第3单元 走向整体的世界 单元提升归纳(学生版)-【创新教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下五维课堂同步复习(统编版)

2026-03-20
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.43 MB
发布时间 2026-03-20
更新时间 2026-03-20
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2026-02-28
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来源 学科网

内容正文:

巴五维课堂 4.A[据“1550至1650年”“如此持久、如此可贵的一个良 机”“近代资本主义诞生”等信息可知,凯恩斯说的是早期 殖民扩张对资本主义发展的重要影响,故选A项:B项与 材料主旨不符,排除;C项在材料中无法体现,排除:D项 不符合史实,排除。] 随堂自测·夯基础 1.B[通过图片可知,该图片所反映的内容是新航路的开 辟,再结合所学知识可知,新航路开辟之后,西方殖民国 家对亚非拉地区进行了残酷的殖民侵略和掠夺,给亚非 拉地区带来严重的灾难,故选B项:新航路开辟之后,西 方殖民国家对该地区进行残酷的殖民侵略和掠夺,非洲 的对外贸易没有发展,排除A项:在18世纪六七十年代, 英法之间爆发战争,法国战败,英国确立了海上霸主地 位,这与题干无关,排除C项:新航路的开辟并没有使西 班牙实现社会转型,排除D项。] 2.C[根据所学知识可知,新航路开辟的过程中,欧洲人 在非洲命名了许多“象牙海岸”、“黄金海岸”、“奴隶海岸” 等名字,这集中体现了欧洲人对非洲地区的殖民扩张的 掠夺性,结合选项内容可知,最淡化价值判断的是沼泽海 岸,没有体现欧洲人对非洲海岸的掠夺性和侵略性,故C 项符合题意;“黄金海岸”说明欧洲人以掠夺非洲地区黄 金为目的的掠夺性,故A项不符合题意:“奴隶海岸”说明 欧洲人对非洲进行奴隶贸易而命名,体现了其贸易的掠 夺性质,故B项不符合题意:“象牙海岸”体现了欧洲人掠 夺非洲的象牙,因此他们把非洲命名为“象牙海岸”,体现 了其殖民的性质,故D项不符合题意。] 3.C[根据所学可知,罪恶的三角贸易将火器、机械制品和 酒等物品运往非洲倾销,在非洲俘获黑奴,运往西印度群 岛和美洲殖民地,再购进殖民地的蔗糖、烟草等返回英 国。欧洲—一非洲一美洲—欧洲,种植园和黑奴贸 易为英国带来了巨额利润,为英国资本主义发展提供了 物质基础。因此“哪里有蔗糖,哪里就有奴隶”指的是三 角贸易,C项正确;ABD项都不是直接相关的,排除ABD 项。故选C项。 4.C[本题考查新航路开辟和世界市场的形成。通过大帆 船贸易,西班牙实现了与中国、拉美等的贸易,沟通了欧 洲、亚洲、美洲间的洲际贸易,有利于世界市场的孕育与 发展,C项正确。该贸易中占据主导地位的是西班牙,A 项错误:导致拉美地区经济结构单一的是西班牙、葡萄牙 在拉美地区的殖民主义经济政策,B项错误:D项与材料 信息不符,排除。] 5.C[根据材料内容可知,白银在世界范围内的广泛流 动,有利于加强世界各地之间的经济联系,推动世界市 场的发展,故C选项正确;根据所学知识可知,明清时 期白银流入中国没能加速中国资本原始积累,故A选 项错误:根据所学知识可知,欧洲社会的商业革命是新 航路开辟后商品种类增多,市场扩大而导致,与白银的 流动没有直接的关系,故B选项错误;根据所学知识可 知,欧洲列强对亚非拉地区的资本输出是随着资本主 义经济的进一步发展导致,与白银流动没有直接关系, 故D选项错误。」 6.A[依据材料“新开辟地的召唤力松弛了农奴制的束 缚…欧洲诸国从事海外冒险事业的成功的程度与其摆 脱封建束缚的程度成正比”可知,新航路开辟对欧洲封建 制度的瓦解起了促进作用,故A项正确:材料体现的是新 航路开辟使得欧洲农奴制削弱,B项颠倒了因果关系,故 错误:C项无法从材料中得出,排除:材料提及的是农奴 制的松弛、削弱而非瓦解,故D项错误。 7.启示:世界经济的良性发展需要公正合理的国际规则。 说明:新航路开辟以后,以欧洲为中心的世界贸易体系逐 渐形成,东西方交流明显增强,东南亚作为香料的主产 地,贸易迅速繁荣,繁荣的贸易交流和难以避免的贸易纠 纷,推动了国际商业法规的出现,17世纪欧洲商业集团利 用东南亚的经济困境,加紧对其经济控制和殖民压迫,原 有的商业法规遭到破坏,当地的习俗成为殖民者维护利 益的工具,这虽然有利于欧洲商人垄断国际贸易的利益, ·1 中外历史纲要(下) 但也导致了东南亚等地区经济停滞甚至倒退,进而造成 了对世界经济整体的阻碍。 综上所述,公正合理的国际经济法规的制定,是世界经济 持续健康发展的必要条件和重要保障。 单元提升归纳 对点训练 1.D「根据材料“1500年左右”可知该时代是新航路开辟 的时代,“两颗门牙”主要是指西班牙和葡萄牙,故A项错 误:新航路的开辟促进了大西洋的开放,使地中海沿岸的 商业逐渐萧条,故B项错误;资本主义工业发达是在工业 革命之后,与题干时间不符,故C项错误;新航路开辟后, 世界从分散走向整体,促进了世界不同文明间的交流和 碰撞,故D项正确。] 2.B[根据材料中“亚洲贸易完全摆脱了地中海畔的意大 利人和印度洋沿途的伊斯兰教徒,最终落入了葡萄牙人 手中”的信息可知,葡萄牙垄断了亚欧之间的商业贸易, 这一现象是达·伽马率船队绕过非洲到达印度,开辟了 新航路的结果,故B项正确。 3.B[本题考查奴隶贸易。根据所学知识可知此现象与西 方的殖民扩张相关,欧洲殖民者进行三角贸易,将非洲黑 奴贩卖至美洲,故B项正确:黑人外出打工无法造成大规 模的人口锐减,故A项错误:“印第安人大量死亡,美洲劳 动力不足”是殖民者贩卖黑奴的原因,而非非洲人离开家 园的原因,故C项错误:工业革命发生于18世纪中后期, 与材料时间不符,故D项错误。] 4.B[本题考查新航路开辟的影响。新航路开辟之后引起 的“价格革命”,促使原先从事商品贸易的葡萄牙商人走 上了奢侈消费之路,而法国人利用此次机会发展商业,开 始改变以小农经济为主的模式,B正确:A与史实不符,错 误;葡萄牙商人将财富用于满足奢侈享乐,不利于原始资 本积累,C错误:新航路开辟有利于世界市场形成,D 错误。 第四单元 第8课 教材梳理·探新知 基础梳理 知识点一 1.(1)17(2)欧洲(3)古典文化(4)资本主义东方 2.希腊罗马 3.(2)禁欲 4.(1)彼特拉克 教会(2)达·芬奇中世纪 6.(2)哈姆雷特 7.封建 知识点二 1.(1)天主教会(2)罗马教廷 2.(1)1517(3)灵魂 3.加尔文派 英国 4.人文主义 知识点三 1.宗教改革 2.自然科学 科学革命 3.(1)日心说宇宙观(2)万有引力定律 4.经验 知识点四 1.(1)近代科学 2.(1)理性(2)英国(3)理性(4)天赋人权权力制衡 3.(2)君主立宪制(3)理论准备法国大革命 主题探究·提素养 主题一 提示:史料“上帝是全能的;但是,信者就是上帝”强调了 个人灵魂得救的自主权,“上帝并不是一成不变的,他使 他的意志服从于我们的意志”强调个人精神上的自由。 对点训练 1.C[根据材料“进一步撕裂套在人类身上‘笼子”并结合 所学可知,这指的是人文主义的进一步发展,而材料中启 蒙运动的进一步发展是指“主张把统治者关进‘笼子”, 0第三单元走向整体的世界 五维课堂到 单元提升归纳 [知识建构] 动因 新航路开辟的动因和条件 条件 绕过非洲到达印度和东方的新航路 全球航路的开辟 新航路的开辟 从欧洲到美洲的新航路 人类历史上第一次环球航行 北大西洋的高纬度地区通往亚洲的航路 走向整体的世界 其他航路的开辟 北太平洋到北冰洋的航线 南半球新世界的探寻 人口迁移 人口迁移与物种交换 物种交换 全球联系的初步 传统的印度洋贸易 建立与世界格局 商品的世界性流动 新兴的大西洋贸易 的演变 新兴的太平洋贸易 16世纪,葡萄牙、西班牙 扩张 17世纪,荷兰、英国、法国 早期殖民扩张 殖民灾难 影响 商贸发展 进入大变革时代 [整合归纳] 欧洲国家海外扩张的两个阶段和对外经济 续表 扩张的三条主要路线 国家 主要是葡萄牙、西班牙 (一)两个阶段 (1)第一阶段:伊比利亚阶段(1500一1600年) 16世纪是葡萄牙、西班牙殖民扩 张的鼎盛时期;1580年,西班牙 国家 主要是葡萄牙、西班牙 征服葡萄牙,从而形成统一的伊 概况 ①葡萄牙、西班牙都位于大西洋 比利亚世界殖民帝国;1598年, 沿岸,这一地理位置有利于它们 菲利普二世告别尘世,西班牙的 向海外发展。 黄金时代也随之终结。 ②葡萄牙、西班牙都是中央集权 的国家,有能力支持和供应远航 葡萄牙的主要殖民方向是非洲和 必需的装备和费用,拥有无与伦 印度,其次是美洲的巴西,葡萄牙 原因 在亚洲营造了其海上贸易帝国, 比的远洋航行能力。 ③伊比利亚人通过盛行于西欧大 特点 以贸易方式掠取了大量财富;西 西洋沿岸的海军革命,发展新式 班牙的主要殖民方向以美洲为 主,在美洲打造其殖民帝国,其次 舰队,拥有强大的海军。 ④地理大发现直接导致伊比利亚 亚洲的菲律宾也沦为其殖民地, 人在海外建立庞大的殖民帝国。 以掠夺金银为主。 ·45· 世五维课堂 中外历史纲要(下) (2)第二阶段:西北欧阶段,大致始于16、17世 二) 三条路线 纪之交,基本上与欧洲的经济重心从南欧 向西北欧转移同步。 从西欧沿西非近海航线南下, 国家 主要是荷兰、英国、法国 绕好望角往东进入印度洋和中 第一条路线 ①葡萄牙、西班牙并没有把来自 国海,与印度洋贸易体系和东 海外的财富变为资本,而是用于 亚朝贡贸易体系相连。 挥霍和穷兵黩武。 ②16、17世纪之交,欧洲的经济 重心从地中海和伊比利亚半岛转 从西欧跨越大西洋到达美洲, 移到波罗的海和西北欧。 第二条路线 然后从美洲继续往西进入中国 原因 ③荷兰最早进行资产阶级革命, 海和印度洋。 17世纪成为典型的资本主义 国家。 ④英国资本原始积累程度最高, 从东欧跨越乌拉尔山脉向西伯 手工业实力最为雄厚,加之国内 第三条路线 利亚延伸,抵达中亚诸国和中 外市场的不断扩大,其实力逐渐 国的北部边境。 优于荷兰。 16世纪末17世纪初,荷兰、英国、 O[对点训练] 法国走上了殖民扩张道路,并最 1.“1500年左右欧洲伊比利亚半岛上的两颗 终取代了西班牙和葡萄牙的地 门牙咬开了世界,大西洋开始迎来一个开放 位。17、18世纪,随着英、法、荷 的时代。”下列对这句话认识正确的是 概况 等国加强殖民扩张,英荷、英法之 ( 间的殖民冲突此起彼伏,最终英 A.“两颗门牙”指的是英国、荷兰 国取得胜利。18世纪下半叶,英 国确立了海上霸权,成为最大的 B.大西洋的开放使地中海沿岸的商业更加 “日不落”殖民帝国。 兴旺 C.当时欧洲的资本主义工业发达 ①荷兰凭借良好的地理位置,大 D.大西洋的开放促进不同文明间的交流与 力发展海上贸易,殖民扩张与对 外贸易紧密联系,组建大型商业 碰撞 公司是荷兰在国际竞争中的重要 2.某论文中提出:“从此之后,亚洲贸易完全摆 手段。 脱了地中海畔的意大利人和印度洋沿途的 ②英国早期殖民扩张的特点是进 特点 伊斯兰教徒,最终落入了葡萄牙人手中,非 行一般性的海上贸易,同时进行 洲以南的古道受到红海之路的竞争。”该作 海盗式的抢劫和贩卖黑人奴隶, 者做此判断的历史依据是 其殖民霸权地位的确立主要是通 过殖民战争实现的。 A.迪亚士发现好望角 ③法国通过建立殖民政府,对殖 B.达·伽马绕过非洲到达印度 民地进行残酷统治。 C.哥伦布发现了美洲 D.麦哲伦船队完成环球航行 ·46· 第三单元走向整体的世界 五维课堂坐 (三)早期殖民扩张的概念、原因、方式、影 续表 响、启示、分期、评价 以积累原始资本为主要目标,掠 早期 夺金银等贵重金属、财富为主要 所谓早期殖民扩张是指资本原始积累 阶段 手段 攀 时期,即工业革命以前的欧洲列强在 亚、非、拉美的侵略扩张活动 中期 以争夺商品销售市场与原料产地 期 阶段 为主要目标 资本主义发展的需要:当时的生产力水 以寻求投资场所为目的,帝国主 赛 平比较低,需要积累资本,发展资本 后期 义积极展开对外资本输出,世界 主义 阶段 几乎被瓜分完毕 破坏 掠夺财富、欺诈贸易、垄断贸易、贩卖黑 造成亚、非、拉美地区长期落后 性 式 奴、种族屠杀 评 价 促进了世界市场体系进一步形 建设 成,促进欧洲资本主义发展;客观 促进资本原始积累和资本主义发 性 西欧 上促进殖民地历史发展 展;为即将发生的工业革命提供 国家 O[对点训练] 资金和市场条件 3.艾周昌的《早期殖民主义侵略史》写道:“非 洲到处在流血……过去住着人的村落现在 国际 由于政治经济发展不平衡,必然 变成了废墟…那些修建村落,耕种田地的 关系 引起殖民霸权转移 人都到哪里去了呢?”当时这些人离开家园 是因为 ( ) 影 A.非洲国家普遍落后,渴望外出打工 世界市场进一步拓展;各地区的 世界 B.欧洲殖民者进行罪恶的奴隶贸易 联系进一步加强;拉大了世界各 市场 C.印第安人大量死亡,美洲劳动力不足 地区发展进程的距离 D.工业革命需要更多的自由劳动力 4.新航路开辟以后,来自美洲的金银大量涌入 带来深重的灾难;但客观上传播 葡萄牙,造成通货膨胀;同时,葡萄牙商人变 亚非 得富有,他们纷纷取得地产,购买贵族头衔。 了先进生产生活方式和思想观 拉美 而同时期的法国鼓励对外贸易,发展商业, 念,促进殖民地历史发展和进步 多储备金银。这些现象产生的主要影响有 () A.推动两国成功实现社会转型 各国政治经济发展不平衡是殖民战争 B.改变了两国原有的发展轨迹 启 爆发的主要原因;先进社会制度优于落 C.有利于资本原始积累,不利于改善民众 示 后社会制度;工业文明优于农业文明; 生活 商业资本不敌工业资本 D.打击了海外贸易,不利于世界市场的 形成 ·47·

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