模块综合检测 A卷 基础达标卷-【创新教程】2025-2026学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维五维课堂单元双测卷(统编版)

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教辅解析图片版答案
2026-05-20
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.77 MB
发布时间 2026-05-20
更新时间 2026-05-20
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2026-02-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56505485.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

政治·选 20.解析:本题以教育事业为话题设置试题情境,以教育 事业对经济发展和社会进步的作用为材料,从《逻辑 与思维》的知识角度设置问题,考查考生对基础知识 的掌握程度,考查考生阅读材料分析材料的能力、逻 辑思维能力、运用知识解决问题的能力。题目要求 考生结合材料谈一谈,自己作为一名教师,如何培养 自己的超前意识。知识范围未做限定,属于宏观考 查。试题具有开放性,考生围绕主题,把握要求,多 角度思考作答。考生抓住主题“超前思维”,联想超 前思维的方法的相关知识,展开分析。 答案:①教师要善于总结教学实践,不断地汲取学科 发展的新科技、新理论和新概念,不断地借鉴前人或 他人的成功实践或经验,从而寻求归纳合乎实际的 学科教学规律,为超前思维的形成创造条件,奠定 基础。 ②教师对过去和现实的教育目标与对象的考察和研 究,便可以把握教学发展规律,从而预测未来与发 展,为超前思维的形成寻求依据。 ③教师思维本身的提高与飞跃。为培养适应社会发 展需求的具有创新能力的合格人才,教师必须根据 教育目标和对象发展、变化的需求,去认识和把握新 的更复杂的教育规律,突破固有的思维定式,促使自 己的思维方式产生新的飞跃,这是教师超前思维形 成的关键。 ④一名合格的人民教师要认真学习创新思维、超前 思维的基本理论,要彻底摆脱传统思维的桎梏,敢于 创新,敢于超前,善于超前,只有这样,送往社会建设 岗位上的人才才能适应社会发展的需求;只有这样, 才能体现出教育事业的前瞻性的社会特征;只有这 样,教育工作者才不辱社会与人民所赋予的神圣 使命。 模块综合测评(A卷) 1.D[看半尺就能鉴别真伪,说明人的思维能够凭借获 得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象, 揭示事物的本质和规律,从而实现对未知事物的认 识,说明思维具有间接性特征,故选D。] 2.C[习近平总书记关于生态环境保护的论述属于人 的理性认识,是抽象思维的产物。是以概念为基本单 元进行的思维,通过概念之间的关系及推理形式呈 现,①④符合题意:习近平总书记关于生态环境保护 的论述属于人的理性认识,不是以感性形象作为思维 的基本单元,也不是以形象思维为主,并辅之以抽象 思维,②③与题意不符,排除。故本题选C。] 3.D[①错误,思维的一致性要求的是矛盾律;②错误, 思维的确定性要求的是同一律;③④正确,矛盾律要 求人们在同一时间,从同一个方面,对同一个对象所 形成的论断A和非A不能断定他们都成立,因此甲、 乙两人的观,点是不相容的互相矛盾的关系,如果一个 为真,另一个一定为假,不能两者都为真。] ·2 泽性必修3 4.C[在熟悉的情境中,思维定势使人能够应用已掌握 的方法迅速解决问题,故认为思维定势是不能达到正 确认识结果的思维是错误的,①排除。材料强调在环 境不变的条件下,思维定势使人能够应用已掌握的方 法迅速解决问题,而在情境发生变化时,它则会妨碍 人采用新的方法,可见,在熟悉的情境中,思维定势能 帮助我们提高学习和工作效率:而遇到新的境况,则 需要打破消极思维定式,这样可以更为全面动态地把 握事物,②③正确。打破思维定势,需要结合新情境 采用新方法,但不是要摒弃老方法,对老办法要坚持 辩证否定观,④排除。] 5.D[本题考查概念划分的逻辑规则。正确的划分要 求:①各子项外延之和必须等于母项;②采用同一标 准:③子项是同一层次。A中“配偶”无血缘关系,不 属于直系亲属,不符合①,排除:B不符合②,排除;地 球由北半球、南半球和赤道组成,C不符合①,排除;D 中心理健康和生理健康是从精神层面和物质层面对 健康的正确划分,入选。」] 6.C「人们根据天体位置历表,通过测算,能够精确预 报日食和月食,这体现科学思维总是从实际出发,力 图如实地反映认识对象,其结果具有预见性,①④符 合题意。材料不涉及“盲目”与不盲目的问题,也不涉 及实践的问题,②③不符合题意。故本题选C。] 7.B[矛盾律即在同一时间,从同一方面,对同一对象 所形成的论断“A”和“非A”不能同真,其中必有一假。 (简单说:就是不要自相矛盾),材料中该年轻人一方 面承认“万能溶液可以溶解一切物品”,另一方面又承 认“作为存放这种溶液的器皿是万能溶液所不能溶解 的”,这两个判断是互相矛盾的,违反逻辑基本规律的 要求,B观点符合题意,D排除。同一律是形式逻辑的 基本规律之一,就是在同一思维过程中,必须在同一 意义上使用概念和判断,不能在不同意义上使用概念 和判断,A与题意无关。排中律,指在同一个思维过 程中,两种思想不能同假,其中必有一真,即“要么A 要么非A”,是形式逻辑的基本规律之一,C与题意 无关。 8.CA、B、D不符合题意,C符合题意,题千观点为充 分条件假言判断,根据充分条件假言命题推理规则, 否定了假言判断的后件,结论就可以否定假言判断的 前件,即如果某国大多数商品和服务的价格没有上 涨,则该国的经济没有保持稳定增长。] 9.B[艺术创作来源于实践,而不是艺术家瞬间的灵感 和思维创新,故②错误:艺术创作是主体对客体的能 动反映,而不是突破客体的限制,故④错误;①③符合 题意。] 10.B[“北京中轴线”是由世界遗产委员会确认的世界 遗产,有些由世界遗产委员会确认的世界遗产是不 可替代的文化遗产,有些不可代替的文化遗产是由 世界遗产委员会确认的世界遗产,这个推理中,“北 京中轴线”只出现一次,而“由世界遗产委员会确认 参考 的世界遗产”出现了三次,不符合三段论推理结构,A 错误。“北京中轴线”是不可替代的文化遗产;“北京 中轴线”是由世界遗产委员会确认的世界遗产,有些 由世界遗产委员会确认的世界遗产是不可替代的文 化遗产,这个三段论中有三个不同的项,在前提和结 论中,大项、中项、小项分别出现两次,中项“北京中 轴线”在大、小前提中都周延,大、小项在前提中不周 延在结论中也不周延,两个前提均是肯定,符合三段 论推理规则,B正确。有些由世界遗产委员会确认的 世界遗产是不可替代的文化遗产,“北京中轴线”是 不可替代的文化遗产,有些不可代替的文化遗产是 由世界遗产委员会确认的世界遗产,这一推理中, “有些不可代替的文化遗产”出现了三次,而“北京中 轴线”只出现了一次,不符合三段论推理结构,C排 除。有些不可代替的文化遗产是由世界遗产委员会 确认的世界遗产,“北京中轴线”是不可替代的文化 遗产,“北京中轴线”是由世界遗产委员会确认的世 界遗产,这一三段论推理中,中项“不可替代的文化 遗产”在两个前提中都不周延,犯了“中项不周延”的 错误,D排除。] 11.D[①③正确,进行正确判断的途径有通过实践,直 接对对象进行观察或调查,然后作出判断,借助头脑 里已有的判断,合乎逻辑地推理出一个新的判断:② 错误,通过想象、幻想等方式并不一定能形成正确判 断:④错误,从一个或几个已有的判断推出一个新判 断的思维过程是推理,结果不一定正确。 12.C[①错误,②正确,把蔗糖酶溶液加入淀粉溶液, 观察到淀粉不水解,无颜色反应:又把蔗糖酶溶液加 入蔗糖溶液,观察到蔗糖分解,有颜色反应。这个实 验证明哺乳动物的蔗糖酶对蔗糖溶液具有催化作 用:③正确,④错误,他们把蔗糖酶溶液加入淀粉溶 液,观察到淀粉不水解,无颜色反应;又把蔗糖酶溶 液加入蔗糖溶液,观察到蔗糖分解,有颜色反应。这 个实验运用了求异法探究哺乳动物的蔗糖酶的催化 作用是否具有专一性。] 13.D[①不符合题意,材料没有体现创新思维要善于 运用逆向思维方法:②不符合题意,材料没有体现创 新思维的思路具有跨越性;③④符合题意,全国统一 大市场的建设体现了思维聚合需要用到分析、综合 等逻辑思维方法,创新思维要破旧立新,坚持批判性 和建构性的统一。] 14.A[①②符合题意,同时看到事物的肯定方面和否 定方面,在肯定中看到否定,在否定中看到肯定,不 能简单地肯定一切或否定一切。由此可见,坚持辩 证的否定观要深刻把握辩证否定双重性之间的关 系;要避免主观的、极端的思维方式。③④说法错 误,辩证的否定是既肯定又否定,不是对旧事物、旧 矛盾统一体的整体肯定与保留:也不是原封不动地 将旧事物的合理因素照搬到新事物之中,而是要有 所发展。] ·2 答案 15.B[①正确,适度超前布局,把握好超前建设的度, 说明加强基础设施建设要运用超前思维,进行前瞻 性的规划:②错误,适度思维是“得中”思维,“得中” 是把持有度,合适且正好,不是采取折中主义的消极 的思维方式:③正确,要立足长远,强化基础设施发 展对国土空间开发保护、生产力布局和国家重大战 略的支撑:要适度超前布局,这说明加强基础设施建 设要运用整体思维,放远眼光提前谋划;④错误,坚 持辩证否定,实质是“扬弃”,否定中包含对旧矛盾统 一体中合理因素的肯定与保留。摒弃传统除旧布新 说法错误。 16.A[虚则欹、中则正、满则覆,“中则正”表明保持事 物特定的质,需要把持有度,遵循适度原则,防止过 犹不及,①正确。从欹器注水的不同状态说明探究 事物要坚持辩证思维,②错误。或然推理是从真前 提只能或然地(并非必然地)推出真结论的推理。由 “满则覆”到为人处世把握分寸的推理属于或然推 理,③正确。共变法是指如果被考察现象a有某些 变化,有一个因素A也随之发生一定的变化,那么, 这个相关因素A与被考察现象a有因果联系。探求 注水量与欹器状态之间的因果联系运用到了共变 法,④错误。] 17.解析:回答第(1)问,应结合内涵和外延回答。回答 第(2)问,应从定义角度说明概念和内涵的本质。 答案:(1)不赞成。这位医生错在没有准确把握“内 科”和“外科”的内涵,从而混淆了二者的外延。 (2)把握概念,要运用种差加属概念的方法下定义, 要正确认识对象、把握其本质属性。 18.解析:本题需要调用《逻辑与思维》的有关知识,从归 纳推理、必要条件假言推理角度分析作答。关键词 ①:焰火晚会产生空气污染,会加重冬季呼吸道病人 的病情:会造成城市火灾的严重隐患:燃放期间,居 民出行不便→可联系归纳推理。关键词②:过年不 放焰火就没有年味,焰火晚会是过年的“标配”→可 联系必要条件假言推理。 答案:观点一:运用归纳推理。 推理过程:焰火晚会会污染空气,加重呼吸道疾病患 者病情,造成火灾的严重隐患,居民不便,所以,举行 焰火晚会危害很大。应该禁止。 观点二:运用必要条件假言推理。 推理过程:只有燃放焰火,过年才有年味;我们要让 过年有年味,就要燃放焰火。所以应该赞成举行焰 火晚会。 19.解析:本题属于措施类试题,解题的关键是基于观,点 分析材料,然后提出措施。材料的信息点之一:戏曲 文化对于丰富人们的精神文化生活,研究地方的文 化、风土人情等都有重要价值。由此可见应重视地 方戏曲的传承,积极研究、挖掘其优秀成分。材料 的信息点之二:不少地方戏固化的程式难以表现 新生活的内容,叙述的模式难以适应新观众的审 政治·选扌 美,导致地方戏观众流失和市场萎缩。由此可见, 要使地方戏曲焕发生机,应面向市场,利用现代科 技手段创新表现形式,克服不适应时代和文化生 态发展的因素。 答案:①辩证的否定是事物的自我否定,是肯定与否 定的统一,是事物联系和发展的环节。②要积极研 究、挖掘地方戏曲的优秀成分,培养年轻戏曲人才, 传承好地方戏曲;地方戏曲作品要面向市场,符合时 代和人们对美好生活的需要,利用现代科技手段创 新表现形式,克服不适应时代和文化生态发展的 因素。 20.解析:本题要求学生结合材料,从超前思维的方法角 度,分析有关部门如何编制《纲要》。结合材料进行 分析,“在对黄河上中下游地区的历史与现状进行全 面细致调研的基础上编制纲要”,可联系通过调查研 究,从黄河流域的现实情况出发:“《纲要》总结了黄 河流域的‘五大”,可联系对其发展状况和趋势作出 正确判断:“对该流域的未来发展进行了顶层设计、 科学谋划、建章立制”,可联系分析黄河流域存在的 矛盾,总结“五大”,对其发展状况和趋势作出正确判 断。“为黄河流域生态保护和高质量发展制定了‘任 务’、绘好了‘时间表’、明确了‘路线图”,可联系进 行顶层设计和县体部署,创造有利条件。 答案:①超前思维具有探索性、预测性和不确定性。 ②通过调查研究,从黄河流域的现实情况出发进行 《纲要》编制。 ③分析黄河流域存在的矛盾,总结“五大”,对其发展 状况和趋势作出正确判断。 ④运用合理的推理和想象,提出黄河流域未来发展 的路径和目标。 ⑤进行顶层设计和具体部署,创造有利条件,使黄河 流域向着生态保护和高质量发展的方向发展。 模块综合测评(B卷) 1.C[①不符合题意,②③符合题意,由材料中“画师会 依据目击者回忆的犯人的体貌特征加以揣摩,画出犯 人的画像”可知,思维具有能动性,同时犯人的画像也 会受主观因素的影响而出现与真人样貌差别甚大的 情况:④错误,人的思维活动受客观条件的限制,选项 中“超越”表述错误。] 2.B[该诗歌中“快乐”可以时刻绽放出令人迷恋的笑 容,也可给人以无限的温暖,这说明该诗歌体现了形 象思维,该思维表达以感性形象为基本单元,能动地 反映了对“快乐”的认识,①③应选。抽象思维以概 念、判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质和 规律,而该诗歌体现的是形象思维,②不选。形象思 维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象 性和思维表达的情感性,基本单元的概念性、运行方 式的推导性和思维表达的严谨性是抽象思维的主要 特征,而该诗歌体现了形象思维,④不选。故本题 选B。] ·2 泽性必修3 3.B[题千中,小张的意思是我可不可以借你的车用一 下,小李的意思是我的车操作麻烦,你不会使用,两人 对“使用”这个概念理解不一致,违背了同一律,犯了 偷换概念的逻辑错误。A不符合题意,该选项是一个 三段论推理,在结论中不出现,而在前提中出现两次 的中项即“非金属”,在大前提中是主项,是不周延的, 在小前提中是谓项,是不周延的,违反了“中项在前提 中必须周延一次”的规则,犯了“中项不周延”的错误: B正确,小红说的是出去看花灯,妈妈说的是看家里的 灯,灯不是同一个概念,妈妈偷换了概念,违背了同一 律:C不符合题意,该观点前后矛盾,坚信一位哲人的 名言是表达相信的意思,而不要相信任何人的话是表 达不相信,犯了“自相矛盾”的错误,违背了矛盾律;D 不符合题意,该学生的回答“我今天迟到了”对老师的 提问没有作出回答,是偷换论题,与题中的逻辑错误 不同。] 4.C[①错误,必要条件的假言推理,有效式是否定前 件式,肯定前件无法必然的肯定后件:②③正确,必要 条件假言判断所断定的前件和后件的关系是:前件 假,后件就一定假。反过来看,后件真,前件就一定 真。依据这种逻辑性质进行必要条件假言推理时,如 果否定了假言判断的前件,结论就可以否定假言判断 的后件:如果肯定了假言判断的后件,结论就可以肯 定假言判断的前件,“只有用自己的手攥紧中国种子, 才能端稳中国饭碗”,这是必要条件假言判断,可以推 出:端稳了中国饭碗,意味着中国种子一定攥紧在自 己的手里,没有用自己的手攥紧中国种子,一定不能 端稳中国饭碗:④错误,必要条件的假言推理,有效式 是肯定后件式,否定后件无法必然的否定前件。] 5.B[中医讲究“治未病”,病要在未得时医治,等病症 显现出来再治疗已经晚了一步。从思维的角度看,这 是了运用了超前思维,把握了质量互变规律,故①④ 入选。材料并未涉及把握了辩证分合和运用了逆向 思维,故②③不选。故本题选B。] 6.B[A、C、D错误,B正确,依据倒数第二行7、3、8“没 有一个号码正确”,以及最后一行8、7、0“一个号码正 确,但是位置不正确”,可知有一个密码数字是0但不 在个位数,而结合2、0、6中“两个号码正确,但是位置 都不正确”可知,0也不在十位数,因此0应在百位数 上;结合第一行6、8、2“一个号码正确,而且位置正确” 和第二行6、1、4“一个号码正确,但是位置不正确”可 知,6不是密码数字,因此个位数是2;第二行6、1、4 “一个号码正确,但是位置不正确”,但个位数已经是 2,因此密码数字只能是4,位置在百位数。因此,密码 锁的密码是042。]《高具有典) 政 新高考 模块综合测评 治 同步单元双测卷 A卷·基础达标卷 (考试时间90分钟,满分100分) 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。) 1.在古画鉴定方面,我国有一位著名的鉴定大师,人称“徐半尺”,意思是说他每次鉴定,将 画轴展开半尺就可以鉴定出真伪。看半尺就能鉴别真伪,说明 ( 整 A.古画鉴定只需要展开半尺 B.生活的积累是古画鉴定的基础 C.理性认识高于感性认识 D.思维具有间接性特征 2.习近平总书记指出,我们既要绿水青山,也要金山银山。宁要绿水青山,不要金山银山, 而且绿水青山就是金山银山。我们绝不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展。 我们提出了建设生态文明、建设美丽中国的战略任务,给子孙留下天蓝、地绿、水净的美好家 如 园。习近平总书记关于生态环境保护的论述 ( ) ①是以概念为基本单元进行的思维②以感性形象作为思维的基本单元 ③以形象思 维为主,并辅之以抽象思维④通过概念之间的关系及推理形式呈现 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 3.甲:“我认为火星上存在生命。”乙:“我坚持认为火星上没有生命存在。”对上述观点评论 正确的是 ( ) ①若认为两个观点同时为假,则符合了思维的一致性要求的排中律 ②若认为两个观点 同时为真,则违反了思维的确定性要求的矛盾律③这两个观点是不相容的,可以支持 其中一个观点,但不能都支持④它们是互相矛盾的,如果一个为真,另一个一定为假, 反之亦然 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.思维定势(Thinking Set),也称“惯性思维”,是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊 的心理准备状态,或活动的倾向性。在环境不变的条件下,定势使人能够应用已掌握的 方法迅速解决问题,而在情境发生变化时,它则会妨碍人采用新的方法。以下对思维定 势理解正确的是 ①不具有创新意识,是不能达到正确认识结果的思维 ②在熟悉的情境中,能帮助我们提高学习和工作效率 ③打破消极思维定式,可以更为全面动态地把握事物 娇 ④结合新情境摒弃老方法,才是符合逻辑的科学思维 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ☒ 5.划分是把一个属概念分为组成它的各个种概念,以明确概念外延的一种思维方法。正确 的划分要求划分出的各子项外延之和必须等于母项,要采用同一标准,而且是同一层次 的概念。下列语句划分正确的是 A.直系亲属分为“双亲”“胞亲”“配偶”和“子女” B.战争分为常规战争和世界战争 C.地球分为北半球和南半球 D.健康分为心理健康和生理健康 模块综合测评·A卷第1页(共6页) 6.随着现代天文学的发展,天体位置历表的精度不断提高,只要能算出太阳、月球和地球这 三者在某时刻的相对位置,就能精确预报日食和月食。这表明 ( ①科学思维的结果具有预见性②科学思维不盲目相信书本结论③科学思维能够以 实事求是的态度接受实践的检验④科学思维总是从实际出发,力图如实地反映认识 对象 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 7.一个年轻人对大发明家爱迪生说:“我有一个伟大理想,那就是我想发明一种万能溶液, 它可以溶解一切物品。”爱迪生听罢,惊奇地问:“什么!那你想用什么器皿来放置这种万 能溶液?它不是可以溶解一切物品吗?”。从逻辑学角度看,年轻人的想法 () A.违反了同一律的要求 B.违反了矛盾律的要求 C.违反了排中律的要求 D.不违反逻辑基本规律的要求 8.从世界经济的发展历程来看,如果一国或者地区的经济保持着稳定的增长速度,大多数 商品和服务的价格必然会随之上涨,只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经 济造成负面影响。由此可以推出,在一定时期内 A.如果某国大多数商品和服务的价格上涨,说明该国经济在稳定增长 B.如果某国大多数商品和服务的价格涨幅过大,对该国经济必然有负面影响 C.如果某国大多数商品和服务的价格不上涨,说明该国经济没有保持稳定增长 D.如果某国经济发展水平下降,该国的大多数商品和服务的价格也会下降 9.某设计师在谈到“鸟巢”设计时说:“当你表达出来后,其实并不是任何一个具体的东西,表达出 来之后是很抽象的。一个抽象的东西,它的好处就是它不是具体的,每个人都会根据它的意识 得出属于他自己的一个想象。”这说明艺术创作 () ①是对客观对象的提炼、概括和升华②来源于艺术家瞬间的灵感和创造性思维③实 现了具体和抽象的高度统一④突破了认识客体对主体的制约 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 10.2024年7月,联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议,将“北京中轴线一中 国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。据此,小刘同学写出了以下四个判断 ①“北京中轴线”是由世界遗产委员会确认的世界遗产 ②“北京中轴线”是不可替代的文化遗产 ③有些由世界遗产委员会确认的世界遗产是不可替代的文化遗产 ④有些不可代替的文化遗产是由世界遗产委员会确认的世界遗产 从以上四个判断中选取三个,依次作为大前提、小前提、结论,下列选项中符合三段论推 理规则的是 () A.①-③-④ B.②-①-③ C.③-②-④ D.④-②-① 11.进行正确判断的途径有 ( ①通过实践,直接对对象进行观察或调查,然后作出判断②通过想象、幻想等方式,获 取与众不同的新判断③借助头脑里已有的判断,合乎逻辑地推理出一个新的判断 ④从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维过程 A.①② B.③④ C.②③ D.①③ 模块综合测评·A卷第2页(共6页) 12.有人对哺乳动物的蔗糖酶的催化作用是否具有专一性进行研究,他们把蔗糖酶溶液加 入淀粉溶液,观察到淀粉不水解,无颜色反应;又把蔗糖酶溶液加入蔗糖溶液,观察到蔗 糖分解,有颜色反应。这个实验 () ①证明哺乳动物的蔗糖酶对淀粉溶液具有催化作用②证明哺乳动物的蔗糖酶对蔗糖 溶液具有催化作用③运用了求异法探究哺乳动物的蔗糖酶的催化作用是否具有专一 性④运用了求同法探究哺乳动物的蔗糖酶的催化作用是否具有专一性 A.①③ B.②④ C.②③ D.③④ 13.《中共中央、国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》明确,建立全国统一大市场需 要强化市场基础制度规则统一、推进市场设施高标准联通、打造统一的要素和资源市 场、推进商品和服务市场高水平统一、推进市场监管公平统一,打破地方保护和市场分 割,促进商品要素资源在更大范围内畅通流动。全国统一大市场的建设体现了( ①创新思维要善于运用逆向思维方法②创新思维的思路具有跨越性和推导性③思 维聚合需要用到分析、综合等逻辑思维方法④创新思维要破旧立新,坚持批判性和建 构性的统一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.坚持辩证的否定观,就要对一切事物采取科学的分析态度,要同时看到事物的肯定方面 和否定方面,在肯定中看到否定,在否定中看到肯定,不能简单地肯定一切或否定一切。 由此可见,坚持辩证的否定观 ) ①要深刻把握辩证否定双重性之间的关系②要避免主观的、极端的思维方式③是 对旧事物、旧矛盾统一体的整体肯定与保留④是原封不动地将旧事物的合理因素照 搬到新事物之中 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.习近平总书记在中央财经委员会第11次会议上指出,要立足长远,强化基础设施发展对 国土空间开发保护、生产力布局和国家重大战略的支撑,加快新型基础设施建设,提升 传统基础设施水平;要适度超前布局有利于引领产业发展和维护国家安全的基础设施, 同时把握好超前建设的度。这说明,加强基础设施建设要 ( ①运用超前思维,进行前瞻性的规划②坚持适度原则,折中处之防止过度 ③运用整 体思维,放远眼光提前谋划④坚持辩证否定,摒弃传统除旧布新 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.欹器是古代的一种器具,当它空虚不盛一点水时,就会倾斜,把它扶正后,一放手它就又 歪斜在一边,这就是虚则欹;在这容器中注人中等数量的水,就可端正地摆放在那里,这 就是中则正;但在容器注水又不可太满,水太多了,它又会自动向另一侧翻倒,这就是满 则覆。所以,医生准确把握剂量,才能发挥药品的最大功效;我们为人处世也要把握分 寸。由此推断正确的是 ( ①“中则正”表明保持事物特定的质需要遵循适度原则 ②从欹器注水的不同状态说明探究事物要坚持逆向思维 ③由“满则覆”到为人处世把握分寸的推理属于或然推理 ④探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用到了求同法 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 模块综合测评·A卷第3页(共6页) 二、非选择题(本大题共4小题,共52分。) 17.阅读材料,回答问题。(12分) 有个医生自称擅长外科。军营里有位副将在战场上中了流箭,箭头深深地扎进筋 膜内,他立即请那位医生来施行手术。医生掏出一把大剪刀,剪去了露在外面的半截箭 杆,就要辞退。副将说:“箭头还扎在肉里头,怎么不取出来?”医生说:“这是内科的事, 与外科无关。” (1)你是否赞成这位医生的说法?其错误何在?(6分) (2)上述材料给我们什么启示?(6分) 18.阅读材料,完成下列问题。(18分) 央视《2024年春节联欢晚会》分会场发布,长沙作为南方唯一入选的会场。春节期 间,长沙会举行焰火晚会,为节日增添光彩,但往往也会引发一些网络争论。以下为两 种具有代表性的争论观点: 争论观,点 观点内容 焰火晚会产生空气污染,会加重冬季呼吸道病人的病情;会造成城市火灾 观,点一 的严重隐患;燃放期间,居民出行不便。 观点二 过年不放焰火就没有年味,焰火晚会是过年的“标配”。 运用《逻辑与思维》的知识,指出材料中两种观点分别运用什么推理方法,并写出他们的 推理过程。 模块综合测评·A卷第4页(共6页) 19.阅读材料,回答问题。(12分) 安徽省戏曲文化资源十分丰富,其中20个本土刷种,最具代表性的是:“中国的乡 村音乐”一黄梅戏、京剧的前身一徽刷、“东方芭蕾”一花鼓戏等。它们对于丰富人们的 精神文化生活,研究地方的文化、风土人情等都有重要价值。近年来,该省的地方戏曲 虽不乏令人惊喜的佳作,但不少地方戏固化的程式难以表现新生活的内容,叙述的模式 难以适应新观众的审美,在文化生态发生变化时缺乏自我调适的能力,导致地方戏观众 流失和市场萎缩,陷入生存窘况和发展困境,这已是不争的事实。保护和发展地方戏曲 任重道远。 结合材料并运用辩证否定观的知识,说明地方戏曲应如何摆脱生存和发展困境。 模块综合测评·A卷第5页(共6页) 模块徐合测评·A卷 政治答题卡 姓 名 准考证号 条形码区 缺考标记(学生禁止填涂)☐ 填 正确填涂 注 1.答题前,考生须准确填写自己的姓名、准考证号,并认真核对条形码上的姓名、 准考证号。 错误填涂 意 2.选择题必须使用2B铅笔填涂,非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写, 涂写要工整、清晰。 样 ☑XO 事 3.按照题号在对应的答题区域内作答,超出答题区域的答题无效,在草稿纸、试 例 】0力 项 题卷上作答无效。 4.答题卡不得折叠、污染、穿孔、撕破等。 、选择题[本题共16小题,每小题3分,共48分] 1ABCD 5ABCD 9ABCD 13A BCD 2ABCD 6ABCD 10ABCD 14ABCD 在各题目 3ABCD 7ABCD 11ABCD 15ABCD 4ABCD 8ABCD 12ABCD 16ABCD 二 非选择题本题共4小题,共52分] 区 17.(12分) 内作答 (1)(6分) ,超出边框的答案无效 (2)(6分) 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 政治答题卡模块A卷第1页(共2页) 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 18.(18分) 19.(12分) 请在各题目的答题区域内作答 ,超出边框的答案无效 20.(10分) 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 政治答题卡模块A卷第2页(共2页) 20.阅读材料,回答问题。(10分) 坚持以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。高质量发展是中国式现代化的重要 内容和必然要求。在对黄河上中下游地区的历史与现状进行全面细致调研的基础上, 中共中央、国务院编制印发《黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要》(以下简称《纲要》)。 《纲要》总结了黄河流域的“五大”:“最大的矛盾是水资源短缺”“最大的问题是生态 脆弱”“最大的威胁是洪水”“最大的短板是高质量发展不充分”“最大的弱项是民生发展 不足”,对该流域的未来发展进行了顶层设计、科学谋划、建章立制,并作出了治标和治 本相结合的具体部署,为黄河流域生态保护和高质量发展制定了“任务书”、绘好了“时 间表”、明确了“路线图”,成为指导当前和今后一个时期黄河流域生态保护和高质量发 展的纲领性文件。 请结合材料,从超前思维的方法角度,分析有关部门如何编制《纲要》。 等 模块综合测评A卷第6页(共6页)

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模块综合检测 A卷 基础达标卷-【创新教程】2025-2026学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维五维课堂单元双测卷(统编版)
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