Unit 5 Section Ⅵ Grammar②-【金版新学案】2025-2026学年高中英语必修第二册同步课堂高效讲义教师用书（北师大版）
Section Ⅵ Grammar②
后缀
◎结构脉络
◎感知语法
根据已学单词，从下面一段文字中挑选出至少三个包含后缀的词汇并标出词性。
The relationship between young people and non-profit organizations can be the start of a great change in the community and should be a very powerful educational experience.An open-minded and promising flow of communication between organizations and community members can be the start of social and environmental change.Together，we can make the change.
答案：(1)relationship n. (2)organizations n.
(3)powerful adj. (4)educational adj.
(5)communication n. (6)social adj.
(7)environmental adj.
◎精讲语法
在一个单词前面或后面加上一个词缀，使之变成一个新词，这种构词的方法叫作派生法。词缀有前缀和后缀两种。一般情况下，加前缀改变词义，加后缀改变词性。我们通常可以根据后缀判断出一个词的词性。
1．形容词后缀
后缀 | 意义 | 例词 |
-able | 常用在名词或动词后，“可……的；能……的” | reason→reasonable有道理的 accept→acceptable可接受的 |
学生用书第76页
-al | 用在名词后面，“属于……的，具有……性质的” | nature→natural自然的 nation→national国家的；民族的 |
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-an | 用在名词之后，“国家(人)的” | Asia→Asian亚洲(人)的 America→American美国(人)的 |
-en | 由……制作的 | wood→wooden木制的 wool→woolen羊毛的 |
-ern | ……方向的 | east→eastern 东方的 west→western 西方的 |
-ese | 某国(人)的 | China→Chinese中国(人)的 Japan→Japanese日本(人)的 |
-ful | 用在名词或动词后，“充满……的；有……性质的；有……倾向的” | beauty→beautiful 美丽的 care→careful 小心的 forget→forgetful 健忘的 |
-ic/ ical | 与……有关的 | electricity→electric用电的 politics→political政治的 |
-ish | 如……的，……似的 | child→childish 孩子气的 self→selfish 自私的 |
-ive | 倾向……的 | act→active 积极的 collect→collective 集体的 |
-less | 没有……的 | care→careless 粗心的 use→useless 无用的 |
-ly | 有……特征的；像……的 | friend→friendly 友好的 year→yearly 每年的 mother→motherly 慈母般的 brother→brotherly 兄弟般的 |
-ous | 有……特性的 | famous 著名的 dangerous 危险的 |
-some | 用在名词或动词后；构成形容词，“易于……的，有……倾向的” | quarrel→quarrelsome爱争吵的 tire→tiresome令人厌烦的 |
-y | 有……性质的，多……的 | wind→windy 多风的 |
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