第4单元 提高创新思维能力 B卷 素养提升卷-【创新教程】2025-2026学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维五维课堂单元双测卷(统编版)

2026-04-20
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 第四单元 提高创新思维能力
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.85 MB
发布时间 2026-04-20
更新时间 2026-04-20
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2026-02-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56505484.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《高具有典) 政 新高考 第四单元 提高创新思维能力 治 同步单元双测卷 B卷·素养提升卷 (考试时间90分钟,满分100分》 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。) 1.2024年《开学第一课》上,中国社会科学院古代史研究所所长卜宪群带领大家追溯龙图腾 文化。新石器时代的红山文化玉龙是中国龙图腾文化的实物见证,它的形象被设计师巧 妙运用到中国探月工程标志设计下图中,象征中国航天如巨龙。这一设计思路() 中国探月 CL EP ①用抽象思维和形象思维的辩证统一来实现设计创新 ②运用联想思维,通过迁移搭建 如 起了由此及彼的桥梁③表明创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承④体现 出设计者的灵感使创新思维的结果具有独特性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.“忙忙碌碌,却又碌碌无为”“疲惫不堪,却又成绩寥寥”。所谓“事务主义”,就是工作没有 计划,不善于统筹,不分轻重缓急、主次详略,而只能按部就班、机械教条地处理日常琐碎 事务。破解“事务主义”窘境,要求我们 ( ) ①坚持战略思维,善于预见,高瞻远瞩,统筹全局②坚持历史思维,抓住主要矛盾和矛 盾的主要方面③以底线思维定边界,防范化解风险,防止突破底线 ④综合运用联想、 想象等思维方法,创新性解决问题 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 3.大量事实表明,决策中的失误常常不是因为事先没有考虑,而是因为考虑得不周到。比 如,有的环节考虑到了,而有的环节却疏漏了,特别是一旦漏掉了那些可能影响整个决策 系统的制约因素,就很容易造成所谓“一着走错,全盘皆输”的局面。这走错的一着正是 事先没考虑到或考虑得不充分的一着,而输掉的全盘也根源于决策前这一着的疏忽和失 算。这说明现代决策中要注意 ( ) ①决策的及时性主要取决于超前思维的提前量 ②决策的复杂性则更侧重于对超前思 维周密性的要求③要求决策者具有总体的超前意识,充分考虑各种条件④经过系统 的、周密的超前分析来增强决定的可靠性 密 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4.科技赋能北京冬奥令世人惊叹。北京冬奥组委选择了全球范围内还较少被使用的二氧 化碳制冰技术。相较于会对大气造成污染的传统制冷剂,二氧化碳制冷剂无毒无害,非 常环保,其破坏臭氧层潜能值为0,全球变暖潜能值仅为1。北京冬奥会为推广二氧化碳 制冰技术提供了契机。选择使用二氧化碳制冰技术,体现出北京冬奥组委 ( ①运用超前思维,创造制冰技术发展的趋势②坚持辩证思维,分析制冰技术运用的内 在矛盾③运用发散思维,围绕环保轴心进行思维收敛和集中④遵循逻辑推理,把握 制冷剂使用与环境保护的因果关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第四单元·B卷第1页(共6页) 5.“桥”在生活中有多种用途和设计:跨海大桥的长跨度设计,保障了海上交通的顺畅;园林 中的九曲桥,以其曲折的造型增添了景观的美感;河上的吊桥,凭借灵活的结构适应了不 同的水位变化。包含和上述材料相同思维方式的是 ①多功能组合沙发,既能当作沙发使用,又能展开变成床,还带有收纳功能 ②从圆形联想到车轮、井盖和摩天轮等 ③综合性商业广场,集购物、娱乐、餐饮、办公为一体 ④汽车故障的可能原因:可能是发动机故障,可能是电路问题,也可能是油路不畅 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.“敢问前人没有问过的问题,不要怕问错了,错了就改,可怕的倒是提不出问题来,迈不开 第一步。”上述体现了超前思维意识的什么基本品质 A.不怕丢脸的品质 B.毫不畏惧的品质 C.好为人师的品质 D.善于反思、勇于质疑的品质 7.敢于“反其道而思之”,让思维朝对立面的方向发展,从问题的相反面深入地进行探索,树立新 思想,创立新形象,这就是逆向思维。下列说法体现了逆向思维的是 ①解放战争战略防御阶段尚未结束,毛泽东就指导刘邓大军千里跃进大别山,对敌实施 战略进攻②某科幻大片不走寻常路,将灾难和未来元素注入“合家欢”的春节档,获金 鸡奖最佳故事片奖③爱国主义题材的作品越来越受到观众的青睐,因此红色经典影视 作品取得了良好的播映效果④为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行 的逆反心理,是逆向思维的最贴切的反映和体现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.关于学习书法,宋代文学家晁补之说:“学书在法,而其妙在人。法可以人人而传,而妙必 其胸中之所独得。书工笔吏,竭精神于日夜,尽得古人点画之法而模之,浓纤横斜,毫发 必似,而古今之妙处已亡,妙不在于法也。”书法“古今之妙处已亡”是因为 () A.书工笔吏缺少创新精神 B.书工笔吏尽得古人点画之法 C.古人已经穷尽书法之妙处 D.学习书法不能模仿 9.美国贝尔实验室的研究人员在1947年就成功地研制出世界上第一个晶体管放大装置, 可将音频信号放大上百倍。科学家肖克利在对晶体管进行研究的基础上,推出了PN结 型晶体管,西方电器公司将其用于制作助听器,仅此而已。具有远见卓识的日本索尼公 司创始人之一盛田昭夫,以未来的眼光敏锐地预测到晶体管的重大意义,并宣称晶体管 将会为世界微电子工业领域带来一场惊人的革命。于是他力排众议,买下了晶体管的专 利。经过大量研究之后,日本索尼公司于1957年成功研制出世界上第一台可装在衣兜 里的袖珍晶体管收音机,由此一鸣惊人,名扬全球。日本索尼公司的成功表明 () ①超前思维指向的未来存在多向变化的可能性②“先知先觉”是超前思维的表现 ③超前思维有助于人们能动地认识世界和改造世界④超前思维能够保证人们正确决 策,抓住有利的发展机遇 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.改革开放后,伴随着经济的高速发展,人们的生活水平有了很大的提高,但同时各种工 业垃圾、生活垃圾的大量产生对环境造成了极大的危害。与此同时,垃圾处理厂应运而 生。许多垃圾处理厂利用收集到的垃圾变废为宝,创造了大量的产值,进一步造福社 会。垃圾处理厂“变废为宝”的事实是从 角度进行逆向思维的 () A.事物存在状态 B.事物功能 C.事物结构顺序 D.事物之间因果关系 第四单元·B卷第2页(共6页) 11.早期的电灯泡,在使用不久后灯泡内部会发黑。开始人们认为是其中的空气引起的,把 解决这个问题的思路定在尽可能地把灯泡内部抽成真空,可是发黑的问题依然存在。 后来,研究人员灵机一动提出向灯泡内充入某种气体解决这个问题。经过实验,最后确 定用氩气替代真空,终于解决了灯泡发黑的问题。上述材料体现 () ①创新要敢于突破一切成规②寻找新思路有利于我们取得成功③创新来源于人们 在社会实践中获得的灵感④办事情往往要敢于进行逆向思维、创新思维 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 12.我们平日进行的“脑筋急转弯”游戏,如猫为什么见了老鼠就跑?是因为在追老鼠。在 这里我们主要采用的思维方法是 () A.分析的思维方法 B.综合的思维方法 C.想象的思维方法 D.创造性思维方法 13.孩子不愿意做爸爸留的课外作业,于是爸爸灵机一动说:儿子,我来做作业,你来检查如 何?孩子高兴地答应了,并且把爸爸的“作业”认真的检查了一遍,还列出算式给爸爸讲 解了一遍。对这一策略认识正确的是 ①转换了思考角度和方向 ②更好地发现了问题③为所解决的问题提供了新设想 ④坚持了“以量求质”原则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.未来10年,80%的现金使用会消失,银行柜员是高危职业;自动驾驶将取代司机。这种 观点 ①对事物发展的状况和趋势作出了判断和预见②把握事物发展的因果关系,就需要运用 推理的方法③通过社会调查准确把握了社会状况④陷于不切实际的幻想之中 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.有个餐厅老板想找一位具有创新意识的经理,于是他以“先有鸡还是先有蛋”这个问题 来考查三位应聘者。第一位应聘者说,先有鸡;第二位应聘者回答,先有蛋;第三位应聘者则 非常认真地说:“客人先点鸡,就先有鸡,客人先点蛋,就先有蛋。”于是第三位应聘者被录用, 这个故事启示我们 () ①要么肯定一切,要么否定一切②要敢于打破常规,进行逆向思维③要敢于怀疑他 人观点,追求标新立异④要敢于寻求新思路,开拓新境界 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.深中通道是粤港澳大湾区核心交通枢纽工程,全长24公里。建设之初曾有全桥、全隧、 东桥西隧、西桥东隧等多个设计方案,深中通道所在海底有多条断裂带经过,采用超长 海底隧道,施工和运营风险巨大,因此“全隧”方案行不通。东侧有机场,为保证航空安 全,需限高;有多条繁忙航道,水上建筑的高度有严格要求,东边建桥的方案难以实施。 最终,深中通道采用了西桥东隧的方案。深中通道设计方案的最终选择体现了() ①运用发散思维,从不同方向思考寻求解决问题的多样性答案 ②运用综合思维,把各个部分、各个层次联结和统一起来进行考察 ③运用聚合思维,把有关信息集中起来,寻求解决问题的最优方案 ④通过分析思维,力图把具体的“点”认识透彻、精准 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 第四单元·B卷第3页(共6页) 二、非选择题(本大题共4小题,共52分。) 17.阅读材料,回答问题。(16分) 材料一原创舞蹈诗刷《杨家岭的春天》创作灵感来自延安木刻版画,以延安木刻版画 经典作品作为线索串联全剧,从中提炼舞台画面和意象。剧组在多次排练后,吸纳提炼 了来自观众、专家等近400条意见。反复讨论修改剧本,经历5个月时间打磨提升,为 观众带来全新感受。此外,本轮演出还对作品的属章结构与叙事线索进行了调整,分为 “厚土”“破晓”“永生”3个篇章,每个篇章都承载独立的叙事任务,从多个角度拓展作品 的深度。 以舞入动、舞蹈交融,《杨家岭的春天》融合了舞蹈与版画两种艺术形式,舞蹈以其 流动的线条和动态的肢体语言,为静态画面赋予了丰富的情感与力量。通过动作表达, 再加上对版画的感悟,转换为戏剧化的场面,从而实现精神的升华,让观众在版画家的 牺牲中,在战士们的“人桥”上,感受人民的不屈意志。 材料二坚持以人民为中心是中国共产党治国理政的根本政治立场和鲜明政治优势。 也是贯穿于习近平文化思想这一科学理论体系的一根红线。以人民为中心的工作导向 体现了我们党领导和推动文化建设的政治立场和价值导向,深刻回答了“我是谁,为了 谁,依靠谁”等一系列关乎文化建设的重大基础性、原则性、根本性问题。习近平文化思 想是内容丰富、内涵深刻、内在统一的思想体系,涵盖理论武装、舆论宣传、思想道德建 设、精神文明建设、文化繁荣发展、网络建设管理、文明交流互鉴等方方面面。 (1)结合材料一,运用《逻辑与思维》的知识,谈谈是如何通过联想思维实现《杨家岭的春 天》的创新性改编。(8分) (2)结合材料二,运用发散思维和聚合思维的知识,分析习近平文化思想的智慧。(8分) 18.阅读材料,回答问题。(12分) 中国海水稻为全球粮食安全提供解决方案。 海水稻学术上叫做“抗盐水稻”“耐盐水稻”“耐盐碱水稻”,指能在盐(碱)浓度0.3% 以上的盐碱地生长、单产可达300kg/亩的一类水稻品种。海水稻具有耐盐碱、抗涝、抗病 虫害、抗倒伏等特,点,其营养成分和口味并不比普通水稻品种差,未来规模化种植的成本也跟 普通水稻区别不大。袁隆平院士海水稻团队围绕海水稻品种推广与低效土地改良利用,已启 动“十百千工程”及配套的产业,海水稻试种规模不断扩大,品种不断改良,亩产逐年递增,平 均亩产稳定超过400公斤,最高亩产超过800公斤。 海水稻经历了一系列的改良:杂交、远缘杂交、太空育种、化学诱变、分子标记辅助 育种…现在在山东、广东、浙江等地沿海滩涂,甚至西北寸草不生的荒废盐碱地上都 有种植海水稻的试验田。在耕地资源日益趋紧的情况下,巧妙运用逆向思维培育并推 广耐盐碱的海水稻,有利于推进亿亩盐碱地“荒滩变良田”,不仅对保障国家粮食安全、 促进农民增产增收具有重要意义,同时,也能助力全球农业可持续发展和“零饥饿”目标 的实现。 第四单元·B卷第4页(共6页) 盐碱地上种出米,本是天方夜谭,然而,袁隆平团队却在盐碱地上种出了海水稻,给中国 人的餐桌增添了一碗好吃的米饭。据此,有人认为,逆向思维要比正向思维效果好。结 合材料,对这一观点进行评述。 19.阅读材料,回答问题。(12分) 火箭箭体的下面装有用于稳定火箭在大气飞行中的姿态的方向舵,但在火箭起飞 初速度等于零时,它是不能起控制作用的,解决这个问题的常规的思维方法是采用能耐 高温高压的材料制成控制舵,安装在高温高压的燃气流中,控制火箭喷射出的燃气流的 方向。但火箭起飞后有了速度,方向舵又能起作用了,如何除掉燃气舵成为新的问题。 发明家提出了一个出乎大家意料之外的方案,采用易燃烧的木舵,来代替耐高温高压的 燃气舵。在火箭起飞的瞬间,木舵还没有完全燃烧完时,它可以起着控制作用,当火箭 有了速度,不需要木舵时,它也烧完了。 (1)创新思维有哪些特征?材料是如何体现的?(8分) (2)发明家解决问题的方法来自哪里?为什么?(4分) 第四单元·B卷第5页(共6页) 第四单元提高创新思推能力·B卷 政治答题卡 姓 名 准考证号 条形码区 缺考标记(学生禁止填涂)☐ 填 注 1.答题前,考生须准确填写自己的姓名、准考证号,并认真核对条形码上的姓名、 正确填涂 准考证号。 卷 2.选择题必须使用2B铅笔填涂,非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写, 错误填涂 涂写要工整、清晰。 样 ☑XO 事 3.按照题号在对应的答题区域内作答,超出答题区域的答题无效,在草稿纸、试 例 )0力 项 题卷上作答无效。 4.答题卡不得折叠、污染、穿孔、撕破等。 、选择题[本题共16小题,每小题3分,共48分] 1ABCD 5ABCD 9ABCD 13A BCD 2ABCD 6ABCD 10ABCD 14ABCD 在各题目 3ABCD 7ABCD 11ABCD 15ABCD 4ABCD 8ABCD 12ABCD 16ABCD 答 二 非选择题本题共4小题,共52分] 区 17.(16分) 内作答 (1)(8分) ,超出边框的答案无效 (2)(8分) 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 政治答题卡B卷(四)第1页(共2页) 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 18.(12分) 19.(12分) (1)(8分) 请在各题目的答题区域内作答 (2)(4分) ,超出边框的答案无效 20.(12分) 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 政治答题卡B卷(四)第2页(共2页) 20.阅读材料,回答问题。(12分) 教育事业归属于上层建筑领域,随着经济基础的改革发展而改革发展。要使教育 工作相对于经济建设先行一步,必须依赖于一种先进的思想和进步的观念为指导。只 有先进的思想和进步的观念,才能正确地把握方向,预见未来,并推动教育改革向前发 展。而这种先进的思想和进步的观念的形成又取决于人们的超前思维。实施素质教 育,必须全心全意地依靠广大教师,充分调动教师的积极性、主动性和创造性。教育事 业的前瞻性依赖于教师工作的超前性得以实现。 请结合材料谈一谈,假如你是一名教师,如何培养自己的超前意识。 第四单元·B卷第6页(共6页)参考名 还需要其他思维因素的积极参与。③解决复杂问 题,往往需要人们的思维结合实际情况,反复地“发 散一聚合一发散一聚合”。发散思维与聚合思维是 创新思维的两翼,只有在两翼相互作用所形成的“合 力”下,事情才能办好,科学才能进步,真理才能 发展。 19.解析:小王在学习过程中通过归纳推理得出“中国过 去的每朝每代的皇帝都是由开明到昏庸变化的,国 势也是按由盛到衰的趋势变化的”结论,由此可联想 到运用归纳推理方法进行聚合思维。回答本题要准 确把握材料的主旨,根据材料的内容判断小王在学 习中运用了哪种聚合思维方法。 答案:①小王在学习中运用了归纳推理的方法进行 聚合思维 ②运用归纳推理方法,可以从特殊性中得出关于事 物普遍性的结论,从而揭示事物的共性,把握事物的 规律,从而获得创新思维的成果。 20.解析:(1)本题属于措施类命题,设问要求说明我国 是如何运用创新思维推进互联网相关法律法规出台 的。需要调用《逻辑与思维》中创新思维的相关知 识,结合材料分析作答。关键词①:在不同时代,我 国互联网管理相关法律法规不断发展,积极适应社 会发展→可联系在实践的基础上发挥创新思维。关 键词②:进行顶层设计,制定《中华人民共和国计算 机信息系统安全保护条例》等法律法规,防范互联网 可能会导致的各种风险→可联系超前思维具有前瞻 性功能。关键词③:相关法律法规制定过程中公开 征求意见,多次反复论证才最终发布→可联系发挥 了发散思维与聚合思维的合力。 (2)本题属于辨析类命题,设问要求分析“只要积极 推进互联网与各个产业融合,就能实现中国式现代 化。所以我国应大力推动互联网发展,以实现中国 式现代化”这一观点。需要调用《逻辑与思维》中演 绎推理的相关知识,结合材料观,点辩证分析作答。 关键词:只要积极推进互联网与各个产业融合,就能 实现中国式现代化。所以我国应大力推动互联网发 展,以实现中国式现代化→可联系演绎推理必须具 备的两个条件:说明该推理的前提是一个充分条件 判断,前提为假;从推理的结构来看,属于充分条件 假言推理的“肯定前件式”,是正确的推理结构。结 论为假。 答案:(1)①在实践的基础上发挥创新思维,我国互 联网管理相关法律法规积极适应不同时代,促进问 题的解决。②超前思维具有前瞻性功能,国家进行 科学的顶层设计,制定《中华人民共和国计算机信息 系统安全保护条例》等法律法规,防范互联网可能会 导致的各种风险。③意见制定过程中公开征求意 见,多次反复论证才最终发布,发挥了发散思维与聚 合思维的合力,营造清朗的网络空间。 ·17 答案 (2)①演绎推理要保证结论为真,必须具备两个条 件,一是前提为真,二是推理结构正确。②从推理的 前提来看,该推理的前提是一个充分条件判断,但是 推动互联网与各个产业融合,应该是实现中国式现 代化必要条件而不是充分条件,所以该推理前提为 假。③从推理的结构来看,认为我国应大力推动互 联网建设,是肯定了该判断的前件,结论肯定了“实 现中国式现代化”的后件,属于充分条件假言推理的 “肯定前件式”,是正确的推理结构。 第四单元提高创新思维能力(B卷) 1.C[它的形象被设计师巧妙运用到中国探月工程标 志设计图中,象征中国航天如巨龙,这是运用了形象 思维,未涉及抽象思维,①不选。新石器时代的红山 文化玉龙是中国龙图腾文化的实物见证,它的形象被 设计师巧妙运用到中国探月工程标志设计图中,象征 中国航天如巨龙,这是运用联想思维,通过迁移搭建 起了由此及彼的桥梁,也表明创新思维离不开对前人 和他人已有成果的继承,②③入选。直觉、灵感往往 带来的是创新思维步骤的跨越性,而不是结果的独特 性,④不选。] 2.C[工作没有计划,不善于统筹,不分轻重缓急、主次 详略,这要求我们坚持战略思维,善于预见,高瞻远 瞩,统筹全局,①符合题意。只能按部就班、机械教条 地处理日常琐碎事务,这要求我们坚持创新思维,综 合运用联想、想象等思维方法,创新性解决问题,④符 合题意。材料中的“事务主义”窘境没有涉及历史思 维和底线思维,②③不符合题意。故本题选C。] 3.C「材料体现的是决策的复杂性,不是决策的及时性 问题,①不符合题意。“而是因为考虑得不周到”说明 决策的复杂性则更侧重于对超前思维周密性的要求, 要求决策者具有总体的超前意识,充分考虑各种条 件,经过系统的、周密的超前分析来增强决定的可靠 性,②③④符合题意。故本题选C。 4.C[超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史 和现状的基础上,从事物发展的现实情况出发,认识 和把握事物的发展状态,运用合理的推理和想象,判 断事物未来发展趋势的思维形态,北京冬奥组委选择 使用二氧化碳制冰技术,是判断制冰技术发展的趋 势,而不是创造其发展趋势,①说法错误,排除。相较 于会对大气造成污染的传统制冷剂,二氧化碳制冷剂 无毒无害,非常环保,其破坏臭氧层潜能值为0,全球 变暖潜能值仅为1,说明北京冬奥组委坚持辩证思维, 分析制冰技术运用的内在矛盾:同时遵循逻辑推理, 把握制冷剂使用与环境保护的因果关系,②④符合题 意。发散思维是从一个出发点向四面八方扩散、辐 射,而不是进行思维的收敛和集中,③说法错误。故 本题选C] 政治·选 5.B[题千中指出“桥”有多种类型,每种类型的桥都有 不同的用途和设计,体现了根据不同的需求和场景对 “桥”进行多样设计,是一种对事物的功能进行综合的 思维方式。多功能组合沙发,既能当作沙发使用,又 能展开变成床,还带有收纳功能,体现了沙发的多种 功能综合在一个产品上,与题干思维方式相同,①入 选。从圆形联想到车轮、井盖和摩天轮等,这是联想 思维,主要是从一个事物联想到其他事物,和题千根 据不同场景设计不同功能的桥的思维方式不同,②不 选。综合性商业广场,集购物、娱乐、餐饮、办公为一 体,体现了将多种功能综合在一个商业广场中,与题 千思维方式相同,③正确。汽车故障的可能原因:可 能是发动机故障,可能是电路问题,也可能是油路不 畅,这是对汽车故障原因的分析,是发散思维,和题干 思维方式不同,④不选。] 6.D[没有反思、不敢质疑,就不会有超前意识,更不会 有超前思维,故选D。] 7.A[①正确,常规战略进攻原则在时机上一般选择在 对方由战略进攻转入战略防御之时,毛泽东则反其道 而行之,这体现了逆向思维:②正确,春节是国家团 圆,喜庆的节日,某科幻大片则将灾难元素引入春节 档,体现了逆向思维:③不符合题意,“因此红色经典 的影视作品取得了良好的播映效果”是正向思维的体 现:④错误,逆反心理不是逆向思维。」 8.A[本题主要考查思维创新的作用。阅读材料可知, 书法“古今之妙处已亡,妙不在于法”是因为书工笔吏 缺少创新精神,故选A项。B、C、D三项都未能说 明原因。] 9.C[题干中并不体现超前思维指向的未来存在多向 变化的可能性,①不符合题意。经过大量研究之后, 日本索尼公司于1957年成功研制出世界上第一台可 装在衣兜里的袖珍晶体管收音机,由此一鸣惊人,名 扬全球。日本索尼公司的成功表明“先知先觉”是超 前思维的表现,超前思维有助于人们能动地认识世界 和改造世界,②③符合题意。“保证”说法错误,④错 误,故选C。] 10.B[回答本题的关键是要明确题千中事例是从哪个 角度进行逆向的。“垃圾”之所以为“垃圾”,是因为 其有害,而变废为宝是从功用角度讲的,故B项正 确,应选:A、C、D三项与题干不符。] 11.D[研究人员经过实验,最后确定用氩气替代真空, 解决了灯泡发黑的问题,体现了辩证法的革命批判 精神与创新意识,要求我们要寻找新思路,这有利于 我们取得成功,办事情往往要敢于进行逆向思维、创 新思维,②④符合题意;创新意识需要辩证的分析和 批判的继承,而不是一概突破,①观点错误:创新源 于实践,灵感对创新实践有重要的指导价值,③观点 错误。答案选D项。] ·1 驿性必修3 12.D[题中材料,往往会使人陷入思维定式的负面作 用中,没有大胆的创新。但回答却出人意料,说明掌 握了科学思维的方法,具有创造性,故选D。] 13.B[题中策略,转换了思考角度和方向,更好地解决 了问题,①③符合题意;②④与材料无关。故选B。] 14.A[题中观点断定把握了事物因果联系、作出了预 判,①②符合题意;③④不符合题意。故选A。] 15.C「①错误,辩证否定的实质是“扬弃”,既不是肯定 一切,也不是否定一切,而是既肯定又否定,既克服 又保留:题干中对于先有鸡还是先有蛋的不同回答 要求要敢于打破常规,进行逆向思维,要敢于寻求新 思路,开拓新境界,故②④符合题意:③错误。故本 题选C项。」 16.C[材料是从多个设计方案中找到最佳方案,不是 寻求解决问题的多样性答案,没有体现发散思维,① 不符合题意。深中通道所在海底有多条断裂带经 过,“全隧”方案行不通。东侧有机场,需限高;有多 条繁忙航道,水上建筑的高度有严格要求,东边建桥 的方案难以实施。最终,深中通道采用了西桥东隧 的方案,这是运用综合思维,把各个部分、各个层次 联结和统一起来进行考察;也体现了运用聚合思维, 把有关信息集中起来,寻求解决问题的最优方案,② ③符合题意。深中通道设计方案的最终选择强调的 是综合的思维方法,找到最佳方案,而不是通过分析 思维,力图把具体的“点”认识透彻、精准,④不符合 题意。] 17,解析:(1)本题的设问要求谈谈是如何通过联想思维 实现《杨家岭的春天》的创新性改编,属于措施说明 类主观题,需要调用联想思维的有关知识,结合材料 关键信息进行具体分析。关键词①:原创舞蹈诗剧 《杨家岭的春天》创作灵感来自延安木刻版画→可联 系联想思维的定义、具有跨越的联结性。关键词②: 以舞入画、舞画交融,《杨家岭的春天》融合了舞蹈与 版画两种艺术形式,舞蹈以其流动的线条和动态的 肢体语言,为静态画,面赋予了丰富的情感与力量→ 可联系迁移是联想思维的“联结”方式,可以为创新 思维开拓可能的思路,为创新思维搭建由此及彼的 桥梁。关键词③:通过动作表达,再加上对版画的感 悟,转换为戏剧化的场面,从而实现精神的升华,让 观众在版画家的牺牲中,在战士们的“人桥”上,感受 人民的不屈意志→可联系想象是联想思维的“畅想” 方式。 (2)本题属于分析说明类主观题,考查的范围是发散 思维和聚合思维的知识,要求分析习近平文化思想 的智慧,考生要坚持理论与材料的对接。关键词①: 坚持以人民为中心是贯穿于习近平文化思想这一科 学理论体系的一根红线;以人民为中心的工作导向 深刻回答了“我是谁,为了谁,依靠谁”等一系列关乎 参考答 文化建设的重大基础性、原则性、根本性问题→可联 系聚合思维是利用已有的知识和经验,把众多信息 逐步引导到条理化的逻辑思路中,以便得出合乎逻 辑的解决问题的方案。关键词②:习近平文化思想 是内容丰富、内涵深刻、内在统一的思想体系,涵盖 理论武装、與论宣传、思想道德建设、精神文明建设、 文化繁荣发展、网络建设管理、文明交流互鉴等方方 面面→可联系发散思维是根据已知的事物信息,从 不同角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样 性答案的思维方式。 答案:(1)①联想思维是创新思维的基础。将记忆中 对不同事物的认识进行联结与思考。 ②《杨家岭的春天》创作灵感来自延安木刻版画,说 明其具有跨越的联结性,从中提取了舞台画面和 意象。 ③作者通过迁移的方式,融合了舞蹈和版画两种艺 术形式,为艺术创新开拓可能的思路,搭建由此及彼 的桥梁,为静态画面赋予了丰富的情感和力量。 ④在动作表达上,通过想象的方式,让观众在版画家 的牺牲中,感受到了不屈的意志,丰富了人们的认识 内容和精神世界。 (2)①聚合思维是利用已有的知识和经验,把众多信 息逐步引导到条理化的逻辑思路中,以便得出合乎 逻辑的解决问题的方案。习近平文化思想坚持聚合 思维,用一根红线贯穿整个科学理论体系,用以人民 为中心来回答一系列文化建设的问题。 ②发散思维是根据已知的事物信息,从不同角度、不 同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思 维方式。习近平文化思想坚持发散思维,内容丰富, 涵盖理论武装、舆论宣传、思想道德建设、精神文明 建设、文化繁荣发展、网络建设管理、文明交流互鉴 等方方面面。 18.解析:本题以袁隆平团队种植海水稻为话题背景,考 查学生对逆向思维知识点的掌握和运用能力,难度 一般。“海水稻经历了一系列的改良:杂交、远缘杂 交、太空育种、化学诱变、分子标记辅助育种…现 在在山东、广东、浙江等地沿海滩涂,甚至西北寸草 不生的荒废盐碱地上都有种植海水稻的试验田”,说 明恰当的逆向思维,可以帮助我们超越思维的困境, 抓住事物变化发展的契机,实现期待的目标。巧妙 运用逆向思维培育海水稻,可以弥补传统水稻在盐 碱地里不能正常生长的不足,化荒废盐碱地为良田: “在耕地资源日益趋紧的情况下,巧妙运用逆向思维 培育并推广耐盐碱的海水稻,有利于推进亿亩盐碱 地荒滩变良田”,说明逆向思维应当合“理”,即遵循 事物的客观规律。运用逆向思维培育海水稻,必须 科学把握海水稻的生长规律性,如果盲目地“反向”, 就难以实现创新思维的目的:“不仅对保障国家粮食 ·19 案 安全、促进农民增产增收具有重要意义,同时,也能 助力全球农业可持续发展和‘零饥饿’目标的实现”, 说明合理有效进行逆向思维的“逆”,必须以掌握正 向思维的“正”为前提,做到正逆互补、携手共进。在 传统粮食生产基础上,积极创造条件,培育推广适应 盐碱、滩涂环境的海水稻,可以变废为宝,更好地保 障国家粮食安全。 答案:①恰当的逆向思维,可以帮助我们超越思维的 困境,抓住事物变化发展的契机,实现期待的目标。 巧妙运用逆向思维培育海水稻,可以弥补传统水稻 在盐碱地里不能正常生长的不足,化荒废盐碱地为 良田。 ②逆向思维应当合“理”,即遵循事物的客观规律。 运用逆向思维培育海水稻,必须科学把握海水稻的 生长规律性,如果盲目地“反向”,就难以实现创新思 维的目的。 ③合理有效进行逆向思维的“逆”,必须以掌握正向 思维的“正”为前提,做到正逆互补、携手共进。在传 统粮食生产基础上,积极创造条件,培育推广适应盐 碱、滩涂环境的海水稻,可以变废为宝,更好地保障 国家粮食安全。 19.解析:(1)本题考查知识明确具体,属于体现类试题。 解答时把握材料关键信息,调动运用创新思维具有 思路多向性、步骤跨越性、结果独特性等特征、创新 思维的“新”等知识分析回答。摒弃常规耐高温高压 材料,使用易燃烧的木舵,既解决了火箭起飞初期方 向性无法控制的问题,又不会在火箭加速时造成麻 烦。组织答案,创新思维具有思路多向性、步骤跨越 性、结果独特性等特征。创新恩维的“新”,主要“新” 在思路新、方法新、结果新三个方面。 (2)本题是简答题,考查教材基础知识的识记与运 用。发明家解决问题的方法来自实践。因为从根本 上说,创新思维的任何课题都来自实践。实践是创 新恩维的不竭源泉,实践的需要是创新思维最有价 值的课题。 答案:(1)创新思维具有思路多向性、步骤跨越性、结 果独特性等特征。摒弃常规耐高温高压材料,使用 易燃烧的木舵,体现了创新思维的思路具有多向性: 采用易燃烧的木舵,既解决了火箭起飞初期方向性 无法控制的问题,又不会在火箭加速时造成麻烦,体 现了创新思维的结果具有独特性。创新思维的 “新”,主要“新”在思路新、方法新、结果新三个方面。 摒弃常规耐高温高压材料,使用易燃烧的木舵,体现 了思路新、方法新:采用易燃烧的木舵,既解决了火 箭起飞后方向舵的问题,又解决了如何除掉燃气舵 的问题,体现了结果新。 (2)来自实践。因为从根本上说,创新思维的任何课 题都来自实践。实践是创新思维的不竭源泉,实践 的需要是创新思维最有价值的课题。 政治·选 20.解析:本题以教育事业为话题设置试题情境,以教育 事业对经济发展和社会进步的作用为材料,从《逻辑 与思维》的知识角度设置问题,考查考生对基础知识 的掌握程度,考查考生阅读材料分析材料的能力、逻 辑思维能力、运用知识解决问题的能力。题目要求 考生结合材料谈一谈,自己作为一名教师,如何培养 自己的超前意识。知识范围未做限定,属于宏观考 查。试题具有开放性,考生围绕主题,把握要求,多 角度思考作答。考生抓住主题“超前思维”,联想超 前思维的方法的相关知识,展开分析。 答案:①教师要善于总结教学实践,不断地汲取学科 发展的新科技、新理论和新概念,不断地借鉴前人或 他人的成功实践或经验,从而寻求归纳合乎实际的 学科教学规律,为超前思维的形成创造条件,奠定 基础。 ②教师对过去和现实的教育目标与对象的考察和研 究,便可以把握教学发展规律,从而预测未来与发 展,为超前思维的形成寻求依据。 ③教师思维本身的提高与飞跃。为培养适应社会发 展需求的具有创新能力的合格人才,教师必须根据 教育目标和对象发展、变化的需求,去认识和把握新 的更复杂的教育规律,突破固有的思维定式,促使自 己的思维方式产生新的飞跃,这是教师超前思维形 成的关键。 ④一名合格的人民教师要认真学习创新思维、超前 思维的基本理论,要彻底摆脱传统思维的桎梏,敢于 创新,敢于超前,善于超前,只有这样,送往社会建设 岗位上的人才才能适应社会发展的需求;只有这样, 才能体现出教育事业的前瞻性的社会特征;只有这 样,教育工作者才不辱社会与人民所赋予的神圣 使命。 模块综合测评(A卷) 1.D[看半尺就能鉴别真伪,说明人的思维能够凭借获 得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象, 揭示事物的本质和规律,从而实现对未知事物的认 识,说明思维具有间接性特征,故选D。] 2.C[习近平总书记关于生态环境保护的论述属于人 的理性认识,是抽象思维的产物。是以概念为基本单 元进行的思维,通过概念之间的关系及推理形式呈 现,①④符合题意:习近平总书记关于生态环境保护 的论述属于人的理性认识,不是以感性形象作为思维 的基本单元,也不是以形象思维为主,并辅之以抽象 思维,②③与题意不符,排除。故本题选C。] 3.D[①错误,思维的一致性要求的是矛盾律;②错误, 思维的确定性要求的是同一律;③④正确,矛盾律要 求人们在同一时间,从同一个方面,对同一个对象所 形成的论断A和非A不能断定他们都成立,因此甲、 乙两人的观,点是不相容的互相矛盾的关系,如果一个 为真,另一个一定为假,不能两者都为真。] ·2 泽性必修3 4.C[在熟悉的情境中,思维定势使人能够应用已掌握 的方法迅速解决问题,故认为思维定势是不能达到正 确认识结果的思维是错误的,①排除。材料强调在环 境不变的条件下,思维定势使人能够应用已掌握的方 法迅速解决问题,而在情境发生变化时,它则会妨碍 人采用新的方法,可见,在熟悉的情境中,思维定势能 帮助我们提高学习和工作效率:而遇到新的境况,则 需要打破消极思维定式,这样可以更为全面动态地把 握事物,②③正确。打破思维定势,需要结合新情境 采用新方法,但不是要摒弃老方法,对老办法要坚持 辩证否定观,④排除。] 5.D[本题考查概念划分的逻辑规则。正确的划分要 求:①各子项外延之和必须等于母项;②采用同一标 准:③子项是同一层次。A中“配偶”无血缘关系,不 属于直系亲属,不符合①,排除:B不符合②,排除;地 球由北半球、南半球和赤道组成,C不符合①,排除;D 中心理健康和生理健康是从精神层面和物质层面对 健康的正确划分,入选。」] 6.C「人们根据天体位置历表,通过测算,能够精确预 报日食和月食,这体现科学思维总是从实际出发,力 图如实地反映认识对象,其结果具有预见性,①④符 合题意。材料不涉及“盲目”与不盲目的问题,也不涉 及实践的问题,②③不符合题意。故本题选C。] 7.B[矛盾律即在同一时间,从同一方面,对同一对象 所形成的论断“A”和“非A”不能同真,其中必有一假。 (简单说:就是不要自相矛盾),材料中该年轻人一方 面承认“万能溶液可以溶解一切物品”,另一方面又承 认“作为存放这种溶液的器皿是万能溶液所不能溶解 的”,这两个判断是互相矛盾的,违反逻辑基本规律的 要求,B观点符合题意,D排除。同一律是形式逻辑的 基本规律之一,就是在同一思维过程中,必须在同一 意义上使用概念和判断,不能在不同意义上使用概念 和判断,A与题意无关。排中律,指在同一个思维过 程中,两种思想不能同假,其中必有一真,即“要么A 要么非A”,是形式逻辑的基本规律之一,C与题意 无关。 8.CA、B、D不符合题意,C符合题意,题千观点为充 分条件假言判断,根据充分条件假言命题推理规则, 否定了假言判断的后件,结论就可以否定假言判断的 前件,即如果某国大多数商品和服务的价格没有上 涨,则该国的经济没有保持稳定增长。] 9.B[艺术创作来源于实践,而不是艺术家瞬间的灵感 和思维创新,故②错误:艺术创作是主体对客体的能 动反映,而不是突破客体的限制,故④错误;①③符合 题意。] 10.B[“北京中轴线”是由世界遗产委员会确认的世界 遗产,有些由世界遗产委员会确认的世界遗产是不 可替代的文化遗产,有些不可代替的文化遗产是由 世界遗产委员会确认的世界遗产,这个推理中,“北 京中轴线”只出现一次,而“由世界遗产委员会确认

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第4单元 提高创新思维能力 B卷 素养提升卷-【创新教程】2025-2026学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维五维课堂单元双测卷(统编版)
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