第2章 第1节 第2课时 减数分裂中物质变化规律及图像识别（学生版）-【创新教程】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化五维课堂同步复习（人教版）

第二章基因和染色体的关系 随堂自测。固双基 1.(不定项)下列关于减数分裂的叙述，正确的是 C.④是一条染色体，包含两条染色单体① ( 和③，它们通过一个着丝粒②相连 A.减数分裂是一种特殊的有丝分裂，也有 D.细胞中含有两对同源染色体，其中④和 细胞周期 ⑦为一对同源染色体 B.减数分裂前染色体复制一次，减数分裂 4.已知某种细胞有G、g和H、h两对同源染色 过程中细胞分裂两次 体。某同学用示意图表示这种细胞在正常 减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表 C.产生的子细胞中染色体数目减半 示错误的是 D.精（卵）原细胞只可进行减数分裂 2.下列关于同源染色体与四分体的叙述，正确 的是 ) A.两条染色体复制后形成一个四分体 B.一对同源染色体就是一个四分体 B C.同源染色体联会后形成四分体 5.(不定项)下列哪项是动物卵细胞形成与精 子形成的不同之处 D.X染色体和Y染色体不是同源染色体 A.一个初级卵母细胞形成一个次级卵母细 3.关于如图的叙述不正 胞，一个初级精母细胞形成两个次级精 确的是 ② ④ 8⑤ 母细胞 A.在前期时，④与⑦、 ⑥ B.一个次级卵母细胞形成一个卵细胞，一 ⑤与⑥联会，形成 个次级精母细胞形成两个精细胞 两个四分体 C.卵细胞的形成不经过变形，精细胞要经 B.在后期时，移向同一极的染色体均含同 过变形形成精子 源染色体 D.染色体复制的时期不同 第2课时 减数分裂中物质变化规律及图像识别 课标内容要求 核心素养对接 阐明减数分裂产生染色体数量减1.科学思维：用图示、模型等方式，阐述生命的延续性 半的精细胞或卵细胞 2.科学探究：运用模型模拟减数分裂过程中染色体的变化 ● 教材梳理。预新知 [基础梳理] 项目 减数分裂1 减数分裂Ⅱ 一、减数分裂I与减数分裂Ⅱ的主要特征及其 比较 分裂过程中 精原细胞→ 设体细胞中染色体数目为2V(以精原细胞 细胞名称 →精细胞 为例) ·23· 生物·必修2遗传与进化 项目 减数分裂I 减数分裂Ⅱ 比较项目 减数分裂 有丝分裂 着丝粒变化 不分裂 分裂 着丝粒分裂 次， 次， 染色体数目 次数和时期 后期 后期 2N→N(减半) N→2N→N 变化 4个精细胞或1 核DNA数 2个，均为体 4N→2N 2N→N(减半) 子 名称和数目 个卵细胞、3个 目变化 细胞 胞 极体 同源染色体 ;四 分裂， 分体中的非姐妹染色 染色体数目 姐妹染色单 染色体主要 单体之间可能发生交 体分开，染色 行为 叉互换；同源染色体 出现纺锤体；均有子细胞产生；均 体数目暂时 分离， 相同点 有核膜、核仁的消失与重建过程； 加倍 自由组合 减数分裂Ⅱ和有丝分裂相似 染色单体 有(4N)-→有(2N) 有(2N)→无(0》 [基础诊断] 同源染色体 判断对错（正确的打“√”，错误的打“X”) 1.只有进行有性生殖的生物，才能进行减数 二、有丝分裂与减数分裂的比较（以体细胞含 分裂。 () 2N条染色体的生物为例) 2.精原细胞是通过减数分裂形成的。() 比较项目 减数分裂 有丝分裂 3.减数分裂过程中，配对的染色体一定是同源 细胞或 原始细胞类型 细胞 染色体。 4.精子所含染色体数与次级精母细胞相同。 细胞分裂次数 两次 一次 ( 减数分裂I前期 5.在卵细胞形成过程中，姐妹染色单体的分离 同源染色体 联会，形成四分 无联会和同源 发生在初级卵母细胞中。 行为变化 体；减数分裂I 染色体分离 6.一个精原细胞和一个卵原细胞所产生成熟 后期彼此分离 生殖细胞的个数比为1：1。 核心要点⊙释疑惑 减数分裂过程中一个细胞内染色体和核 (1)核DNA分子数目变化 要点 DNA分子数目的变化 ①减数分裂前的间期核DNA分子因复制 (如图所示，以体细胞含2条染色体的生物为例) 而数目加倍。 染色体 ②减数分裂I结束时，细胞中核DNA分 数目 核DNA分子 子数目减半。 3n ③减数分裂Ⅱ结束时，细胞中核DNA分 2n n 子数目再减半。 0 间期 减数分裂I减数分裂Ⅱ 时期 (2)染色体数目变化 性原细胞 初级性 次级性性细胞 母细胞 母细胞或极体 ①减数分裂I结束时，因同源染色体分离 或极体 而使细胞中染色体数目减半。 ·24· 第二章基因和染色体的关系 ②减数分裂Ⅱ过程中，因着丝粒分裂而使 要点二减数分裂与有丝分裂图像辨别的基本方法 细胞内染色体数目暂时加倍，随后染色体 1.“三看法”辨别细胞的分裂方式 平均分配到两个子细胞中，最终子细胞中 减数分裂Ⅱ，且无同源染色体存在 数 染色 染色体数目为正常体细胞中的一半。 看体数 无同源、减数分裂Ⅱ 染色体 出现联会、四 (3)染色体数：核DNA分子数的变化规律及 分体、同源染 有无同 源染色体 色体分离、同 原因 彩 有同源 目染色体 源染色体着丝 染色体 看行为 粒位于赤道板 DNA复制 着丝粒分裂 两侧 1:1 1：1 减数分裂前的间期 1：2 减数分裂Ⅱ后期 无上述同源染色 体的特殊行为 有丝分裂 [例1]如图为减数分裂过程中细胞核内某 2.根据染色体行为辨别细胞分裂方式及时期 物质含量的变化曲线，对此曲线的分析正确 染色体 的是 ) 散乱的 无→减数分裂Ⅱ，如图1 分布在 前 有无同 期源染色体 是否 是→减数分裂I,如图2 相 纺锤体 有 值4 联会 中央 一否→有丝分裂，如图3 G 时间 A.曲线AB段正在进行DNA分子的复制 图1 图2 图3 染色体 B.曲线BC段完成了着丝粒的分裂 的着丝 无→减数分裂Ⅱ，如图4 C.曲线DE段可能出现同源染色体的非姐 粒排列 分 有无同 期源染色体 是否一是→减数分裂I,如图5 在赤道 妹染色单体间的交叉互换现象 板上 联会一否有丝分裂，如图6 D.曲线FG段细胞内的染色体数目和体细 胞中的一致 [尝试解答] [例2]如图表示某生物体的减数分裂过程 图4 图5 图6 中每条染色体上的DNA含量变化曲线。 是否存在姐厂一是一减数分裂【，如图7 下列有关叙述中正确的是 ) 染色体移 后每一极有无 妹染色单体否一→减数分裂Ⅱ，如图8 向两极 期同源染色体 -有·有丝分裂，如图9 染 色体 2 D2! 细胞分裂时期 图7 图8 图9 A.cd段各时期细胞的染色体数均相同 3.根据细胞质的分裂情况辨别减数分裂的细 B.非同源染色体的自由组合发生在de段 胞类型 C.bc段变化原因是发生了DNA分子的 复制 D.ef段的细胞含有2对同源染色体 [尝试解答] 图 图2 图3 图4 ·25· 生物·必修2遗传与进化 有同源染色体→初级卵母 细胞，如图2 不均等 细胞质分裂 无同源染色体→次级卵母 细胞，如图3 有同源染色体→初级精母细胞， 如图1 均等 无同源染色体→次级精母细胞或 第一极体，如图4 [例3] 如图为某细胞减数分裂I后期示意 图，请在如图中选出该细胞处于减数分裂Ⅱ A 中期的图像 ( [尝试解答] 随堂自测⊙固双基 1.下列有关两个细胞分裂图像的说法正确的是 4.如图曲线表示某生物(2=4)的体细胞分裂 ( 过程及精子形成过程中某些物质含量的变 化。a~e分别表示分裂过程中的某时期的 细胞分裂图。请据图回答下列问题： ② ① ③ An A.①②均是卵细胞形成过程中的细胞 ⑤ B.①②中均含两对同源染色体 2n ④ ⑥ C.①能产生4种类型的生殖细胞 D.②能产生1种类型的生殖细胞 2.若细胞分裂过程中+DNA数量 一条染色体上DNA2 B 数量的变化情况如 D E 图所示。有关图示 时期 信息的叙述中，不正 (1)曲线中①~③段可表示细胞进行 确的是 分裂过程中的 数量变化。 A.A→B可表示染色体复制 (2)图a~e中与曲线②⑤位置相对应的细 B.BC可表示有丝分裂前期和中期 胞分别是 C.C→D可表示染色体的着丝粒分裂 D.D→E可表示减数分裂Ⅱ全过程 (3)细胞a、b、c、d、e中含有同源染色体的是 3.(不定项)如图为细胞分裂 ,曲线中不含同源染色体的时期是 的某一时期，下列有关叙 述正确的是 ( ) (4)与体细胞相比，a~e细胞中，核内DNA A.该时期为有丝分裂中期 含量加倍的是 B.此细胞为减数分裂Ⅱ (5)就染色体行为来说，b、e时期的共同特 中期 C.细胞中有四条染色单体 点是 D.细胞分裂后一定形成两个精子 ·26·基础诊断 1./ 2.X提示：减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数分裂 I过程中。 3.X提示：减数分裂实际上是一种特殊形式的有丝分裂，该 过程中有纺锤体的形成。 4./ 5.×提示：四分体只存在于减数分裂I的前期和中期。 6.X提示：卵细胞和精子形成过程的差异除了细胞质是否均 等分裂，还有产生的生殖细胞的数目、是否需要变形等。 核心要点·释疑惑 [例1]A[四分体是减数分裂I时期联会的两条同源染色 体，含有2条染色体，2对姐妹染色单体，4条染色单体。] [例2]C[细胞质不均等分裂只出现在卵细胞的形成过程 中；联会、形成四分体是精子和卵细胞形成过程中的共同现 象：一个初级精母细胞可形成四个精子，而一个初级卵母细 胞只形成一个卵细胞；精子和卵细胞形成过程中都会出现 四分体，故①③正确，答案选C。] 随堂自测·固双基 1.BC[减数分裂是指在原始生殖细胞（如动物的精原细胞或 卵原细胞)发展为成熟的生殖细胞（如精子或卵细胞）的过程 中，染色体复制一次细胞分裂两次，使新产生的生殖细胞中 染色体数目减半的过程。精（卵）原细胞自身的增殖方式是 有丝分裂。] 2.C[四分体是指联会后的每对同源染色体都含有四条染色 单体。选项A中两条染色体不一定是同源染色体，选项B 中的一对同源染色体不一定经过复制，选项D中X染色体 和Y染色体是同源染色体。] 3.B[图中④和⑦为一对同源染色体，⑤和⑥也为一对同源 染色体。每条染色体均包含两条姐妹染色单体，且染色体的 着丝粒均位于赤道板两侧，表示处于减数分裂I中期；在减 数分裂「前期时，同源染色体两两配对，发生联会，形成四分 体；在减数分裂【后期时，同源染色体分离，移向同一极的染 色体均不含同源染色体。] 4.D[减数分裂I后期同源染色体分离进入不同的子细胞， 减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分离平均移向细 胞两极。如图，A、B项所示为处于减数分裂Ⅱ的次级性母 细胞图像，细胞中无大小、形态相同的同源染色体，A、B均 正确；C、D所示图像为减数分裂结束形成的生殖细胞，D项 图中含有大小、形态相同的同源染色体，故D错误。门 5.ABC[一个初级卵母细胞形成一个次级卵母细胞和一个 (第一)极体，一个初级精母细胞形成两个次级精母细胞，A 符合题意；一个次级卵母细胞形成一个卵细胞和一个（第二） 极体，一个次级精母细胞形成两个精细胞，B符合题意；卵细 胞的形成不经过变形，精细胞要经过变形形成精子，C符合 题意；减数分裂时，染色体复制的时期相同，都是减数分裂前 的间期，D不符合题意。] ·8 生物·必修2遗传与进化 第2课时 教材梳理·预新知 基础梳理 一、初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞联会 非同源染色体着丝粒有(N对)无(0对) 二、性原体受精卵减数分裂Ⅱ有丝分裂V2V 基础诊断 1./ 2.X提示：精原细胞可通过有丝分裂进行增殖，通过减数分 裂形成成熟的生殖细胞。 3./ 4×提示：在减数分裂Ⅱ后期，着丝粒分裂导致染色体数加 倍，此时次级精母细胞中染色体数为精子中染色体数的 二倍。 5.×提示：姐妹染色单体分离发生在减数分裂Ⅱ过程中，初 级卵母细胞进行减数分裂。 6.X提示：一个精原细胞可以产生四个精子，而一个卵原细 胞只能产生一个卵细胞。 核心要点·释疑惑 [例1]A[图示为减数分裂过程中细胞核内DNA含量的 变化曲线，其中AB段处于减数分裂前的间期，此时细胞正 在进行DNA分子的复制，A正确；着丝粒的分裂发生在DE 段，B错误；DE段表示减数分裂Ⅱ过程，该过程中不会出现 同源染色体的非姐妹染色单体间的交又互换，C错误；曲线 FG段细胞为性细胞，细胞内的染色体数目是正常体细胞中 的一半，D错误。] [例2]C[cd段可表示G2期、减数分裂I和减数分裂Ⅱ前 期、中期，减数分裂I过程中细胞中的染色体数是减数分裂 Ⅱ前期、中期的二倍，A错误；非同源染色体的自由组合发生 在减数分裂I过程中，即cd段，B错误；bc段变化的原因是 发生了DNA分子的复制，使一条染色体上由一个DNA分 子变成两个DNA分子，C正确；ef段表示减数分裂Ⅱ后期 和末期，细胞中不含同源染色体，D错误。] [例3]B[减数分裂Ⅱ中期细胞的着丝粒排列在赤道板上， BD符合这一要求，但根据减数分裂I后期的图像最终判 断B符合要求。] 随堂自测·固双基 1.D[由细胞中染色体变化的规律及细胞质的分裂情况可 知，细胞①是初级精母细胞，正处于减数分裂I后期，含两对 同源染色体，其中非同源染色体已完成组合，它只能产生2 种(4个)生殖细胞（精细胞）；细胞②是次级卵母细胞，正处 于减数分裂Ⅱ后期，不含同源染色体，只能产生1种(1个) 生殖细胞（卵细胞）。] 2.D[图中A→B段表示每条染色体上的DNA数目由1变 为2，这是由DNA复制形成的，即进行染色体复制；B→C段 参考答案 表示DNA复制完成而染色单体未发生分离，既可表示有丝 分裂前期和中期，也可表示减数分裂I过程和减数分裂Ⅱ前 期、中期；C→D段表示每条染色体上的DNA数目由2变为 1,这是由后期着丝粒分裂导致的：D→E表示每条染色体含 有1个DNA分子，即染色单体已发生分离，可表示有丝分 裂后期和末期，也可表示减数分裂Ⅱ后期和末期。] 3.BC[由题图可知，该细胞不含同源染色体，含染色单体，着 丝粒排列在赤道板上，处于减数分裂Ⅱ中期，可能是次级精 母细胞或次级卵母细胞或第一极体，所以其产生的子细胞不 一定是精细胞。] 4.解析：(1)题图曲线可代表染色体的数量变化，在②阶段，染 色体数目与体细胞相比增加了一倍，故①一③可表示有丝分 裂过程。(2)曲线中②⑤时期染色体数量均加倍，说明此时 细胞处于分裂的后期，从染色体的数量上看，②为4、⑤为 2,则②表示有丝分裂后期，⑤表示减数分裂Ⅱ后期，分别对 应e、b细胞。(3)ae细胞分别表示减数分裂I四分体时 期、减数分裂Ⅱ后期、减数分裂Ⅱ前期、有丝分裂中期和有丝 分裂后期的图像，含有同源染色体的是a、d、e。曲线中从④ 开始，染色体数目减半，说明已经进入减数分裂Ⅱ时期，处于 ④⑤⑥时期的细胞内均不含同源染色体。(4)与体细胞相 比，核内DNA含量加倍为4n的细胞为a、d、e。(5)就染色 体行为来说，b、e时期的共同特点是着丝粒分裂，染色单体 分开成为染色体。 答案：(1)有丝染色体(2)e、b(3)a、d、e④⑤⑥ (4)a、d、e(5)着丝粒分裂，染色单体分开成为染色体 第3课时 教材梳理·预新知 基础梳理 一、1.形态、位置和数目2.初级精母次级精母中期、后期 中期、后期形态、位置和数目观察结果 二、1.联会非姐妹染色单体自由组合2.22”12 三、识别染色体恢复到体细胞中的数目一半一半 减数分裂受精作用 基础诊断 1.X提示：配子的多样性还与同源染色体中的非姐妹染色单 体之间的互换有关。 2./ 3.×提示：受精时精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。 4./ 核心要点·释疑惑 [例1]A[1个卵原细胞经减数分裂只能产生1个卵细胞， 1种类型；1个精原细胞能产生4个精子，这4个精子两两相 同，有2种类型；1个体细胞中具有3对同源染色体的生物 体，由于非同源染色体自由组合，可能产生2种类型的精 子，即8种。] ·8 [例2]C[分析题图，①一⑧中没有染色体组成完全相同的 细胞。但这8个精细胞可以分成4组（①和④、②和⑥、③和 ⑦、⑤和⑧)，每组中2个精细胞的染色体互补，根据减数分 裂的过程可推知，含互补染色体的2个精细胞可能来自1个 或2个精原细胞，结合题干信息分析可知，①和④可能至少 来自一个精原细胞，同理，②和⑥、③和⑦、⑤和⑧可能至少 来自另外3个不同的精原细胞，故这8个精细胞至少来自4 个不同的精原细胞。] [例3]A[分析题图可知，过程I是减数分裂，过程Ⅱ是受 精作用。非同源染色体的自由组合发生在减数分裂工的后 期，A正确；受精卵中的细胞质主要来自卵细胞，B错误；同 源染色体的分离仅发生在过程I中，C错误；过程I和Ⅱ共 同雏持亲子间染色体数目的恒定，D错误。] [例4]BD[a阶段包含有丝分裂过程中核DNA含量变化 规律，b阶段包含减数分裂过程中核DNA含量变化规律，c 阶段包含受精作用和有丝分裂过程中核DNA含量变化规 律，A项错误；图中CD和OP都表示有丝分裂前期、中期和 后期，所以CD与OP的染色体数相同，B项正确；JK表示减 数分裂Ⅱ未期，而同源染色体联会与分离发生在减数分裂 I过程中，C项错误；OP的核DNA含量比MN增加1倍， 原因是NO发生了DNA的复制，D项正确。] 随堂自测·固双基 1.B[由于减数分裂I过程中同源染色体分离，非同源染色 体自由组合，一个精原细胞应产生两个“互补”类型的次级精 母细胞，而减数分裂Ⅱ相当于有丝分裂，因此最终产生的4 个精细胞（精子）只有两种类型，且互补。] 2.D[人的小肠表皮、家兔胚胎及绵羊的肝脏，这些组织或器 官的细胞所进行的细胞分裂方式都是有丝分裂，不可能出现 细胞内的染色体数目是体细胞的一半的时期，而牛的精巢 内，一部分精原细胞进行减数分裂，一部分精原细胞进行有 丝分裂。] 3.ACD[受精前卵细胞的呼吸和代谢比较缓慢，受精过程使 卵细胞变得十分活跃，然后受精卵将迅速进行细胞分裂、分 化，新生命由此开始了遗传物质与环境相互作用的发育过 程，A项正确，B项错误。后代的多样性有利于生物在自然 选择中进化，体现了有性生殖的优越性，C、D项正确。] 4.解析：(1)分析图解可知，高等动物个体发育成熟后，通过减 数分裂(A过程)产生配子，雌雄配子经过受精作用(B过程) 结合形成受精卵，继续进行个体发育，由此可见，减数分裂和 受精作用对于雏持生物前后代染色体数目的恒定，雏持了生 物遗传的稳定性，对于生物的遗传和变异有重要意义。 (2)哺乳动物的减数分裂发生在卵巢和睾丸中。(3)受精卵 经细胞分裂和细胞分化最终发育为成体，此过程中细胞的分 裂方式为有丝分裂。 答案：(1)[A]减数分裂[B]受精作用维持生物前后代染 色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性，对于生物的遗 传和变异有重要意义(2)卵巢和睾丸(3)细胞分裂细 胞分化有丝分裂