第3单元 第8课 现代社会的移民和多元文化（教师版）-【创新教程】2025-2026学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播五维课堂同步复习（统编版）

第三单元人口迁徙、文化交融与认同 五维课堂兰 第8课 现代社会的移民和多元文化 [时空坐标] 劳动力流人西欧、北美、 、中东 (体力劳动) 母 劳动力流入日本。 1561 西欧、北美 026 (知识精英) 2001年 1940年-1950年 1960年1966年 --1980年 1990年 2000年- 移民社会的多元文化 成《关于 《关于难 “世界 立难民地 民地位的 难位的公 议定书》 异翠金 通过 课程标准 素养解读 通过了解现代经济全球1.唯物史观：运用唯物史观的相关原理，认识现代社会的移民与全球化的关系 化下的人口迁徙，以及移民2.时空观念：观察本课教材的插图，立足于时空观念，掌握现代世界不同区域 所面临的机遇与挑战，认识的民众进行移民的特征和影响 在迁徙与融人当地社会过程3.史料实证、历史解释：通过史料实证，探究20世纪以来世界移民的发展历 中出现的文化认同 程，从历史解释的角度明确从苦力移民到精英移民对人类社会的不同影响 教材梳理。探新知 对应学生P44 梳理一经济全球化和劳动力的全球流动“ (3)全球劳动力的流动呈现出新的趋势，来自发展中 1.全球劳动力市场 国家的留学生在发达国家接受高等教育，并留在 (1)形成背景：在经济全球化加速发展的过程中，国际 发达国家工作。他们作为移民中的“知识精英”， 分工日益深化，生产的国际化大大加强，全球劳动 在跨国公司的国际业务中发挥了重要作用。 力市场逐渐形成。 3.对移民的永久居留许可 (2)流动表现 (1)为了管理移民，部分国家允许一些外籍人土在本 国长期居留，并享有其他准国民待遇。 ①二战后，西欧、北美和大洋洲等发达地区从南 (2)2004年，中国开始实施《外国人在中国永久居留 欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动 力，推动了发达地区资本主义经济的发展。 审批管理办法》。 ②20世纪七八十年代，中东地区的石油工业快速 思维拓展]“全球经济一体化进程的加速、世界政 发展，大量非洲劳动力涌向中东产油国。同时，经济 治格局的变动、世界生态环境的恶化以及科学技术 高速发展的日本和亚洲新兴工业国家和地区也吸 的飞速发展，使人口在国家间的迁移和流动中出现 引了许多亚非移民 了前所未有的局面。二战以后人口多从发展中国家 ③20世纪90年代，东欧国家成为西欧、北美劳动 流向发达国家，永久性定居移民所占比例明显减少， 力的新的来源地。 短期流动人口增多，迁移形式多样化」 2.劳动力市场结构变迁 “理三 难民的困境和救助 (1)20世纪50一70年代，大多数移民在制造业和公 1.难民的概况 共服务业从事繁重的体力劳动。 (1)定义：因为战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自 (2)从20世纪80年代开始，随着新兴产业的发展和 然灾害、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国，且 发达国家的产业升级，传统行业的劳动力需求量 不能或不愿返回原籍国的独特群体。 减少，贸易、金融等行业的就业机会增加，企业对 (2)来源：二战前的难民主要产生于欧洲，如遭到纳粹 劳动力的受教育程度和专业素养也提出了更高的 德国迫害而流亡的犹太难民；二战后的难民主要 要求。 产生于中东、非洲和东南亚等地区。 ·59· 世五维课堂 历史·选择性必修3 2.难民的救助 2.代表类型 (1)背景：难民在收留国一般没有基本的国民权利，处 类别 背景 特征 影响 境十分艰难。 (2)目的：保护难民的基本人权。 在不同的历 以欧洲文 民族和文化的多样 (3)措施 史阶段，世 化为主 性是美国社会的显 美 ①1950年，联合国成立联合国难民事务高级专员公 国 界各地的移 流，吸收 著特征；多元文化 署，专门协调处理难民问题。 民不断来到 了非洲、 传统也使美国社会 文 ②1951年，联合国通过《关于难民地位的公约》， 北美，共同 亚洲、拉 始终存在着不同民 规定救助难民的行动准则。 建设美利坚 丁美洲等 族间的文化认同 ③1966年，联合国又通过《关于难民地位的议定书》， 合众国 地的文化 问题 扩大1951年公约的适用范围。 19世纪以 ④联合国大会决定，从2001年起，每年的6月20 来，苏伊士 新加坡的多元文化 日为“世界难民日”，以期引起国际社会对难民问 运河的通 和谐共处，形成了 题的重视。 航，缩短了 独特的文化景观； (4)现状：没有改变难民逐年增加的趋势 新 东南亚与欧 马来语、华语、英语 汇思维点拨]“国际难民问题成因中的经济因素 加 洲的航程； 和泰米尔语均为官 (1)经济全球化 坡 新加坡逐渐 方语言；各民族尊 经济全球化负面效应造成贫富两极化，引发难民问 文 成为繁荣的 重彼此的宗教信仰 题。经济全球化也加重生态危机，造成生态难民出 化 贸易大港和 和风俗习惯，各类 现，引发全球性问题的同时，加剧国际难民问题。 国际化都 宗教建筑形式各 (2)粮食短缺 市，从英国 异，各民族的传统 现阶段，国际社会热，点地区粮食供给紧张，严重缺 殖民地成为 文化活动丰富多彩 粮，难民本身大量集中在这些地区，在粮食紧缺情况 独立国家 下，会造成国际难民问题的进一步恶化。 汇知识拓展]外来移民的不断增多，尤其是其他文 (3)金融危机 化群体移民的不断增多，对美国自由的发展产生了 金融问题密切联系国计民生，国家爆发金融危机会 重大的促进作用。随着具有其他文化背景的移民越 造成整个社会处于动乱状态，从而出现难民问题。 来越多的出现，美国开始逐渐意识到尊重文化多样 旅理三 移民社会的多元文化 性的重要。同质化的社会相对于异质的、多元的社 1.形成原因：全球化背景下的现代世界出现了遍及各 会而言，其宽容度和自由度都是比较低的。所以，不 国的移民社会，在不同文化的交汇、借鉴与认同中， 同文化背景的移民的增多是促使美国自由发展、形 这些移民社会形成各种多元一体的移民文化。 成尊重多样性的文化观念的重要因素之一。 主题探究。提素养 对应学生P46 主题难民问题产生的原因及解决途径 [思考] ◆[史料研析] 根据史料，概括国际难民问题产生的原因，并结 史料几十年来巴基斯坦社会时局动荡不稳，大量 合所学简述联合国保护难民基本人权的努力。 难民流离失所，避难逃到沙特、伊朗、约旦等周边国 [历史解释] 家，难以回到自身原本的家园，造成国际难民问题 [提示] 突出。索马里内战在1990年爆发，班图族人民属 于少数族裔，因此，在内战中饱受屠杀与苦难，大量 原因：社会时局动荡；民族冲突与矛盾。 难民逃往外地，比如，邻国埃塞俄比亚，这些人民也 努力：成立难民署：制定了《关于难民地位的公约》； 成为国际难民。 制定《关于难民地位的议定书》；确立“世界难 摘编自黄格《国际难民问题成 民日”。 因及应对方法研究》 ·60· 第三单元人口迁徙、文化交融与认同 五维课堂兰 ◆[史论归纳] ②从长远来看，解决难民问题最好的方法是尽可 世界难民产生的原因及解决途径 能避免难民的产生。为此需要国际社会共同努 (1)产生原因 力，积极采取措施，如尊重和保障人的基本权利， ①政治原因和种族迫害：如20世纪30年代纳粹 消除战争，消除地区间的纷争，消除贫困与不公正 德国迫害、驱赶犹太人，第二次世界大战后南非种 现象以及保护自然环境等。 族主义政权压迫国内黑人和有色人等。 ◆[对点训练] ②战争：据估计，两次世界大战仅在欧洲就使 欧洲难民危机是欧债危机以来西方遭遇的又一次 7000万人丧失家园；20世纪70一90年代，越南侵 严重挑战，规模为二战后所罕见，西亚、北非成为难民 略束埔寨、苏联侵略阿富汗、以色列侵略阿拉伯国 来源的重灾区。应该说，在这场难民危机中，美国是罪 家和伊拉克侵略科威特等战争，使这些地区产生 魁祸首，欧洲则是助纣为虐。欧洲难民危机不是天灾， 大量难民。 而是人祸。这是因为西方国家推行 ③自然灾害：如非洲1982一1984年的特大旱灾， ①霸权主义 ②强权政治 产生大量难民。 ③人权优先论 ④“冷战”政策 (2)解决途径 A.①②③ B.②③④ ①目前国际上解决难民问题的途径主要有三种： C.①③④ D.①②④ 第一种是最理想的一种途径，是难民选择自愿回 解析：A[欧洲难民问题是近年来的时政问题， 国，前提必须是国内环境变得良好和稳定，但遗憾 “冷战”政策是针对苏联等社会主义国家，伴随苏联 的是这种情况并不多见。第二种是就地融合，也 解体已经结束，所以④不正确；欧洲难民危机是西 就是让难民在庇护国得到妥善安排。第三种是将 方国家推行霸权主义、强权政治、人权优先论的结 难民重新安置于第三国。 果，①②③正确，故选A项。] 随堂自测。夯基础 对应学生P47 1.“全球招工大厅是有史以来最大的劳工买方市场。 解析：C[根据所学知识可知，犹太人在二战中遭 它使美国的挣工资者与全世界成百万的工人直接 到德国纳粹的迫害，许多人曾到上海避难，这是其 竞争工作职位。”对此理解最准确的是 “最黑暗”的时期，故选C项。] A.全球化使美国的劳工就业形势异常严峻 3.全球难民问题产生于国际社会政治、军事、宗 B.全球化造成全球就业秩序出现混乱局面 C.全球性就业统筹协调机构已经建立起来 教等冲突，其问题的棘手性一直困扰着当今国 D.全球化使各国劳工就业面临着激烈竞争 际社会。全球难民问题已经对目前的区域及 解析：D[材料反映了全球化时代劳务市场的全 国际关系的稳定构成了极大的威胁，日益引起 球化特征，即所有国家的劳工都要面对他国劳工的 国际社会的关注。下列关于国际上对难民的 竞争，故D项正确；不能根据劳务市场的激烈竞争 救助措施对应正确的是 ( 现象得出美国的劳工就业形势异常严峻，A项错 A.1950年成立“联合国难民署” 误；就业市场的全球性竞争并不意味着就业秩序的 混乱，B项错误；全球劳工的竞争并不意味着全球 B.1951年通过《关于难民地位的议定书》 性就业统筹协调机构的建立，C项错误。] C.1966年确立了“世界难民日” 2.以色列总统赫尔佐克曾说，“中国人民在犹太民族 D.2000年通过《关于难民地位的公约》 史上最黑暗的时期帮助了我们，以色列人民不会忘 解析：A[结合所学可知，1950年，联合国成立联 记”。造成“最黑暗”时期的原因是 ) 合国难民事务高级专员公署（简称“联合国难民 A.严重的经济困境B.突发的自然灾难 署”)，专门协调处理难民问题，故A项正确；1951 C.纳粹的残酷迫害 D.尖锐的民族矛盾 年，联合国通过《关于难民地位的公约》，规定救助 61· 世五维课堂 历史·选择性必修3 难民的行动准则，排除B、D两项；从2001年起，每 5.阅读材料，回答问题。 年的6月20日为“世界难民日”排除C项。] 材料美国劳动力构成变化 4.下面是中华人民共和国外国人永久居留证，即中国 60 “绿卡”。对此说法不正确的是 ) 55 体力劳动者 50 中华人民共和国 外国人水久居留证 2 非体力劳动者 35 A.适应了经济全球化的趋势 30 19451950195519601965197019751980(年) B.其意在争夺全世界的人才 材料反映了第二次世界大战后美国劳动力构成发 C.它是颁发给外国人的凭证 生了什么变化？分析非体力劳动者的构成特点。 D.它开始于改革开放的初期 解析：第一小问，结合坐标图中两条线的变化趋势 解析：D[中国“绿卡”是从2004年8月开始使用 回答即可；第二小问，结合所学知识回答即可。 的，故D项错误，符合题意；A、B、C三项正确，不符 答案：变化：非体力劳动者在就业人数中的比例超 过了体力劳动者。特点：文化素质和知识水平较高 合题意。] 的人员在增加。 对应学生课时P24 0- 课时作业。提能力 [基础对点] 解析：C[由漫画中移民的“书籍脑袋”并结合所学 [知识点1]经济全球化和劳动力的全球流动 知识可知，漫画反映出当今劳动力全球流动的特征 1.第二次世界大战后，伴随着经济全球化的加速 是移民阶层“知识精英”化凸显，故选C项；A、B、D 发展和国际分工的日益深化，劳动力出现了大 三项虽符合事实，但均与漫画主旨不符，排除。] 规模的全球流动现象。下列符合第二次世界 [知识点2]难民的困境和救助 大战后全球劳动力流动方向的是 ( ) 3.下面这张照片上的人是非洲的难民，这一群体备受 A.拉美>欧美 B.非洲→拉美 国际关注。难民产生的原因不包括 ( C.中国→东南亚D.中东→非洲 解析：A[第二次世界大战后，受经济全球化和国 际分工深化的影响，全球劳动力迁移的方向主要为 由发展中国家向发达国家迁移，使发达国家在全球 化进程中受益最大，故A项正确；B、C、D三项的方 A.战争和地区冲突 向都不正确，排除。] B.宗教或部族矛盾 2.下面漫画反映出当今劳动力全球流动的特征是 C.自然灾害的发生 D.国际人才的交流 解析：D[人才的交流不会产生难民问题，故选 D项。] 4.成千上万的移民从北非、中东出发，渡过地中海前往欧 A.由发展中国家向发达国家流动 洲，在欧洲造成日益严重的难民问题。这种现象本质 B.随着跨国公司的扩展而流动 上反映出国际社会与相关国家应解决好 C.移民阶层“知识精英”化凸显 A.民生问题 B.霸权问题 D.新兴产业从业人数增长明显 C.民主问题 D.恐怖问题 ·62· 第三单元人口迁徙、文化交融与认同 五维课堂型 解析：A[根据材料“在欧洲造成日益严重的难民 的要求，导致全球劳动力的流动呈现出“精英迁移” 问题”可知这与民生问题有关，故选A项：难民问 的新趋势，故B项正确；苦力迁移是20世纪70年 题的出现主要是难民产生国家政局动荡，未解决好 代以前的主要劳动力迁移方式，故A项错误；难民 民生问题导致的，与霸权问题、民主问题、恐怖问题 迁移是与政局动荡有关的人口迁移，与题干不符， 关系不大，故B、C、D三项错误。] 故C项错误；题干强调的是劳动力迁移，不是资本 [知识点3]移民社会的多元文化 迁移，故D项错误。] 5.美国是外来移民大聚会的国家，这对美国社会经济的 8.1880年后，西欧和北欧移民美国的人数开始减少， 影响说法错误的是 ( 由来自东欧和南欧的移民取代。新来的移民使本 A.包容性强，允许世界各种文化的存在和发展 地人及较早来的移民处于不利的地位，从他们手里 B.种族差异造成的不平等现象突出 拿走了大量的工作，成为当时较为严重的社会问 C,汇集世界人才精华，促进经济的发展 题。这反映了这些新移民 ) D.通行各种语言 A.拒绝承受比其他人待遇差的工作 解析：D[各国移民移入美国后，经过长时间的融 B.为美国提供了大量高科技人才 合，在语言、文化、生活方式等方面渐趋一致，通用 C.为美国提供了大量廉价劳动力 的语言是英语，故D项符合题意。] D.挑拨美国政府与早期移民的矛盾 6.新加坡官方语言为英语、华语、马来语和泰米尔语，分 解析：C[结合所学可以推断，这些来自东欧及南 别主要对应新加坡的四大移民族群：欧洲裔、华裔、马 欧的移民，由于语言不通、教育程度不高，加之原本 来裔、印度裔。这说明新加坡 ( 比较穷，因而廉价求工，“使本地人及较早来的移民 A.实现了多元文化和谐共处 处于不利的地位”，从而为美国提供了大量廉价劳 B.是最具有移民特征的国家 动力，故选C项；A、B两项不符合题意；D项没有 C.拥有独一无二的文化景观 体现。] D.各民族尊重彼此宗教信仰 9.美国《1952年移民法》在加强政治安全甄别的同 解析：A[从题干中可看出新加坡的不同移民族 时，还规定：凡申请就业的移民和临时劳工，都须申 群仍然分别使用自己的传统语言，而且新加坡将四 明入境后从事的职业。若其就业会引起美国劳工 大语言均定为官方语言，这是对各族群传统文化的 的失业或对其工资和工作条件产生消极影响，则不 尊重，这种现象说明新加坡实现了多元文化和谐共 得人境。这 处，故A项正确；题干中没有新加坡与其他国家的 A.扩大了美国对抗苏联的人才优势 比较，因此不能得出新加坡是最具有移民特征的国 B.是美国建设福利国家的一种努力 家的结论，自然也不能得出拥有独一无二的文化景 C.体现了冷战背景下美国人才引进的针对性 观的结论，故B、C两项均错误；题干材料体现的是 D.有利于美国国内劳动力市场的多元化发展 新加坡对各民族语言的尊重，不是宗教，故D项 解析：C[美国《1952年移民法》对于人才引进更 错误。] 多的是限制，无法扩大美国对抗苏联的人才优势， [巩固提升] 并且材料中也并未体现有关苏联的描述，A项错 7.20世纪80年代以来，伴随着新兴产业的发展和发 误；材料强调的是冷战背景下美国人才的引进，B 达国家的产业升级，全球劳动力的流动呈现出的新 项不符合材料主旨，排除；由题干可知，此时处于冷 趋势是 战时期，在这个背景下美国人才引进时不仅加强了 A.苦力迁移 B.“精英迁移” 对人才的政治安全甄别，还对职业等有所规定，体 C.难民迁移 D.投资迁移 现了人才引进的针对性，故C项正确；由材料可知， 解析：B[20世纪80年代以来，伴随着新兴产业 美国《1952年移民法》是对移民和临时劳工入境作 的发展和发达国家的产业升级，传统行业的劳动力 了限制，目的是减少国内劳动力市场的压力，与美 需求量减少，贸易、金融等行业的就业机会增加，企 国国内劳动力市场的多元化发展并无直接联系，故 业对劳动力的受教育程度和专业素养提出了更高 D项错误。] ·63· 世五维课堂 历史·选择性必修3 10.苏联解体后，东欧政治、经济危机深重，民族分裂、 的‘多元对话’”，可知有助于移民融入德国主流社 领土争端加剧，武装冲突迭起，难民潮涌现。这些 会，故C项正确；促进移民文化与德国主流文化的 状况 ( ) 交流融合，文化知识水平不一定提高，故D项 A.源于东欧各国社会制度的根本变化 错误。] B.使世界多极化趋势加速发展 13.以往美国为了能够吸引来自世界各地的人才，以 C.反映出冷战后国际力量的失衡 较低的标准收取相关费用。与此同时，还有很多 D.有利于西欧各国的繁荣稳定 费用是可以减免的，然而根据相关消息，对于那些 解析：C[根据材料和所学知识可知，苏联解体， 以往可以减免的相关费用，在未来这些人可能也 冷战格局瓦解，国际力量失衡，导致材料中的现象 需要自己缴纳。这意味着美国可能 出现，故选C项；社会制度的根本变化不是这一系 A.禁绝外来人才的流入 列问题出现的根源，故A项错误；世界多极化趋 B.取消外来人才的费用减免 势加速发展会产生双重影响，不是导致这一系列 C.要求外来人才提高科技水平 问题的根源，故B项错误；难民潮的涌现不利于西 D.以高薪吸引外来人才的流入 欧各国的繁荣稳定，故D项错误。] 解析：B[据材料“以往可以减免的相关费用… 11.2015年9月，在土耳其博德鲁姆海岸，两艘前往 可能也需要自己缴纳”可知，美国可能会取消对外 希腊科斯岛的移民船沉没，造成至少11名叙利亚 来人才的费用减免，B项正确；A项错在“禁绝”， 移民溺水身亡，其中还有儿童。警方发现儿童遗 排除；科技水平在材料中未体现，排除C项；D项 与材料内容相反，排除。] 体的照片被曝光，引起国际言论一片哗然。造成 14.在新加坡，英语、华语、马来语和泰米尔语均 叙利亚难民潮的根源是 为官方语言，分别主要对应新加坡的四大移 A.叙利亚国内局势的持续动荡 民族群：欧洲裔、华裔、马来裔、印度裔。这说 B.某些西方国家实行霸权主义政策 明新加坡 C.不合理的国际政治经济秩序 A.各民族尊重彼此宗教信仰 D.伊斯兰恐怖势力的极端行为 B.具有多元文化并存的特点 解析：C[结合所学知识和材料中的惨案，可以看 C.实现了不同民族间的文化认同 出由于国际政治经济秩序存在不合理的现象，导 D.形成以欧洲文化为主流的文化 致落后的发展中国家和发达国家贫富差距过大， 解析：B[在新加坡，不同移民族群分别使用自 造成了大量难民流动，故选C项。] 己的语言，政府将四大语言均为官方语言，说明 12.20世纪90年代德国重新统一后，有相当多的博 新加坡重视各族多元文化和谐相处，具有多元文 物馆开始对移民文化进行保存和展示。柏林的世 化并存的特点，故选B项；A、C两项材料信息无 界文化博物馆曾经组织过德国主流文化和各移民 法体现，排除；材料无法体现形成以欧洲文化为 文化之间的“多元对话”。这些措施 主流的文化，排除D项。] A.消除了德国不同民族间的隔阂 15.1934年，鲁迅评论文坛“京海之争”时指出：“北京 B.提升了移民的参政意识 是明清的帝都，上海乃各国之租界，帝都多官，租 C.有助于移民融人德国主流社会 界多商，所以文人之在京者近官，没海者近商，近 D.提高了移民的文化水平 官者在使官得名，近商者在使商获利…而官之 解析：C[结合所学知识可知，“消除了德国不同 鄙商，固亦中国旧习，就更使‘海派’在‘京派’的眼 民族间的隔阂”的说法表述错误，故A项错误；根 中跌落了”。围绕“京海之争”，下列说法正确的是 据材料“对移民文化进行保存和展示”“德国主流 ( 文化和各移民文化之间的‘多元对话’”可知，这些 A.海派文化是中西文化碰撞、交融的产物 措施主要是文化方面的内容，没有涉及民主参政 B.海派抨击了京派的崇洋意识和市侩心理 意识，故B项错误；根据材料“柏林的世界文化博 C.京派的立场反映了重农抑商观念的消失 物馆曾经组织过德国主流文化和各移民文化之间 D.“京海之争”体现出南北文化交流融合 ·64· 第三单元人口迁徙、文化交融与认同 五维课堂兰 解析：A[鸦片战争后，清政府和英国签订不平 解析：第(1)问，从材料中的“将流亡英国的波兰难 等条约《南京条约》，上海成为通商口岸，而后英 民、捷克斯洛伐克以外的其他东欧国家的难民也 国、法国、美国相继在这里开辟出租界。从本质上 纳入安置范围”可得出为了稳定欧洲资本主义统 说，租界是西方列强在中国建立的“国中之国”，也 治秩序；从材料中的“为了维护国家安全，推进国 是其对华实施政治渗透、经济掠夺的基地。但殖 家情报工作的完成，向将会有力推进反对共产主 民当局在租界内采取严格的市政管理方法和先进 义事业的难民发放一定数量的签证”可得出为了 的建设手段，客观上促进了上海的近代化。与此 利用难民搜集情报，遏制苏联。 同时华侨大量迁入，长期的华洋共处实际上是一 第(2)问第一小问，从材料中的“有选择地允入难 个中西文化剧烈碰撞的复杂过程，最终它们都在 民”可知变化是从大量接纳变为严格限制；第二小 不同程度上得到了融合，这种融合为海派文化产 问，应从国家利益、实力下降、民众要求等角度来 生的基础，本题选A项；材料没有说明海派对于 说明。 京派的批评，B项错误；京派鄙视海派的经商，体 答案：(1)目的：稳定欧洲资本主义统治秩序；利用 现出重农抑商思想，C项错误；“京海之争”实际上 难民搜集情报，遏制苏联。 是官商之争，并不能说明南北文化的融合，D项 (2)变化：从大量接纳到严格限制 错误。] 原因：维护美国国家利益；美国经济实力下降；美 16.阅读下列材料，回答问题。 国民众的抗议。 材料第二次世界大战后，西欧滞留着约 17.阅读材料，回答问题 200万难民，是饱受战火浩劫的欧洲国家根本无 材料经济全球化是一个历史发展过程，可 力接收并安置的。杜鲁门政府为解决欧洲的难民 以追溯到新航路的开辟和资本主义在西欧的兴 问题在国内积极倡导立法，美国历史上第一部难 起。从此，资本主义经济不断向世界扩展。工业 民法《1948年战争难民法》最终制定。其将“在战 革命后，世界市场更加扩大，国际贸易和国际投资 后因种族、宗教或政治观，点而受到政治迫害或害 迅速发展。…经济全球化在加快世界经济发展 怕受到政治迫害，不能或不愿回国的人”列为接纳 的同时，增加了发展中国家经济失控的风险… 难民。在《1950年战争难民法修正案》中，将流亡 因此，各国既要注意保卫自己的经济安全，又要抓 英国的波兰难民、捷克斯洛伐克以外的其他东欧 住经济全球化的机遇发展自己。另外，一些国家 国家的难民也纳入安置范围，并规定：“为了维护 出现了所谓“逆全球化”现象，如英国的脱欧公投， 国家安全，推进国家情报工作的完成，向将会有力 美国采取的贸易保护、控制移民等措施。 推进反对共产主义事业的难民发放一定数量的签 一摘自《中外历史纲要·下》 证。”20世纪70年代中期之后，美国接纳难民的 (2019年12月第1版) 能力下降，接纳大量“逃离共产主义国家的人”，成 (1)为什么说“经济全球化可以追溯到新航路的开 为了美国社会沉重的负担。社会各界民众都要求 辟”？新航路开辟的原因有哪些？ 政府改革现有的难民政策，严格限制难民入境。 (2)我们应当怎样评价经济全球化？你又是如何 出于反共和雏护自身利益的需要，1980年，美国 看待一些国家出现的所谓“逆全球化”现象的？ 国会通过了《1980年难民法》，有选择地允入 解析：(1)为什么：根据所学回答新航路开辟对世界 难民。 市场形成的影响即可。原因：根据所学从商品经济 一摘编自李晓岗《美国的难民政策 发展的需求、传统商路被阻、传播宗教的热情等角 与冷战外交》等 度概括。(2)评价：根据“经济全球化在加快世界经 (1)根据材料，概括第二次世界大战后初期美国实 济发展的同时，增加了经济失控的风险”可得出经 施难民政策的目的。 济全球化是一把“双刃剑”，它既加速世界经济的发 (2)根据材料并结合所学知识，说明第二次世界大 展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡。发 战后美国难民政策的变化及其原因。 达国家凭借资金、技术等优势，成为全球化的最大 65 世五维课堂 历史·选择性必修3 受益者。根据“各国既要注意保卫自己的经济安 发人们渴望到东方“寻金”：奥斯曼土耳其控制了 全，又要抓住经济全球化的机遇发展自己”可得出 传统东西方商路；葡萄牙和西班牙的统治者支持 对于发展中国家来说，是机遇也是挑战，一些最不 海外探险活动；教会鼓励人们去东方传播天主教。 发达国家将被排除在经济全球化之外，日益“边缘 (2)评价：经济全球化是一把“双刃剑”，它既加速 化”。看待：结合所学可从“逆全球化”的目的是为 世界经济的发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的 维护本国利益；“逆全球化”某种程度上不符合时 利益失衡。发达国家凭借资金、技术等优势，成为 代潮流；国际经济交往中我们要力求合作共赢；应 全球化的最大受益者。对于发展中国家来说，是 着眼于国家和民族的长远发展等方面概括。 机遇也是挑战，一些最不发达国家将被排除在经 答案：(1)为什么：因为新航路的开辟结束了世界 济全球化之外，日益“边缘化”。看待：“逆全球化” 各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融， 的目的是为维护本国利益；“逆全球化”某种程度 日益连成一个整体，以西欧为中心的世界市场的 上不符合时代潮流：国际经济交往中我们要力求 雏形开始出现。原因：15世纪前后，西欧国家商 合作共赢：应着眼于国家和民族的长远发展。 品经济发展，资本主义萌芽：《马可·波罗行纪》引 单元提升归纳 [知识构建]对应学生P48 印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 古代人类的迁徙和 区域文化的形成 亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 人口迁 殖民扩张与美洲族群的变化 徙、文 近代殖民活动和人 英国的殖民活动与大洋洲人 化交融 口的跨地域转移 口结构的改变 与认同 华工与美洲、大洋洲的开发 经济全球化和劳动力的全球流动 现代社会的移 难民的困境和救助 民和多元文化 移民社会的多元文化 [主题归纳] [主题一]印欧人迁徙 的。世界文明发源地大都分布在气候温和、水源 (1)迁徙的条件 充足的南方，适宜于农业生产，经济文化发达。古 ①古代印欧语系各族是人口众多的游牧部落，已 印欧人生活的地区，气候较冷，文化经济落后，基 经使用马和马车作为交通工具，故而活动范围 本上停留在游牧阶段。 较大。 (3)实质：落后的游牧部落对先进的文明地区的人侵。 ②当时印欧人正处于原始社会解体过程中，社会 内部已发生了阶级分化，军事首领和贵族的地位 (4)对文明发展的影响。对被征服地区带来不同程度 和作用已逐渐加强。对他们来说，进行掠夺是比 的破坏，造成先进的文明中心发展暂时停滞甚至 劳动更容易获取财富的途径，对财富的追求成了 倒退的局面；在一定程度上打破了古代文明地区 他们迁徙的主要动力。 的闭塞状态，扩大了经济、文化交流，还带来了一 (2)迁徙的方向。古代印欧人各族迁徙的基本方向是 些先进的生产技术。 由北而南，这是由当时的地理、历史等因素决定 ·66