第7单元 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践（学生版）-【创新教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下五维课堂同步复习（统编版）

世五维课堂 中外历史纲要（下） 第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 课程标准 素养解读 1.结合列宁主义的形成过程，从“唯物史观”角度认 1.了解20世纪初列宁主义的形成及十 识列宁主义形成的历史必然性和深远意义。 月革命爆发的背景、过程，认识十月革2.从“时空观念”角度理清俄国十月革命的基本历 命的历史意义。 程，从中概括十月革命的特点和伟大意义。 2.了解社会主义国家苏俄（联）的兴起与3.了解从“战时共产主义政策”“新经济政策”到“苏 发展，理解社会主义建设道路的曲折 联模式”的演进，从“史料实证”角度认识苏俄向社 艰难。 会主义过渡的曲折性和渐进性，并运用“唯物史 观”评价苏联模式。 教材梳理。探新知 [基础梳理] (3)“社会主义可能首先在少数甚至单独一个 知识点 列宁主艾的形成 资本主义国家内获得胜利”。 1.背景 (4)工人阶级要以 推翻资产阶级政 (1)19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济 权，建立无产阶级专政。 不断发展， 统治却持续强化， 4.评价 社会矛盾日益尖锐。 (1)列宁深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展 (2)工业的发展造就了俄国第一代产业工人， 的新特征，把 基本原理与俄 1898年，俄国社会 宣告成 国革命具体实际结合起来，形成了列宁 立，展开了有组织的工人运动。 主义。 (3)1900年，列宁创办《火星报》，宣传 ,为建立新型无产阶级政党作了思 (2)创造性地提出社会主义可能在一国或数国 想和组织上的准备。 首先取得胜利等一系列社会主义革命和社 2.布尔什维克党的建立 会主义建设理论。 (1)时间：1903年。 (3)为 时代的无产阶级革命提供 (2)标志：俄国社会民主工党举行第二次代表 了强大思想武器。 大会， 的拥护者在中央委员会中占 。思维点拨]对俄国是“帝国主义链条上最 多数，被称作“布尔什维克”。这次代表大 薄弱的环节”的认识 会标志着布尔什维克党的建立。 (1)政治上：沙皇专制制度占统治地位。 (3)指导思想：“布尔什维主义”，也就是 (2)经济上：资本主义经济发展缓慢，战争使经 济受到沉重打击，劳动人民生活贫困。 3.内容 (1)帝国主义是资本主义发展的最高阶段，“是 (3)军事上：一战东线战事失败，激化各种 无产阶级社会革命的前夜”。 矛盾。 (2)由于资本主义发展的不平衡规律，俄国是 (4)阶级上：广大群众，包括资产阶级都想推翻 “帝国主义链条中最薄弱的一环”。 沙皇专制统治。 ·98· 第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 五维课堂兰 知识点三十月革命的胜莉 ○[图解历史]俄国十月革命的过程 1.背景 和平过渡 暴力革命 (1)二月革命胜利后，彼得格勒 代表 1917年两个政权并存的局面 3月 工兵代表苏维埃： 917年7月 1917年11月 资产阶级临时政府) 苏维埃将政权交给临时政府，自己则处于 1917年4月 1917年10月 次要地位。 二月革命 “四月提纲 七月 决定武 彼得格勒 事件 装起义 武装起义 (2)资产阶级临时政府虽然进行了一些改革， 知识点三苏联建设社会主艾的实践 但它继续进行帝国主义战争，一直没有满 1.战时共产主义政策 足人民群众对“和平、面包和土地”的要求， (1)背景：十月革命胜利后，国内外的敌对势力 并镇压人民的反抗。 联合起来，企图扼杀新生的苏维埃政权。 (3)1917年4月，列宁提出了将俄国革命从资 他们通过武装干涉，使苏俄陷入内战当中。 产阶级民主革命向 革命推进 (2)目的：把有限的力量集中起来保证战争的 的战略和策略，并亲自领导了组织革命武 胜利，苏维埃政权实行了战时共产主义 装夺取政权的斗争。 政策。 (3)内容：实行 将农民除口粮 2.过程 种子粮以外的一切余粮收集到国家手中。 (1)11月7日，即俄历10月25日，革命武装占 (4)意义：余粮收集制保证了前线的粮食供应 领临时政府所在地 缓解了城市饥荒，但严重损害了农民的利 (2)次日，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大 益，导致战后的经济和政治危机。 会宣布推翻临时政府，成立布尔什维克党 2.新经济政策 领导的苏维埃政权，列宁当选为人民委员 (1)时间：1921年3月，苏俄政府决定实行 会主席。 (3)这次大会标志着苏维埃政权在俄国正式建 (2)内容 立，宣告了世界上第一个 国 ①新经济政策的重心是调整国家与农民的 关系，通过 等市场机制建立工农 家的诞生。 联盟。 3.意义 ②允许私营企业有一定程度的发展，并以 (1)十月革命的胜利是俄国与世界历史进程中 等形式在一些经济部门引入外国 的划时代事件。十月革命建立了人类历史 资本。 上第一个无产阶级领导的国家，打破了资 (3)意义：新经济政策的实施，稳定和恢复了国 本主义一统天下的世界格局，实现了社会 民经济，巩固了苏维埃政权。 主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人 3.苏联成立：1922年12月，“苏维埃社会主义 类探索社会主义道路的新纪元。 共和国联盟”成立，简称“苏联”。 4.苏联模式 (2)十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统 (1)措施：在斯大林领导下，苏联先后实施“社 治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的 会主义工业化”和“ 解放斗争。改变了20世纪的 (2)结果：经过两个“五年计划”，到1937 年，苏联宣布基本实现了“工业化”目标， (3)资本主义和社会主义两种社会制度的并存 主要工业部门的产量跃居欧洲首位、世 与竞争，成为世界历史的重要内容。 界第 位。 ·99· 世五维课堂 中外历史纲要（下） (3)评价 期落后，消费水平相对较低。这些问题影 ①积极 响了苏联的发展。 A.苏联在很短时间内从一个经济文化比 ○[图解历史]比较战时共产主义政策和新 较落后的小农国家发展为世界 经济政策 战时共产 B.苏联模式使苏联在较短的时间内实现 主义政策 新经济政策 了工业化，奠定了强大国家的基础，为后来 否定商品 利用商品 取得 的胜利创造了物质条 货币关系 管理 货币关系 件，为苏联赢得了巨大的国际声誉。 高度集中 方法 扩大企业 行政管理 自主权 ②局限：苏联模式排斥市场经济，片面发展 ,在农业集体化中采用强制手段， 单一公有 经济 允许多种所 制体制 体制 有制存在 导致国民经济比例失调，农业和轻工业长 主题探究⊙提素养 主题一俄国十月革命的背景特点 (2)史料二中的夺权运动是指什么事件？夺 ◆[史料研析] 权运动取得成功的主要原因是什么？ 史料一第一次世界大战前夕，俄国西部的 主要城市已经有了大工厂和相当庞大的工 人阶级队伍，其中大约250万工人从事大规 模的制造业和采矿业…超过80%的人口 ◆[史论归纳] 居住在农村…大多数的农民生活困苦，对 从“唯物史观”角度认识俄国国情影响下的 拥有土地的贵族，对沙皇政权，怨恨重重，因 十月革命的特点 此，在反对旧政权的斗争中，有可能充当工 1.对俄国国情的认识 人阶级的同盟军。 (1)俄国是一个封建色彩浓厚但已发展到垄断 大卫·科兹《来自上层的革命》 阶段的资本主义国家，生产集中已达到很 史料二（布尔什维克）在夺取政权的过程 高程度。 中始终是工人阶级的先锋队和领路人。 (2)俄国是一个小农占优势、封建自然经济成 …布尔什维克在(1917年11月)以彼得 分占主导的国家，农奴制残余普遍存在，严 格勒苏雏埃的名义发动了一次夺权运动。 重阻碍着生产力的发展。 随后不久，莫斯科的政权也被苏维埃夺取。 (3)沙皇专制制度原封不动，新生资产阶级严 …终于在二十世纪二十年代末控制了前 重依附于沙皇专制制度，广大人民群众深 沙皇俄国大部分地区。 受资本主义和农奴制残余的双重压迫，自 一大卫·科兹《来自上层的革命》 发的工人运动、农民暴动频繁发生。 思考：(1)据史料一，分析俄国革命有哪些有 (4)沙皇政府积极实行领土扩张政策，与其他 利条件？结合史料二，分析这些条件决定了 大国争夺势力范围，第一次世界大战使原 俄国走上了怎样的革命道路？ 本就非常尖锐的社会矛盾更加尖锐。 ·100 第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 五维课堂兰 2.十月革命的特点 现工业化的资金来源，他主张本国节约。斯 (1)理论角度：在经济相对落后的资本主义国 大林认为，如果将用来购买汽车和机器的资 家取得革命胜利，这丰富了马克思主义关 金用来购买布匹，苏联就会在用新技术武装 于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。 起来的资本主义包围面前处于手无寸铁的 (2)革命道路：由中心城市武装起义扩大到中 状况。在工业化建设上，斯大林明确表示决 小城镇和农村地区，这是由俄国国情决 不能放慢速度，必须竭力加快速度。斯大林 定的。 用强制的办法，使农民的一半收入交给国 (3)革命方式：由和平夺权过渡到暴力夺权并 家，“一五”计划时期，从农业吸收的资金占 取得胜利，印证了马克思主义的一般规律。 了发展工业所需资金的三分之一以上。 (4)革命阶段：资产阶级民主革命和社会主义 一据陈仲丹《墙头政治 革命紧密相连，形成了急剧发展的两个不 现代外国宣传海报解读》等整理 同性质阶段的革命。 思考：布哈林和斯大林在工业化建设问题上 ◆[对点训练] 有什么不同主张？ 1.1917年革命之前，各种矛盾的集合与交织 使俄国陷入了空前的灾难之中。农村经常 发生夺取地主土地、粮食和饲料的农民骚 ◆汇史论归纳] 动，奴隶制残余依然存在，俄国社会各个阶 从“唯物史观”角度认识战时共产主义政策、新 层的反抗加剧，罢工活动不断。这意味着 经济政策和“苏联模式”的特点 (1)战时共产主义政策：排斥市场和商品货币 A.沙皇专制统治的极端腐朽 关系，超越了苏俄的生产力水平；用军事、 B.无产阶级革命才能解救俄国 行政手段管理经济；单一公有制；直接过渡 C.十月革命具有历史必然性 到社会主义。 D.一战激化了国内的阶级矛盾 (2)新经济政策：公有制为主体，允许多种经济 2.十月革命的胜利和苏维埃政权的建立使社 成分存在；在一定限度内发展资本主义，利 会主义从理论变成现实，使社会主义从一种 用市场、商品和货币，恢复和发展社会经 理想变成一种活生生的社会制度和政治实 济；实现向社会主义的间接过渡。 体。这意味着俄国十月革命 (3)“苏联模式”：单一的公有制；高度集中的管 A.促使社会主义思想深入人心 理体制；以行政命令管理经济；排斥市场和 B.标志着世界上第一个无产阶级政权诞生 经济规律；优先发展重工业；牺牲农民利益 C.推翻了沙皇的封建专制统治 保证工业发展等。 D.开创了世界社会主义运动的新阶段 ◆汇对点训练] 主题二苏俄（联）的社会主文建设】 3.20世纪20年代，苏联“社会主义商店”虽然 ◆[史料研析] 享有政府的优惠待遇且商品价格较低，但常 史料作为苏联领导人之一的布哈林主张 被人认为不如“私人商店”，因为“私人商店” “必须发展各类工业”，优先发展轻工业，用 一般能提供更快捷、更舒适的服务和质量较 轻工业赚回来的资金建设重工业。对于实 好、品种较多的商品。这表明 ·101 世五维课堂 中外历史纲要（下） A.新经济政策削弱了无产阶级专政 的利剑。在战斗最激烈的时刻，斯大林格勒 B.新经济政策的实施促进了市场竞争 拖拉机厂的工人们，驾驶着刚刚造好的坦 C.战时共产主义政策弊端日益显现 克，直接出厂，迎战德军。”材料主要表明 D.经济状况的恶化催生了新经济政策 4.纪录片《大国崛起》中有一段解说词：“即使 A.斯大林格勒拖拉机厂生产能力很强 在最艰苦的1942年，苏联的飞机产量仍达 B.纳粹德国侵略遭到斯大林格勒人民反抗 到2万架以上，比德军几乎超出一倍，苏联 C.苏联模式忽视了轻工业发展 巨大的工业能力压倒了纳粹德国，成为制胜 D.工业化建设为取得战争胜利奠定了基础 随堂自测⊙夯基础 1.“俄国革命最近之形势，政权全归急进社会 5.20世纪30年代中后期，苏联加快推进北方 党之手，将从来之政治组织、社会组织根本 开发计划，除继续进行科学研究外，还在极 推翻。…俄罗斯之革命是二十世纪初期 地航空与破冰船舰队建设、能源开发与工业 之革命，是立于社会主义上之革命…”这 建设、陆路交通运输网建立等领域取得了全 里所说的“政治组织、社会组织”是指( 新发展。苏联开发北方旨在 ( A.资产阶级临时政府 B.沙皇专制政府 A.为工业化提供必要的能源支持 C.苏维埃政府 D.保守党政权 B.为战时苏联物资供应提供保障 2.十月革命后颁布的《土地法令》规定：“一切土 C.开辟新航道便捷从美国进口 地一律无偿转让，成为全民财产并交给一切耕 D.加强科学研究保持世界领先 种土地的劳动者使用”。这一规定 () 6.有资料披露，从工业化开始的1926年到战 A.解决了苏俄的粮食短缺问题 前1940年，苏联重工业增长了18.4倍，年 B.体现了民主革命的任务要求 平均增长速度为21.9%，轻工业只增长了 C.为苏联的工业化积累了资金 6.2倍，年平均增长速度为14.1%。这说明 D.适应了苏俄国内战争的需要 当时的苏联 () 3.列宁曾忧心地说：“国家要有大量的借款，才 A.由农业国转变为工业国 能有发展重工业的资金。”斯大林和他的战 B.形成了完善的经济结构 友却两手空空地完成了俄国工业的腾飞。 C.建立了独立的工业体系 对此最合理的史料解释是 D.工业建设以重工业为主 A.“拥护军事共产主义，不劳动者不得食” 7.20世纪20年代起的约七十年里，苏联的建 B.“通过恢复商品交换，实现社会主义工业化” 设道路影响深远，发人深思。阅读下列 C.“资本主义大危机继续加剧和深化” 材料： D.“掏农民的裤兜，成全工业化” 材料一1921年，列宁说：“目前已很清楚， 4.“在前两个五年计划期间，也就是1937年之 我们用冲击的办法。…实行社会主义生 前苏维埃的机器产量和金属制造业增长了 产和分配的原则的尝试已经失败了。… 14倍。苏联也在德国和美国之后成为第三 政治形势向我们表明，在许多经济问题上， 大工业国。”苏联取得这一成就的重要措 必须退回到国家资本主义上去…” 施是 《苏联兴亡史》 A.优先发展重工业 材料二苏维埃的国家工业化方法，与资本 B.实施新经济政策 主义国家的工业化方法根本不同。在资本 C.重视经济结构的平衡发展 主义国家，工业化通常都是从轻工业开 D.引进西方先进技术 始。一我国共产党也就拒绝了通常的工 ·102· 第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 五维课堂兰 业化道路，而从发展重工业开始实行工业 (2)据材料二并结合所学知识，分析斯大林 化。…我们比先进国家落后了五十年至 为什么优先发展重工业。结合材料三及所 一百年。我们应当在十年内跑完这一段距 学知识，指出苏联能“在十年内跑完这一段 离。或者我们做到这一点，或者我们被人 距离”的原因。 打倒。 《斯大林选集》（下卷） 材料三计划就是法律。 沃滋涅辛斯基（苏联国家计 划委员会主席) 苏联工业总产量位次变化表 1928年 1932年 1937年 世界 世界 欧洲 世界 欧洲 工业总产量 5 3 2 1 据《俄国及苏联国民经济建设 文件汇编材料》 请回答： (1)材料一中列宁“退回到国家资本主义上 去”的是哪一经济政策？这一经济政策在农 C温馨提污 业方面的举措及其作用各是什么？与“用冲 学习至此，请完成配套训练 击的办法”相比，这一政策有什么特点？ 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 课程标准 素养解读 1.了解亚洲民族民主运动的兴起，从“史料实 1.了解两次世界大战之间亚非拉民族民主运 证”角度分析印度“非暴力不合作”运动兴起 动，掌握不同地区、不同国家争取民族独 的原因和历史意义。 立、民主改革的过程。 2.了解非洲埃及、埃塞俄比亚和摩洛哥的民族 2.深入分析亚非拉民族民主运动高涨的原 独立意识的觉醒，从“唯物史观”角度认识拉 因，认识这一时期不同地区的民族民主运 丁美洲民主革命和改革的历史进步性。 动呈现出的不同特点，理解这些运动对国3.结合亚非拉民族民主运动的高涨，从“历史解 际秩序演变的重要影响。 释”角度认识亚非拉民族民主运动对国际秩 序的影响。 教材梳理。探新知 [基础梳理] 华势力。蒋介石背叛革命后，中国共产党 知识点一亚洲民族民主运动的新高潮 继续领导中国人民进行反帝反封建斗争。 1.背景：第一次世界大战和十月革命的胜利， (2)东南亚：印度尼西亚共产党人发动了反对 削弱了 势力，推动了亚洲民族 荷兰殖民统治的民族大起义，越南掀起了 民主运动的深入开展。 反抗法国殖民统治的斗争。 2.表现 (1)东亚： 战争中，中国收回了汉口、 (3)西亚：伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发 九江的英租界，沉重打击了帝国主义的侵 了反对英法占领的斗争。 ·103·参考答案 反法西斯统一战线最终形成，这与材料不符，所以D 错误。 7.解析：(1)特，点，根据材料一中的信息概括出一战的新特 点是运用更具破坏性的技术、战争组织的广泛性提高、出 现了军队和平民混淆起来的新方式等。 (2)影响，根据材料二中的信息及所学知识概括出一战对 政治文明产生的影响。 答案：(1)特点：运用更具破坏性的技术：战争组织的广泛 性提高：出现了军队和平民混淆起来的新方式。 (2)影响：国际关系新格局出现：打击了旧制度；引起一系 列革命，是民主制度的胜利：战争推动了民族解放运动的 发展：冲击了世界殖民体系：推动了人类文明发展进 程：等。 第15课 教材梳理·探新知 基础梳理 知识点一 1.(1)沙皇专制(2)民主工党(3)马克思主义 2.(2)列宁(3)列宁主义 3.(4)暴力 4.(1)马克思主义(3)帝国主义 知识点二 1.(1)工兵(3)社会主义 2.(1)冬宫(3)社会主义 3.(2)世界格局 知识点三 1.(3)余粮收集制 2.(1)新经济政策(2)粮食税租让制 4.(1)农业集体化(2)二(3)工业强国卫国战争重 工业 主题探究·提素养 主题一 提示：(1)俄国工人阶级队伍壮大且集中，有建立工农联 盟的良好基础。夺取中心城市，城市包围农村的道路。 (2)十月革命。布尔什维克的坚强领导。 对点训练 1.C[由材料信息“1917年革命之前，各种矛盾的集合与交 织使俄国陷入了空前的灾难之中…俄国社会各个阶层 的反抗加剧，罢工活动不断”可以看出，1917年革命的爆 发是俄国国内各种矛盾激化的产物，正是各种矛盾的集 合与交织推动着革命不断向前发展，出现二月革命、十月 革命连续发生这一现象，十月革命具有历史必然性，故C 项正确。」 2.D[本题考查十月革命的意义。从题千关键词“理论变 成现实”“理想变成一种活生生的社会制度和政治实体” 可知，十月革命开创了社会主义运动的新阶段，故D项正 确。题干没有体现社会主义思想深入人心，故A项错误 全饿工兵代表苏维埃第二次代表大会召开，标志着世界 上第一个无产阶级政权的建立，故B项错误。沙皇的封 建专制统治是在二月革命中被推翻的，故C项错误。] 主题二 提示：(1)在发展途径上：布哈林主张全面发展，先轻后 重：斯大林则主张优先发展重工业。 (2)在资金来源上：布哈林主张轻工业积累与本国节约： 斯大林则主张农业服务于工业。 (3)在发展速度上：布哈林主张按常规速度发展：斯大林 则主张竭力加快速度发展。 对点训练 3.B[从“社会主义商店”与“私人商店”的对比可以看出， 这一时期苏联采用了运用商品和货币关系发展经济的思 路，出现了市场竞争下“社会主义商店”竞争力不足的问 题，B项符合题意。A项夸大了这一市场竞争现象对政治 的冲击力：C项与新经济政策不符：D项与材料主旨 不符。 4.D[本题考查苏联模式的作用。根据“苏联巨大的工业 能力压倒了纳粹德国，成为制胜的利剑”可知，苏联巨大 的工业生产能力为战胜法西斯德国奠定了基础，故D正 ·1 五维课堂 确：A、B是材料反映的现象，不是材料主要表明的内容， 排除：材料信息与轻工业发展无关，排除C。] 随堂自测·夯基础 1.A[“…俄罗斯之革命是二十世纪初期之革命，是立于 社会主义上之革命”说明题干评论的是俄国十月革命，因 此推翻的“政治组织、社会组织”是资产阶级临时政府，A 项符合题意。 2.B[根据材料中“一切土地一律无偿转让，成为全民财产 并交给一切耕种土地的劳动者使用”可知，《土地法令》废 除了封建地主土地所有制，满足了人民对土地的需求，旨 在完成民主革命的任务，B项正确：材料的主旨是土地的 分配，没有提及粮食产量，因此无从得知粮食问题是否解 决，A项排除：农业集体化为苏联工业化积累了重要的资 金，C项排除：战时共产主义政策适应了苏俄国内战争的 需要，D项排除。故选B项。] 3.D[列宁的话说明在当时苏俄发展重工业缺乏资金，而 “斯大林和他的战友却两手空空地完成了俄国工业的腾 飞”，这说明在资金缺乏的情况下，斯大林和他的战友们 没有靠借钱来搞工业化，那就只有自筹资金了，结合所学 知识可知，当时苏联之所以迅速实现工业化，实际上是栖 牲了农业来发展重工业，当时从农民身上取走了太多，故 选D:ABC均不符合斯大林时期工业化的史实，故排除。 4.A[1925年，苏联通过了社会主义工业化的总方针，其 特点是优先发展重工业，故A项正确：1921年苏俄开始 实施新经济政策，故B项错误：苏联工业发展的特，点是工 业结构不平衡，故C项错误；苏联取得这一成就的重要措 施是优先发展重工业，故D项错误。] 5.A[根据材料“20世纪30年代中后期…在极地航空 与破冰船舰队建设、能源开发与工业建设、陆路交通运输 网建立”，30年代在苏联已开始了工业化发展，而北方的 开发促进与工业相关领域的发展，因而得出其目的就是 为工业化提供能源支持，故A项正确：德国入侵苏联是在 1941年，B项是北方开发带来的客观影响，而非主观目 的，排除B项：材料没有涉及苏联和美国之间贸易往来， 排除C项：20世纪30年代中后期苏联在科技方面还是远 远落后于美国等西方国家，故不能“保持世界领先”，排除 D项。故选A项。] 6.D[依据材料并结合所学可知，重工业的增长与增速均 高于轻工业，说明当时苏联的工业建设以重工业为主，D 项正确。A、C两项无法从材料中体现，排除。结合所学 可知，苏联形成了重工业过重、轻工业过轻、农业落后的 不合理的经济结构，B项排除。] 7.解析：第(1)问，第一小问政策，据材料一“1921年，列宁 说”结合所学分析得出新经济政策：第二小问措施与作 用，结合所学分析得出用粮食税代替余粮收集制，提高了 人民生产的积极性，促进了经济的恢复；第三小问特点， 据材料一“在许多经济问题上，必须退回到国家资本主义 上去”结合所学分析得出利用市场和商品货币关系来恢 复经济。第(2)问，第一小问原因，据材料二“我们应当在 十年内跑完这一段距离。或者我们做到这一点，或者我 们被人打倒”得出可以迅速增强经济实力和国防力量：第 二小问原因，据材料三“计划就是法律”“1928年、1932 年、1937年”结合所学得出，实行计划经济体制和新型工 业化模式。 答案：(1)政策：新经济政策。措施：用粮食税代替余粮收 集制。作用：提高了人民生产的积极性，促进了经济的恢 复。特点：利用市场和商品货币关系来恢复经济。 (2)可以迅速增强经济实力和国防力量。实行计划经济 体制和新型工业化模式。 第16课 教材梳理·探新知 基础梳理 知识点一 1.帝国主义 2.(1)北伐(4)甘地 3.(2)苏加诺 4.(1)非暴力(2)食盐专卖退出印度 ò7