第4单元 商路、贸易与文化交流 A卷 基础达标卷-【创新教程】2025-2026学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播五维课堂单元双测卷（统编版）

参考 英国殖民者开始掠夺澳大利亚原住民的土地，建立 牧场：根据材料“19世纪50年代，在新南威尔士和维 多利亚两州发现金矿。大批来自欧洲、美洲和中国 的淘金者蜂拥而至”可知，19世纪中期，随着金矿和 其他矿藏的发现大力在澳大利亚发展采矿业。第 (2)问，影响：根据材料“这个地方随着人口不断增长 而成为澳大利亚的第一大城市—悉尼，这个名字 是为了纪念当时的英国内政大臣悉尼”可知，悉尼城 市的兴起：根据材料“每年的1月26日后来成为了澳 大利亚的国庆日”可知，国庆日的来源：根据材料“投 票结果是六个地方要统一，建立起一个单一的澳大 利亚联邦。1901年1月1日，澳大利亚联邦成立”可 知，单一联邦制的国家结构形式：根据材料“这组黑 白照向人们真实地揭露了19世纪末白人定居者对 澳大利亚原住民的残酷统治”可知，原住民惨遭奴役 和人口结构的变化：根据材料“其后许多重要的金矿 被逐一发现，并发现大量其他矿藏，这些发现让澳大 利亚迅速发展和致富”可知，客观上促进其经济的 发展。 答案：(1)变化：英国人最先把澳大利亚作为一个流 放囚犯的地方。19世纪时，随着工业革命的开展，英 国殖民者开始掠夺澳大利亚原住民的土地，建立牧 场；19世纪中期，随着金矿和其他矿藏的发现大力在 澳大利亚发展采矿业。 (2)悉尼城市的兴起：国庆日的来源：单一联邦制的 国家结构形式；原住民惨遭奴役和人口结构的变化： 客观上促进其经济的发展。 19.解析：结合所学知识从美国的国情、不同移民的文化 及民族间的文化认同等角度进行分析即可。 答案：理由：美国是一个移民国家，世界上各个国家 在美国几乎都有移民；移民社会的居民具有不同的 文化传统；美国移民文化的多样性；而多元文化传统 也使美国社会始终存在着不同民族间的文化认同 问题。 第四单元A卷·基础达标卷 1.A[丝绸之路开通之后，题千所列地区的商人相互来 往，中原文化、印度文化以及希腊和伊斯兰文化通过 丝绸之路实现了交汇，A项正确：中西交往是在丝绸 之路基础之上实现的，排除B项：中华王朝的强大是 间断性的，并不构成文化交汇的主要原因，排除C项： 新航路开辟是在15世纪开始的，但是不同文化的交 汇在这之前就已经存在，排除D项。] 2.B[丝绸之路是东西方交流的桥梁，它促进了中外经 济文化的交流与发展，故B项正确：西汉张骞通西域 后，丝绸之路开通，故A项错误：新航路开辟使世界连 成一个整体，故C项错误：丝绸之路的起，点是长安，故 D项错误。] 3.B[根据材料中的“沿线设置关卡征税，并置西域都 护府管辖西域，扼制匈奴的侵扰”等信息来看，这些措 施有利于丝绸之路的繁荣有序，故答案为B项：材料 体现的是汉代对商路贸易的重视和管理，不是攫取西 域经济利益，也不是汉朝抑商政策的延伸，排除A、C 两项：西汉没有将西域纳入郡国体制，排除D项。 4.B[“名贵的丝绸要历经千辛万苦才能运到西方，他 们也传播语言、艺术、技艺和宗教”说明商人是东西方 交往的使者，在贸易交往中传播了东西方文化与文 明，故选B项；商人可以为国家积累物质财富，但并非 材料主旨，排除A项；商人以盈利为目的，了解民风民 俗并非其主要目的，排除C项：中外商人还会将他国 物品运抵中国进行贩卖，D项说法较为片面，排除。] 5.A[“戛纳电影节上的一件时装转瞬间即可掀动全球 影粉的追捧热潮”体现了全球化效应，全球化的形成 发展与工业革命中交通通讯技术的发展密不可分，所 答案 以丝绸之路和郑和下西洋虽然推动了文化传播与交 流，但受限于交通通讯技术，无法实现全球效应，故本 题应该选A项，B、C、D三项不符合题意。 6.A[题干所述中原地区与草原地区在经济上互有需 求，是一种相依相生的关系，这是草原丝绸之路形成 的基础条件，A项正确：“皮毛路”和“茶马路”都是指 草原丝绸之路，不可说“相互辉映”，排除B项；材料不 能说明草原地区最早形成茶马互市，排除C项；D项 不能由材料得出，排除。 7.C[根据“藏区和川、滇边地出产的骡马、毛皮、药材 等和川、滇及内地出产的茶叶、布匹、盐和日用器皿等 等，在横断山区的高山深谷间南来北往”可知，材料反 映茶马古道促进了藏区与川、滇等地跨区域的贸易往 来，故C项正确：材料反映的是中国内地的贸易，不是 对外贸易，排除A项；材料信息没有涉及人口迁移，排 除B项：材料信息与重农抑商政策无关，排除D项。] 8.A[元代海外贸易发展，大量青花瓷出口到阿拉伯地 区，满足特定群体的需求，故对外贸易影响制瓷业发 展，A项正确：青花瓷成熟于元代，但是并非就比宋代 制瓷技术更先进，故排除B项；阿拉伯文化色彩并不 是当时民众的审美观念，也体现不了阿拉伯文化在中 国广泛传播，故排除C、D两项。] 9.C「据材料可知，由于贸易的发展和物价上涨导致欧 洲需要更多的货币，进而使欧洲铸币的变化及汇票、 信贷等使用范围日益流行，这表明价格革命推动了金 融创新，C项正确：货币短缺迟滞了经济发展与这一 时期西方经济发展的史实不符，也与材料信息不符， 排除A项；材料中的事件发生在新航路开辟之后，排 除B项；D项内容与材料主旨不符。] 10.D[据所学可知世界贸易中心的转移是商业革命的 体现，而不是价格革命，故A项排除；新航路的开辟 使美洲融入世界市场，成为贸易边缘区，而不是“论 为”，故B项排除：英国、荷兰、法国位于西北欧地区， 属于贸易中心区，故C项排除：新航路的开辟，使西 欧逐渐崛起，成为世界贸易的中心，掌握着世界经济 的财富，国际贸易区域的划分成为了国际分工差异 的体现，故D项正确。] 11.D[根据题干信息可知，无线电报和电话的应用加 速了信息传境，便利了人类互动，故D项正确：题干 中的政府声明被民众很快知悉，不代表民主范围扩 大，排除A项：题千中举了几个例子，但这并不意味 着无线电报和电话仅在这些方面得到应用，排除B 项：题干信息显示通信进步影响了经济发展，但据此 不能得知经济发展方式已发生变化，排除C项。] 12.C[从图片可以看出，1965一1995年期间，发达国家 之间的贸易在世界贸易总额中所占的比重一直很 大，说明发达国家主导世界贸易的发展，故C项正 确：从图片可知，1965一1995年期间，世界贸易以发 达国家间的贸易为主，世界贸易格局没有发生根本 性变化，故A项错误；从材料中无法体现出发展中国 家处境恶化，故B项错误：材料体现不出发达国家与 发展中国家间的贸易冲突，故D项错误。] 13.C[从材料反映的“万里茶道”的开通和所涉及的区 域来看，说明在17一19世纪，中外陆路贸易得到了 发展，故C项正确；A项不符合史实，故排除：材料反 映的只是中俄之间的贸易往来，故排除B项：D项材 料没有涉及，故排除。」 14.D[由“18世纪末”可知，英国已经开始了工业革 命，工业革命开始之后，需要大量的原料，促进了英 国与东方贸易的发展，也使得以茶叶为代表的中国 产品在英国普及，故选D项：题千信息与等级观念无 关，排除A项：仅由题干信息无法判断出B项结论； 工业革命之后，社会的贫富差距越来越大，排除 历史·选择 C项。] 15.D[根据材料“民国时期，巴黎的时新服饰三四个月 后就会流行于上海…”可得出，上海流行服饰变化 快，主要是因为上海紧随世界潮流，体现了世界文化 之间的相互影响，D项正确：材料只体现上海流行服 饰变化快，没有体现巴黎已成为世界服饰制作中心， 故A项错误：材料只体现上海流行服饰变化快，没有 体现中国物质生活实现了西化，故B项错误；材料未 体现出上海是中外文化交流的中心，故C项错误。] 16,解析：本题为开放性试题，没有固定答案。根据“商 业的沟通从来就是文化的交流。…西方商人可以 一年一度地光顾粤海关，他们的衣食住行及文化必 然会在当地产生一定的影响：而且，为了满足海外市 场的需求，清代外销产品制造业也必然要吸纳与其 贸易国家的文化因素，西欧和北美的文化也因此得 到传播”等信息可知，清朝前期的中西贸易促进了西 方文化在中国的传播。结合西学东渐、西方文化习 俗传入等信息展开阐述，言之有理即可。 答案：示例：论题：清朝前期的中西贸易促进了西方 文化在中国的传播。 阐述：清代前期，政府指定“广州十三行”，统一经营 管理对外贸易。为满足海外市场的需求，清代相当 一部分外销商品的设计和装潢，需要采用外商提供 的美术作品、纹饰图样和器物构型，它们涉及的文化 信息异常广泛，如西方的宗教故事、神话传说、风土 人情等，这些都加深了国人对西方文化的了解，有些 上层社会人士模仿西方贵族的生活方式，部分士人 撰书介绍西方的文化习俗，推动西方文化在中国的 传播。总之，清代前期，西方文化伴随着中西贸易传 入中国，对中国社会产生了一定的影响。 (“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案) 17.解析：(1)根据“但是宋朝始终与北方辽、西夏、金等 政权长期对峙，导致交通阻碍，陆上丝绸之路受到很 大的影响”可知，战乱阻断了陆上丝绸之路：根据“南 宋政府更加注重海上丝绸之路的开拓”可知，政府鼓 励支持发展海外贸易：联系所学可知，包括科技进步 的推动，如指南针首先应用于航海：根据“政治中心 的南移，以及大批掌握先进技术的工匠和农民南迁， 使经济重心也伴随南迁”可知，南宋时期经济重心南 移：根据材料信息并联系所学可知，还包括造船术和 航海术蓬勃发展、手工业水平大幅度提高、制瓷业发 达等促进海上贸易的发展。(2)根据材料信息并联 系所学，可知“一带一路”战略与历史上东西方交流 相比表现出明显的时代特点，包括陆海并重、互利共 赢、尊重文明多样性、倡导交流互鉴、兼收并蓄，等 等。“一带一路”战略构想是为了共同绘就人类文明 美好画卷。 答案：(1)原因：延绵不断的战乱，阻断了陆上丝绸之 路：为了增加财税收入，政府鼓励支持发展海外贸 易：科技进步的推动，如指南针首先应用于航海：南 宋时期，经济重心南移：造船术和航海术蓬勃发展； 宋代手工业水平大幅度提高，制瓷业发达促进海上 贸易的发展。 (2)时代特征：陆海并重，弘扬和平合作、开放包容 互学互鉴、互利共赢的丝绸之路精神：尊重文明多样 性，推动不同文明交流对话、和平共处、和谐共生：倡 导交流互鉴，注重汲取不同国家、不同民族创造的优 秀文明成果，取长补短，兼收并蓄，共同绘就人类文 明美好画卷。 18.解析：(1)据材料“他们在政府的支持下进行航海冒 险”并结合所学知识从客观条件、经济发展的需求， 直接原因和思想原因等方面加以回答即可。(2)根 据材料“欧洲商人的贸易活动从早先的地中海地区 68 性必修3 扩展到大西洋沿岸以至世界各地”…过去欧洲人 较少食用的稻米、白糖等，销售量也连年增长”可知， 贸易中心转移、商业经营方式变化、商品贸易种类增 多以及贸易规模扩大。 答案：(1)政治上，西、葡王室的支持：社会上，“寻金 热”兴起：经济上，商品经济的发展和资本主义萌芽 的出现；商业上，奥斯曼土耳其对传统商路的控制： 精神上，传播天主教的热情。 (2)内涵的体现：欧洲贸易中心的转移和扩大：商品 贸易种类的增多，丰富了欧洲人民的物质生活：密切 了欧洲与亚洲、美洲之间的经济联系。 19.解析：根据材料中所列的从1862年至1999年学习英 语的群体变化，可以得出观点：英语的学习人群的交 化与百年中国社会变迁。根据材料中所列的不同时 期学习英语的群体变化展开论证。如洋务运动时 期，根据材料中“同文馆”“第一批入学者均为十三 四岁的八旗子弟”并结合所学知识，可以从洋务运动 期间学习西方技术以及学习英语的目的和学习人数 论证，如为引进西方的科学技术，洋务派创办专门学 习外国语言的近代学校，但是学习的人数少，主要是 满族贵族子弟：根据材料所列清朝末年和民国时期 的相关材料，如“练习运用切于日常生活之浅近英 语，增加研究外国事物之兴趣”，从当时学习外语的 目的、人群数量等角度分析。具体论证如：清末和民 国时期，出于对外交往的需要，学习英语的人越来越 多，在小学到中学都开设了英语课程；最后根据新中 国成立以来学习英语情况以及材料“1983年开始大 学英语四级考试、1989年开始六级考试：1999年英 语水平与技术人员职称评定开始挂钩，‘英语热’向 社会蔓延”展开论证，如新中国成立以来，随着英语 成为高考必考科目到与技术职称评定挂钩，学习英 语的主体由学生发展到学校以外的许多人士。最后 对论证过程进行简要总结，如这一发展趋势反映了 我国与外部世界的联系日益密切。 答案：示例一：英语的学习人群的变化与百年中国社 会变迁。 洋务运动期间，为引进西方的科学技术，洋务派创办 专门学习外国语言的近代学校，但是学习的人数少， 主要是满族贵族子弟：清末和民国时期，出于对外交 往的需要，学习英语的人越来越多，在小学到中学都 开设了英语课程：新中国成立以来，随着英语成为高 考必考科目到与技术职称评定挂钩，学习英语的主 体由学生发展到学校以外的许多人士。这一发展趋 势反映了我国与外部世界的联系日益密切。 示例二：英语培养目标的变化与百年中国社会变迁。 洋务运动开办英语学校，主要是为培养翻译人才：新 政时期，清政府在中学、大学开设英语课，是为国家 培养外文人才：民国时期的英语教育目标，超出培养 外语人才的要求，扩展到深入了解学习西方科技文 化：新中国建立后，英语教育的目标逐渐服务于社会 主义现代化建设。这一变化趋势反映了国家政治形 势的变化 示例三英语的教育地位的变化与百年中国社会 变迁。 近代以来，英法等西方列强纷纷侵华，为与列强交涉 并学习其先进技术，近代学堂开设外语课，英语教育 一定程度上从属于侵略的需要：新中国建立后，实行 “一边倒”，英语教育地位下降，俄语上升，改革开放 以后，随着对外开放的逐渐深人，英语的地位日益提 高。综上，英语教育地位的变化，反映了百年来我国 外交关系和外交政策的变化。历 新高考 第四单元 史 同步单元双测卷 A卷· (考试用时90分 一、选择题：（本题共15小题，每小题3分，共45 分。每小题只有一个选项符合题目要求。) 1.(2021·大连月考)国学大师季羡林先生曾说 整 过：“世界上历史悠久、地域广阔、自成体系、影 响深远的文化体系只有四个：中国、印度、希腊、 伊斯兰，再没有第五个，而这四个文化体系汇流 的地方只有一个，就是中国的敦煌和新疆地区， 再没有第二个。”出现这一现象的主要原因是 如 A.丝绸之路的开通 B.中西交往频繁 C.中华王朝的强大 D.新航路的开辟 2.2015年3月，中国发布了《推动共建丝绸之路经 济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》， 旨在重启丝绸之路。关于古代丝绸之路说法正 确的是 A.东汉张骞始开丝绸之路 B.促进了中外经济与文化交流 C.使世界连成一个整体 D.丝绸之路起点是洛阳 3.张骞出使西域后，汉朝招募了大批商人到西域 毁 各国经商，沿线设置关卡征税，并置西域都护府 管辖西域，扼制匈奴的侵扰。这些举措() A.旨在攫取西域经济利益 B.有利于丝绸之路的繁荣有序 C.是汉朝抑商政策的延伸 茵 D.将西域纳入了郡国体制 4.商人往来于丝绸之路上，他们有时遇贼被杀，有 时遇热风。名贵的丝绸要历经千辛万苦才能运 到西方，他们也传播语言、艺术、技艺和宗教。 材料表明商人发挥的主要作用是 A.为国家积累了物质财富 B.传播东西方文化与文明 C.了解了沿途的民风民俗 D.主要将丝绸运抵到西方 商路、贸易与文化交流 基础达标卷 钟，满分100分) 5.丝绸之路、郑和下西洋推动了文化传播与交流， 虽然跨越洲际国界，却无法实现全球效应。而 戛纳电影节上的一件时装转瞬间即可掀动全球 影粉的追捧热潮。这说明 () A.技术进步推动文化全球化 B.明星效应远大于历史名人 C.非物质文化遗产亟待传承 D.大众文化审美有古今差异 6.中原地区盛产粮食、麻、丝及手工制品，而农业 的发展则需要大量的畜力（牛、马等）；北方草原 地区盛产牛、马、羊及皮、毛、肉、乳等畜产品，而 缺少粮食、纺织品、手工制品等。草原丝绸之路 有“皮毛路”“茶马路”的称谓。这可以用来说明 () A.草原丝绸之路的基础条件 B.“皮毛路”和“茶马路”相互辉映 C.草原地区最早形成茶马互市 D.农耕文化剧烈地冲击了游牧文化 7.茶马古道存在于中国西南地区，是中国西南民 族经济文化交流的走廊，茶马互市兴于唐宋，盛 于明清。藏区和川、滇边地出产的骡马、毛皮、 药材等和川滇、及内地出产的茶叶、布匹、盐和 日用器皿等等，在横断山区的高山深谷间南来 北往，这说明 () A.互市推动对外贸易发展 B.茶马古道促进了人口迁移 C.跨区域间贸易来往密切 D.重农抑商政策存在弊端 8.宋代瓷器造型简洁，色调优雅，充满温文尔雅的 韵味；元代青花瓷则以蓝白两色为主，纹饰极其 繁复，器型硕大，带有明显的阿拉伯文化色彩。 这种变化说明元代 () A.对外贸易的发展影响制瓷业 B.制瓷技术的不断进步 C.阿拉伯文化在中国广泛传播 D.民众审美观念发生变化 9.有学者指出，16世纪中期，贸易发展和物价上涨 导致欧洲需要更多的货币。由于贵金属大量流 向东方，铸币时减少货币金银含量、增加面值便 成为应急之策、人们不仅把贬值的货币当作足 值的货币来使用，汇票、信贷的使用范围也日益 流行。该学者意在强调 () A.货币短缺迟滞了经济发展 B.新航路开辟的经济条件渐趋成熟 C.价格革命推动了金融创新 D.商业革命密切了世界各地的联系 10.新航路开辟后，世界市场可划分为中心区、边 缘区和半边缘区（如下图）。这反映了() 边缘区：美洲 中心区：西北欧 半边缘区： 主要在欧洲 A.价格革命导致西北欧贸易中心地位的确立 B.新航路的开辟导致美洲沦为贸易边缘区 C.英国、荷兰、法国逐渐成为贸易半边缘区 D.不同贸易区域划分是国际分工差异的体现 11.无线电报、电话的出现，使伦敦的茶叶和芝加 哥的小麦价格迅速影响到处于世界非常遥远 的地方的买卖，也能让政府的公众声明顷刻之 间为他国政府和一般民众所知晓等。这说明 A.科技成果扩大了民主范围 B.新通信设备应用领域狭窄 C.经济发展方式已发生改变 D.通信进步便利了人类互动 12.下图为1965一1995年期间不同类型国家的国 际贸易在世界贸易总额中所占比重示意图。 此图反映了 1965年 1975年 1985年 1995年 ☐发达国家之间的贸易 ☐发达国家与发展中国家的贸易 ■发展中国家之间的贸易 A.世界贸易格局发生根本性变化 B.发展中国家在世界贸易中的处境恶化 C.发达国家主导世界贸易的发展 D.发达国家与发展中国家间贸易冲突加剧 3 13.“万里茶道”是17一19世纪，晋商从福建武夷 山一带采茶贩卖到中俄边境恰克图的一条商 业通道，后经扩张直抵欧洲，俄国人称为“伟大 的中俄茶叶之路”，具有巨大的经济意义和文 化价值。这说明 () A.中国闭关锁国发生转变 B.中俄联系密切交流广泛 C.中外陆路贸易得到发展 D.中西海路交流逐渐衰落 14.17世纪60年代，茶叶在英国只是上流社会的 消费品，到18世纪末，茶叶已成为普通民众的 日常消费品，这反映了当时的英国 () A.等级观念明显淡化 B.崇尚东方的生活方式 C.贫富差距日益缩小 D.扩大了与东方的贸易 15.(2021·凤城月考)民国时期，巴黎的时新服饰 三四个月后就会流行于上海。一首流行俚语 说道：“人人都学上海样，学来学去不像样，等 到学了三分像，上海又变新花样。”材料主要反 映出当时 () A.巴黎为世界服饰制作中心 B.中国物质生活实现了西化 C.上海是中外文化交流中心 D.文化之间的相互影响 二、非选择题：（本题共4小题，共55分。） 16.(12分)阅读材料，回答问题。 材料商业的沟通从来就是文化的交流。 清代前期，中国对西方国家出口的商品以茶 叶、生丝、丝绸、瓷器等为主。18世纪，这些商 品曾风靡欧洲主要国家，对西方的生活习俗产 生了影响，也为工艺界、思想界、艺术界注入了 活力、灵感和理念。清前期，西方国家对华出 口的商品始终未能赢得得中国的市场，然而， 西方商人可以一年一度地光顾粤海关，他们的 衣食住行及文化必然会在当地产生一定的影 响；而且，为了满足海外市场的需求，清代外销 产品制造业也必然要吸纳与其贸易国家的文 化因素，西欧和北美的文化也因此得到传播。 ——摘编自吴建雍《清前期中西贸易中的 文化交流与融合》 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中 任意一点拟定一个论题，并予以阐述。 17.(16分)阅读材料，回答问题 材料一尽管960年北宋建立，但是宋朝 始终与北方辽、西夏、金等政权长期对峙，导致 交通阻碍，陆上丝绸之路受到很大的影响。尤 其是靖康之难后，宋朝皇室南迁，南宋建立。 政治中心的南移，以及大批掌握先进技术的工 匠和农民南迁，使经济重心也伴随南迁。南宋 政府更加注重海上丝绸之路的开拓。有宋一 代，与中国通商的国家和地区有近50个，根据 考古资料发现，在南亚、东南亚、欧洲甚至非洲 都有宋代瓷器的出现。19世纪以后，西方列强 倚恃坚船利炮通过海上丝绸之路而来，这次他 们不是为了贸易，而是为了侵略，在中华大地 上到处抢滩夺地，划分势力范围，中国悠久的 丝绸之路由此蒙上一层重重的雾霾。1949年， 中华人民共和国成立。历经60多年的发展与 积淀，一个自信的中国屹立于世界东方。“一 带一路”战略构想的提出，标志着丝路实践进 入了3.0时代。 一一一摘编自吕文利《丝绸之路的“三个时代”》 27 材料二到了16世纪初，葡萄牙人开辟 了从大西洋越过非洲自西而东进入亚洲的新 航线，西班牙人开辟了从大西洋绕过南美洲自 东而西进入亚洲的新航线。葡萄牙人与西班 牙人所开辟的新航线，最终都与早已存在于亚 洲海域的海上丝绸之路相连接，从而将海上丝 绸之路从区域性的海上航线延伸为全球性的 交通网络。 —摘编自龚缨晏《全球史视 野下的海上丝绸之路》 (1)根据材料一并结合所学知识，简析宋代海 上丝绸之路迅速发展繁荣的原因。(10分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出21 世纪中国政府倡导“一带一路”战略构想所体 现出的丝绸之路精神的时代特征。(6分) 18.(14分)阅读下列材料，回答问题。 材料一15世纪，葡萄牙和西班牙开始了 探索新航路的征程，开启了人类大幕。他们在 政府的支持下进行航海冒险，在恩里克王子的 指挥下，葡萄牙一代代航海家们开辟了从大西 洋往南绕过好望角到达印度的航线；在伊莎贝 拉女王的资助下，1492年哥伦布代表西班牙抵 达了美洲。到16世纪初，当麦哲伦船队完成 人类第一次环球航行后，原先被割裂的世界最 终连接成了一个完整的世界。 材料二新航路开辟后，欧洲商人的贸易 活动从早先的地中海地区扩展到大西洋沿岸 以至世界各地。一些从未在欧洲出现过的海 外产品，如烟草、可可、咖啡和茶叶等，开始进 入欧洲洲市场，并且很快就成为对外贸易的主要 商品。过去欧洲人较少食用的稻米、白糖等， 销售量也连年增长。畅销于欧洲国家的东方 香料，如胡椒的年平均进口量，由210吨增加 到7000吨之多。 (1)根据材料一并结合所学知识，简要分析欧 洲人在15、16世纪热衷于开辟新航路的原因。 (8分) (2)材料二从哪些方面体现出欧洲“商业革命” 的内涵？(6分) 28 19.（13分)阅读材料，完成下列要求。 1862年，京师同文馆正式开馆，第一批入 学者均为十三、四岁的八旗子弟，有统一的课 程设立和管理章程。 1904年，晚清政府规定“中学堂以上必勤 学洋文”：“大学堂必深通洋文”，译学馆“以储 交涉之才”。 1933年，国民政府规定英语学习目标是 “练习运用切于日常生活之浅近英语，增加研 究外国事物之兴趣”等。 1954年政务院规定“初中一般不设外国 语”，教育部更进一步强化了这一精神，连“二、 三年级原已授外国语科的一律停授”，强调高 中“从一年级起授俄语”。 穿 1983年英语重新被定为高考必考科目，同 年《北京日报》刊出文章，号召“努力掌握英语 这个武器，为把我国建设成为伟大的社会主义 强国贡献自己的力量”；1987年开始大学英语 四级考试、1989年开始六级考试；1999年英语 水平与技术人员职称评定开始挂钩，“英语热” 向社会蔓延。 以“英语的 变化与百年中国社会变 些 迁”为题，从上述材料中选择一个恰当的角度 进行论述。（要求：论点明确，运用材料中的史 实进行论述，史论结合) 焙