第2章 第1节 第1课时 减数分裂（教师版）-【创新教程】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化五维课堂同步复习（人教版）

第二章基因和染色体的关系 五维课堂兰 第二章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 第1课时减数分裂 课标内容要求 核心素养对接 阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细 1.生命观念：理解细胞生命活动的动态变化，认知生命形成的规律 胞或卵细胞 2.科学思维：归纳总结各概念之间的关系 教材梳理。预新知 对应学生讲义P18 [基础梳理] 3.减数分裂的概念 一、精子的形成过程 范围进行有性生殖的生物 1.场所：人和其他哺乳动物的精子是在睾丸中形 概 成的。 念 时期，产生成熟生殖细胞时 2.过程（以哺乳动物为例） 特点染色体复制二次，细胞连续分裂两次 间期：一部分精原细胞体积增大，染色体复制，成为 析 结果成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细 初级精母细胞 胞的减少一半 前期：同源染色体联会，形成四分体 基础诊断] (可发生互换) 判断对错（正确的打“/”，错误的打“×”） 中期：各对同源染色体排列在细胞中 1.精原细胞既能进行有丝分裂也能进行减数分裂。 减数 央的赤道板两侧 ( 分裂I 后期：同源染色体彼此分离，非同源染 2.减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数分裂 色体自由组合 末期：逐渐形成两个次级精母细胞（染 Ⅱ过程中。 数 色体数目减半、无同源染色体) 3.减数分裂过程中没有纺锤体的形成。 ) 裂 前期：染色体散乱分布 4.减数分裂I过程中不发生着丝粒的分裂，但发生了 中期：染色体的着丝粒排列在赤道 同源染色体的分离。 () 减数 板上 5.人的处于减数分裂Ⅱ中期的细胞中含有23个四 分裂Ⅱ 后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 分体。 使染色体数目暂时加倍 6.卵细胞与精子的形成过程唯一的差别是初级卵母 末期：两个次级精母细胞逐渐形成四 细胞和次级卵母细胞的细胞质不均等分裂。() 个精细胞 答案1./ 变形：精细胞经过复杂的变化成为蝌蚪状的精子 二、卵细胞的形成过程 2.×提示：减数分裂过程中染色体数目减半发生在 1.场所：人和其他哺乳动物的卵细胞是在卵巢中形 减数分裂I过程中。 成的。 3.X提示：减数分裂实际上是一种特殊形式的有丝 2.过程（以哺乳动物为例） 分裂，该过程中有纺锤体的形成。 1个 1个 1个 1个 4./ 次级卵 卵 卵原细胞 染色体 初级卵母 联会、四分体 母细胞 着丝粒分裂细胞 5.× 提示：四分体只存在于减数分裂I的前期和 (可发生互换) 细胞质 1个 中期。 复制 同源染色体分离 1个 不均等分裂极体 6.×提示：卵细胞和精子形成过程的差异除了细胞 细胞质不均等分裂 极体者丝粒 2 分裂 极体 质是否均等分裂，还有产生的生殖细胞的数目、是否 间期 减数分裂I 减数分裂Ⅱ 需要变形等。 ·47· 世五维课堂 生物·必修2遗传与进化 板心要点⊙释疑惑 对应学生讲义P19 -● 要点一减数分裂过程中几组概念的比较 3.联会和四分体 1.染色体、染色单体和DNA数目 (1)联会：在减数分裂I前期，同源染色体两两配对的 (1)染色体的条数等于着丝点数，有几个着丝点就有 现象。 几条染色体。 (2)四分体：是同源染色体的特殊存在形式，在减数分 (2)染色单体存在于染色体复制之后着丝点分裂之 裂过程中，联会后的一对同源染色体才可称为四 前，同一着丝点连接着两条相同的染色单体，这两 分体，即1个四分体=1对同源染色体=2条染色 条染色单体互称为姐妹染色单体，其整体是一条 体=4条染色单体=4个DNA分子。 染色体。 [例1门下列关于四分体与同源染色体的关系的叙 (3)不含染色单体的染色体上，每条染色体含有1个 述，正确的是 () DNA分子；含有染色单体的染色体上，每条染色 A.一个四分体为配对的一对同源染色体，含有4 体含有2个DNA分子。 条染色单体 (4)比较下表 B.一个四分体含有4条染色体 C.一个细胞中的4对同源染色体构成一个四分体 h b D.一个四分体含有4对姐妹染色单体 图形 八 [解析]A[四分体是减数分裂I时期联会的两 12 条同源染色体，含有2条染色体，2对姐妹染色单 体，4条染色单体。] 1、2表示两条染色 1、2表示两条染色 染色体 体，包含2个DNA 体，包含4个DNA 要点】 精子与卵细胞形成过程的比较 分子 分子 1.不同点 比较项目 精子的形成过程 卵细胞的形成过程 ①a与a'或b与b 染色 互为姐妹染色单体 原始生殖细胞 精原细胞 卵原细胞 无染色单体 单体 ②a(a')与b(b')为 1个精原细胞 1个卵原细胞 非姐妹染色单体 间期 染色体复制 染色体复制 2.同源染色体和非同源染色体 1个初级精母细胞1个初级卵母细胞 (1)同源染色体 ①来源：一条来自父方，一条来自母方。 个初级精母细胞 1 1个初级卵母细胞 ②形态、大小：一般相同(X、Y不相同)。 减数分 1个次级1个第一 ③关系：在减数分裂过程中进行配对的两条染 程 裂I 2个次级精母细胞 卵母细胞 极体 色体。 (等大) (大的) (小的) (2)非同源染色体 ①来源：可以相同也可以不同。 2个次级精母细胞 1个次级卵母细胞1个第一极体 减数分 1个卵1个第 ②形态、大小：一般不相同。 细胞 二极体2个第二极体 裂Ⅱ (大的) ③关系：在减数分裂中不进行配对的染色体。 4个精细胞 3个极体（小的）】 (3)比较见下表 只有减数分裂Ⅱ 细胞质分 过程中第一极体 图形 裂方式 均等分裂 的分裂为均等分 裂，其余为不均等 分裂 ①1和2、3和4分别属于一对同源染色体 ②1和3、2和4、1和4、2和3分别属于非同 是否变形 变形 不变形 源染色体 说明 1个初级精母细胞1个初级卵母细胞 ③5和6(7和8)不是同源染色体，而是一对 结果 姐妹染色单体分开后形成的两条相同的子 4个精子 个卵细胞、3个极体 染色体 ·48· 第二章基因和染色体的关系 五维课堂兰 2.相同点 [例2]卵细胞形成特点不同于精子形成特点的是 时期 特点 () 间期 DNA复制和有关蛋白质的合成 ①卵细胞的形成过程中存在细胞质不均等分裂 同源染色体联会形成四分体，可能 ②卵细胞形成过程中有联会现象③一个初级卵 前期 会发生交叉互换 母细胞只形成一个卵细胞④卵细胞形成过程中 减数 同源染色体分离，非同源染色体自 不出现四分体 分裂1 后期 由组合 A.①② B.①④ C.①③ D.③④ 1个性母细胞形成2个子细胞，且 [解析]C[细胞质不均等分裂只出现在卵细胞 子细胞 染色体数目减半 的形成过程中；联会、形成四分体是精子和卵细胞 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开， 形成过程中的共同现象；一个初级精母细胞可形成 减数 后期 染色体数目暂时加倍，无同源染 四个精子，而一个初级卵母细胞只形成一个卵细 分裂Ⅱ 色体 胞：精子和卵细胞形成过程中都会出现四分体，故 子细胞 1个性母细胞形成4个子细胞 ①③正确，答案选C。] 随堂自测。固双基 对应学生讲义P20 1.(不定项)下列关于减数分裂的叙述，正确的是（) C.④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它 A.减数分裂是一种特殊的有丝分裂，也有细胞 们通过一个着丝粒②相连 周期 D.细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦为一 B.减数分裂前染色体复制一次，减数分裂过程中细 对同源染色体 胞分裂两次 解析：B[图中④和⑦为一对同源染色体，⑤和⑥ C.产生的子细胞中染色体数目减半 D.精（卵）原细胞只可进行减数分裂 也为一对同源染色体。每条染色体均包含两条姐 解析：BC[减数分裂是指在原始生殖细胞（如动 妹染色单体，且染色体的着丝粒均位于赤道板两 物的精原细胞或卵原细胞)发展为成熟的生殖细胞 侧，表示处于减数分裂I中期；在减数分裂I前期 (如精子或卵细胞)的过程中，染色体复制一次细胞 时，同源染色体两两配对，发生联会，形成四分体； 分裂两次，使新产生的生殖细胞中染色体数目减半 在减数分裂【后期时，同源染色体分离，移向同一 的过程。精（卵）原细胞自身的增殖方式是有丝 极的染色体均不含同源染色体。] 分裂。] 4.已知某种细胞有G、g和H、h两对同源染色体。某 2.下列关于同源染色体与四分体的叙述，正确的是( A.两条染色体复制后形成一个四分体 同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程 B.一对同源染色体就是一个四分体 中可能产生的细胞。其中表示错误的是 C.同源染色体联会后形成四分体 D.X染色体和Y染色体不是同源染色体 解析：C[四分体是指联会后的每对同源染色体都 含有四条染色单体。选项A中两条染色体不一定 是同源染色体，选项B中的一对同源染色体不一定 0 经过复制，选项D中X染色体和Y染色体是同源 染色体。] 解析：D[减数分裂I后期同源染色体分离进入 3.关于右图的叙述不正确的是 不同的子细胞，减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂，姐妹 ② 染色单体分离平均移向细胞两极。如图，A、B项所 A.在前期时，④与⑦、⑤与⑥④ ⑤ 示为处于减数分裂Ⅱ的次级性母细胞图像，细胞中 联会，形成两个四分体 无大小、形态相同的同源染色体，A、B均正确；C、D B.在后期时，移向同一极的 所示图像为减数分裂结束形成的生殖细胞，D项图 染色体均含同源染色体 中含有大小、形态相同的同源染色体，故D错误。] ·49 世五维课堂 生物·必修2遗传与进化 5.(不定项)下列哪项是动物卵细胞形成与精子形成 解析：ABC[一个初级卵母细胞形成一个次级卵 的不同之处 ( 母细胞和一个（第一）极体，一个初级精母细胞形成 A.一个初级卵母细胞形成一个次级卵母细胞，一 两个次级精母细胞，A符合题意；一个次级卵母细 个初级精母细胞形成两个次级精母细胞 胞形成一个卵细胞和一个（第二）极体，一个次级精 B.一个次级卵母细胞形成一个卵细胞，一个次级精 母细胞形成两个精细胞，B符合题意；卵细胞的形 母细胞形成两个精细胞 成不经过变形，精细胞要经过变形形成精子，C符 C,卵细胞的形成不经过变形，精细胞要经过变形形 成精子 合题意；减数分裂时，染色体复制的时期相同，都是 D.染色体复制的时期不同 减数分裂前的间期，D不符合题意。] 课后素美。提升练 对应课时作业P15 基础点精练 解析：A[在减数分裂I过程中，同源染色体发生 [知识点一]减数分裂的相关概念 联会，联会的一对同源染色体上含有4条染色单 1.下列关于减数分裂的说法，不正确的是 体，称为一个四分体。因此一个四分体就是指在减 A.减数分裂包括两次细胞分裂 数分裂过程中，同源染色体配对，联会后每对同源 B.减数分裂产生有性生殖细胞 染色体有四条染色单体。即A正确。故选A。] C.所有的生物都可以进行减数分裂 [知识点二]精子与卵子的形成过程 D.减数分裂产生的成熟生殖细胞内染色体数目 4.某动物的基因型为AaBb,这两对基因的遗传符合 减半 自由组合定律。若它的一个精原细胞经减数分裂 解析：C[A.一次减数分裂过程中细胞连续分裂 后产生的四个精细胞中，有一个精细胞的基因型为 两次，A正确：B.减数分裂的结果是产生精子或卵 AB,那么另外三个的基因型分别是 细胞，精子或卵细胞属于有性生殖细胞，B正确； C,只有进行有性生殖的生物可以进行减数分裂，而 A.Ab、aB、ab B.AB、ab、ab 非所有生物，C错误；D.在减数分裂过程中，同源染 C.ab、AB、AB D.AB、AB、A 色体分离，所以经减数分裂产生的成熟生殖细胞内 解析：B[一个基因型为AaBb的精原细胞经过减 染色体数目减半，D正确。本题需选择不正确的， 数分裂，可以产生4个精子，两两相同，且不同种的 故答案为C。] 精子中含有体细胞中相应的等位基因。故与AB 2.下列有关同源染色体概念的叙述，正确的是( 来自同一个次级精母细胞的基因型为AB,来自另 A.减数分裂过程中能联会的两条染色体 一个次级精母细胞的精子均为ab。综上所述， B.分别来自父母双方的两条染色体 A、C、D不符合题意，B符合题意。故选B。] C.一条染色体经复制产生的两条染色体 D.形状大小一般都相同的两条染色体 5.含有同源染色体的细胞是 解析：A[A.减数分裂过程中同源染色体联会，A A.受精卵 B.次级卵母细胞 正确。B.同源染色两条染色体中，一条来自父方， C.卵细胞 D.精细胞 一条来自母方，但一条来自父方，一条来自母方的 解析：A[受精卵含有同源染色体，A正确；减数 染色体不一定是同源染色体，B错误。C.一条染色 分裂I后期，同源染色体分离，因此次级卵母细胞 体复制后形成的两条染色体，是相同染色体，C错 中不含同源染色体，B错误；卵细胞是减数分裂形 误；D.同源染色体大小形态一般基本相同，但大小 成的，不含同源染色体，C错误；精细胞是减数分裂 形态基本相同的染色体未必是同源染色体，D 形成的，不含同源染色体，D错误；故选A。] 错误。] 6.在减数分裂I过程中，不会出现的是 3.四分体是细胞在减数分裂过程中 ) A.一对同源染色体配对时的四个染色单体 A.同源染色体联会 B.互相配对的四条染色体 B.四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换 C.大小形态相同的四条染色体 C.同源染色体彼此分离 D.来源相同的两条染色体的四个染色单体 D.着丝点分裂，姐妹染色单体分开 ·50· 第二章基因和染色体的关系 五维课堂坐 解析：D[在减数分裂I前期时，同源染色体会发 9.减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合以及姐 生两两配对的现象，即联会，A会出现；减数分裂I 妹染色单体的分离分别发生在 ) 前期，同源染色体联会时，四分体中的非姐妹染色 A.减数分裂I,减数分裂I 单体之间交叉互换，B会出现；在减数分裂I后期 B.减数分裂Ⅱ，减数分裂I 时，同源染色体发生彼此分离，非同源染色体发生 C.减数分裂I,减数分裂Ⅱ 自由组合，C会出现；减数分裂I过程中无着丝，点 D.减数分裂Ⅱ，减数分裂Ⅱ 分裂，而着丝点分裂，姐妹染色单体分离发生在有 解析：C[由题意分析可知，在高等动物的减数分 丝分裂或减数分裂Ⅱ后期，D不会出现；故选D。] 裂过程中，等位基因的分离是随着同源染色体的分 7.人体内某一细胞正在进行减数分裂，其内有44条 离而分离的，发生在减数分裂I后期，在同源染色 常染色体与2条X染色体，此细胞不可能是() 体分离的同时，非同源染色体自由组合，与此同时 ①初级精母细胞②次级精母细胞③初级卵母 非同源染色体上的非等位基因也自由组合，故非同 细胞④卵细胞 源染色体上非等位基因的自由组合发生在减数分 A.①④ B.①③ 裂I后期，在减数分裂Ⅱ后期，着丝点一分为二，姐 C.①② D.②③ 妹染色单体分离，故姐妹染色单体的分离发生在减 解析：A[初级精母细胞含有44条常染色体与1 数分裂Ⅱ，A、B、D项错误，C项正确。] 条X染色体和1条Y染色体，①不可能；次级精母 10.如图是某类动物生殖细胞形成过程中的部分时期 细胞分裂后期由于单体分离，可能有44条常染色 细胞示意图，请回答问题： 体与2条X(或Y)染色体，②可能；初级卵母细胞 有44条常染色体与2条X染色体，③可能：卵细胞 有22条常染色体和1条X染色体，④不可能；故A 正确。] 8.染色体、染色单体、同源染色体和四分体四个概念 b c d 的比较，如图所示相关叙述不正确的是 ( (1)图b细胞所处的分裂方式及时期是 (2)图d细胞的名称是 (3)基因的分离和自由组合都发生在上图中 图a 图b 图c 细胞的时期。 A.图a中有0条染色单体，b、c图中均有4条染色 (4)a细胞中有染色体和DNA分子数分别是 单体 B.图a、b、c中都有一对同源染色体 解析：根据题意和图示分析可知：a中有四分体， C.图c中有一个四分体，1个四分体含1对同源染 处于减数分裂I前期；b中同源染色体分裂，属于 色体 减数分裂I后期：c中不含同源染色体，着丝点排 D.图a、b、c中都有2条染色体，且都有染色单体 列在赤道板上，细胞处于减数分裂Ⅱ中期；d中细 解析：D[A.一条染色体复制后形成两条姐妹染 胞质不均等分裂，且无同源染色体及染色单体，细 色单体，图a中有0条染色单体，b、c图中均有4条 胞处于减数分裂Ⅱ后期。(1)由分析可知，图b细 染色单体，A正确；B.同源染色体一般是指形态、大 胞处于减数分裂【后期。(2)d中细胞质不均等 小不同，一条来自父方，一条来自母方的两条染色 分裂，细胞中无同源染色体，属于次级卵母细胞。 体，二者颜色不同，图a、b、c中都有一对同源染色 (3)基因的分离和自由组合都发生减数分裂I后 体，B正确C.联会的一对同源染色体构成一个四 期，即图b所示的细胞。(4)a细胞中一条染色体 分体，图c中有一个四分体，1个四分体含1对同源 含有两条姐妹染色单体，染色体数为4个，DNA 染色体，C正确；D.染色体数目按着丝点数目计算， 分子数为8个。 图a、b、c中都有2条染色体，图a中有0条染色单 答案：(1)减数分裂I后期(2)次级卵母细胞 体，D错误。故选D。] (3)b(4)4、8 ·51· 世五维课堂 生物·必修2遗传与进化 拓展点提升 4.生物体通过减数分裂形成配子时，基因的交换发 >》 生在 1.下列有关减数分裂的叙述正确的是 A.减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变 A.一条染色体的姐妹染色单体之间 B.减数分裂过程中染色体复制两次 B.两条非同源染色体之间 C.同源染色体分离发生在减数分裂I C.一对同源染色体的非姐妹染色单体之间 D.在次级精母细胞中一定存在同源染色体 D.两对同源染色体之间 解析：C[A.减数分裂的结果是DNA和染色体数 解析：C[连锁基因的交换通常指减数分裂I前期 均减半，A错误；B.减数分裂过程中染色体复制一 的交叉互换，发生在同源染色体上的非姐妹染色单 次，B错误；C.同源染色体分离发生在减数分裂I 体之间。综上所述，A、B、D不符合题意，C符合题 后期，C正确；D.在次级精母细胞中一定不存在同 意。故选C。] 源染色体，D错误。故选C。] 5.在减数分裂中，染色体的变化的顺序是() 2.下列关于减数分裂的叙述中，正确的是 ( ①染色体复制②同源染色体分离③姐妹染色 ①能够进行有性生殖的生物可以进行减数分裂 ②减数分裂的过程是由原始的生殖细胞形成成熟 单体分离④联会 的有性生殖细胞的过程③减数分裂的特点是细 A.①②③④ B.①④②③ 胞中的染色体复制一次，而细胞分裂两次④减数 C.①②④③ D.①③④② 分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原 解析：B[①染色体复制发生在减数分裂I前的间 来的减少一半⑤减数分裂是特殊方式的有丝分 期：②同源染色体分离发生在减数分裂I后期；③ 裂，无细胞周期 姐妹染色单体分离发生在减数分裂Ⅱ后期；④联会 A.①②③④ B.②③④⑤ 发生在减数分裂I前期。可见，在减数分裂中，染 C.①③④⑤ D.①②③④⑤ 色体的变化的顺序是①④②③。故选B。] 解析：D[进行有性生殖的生物通过减数分裂产 6.下图是同一生物不同分裂时期的部分细胞分裂图， 生染色体数目减半的配子，①正确；减数分裂发生 下列相关叙述正确的是 在原始生殖细胞形成成熟有性生殖细胞的过程中， ②正确；减数分裂的特，点是细胞中的染色体复制一 次，而细胞分裂两次，结果导致成熟生殖细胞中的 染色体数目比原来的减少一半，③④正确；减数分 裂是一种特殊的有丝分裂，但由于产生的生殖细胞 ① ② ④ 不能继续分裂，所以不具有周期性，⑤正确。 A.图中①和③细胞的分裂方式可存在于同一个细 选D。] 胞周期中 3.人的精子中有23条染色体，则人的神经细胞、初级 B.图②细胞中的染色体数目等于正常体细胞中染 精母细胞、卵细胞中分别有染色体多少条( 色体数目的一半 A.46、46、46 B.46、46、23 C.图③细胞中含2个四分体 C.23、46、23 D.46、92、23 D.由图④细胞可判断出该生物的性别 解析：B[减数分裂形成的精子中染色体数目为体 解析：A[A.图中①和③细胞的分裂方式属于有 细胞的一半，根据精子中有23条染色体，可知人的 丝分裂的不同时期，可存在于同一个细胞周期中， 体细胞染色体数目为46条，即人的神经细胞中染 A正确；B.图②细胞中的染色体数目为4条，等于 色体数为46条：精原细胞的增殖是有丝分裂，染色 体数目也为46条，减数分裂I间期进行染色体复 正常体细胞中染色体数目，B错误；C.图③细胞为 制，染色体数目不变，则初级精母细胞染色体数目 有丝分裂中期，不含四分体，C错误；D.图④细胞的 为46条；卵细胞也是通过减数分裂形成的，细胞中 细胞质均等分裂，可能为次级精母细胞后期或第一 染色体数目为23条，综上分析，B正确，A、C、D错 极体的后期，不能据此判断该生物的性别，D错误。 误。故选B。] 故选A。] ·52· 第二章基因和染色体的关系 五维课堂坐 7.如图是基因型为Aa的某细胞处在四分体时期的细 型应该是AB、AB、ab、ab,但出现了aB,故这个B 胞形态图。下列相关叙述正确的是 基因应该是b基因突变而来。 答案：(1)①初级精母细胞②次级卵母细胞 (2)同源染色体成对排列在赤道板位置上(3)4 (4)基因突变 疑难点突破 1.下列关于减数分裂的叙述，正确的是 A.图示含有一个四分体、两对同源染色体、四个核 A.真核生物都能进行减数分裂 DNA分子、八条脱氧核苷酸链 B.基因A和A的分离将发生在减数分裂Ⅱ后期 B.减数分裂只发生在睾丸（精巢）和卵巢中 C.基因型为AaBb的一个精原细胞经减数分裂也 C.如果该细胞是在睾丸中出现，则将来只可分裂形 可能产生4种配子 成四种类型的精子 D.玉米体细胞中有10对染色体，经减数分裂后，卵 D.图示着丝点排列在赤道板上，所以是有丝分裂 细胞中染色体数为5对 中期 解析：C[A.只有进行有性生殖的真核生物才进 解析：B[A.图示含有1对同源染色体，A错误； 行减数分裂，A错误；B.高等动物的减数分裂发生 B.图中基因A和A位于姐妹染色单体上，其分离 在睾丸（精巢）或卵巢中，高等植物可以发生在花粉 发生在减数分裂Ⅱ后期，B正确；C.一个精原细胞 囊和胚囊中，B错误；C.基因型为AaBb的一个精 经减数分裂形成2种类型的精子，C错误；D.有丝 原细胞，如果发生了交叉互换，经减数分裂也可能 分裂过程中不会形成四分体，D错误。故选B。] 产生4种配子，C正确；D.玉米体细胞中有10对染 8.下图为某动物（基因型为AaBb)形成生殖细胞及受 色体，经减数分裂后，卵细胞中染色体数为10条， 精作用的部分过程示意图，据图回答相关问题。 不能表示为5对，因为卵细胞中不含同源染色体，D AB IB)ARIBI 错误。故选C。] 精原细胞 (aB 精子细胞 2.如图是某生物体内某一个细胞的不同分裂时期图， 品 下列说法错误的是 受精卵 卵原细胞 卵细胞 说明：图中①和②细胞中复制后的基因（以及变异的基因）没有标出 (1)写出图中①、②代表的细胞名称[①] 、[②] 丙 丁 (2)图①细胞内染色体的主要行为变化是 A.该生物是雌性动物，图示有两种细胞分裂方式 B.图中的细胞甲分裂后形成的子细胞为卵原细胞 (3)图②细胞内DNA数目为 个。 C.图中细胞乙具有2个四分体、8条染色单体 (4)分析受精卵中B基因的最可能来源是 D.图中细胞丙处于减数分裂Ⅱ中期 解析：C[A.图乙细胞处于减数分裂I后期，且细 解析：(1)精原细胞经染色体复制变成细胞①初级 胞质不均等分裂，表示初级卵母细胞，所以该生物 精母细胞；卵原细胞经过染色体复制，同源染色体 是雌性动物，图示有两种细胞分裂方式，A正确； 分离后，形成②次级卵母细胞。（2)图①初级精母 B.由于图中的细胞甲分裂后形成的子细胞能进行 细胞内染色体的主要行为变化是同源染色体成对 减数分裂，所以为卵原细胞，B正确；C.图中细胞乙 排列在赤道板位置上。(3)图②细胞内染色体数目 中同源染色体正在分离，所以没有四分体，含4条 为2条，DNA数目为4个。(4)精原细胞(AaBb) 染色体、8条染色单体，C错误；D.图中细胞丙不含 经染色体复制变成细胞①初级精母细胞，初级精母 同源染色体，且染色体排列在赤道板上，处于减数 细胞经过减数分裂，形成2种、4个精子细胞，基因 分裂Ⅱ中期，D正确。故选C。] ·53·