、帮助和服务他人，积极参与海淀区社区志愿服务、景区引导等活动，践行社会责任； 关键词③：不言代价与回报→可链接不言代价与回报，在承担责任中磨砺意志，提升自身能力，做一个负责任新时代青少年。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一@@海淀区立足区域特色，统筹推进文明建设、安全建设和公平建设：开展“文明游览”活动，规范颐和园、圆明园等景区游客行为；加强量子科技、人工智能领域的安全防控，守护国家科技安全；深化教育集团化办学，推动教育优质均衡，保障每个孩子的受教育权；规范网络空间秩序，整治网络谣言、不良信息，守护青少年健康成长。 材料二@@新教材指出，我们要自觉遵守社会规则，维护社会秩序，践行文明有礼的行为规范；坚持国家利益至上，自觉维护国家的安全、荣誉和利益；坚守公平正义，学会担当，做一个有道德、有纪律、有责任的新时代青少年。 （1）结合材料一，说说海淀区的各项举措，分别体现了新教材中的哪些核心知识点？ （2）结合材料二和所学知识，谈谈作为海淀区青少年，我们应如何践行教材要求，助力海淀高质量发展？ 【答案】（1）①开展“文明游览”活动：体现了我们要自觉遵守社会规则，维护社会秩序，践行文明有礼的行为规范；②加强科技领域安全防控：体现了国家利益至上，我们要自觉维护国家的安全、荣誉和利益；③推动教育优质均衡发展：体现了坚守公平正义，保障公民的受教育权，促进社会公平； （2）①践行文明有礼，遵守社会规则，自觉遵守海淀区的各项规章制度，文明出行、文明游览，助力“文明海淀”建设；②坚守诚信准则，真诚待人，信守承诺，积极参与“诚信海淀”建设，杜绝不诚信行为；③坚持国家利益至上，树立国家安全意识，不泄露国家科技机密，主动举报危害国家安全的行为，守护国家科技安全；④坚守公平正义，尊重他人，关爱他人，支持教育均衡发展，主动帮助身边有困难的同学，做一个有责任、有担当的好少年。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、文明有礼、维护国家利益、坚守公平正义、诚信。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则、文明有礼、维护国家利益的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：开展“文明游览”活动→可链接体现了我们要自觉遵守社会规则，维护社会秩序，践行文明有礼的行为规范； 关键词②：加强科技领域安全防控→可链接体现了国家利益至上，我们要自觉维护国家的安全、荣誉和利益； 关键词③：推动教育优质均衡发展→可链接体现了坚守公平正义，保障公民的受教育权，促进社会公平； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用遵守规则、文明有礼、维护国家利益、坚守公平正义、诚信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：践行文明有礼行为规范→可链接践行文明有礼，遵守社会规则，自觉遵守海淀区的各项规章制度，文明出行、文明游览，助力“文明海淀”建设 关键词②：自觉遵守社会规则→可链接坚守诚信准则，真诚待人，信守承诺，积极参与“诚信海淀”建设，杜绝不诚信行为； 关键词③：坚持国家利益至上→可链接坚持国家利益至上，树立国家安全意识，不泄露国家科技机密，主动举报危害国家安全的行为，守护国家科技安全； 关键词④：坚守公平正义，学会担当→可链接坚守公平正义，尊重他人，关爱他人，支持教育均衡发展，主动帮助身边有困难的同学，做一个有责任、有担当的好少年； 第三步：整合信息，组织答案。 四、简答题（共1小题，共10分） 29. 结合2025秋新教材知识点和海淀区地方特色，回答下列问题： （1）请列举两个海淀区在维护公平正义、践行文明有礼方面的具体举措。 （2）结合新教材知识，说说海淀区为什么要重视教育均衡发展，保障公民的受教育权？ （3）作为海淀区青少年，我们应如何树立国家利益至上的观念，守护国家科技安全？ 【答案】（1）示例：①维护公平正义：海淀区推动公办中小学全部集团化办学，扩增学位，促进教育均衡；②践行文明有礼：海淀区开展“文明游览”活动，引导景区游客文明参观。 （2）①教育为个人人生幸福奠定基础，能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；②教育是民族振兴、社会进步的基石，促进教育均衡发展，能培养更多优秀人才，为海淀创新发展提供支撑；③保障公民的受教育权，是维护公平正义的体现，能让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，促进社会和谐进步。 （3）①树立国家利益至上的观念，认识到国家利益与个人利益在根本上是一致的，自觉维护国家利益；②学习国家安全教育知识，增强国家安全意识，了解量子科技、人工智能领域的安全知识；③自觉履行维护国家安全的法定义务，不泄露国家科研机密，不做危害国家科技安全的事情；④主动关注海淀区量子科技、人工智能产业发展，树立远大理想，努力学习科学文化知识，立志为国家科技发展贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 本题考查举例维护公平正义和践行文明有礼的方面的具体措施，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查教育公平，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查捍卫国家利益的做法和自觉履行维护国家安全义务，可以结合教材知识进行回答。 五、实践探究题（共1小题，共12分） 30. 为深入学习2025秋新教材核心知识点，践行文明有礼、责任担当、诚信友善的品质，助力“文明海淀、诚信海淀、安全海淀”建设，北京市海淀区师协学院附属中学开展“情系海淀·争做新时代好少年”主题实践活动，请你参与其中，完成下列任务。 （1）活动策划：请你为本次实践活动设计两种具体、可行的活动形式。 （2）活动感悟：结合新教材知识点和海淀区发展特色，谈谈参与本次实践活动的感悟。 （3）行动倡议：围绕“践行文明有礼、坚守诚信、承担责任、守护安全”，向全校同学发出倡议。 【答案】（1）示例：①走进颐和园开展“文明游览”志愿服务活动，引导游客文明参观；②举办“诚信伴我行”主题演讲比赛，弘扬诚信美德；③开展“国家安全进校园”知识竞赛，增强安全意识；④走进社区开展“责任担当”帮扶活动，关爱孤寡老人。 （2）①通过参与活动，我深入理解了文明有礼、诚信、责任、国家安全等新教材知识点，提升了自身的道德素养和责任意识；②感受到了海淀区在文明建设、诚信建设、安全建设等方面的成就，增强了对家乡海淀的热爱和自豪感；③明确了新时代青少年的责任与担当，立志践行教材要求，助力“文明海淀、诚信海淀、安全海淀”建设。 （3）示例：倡议书 全体同学： 海淀是我们共同的家园，建设“文明海淀、诚信海淀、安全海淀”是我们每个青少年的责任与义务。为践行新教材要求，争做新时代好少年，我们发出如下倡议： 1.践行文明有礼，遵守社会规则，文明出行、文明交往，主动参与文明创建活动； 2.坚守诚信准则，杜绝抄袭、作弊等行为，真诚待人、信守承诺，守护个人诚信记录； 3.承担社会责任，积极参与志愿服务，关爱他人、服务社会，传递温暖与正能量； 4.树立安全意识，学习国家安全知识，自觉维护国家科技安全和网络安全，守护家园 北京市海淀区师协学院附属中学八年级全体同学 2025年1月 【解析】 【分析】考点考查：志愿服务活动，增强国家安全意识，文明有礼，诚实守信，青年时代责任，承担责任； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查设计实践活动具体、可行的活动形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用文明有礼，诚实守信，青年时代责任有关知识分析，可从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：助力“文明海淀、诚信海淀、安全海淀”建设→可联系提升了自身的道德素养和责任意识； 关键词②：海淀区在文明建设、诚信建设、安全建设等方面的成就→可联系增强了对家乡海淀的热爱和自豪感； 关键词③：开展“情系海淀·争做新时代好少年”主题实践活动→可联系青少年的责任与担当； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查“践行文明有礼、坚守诚信、承担责任、守护安全”的倡议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市海淀区世贤学院附属中学2025-2026学年八年级上册 道德与法治期末检测题 （考试时间：90分钟 满分：100分 考试形式：开卷，仅限翻阅统编《道德与法治》八年级上册教材，禁止交流借阅） 注意事项：1.本试卷共8页，分两部分，30道题，满分100分。请考生在答题纸上准确填写学校、姓名、准考证号。 2.所有答案均填写在答题纸上，试卷上作答无效；判断题、选择题用2B铅笔填涂，主观题用黑色字迹签字笔书写。 3.材料分析题中，每段材料首句已按要求空两字，考生答题时需保持书写规范，紧扣新教材知识点作答。 第一部分客观题（共40分） 一、判断题（共10小题，每小题1分，共10分。正确的填“正确”，错误的填“错误”） 1. 尊重他人是文明有礼的前提，海淀区开展“文明海淀”创建活动，倡导市民尊重他人、文明出行。（ ） 2. 诚信是中华民族的传统美德，海淀区规范人工智能企业经营行为，要求企业坚守诚信底线。（ ） 3. 社会规则划定了自由的边界，海淀区对中关村大街交通秩序的规范，限制了市民的出行自由。（ ） 4. 责任来自对他人的承诺、职业要求等，海淀区“社区志愿者”主动参与防疫服务，践行了社会责任。（ ） 5. 国家利益至上，海淀区量子科技企业坚守核心技术底线，坚决维护国家科技安全和经济利益。（ ） 6. 维护国家安全是公民的法定义务，海淀区青少年参与“国家安全进校园”活动，是履行义务的体现。（ ） 7. 海淀实现公办中小学全部集团化办学，推动教育均衡发展，体现了公平正义的价值追求。（ ） 8. 文明有礼促进社会和谐，海淀区颐和园、圆明园景区引导游客文明游览，彰显了城市文明素养。（ ） 9. 承担责任必然会付出代价，海淀区科研工作者攻关量子科技，无需考虑个人代价与回报。（ ） 10. 网络无限，自由有界，海淀区规范AI生成内容管理，引导网民恪守网络规则、理性发言。（ ） 二、选择题（共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 11. 2025年海淀区开展“诚信企业”评选活动，对坚守诚信、规范经营的人工智能企业给予表彰和扶持，这是因为（ ） ①诚信是企业的无形资产 ②诚信能促进社会文明、国家兴旺 ③诚信是企业经营的唯一目的 ④诚信能提升企业的信誉和竞争力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 海淀区在各社区设立“文明劝导岗”，志愿者引导市民遵守交通规则、不乱扔杂物、主动礼让行人，这一举措有利于（ ） ①引导市民践行文明有礼的行为规范 ②提升海淀区的城市文明形象 ③杜绝不文明行为的发生 ④促进社会和谐有序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 海淀区中关村街道开展“规则伴我行”主题宣传活动，讲解交通规则、网络规则、社区公约等内容，这启示我们（ ） A. 社会规则是人们享有自由的保障 B. 只有海淀区需要遵守社会规则 C. 社会规则是由政府制定的 D. 违反社会规则不会承担任何责任 14. 2025中关村量子大会在海淀区举办，科研工作者日夜攻关，攻克多项量子科技核心技术，守护国家科技安全，他们行为（ ） ①践行了爱岗敬业职业精神 ②承担了维护国家利益的责任 ③体现了无私奉献高尚品格 ④是为了获得高额的物质回报 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 海淀区推动教育优质均衡发展，加大教师交流轮岗力度，新建多所中小学分校，扩增学位，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，这体现了（ ） A. 公平是个人生存和发展的重要保障 B. 公平是社会稳定和进步的重要基础 C. 教育公平是实现绝对公平的唯一途径 D. 只有海淀才能实现教育均衡 16. 新教材强调，网络交往要恪守道德、遵守法律。海淀区开展“清朗网络空间”专项行动，整治AI虚假信息、网络谣言等乱象，这要求网民（ ） ①理性参与网络生活②学会辨析网络信息 ③自觉遵守网络规则④拒绝使用网络，远离网络风险 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 海淀区“社区志愿服务队”由青少年、退休老人等组成，他们主动参与社区环境整治、帮扶孤寡老人、政策宣传等活动，这些志愿者（ ） ①承担了社会责任，不言代价与回报 ②践行了社会主义核心价值观 ③是在作秀，没有实际意义 ④提升了自身的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 尊重他人是一种美德，下列做法中符合尊重他人要求的是（ ） ①海淀区市民在与人交往中，认真倾听他人发言 ②嘲笑来自外地的同学说话有口音 ③尊重他人的劳动成果，不乱损坏公共设施 ④歧视成绩较差的同学 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 海淀区某人工智能企业因虚假宣传、欺骗消费者，被市场监管部门处罚，这说明（ ） ①诚信是企业的立身之本 ②违反诚信原则会受到法律制裁 ③企业要坚守诚信经营的底线 ④诚信只对企业重要，对个人无关 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 新教材指出，维护国家安全，人人可为。海淀区开展“国家安全进校园”活动，引导青少年树立国家安全意识，下列行为中属于维护国家安全是（ ） ①不泄露国家科研机密②举报危害国家安全的行为 ③认真学习国家安全知识④随意拍摄军事基地并上传网络 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 海淀区规范校园周边秩序，整治违规摆摊、交通乱象，为青少年营造安全的成长环境，这体现了对青少年的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 22. 下列关于自由与规则的关系，说法正确的是（ ） ①自由与规则相互联系，不可分割 ②规则划定自由的边界，保障自由的实现 ③自由是不受规则约束的 ④违反规则，就会失去自由 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. 海淀区依托驻区高校，开展“责任担当”主题教育活动，引导青少年树立责任意识，下列关于责任的说法，正确的是（ ） A. 责任只来自对他人的承诺 B. 承担责任一定会获得回报 C. 我们要学会对自己、对他人、对社会负责 D. 未成年人不需要承担任何责任 24. 海淀区推进“文明城区”创建，倡导市民说文明话、办文明事、做文明人，这是因为文明有礼（ ） ①是一个人立身处世的前提 ②能促进社会和谐 ③能体现国家的形象 ④是成年人的责任，与青少年无关 A. （1）（2）（3） B. ①②④ C. （1）（3）（4） D. （2）（3）（4） 25. 作为海淀区八年级学生，我们应该主动承担的责任有（ ） ①努力学习，完成学业任务 ②遵守校规校纪，尊敬老师 ③参与社区志愿服务，助力文明海淀建设 ④忽视个人利益，只维护国家利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分主观题（共60分） 三、材料分析题（共3小题，共38分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一@@2025年海淀区持续推进“诚信海淀”建设，出台人工智能企业诚信评价标准，对诚信经营、合规发展的企业给予政策扶持；开展“诚信进校园”活动，引导青少年树立诚信意识，践行诚信行为，杜绝考试作弊、抄袭作业等不诚信现象。 材料二@@新教材指出，诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，诚信促进社会文明、国家兴旺。我们要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。 （1）结合材料一，谈谈海淀区推进“诚信海淀”建设的举措，体现了新教材中的哪些知识点？ （2）结合材料二和自身实际，说说海淀区青少年应如何践行诚信，守护个人的诚信记录？ 27. 阅读材料，回答问题。 材料一@@海淀区中关村人工智能创新街区内，志愿者们主动为前来参观、交流的中外嘉宾提供引导服务，讲解AI技术发展成果；在社区里，志愿者们帮扶孤寡老人、清理社区垃圾、宣传文明公约，用实际行动践行社会责任，传递温暖与正能量。 材料二@@新教材强调，每一种角色都意味着承担相应的责任，我们要学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在承担责任中成长，不言代价与回报，做一个负责任的人。 （1）结合材料一，分析海淀区志愿者们的行为有哪些积极意义？ （2）结合材料二和自身实际，谈谈作为海淀区青少年，我们应如何承担责任，服务社会？ 28. 阅读材料，回答问题。 材料一@@海淀区立足区域特色，统筹推进文明建设、安全建设和公平建设：开展“文明游览”活动，规范颐和园、圆明园等景区游客行为；加强量子科技、人工智能领域的安全防控，守护国家科技安全；深化教育集团化办学，推动教育优质均衡，保障每个孩子的受教育权；规范网络空间秩序，整治网络谣言、不良信息，守护青少年健康成长。 材料二@@新教材指出，我们要自觉遵守社会规则，维护社会秩序，践行文明有礼的行为规范；坚持国家利益至上，自觉维护国家的安全、荣誉和利益；坚守公平正义，学会担当，做一个有道德、有纪律、有责任的新时代青少年。 （1）结合材料一，说说海淀区的各项举措，分别体现了新教材中的哪些核心知识点？ （2）结合材料二和所学知识，谈谈作为海淀区青少年，我们应如何践行教材要求，助力海淀高质量发展？ 四、简答题（共1小题，共10分） 29. 结合2025秋新教材知识点和海淀区地方特色，回答下列问题： （1）请列举两个海淀区在维护公平正义、践行文明有礼方面的具体举措。 （2）结合新教材知识，说说海淀区为什么要重视教育均衡发展，保障公民的受教育权？ （3）作为海淀区青少年，我们应如何树立国家利益至上的观念，守护国家科技安全？ 五、实践探究题（共1小题，共12分） 30. 为深入学习2025秋新教材核心知识点，践行文明有礼、责任担当、诚信友善的品质，助力“文明海淀、诚信海淀、安全海淀”建设，北京市海淀区师协学院附属中学开展“情系海淀·争做新时代好少年”主题实践活动，请你参与其中，完成下列任务。 （1）活动策划：请你为本次实践活动设计两种具体、可行活动形式。 （2）活动感悟：结合新教材知识点和海淀区发展特色，谈谈参与本次实践活动的感悟。 （3）行动倡议：围绕“践行文明有礼、坚守诚信、承担责任、守护安全”，向全校同学发出倡议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $