4.2 依法行使权利 课件 -2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

统编版八年级下册培优精做课件 4.2 依法行使权利 第二单元 理解权利义务 授课教师： Home . 班 级： 八年级（*）班 . 时 间： . 2026年2月21日 2026年2月21日星期六7时30分29秒 2026年2月21日星期六7时30分30秒 感受宪法与每个人的关系，理解我国公民的权利是由宪法和法律赋予，增强对国家治理的信心。（政治认同） 明确权利行使的边界，摒弃“权利绝对化”思维，能够运用法律知识判断权利行使的合法性，知晓权利受侵害时的合法维权途径。（法治观念） 能树立权利担当意识，认识到不当行使权利可能承担的法律责任，培养对自己行为负责的态度。（责任意识） 学习目标 新课导入 我国是人民当家作主的社会主义国家，公民的权利和义务是统一的。作为公民，我们依法享有权利，也应当依法履行义务。 思考：小明的爸爸做的对吗？为什么？ 情境： 小明的爸爸是个音乐爱好者，最近买了一套高级音响。经常在深夜将音量开的很大，沉浸在音乐中。邻居不堪其扰，上门与他理论，他觉得自己在家听音乐是他的权利，不愿妥协。 思考：如果你是小明，你会如何劝说爸爸？ 案例一：邻里的噪音风波 4 行为分析： 小明爸爸行使权利的行为超出了“合理”的界限，构成了权利滥用。 行使的权利 公民的文化活动权利、对自家财产（音响）的使用权。 损害的利益 邻居的安宁权、休息权。巨大的噪音严重影响了他们的正常生活和健康。 法律与道德分析 《中华人民共和国噪声污染防治法》明确规定，在公共场所、家庭室内等场合，产生的噪声应不影响他人。 中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 5 课堂笔记 —1.我国公民应该如何行使权利？ 行使权利有界限 ①任何权利都不是绝对的。 违反法律要担责 ③ 如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。 行使权利有要求 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 行使权利有程序 ④在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 1．[苏州中考改编]《人脸识别技术应用安全管理办法》规定，应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是(　　) A．公民要按法定程序维权　 B．任何权利都不是绝对的 C．规则需要随时加以调整　　 D．公民政治权利不受侵犯 B 中考考法 2．[安徽模拟]何某通过银行向他人转账时，误将两万元转给了宋某。何某发现转错人后，请求宋某退还两万元，遭到宋某拒绝。何某催讨未果，遂将宋某诉至人民法院。人民法院根据银行交易记录作出判决，责令宋某返还何某两万元。下列论断正确的有(　　) ①法律保护公民的财产权 ②宋某的行为是严重违法行为 ③人们的生活离不开财产 ④何某做到了维护权利守程序 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 中考考法 请同学们讨论：张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决?你认为哪种解决方式较为合适？ 案例二：纠纷如何解决？ 村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗时缺苗，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未试机，没有发现出种口被堵塞。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。 讨论 规则 1.组长组织、人人参加，5分钟内完成讨论。 2.讨论时1人书面记录结论要点，1人代表小组发言。 3.小组代表发言完毕后,其他组员或其他小组可以补充。 9 每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。 解决方式： 10 在法律允许的范围内，当事人可以在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 补充 适用：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。日常生活中大量的权益争议是通过和解来解决的。 和 解 ——是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 11 调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 补充 调 解 ——是通过调解组织解决纠纷的方式 人民调解：依法设立的调解民间纠纷的群众性组织，常由村委会和居委会负责。调解由“人民调解员”完成。 行政调解：由行政机关主持，通过说服教育来调解纠纷的行为。 司法调解：也称诉讼调解，在人民法院法官的主持下，对民事案件诉讼双方当事人进行调解的结案方式。调解书具有强制力。 12 3．消费者李某通过网络平台在某品牌服装店购买了一套保暖内衣，结果穿上后出现皮肤过敏，不得不去医院治疗。经相关机构鉴定，该保暖内衣存在质量问题。为了维护自身合法权益，李某可以(　　) ①拨打维权电话，寻求市场监管部门的帮助 ②向该网络平台投诉，要求平台介入协助处理 ③收集付款和聊天记录等证据，申请劳动仲裁 ④联系该服装店和解，要求其退款并赔偿损失 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 中考考法 4．对右面漫画解读正确的有(　　) ①各旅游景区可以随意确定门票价格 ②这是对宪法赋予公民平等权的挑战 ③景区应在门票价格上公平对待本地和外地游客 ④游客可对票价歧视的景区依法采取维权行动 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ D 中考考法 案例三：请你分析人民调解在解决民事纠纷中发挥了什么作用。 小强与小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。学校所在街道的人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解。调解员协同当事人的亲属、街道干部、学校老师开展细致耐心的调解工作，促成当事人达成调解协议。心结解开后，两名同学又能愉快地在和谐友爱的校园中接受教育、健康成长。 15 1.遵循当事人自愿、平等的原则 方法与技能——调解的原则与方法 2.不违背法律、法规、国家政策和公序良俗。 3.尊重当事人的权利，不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。 4.坚持原则，明法析理，主持公道 16 5．张某、王某委托中介许某售房，因6.5万元的房款尾款产生纠纷。人民法院的法官通过多轮释法明理，对纠纷双方进行疏导、劝说，促成当事人自愿达成协议。这体现的解决纠纷的方式是(　　) A．和解 B．调解 C．仲裁 D．诉讼 B 点拨：人民法院的法官通过多轮释法明理，对纠纷双方进行疏导、劝说，促成当事人自愿达成协议，是通过调解的方式解决纠纷，B说法正确；A、C、D与题干内容不符，应排除。故选B。 中考考法 6．[山西中考]右面漫画所体现的维护权利的方式是(　　) A．和解 B．调解 C．仲裁 D．诉讼 A 中考考法 7．[湖北中考改编]小华家对面的商场为了宣传周年庆活动，邀请了一支乐队进行演出。一到晚上，乐声、歌声、人们的欢呼声响成一片，小华的学习和生活因此受到了严重影响。他找商场协商，遭到商场拒绝。对此分析正确的是(　　) A．小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定 B．商场有正常开展经营活动的权利，小华应自行安装隔音玻璃 C．小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼 D．商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任 C 中考考法 和解与调解的区别 和 解 双方当事人之间通过信息的交换和沟通，就产生纠纷的事项达成共识和就纠纷的解决做出一致的决定的过程和结果。和解主要依赖于协商。 调 解 指纠纷的当事人在中立的第三方的介入下（调解组织），通过谈判达成和解、解决纠纷的过程和结果。 20 过程 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。 适用：根据《中华人民共和国仲裁法》的规定，平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷，可以仲裁。 仲 裁 ——是通过仲裁机构解决纠纷的方式 21 下列纠纷不能仲裁: (一)婚姻、收养、监护、抚养、继承纠纷; (二)依法应当由行政机关处理的行政争议。 《中华人民共和国仲裁法》规定 第三条 第四条 当事人采用仲裁方式解决纠纷，应当双方自愿，达成仲裁协议。没有仲裁协议，一方申请仲裁的，仲裁委员会不予受理。 22 包括：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 过程：公民可以依法选择相应的诉讼方式，解决纠纷，维护自身合法权益。 诉 讼 ——是通过人民法院解决纠纷的方式 补充 1.公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起民事诉讼； 2.公民对于某些侵犯人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起刑事自诉； 3.公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起行政诉讼（民告官）。 23 课堂笔记 —2.我国公民依法维护权利的方式 方式 参与人 依据 适用 特点 备注 和解 调解 仲裁 诉讼 当事人 仲裁协议 法律 广泛适用 合同纠纷和其他财产权益争议 快速 便捷 事实 法律 常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷 当事人 调解组织 法律法规、 政策、公德 当事人 仲裁机构 当事人及代理人 人民法院 事实 法律 便民 和谐 程序 灵活 程序严 格权威 自愿互谅 人民调解 行政调解 司法调解 民事诉讼 刑事诉讼 行政诉讼 人身、财产争议 行政违法行为 仲裁裁判 合法 法律责任 步骤 中考考法 协商 调解 中考考法 仲裁 人民法院 行政 中考考法 8. (新考法·海报宣传)当下，部分家长和机构盯上了“童年经济”，一些父母转型成为“儿童经纪人”，在真金白银的诱惑下，为了涨粉模糊底线。有的家长为维持账号热度，要求孩子日更视频，甚至停学专注“网红事业”……为了遏制该社会乱象，以下标语用于如图宣传海报，最合适的是(　　)  《中华人民共和国家庭教育促进法》规定，未成年人的父母或者 其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼 的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。  A．保护儿童已是所有人的共识，童真“变现”伤人害己 B．多方合力，严防流量“啃小”，筑牢孩子的成长根基 C．亲情有“界限”，保护儿童权益是人们行为的底线 D．法律保护儿童权益，家长自觉承担主体保护责任 B 2星题 进阶提升 中考考法 9.[合肥模拟]郭某因公司未支付远程加班工资而申请仲裁。郭某提供了2023年7月至2024年10月期间的工作记录，显示其在休息日多次处理客户需求。仲裁委员会经审理，要求公司支付加班费。这一案例表明(　　) ①在我国，公民权利有保障 ②法定义务须履行，法不可违 ③公民可通过仲裁的方式维护权利 ④我国公民的人身自由受保护 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ A 中考考法 10．[陕西中考]近年来，“被直播”引发的投诉和法律纠纷呈上升趋势。有些商家在直播时，未征得被拍摄者同意，将其暴露在公众面前。对此，小秦和同学们发表了以下看法，你认为正确的有(　　) ①小秦：直播者的行为侵犯了公民的人格尊严 ②小兰：被直播者只能通过诉讼维护合法权益 ③小升：网络运营商应加强对直播行为的监管 ④小园：各级政府应该制定法律引导直播行为 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ A 中考考法 点拨：材料中直播者的行为侵犯了公民的人格尊严，①正确；这要求网络运营商加强对直播行为的监管，③正确；②公民维权的方式是多样的，不只有诉讼，②错误；制定法律的主体是国家权力机关，不是政府，④错误。故选A。 中考考法 11．(8分)【德法并举，崇法笃行】阅读材料，完成下列任务。 王某一家最近备受煎熬，原因是邻居多次将生活垃圾堆放于家门口的公共区域，既堵塞了消防通道，又产生了难闻气味。王某找邻居理论，邻居说：“扔垃圾是我的权利，我又没扔到你家门口。” 法律链接：《中华人民共和国消防法》第二十八条　任何单位、个人……不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道…… 《中华人民共和国民法典》第二百八十六条　业主应当遵守法律、法规以及管理规约，相关行为应当符合节约资源、保护生态环境的要求…… 中考考法 (1)假如你是王某，针对邻居的说辞，你会对邻居说些什么？(6分) 任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。作为居民有扔垃圾的权利，但不能占用公共区域，堵塞消防通道，这违反了消防法和民法典的规定。公共区域属于全体业主共有，堆放垃圾不仅破坏环境卫生，也会带来安全隐患，损害其他居民的合法的自由和权利。您应该依法行使权利，不能将生活垃圾堆放在家门口的公共区域。 中考考法 (2)如果多次劝说不成，请你提出一条解决的方式。(2分) 示例：向小区物业管理处反映，让物业出面协调、督促邻居整改；向当地消防救援机构或者居委会反映，借助他们的力量，依靠法律解决。 中考考法 课堂小结 依法行使权利 行使权利 维护权利 ①行使权利有范围 ②行使权利有要求 ③违反法律要担责 ④行使权利守程序 ①和解 ②调解：人民调解、行政调解、司法调解 ③仲裁 ④诉讼：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 $