第6单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动-【创新教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下五维课堂单元双测卷（统编版）

历 新高考 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族 史 同步单元卷 独立运动 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分， 4.1884年，英、法、德等国签署《柏林会议总 共45分。在每小题给出的四个选项中，只 议定书》，规定：任何国家在非洲占领新 有一项是最符合题目要求的) 的土地，必须通知其他国家，占领方为有 1.15世纪末，处于资本原始积累时期的西 效；各国所占非洲大陆之沿岸地区，有责 欧国家，开始进行海盗式的侵略活动和 任保证贸易自由和过境自由。据此推 殖民扩张，充当急先锋的两个国家是 知，此次柏林会议 ( A.解决了欧洲列强争夺非洲的矛盾 A.葡萄牙、西班牙 B.适应了资本主义发展的需要 B.西班牙、法国 C.确立了国际经济交流的基本原则 C.意大利、荷兰 D.导致了世界殖民体系的形成 D.葡萄牙、英国 5.某一时期，非洲、美洲、亚洲和澳大利亚提供 2.哥伦布开辟了从欧洲前往美洲的航路。 自然资源和农产品，英国、欧洲和美国加工 或者消费这些原材料，带动了海上运输和陆 “给欧洲人送去了新世界的文明，还使新 地运输的发展，人类第一次在世界范围内形 旧大陆的物产得以交换和传播…东西 成劳动分工的基本格局，而这一新体系所带 两半球的不同文化圈的大汇合，加速了 来的利润主要流向欧洲、北美洲和日本。这 人类从传统农耕文明向现代工业文明转 一时期是 变的过程。”这一评价 A.新航路开辟时期 A.夸大了新航路开辟的历史影响 B.世界市场形成时期 B.立足于文明史观和现代化史观 C.早期殖民扩张时期 C.是为西方殖民行为开脱的言论 D.第二次工业革命时期 D.只看到新航路开辟的经济作用 6.葡萄牙最早占据巴西，但1638年至1640 3.16世纪，西班牙政府规定，其拉美殖民地 年间，荷兰逐渐控制了巴西东北部的地 相 只许同宗主国贸易，不能同任何国家进 区，并以累西腓为首府。1648年，葡萄牙 行贸易，而且这个贸易只能由王室授予 在对荷兰战争的胜出才扭转这个局势， ☒ 的少数商人来垄断。西班牙这样做的 荷兰当局其后将巴西交还给葡萄牙。这 目的 ( 体现出葡萄牙 A.为工业革命积累原料资金 A.重税政策导致衰落 B.保护殖民地的利益 B.封建落后拖垮国家 C.保障西班牙海外殖民优势 C.战争造成财政亏空 D.加大资本原始积累 D.殖民扩张与殖民斗争 第六单元第1页 (共6页) 7.如图是1825年西属美洲和葡萄牙殖民 A.劳动分工的形成 地巴西的人口构成。这种人口分布出现 B.各地经济优势互补 的主要原因是 ( C.欧美殖民主义掠夺的产物 西属美洲 葡萄牙殖民地巴西 D.区域经济合作的加强 印第安 11.(2022·海南高考)综合下图信息，最适 印第安 土著 合探究的主题应是 土著 非洲 ⑨时间：15世纪末至20世纪初 非洲 奴隶 国家：英法西葡荷俄日美 奴隶 地点：圣多明各巴西利亚马尼拉孟加拉巴达维亚 开罗开普敦佛得角索马里 A.美洲开发吸引了移民涌入 A.欧洲列强的兴衰和更替 B.葡西两国最早开辟新航路 B.资本主义的早期萌发 C.欧洲殖民者的探险与掠夺 D.葡西率先开展了黑奴贸易 C.殖民体系的形成与演变 D.整体世界的发展主线 8.18世纪60一80年代，印度商人被排斥在 12.(2022·湖北选考)如图是发表于1805 收购手工业商品活动的范围。东印度公 年的漫画《危险中的地球布丁：国家美 司规定，印度织布工人在未完成公司订 货之前，不得为其他人和其他市场工作， 食家在享用小点心》，其中两个人物代 这表明印度纺织业 表的国家是 A.已成为国民经济的支柱 B.得到了东印度公司的支持 C.因英国的排挤走向萧条 D.被卷人资本主义世界市场 9.1904年美国总统西奥多·罗斯福致国会 A.西班牙与葡萄牙 的咨文中写道：“在美洲，也正如在其他地方 B.荷兰与英国 一样，终将需要某一文明国家的干涉，迫使 C.英国与法国 美国…行使一种国际警察的权力。”这 D.法国与普鲁士 就是所谓的“大棒政策”，“大棒政策” 13.有研究认为，美国独立后不到半个世 纪，拉丁美洲经过独立战争，推翻了殖 A.体现美国维护美洲利益的决心 民统治，但拉美国家并没有像近邻美国 B.实质是干涉拉美内政 那样独立后进入现代化的快车道，而是 C.反映美国是世界和平的维护者 发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其 D.说明美国是文明国家 咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉 10.近代以来，在南大西洋沿岸出现了一些 丁美洲 ( 特色经济，如西非的咖啡、可可，中美洲 A.奴役掠夺土著居民 古巴的蔗糖，南美阿根廷的农牧产品， B.建立的殖民统治最早 巴西的木材、橡胶等。这些特色经济形 C.进行了大量的移民 成的历史根源是 D.移植了本国生产方式 第六单元第2页（共6页） 14.1810年9月16日，伊达尔戈向聚集的 续表 民众疾呼：“三百年前，可恨的西班牙人 地区 名称 主张 夺取了我们祖先的土地，你们愿意夺回 实现阿拉伯民 来吗？”群情激奋的民众高喊“独立万 族的统一和自 岁！”墨西哥独立战争由此开始。据此 由；反对殖民 可知 主义和资本主 阿拉伯复兴 A.拉丁美洲独立战争由此拉开序幕 西亚、北非 社会主义 义；建立一种 在私有制的基 B.墨西哥是拉美第一个独立的国家 础上、以伊斯 C.西班牙殖民统治激化了民族矛盾 兰教为灵魂的 D.墨西哥深受美国独立战争的影响 社会主义 15.独立后的拉美国家大多建立了共和国， 非洲是非洲人 但实际上不久就变成了半殖民地半封 的非洲，摆脱 建国家，这种现象出现的根源是() 外来帝国主义 A.各国资本主义力量薄弱 非洲 泛非主义 的控制、取得 B.没有形成统一的联合体 政治和经济自 由；非洲统一， C.宗主国的封建殖民统治 呼吁全非洲的 D.被殖民时间长达三世纪 团结 二、非选择题（本大题共4小题，共55分） 民族独立和拉 16.阅读材料，回答问题。(12分) 美团结；发展 材料20世纪前半期亚非拉地区所出现 民族经济，实 的民族主义思潮 行土地改革和 拉美 民众主义 工业国有化； 地区 名称 主张 反对共产主 义，但可以与 民族自由是最 共产党合作 首要、最基本 的要求；发展 摘编自吴于廑《世界现代史·上编》 民族经济和文 根据材料并结合所学知识，围绕“亚非 印度 尼赫鲁主义 化，与各种反 拉民族主义”这一主题，自拟论题并进 帝力量联合和 行阐述。（要求：观点明确，史论结合， 合作；使民主 表述成文，逻辑清晰。) 制度与社会主 义结合起来 民族主义、宗 教和共产主义 共同合作；国 际主义或人道 印度尼西亚 苏加诺主义 主义；协商制 或民主制；社 会繁荣；社会 民族主义、社 会民主主义和 信仰神道 第六单元第3页（共6页） 17.阅读下列材料，回答问题。(14分) (2)结合所学知识说说英国是通过哪些 材料一伊丽莎白女王统治时期，英国 方式进行殖民活动的。(4分) 对其劲敌西班牙展开了长达半个世纪 的斗争。16世纪的西班牙几乎独占了 美洲，掌握了欧美之间的制海权，它在 殖民地掠夺的财富为英国统治者所垂 涎。从16世纪60年代起英国海盗在大 西洋上经常劫夺西班牙殖民地和从殖 民地运回金银的船只…，伊丽莎白女 王和贵族，资产阶级也把这种海上抢 劫、走私和向美洲贩卖黑奴的活动视为 发财致富的有效途径。 材料二从16世纪到19世纪长达几百 年的黑人奴隶贸易是人类历史上悲惨 耻辱的一页…通过屈辱的强制迁徙， 黑人奴隶们把古老的非洲文化带到了 美洲，这对后来美洲文化的形成、发展 (3)阅读两则材料结合所学知识，概括 产生了重要影响。 黑奴贸易在历史上产生的影响。(8分) (1)根据材料一方式进行回答英国对西 班牙发动战争的目的是什么？(2分) 第六单元第4页（共6页） 18.阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料三值得注意的是，为了拯救自己 材料一如同玻利瓦尔及其领导的政 的国家、人民及文明，所有的反抗都走 府一样，所有拉美新独立的国家都受启 同一条路：学习西方，接受西方文明的 现代症状一科学、理性、工业，为此就 蒙运动的理性主义的影响，大多数新政 要推翻旧制度，建立现代民族国家。人 府都是按照美国和法国大革命的共和 们已经意识到民族国家是前提，没有 模式建立起来的。除拉普拉塔地区的 它，一切都不会有。于是我们看到，20 领导人以外，几乎所有的革命领导人都 世纪初那些革命和反抗运动都指向这 迅速制定一部以社会契约论为基础的 一目标，都试图推翻旧的国家制度，建 宪法…几乎所有的宪法都谋求通过 立新国家。 三权分立和使行政部门比立法机构相 摘编自钱乘旦《论辛亥革命在 对软弱的办法来保护这些权利。1810 世界历史上的定位》 (1)根据材料一，分析资产阶级先进思 一1820年卢梭的人民主权说、社会平等 想对拉美独立运动的影响。(5分) 说、社会契约说对拉美新独立国家产生 了巨大影响，而1820一1860年影响较 大的启蒙思想家是孟德斯鸠。孟德斯 鸠的三权分立、君主立宪主张对玻利瓦 尔等拉美新独立国家领导人产生了重 要影响。 摘编自郝名玮、徐世澄 《拉丁美洲文明》 材料二中东地区反帝和反封建的民 族民主自觉意识，在上世纪启蒙运动和 (2)根据材料二，分析资产阶级先进思 立宪运动基础上逐渐产生的民族主义 想在中东地区产生的影响。(5分) 和民主主义思想，在20世纪新的历史 条件下，形成为新的政治文化思潮。一 批曾经到欧洲特别是到法国求学或接 受西方科学技术与思想文化的先进知 识分子，出现在早期中东政治舞台上， 他们是新文化思潮的代表…正是由 于这些先进知识分子的广泛宣传和深 入鼓动，才为20世纪第一个10年中东 地区接连爆发的两场资产阶级革命（即 1908一1909年青年土耳其革命和 1905一1911年伊朗立宪革命)奠定了思 想舆论的基础，并为革命播撒下火种。 摘编自彭树智主编《中东国家和 中东问题》 第六单元第5页（共6页） 第六单元世界殖民体系与亚脓拉民族独立运动 历史答题卡 姓 名 准考证号 条形码区 缺考标记（学生禁止填涂）口 填 正确填涂 注 1.答题前，考生须准确填写自己的姓名、准考证号，并认真核对条形码上的姓名、 准考证号。 意 2.选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写， 错误填涂 涂写要工整、清晰。 样 ☑XOD 事 3.按照题号在对应的答题区域内作答，超出答题区域的答题无效，在草稿纸、试 例 )0力 项 题卷上作答无效。 4.答题卡不得折叠、污染、穿孔、撕破等。 、选择题本题共15小题，每小题3分，共45分 1ABCD 6ABCD 11ABCD 2ABCD 7ABCD 12ABCD 在各题 3ABCD 8ABCD 13ABCD 4ABCD 9ABCD 14ABCD 的答题区 5ABCD 10ABCD 15ABCD 、非选择题[本题共4小题，共55分] 内作答 16.(12分) ,超出边框的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 历史答题卡（六）第1页（共2页） 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 17.(14分) (1)(2分) (2)(4分) (3)(8分) 18.(14分) (1)(5分) (2)(5分) (3)(4分) 请在各题目的答题区域内作答 19.(15分) ,超出边框的答案无效 (1)(7分) (2)(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 历史答题卡（六）第2页（共2页） (3)根据材料三，并结合所学知识，分析 独立战争，建立了联合委内瑞拉、哥伦 启蒙思想对辛亥革命的影响。(4分) 比亚和厄瓜多尔的大哥伦比亚共和国 及秘鲁、玻利维亚等国家，是南美共和 制度的奠基者。 (1)根据材料，分析玻利瓦尔能够领导 南美革命，成为一代英雄人物的原因。 (7分) 19.阅读材料，回答下列问题。(15分) E 玻利瓦尔(1783一1830年)，全名西 蒙·玻利瓦尔，拉丁美洲革命家、军事 家、政治家、思想家，他与圣马丁遥相呼 应，为南美洲脱离西班牙帝国统治而独 立发挥了关键作用。他是南美殖民地 (2)有人称玻利瓦尔为“南美洲的华盛 独立战争领袖，19世纪拉丁美洲独立运 顿”，请谈谈你的看法。(8分) 动最杰出的领袖之一。 玻利瓦尔在1799一1803年曾去西 班牙学习哲学、历史和文学，游历了法 国、意大利的许多地方，亲眼看到法国 大革命后欧洲社会的改革和变化，深受 鼓舞。在欧洲，玻利瓦尔遇到了他的老 师罗德里格斯，老师鼓励他积极投身到 争取美洲解放的革命中去，并对他说： 已经到了把西班牙人赶出美洲的时候 了，你应该去完成这件事。玻利瓦尔当 即向老师表示：“我准备把自己的生命 贡献给这个事业。我以自己的人性和 生命宣誓，在我没有打碎西班牙束缚着 我的祖国的枷锁以前，我的手将要不停 地打击敌人，我的心也不会安静。”这些 誓言成玻利瓦尔坚定不移的奋斗目标。 从此以后，他返回祖国，投身于为独立 和自由而斗争的洪流。 1810-1830年期间他领导了委内 瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁等地的 第六单元第6页（共6页）参考 (3)手段：军事和经济双重暴力。结果：把世界连结 为一个资本主义占主导地位的整体。矛盾：资本主 义世界与亚非拉国家之间的矛盾：资本主义列强之 间的矛盾。 17.解析：(1)材料“英国革命是建立新政治制度的第一次 尝试，（在现代化进程中）迈出了关键性的第一步”结合 所学英国君主立宪制确立的相关史实回答即可，如1688 年光荣革命、1689年《权利法案》和1701年《王位继承 法》，确立了议会至上的原则和奠定了英国君主立宪制 度的基础，从而推动英国民主政治的发展。 (2)“扩张性”可以从经济、政治和国际关系等角度来 说明。经济上，工业革命爆发于英国，波及欧美地 区：政治上，19世纪中后期，俄国开展农奴制改革、日 本实行明治维新，资本主义制度更广泛地确立：就国 际关系而言，19世纪末20世纪初，帝国主义列强掀 起瓜分世界的狂潮，资本主义殖民体系形成。 答案：(1)1640年英国资产阶级革命爆发，1688年光 荣革命后，英国先后颁布《权利法案》和《王位继承 法》，确立议会至上的君主立宪制度，迈出了现代化 的第一步。 (2)工业革命率先在英国发生，但很快向欧美地区扩 展，美、法等国也相继进行工业革命：19世纪中后期， 俄国、日本相继进行了资本主义性质的改革，顺应了 民主化的世界潮流：19世纪末20世纪初，随着主要 资本主义国家进入帝国主义阶段，全球范围内掀起 了瓜分世界的狂潮，资本主义殖民体系形成。 18.解析：(1)由材料中提供的时间1500年前后世界发 展的情况入手来分析。在1500年前后，人类历史出 现了新航路开辟等重大的历史事件，也正是由此而 开始了整个人类历史的世界性的联系。在新航路开 辟前，世界不是真正的一个整体，所以可以证明1500 年是人类历史上的一个重要的转折点。(2)第一小 问，依据所学从地圆学说、海图绘制的进步、造船和 航海技术的进步以及指南针的应用等角度思考回 答：第二小问，从发现美洲新大陆回答：第三小问，结 合所学从新航路开辟对美洲和西班牙各自影响角度 回答。 答案：(1)原因：新航路开辟，世界从分散孤立发展走 向整体世界；引起了价格革命和商业革命；促进欧洲 资本主义的发展：殖民扩张登上历史舞台。 (2)客观条件：地圆学说：海图绘制的进步：造船和航 海技术的进步：指南针的应用。结果：发现美洲新 大陆。 影响：对美洲，结束了美洲与世隔绝的状态（美洲开 发)，给美洲传统社会带去灭顶之灾：对西班牙，为其 海外殖民掠夺奠定基础。 19.解析：首先，根据材料“该书以马克思主义的世界历 史理论为指导，通过宏观的视角和微观的论述，将15 世纪末16世纪初直至21世纪初的世界历史合为一 体”即可选取其中一条或两条线索自拟具体论题 例如：社会主义从理论到实践的发展推动了人类历 史的进步。再结合所学知识从科学社会主义理论诞 生、国际工人运动发展、巴黎公社运动、十月革命、社 会主义由一国到多国等方面予以阐述。 答案 答案：示例：论题：社会主义从理论到实践的发展推 动了人类历史的进步。 阐述：近代以来，随着资本主义的发展，无产阶级与 资产阶级之间的矛盾激化，社会主义理论应运而生。 1848年，马克思、恩格斯共同起草的《共产党宣言》发 表，标志着科学社会主义理论的诞生。此后，国际工 人运动蓬勃发展，巴黎公社运动是无产阶级建立政 权的第一次伟大尝试，丰富了社会主义理论的内涵： 俄国十月革命胜利，建立起世界上第一个无产阶级 领导的社会主义国家，开创了人类历史的新纪元。 此后，社会主义由一国发展到多国，发展模式更加丰 富多元，极大地改变了世界的面貌和人类文明发展 的进程。(“示例”仅供参考，不作为唯一标准答案) 第六单元世界殖民体系与亚非拉 民族独立运动 1.A[伴随着新航路的开辟，欧洲殖民者走上了对外殖 民扩张和殖民掠夺的道路。最早进行殖民的国家是 葡萄牙和西班牙，故选A。] 2.B[据材料“从传统农耕文明向现代工业文明转变的 过程”可知，该评价是从文明史观和现代化史观，客观 评价了哥伦布开辟美洲新航路的积极影响，故A项错 误：据材料“从传统农耕文明向现代工业文明转变的 过程”可知该评价立足于文明史现和现代化史观，故B 项正确：该评价是站在文明史观和现代化史观的角度 评价哥伦布开辟美洲新航路的影响，而不是为西方殖 民行为开脱，故C项错误：D项与材料“不同文化圈的 大汇合”“从传统农耕文明向现代工业文明转变的过 程”不符，故D项错误。] 3.C[时间是16世纪，排除A项。西班牙这种规定实 质目的是保障其海外殖民优势，不是为了殖民地的利 益，同时西班牙的殖民掠夺多用于购买奢侈品，资本 原始积累少，故选C项。排除B、D两项。] 4.B[材料体现了在第二次工业革命的推动下，列强掀 起瓜分世界的狂潮，为协调彼此矛盾，才召开柏林会 议，适应了向帝国主义过渡时期发展的需要，故选B 项：暂时缓和了矛盾，不能称为“解决了”矛盾，排除A 项：材料体现了列强划分侵略范围，排除C项：世界殖 民体系的建立是在19世纪末20世纪初，排除D项。] 5.D[第二次工业革命时期，世界分工日益明显，东方， 也包括其他殖民地从属于西方，且与题旨相符合，故 选D项：新航路开辟时期，亚洲提供手工业品，美洲被 欧洲殖民，排除A项；世界市场形成时期即第一次工 业革命时期，日本还是幕府统治时期，与题千中“利润 主要流向…日本”不合，排除B项；早期殖民扩张时 期，美洲还是殖民地，无法“加工或者消费这些原材 料”且不会“利润主要流向…北美洲”，排除C项。] 6.D「未体现萄萄牙衰落的原因，故A项错误：这一时 期葡萄牙已经出现了资本主义萌芽，故B项错误：葡 萄牙并未因战争造成亏空，故C项错误：根据材料中 葡萄牙和巴西及荷兰的关系可知处于殖民扩张和殖 民战争时期，故D项正确。] 7.C[从材料中可以看出，西属美洲和葡萄牙殖民地巴 西人口构成中土著印第安人占比小于非洲奴隶、欧洲 中外历史 人和混血种人，这说明欧洲早期殖民扩张对土著进行 屠杀、进行黑奴贸易，故选C项：此时是早期殖民扩 张，非洲奴隶是被贩卖去的，不是主动移入，排除A 项：材料强调新航路开辟后的殖民扩张与掠夺，排除B 项：材料主旨是欧洲殖民者的探险与掠夺造成殖民地 人口构成的变化，不是强调葡西率先开展了黑奴贸 易，排除D项。] 8.D[从材料印度商人被排斥，东印度公司对工人的限 制，可知印度的纺织业受到外来资本主义的控制，体 现出被卷入资本主义世界市场，故选D项：材料中印 度本国的商人和工人经济活动受限制，不能体现纺织 业成为国民经济的支柱，排除A项：材料中东印度公 司对印度工人的要求，体现不出印度纺织业得到东印 度公司的支持，排除B项：材料仅体现了印度商人和 工人受外国资本主义压制，没有体现出印度纺织业发 展状况，排除C项。] 9,B[“大棒政策”即美国不让欧洲列强插手美洲事务， 实质是想控制拉美。门 10.C[材料中“南大西洋沿岸出现了一些特色经济”， 这些落后地区为西方国家提供原料。这些特色经济 形成的历史根源是西方国家的殖民掠夺，劳动分工 只是表面现象，故A项错误；这些地区的经济从属于 西方国家，而非优势互补，故B项错误：欧美殖民主 义掠夺的产物使得这些地区成为西方国家的原料产 地，故C项正确；这些地区的经济从属于西方国家， 而非区域经济合作，故D项错误。] 11.C[根据图片信息，材料呈现了英法等主要殖民国 家和亚非拉地区的殖民地分布，这说明该材料探究 的主题是近代殖民体系的形成和演变，故选C项；圣 多明各、巴西利亚、马尼拉等地皆位于亚非拉地区， 不属于欧洲列强的范畴，排除A项：俄国、德国和日 本属于后起的资本主义国家，排除B项：材料只呈现 少数发达资本主义国家和少数亚非拉国家的情况， 不能完全反映整体世界的发展主线，排除D项。] 12.C「分析材料可知材料体现的是1805年进行殖民 争夺的两个主要国家，结合所学知识可知这一时期 主要是英法正在进行殖民争夺，英国这一时期正在 进行工业革命，积极进行殖民扩张，获取新的市场和 原材料产地，而这一时期法国建立法兰西第一帝国， 也正积极进行殖民扩张，C项正确：16世纪西葡渐趋 衰落，排除A项：荷兰在17世纪后半叶被英国打败 后逐渐衰落，排除B项；这一时期，神圣罗马帝国灭 亡，普鲁士只是德意志其中一个邦，并不具备与英法 争夺殖民地的能力，排除D项。故选C项。] 13.D[据材料“拉美国家并没有像近邻美国那样独立 后进入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因， 殖民统治难辞其咎”结合所学分析拉丁美洲是西班 牙和葡萄牙的殖民地，当时西班牙和葡萄牙是中央 集权的封建国家，其落后的生产方式传播到拉丁美 洲，成了拉丁美洲发展滞后的历史包被，而北美地区 被英国殖民统治，英国工场手工业发达，推动了北美 的快速发展，故选D项；北美的印第安人也受到了奴 役，排除A项：材料“推翻了殖民统治，但拉美国家并 没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道” 。1】 纲要（下） 说明殖民统治不是原因，排除B项：北美也有非洲和 欧洲移民，排除C项。 14.C[根据材料“可恨的西班牙人夺取了我们祖先的 土地”、“群情激奋的民众”可知，墨西哥人民反抗西 班牙的殖民统治，墨西哥独立战争由此开始，由此可 知，西班牙殖民统治激化了民族矛盾，C项正确：海 地成为拉美第一个独立的国家，海地革命拉开了拉 丁美洲独立战争的序幕，排除A项；海地成为拉美第 一个独立的国家，排除B项；材料无法看出墨西哥是 否受美国独立战争的影响，排除D项。故选C项。] 15.A[拉美国家资本主义力量薄弱，无法全面引导独 立后的拉美国家走上近代化道路，也无力应对英美 强国的经济侵略和政治渗透，对国内封建因素斗争 不彻底，最终导致题干所述现象，A符合。] 16.解析：本题属于开放型试题，根据题意围绕“亚非拉 民族主义”这一主题，自拟论题并进行阐述。首先结 合材料“20世纪前半期亚非拉地区所出现的民族主 义思潮”及“亚非拉民族主义”拟定一个论题：时代变 迁推动亚非拉民族主义思潮发展。阐述，结合“亚非 拉民族主义”出现的时代背景（可从政治、经济、思想 文化方面阐述)、“亚非拉民族主义”主张的思想等方 面进行阐述。 答案：示例论题：时代变迁推动亚非拉民族主义思潮 发展。 阐述：进人20世纪后，世界形势发生了很大变化。 亚非拉地区的民族工业获得一定发展，民族资产阶 级进一步壮大，民族意识进一步觉醒。俄国十月革 命的爆发以及苏联的社会主义建设为亚非拉民族运 动提供了新的道路。同时，世界大战严重削弱了殖 民列强，冲击了殖民体系。亚非拉的民族主义思潮 不仅十分活跃，还取得了新的发展。 20世纪前半期，亚非拉的民族主义思潮除了追求民 族独立之外，还注重民族经济的发展，并将现代化与 本民族的传统文化相结合。与此同时，许多思潮都 受到社会主义思潮的影响，吸收社会主义的内容，呈 现出一定的社会主义色彩。 总之，20世纪前半期，亚非拉的民族主义思潮是时代 变迁的产物。它有力地推动了亚非拉地区的民族独 立运动，也推动了当地民族经济和民族文化的发展。 (“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案) 17.(1)争夺海上霸权地位。 (2)发动战争；建立殖民地：贩卖黑奴。 (3)积累了原始资本积累：使非洲丧失大量的劳动 力：黑奴到达美洲后，促进了美洲的发展。 18.(1)受启蒙思想天赋人权、自由平等学说的影响，拉 美地区掀起了民族解放运动：以“社会契约”思想为 指导，拉美各国制定了巩固革命果实的宪法：以孟德 斯鸠“三权分立、君主立宪”主张为指导，拉美新独立 的国家建立了国家政权机构」 (2)受启蒙运动和立宪运动的影响，中东地区逐渐产 生了民族主义和民主主义思想，为中东地区的资产 阶级革命奠定了思想舆论基础；受西方科学技术与 思想文化的影响，中东地区产生了一批民族知识分 子，他们成为推动资产阶级革命的重要力量。 参考 (3)启迪了人们的思想，动摇了封建统治，激励资产 阶级革命派为改造旧社会、争取民族独立而斗争。 19.解析：本题考查玻利瓦尔。(1)原因，一个人物的成 功取决于两个方面，一个是外在条件，一个是内在因 素。外在条件是他的经历和社会事实。内在因素是 他的个人精神品质，这两方面在他的成功道路上缺 一不可。抓住关键信息“曾去西班牙学习哲学、历史 和文学，游历了法国、意大利的许多地方，亲眼看到 法国大革命后欧洲社会的改革和变化，深受鼓舞” “老师鼓励他积极投身到争取美洲解放的革命中去” “投身于为独立和自由而斗争的洪流”进行分析概 括。(2)将玻利瓦尔与华盛顿相对比，找寻二者的共 同点，这也是玻利瓦尔被称为“南美洲的华盛顿”的 原因。两个人分别在自己国家领导了独立与解放运 动，为各自地区人民的发展作出了重要贡献，结合这 些回答即可。 答案：(1)原因：早年曾去西班牙学习哲学、历史和文 学，游历了法国、意大利的许多地方，亲眼看到法国 大革命后欧洲社会的改革和变化，深受鼓舞；老师鼓 励他积极投身到争取美洲解放的革命中去：自身的 聪明与睿智是他取得成功的内在因素。 (2)看法：华盛顿领导了美国的独立战争，成为美国 “国父”；玻利瓦尔作为南美洲独立战争的领导者，为 南美洲的发展同样作出了重大的贡献，因此他被称 为“南美洲的华盛顿”。 第七单元两次世界大战、十月革 命与国际秩序的演变 1.C「在主要帝国主义国家中，德国的经济发展速度是 较快的，但还是不如美国发展迅速，排除A项：当时， 主要帝国主义国家的经济都有发展，只是发展速度有 快慢的差异，没有一个国家的实力减弱，排除B项：D 项明显错误。] 2.D[刺杀斐迪南大公，是塞尔维亚民族主义者的重大 行动，它不可能引起欧洲人民的广泛愤怒，③的叙述 不正确。] 3.A[在这一时期，由于受到战争的严重打击和人民反 战运动的影响，欧洲各国纷纷采取和平方式解决彼此 之间的问题，故A项符合题意。] 4.C[本题考查十月革命的背景。一战激化俄国国内 各种矛盾，直接导致十月革命的爆发，排除A项；资产 阶级没有放弃革命的领导权，排除B项：“而是形势要 求这样做”说明革命的爆发具有历史必然性，故C项 正确：材料时间是十月革命时期，无产阶级已做好了 革命的准备，排除D项。] 5.A[本题考查俄国十月革命的胜利。“举着‘全世界 无产者联合起来’的旗帜。在他背后，是一轮初升的 太阳”说明苏维埃政权正式建立，开辟了人类历史的 新时代，故选A项：根据所学可知，列宁时期苏俄（联） 工业化没有迅速发展，排除B项；根据所学，“农业集 体化完成”是在斯大林时期，排除C项；“新经济政策” 本质是用商品经济来发展社会主义，图中所表达的是 苏维埃政权的诞生，排除D项。] 。1 答案 6.A[本题考查“战时共产主义”政策的特点。依据材 料“消灭货币”“用有计划有组织的产品分配来代替贸 易”并结合所学可知，这符合“战时共产主义”政策的 特点，即计划生产、单一公有制、平均分配、取消商品 生产与市场及货币等，故A项正确；社会主义有计划 而无市场，资本主义有市场而无计划就是马克思主义 传统理论内容，故材料没有体现创新，B项错误：1917 年苏维埃政权成立后，英美法等协约国军队直接千预 苏俄内政以及国内白匪军叛乱导致苏俄陷入内忧外 患的困境，故C项错误；材料反映的是“战时共产主 义”政策，未涉及新经济政策的内容，故D项排除。] 7B[本题考查新经济政策。材料“允许外国资本家经 营租让企业”“中小企业和国家暂时无力兴办的企业 允许私人经营”“允许私人在地方范围内进行商业往 来”反映的是苏俄新经济政策，利用资本主义商品货 币关系发展经济，逐步过渡到社会主义，故B项正确： A项“放弃”说法错误；C、D两项是“战时共产主义”政 策的措施，并未延缓过渡，与材料不符，排除。] 8.C[本题考查苏联“一五”计划。从材料中的规定指 标数与实际完成数的对比可以看出，在第一个五年计 划时期，苏联的国民收入、农业产值和矿产及工业产 量的实际完成数与规定指标数有较大差距，这反映出 当时苏联经济计划存在着一定的“左”倾倾向，故C项 正确：材料反映的是苏联“一五”计划的实际完成数与 预期相差甚远，没有体现出农业、工业发展的问题以 及国际环境对经济发展的制约作用，故A、B、D三项 排除。门 9.C[本题考查国民革命时期民众对于五州运动的反 映。题千中提及全国人民、广州国民政府、北京北洋 军阀政府都要求对外强硬交涉，废除或者修改不平等 条约，说明中国人民主权意识增强，故选C项：题干提 及的是反帝问题，且代表封建势力的北京政府也主张 修约，排除A项：五州运动时期，北京政府即是北洋军 阀控制的政权，因此不能说全国人民政治立场趋于一 致，排除B。北伐战争开始于1926年7月，排除 D项。 10.D[根据所学知识。“非暴力不合作”运动，一方面 打击了英国殖民统治，增强了印度人民的自信心，但 对暴力的过度限制也阻碍了运动的进一步发展， ①②③④都符合题意，故D项正确。] 11.C「英美反苏的立场并未因结成反法西斯联盟而改 变，故③错误：社会主义国家苏联是反法西斯战争的 决定性力量之一，“坚持资本主义民主制度的国家是 反法西斯的决定性力量”的说法不符合史实，故④错 误。排除含有③④的选项即可。] 12.C[“联合国不是二战前国际联盟的继续”是指联合 国对国联的发展。美国对国联与联合国都曾积极倡 导，联合国和国联都有权采取维护国际和平与安全 的行动，属于共性，②④不符合题意，排除。] 13.B[1914年一战爆发时，英国从“欧洲均势”考虑出 发，担心德国战败后法国成为新的霸权国家，所以对 法国采取有限援助政策，希望两败俱伤。这直接造 成了战争初期英法联军由于协调不力而节节败退，