第4单元 第8课 欧洲的思想解放运动-【创新教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下五维课堂课时作业（统编版）

参考答案 14.解析：第(1)题依据材科中“征服和掠夺”得出：掠夺 财富；依据材料中“土著居民的被剿灭、被奴役和被 埋葬于矿井”得出：种族灭绝；依据材料中“非洲变成 商业性地猎获黑人的场所”得出：贩卖黑奴。第(2) 题第一小问“国家”，根据所学得出：葡萄牙和西班 牙。第二小问“影响”，依据材料中“非洲到处在流血 …人到哪里去了呢”得出：使非洲精壮劳动力显著 减少：依据材料中“被捉去当奴隶，或者在捕捉者到 来时逃走”得出：黑人家园遭破坏：依据材料中“重过 刀耕火种的原始生活”得出：社会经济倒退，陷入贫 困落后状态。第(3)题从对欧洲、对亚非拉美、对世 界市场的拓展、对世界等角度分析作答即可。 答案：(1)掠夺财富：种族灭绝：贩卖黑奴。 (2)国家：葡萄牙和西班牙。 影响：使非洲精壮劳动力显著减少：黑人家园遭破 坏：社会经济倒退，陷入贫困落后状态。 (3)殖民扩张加速了欧洲的资本原始积累进程：同时 也给亚非拉等被掠夺地区的人民带来了巨大的灾 难：世界市场进一步拓展：世界各地由原先的分散孤 立状态，进一步联系成为一个整体。 第8课欧洲的思想解放运动 1.D[题千中薄伽丘把马夫与国王相提并论，肯定了出 身低微的人战胜封建贵族的现象，这说明了他极力推 崇人的价值，认为人是可以为自己创造出幸福的生 活，而不必在乎自己处于怎样的阶层，这表达了人文 主义者反对封建特权等级的存在，故选D项。A项不 能完整地体现出题干的主旨，故排除；题千干强调的是 平等，而不是要推翻君主制，排除B项；理性主义强调 人要独立思考，这不合题意，排除C项。] 2.D[结合所学知识可知，14~16世纪的意大利先进 知识分子不满基督教会钳制思想，继承、发展古希腊、 罗马文化，发起文艺复兴运动，说明人文主义思想来 源于欧洲的古典文化，故选D项；14~16世纪欧洲民 众并未抛弃宗教信仰，排除A项；文艺复兴的本质是 借助希腊罗马古典文化创立符合新兴资产阶级需要 的新文化，排除B项：“具有鲜明的政治革命性质”与 “在古希腊、罗马文化中找到了共鸣”而发起文艺复兴 运动不符，排除C项。 3.D[“因信称义”否定了罗马教皇和教会的作用，有利 于打破宗教文化的垄断，故D项正确：文艺复兴重现 了古典文化的辉煌，A项错误：材料没有涉及宗教改 革推动资本主义的发展的内容，B项错误；文艺复兴推 动了自然科学的发展，故C项错误。] 4.C[注意题干材料“实验和归纳所得到的…数学和 谐之内”，强调的是人们已经开始用科学的手段和实 验的手法认识研究自然，故选C项。 5.C[据材料“法国的启蒙思想…把‘理性’提高到相 当于‘上帝’的地步”并结合所学知识可知，法国的启 蒙运动为资产阶级革命做了舆论准备和舆论宣传，故 选C项：英国的启蒙思想也反对封建专制，排除A项； 材料未体现经验事实，排除B项；德国哲学家康德的 理性批判哲学最终确立了人类的主体地位，排除 D项。」 6.C[A表述错误，故排除：B中“唯一条件”的表述过 于绝对化，故排除：题目中未涉及资本主义经济发展 对科技进步的促进作用，故排除D:由题目中的信息 “科学…能点燃‘理性之光’”可知自然科学能推动 理性发展，故选C。] .7 课时作业 7.C[依据材料中“神圣的东西仍是文艺复兴时期… 的中心主题”说明文艺复兴时期的艺术家仍采用宗教 形式来表现人文主义，故C项正确。] 8.C「本题考查文艺复兴时期的作品。从表中可知三 部文艺复兴时期的作品都是宗教题材，但都体现了人 文主义精神，形成这一特点的主要原因是当时资本主 义有了一定的发展，但不充分，资产阶级力量比较弱 小，封建实力比较强大，故C项正确。 9.B[“黎明的曙光”是指文艺复兴和地理大发现促进 了欧洲资本主义的兴起和封建主义的衰落，“光照万 物的太阳”是指宗教改革促进了人文主义的进一步发 展，因而进一步促进了欧洲社会变革，故选B项；黑格 尔的评价是从宗教改革对人的精神生活的影响来说 的，而不是宗教派别这种外在的东西，排除A项：宗教 改革的精神信仰方式的提出，是黑格尔高度评价的基 础，而不是新的宗教观点，排除C项；宗教改革并没有 让人民不信仰宗教，而是信仰方式的变化，排除 D项。] 10.A[结合所学知识可知，哥白尼的《天体运行论》确 立了“日心说”，这是人类认识自然的巨大进步，但当 时比较进步的宗教改革家马丁·路德和加尔文的态 度说明宗教与自然科学之间仍然存在着矛盾，A项 正确。从某种程度上来说，宗教改革打击了传统的 宗教神学势力，有利于思想的解放和自然科学的进 步，B项错误：C项说法错误，文艺复兴与宗教改革是 在不同领域进行的人文主义思想解放运动：新教与 旧教的教义明显具有较大差别，D项错误。] 11.C[孟德斯鸠的理想政体是君主立宪制，故C项正 确；A项是卢梭的人民主权学说，B、D两项不符合孟 德斯鸠的资产阶级民主政治理念，均可排除。] 12.A[材料中“限制君主的权力，剥夺君主及其政府千 预司法事务的权力”启蒙思想家主张分权制衡必须 成为建制原则，故A正确：B、C、D材料未体现， 排除。 13.解析：第(1)问，根据材料信息并结合17一18世纪欧 洲的思想解放运动回答即可。第(2)问，第一小问考 查学生归纳分析的能力，其共同之处为抨击君主专 制。第二小问“原因”根据材料信息从政治、经济两 个方面分析即可：“认识”即对以上人物的观点进行 评价，根据材料三信息，从积极性和局限性两方面入 手，概括回答即可。 答案：(1)更新：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动都促 进了人们的思想解放。 主题：人文主义思想的发展和传播。 (2)共同之处：抨击君主专制。 原因：政治上，君主专制强化导致社会矛盾尖锐：经 济上，商品经济发展，资本主义萌芽产生。 认识：积极方面是其具有启蒙性、民主性、进步性；局 限性是其提不出新的社会方案，思想不完善，其道路 在中国行不通等。 14.观点：文艺复兴为资本主义制度的确立开辟了道路。 论述：文艺复兴宣扬人文主义，对资本主义制度确 立、发展的贡献是多方面的。人文主义兴起肯定人 的价值和尊严，肯定人们追求现世生活幸福的热情 和努力，改变了中世纪神权统治下贬斥物欲、鄙薄财 富的思想观念，有力地促进了资本主义经济的发展 人文主义抨击教会腐败守旧，崇尚理性，在一定程度 上冲击了封建秩序，随后的宗教改革传播和发展了 世课时作业 人文主义，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育 事业的发展，有利于资产阶级革命的兴起。人文主 义重视发挥人的才智和创造力，提倡探索人与自然 的奥秘，这些促进了科学革命的兴起，进而促进了思 想解放和社会进步，为资本主义制度的确立创造了 社会条件。 因此，文艺复兴在经济、政治、社会等方面为资本主 义制度的确立创造了一定的条件。 第9课资产阶级革命与资本 主义制度的确立 1.B[1688年“光荣革命”标志着英国资产阶级革命的 完成，从此国家权力的中心开始从国王转移到议会， 故B项正确。] 2.D[根据材料信息“法制又不如民情”可知，材料强调 的是民情对维护美国民主制度有重要作用，结合所学 知识可知，这里的“民情”指民主观念植根于民众心 中，故D项正确。A项在材料中未体现，排除。天赋 人权与材料所述内容无直接关系，排除B项。C项说 法不符合史实，排除。] 3.D[结合所学内容可知，1689年《权利法案》的颁布 标志着英国君主立宪制的建立，故选D:处死国王查 理一世和1688年的“光荣革命”都是英国资产阶级革 命期间，此时英国的君主立宪制尚未正式确立，排除 AC；责任内阁制的形成并得以完善是在英国君主立 宪制建立以后，排除B。] 4.A[依据题干中“对欧洲的分权学说进行了改造和创 新”的信息，说明了美国宪法制定者的做法与启蒙思 想家的想法有不完全一致之处，本题考查两者的不同 之处，联邦政府和各州政府之间是纵向的分权制衡， 既保证了中央权威，也调动了地方积极性，这在启蒙 思想家中的分权理念中，并未明确提出，故而是一种 “创新”，A项正确。B、C、D三项均是孟德斯鸠分权理 论的体现，并不是“创新”。门 5.B[1861年农奴制改革的根本原因是资本主义发展 受到农奴制的严重阻碍。题干所述现象正是资本主 义遭受农奴制的干扰和破坏，说明俄国经济基础已有 本质的变化，而旧的上层建筑依然存在，两者形成显 著的矛盾。] 6.B「据材料“德意志帝国的君主立宪制实际是半专制 的君主立宪制，是一种不彻底和不完善的代议制”并 结合所学知识，可知德意志帝国的君主立宪制没有充 分体现民主化，故选B项：德意志帝国的君主立宪制 冲破封建束缚，适应了资本主义工业的发展，排除A 项；德意志帝国1871年宪法还规定，德意志帝国是一 个联邦制国家，帝国政府掌握军事、外交等大权，而议 会虽然是立法机构，但议会通过的法案必须得到皇帝 的批准才能生效，排除C项：虽然代议制的确立与启 蒙思想的影响有关，但德意志的统一是通过王朝战争 实现的，因此保留了大量封建主义和军国主义的残 余，这说明启蒙思想对德意志帝国的影响是有限的， 排除D项。] 7.C[本题考查对法国共和制的评价。根据“程序构成 了一道安全屏障，省略程序就是削弱或撒除这道安全 屏障”可知，司法正义与公共安全很重要，故C项正 确。A项不符合材料主旨，B、D两项与材料无关。] 8.B[结合所学知识可知，在美国三权分立体制的影响 下，总统、国会和最高法院分别行使行政权、立法权和司 法权，B项正确；材料与联邦制原则、民主性原则无关，排 除AC项：美国是总统共和制，排除D项。故选B项。] ·8 中外历史纲要（下） 9.B「改革的属性不能仅从领导者或推行者的阶级属 性来判定，还应从改革的历史作用或结果来判定。 1861年俄国农奴制改革之所以是资产阶级性质的改 革主要是因为改革使俄国走上了资本主义道路。] 10.B[议会与国王权力关系史上的决定性的转折点是 指权力重心由国王转移至议会，选B是符合题意的， 正确：《权利法案》只是限制王权，尚未结束国王的权 力，选项A不符合题意，排除：选项C不符合史实，排 除；“光荣革命”时君主立宪制尚未确立，选项D不符 合题意，排除。」 11.D[材料关键信息是“专制政治的警惕”，其中的意 思是权力的制衡。美国没有实行君主立宪制，排除 A项；民主共和制并不一定能避免专制政治，故排除 B项；美国实行的并不是责任制内阁，排除C项。材 料强调在加强中央政府权力的同时，也要防止因中 央政府权力的过分集中而出现的专制独裁，因此联 邦政府实行分权制衡原则，故选D项。] 12.A[“允许四民买卖和私有”实质上废除了封建领主土 地所有制，承认土地私有制，故选A项：“允许四民买卖 和私有”是指民众具有买卖土地的自由权，并不等同于 实现政治地位的平等，“真正意义”的说法过于绝对，排 除B项；征收土地税有利于加速近代日本的资本原始积 累，排除C项：明治维新废除了封建领主的土地私有制， 排除D项。] 13.(1)特，点：以君主立宪的政体形式实现代议制民主； 以法治方式保障公民的民主自由权利。作用：稳定 社会秩序，促进经济发展。 (2)理解：英国近代政治制度的建立和完善，经历了 长期的斗争和努力；“光荣革命”，结束封建专制统 治：颁布《权利法聚》，建立君主立宪政体：18世纪上 半期，责任内阁制逐渐形成。 (3)方案1：不可信。理由：文学家、思想家的作品和 言论往往带有主观臆断性，根据自己的好恶褒贬时 政，存在一些与事实相悖之处。 方案2：可信。理由：君主立宪制建立后，国王处于 “统而不治”的地位，英国最终建立起法治社会；随着 英国代议制的逐步完善，人民享有的民主权利也不 断完善。 14.(1)变化：议会地位由专制王权的御用工具，到限制 王权、执掌立法大权，再到议会至上、无所不能：议会 权力分配由贵族阶层垄断，到资产阶级参与分享，再 到普通民众获得机会。 原因：资本主义经济的发展，特别是工业革命的完 成，使资产阶级队伍不断壮大：资产阶级革命的完 成、民权运动的兴起、议会改革的推进，使君主立宪 制逐步完善。 (2)方式：通过王朝战争完成国家统一。 认识：积极：统一后的德国结束了分裂、割据局面，走 上独立自主发展道路，资本主义经济迅速发展起来， 提升了国力，也提高了德国的国际地位。消极：保留 了较多的封建残余，建立了半专制的君主立宪制，强 化了军国主义传统，逐步走上了对外侵略扩张的道 路，成为两次世界大战的策源地。 第10课影响世界的工业革命 1,B[解答本题的关键在于将题中17世纪的“农业革 命”与所学18世纪的“工业革命”结合起来进行辩证 思考，由此得出农业革命与工业革命的发生都是欧洲 资本主义发展到一定程度的客观结果和推动资本主 义发展的重要因素，B项正确。农业革命的开展推动旦课时作业 空 历 课时 第三单元 间 史 第6课 纠错空间 作业 反馈对点练 FAN KUI DUI DIAN LIAN 一、选择题 [知识点一]新航路开辟的动因和条件 1.《全球通史》中提到，地理大发现时期“探 险者虽然绝大多数是意大利航海冒险 家，但他们的资助者都是新兴的民族君 主国，而不是他们的家乡、微不足道的城 邦，这一点绝非偶然”。“绝非偶然”主要 是指新兴君主国 () A.能为海外殖民提供强大支持 B.因航路阻断引发商业危机 C.资本主义发展程度相对较高 D.具备得天独厚的地理条件 2.15世纪的欧洲，是一个“充满饥渴”的欧 方法总结 洲。这使他们走上发现新世界之路。这 种“饥渴”产生的根源是 A.商品经济的发展和资本主义萌芽的 出现 B.奥斯曼帝国威胁到东西方之间陆路贸 易通道的安全 C.统治者积极支持海外探险活动 D.教会鼓励人们去东方传播基督教 知识点二]新航路的开辟 3.“承万能主宰的佑助，我在1492年发现 印度大陆以及大批岛屿，包括被印第安 人称为海地…而王上依据我的陈述， 命令我进行第二次航行，以求新的发现， 并在我所发现的土地上建立殖民地。”对 此段文字解读正确的是 ①“我”指的是航海家达·伽马②“王 上”指的是西班牙国王③1492年的航 行最终到达印度④航海活动带有殖民 扩张色彩 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 中外历史纲要（下） 走向整体的世界 全球航路的开辟 4.15世纪末，下图中卡里库特的国王请某 位航海家转交给葡萄牙国王一封信，同 意与葡萄牙人进行商品贸易，但是要求 他们带着金银、珊瑚和红呢绒来换取肉 桂、丁香、胡椒。这位航海家是 ( ) 菲律宾 里库特 自印 A.达·伽马 B.迪亚士 C.麦哲伦 D.哥伦布 [知识点三]其他航路的开辟 5.1497年，英国卡伯特父子发现了一块“新 发现的大陆”，即纽芬兰岛。16世纪，荷 兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区， 留下了详细的航行记录和准确的航海 图。17世纪初，效力于荷兰的英国人哈 得逊多次向西北航行，探索经北冰洋通 向亚洲的航路。这些海上探索() ①拓展了欧洲人对地球的认知②促进 了大陆与大洋间的直接联系③给人类 带来了灾难，是历史的倒退④丰富了 人们的地理知识 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 6.西欧人在发现到达亚洲和美洲的新航路 后，仍在积极探寻其他航路。其中为探 寻南半球的新世界做出贡献的是() ①卡蒂埃②德雷克③塔斯曼 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 第三单元走向整体的世界 巩固提升练 GONG GU TI SHENG LIAN 7.15世纪中期以后，热那人被赶出土耳其 的伊斯坦布尔，威尼斯人实际上垄断了 地中海东西之间的贸易，热那人及意大 利或欧洲其他地区的人齐心协力往西发 展，以期与威尼斯人竞争，由此最终开辟 了到达美洲和亚洲的航线。据此可知， 新航路开辟缘于 () A.土耳其崛起引发商业危机 B.欧洲内部的竞争 C.欧洲资本主义萌芽的发展 D.地圆学说的提出 8.到了15世纪，欧洲的商人和君主们越来 越意识到，绕过伊斯兰世界，开辟直接到 达东方的商路，将大大增加香料和其他 亚洲货物供应，带来巨额的利润。由此 可见，新航路的开辟主要是由于( A.基督教与伊斯兰教的矛盾 B.新式帆船与罗盘针的应用 C.欧洲人对财富的狂热追求 D.一大批优秀航海家的涌现 9.“即使哥伦布没有发现美洲大陆，达·伽 马没有绕好望角航行，在以后的几十年 中其他人也会这么做。总之，西方社会 已经达到起飞点，即将起飞。”最能说明 上述观点的依据是 A.资本主义萌芽的产生 B.传播基督教思想的需要 C.转口贸易利润的刺激 D.造船和航海技术的进步 10.1519年麦哲伦进行环球航行时，船队共 5艘船，280名船员，总计费用830多万 马拉维迪斯（当时西班牙货币单位）。 庞大的费用私人难以募集，而西班牙国 王投资占75%。这反映出的实质是 ·17 课时作业剑 A.官方支持是进行海外探险的重要 条件 间 B.麦哲伦环球航行的规模非常大 纠错空间 C.社会经济发展使欧洲王室财富大增 D.追求贵金属是新航路开辟的经济 根源 11.16世纪，大量美洲贵金属流入西班牙， 使之更有条件成为经济中心，然而有产 者更愿意购买土地，从而错过了机会。 造成这一局面的主要原因是 ( ) A.西班牙海外殖民体系迅速瓦解 B.西班牙国内新式经济因素发展缓慢 C.英荷等国挑战西班牙殖民霸权 D.新航路开辟引发欧洲商贸中心转移 12.“新航路开辟时代的‘黄金热’的本质不 是资产阶级的贪婪，而是资产阶级的进 取。”这主要是指 ( 方法总结 A.新航路开辟的直接原因是寻金热 B.商路受阻是新航路开辟的根本原因 C.“黄金热”促进了资本主义的发展 D.资产阶级本质是热衷于追求财富 二、非选择题 13.阅读材料，完成下列要求。 材料一 无数铃声遥过碛（沙漠）. 应驮白练（丝绸）到安西 4444.4 材料二 15世纪帆船 世课时作业 (1)材料一图中上方题诗“无数铃声遥 空 过碛（沙漠），应驮白练（丝绸）到安西”， 间 表达了作者对什么历史景象的追思？ 纠错空间 这种历史景象的空前繁荣说明了什么？ (2)根据材料二，联系所学知识，欧洲航 海家利用“帆船”完成了哪一历史壮举？ 指出完成这一壮举的历史条件及意义。 方法总结 14.阅读材料，完成下列要求。 材料一财神崇拜形成较迟，主要在民 间流行。明朝，从吴中（今江苏扬州）一 带开始，形成了每年正月初五“接财神” 的习俗。不同的地区崇拜的对象不同， 导致担任财神爷的角色纷杂，普遍崇拜 的是“中路财神”赵公明和招宝天尊萧 升、纳珍天尊曹宝、招财使者陈九公和 利市仙官姚少司。另有“文财神”比干 和范蠡，“准财神”刘海，港台地区也有 把关羽当作财神爷的。还有的地区把 “太白金星”等供奉为财神。这些财神 都是公平、正直、忠义之士，自然不会保 佑人们去发不义之财。 ·18 中外历史纲要（下） 材料二15世纪以后西欧各国商品经 济发展起来，对铸造货币的黄金的需求 量日益增大。商人和新兴资产阶级需 要黄金来扩充资本，社会上层需要大量 货币来购买奢侈品。但当时的西欧黄 金严重缺乏，于是出现了“寻金热”。自 从《马可·波罗行纪》在欧洲广泛传播 后，欧洲人一直把东方看成是金银当瓦 的“人间天堂”，有很多人沉迷于“寻金 热”之中，上至国王贵族下至平民百姓 都渴望去东方实现黄金梦。 摘编自卢明存、李河江、 屈齐赓主编《社会》 (1)根据材料一、二，分别概括中国古代 明清时期的“财神崇拜”和欧洲“寻金 热”的特点及它们出现的共同原因。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，分 析中国古代明清时期的“财神崇拜”和 欧洲“寻金热”对社会发展影响的差异 及其原因。