第8单元 第18课 冷战与国际格局的演变-【创新教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下五维课堂课时作业（统编版）

第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 课时作业色 二、非选择题 14.阅读材料，回答问题。 13.阅读下列材料，回答问题。 材料偶然性与必然性在自然界和社 间 材料一列宁说：我们还不能实现从小 会历史领域发生作用的共同点在于它 生产到社会主义的直接过渡…所以 们存在并发挥作用的客观性。恩格斯 纠错空间 我们应该利用资本主义作为小生产和 明确指出：一种社会活动，一系列社会 社会主义的中间环节，作为提高生产力 过程，愈是越出人们的自觉的控制，愈 的手段、途径、方法和方式。 是越出他们支配的范围，愈是显得受纯 材料二1928年苏联开始实行第一个 粹的偶然性的摆布。它所固有的内在 五年计划，计划的目的是使国家富强， 规律就愈是以自然的必然性在这种偶 在军事上和工业上自给自足。工业化， 然性中为自己开辟道路。 特别是重工业的发展，是计划的核心。 摘编自《马克思恩格斯选集》 在没有外国贷款的情况下进行工业化， 材料论述了历史事件发生的偶然性与 农业部门成为重要的资金来源。 必然性的关系。概括材料观点，并结合 —[美]帕尔默、科尔顿 十月革命的有关知识加以评述。（要 《近现代史世界》 求：观点明确、史论结合、史实准确) (1)受材料一中的“直接过渡”和“利用 资本主义”的思想影响，苏俄（联）分别 实行了什么经济政策？分析由“直接过 方法总结 渡”向“利用资本主义”转变的原因和 影响。 (2)根据材料二并结合所学知识分析， 1928年后苏联农业政策发生了怎样的 变化？原因是什么？ (3)从工业与农业关系的角度，评价斯 大林时期形成的经济体制。 4+44444。 ·45· E课时作业 中外历史纲要（下） 空 历 课时 间 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 史 作业 纠错空间 反馈对点练 [知识点三]拉丁美洲的民族民主革命与 FAN KUI DUI DIAN LIAN 一、选择题 改革 [知识点一] 亚洲民族民主运动的新高潮 5.下表为一战后拉美民族解放运动一览 1.甘地的“食盐进军”这一举动 ( 表。据表可知，当时拉美民族解放运动 A.将第一次非暴力不合作运动推向高潮 的特点之一是 B.揭开了第二次非暴力不合作运动的 国家 模式 序幕 C.取得了第三次非暴力不合作运动的 由共产党领导，抵制外国 阿根廷 胜利 资本，筑起街垒与警察战斗 D.促进了印度民族工业的迅速发展 左派力量团结其他社会阶 2.在1926一1927年反对荷兰殖民统治的 智利 层，成立民族阵线联合政府 武装起义前，印尼共产党提出消灭富农、 立即实现社会主义、建立印尼苏维埃等 与美国扶植的反动独裁政 尼加拉瓜 方法总结 口号。这反映出 ( 权展开武装斗争 A.印尼共产党对国情认识不清 卡德纳斯任总统期间进行 B.社会主义不适合印度尼西亚 墨西哥 的民主改革 C.印尼共产党的力量遭到削弱 D.印尼共产党的领导急于求成 A.趋向联合 B.形式多样 [知识点二]非洲独立意识的觉醒 C.遥相呼应 D.暴力斗争 3.埃及资产阶级政党华夫脱党提出“通过 6.1931年，尼加拉瓜反美游击队领导人桑 和平手段”争取埃及完全独立的运动，这 地诺指出：“我们的军队将等待日益临近 一运动的结果是 的世界战争的到来，以便着手发展有利 A.取消了英国在埃及的特权 于世界无产阶级的人道计划。”这说明桑 B.英国有条件地承认埃及独立 地诺 C.埃及争得彻底独立 A.预感到世界大战即将爆发 D.运动遭到英国当局的残暴镇压 B.已成为坚定的马克思主义者 4.一战后“他”曾代表埃及要求英国废除殖 C.具有一定的国际主义思想 民保护制度，允许埃及独立；“他”曾组织 D.依靠无产阶级壮大革命力量 “埃及代表团”，希望旁听巴黎和会，将独 立要求诉诸国际社会；埃及独立后，他曾 巩固提升练 GONG GU TI SHENG LIAN 任内阁首相、议长等职，被称为“现代埃 7.1912年1月1日，孙中山就任临时大总 及之父”。“他”是 ( 统，首开总统宣誓之先河：“倾覆满洲专 A.扎格鲁尔 B.华夫脱 制政府，巩固中华民国，…至专制政府 C.克里姆 D.塞拉西一世 既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为 ·46· 第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 课时作业色 列邦所公认，斯时文当解临时大总统之 11.两次世界大战之间，亚非拉的改革运动既 职，谨以此誓于国民。”这一宣誓的主要 有中东地域型的凯末尔改革，也有北非地 价值是 域型的埃塞俄比亚改革，拉丁美洲的墨西 A.激发革命党人的斗志 哥则掀起了卡德纳斯改革，但改革成效大 纠错空间 B.号召实行责任内阁制 不相同。由此可知亚非拉 C.树立民主信仰，凝聚共和力量 A.改革运动深受世界大环境影响 D.彰显神圣感和宣誓者的使命感 B.改革成效取决于各国领导阶层 8.下图是名为《丹迪海边的调味品交易》的 C.改革运动带有明显地域性特征 漫画，发表于“食盐进军”的游行队伍抵 D.改革运动不若革命运动成效大 达丹迪海边的第三天。漫画中，甘地先 12.当欧洲“革命圈”闪闪发光之时，两次世 生（左）坐在地上，右手捧着盐钵，向坐在 界大战期间亚非拉也奏响了“民族曲”， 身边的印度总督欧文勋爵说道：“给你来 并在殖民地半殖民地国家震撼了帝国 点儿盐，好吗？”该漫画所反映的事件对 主义的后方。这场运动 ( 应的历史主题是 A.沉重打击了帝国主义和殖民主义 B.摧毁了世界殖民体系 C.瓦解了凡尔赛一华盛顿体系 D.建立了一系列社会主义国家 二、非选择题 方法总结 13.阅读下列材料： A.亚洲的觉醒 材料一对于英国把印度拖入帝国主 B.世界殖民体系的动摇 义战争，印度民族主义力量绝大部分持 C.不结盟运动 支持态度，希望在英国困难时候给予帮 D.印巴分治方案的实施 助，以换取它允诺战后给予印度自治。 9.各国相互支持与配合成为第一次世界大 …形势的演变把甘地进一步推向前 战后的民族民主运动的重要特点，下列 进，…他得出结论说，英国当局行动 运动能够体现这一特点的是 ( ) 如此“不谨慎、不道德、不正义”，再不配 A.印尼民族大起义 享有印度人民的好感。 B.阿根廷工人罢工 —林承节《印度史》 C.华夫脱运动 材料二我们在经济和工业生活中严 D.卡德纳斯改革 重地背离了经济自给自足。假如我们 10.20世纪30年代，法西斯势力猖獗，反对 不曾引进外国的产品，那么今天，印度 法西斯，捍卫民族独立与和平成为时代 将满地流淌着牛奶和蜂蜜。…西方 潮流。下列运动与此相关的是( 民众正在唯物（物质）主义这个魔鬼和 ①埃塞俄比亚抗意斗争 ②甘地的“非暴 怪物的铁蹄下呻吟。他们道德的发展 力不合作”③中国的北伐战争④智利 已经落后。今天，他们用英镑、先令和 成立民族阵线联合政府 便士来衡量他们的进步。 A.①④ B.②③ 一1916年12月甘地在阿拉哈巴德 C.②③④ D.①②③④ “经济学协会”上的演说 ·47. E课时作业 中外历史纲要（下） 材料三 甘地还把纺车当做印度摆脱 14.阅读材料，完成下列要求。 空 对英国纺织业依赖的工具。他认为，印 材料1919年7月下甸至8月上旬， 间 度可以放弃大多数进口产品。…因 《湘江评论》连载毛泽东的《民众的大联 纠错空间 此对甘地而言，恰尔卡（纺车）是自治的 合》一文。文中对辛亥革命作了生动地 象征。 描述并指出：辛亥革命使人们有了“一 海歌·劳《甘地传》 层觉悟”，这就是“知道圣文神武皇帝， 请回答： 也是可以倒去的。大逆不道的民主，也 (1)据材料一并结合所学知识，指出甘 是可以建设的”。人们应该有话敢说， 地对英国殖民统治态度发生的根本性 有事敢做。同时又指出，虽然辛亥革命 变化，并说明促成这一根本性变化的主 所持之“主义”，是为一般民众所赞成 要因素。 的，但革命行动本身，却缺乏广大民众 (2)据材料二、三，分析甘地为什么要 的参与，没有建立起“民众的大联合”。 “诅咒西方文明”？ 鲁振祥《孙中山·辛亥革命·三民 主义：毛泽东半个世纪论说述要》 结合材料与所学中国近代史的相关知 识，围绕“辛亥革命的社会价值”自行拟 定一个具体的论题，并就所拟论题进行 简要阐述。（要求：明确写出所拟论题， 方法总结 简述须有史实依据) ·48· 第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 课时作业色 历 课时 第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 史作 业 纠错空间 反馈对点练 4.《大西洋宪章》向世界表达了“建立和平， FAN KUI DUI DIAN LIAN 一、选择题 使所有国家能够在它们境内安然自存， 并保障所有地方的所有人在免于恐惧和 [知识点一] 法西斯主义与亚欧战争策源 不虞匮乏的自由中，安度他们的一生”的 地的形成 决心。这反映了 ( 》 1.20世纪30年代德日法西斯势力上台，第二 A.英美苏开始联合对德意作战 次世界大战的欧亚战争策源地形成，德日法 B.世界反法西斯同盟正式形成 西斯专政建立过程的相同点是 C.英美对法西斯国家正式宣战 A.利用经济危机引发的政治危机 D.英美联合反对法西斯暴政 B.依靠军部法西斯势力 [知识点三]战后国际秩序的建立 C.依靠法西斯政党夺取政权 5.第二次世界大战后初期，一种新的国际 D.取缔纳粹党以外的一切政党，建立独 关系格局—雅尔塔体制初具雏形。该 裁统治 体制 ( 2.丘吉尔曾在1938年9月的一次国际会议 ①基本上按照美苏两国的意志建立 ②违背了世界人民实现和平的愿望 后说：“我们遭到了一场全面的失败… ③体现出不同社会制度国家以合作来维 我们正处在第一等的大祸之中…到多 方法总结 护战后和平的精神 瑙河的门户…到黑海的门户已经洞开 ④打破了传统的以欧洲大国均势为中心 了。所有中欧和多瑙河流域的国家将一 的国际关系格局 个接一个落入…以柏林为中心的… A.①②③ B.②③④ 庞大的纳粹政治体系中…不要以为这 C.①③④ D.①②④ 是结尾，它不过是开始。”这次会议( 6.有人说《联合国宪章》确立了“历史上强 A.丘吉尔作为英国首相发挥重要作用 有力的防止战争的机构”。下列史实最 B.使意大利吞并阿尔巴尼亚野心实现 能说明这一点的是 ( C.标志着英法的绥靖政策达到了顶峰 A.联合国的宗旨是维护国际和平与安全 D.促使苏联和英法建立集体安全体系 B.联合国大会上每个会员国都拥有一票 表决权 [知识点二]第二次世界大战 C.安理会是唯一有权采取行动维护世界 3.1940年9月，法西斯德国不定期推迟“海 和平与安全的机构 狮计划”，主要是因为 ( D.联合国秘书处秘书长是联合国的行政 A.德国在“海狮计划”实施之初过高地估 首长 计了自己的力量 巩固提升练 GONG GU TI SHENG LIAN B.世界人民团结起来共同同法西斯德国 7.第二次世界大战的爆发是多种因素综合 作战 作用的结果，其中最主要的是 ( ) C.丘吉尔领导英国人民英勇抗击法西斯 A.1929一1933年资本主义经济危机的影响 侵略 B.帝国主义经济政治发展不平衡的结果 D.德国在东西两线作战分散了进攻英国 C.英法的绥靖政策和苏联的“中立自保” 的力量 D.德、意、日法西斯的侵略扩张 49. E课时作业 中外历史纲要（下） 8.1938年9月，英、法、德、意四国首脑张伯 12.右图是为纪念联合国 空 伦、达拉第、希特勒和墨索里尼在德国的 成立60周年而设计 间 慕尼黑举行会议，在没有捷克斯洛伐克 的正式徽标。以下关 纠错空间 代表参加的情况下，签署了把苏台德等 于该国际组织的表 焕发新春 地区割给德国的协议。至此，英、法两国 述，正确的是 ( 推行的绥靖政策达到了顶峰。西方大国 A.除政治外，联合国的活动范围还涉及 推行绥靖政策的根本目的是 经济、文化等领域 A.竭力避免战争，维护既得利益 B.是世界上第一个宣告以维护世界和 B.牺牲弱小国家利益，满足法西斯欲望 平为宗旨的国际组织 C.打击进步势力，维护资本主义 C.联合国大会是唯一有权采取行动维 D.赢得备战时间，准备与法西斯斗争 持世界和平与安全的机构 9.丘吉尔在《二战回忆录》中说：“第二次世 D.《联合国家宣言》最早提出建立联合 界大战的悲剧本来是很容易避免的，善 国的构想 良的软弱强化了邪恶的刻毒。”丘吉尔这 二、非选择题 句话的意思是 13.阅读下列材料，回答问题。 A.第二次世界大战没有必然性 材料一自我担任目前职务以来，我的 B.二战的发生绥靖政策有重大责任 主要任务是为欧洲的绥靖…捷克斯 C.小国的软弱助长了希特勒的野心 洛伐克问题是最后的，说不定还是最危 D.第二次世界大战的罪魁祸首是法西斯 险的一个问题，既然我们已走过来了， 方法总结 10.1942年1月，美、中、苏、英等26个国家 我觉得可以沿着这条通向稳定的道路 的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。 继续前进了。 这一史实最能说明哪一理论或道理 1938年10月3日张伯伦 ( 在下院的辩论词 A.在一定历史条件下，国家利益高于意 识形态的斗争 材料二这是我们迄今体验到的最严 B.资本主义与社会主义水火不容 重的后果。由于我们五年来所做的和 C.鹬蚌相争，渔人得利 没有做的一切所造成的结果…五年 D.打虎亲兄弟，上阵父子兵 孜孜以求尽量不抵抗路线的结果，五年 11.所谓“雅尔塔体系 英国势力不断退让的结果…我们处 (YALTASYSTEM)” 在一场降临于英国和法国的最大灾难 是指二战后期，美、 面前。 英、苏、中等国对结束 1938年10月5日丘吉尔 战争、处理战争遗留及维护战后和平形成 在下院的辩论词 的一系列协议和谅解，由此确立了战后国 材料三 德国在任何情况下都关心维 际和平新秩序。观察下面的漫画，从中可 护一个强大的民族主义的波兰…一 以获得的正确信息是 支强大的波兰陆军的存在意味着大大 A.美国掌控着开启“体系”的钥匙 改善德国的处境；波兰部署在俄国边界 B.战后确定的国际和平秩序正受到 一侧的陆军师节省了德国相应数量的 挑战 额外军事开支。 C.维护战后体系是各国的共同责任 1939年1月希特勒与波兰外长 D.战后体系遏制了军国主义的复活 贝克的谈话 ·50 第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 课时作业 材料四…布拉格的情况是不能容 材料二联合国成立以来头三十年的 忍的。…然后将轮到波兰。……至 成就，尚可予人深刻印象…但它也未 于匈牙利和罗马尼亚，它们当然属于德 能制止美苏之间日益增长的摩擦，而这 间 国维持生存所必需的空间。…到 种摩擦肯定是对国际和平的威胁… 纠错空间 1940年和1941年，德国将一劳永逸地 然而联合国由于提供权宜的解决办法 同自己的宿敌一法国进行清算。 4+4年+4。 和讨论各种牢骚的讲坛，有助于防止两 …当法国被击败后，德国能轻而易举 个巨人迎面冲突，来形成毁灭世界的大 地确立对英国的统治… 规模祸殃。 -1939年3月希特勒的讲话 伯恩斯·拉尔夫《世界文明史》 14#1+4##1十4##年14## (1)根据材料一、二回答，张伯伦与丘吉 材料三下图漫画：联合国秘书长交接 尔在对《慕尼黑协定》的评价、对以前实 行的绥靖政策的认识、对绥靖政策前景 的预测三个方面有何不同？ (2)有人说材料三表明了希特勒的狡 猾，为什么？ (3)针对材料四的讲话，后来希特勒采 取了哪些重大行动？ (4)指出张伯伦所执行政策的历史根源 交接 和迫使英国改变政策的原因。 (1)两大国际组织的建立反映了世界人 民的共同追求是什么？ 方法总结 (2)材料二和材料三是如何评价联合国 的作用的？ (3)从上述材料看，国联和联合国存在 哪一相同的问题？分析其主要原因。 14.国际联盟和联合国分别是在两次世界 大战后建立的国际组织。阅读下列材 料，回答问题。 材料一建立一个世界上所有国家都 参加的联盟（国联），一起合作来维持和 平…联盟从来就没有取得它的创始 人所期望达到的出色成就…在所有 重大危机中，人们不是不听联盟的话， 就是根本不理睬它。 ·51· E课时作业 中外历史纲要（下） 空 历 课时 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 间 史 作 业 第18课 冷战与国际格局的演变 纠错空间 反馈对点练 A.协调了内部的矛盾和纠纷 FAN KUI DUI DIAN LIAN 、选择题 B.成员国存在着严重的经济困难 [知识点一] 冷战与两极格局 C.力图避免大国集团的干扰 1.1947年，杜鲁门在美国国会宣称，世界已 D.接受了中国不结盟的外交政策 分为两个敌对营垒，一种是“自由制度”， [知识点三]两极格局的瓦解 种是“极权政权”。“极权政权”指 5.大卫·科兹写道：“我们已经看到，早在 ( 1987年，某些党国精英就把自己变成资 A.封建专制制度 B.民主主义国家 本家了，到1989年，这一现象已是遍地 C.君主立宪制度 D.社会主义国家 开花了。不是因为国家社会主义体制终 2.1946年丘吉尔提出“行动建议”，号召英、 结，党国精英才抛弃旧体制。真正的事实 美结合成特殊的“兄弟联盟”，在联合国 与之相反：是由于党国精英抛弃了旧体制， 机构之外联合起来对付俄国。“行动建 旧体制才终结。”由此可见苏联解体的原 议”在军事方面的措施是 ( 因是 A.建立“华约” A.政治民主化的推行 B.实施马歇尔援助计划 B.社会阶层的逐渐分化 方法总结 C.建立“北约” C.苏联模式的弊端 D.成立经济互助委员会 D.社会主义观念的扭曲 知识点二]冷战的发展与多极力量的 6.刘金质在《冷战史：1945~1991》中说：“两极 成长 格局结束后，世界正处于向新格局转变的过 3.赫鲁晓夫在回忆录中谈到古巴导弹危机 渡时期。世界各国人民不会甘心在美国的 时说：“尽管我们的阶级对抗是不可调和 领导下用美国的价值观来改造自己。”其中 的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问题 “向新格局转变”指的是 () 上，却找到了共同的立场和共同的语 A.即将确立新的两极对峙格局 言。”这反映了冷战具有 B.消灭国际力量中心的过程 A.自我控制的机制 C.建立稳定的单极世界的过程 B.针锋相对的思维 D.将形成多个力量中心的制衡 C.地缘政治的特征 巩固提升练 GONG GU TI SHENG LIAN D.团结合作的精神 7.在杜鲁门政府的主持下，美国对社会各 4.下图是不结盟运动筹备会议拟定的邀请国 个领域、各种力量和资源实施全面深入 家参与该组织的部分“标准”。这反映出不 地动员和统筹，开始确立一整套协调国内 结盟运动 政治、经济、军事资源以及意识形态和知识 资源的体制。材料反映出 () 1.奉行不同社会制度国家和平共处和不结盟 A.战后美国总统行政权力加强 的独立外交政策或者倾向于这一政策 2.始终不渝地支持民族独立运动 B.冷战使美国垄断资本主义确立 3.未加入为大国冲突服务的多方军事同盟 C.美国希望全国人民对抗苏联 D.二战后美国积极推行冷战政策 ·52。 第八单元20世纪下半叶世界的新变化 课时作业 8.1962年《人民日报》社论批判赫鲁晓夫在 11.美国学者亨廷顿在《孤独的超级大国》 加勒比海危机中的“冒险主义”和“投降 中说：“当前我们处于一种奇特的混合 主义”，即“在战略上不敢藐视敌人，而在 格局，即一个超级大国与若干大国并存 战术上又轻率、鲁莽，那就既会在战略上 的‘单极+多极’的世界格局中。”对此 纠错空间 犯投降主义的错误，又会在战术上犯冒 理解正确的是 ( 险主义的错误”。由此可知当时中国的 A.当前，多极化的世界格局已经定型 态度是 A.批判苏联在冷战中的不作为 B.业已形成“一超多强”的局面，它是向 B.反对苏联核冒险中的错误行为 多极化推进的过渡形式 C.赞扬美苏妥协维护世界和平 C.由于多极化趋势的日益增强，美国最 D.发出对抗苏联示好美国的信号 终放弃了建立单极世界的计划 9.某德国学者认为，要想把欧洲统一所带 D.美国是唯一的超级大国，构筑了单极 来的经济优势作为继续扩大欧盟的理 世界 由，就不能离开大大超越经济范畴的文 12.有学者认为用“冷战”来描述战后世界，本质 化凝聚力。材料表明 上是“欧洲中心主义”在作祟。对此理解准 A.欧盟扩大主要源自文化认同 B.文化认同逐步取代经济认同 确的是 C.文化认同有助于欧盟的扩大 A.“冷战”是西方人提出的概念 D.欧盟已走向更深层次的联合 B.欧洲人将“冷战”政策道德化 10.读下表不结盟运动成立至今所倡导宗 C.欧洲“冷战”掩盖了亚洲热战 方法总结 旨和任务的变化 D.战后欧洲衰落已非世界中心 时期 宗旨和任务 二、非选择题 13.阅读下列材料，回答问题。 反对帝国主义、新 材料一从波罗的海的什切青到亚得 老殖民主义、种族 成立初期至 里亚海的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆 主义和一切形式的 20世纪90年代 外来统治和霸权主 的铁幕已经降落下来。…无一不在 义等等 苏联的势力范围之内。 丘吉尔在富尔敦的演说 维护世界和平与安 材料二余相信美国之政策旨在支持 全，推行平等、互不 自由之民族以抵抗少数武装分子或外 侵犯、多边主义等 来压力之征服企图。 进入21世纪后 原则，并为来自不 发达地区的成员国 杜鲁门致国会的咨文 在国际谈判中争取 材料三美国应尽力协助世界回复至 权益 经济健全的常态…美国政府能够尽 力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。 这反映了其变化的特点是 A.发展及与时俱进 马歇尔在哈佛大学的演说 B.继承性和延续性 材料四本公约各缔约国……协定联 C.长期性和稳固性 合一切力量进行集体防御。 D.民族解放的性质 《北大西洋公约》 ·53· E课时作业 中外历史纲要（下） (1)材料一中丘吉尔所说的“铁幕”下的 (1945-1949年，1949-1960年，1961 空 国家和地区指的是哪些？根据材料二、 一1968年，1968年至今)；“六分法” 间 三、四，杜鲁门采取了什么具体措施？ (1945-1949年，1949-1955年，1955 纠错空间 (2)这四段材料反映了战后初期美国的 -1962年，1962-1972年，1972-1979 政策是什么？它说明了什么？ 年，1979年至今)，等等。 张脉强《论战后世界政治 格局演变的分期》(1994年) 结合材料与所学世界现代史的史实，围 绕“政治格局与阶段特征”自行选择一 个分期法或提出新的分期法，并就所选 分期法进行简要阐述。（要求：选择其 中一种分期法，也可以提出不同的分期 法加以分析说明，阐述须有史实依据) 方法总结 14.阅读材料，完成下列要求。 材料关于战后世界政治格局演变的 分期，是世界政治经济与国际关系、国 际关系史等学科研究的重要课题。由 于在分期标准（依据）上观点不同，有的 以社会经济形态的发展变化为依据，有 的以国际阶级斗争及其力量对比为依 据，有的以社会矛盾的发展变化为依 据，因而分期各异。有“两分法”(1945 -1972年，1973至今)；“三分法”(1945 -1955年，1955年一20世纪60年代 末，20世纪60年代末至今)；“四分法” ·54·参考答案 第17课 第二次世界大战与战后 国际秩序的形成 1.A[B项是日本的特点：C、D两项是德国的特点：A 项为两国共同点。」 2.C「根据所学，这段话是丘吉尔在慕尼黑会议后的言 论，据材料，丘吉尔认为中东欧地区面临德国的全面 威胁，并且危机呈现扩展趋势，说明慕尼黑会议为德 国的对外侵略与扩张打开了方便之门，体现了英法绥 靖政策助长了德国气焰，故选C项：慕尼黑会议由英 法德意四国操纵，排除A项；慕尼黑会议使德国成功 吞并捷克斯洛伐克的苏台德地区，排除B项：此会议 英法欲“祸水东引”激化苏德矛盾，以求自保，排除 D项。] 3.C[1940年，德国主要是集中力量在西线发动进攻， 这时国际反法西斯联盟还没有建立，因此，B、D两项 的叙述不正确。随着法西斯德国向西线发动进攻，英 国放弃绥靖政策，在丘吉尔的领导下，英国人民英勇 抗击法西斯的侵略。顽强抵抗，这是英国能够粉碎德 国进攻的主要原因。」 4.D[《大西洋宪章》是1941年由美国总统罗斯福与英 国首相丘吉尔签署的联合宣言，表示英美两国共同反 对纳粹暴政，重建世界和平秩序，故D正确。《大西洋 宪章》没有苏联，A错误。1942年1月1日，26个国家 在华盛顿签署了《联合国家宣言》，标志着世界反法西 斯同盟正式形成，B不符合题意。1941年12月7日 珍珠港事件后，美国才对日本法西斯宣战，C错误。] 5,C[雅尔塔体制对维护战后世界和平秩序，清除法西 斯主义，恢复和发展各国经济，都有一定的积极作用。 因此，从总体上说，该体制符合世界人民实现和平的 愿望，②叙述不正确。 6,C[安理会的主要责任是维护国际和平与安全，是唯 一有权采取强制行为的联合国机构。] 7.B政治经济发展的不平衡是帝国主义战争的根源， 德、意、日法西斯对外侵略扩张的目的就是打破凡尔 赛一华盛顿体系的束缚和限制，以打破不平衡局势。 8.A[任何一国的外交政策，根本目的都是维护其国家 利益。从题目给定的选项来看，只有A项符合要求。] 9.B[第二次世界大战前，英法等国惧怕战争，推行绥 靖政策，该政策助长了法西斯的侵略气焰，加速了第 二次世界大战的爆发。] 10.A[二战前，英、美等资本主义国家和苏联尖锐对 立。二战期间，出于反对法西斯侵略的共同目的， 英、美、苏等国结成了反法西斯联盟，A项正确。] 11.B[观察漫画可以看出有人拿着钥匙想要开启被雅 尔塔体系锁住的军国主义，这意味着雅尔塔体系确 立的战后国际和平新秩序正受到挑战，故B项正确， D项错误。A、C两项从漫画中无法得出，应排除。」 12.A[联合国的宗旨除了维持国际和平及安全外，还 有权解决国际经济、社会、文化和人类福利等问题， 故A项正确。国际联盟是世界上第一个宣告以维护 世界和平为宗旨的国际组织，排除B项：安理会是唯 一有权采取行动维护世界和平与安全的机构，排除C 项；《大西洋宪章》最早提出建立联合国的构想，排除 D项。] 13.解析：第(1)问要求根据张伯伦和丘吉尔的观，点围绕 绥靖政策有关方面进行比较。第(2)问要求透过现 ·8 课时作业马 象看本质，理解希特勒讲话的真实含意。第(3)问要 求结合所学知识与材料作答。第(4)问考查对历史 事物产生原因的阐释能力。 答案：(1)①评价：张伯伦认为是解决了“最后的”“最 危险的”问题：丘吉尔认为是“最严重”的后果。②认 识：张伯伦认为是成功的：丘吉尔认为是失败的。③ 前景预测：张伯伦认为是“通向稳定”：丘吉尔认为是 走向灾难。 (2)第一，欺骗了波兰：第二，给英、法等西欧各国以 德国的敌人是苏联的印象：第三，不会刺激苏联。 (3)1939年吞并整个捷克斯洛伐克：1939年9月突袭 波兰：1940年西线进攻并灭亡法国：1940年秋对英 国发动不列颠之战：把东南欧国家纳人轴心国同盟 作战。 (4)历史根源：英国长期以来奉行的欧洲势力均衡政 策和反共政策。英国改变政策的原因：法西斯对英 法的侵略战争。 14.解析：第(1)问应概括指出两大国际组织的建立反映 了和平与安全的共同追求。第(2)问应结合材料二 和材料三评价联合国在维护世界和平方面的作用。 第(3)问要求综合分析国联和联合国存在的相同 问题。 答案：(1)和平与安全。 (2)联合国在成立后的30年中，没有也不可能消除 大国间的矛盾，但在防止美苏发生大规模战争冲突 方面发挥了一定作用。 (3)相同问题：在解决一些重大危机时，往往不被重 视，没有起到应有的维护世界和平的作用。原因：一 些大国为谋求霸权推行强权政治，无视有关国际 公约。 第18课冷战与国际格局的演变 1.D[根据材料，1947年杜鲁门主义出台，冷战开始， 世界正形成资本主义和社会主义两大阵营。杜鲁门 标榜的“自由制度”指的是资本主义国家，“极权政权” 是指社会主义国家，故D项正确。A、B、C三项与材 料的冷战背景不符，故排除。] 2.C[根据材料“在联合国机构之外联合起来对付俄 国”“军事方面”及所学知识可得，二战后，以美国为首 的资本主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营展开 了冷战，为此美国为首的资本主义阵营在军事方面建 立了“北约”，C项正确：建立“华约”属于苏联为首的社 会主义阵营建立的，不符合题意，排除A项：“实施马 歇尔援助计划”是经济方面的，不符合题意，排除B 项；“成立经济互助委员会”是属于苏联为首的阵营建 立的，不符合题意，排除D项。故选C项。」 3.A[根据“肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上，却 找到了共同的立场和共同的语言”，结合所学可知，在 古巴导弹危机的问题上，鉴于核武器的威慑，美苏双 方都保持着克制，A项正确；B项不符合“找到了共同 的立场和共同的语言”，排除B项；C项与材料信息无 关，排除；古巴导弹危机反映的是美苏冷战对峙，排除 D项。故选A项。 4.C[由材料信息“独立外交政策”“未加入为大国冲突 服务的多方军事同盟”等可知，不结盟运动是为了摆 脱美苏的控制和维护自身的独立，故C项符合题意。 A项中“协调了”这种结果性的说法与题意不符：材料 未涉及经济问题，故排除B项；D项在材料中缺乏依 据，排除。] 心课时作业 5.D「本题考查苏联解体的原因。依据材料信息可知， 在苏联解体前“党国精英才抛弃旧体制，旧体制才终 结”，而且“党国精英就把自己变成资本家了”，可以表 明此时苏联内部对社会主义的观念理解错误，走上歧 途，导致苏联解体，故D项正确。A项是苏联解体的 直接原因，与题意不符：B、C两项与题干无关。 6.D「本题主要考查学生调动和运用知识的能力，从材料 的描述中可以看出，两极格局结束后，世界各国人民不希 望建立美国的单极世界，美、日、西欧、俄罗斯、中国和发 展中国家等多个政治经济力量中心不断制衡，当今社会 正在向多极化方向发展，多极化趋势不断增强，故D项正 确：ABC项错误。所以答案选D。] 7.D[A项与材料主旨不符；B项说法与史实不符；C 项片面解读材料：材料中杜鲁门政府开始确立一整套 协调机制是积极推行冷战政策的体现，故D项正确。] 8.B[本题考查美苏两极格局。A、C两项不符合材料 信息，错误。材料信息“在战略上不敢藐视敌人，而在 战术上又轻率、鲁莽，那就既会在战略上犯投降主义 的错误，又会在战术上犯冒险主义的错误”，说明当时 中国的态度是反对苏联核冒险中的错误行为，故B项 正确。20世纪60年代中美处于敌对状态，D项 错误。 9.C[A项错在“主要源自”：材料无法体现文化认同逐 步取代经济认同，故B项错误：据材料中的“继续扩大 欧盟的理由”“不能离开大大超越经济范畴的文化凝 聚力”可知，文化认同有助于欧盟的扩大，故C项正 确；D项材料无法体现。门 10.A[从材料反映的不结盟运动在不同时期宗旨和任 务的变化可以看出，不结盟运动根据国际形势的变 化在不断进行调整，是这一运动的发展和与时俱进 的表现，故答案为A项。不结盟运动在不同时期的 宗旨和任务有较大变化，不能反映继承性和延续性 长期性和稳固性的特点，排除B、C两项：进入21世 纪后由不结盟运动的宗旨和任务看不出民族解放的 性质，排除D项。] 11.B[根据材料所给信息和所学可知，当今世界多极 化趋势正在发展，尚未形成，美国并没有放弃称霸世 界的幻想，A、C两项说法错误，可以排除。世界暂时 形成了“一超多强”的局面，美国并没有构成单极世 界，D项说法错误，B项说法正确。] 12.C「“冷战”是西方人提出的概念只是客观性描述， 不能从本质上反映“欧洲中心主义”的这一具有价值 评判的描述，故A项错误：材料强调“冷战”在本质上 是“欧洲中心主义”，强调关注点在欧洲，不涉及道德 原则，故B项错误；材料强调了欧洲的局部“冷战”， 掩盖了世界其他地方如在亚洲的热战，故C项正确： 材料强调“冷战”是站在欧洲中心论的立场上描述， 不涉及战后欧洲衰落，故D项错误。 13.解析：第(1)题，根据“从波罗的海的什切青到亚得里 亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已 经降落下来”可知，丘吉尔所说的“铁幕”下的国家和 地区指的是苏联及东欧社会主义国家。根据“杜鲁 门”“马歇尔”“《北大西洋公约》”并结合所学知识可 知美国政府采取的具体措施。第(2)题，由“杜鲁门 主义”“马歇尔计划”、北大西洋公约组织联系所学知 识，归纳政策及说明的问题。 答案：(1)苏联及东欧社会主义国家。提出杜鲁门主 义，推行“欧洲复兴计划”：组建北约军事组织。 ·88 中外历史纲要（下） (2)反映了战后初期的“冷战”（遏制）政策。说明美 国企图通过“冷战”（遏制）政策，确立自己的霸主地 位，还说明欧洲是美国对外扩张的重点。 14.解析：本题考查现代世界政治格局。首先根据材料 中“由于在分期标准（依据）上观，点不同，有的以社会 经济形态的发展变化为依据，有的以国际阶级斗争 及其力量对比为依据，有的以社会矛盾的发展变化 为依据，因而分期各异”，选择一种分期标准或依据： 然后根据材料中的分法，看看有没有相吻合的，如果 有就按照其中一种分法进行阐述说明，如果没有就 提出新的标准。 答案：示例一：选择“两分法”：二战后到20世纪90年 代初，世界政治格局演变划分为两个时期。 阐述：二战结束后，以美苏为首的两极格局的对峙在 全球范围内展开。20世纪50年代后期开始，资本主 义世界出现了美日欧三足鼎立。1972年，中国与美 国国家关系开始走向正常化，以及中苏关系的进一 步恶化，改变了两大阵营的力量对比；两大阵营都出现 了不同程度的分化。 1973-20世纪90年代初：20世纪70年代后，中国与 第三世界国家及不结盟运动力量的提升、欧共体与 日本的综合实力的增强，使世界格局已经不再按照 美苏预期的方向发展，20世纪90年代初，两极格局 解体，多极化趋势加强。所以把二战后到20世纪90 年代初的世界政治格局的演变分为两个时期。 示例二：提出新的分期法：二战后到20世纪90年代 初，世界政治格局演变划分为三个阶段。 阐述：1945-20世纪50年代末以美苏为首的两大阵 营逐渐形成，局部性的军事对抗较为激烈，两极格局 最终形成。 20世纪60一70年代第三世界崛起和多极化趋势的 出现，如欧共体的成立，第三世界及不结盟运动等力 量开始冲击两极格局。20世纪80一90年代初为美 苏两极格局逐渐走向终结和世界政治格局多极化趋 势加强时期。东欧剧变和苏联解体，两极格局走向 瓦解：中国改革开放取得重大进展，欧洲一体化加 快，其他区域性政治经济组织都极大地冲击着世界 原有的格局。因此，把二战后到20世纪90年代初的 世界政治格局的演变分为三个阶段。 第19课资本主义国家的新变化 1.A「根据“第二次世界大战后，资本主义国家中‘国有 化一经济发展计划'等名词不断出现”“政府的职能发 生了深刻的变化”，结合所学，第二次世界大战后，资 本主义国家普遍加强宏观调控，加大对经济的干预， 增强了政府的经济职能，故A正确。」 2.B[根据材料“1948一1973年美国生产率增长(%)” 的数据变化，并结合所学可知，这一时期美国加强国 家对经济的干预，促进经济的发展，B项正确；自由放 任政策是罗斯福新政之前的政策，与题干时间不符 合，排除A项：国家福利政策从表格中不能看出，排除 C项：新经济政策是美国20世纪90年代的政策，与题 千时间不符合，排除D项。故选B项。] 3.A[材料中的计算机和通信硬件属于高新技术产业， 是以信息技术为特征的“新经济”，美国各公司对此进 行大规模投资，说明“新经济”发展十分迅速，A项正 确：虽然美国各公司对一般工业设备的投资远低于高