第7单元 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨-【创新教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下五维课堂课时作业（统编版）

E课时作业 中外历史纲要（下） 空 历 课时 第七单元 两次世界大战、十月革命 间 史 作业 与国际秩序的演变 纠错空间 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 反馈对点练 标联盟大析 FAN KUI DUI DIAN LIAN 一、选择题 [知识点一]帝国主义与世界大战的酝酿 1.19世纪末20世纪初，导致欧洲列强之间 矛盾纷繁复杂的最根本原因是 ( A.第二次科技革命的影响不同 B.对苏俄的态度不同 A.英法设计，美国造桥 C.资本主义各国对外政策不同 B.美国设计，英法造桥 D.资本主义经济政治发展不平衡 C.国会设计，总统造桥 2.第一次世界大战前，欧洲列强之间形成 D.总统设计，国会造桥 了三对主要矛盾，即英德矛盾、法德矛盾 6.国际联盟是第一次世界大战后由战胜国建 和俄奥矛盾，其中英德矛盾成为帝国主 立的第一个具有广泛职能的世界组织。下 义国家之间最主要的矛盾。英德矛盾围 列有关国联的说法符合史实的是 方法总结 绕的焦点问题是 ( A.以维护和平为基本宗旨但实质上是英 A.争夺殖民地 B.扩张军备 美维护霸权的工具 C.缔结军事同盟 D.巴尔干半岛问题 B.“大国一致”原则实际上不能发挥制止战 [知识点二]第一次世界大战 争的作用 3.1915年，第一次世界大战推进到了第二 C.正式成立于1920年，总部设于瑞士 阶段。下列相关的表述不正确的是 D.战败国和苏联等国家始终被排除在外 ( 巩固提升练 GONG GU TI SHENG LIAN A.1915年战争的重心转移到东线 7.第一次世界大战的起因用伍德罗·威尔逊 B.1916年战争的重心重新转移到西线 的话来说：“如同一切战争一样，第一次世界 C.1916年协约国已基本取得胜利 大战的起因渊源于人类的本性，渊源于人类 D.日德兰海战后英国仍然掌握制海权 领导者的弱点、自负、唯利是图和优柔寡 4.下列关于美国正式参加第一次世界大战 断。”这句话直接反映出 () 原因的表述不正确的是 A.第一次世界大战的参加国都是帝国主 A.援助英法协约国集团 义国家 B.维护世界和平 B.第一次世界大战爆发的根本原因是帝 C.争夺世界霸权 国主义经济政治发展不平衡 D.遏制俄国二月革命的影响 C.参加一战的国家大多是为了各自的利 知识点三]一战后的国际秩序 益而参战 5.有网友看了下面这幅政治漫画后，表达 D.各个参战国家都是为了各自国家人民 了不同看法，其中符合史实的是( 的利益而战 ·40 第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 课时作业色 8.美国总统威尔逊1914年9月呼吁美国人民 12.第一次世界大战期间，协约国联军总司 对待一战要“从思想到行动都应采取不偏不 令法国元帅福煦称赞华工“是第一流的 倚的态度”。可是，1917年4月美国却参加 工人，也是出色士兵的材料，他们在现 对德作战。其主要原因是 ( 代炮火下，可以忍受任何艰难，保质保 纠错空间 A.德国的无限制潜艇战 量地完成各种任务”。材料主要说明了 B.俄国二月革命的爆发 C.威尔逊当选美国总统 A.赴法华工的表现大大提高了中国的 D.害怕协约国战败会使美国国家利益受 国际地位 到巨大损害 B.赴法华工为协约国赢得战争胜利做 9.有人说美国是华盛顿会议最大的受益 出了贡献 者，其主要依据是 C.中国的参战是协约国赢得战争的主 A.重新确立了美国倡导的“门户开放，机 要原因 会均等”的对华政策 D.中国参加了第一次世界大战并收回 B.美国攫取了日本在中国的特权 了一些主权和利益 C.使美国海军力量与英国等同，并抑制 二、非选择题 了日本在远东、太平洋地区的势力 13.阅读材料，回答问题」 膨胀 材料一1914年，第一次世界大战英国 D.美国挽回了在巴黎和会上丢掉的面 征兵海报，防务大臣霍雷肖·赫伯特· 子，与欧洲列强和日本并驾齐驱 方法总结 基钦纳勋爵动员青年人参军：“同胞们， 10.1920年9月，《新潮》杂志载文说：“军国 国家需要你。加入祖国的军队吧！” 主义打破，旧式的政治组织破产，于是 材料二西线三大战役中交战双方投 感觉最钝的中国人，至此也觉得仅仅学 入和伤亡人数 习西洋的富国强兵、政治法律是没有用 战役 双方投入兵力 双方伤亡总人数 的…于是乎谈政议法的声浪稍衰，而 马恩河战役 152万人 35万人 社会改造的声浪大盛。”促使当时社会 凡尔登战役 112个师 70多万人 思潮出现这一变化的主要国际因素是 ( 索姆河战役 150多个师 130多万人 A.世界经济危机爆发 材料三 当时德国可以征兵的男子大 B.协约国战胜同盟国 约在1500万人左右，年龄阶段在18岁 C.凡尔赛一华盛顿体系确立 到55岁之间。当然这部分男子不可能 D.第一次世界大战暴露了西方文明弊端 完全调用。后来在征兵环境极度恶化 11.下列对一战的评价，不正确的是( 的情况下，德国的征兵年龄甚至放宽到 A.是两大帝国主义集团为重新瓜分世 17岁到65岁之间。到了战败前一刻， 界、争夺势力范围和霸权而进行的 就连十二三岁的小男孩和70岁的老人 战争 都被强征去组成国民卫队。 B.是资本主义由盛转衰的分水岭 (1)根据材料一并结合所学知识回答， C.为俄国进行社会主义革命创造了 在1914年，“国家需要你”参加哪一次 条件 作战？对英法而言这次作战最大的意 D.使国际关系出现了新的政治格局 义是什么？ ·41 E课时作业 中外历史纲要（下） (2)从材料二可以看出战争有什么样的 材料三《凡尔赛和约》刚刚签订，德国 空 发展规律？结合所学知识分析为什么 复仇主义者就喊出了“打倒《凡尔赛和 间 会出现这种情况。 约》”的口号。 纠错空间 (3)从材料三中你可以得出哪些信息？ 《历史学习精要》 (1)概括材料一反映的经济现象，并指 出这与凡尔赛体系有什么关系？ (2)结合材料二、三，你如何评价《凡尔 赛和约》？ (3)综合上述内容，谈谈你对凡尔赛体 系的认识。 方法总结 14.阅读下列材料，回答问题。 材料一 1921-1929年英、法、德工业 生产状况 国别 英 法 德 工业平均 3.2%7.1% 9.4% 增长速度 《世界近现代史资料选辑》 材料二 你们可以夺走德国的殖民地， 把它的军队减到仅够建立一支警察部 队的力量，把它的海军减到五等国家的 地位，但这一切终究毫无意义。如果德 国认为1919年的和约不公平，那么它 将会找到对战胜国进行报复的手段。 44 劳合·乔治 ·42·巴课时作业 结果。至于何时夺取政权、怎样才能取得胜利则取 决于在不同的发展条件下，敌我双方力量的不断分 化与组合，国际条件的变化以及国内各种非主要矛 盾等综合因素。从而使革命在胜利的进程、方式等 方面带有一定的偶然性。如革命的时机方面，第一 次世界大战成为革命的催化剂，并为革命的胜利创 造了一定的有利条件：革命的方式方面，“七月流血” 事件后，促使布尔什维克党决定由和平夺权转向武 装起义：革命的领导者方面，列宁的领导对革命的胜 利起了至关重要的作用等等。这些偶然性因素为十 月革命的发生和胜利提供了必不可少的条件。 第16课亚非拉民族民主运动的高涨 1.B[“食盐进军”属于第二次非暴力不合作运动，揭开 了第二次非暴力不合作运动的序幕；“食盐进军”能在 一定程度上促进民族工业发展，但不会“迅速”：故本 题选B项。」 2.A[从材料中可以看出，印尼共产党在武装起义前提 出的口号明显存在急切冒进倾向，对本国的社会性 质、革命性质、革命动力和对象、农民问题以及统一战 线等重大问题缺乏正确的分析和认识，这必然导致武 装起义的失败，A项正确。B项是对材料内容的误读， 排除。C项是印尼武装起义失败的结果，并非材料主 旨。D项是对材料表面现象的描述，并未抓住其 本质。] 3.B「根据所学知识，埃及“华夫脱运动”的结果是英国 有条件地承认埃及独立。第一次世界大战爆发后，为 加强控制和奴役埃及，英国宣布埃及处于英国的保护 之下，埃及沦为英国的保护国。战后，英国继续维持 埃及的保护国地位，激起埃及人民的强烈反对。埃及 资产阶级政党华夫脱党提出“通过和平手段”争取埃 及的完全独立，得到人民的支持，英国有条件地承认 埃及独立。门 4.A[根据材料内容可知“他”是华夫脱党的创始人扎 格鲁尔，故选A:华夫脱不是人名而是党派名称，B错 误；C是摩洛哥起义领袖，排除；D是埃塞俄比亚皇帝， 排除。 5,B[根据材料“共产党领导，抵制外国资本，筑起街垒 与警察战斗”“左派力量团结其他社会阶层，成立民族 阵线联合政府”“与美国扶植的反动独裁政权展开武 装斗争”“进行民主革命”等信息可知，这时期拉美国 家阿根廷、智利、尼加拉瓜、墨西哥等国家分别采取筑 起街垒、成立民族阵线联合政府、展开武装斗争、进行 民主革命等方式进行斗争，说明拉美民族解放运动的 形式多样，B项正确：材料内容主要体现了拉美不同国 家采取不同措施进行斗争，没有体现这些国家间的联 合趋势，A项错误：材料内容主要体现了拉美民族解 放运动形式多样的特，点，没有体现这些国家之间的斗 争遥相呼应，C项错误：暴力斗争的方式不符合智利， D项错误。」 6.C[桑地诺领导的反美游击队的成员主要是农民，从 材料中“日益临近的世界战争”“发展有利于世界无产 阶级的人道计划”可以看出，桑地诺受到马克思主义 的影响、认识到工农联合的重要性、具有一定的国际 主义思想，C项正确。B项与桑地诺的思想性质不符， 排除。A项是对材料内容“日益临近的世界战争”的 误读。D项在材料中未体现，排除。] ·8 中外历史纲要（下） 7.C[材料中“倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，… 至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列 邦所公认，斯时文当解临时大总统之职”表明，孙中山 坚决推翻满洲政府，建立民国以及追求民族振兴的愿 望和信心，故C项正确。] 8.B[根据材料可知，该漫画反映的事件是甘地在20 世纪三十年代组织的非暴力不合作运动，这一运动沉 重打击了英国在印度的殖民统治，B项正确：亚洲的觉 醒发生于一战之前，排除A项；不结盟运动发生于世 界殖民体系崩溃之后，排除C项：印巴分治方案的实 施不符合材料事件发生的时间，排除D项。故选 B项。 9.A[印尼爆发反对荷兰统治的民族大起义后，中国共 产党在机关刊物《向导》发表专门文章表示同情。正 确答案选A项。] 10.A[根据所学知识，埃塞俄比亚抗击的是意大利法 西斯的入侵，智利成立民族联合政府的目的在于防 止法西斯势力上台，①④符合题意，故选A项。] 11.C「亚非拉的改革运动深受世界大环境影响，但这 并非各国改革成效大小的决定性因素，A项错误：各 国领导阶层是改革推进的重要参与者，但改革成效 实则取决于内外利益调整的深度与广度，B项错误； 从题干材料信息对亚非拉的政革运动类型进行分析 及成效评估，可以看出亚非拉的改革运动具有复杂 的地域性特征，改革运动并非必然走向成功，C项正 确：这一时期亚非拉的革命运动与改革运动各有成 败得失，且题干材料仅仅指向亚非拉的改革运动，D 项偷换主题。] 12.A[B、C、D选项中的“摧毁了”“瓦解了”“建立了” 表述明显不符合史实，两次世界大战期间亚非拉的 民族民主运动沉重打击了帝国主义和殖民主义，动 摇了世界殖民体系，故正确答案选A项。] 13.解析：第(1)问，第一小问，根据材料“绝大部分持支 持态度”“再不配享有印度人民的好感”来回答：第二 小问，根据材料“不谨慎、不道德、不正义”来回答。 第(2)问，根据材料“严重地背离了经济自给自足” “他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步”“摆脱 对英国纺织业依赖”来回答。 答案：(1)变化：从合作到不合作。因素：英国殖民当 局的暴行；甘地对英国殖民当局的失望。 (2)西方文明诸多弊端（物质进步而道德沦丧）：英国 的侵略使印度变成它的商品市场；破坏了印度自给 自足的生产方式。 14.示例：论题：辛亥革命不仅是一场政治革命，也是一 场深刻的思想启蒙运动。 阐述：辛亥革命推翻了清王朝的统治，沉重打击了中 外反动势力，为中国人民斗争的发展开辟了道路：辛 亥革命结束了统治中国两千多年的封建君主专制制 度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使 民主共和观念深入人心，并在中国形成了“敢有帝制 自为者，天下共击之”的民主主义观念；辛亥革命给 人们带来了一次思想上的解放，激发了人民的爱国 热情和民族觉醒，实业救国思潮进一步兴起；促使社 会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了积极的 变化。辛亥革命虽然没有完成反帝反封建的历史任 务，但其深刻影响了人们的思想观念，有力推动了中 国社会转型。