第8单元 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展-【创新教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下五维课堂课时作业(统编版)

2026-05-20
| 2份
| 5页
| 20人阅读
| 0人下载
山东鼎鑫书业有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.76 MB
发布时间 2026-05-20
更新时间 2026-05-20
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2026-02-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56506389.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第八单元20世纪下半叶世界的新变化 历 课时 第21课 世界殖民 史作 业 反馈对点练 FAN KUI DUI DIAN LIAN 一、选择题 [知识点一]世界殖民体系的崩溃 1.第二次世界大战后,亚非拉国家为维护 国家主权、争取民族独立进行了坚决的 斗争,掀起了民族独立运动的高潮。属 于二战后拉丁美洲人民维护国家权益的 斗争是 A.万隆会议的召开 B.拉丁美洲独立运动 C.纳米比亚独立 D.巴拿马收回运河区主权 2.1947年8月,印度领导人尼赫鲁在庆祝 印度独立时说:“今天我们结束了一个厄 运的时代,印度再次发现了自己。”这里 “厄运的时代”指的是 A.英国的殖民统治 B.法国的殖民统治 C.德国的法西斯侵略 D.苏联的控制 [知识点二]发展中国家的成就 3.在追赶世界潮流的过程中,亚洲国家和 地区创造了一个又一个经济奇迹,产生 了亚洲“四小龙”。下列不属于“四小龙” 行列的是 () A.韩国 B.新加坡 C.中国香港 D.缅甸 4.第二次世界大战后,世界经济发展的一 个重要特点是亚洲经济的崛起。亚洲国 家经济发展的突出特点是 ·6 课时作业鸟 体系的瓦解与新兴国家的发展 间 纠错空间 A.走上了独立发展民族经济的道路 B.经济发展很不平衡 C.都纷纷发展外向型经济 D.经济都出现高速增长 [知识点三]发展中国家面临的挑战 5.2013年3月底,新任国家主席习近平对 非洲三国进行国事访问,由此加快了中 国与非洲的务实合作,中国和非洲有着 合作的诸多基础 ①历史上都曾遭受过殖民侵略②都为 建立公正、合理的国际经济新秩序而努 力③现在同为发展中国家④都基于 共同的历史遭遇和面临的共同任务而开 展南北对话 方法总结 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 6.当今世界局势呈现出“总体和平,局部战 争;总体缓和,局部紧张;总体稳定,局部 动荡”的特点。造成南亚地区印度和巴 基斯坦关系持续紧张的根源是( A.宗教冲突问题 B.领土归属问题 C.大国干涉问题 D.恐怖主义问题 巩固提升练 GONG GU TI SHENG LIAN 7.二战后,英国拟建殖民部大楼的计划搁 浅,英法等殖民大国纷纷从各殖民地撤 退。到20世纪90年代初,全世界甩掉殖 民地枷锁、争得独立的国家达103个。 世界殖民体系,从整体上无可挽回地崩 溃了。这种情形 ( A.与殖民宗主国实力衰落相关 B.是两极冷战体制削弱的产物 C.与国际共产主义发展相关 D.是殖民地军政力强大的结果 世课时作业 8. 下图反映的现象出现的根本原因是( 发达国家人口 国内生产总值 间 占世界人口的比重 文达国家拥有 纠错空间 世界人口的比 重76% 发展中国家拥有 A.国际经济秩序不合理 B.发展中国家人口过剩 C.发展中国家科技水平低 D.经济全球一体化的结果 9.“我知道我会下地狱,但是我会在那里看 到大资本家、窃贼、刽子手和美国总统 们。”这是拉丁美洲一个社会主义国家最 高领导人的名言,这个国家是 () A.古巴 B.埃及 C.巴拿马 D.朝鲜 10.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道: 方法总结 “第二次世界大战期间,诸帝国的领导 人阐明了他们将抓住殖民地不放的决 心…但实际上,亚洲所有殖民地都在 战后10年内成为独立国家,非洲所有 殖民地都在战后20年内成为独立国 家。”这说明世界反法西斯战争的胜利 A.推动了社会主义运动的发展 B.推动了民族解放运动的发展 C.加快了第三次科技革命的到来 D.削弱了帝国主义国家 11.二战后,亚非拉各国纷纷实现民族独 立,但贫困落后发展缓慢一直困扰着第 三世界,造成这一现象的根源是( A.没有完全摆脱发达资本主义国家的 控制 B.遭受长期殖民统治,经济发展水平低 C.缺乏发展经济的资金、技术和设备 D.建立在不平等基础上的国际经济旧 秩序 62 中外历史纲要(下) 12.二战后拉丁美洲各国在历史发展过程 中的相似之处有 ) ①捍卫国家主权 ②促进社会经济发 展③都走上社会主义道路④都进 行资产阶级改革 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 二、非选择题 13.阅读下列材料: 材料一在抵抗外国侵略者的斗争中, 中国人民包括清政府军队里的爱国将 士表现得很英勇、浴血搏斗,直至战死 疆场。但是,五四运动之前中国人民的 反侵略斗争还处于被动、自发的状态, 形不成整体的斗争合力。五四运动不 仅有青年学生的参与,广大工人、商人、 教师、市民都积极主动地参与其中,相 互呼应,取得了运动的初步胜利。中国 人民以伟大的觉醒铸刻了五四运动反 帝反封建斗争的历史烙印。 摘编自齐卫平《五四运动是 中国人民一次伟大觉醒》 材料二世界反法西斯战争促使了亚 非拉人民的觉醒。战后,以反抗殖民统 治、争取民族独立为主要目标的民族意 识得到了极大的增强。这种意识转化 为争取民族独立的行动,掀起了民族独 立运动的高潮。20世纪60年代末,新 独立的国家已有69个,此后增加到120 多个。大批民族国家的独立,造成了帝 国主义全球殖民体系的彻底崩溃,它们 在国际舞台上日益发挥着重要的作用。 —摘编自王斯德《世界通史》 请回答: (1)根据材料一,概括与五四运动前的斗 争相比,中国人民在五四运动中的斗争有 何变化。结合所学知识,指出五四运动在 中国新民主主义革命进程中的地位。 第八单元20世纪下半叶世界的新变化 课时作业 (2)根据材料二,概括二战后亚非拉民 材料三1973年以后,阿拉伯产油国掀 族独立运动高涨的原因,并指出其国际 起了震撼世界的石油斗争。它们采取 间 影响。 了减产、禁运、提价和国有化等措施,沉 (3)综上,谈谈你对民族觉醒意义的 重打击了西方发达国家和以色列的经 纠错空间 认识。 济…斗争中,阿拉伯国家夺回了制定 +4。+4。 油价的主权,每桶原油从1973年9月的 3.01美元提高到1974年1月的11.65 美元,进一步限制了西方石油公司的利 润。1978年以后,石油输出国组织又大 幅度提价,1980年12月,每桶油价涨至 32美元以上,石油输出国组织成员国收 入骤增,1979年成员国石油收入的总额 达1990亿美元,而1973年只有250亿 美元。 以上材料均摘自王斯德 《世界当代史》 (1)依据材料一,归纳石油输出国组织 成立的背景。 方法总结 (2)依据材料和所学知识,分析石油输 出国组织的性质、斗争实质及结果。 14.阅读下列材料,回答问题。 材料一20世纪60年代以来,中东的 石油开发得到迅速发展,从而使它对世 界经济,主要是西方国家的经济,产生 至关重要的影响。但其长期受国际石 油垄断资本的控制与剥削。1959年和 1960年,西方石油公司先后两次降低中 东和其他地区的石油标价,使产油国蒙 受极大损失。 材料二1960年9月,伊拉克、伊朗、科 威特、沙特阿拉伯和委内瑞拉在巴格达 开会…宣布成立石油输出国组织(简 称“欧佩克”)……1973年以后,欧佩克 成员国为实现参股和国有化积极斗争, 使大多数成员国达到全部或大部控制 本国的石油资源。 ·63·世课时作业 8.B[本题主要考查学生的理解分析能力,改革成败的 关键是能否从国情出发,实事求是。A、C、D三项都是 影响因素,但不是根源,故排除。] 9.D[结合所学知识可知,随着冷战局面的形成,苏联 要求东欧国家与自己保持高度一致。1949年成立经 互会,苏联通过经互会将各成员国的经济纳入苏联计 划经济的轨道。斯大林要求东欧各国按照苏联模式 对这些国家进行了全方位的内部改造,题目中的漫画 反映的就是苏联在东欧各国强行推广苏联模式。所 以,答案是D。] 10.A[B、C、D三项都属于南斯拉夫与苏联模式的相 同之处,实行社会主义自治制度是南斯拉夫玫革的 特色,体现了与苏联模式的不同,故正确答案选A。] 11.C[材料中实行“双轨制”体现的是经济体制改革的 进一步深化,故C项正确。] 12.D[从题干曲线曲折发展的状况,可知这一时期改革 开放事业在调整中不断发展,故选D。社会主义公有制 主体地位确立是在新中国成立初期,A与材料所述时间 不符,排除。B、C在材料中无法体现,故排除。」 13.(1)苏联和南斯拉夫关系破裂,南斯拉夫照搬苏联模 式的弊端日益暴露。 (2)内容:经济上,在企业中实行工人自治;政治上, 实行党政分开,权力下放。 评价:一定程度上克服了苏联模式的弊端,调动了工 人的积极性:但削弱了党对国家政治和经济生活的 领导。 14.解析:本题考查史学素养,依托材料,培养学生评价 历史事物的能力。解题的关键是要根据材料提供的 信息准确提取观点联系史实一俄国十月革命、苏 联社会主义建设和改革等进行论述,注意史论结合, 逻辑严密。 答案:示例一:历史虚无主义在“说事”方面(对历史 事件的认识),用历史假设否定史实,编造历史、混淆 是非。 批判:运用十月革命爆发的背景(历史条件)及历史 意义等相关史实进行批判,以说明认识历史事物要 科学真实。(略) 示例二:历史虚无主义在“论人”方面(人物的评价), 无视历史事实、孤立片面地看待历史人物、用支流否 定主流。 批判:列举斯大林或列宁的历史功绩及失误等相关 史实辩证地进行评判,以说明评价历史人物要一分 为二、要客观公正。(略) 示例三:历史虚无主义在“讲史”方面(历史事实的认 识评价),用现象否定本质,裁剪事实曲解历史。 批判:运用勃列日涅夫时期或斯大林时期的历史贡 献和问题等相关史实辩证地进行评判,以说明对历 史事实的认识评价要全面准确。(略) 总之,要坚持运用唯物史观正确认识历史事实和人 物,尊重史实,明辨是非。 第21课世界殖民体系的瓦解 与新兴国家的发展 1.D[据所学可知,1897年,法国的有关公司开始动手 开凿巴拿马运河,因为资金问题搁浅;1903年美巴签 订了不平等的《美巴条约》,美国取得了开凿运河权和 运河区“永久租让权”。1904年美国承包巴拿马运河 的相关工程,并于1920年通航。二战后,拉丁美洲的 巴拿马人民多次掀起从美国手中收回运河区主权的 斗争,1977年巴美两国签订新的《巴拿马运河条约》和 《关于巴拿马运河永久中立和营运的条约》,规定1999 ·9 中外历史纲要(下) 年由巴拿马收回巴拿马运河区的全部主权,故D项正 确:1955年亚非会议在印尼万隆召开,又被称为“万隆 会议”,与材料无关,A错误:拉丁美洲独立运动是18 世纪末19世纪初,与材料不符,B错误;纳米比亚位于 非洲,与材料无关,C错误。] 2.A[本题考查的是亚洲国家—印度独立的相关知 识,通过所学,我们知道1947年,印度摆脱了英国的 殖民统治,实现了国家独立,所以答案是A。] 3.D「本题主要考查学生对“亚洲四小龙”的准确识记, 联系已学知识可知从20世纪60年代开始,亚洲的韩 国、新加坡和中国台湾、中国香港推行出口导向型战 略,重点发展劳动密集型的加工产业,在短时间内实 现了经济的腾飞。所谓“东亚模式”引起全世界关注 它们也因此被称为“亚洲四小龙”。故选D。] 4.B[结合所学知识可知,B项最符合第二次世界大战 后亚洲国家经济发展的特点,故选B。] 5.A[依据已学知识可知,①②③表述都正确,而“南北 对话”一词指的是发展中国家与发达国家之间围绕改 革不合理的国际经济旧秩序,加强南北双方的经济合 作等问题所进行的谈判和斗争,新中国与非洲三国都 属于发展中国家,④表述错误,所以选A。] 6.B[本题主要考查学生的识记理解能力,南亚地区印 度和巴基斯坦关系持续紧张的根源是领土争端,即克 什米尔归属问题,故B项正确。] 7.A[根据“到20世纪90年代初,全世界甩掉殖民地 枷锁、争得独立的国家达103个。世界殖民体系,从 整体上无可挽回地崩溃了”可得出,二战后,西欧传统 强国实力削弱,已经不再能维持殖民体系,因此这种 情形与殖民宗主国实力衰落相关,A正确:其与冷战 没有必然关系,排除B;CD项与主旨无关,排除。] 8.A[题中信息反映了发达国家和发展中国家人口数 量与其国内生产总值中所占比重不成正比,归根结 底,这是与国际经济秩序的不合理、不公正有关。] 9.A[依据学过的知识可知,1959年古巴通过武装斗 争,推翻美国扶植的傀儡政权,建立革命政府,走上社 会主义道路,故选A。] 10.D[根据题干信息由“将抓住殖民地不放的决心”到 二战后亚非众多民族国家的建立,可以看出是第二 次世界大战的影响导致了这一变化,据此,D项最符 合题意。] 11.D[A、B、C三项都是造成第三世界长期贫困落后 的因素,但不是根本原因。D项中的不平等基础上 的国际经济旧秩序才是根源所在,故正确答案选 D项。] 12.A[③④中的“都”表述明显不符合史实,可排除,① ②表述正确,答案选A项。 13.解析:第(1)问,根据材料一“五四运动之前中国人民的 反侵略斗争还处于被动、自发的状态,形不成整体的斗 争合力。五四运动不仅有青年学生的参与,广大工人 商人、教师、市民都积极主动地参与其中,相互呼应,取 得了运动的初步胜利”可知,与五四运动前的斗争相比, 中国人民在五四运动中的斗争的变化是由被动、自发的 状态到积极主动的参与,由未形成整体的合力到相互配 合。结合所学知识,五四运动是中国近代史上具有划时 代意义的事件,它标志着中国新民主主义革命的开始。 第(2)问,根据材料二和所学知识,二战后非洲民族独立 运动高涨的原因有:第二次世界大战促进了非洲人民的 觉醒:非洲人民的力量在二战中增强,战后掀起了民族 独立运动;第二次世界大战沉重打击了西方殖民主义势 力:亚洲民族独立运动对非洲的影响,亚非会议的影响。 其国际影响是造成了帝国主义全球殖民体系的彻底崩 参考答案 渍,民族独立国家在国际舞台上日益发挥着重要的作 用。第(3)问,综合上述材料,民族觉醒凝聚了民族力 量,推动了革命发展,促进了民族独立与解放。 答案:(1)变化:由被动、自发的状态到积极主动的参与;由 未形成整体的合力到相互配合。地位:新民主主义革命 的开端。 (2)原因:亚非拉人民的觉醒,民族意识的增强。影 响:造成了帝国主义全球殖民体系的彻底崩溃,民族 独立国家在国际舞台上日益发挥着重要的作用。 (3)民族觉醒凝聚了民族力量,推动了革命发展,促 进了民族独立与解放。 14.解析:第(1)题依据材料一“中东的石油开发得到迅 速发展,从而使它对世界经济,主要是西方国家的经 济,产生至关重要的影响。但其长期受国际石油垄 断资本的控制与剥削”分析归纳即可。第(2)题,性 质结合成员国组成及目的分析,实质从国际经济新 秩序的建立方面分析,结果依据材料二、三信息“大 多数成员国达到全部或大部控制本国的石油资源” “1973年以后,阿拉伯产油国掀起了震撼世界的石油 斗争…沉重打击了西方发达国家和以色列的经 济”“进一步限制了西方石油公司的利润”“石油输出 国组织成员国收入骤增,1979年成员国石油收入的 总额达1990亿美元”分析作答。 答案:(1)背景:中东石油业发展迅速,对西方经济产 生重要影响,但产油国长期受西方的剥削。 (2)性质:是发展中国家建立的国际经济组织,是反 对西方剥削、维护自身利益的组织。 实质:为建立国际经济新秩序而斗争。 结果:收回了在世界石油产业中的主权,并掌握了斗 争的主动权;打击了西方国家的经济利益,自身获得 较高的经济收益。 第22课世界多极化与经济全球化 1.C[联合国的决议说明其不受美国操控,故不能说明 美国对世界的控制力,两极格局解体后,美国是超级 大国但并不具备控制世界的能力,故A项错误;材料 未提及资本主义阵营和社会主义阵营的对立,故B项 错误;在联合国决策中体现了其他国家外交政策的自 主性,反映了世界多极化的趋势进一步增强,故C项 正确;材料投票不能得出是第三世界国家的联合,故D 项错误。] 2.B[冷战结束后,美国、欧洲、日本、俄罗斯等大国或 集团努力实现各自的战略目标,这是基于各国实力的 变化,故选B项;美国企图独霸世界与“欧洲中心论” 日本多极化心态、世界有俄一席之地等战略相冲突, 不利于世界大国缓和关系,排除A项:材料与冷战思 维无关,排除C项:多极化只是一种趋势,不是一种成 熟的国际关系格局,排除D项。] 3.A[本题考查战后资本主义世界经济体系的形成。 二战后,国际货币基金组织、国际复兴开发银行和“关 贸总协定”三大经济支柱的建立,大大促进了世界经 济朝体系化和制度化方向发展,促进了世界出口贸易 总额的增长,故选A项。“关税壁垒”至今仍普遍存 在,1995年世贸组织的建立标志着法制化的世界贸易 体系开始建立,排除B、C两项:经济区域集团化的速 度大大加快是在20世纪90年代,故D项与题千时间 不符。」 4.D[根据题干“经济全球化时代,二十国集团成员块 头大,占全球经济总量80%以上,对世界经济增长的 责任也就更大”可知习近平总书记认为在当今经济全 球化趋势下,二十国集团作为世界经济增长的主要动 。9 课时作业到 力,应相互合作,担起领航全球经济发展的重任,故D 项正确:题干并未强调经济全球化的利弊问题,排除 A项;题干信息未涉及全球经济竞争的加剧及其影 响,排除BC两项。] 5.D[解答此题时要注意设问中的“直接”。21世纪, 信息技术得到较大发展,并且得到广泛应用,因此,电 子贸易的发展得益于第三次科技革命和网络信息技 术的发展,故D项正确。] 6.D[材料中的“一种多人协作的网络超文本系统”“可 以多人维护,对共同的主题进行扩展或者探讨”所体 现的是信息化所带来的多元文化互补,故选D项。」 7.D[本题考查世界经济的全球化。由材料信息可知, 在20世纪90年代初,先行工业国家转变了发展观念, 结合所学知识可知,此时世界经济呈全球化发展趋 势,各国做出这一转变是为了适应这一发展趋势,故 D项符合题意。资本主义世界市场早在19世纪中后 期就已经形成,故A项错误;发达国家经济持续低迷、 世界多极化格局的形成均不符合当时史实,故B、C两 项错误。 8.C「“在某种意义上变得越来越小的世界,其复杂程 度并未降低”一方面承认世界是一个整体,即全球化, 另一方面也承认多样性,即地区的相互认同,故选C 项:“有时甚至是在逆转看来强有力的同一性力量,而 这种同一性力量也在坚持着”由于这两种方向同时存 在,不存在对谁阻碍的问题,排除A项:“在某种意义 上变得越来越小的世界,其复杂程度并未降低。那些 独具特色的传统继续在修正,有时甚至是在逆转看来 强有力的同一性力量”无法看出科技的作用,排除B 项:“那些独具特色的传统继续在修正,有时甚至是在 逆转看来强有力的同一性力量,而这种同一性力量也 在坚持着”无法体现反全球化的尖锐矛盾,排除 D项。 9.D[本题考查战后美国生产关系领域的调整。材料 旨在说明20世纪80年代中期,美国从事体力劳动的 人数在减少,从事智力劳动和信息技术的队伍在不断 壮大,这说明了在生产领域从业人员的结构出现变 化,这是科技革命和信息技术迅速发展的结果,故本 题正确答案是D项。材料只说明“非生产性知识型人 员的队伍”在不断扩大,但这不能说明知识型阶层和 非生产人数已成为主体和占大多数,故排除A、B两 项:材料仅涉及从事体力劳动的人数减少,并不能说 明人们摆脱体力劳动,排除C项。] 10.A[文化多样性是世界文化的基本特征,对不同民 族的文化,应采取尊重文化的多样性的态度,故 选A。」 11.A[通过阅读题千材料,抓住“众多新技术之间联系 密切”“技术群”等关键信息,可以判断出是第三次科 技革命。人类开始制造使用机器是第一次工业革命 的特点,A项符合题意。第三次科技革命的特点包 括科学技术成果大量涌现、科技各领域间相互渗透、 新技术成为最活跃的因素。 12.D[当前国际形势发生深刻复杂变化,机遇与挑战 并存,中国是爱和平、负责任的国家,但并非现代化 强国,A错误:中国是发展中国家,在国际事务中发 挥着越来越重要的作用,但不主导世界经济发展,B 错误:和平与发展依旧是当今时代的主题,C错误: 面对全球化挑战,我国必须增强忧患意识,D正确。 13.解析:本题考查冷战结束后的国际形势。材料一肯 定了单极世界,材料二则肯定了多极格局。第(1) 题,材料很明显体现了主张建立由美国主导的单极 世界,旨在为美国争霸提供理论依据:第(2)题,中国

资源预览图

第8单元 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展-【创新教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下五维课堂课时作业(统编版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。