内容正文:
Section Ⅵ Grammar②
后缀
◎结构脉络
◎感知语法
根据已学单词,从下面一段文字中挑选出至少三个包含后缀的词汇并标出词性。
The relationship between young people and non-profit organizations can be the start of a great change in the community and should be a very powerful educational experience.An open-minded and promising flow of communication between organizations and community members can be the start of social and environmental change.Together,we can make the change.
答案:(1)relationship n. (2)organizations n.
(3)powerful adj. (4)educational adj.
(5)communication n. (6)social adj.
(7)environmental adj.
◎精讲语法
在一个单词前面或后面加上一个词缀,使之变成一个新词,这种构词的方法叫作派生法。词缀有前缀和后缀两种。一般情况下,加前缀改变词义,加后缀改变词性。我们通常可以根据后缀判断出一个词的词性。
1.形容词后缀
后缀
意义
例词
-able
常用在名词或动词后,“可……的;能……的”
reason→reasonable有道理的
accept→acceptable可接受的
学生用书第76页
-al
用在名词后面,“属于……的,具有……性质的”
nature→natural自然的
nation→national国家的;民族的
-an
用在名词之后,“国家(人)的”
Asia→Asian亚洲(人)的
America→American美国(人)的
-en
由……制作的
wood→wooden木制的
wool→woolen羊毛的
-ern
……方向的
east→eastern 东方的
west→western 西方的
-ese
某国(人)的
China→Chinese中国(人)的
Japan→Japanese日本(人)的
-ful
用在名词或动词后,“充满……的;有……性质的;有……倾向的”
beauty→beautiful 美丽的
care→careful 小心的
forget→forgetful 健忘的
-ic/ ical
与……有关的
electricity→electric用电的
politics→political政治的
-ish
如……的,……似的
child→childish 孩子气的
self→selfish 自私的
-ive
倾向……的
act→active 积极的
collect→collective 集体的
-less
没有……的
care→careless 粗心的
use→useless 无用的
-ly
有……特征的;像……的
friend→friendly 友好的
year→yearly 每年的
mother→motherly 慈母般的
brother→brotherly 兄弟般的
-ous
有……特性的
famous 著名的
dangerous 危险的
-some
用在名词或动词后;构成形容词,“易于……的,有……倾向的”
quarrel→quarrelsome爱争吵的
tire→tiresome令人厌烦的
-y
有……性质的,多……的
wind→windy 多风的
dirt→dirty 脏的
2.动词后缀
后缀
意义
例词
-en
用在名词或形容词之后,“使成为,使变成”
length→lengthen 加长
short→shorten 缩短
wide→widen 加宽
-fy/-ify
用在名词或形容词之后,“使……化,使成为……”
beauty→beautify 美化
simple→simplify 简化
-ize/-ise
用在名词或形容词之后,“使成为……,使……化”
apology→apologize/apologise道歉
organ→organize/organise组织
real→realize/realise实现
3.副词后缀
后缀
意义
例词
-ly
……地
bad→badly 坏地
easy→easily 容易地
-ward(s)
用在名词或介词之后,“朝向……”
for→forward(s) 向前地
west→westward 向西地
4.名词后缀
后缀
意义
例词
-an/-ian
……地方的人;精通……的人
America→American美国人
history→historian历史学家
music→musician音乐家
-dom
用在动词、形容词或名词之后,表示状况、地位、职位等
bore→boredom厌烦
free→freedom自由
king→kingdom王国
学生用书第77页
-er
人
foreign→foreigner外国人
report→reporter记者
-ess
人或动物,指雌性
act→actress 女演员
lion→lioness 母狮子
-ful
充满,一……的量
hand→handful 一把
mouth→mouthful 一满口(的量)
-or
人
invent→inventor 发明家
act→actor 演员
-ism
……主义
Marx→Marxism 马克思主义
capital→capitalism 资本主义
material→materialism 唯物主义
-ist
用在名词或动词后,“从事……的人”或与以-ism结尾的名词结合,“……主义者”
novel→novelist小说家
type→typist打字员
physics→physicist物理学家
communism→communist共产主义者
socialism→socialist社会主义者
-ment
用在动词后,表示行为、状态、结果等
move→movement运动
agree→agreement协议
settle→settlement解决;殖民
-ness
用在形容词后,表示性质、状态或特点
ill→illness疾病
happy→happiness幸福
-ship
用在名词后,使名词意义抽象化,表示状态、地位、身份、职位等
friend→friendship友谊
leader→leadership领导;领导地位
member→membership成员资格
owner→ownership所有权
-tion
状态、行为
collect→collection 收集
translate→translation 翻译
-th
用在形容词或动词之后,表示性质、状态等
warm→warmth暖和
true→truth真相;真理
wide→width宽度
grow→growth成长
5.数词后缀
后缀
意义
例词
-teen
十几
four→fourteen十四
eight→eighteen十八
-th
第几
four→fourth第四
eight→eighth第八
-ty
几十
four→forty四十
eight→eighty八十
【巧学活用】
单句语法填空
1.The width (wide) of the river makes it a beautiful place to visit.
2.The translation (translate) of this book into English is very helpful for students.
3.She was filled with happiness (happy) when she received the good news about her exam results.
4.The sandwich was so big that it was a real mouthful (mouth) to eat in one bite.
5.After a long week without any plans,he felt a sense of boredom (bore) on Saturday.
6.The historian (history) gave a fascinating lecture about ancient Egypt.
7.He apologized/apologised (apology) for being late to the meeting and promised it wouldn't happen again.
8.I will try to simplify (simple) my explanation so everyone can understand it better.
9.Please shorten (short) your presentation to make sure we have time for questions.
10.As a matter of fact,my birthday is on the eighth (eight) of September.
学生用书第78页
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