第3章 第2节 DNA 的结构-【创新教程】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化五维课堂课时作业(人教版)

2026-03-20
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 DNA的结构
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.18 MB
发布时间 2026-03-20
更新时间 2026-03-20
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2026-02-27
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来源 学科网

内容正文:

第三章基因的本质 生课时 第2节 物作业 基础点精练 [知识点一] DNA的结构 1.在DNA分子的一条单链中相邻的碱基 A与T是通过下列哪种结构连接起来 的 ( A.氢键 B.一脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖 C.肽键 D.一磷酸一脱氧核糖—磷酸 2.1953年,沃森和克里克建立了DNA分 子的结构模型,两位科学家于1962年 获得诺贝尔生理学或医学奖。关于 DNA分子双螺旋结构的特点,叙述错 误的是 ( ) A.DNA分子由两条反向平行的链组成 B.DNA分子中A+T的数量一定等于 G+C的数量 C.脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在 外侧 D.两条链上的碱基通过氢键连接成碱 基对 3.下图是DNA分子的局部组成示意图。 下列有关叙述中,错误的是 ⑤ A.图中有2种碱基,有2个游离磷酸 基团 B.从主链上看,两条单链反向平行 C.图中的③代表的是脱氧核糖 D.如果④是腺嘌呤,则⑤是尿嘧啶 ·43 课时作业乡 DNA的结构 间 纠错空间 4.如图是DNA分子结构模式图,请据图 回答问题: (P +4年”#+4月年44月开卡44年开 t 4 6 (1)写出图中1、2的名称:[1] [2] (2)写出图中5、8的名称:[5] 方法总结 [8] (3)DNA分子两条链上的碱基通过[9] 连接起来。 ++++++1++:+++ [知识点二] DNA分子中碱基的相关 计算 5.某生物细胞的DNA分子中,碱基A的 数量占38%,则C和G之和占全部碱 基的 ( A.76% B.62% C.24% D.12% 6.某DNA的一个单链中(A+G)/(T+ C)=0.2,该比值在其互补链和整个 DNA分子中分别是 ( ) A.0.4和0.6 B.5和1 C.0.4和0.4 D.0.6和1 7.某双链DNA分子中共有含氮碱基 年年g年年中年gg年年年年。年年年年年 1400个,其中一条单链上(A+T)/(C +G)=2/5,问该DNA分子中胸腺嘧 啶脱氧核苷酸的数目是 ( ) A.150个 B.200个 C.300个 D.400个 巴生物 8. 如图为细胞内某基因(15N标记)部分结 构示意图,G占全部碱基的26%。下列 间 说法错误的是 纠错空间 A.该基因的组成元素是C、H、O、N、P B.该基因的碱基(C+G)/(A十T)为 13:12 C.DNA分子中G/C碱基对的比例越 高,越耐高温 D.由于碱基对的排列顺序多种多样,因 而该基因具有多样性 知识点三]制作DNA双螺旋结构模型 9.某同学制作一个DNA片段模型,现准 备了若干不同类型的塑料片(见下表)。 若想充分利用现有材料,那么还需要准 方法总结 备脱氧核糖的塑料片数目是 ( 塑料片类型碱基G碱基C碱基A 碱基T磷酸 数量(个) 12 16 16 10 52 A.51 B.44 C.32 D.28 10.在探索遗传奥秘历程中,下列科学家 实验方法及技术不相互匹配的是 ( A.孟德尔一豌豆杂交实验一“假说一演 绎法” B.摩尔根一基因在染色体上一类比推 理法 C.赫尔希和蔡斯一噬菌体实验一同位 素标记 D.沃森和克里克一DNA分子结构一 建构物理模型 拓展点提升 1.同源染色体上的DNA分子之间最可能 相同的是 A.碱基对的排列顺序 B.脱氧核苷酸的种类 必修2遗传与进化 C.(A+T)/(G+C)的比值 D.氢键的数目 2.甲同学在学习了DNA、RNA的结构 后,绘制了下图所示的含有两个碱基对 的DNA片段(“○”代表磷酸基团)。下 列几位同学对此图的评价,其中正确 的是 核糖 核糖 C G 核糖 核糖 A.甲说:“物质组成和结构上没有错误” B.乙说:“只有一处错误,就是U应改 为T” C.丙说:“至少有两处错误,其中磷酸不 能直接相连” D.丁说:“他画的如果是双链RNA分 子,就没有错误” 3.组成DNA的碱基只有4种,4种碱基 的配对方式只有2种,但DNA分子具 有多样性和特异性,主要原因是() A.DNA分子是高分子化合物 B.脱氧核糖结不同 C.磷酸的排列方式不同 D.碱基数目很多,碱基的排列顺序不同 4.同学们分组各搭建一个DNA分子模型 (提供材料数量不限),最终10个小组 正确搭建出不同的DNA分子模型,这 些模型的差异可能在于 ①碱基序列不同②碱基数量不同 ③脱氧核苷酸链条数不同④碱基配 对方式不同 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第三章基因的本质 5.下列关于真核生物核DNA分子结构的 叙述中,正确的是 ( A.每个碱基均连着一个磷酸和一个脱 氧核糖 B.双链DNA分子的特异性表现在(A +C)/(G+T)的比例上 C.某双链DNA分子中一条链上A:T= 1:2,则该DNA分子中A:T=2:1 D.检测某生物样品中碱基比例,嘌呤含 量不等于嘧啶含量,该生物样品不可 能是噬菌体 6.在一个双链DNA分子中碱基总数为 m,腺嘌呤数为n,则下列有关结构数目正 确的是 () ①脱氧核苷酸数=磷酸数=脱氧核糖 数=m ②碱基之间的氢键数为(3m一2n)/2 ③一条链中A+T的数量为n ④DNA分子中G的数量为m一n A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.①②③ 7.如图为不同生物或生物不同器官(细 胞)的DNA分子中(A+T)/(G+C)的 比值情况,据图回答问题: A+T G+C 2 ☑ ①②③④⑤ 酵小肝胰脾 麦 菌 猪 (1)猪的不同组织细胞的DNA分子碱 基比例大致相同,原因是 (2)上述三种生物中的DNA分子,热稳 定性最强的是 课时作业乡 (3)假设小麦DNA分子中(A+T)/(G +C)=1.2,那么(A+G)/(T+C)= 纠错空间 (4)假如猪的某一DNA分子中有腺嘌 呤30%,则该分子一条链上鸟嘌呤含量 的最大值可占此链碱基总数的 (5)小麦的DNA分子中,(G+C)之和 占全碱基的35.8%,其中一条链的T 与C分别占该链碱基总数的32.9%和 17.1%,则它的互补链中,T和G分别 占碱基总数的 疑难点突破 1.下列有关DNA分子结构的说法,正确的是 ( A.脱氧核苷酸链上相邻的碱基被两个 方法总结 核糖连在一起 B.每个磷酸基团上均连着两个五碳糖 C.DNA分子的特异性是指碱基对排列 顺序的千变万化 D.两条脱氧核苷酸链反向平行,嘌呤数 与嘧啶数相等 2.下列有关双链DNA分子的叙述,正确的是 ( ) A.若DNA分子一条链中的碱基A所 占比例为a,则另一条链的碱基C所 占比例为1/2-a B.如果一条链上(A+T)/(G+C)=m, 则另一条链上该比值也为m C.如果一条链上的A:T:G:C=2: 2:3:3,则另一条链上该比值为3: 3:2:2 D.由50个碱基对组成的DNA分子片 段中至少含有氢键的数量为150个参考答案 藻分开,使噬藻体(外壳)和蓝藻分别存在于上清液和沉 淀物中,D正确:故选C。] 7.C[A.R型菌十S型菌DNA→预期出现S型菌,不能 反驳上述观,点,A错误;B.R型菌十S型菌DNA预期 出现抗青霉素的R型菌,不能反驳上述观点,B错误;C R型菌十抗青霉素的S型菌DNA→预期出现抗青霉素 的S型菌,说明抗青寡素的S型菌DNA控制其子代出 现了相应的性状,DNA起遗传作用,能反驳上述观点,C 正确;D.R型菌十抗青霉素的S型菌DNA→预期出现S 型菌,不能反驳上述观点,D错误。故选C。] 8.(1)蛋白质和DNADNA(2)噬菌体是细菌病毒,不 能独立生活,必须寄生在活细胞中(3)沉淀物 (4)DNA是遗传物质 疑难点突破 1.C[A活菌甲是无荚膜的R型细菌,注射到小鼠体内,小 鼠不死亡;而活菌乙是有荚膜的S型细菌,注射到小鼠体 内,小鼠死亡,A错误;B由注射②和④的结果可知,在死鼠 2的血液中有活菌乙,其是由活菌甲转化而来的,活的S型 细菌能使小鼠死亡,但是死的S型细菌不能使小鼠死亡,B 错误;C.在死鼠2的血液中应有活菌甲和活菌乙,后者最初 由活菌甲转化而来,C正确;D.死菌乙未导致鼠3死亡,可 说明死的S型菌不会导致小鼠死亡,不能说明未处理的S 型菌不会导致小鼠死亡,D错误。故选C。] 2.C[实验中b含少量放射性,是由于②过程中搅拌不充 分,有少量含S的噬菌体吸附在细菌表面,随细菌离心 到沉淀物中,A错误;用2P标记的是噬菌体的DNA,实 验中c含有放射性与③过程中培养时间的长短有关,保 温时间过短,有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细 胞内,经离心后分布于上清液中,上清液中出现放射性, 保温时间过长,噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代, 经离心后分布于上清液,也会使上清液中出现放射性,B 错误;综上分析,理论上,b和c中不应具有放射性,实验 结果,ad中有大量的放射性,bc中有少量的放射性,C正 确,D错误。故选C。] 第2节DNA的结构 基础点精练 1.B[在DNA分子的一条单链中,相邻核苷酸间通过磷 酸和脱氧核糖间的磷酸二酯键相连,相邻碱基间则通过 脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖相连,B正确。故选B。] 2.B[A.DNA分子由两条反向平行的链盘旋成双螺旋结 构,A正确;B项和D项、两条单链中对应的碱基通过氢 键互补配对,A与T配对,G与C配对,但A十T的数量 不一定等于G十C的数量,B错误,D正确;C.脱氧核糖 和磷酸交替连接,排列在外侧,构成DNA分子的基本骨 架,C正确;故选B。] 3.D[分析题图可知,图中含有四个脱氧核苷酸,2个游离 的磷酸基团;与人教版教材P49页DNA分子的平面结 构模式图比较可知,从碱基的形态看,四个脱氧核苷酸 上的四个碱基是两种,分别是与④形态相同的是腺嘌呤 ·10 课时作业到 A,与⑤形态相同的是胸腺嘧啶T,A正确;从主链上的 脱氧核糖来看,两条单链反向平行,B正确;图中的③代 表的是DNA中的五碳糖即脱氧核糖,C正确;由题图中 ④的形状看,④是腺嘌吟A,而与之互补配对的碱基⑤ 是胸腺嘧啶T,D错误;故错误的选D。] 4.解析:(1)图中与G配对的碱基1是胞嘧啶C,与T配对 的碱基是腺嘌呤A。(2)DNA分子中磷酸和脱氧核糖交 替排列在外侧,内侧是碱基对,图中的5是脱氧核糖,8 是碱基对。(3)DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接 起来的,A与T之间是两个氢键,C与G之间是三个 氢键 答案:(1)胞嘧啶腺嘌呤(2)脱氧核糖碱基对 (3)氢键 5.C[在双链DNA分子中,碱基之间的配对遵循碱基互 补配对原则,即A一T、C一G,而互补配对的碱基两两相 等,所以A=T,C=G,则A十G=C十T,即嘌呤碱基总 数等于嘧啶碱基总数。根据上述分析可知,双链DNA 分子中A=T,C=G,已知DNA分子中A=38%,根据 碱基互补配对原则,所以T=A=38%,故C十G=1一A 一T=24%。综上所述,A、B、D错误,C正确。故选C。] 6.B[依题千知A1十G1/T:十C1=0.2,且A1=T2,G1= C2,T1=A2,C1=G2则A2十G2/T2十C2=T1十C1/A1十 G1=1/0.2=5;又双链DNA中遵循碱基互补配对原则 A=T,G=C,则(A十G)/(T+C)=1.0,所以B正确。] 7.B[双链DNA分子中共有含氨碱基1400个,其中一条 单链上(A十T)/(C十G)=2/5,则该链中的A十T= 1400×1/2×2/7=200,那么其互补链中的A十T=200, 整个DNA中的A十T=200×2=400,又DNA中的A= T,所以该DNA分子中胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是 200。故选B。] 8.D[基因的组成元素只有C、H、O、N、P,A正确;因G 占全部碱基的26%,则C也占26%,A等于T各占 24%,该基因的碱基(C+G)/(A十T)=52%:48%= 13:12,B正确;DNA分子中G/C碱基对的氢键为3 个,A/T碱基对的氢键为2个,故G/C比例越高,结构越 稳定,就越耐高温,C正确;该基因的碱基对的排列顺序 是特定的,D错误,所以选D。] 9.B[在双链DNA分子中,G=C,T=A,所以在给出的 材料中,需要碱基G和C的数量分别为12,需要碱基T 和A的数量分别为10,这样四种碱基数目总共为12十 12十10十10=44,由于碱基数=脱氧核苷酸数=磷酸 数,所以需要准备脱氧核糖的塑料片数目是44。故本题 答案为B。] 10.B[A.孟德尔提出遗传定律的研究方法是运用假说演 绎法进行豌豆杂交实验,A正确;B.摩尔根在研究基因 在染色体上的实验运用的是假说一演绎法,B错误: C.赫尔希和蔡斯的噬菌体实验是运用同位素标记,C 正确;D.沃森和克里克在研究DNA分子结构时构建了 物理模型,D正确。故选B。] 旦生物 拓展点提升 1.B[A.同源染色体上的DNA分子中基因可能是相同 基因,也可能是等位基因,所以二者碱基对排列顺序可 能不同,A错误;B.DNA分子中含有4种碱基,则脱氧 核苷酸的种类相同都是4种,B正确;C.不同DNA分子 中(A十T)/(G十C)的比值可能不同,说明DNA分子具 有特异性,C错误;D.等位基因上脱氧核苷酸数目不一 定相同,则碱基A与T、G与C配对数不一定相同,D错 误;故选B。] 2.CL分析图示可知,此图有三处错误:①组成DNA的物 质中五碳糖不是核糖,应为脱氧核糖;②DNA中没有碱 基U,碱基中碱基U应改为碱基T;③连接脱氧核苷酸 的化学键不是在磷酸与磷酸之间,是在磷酸与脱氧核糖 之间。综上可知,答案应为C。] 3.D[DNA分子的共同,点是具有规则的双螺旋空间结 构、含有4种脱氧核苷酸和4种碱基以及固定的碱基配 对方式;此外,脱氧核糖结构和磷酸的排列方式都相同: 所以DNA分子具有多样性和特异性的原因是4种脱氧 核苷酸或碱基的数目不等、排列顺序不同。综上所述,D 正确,A、B、C错误。故选D。] 4.A[①碱基序列不同,构成的DNA分子不同,①正确; ②碱基数量不同,构成的DNA分子不同,②正确;③每 个DNA分子都含有两条脱氧核苷酸链,③错误;④每个 DNA分子都遵循相同的碱基配对方式,④错误。故 选A。] 5.D[A.碱基与脱氧核糖相连,没有连接磷酸,A错误; B.不同双链DNA分子(A十C)/(G十T)均为1,不能体 现其特异性,B错误;C.某双链DNA分子中A、T配对, 故该DNA分子中A:T=1:1,C错误;D.检测某生物 样品中碱基比例,嘌呤含量不等于嘧啶含量,该生物样 品不可能只含有双链DNA,噬菌体只含有双链DNA,不 含有RNA,D正确。故选D。] 6.D[①每个脱氧核苷酸分子含有一分子磷酸、一分子脱 氧核糖和一分子碱基,所以脱氧核苷酸数=磷酸数=碱 基总数=m,①正确;②A和T之间有2个氢键、C和G 之间有3个氢键,则碱基之间的氢键数为碱基之间的氢 键数为(3m-2n)/2,②正确;③双链DNA中,A=T=n, 则根据碱基互补配对原则,一条链中A十T的数量为n, ③正确;④双链DNA分子中,碱基总数为,腺嘌呤数 为n,则A=T=n,则C=G=(m一2n)/2,④错误;故 选D。] 7.(1)不同的组织细胞来源于同一个受精卵的有丝分裂 (2)小麦(3)1(4)40%(5)31.3%、18.7% 疑难点突破 1.D[A.DNA分子中一条链上相邻的碱基被“一脱氧核糖 磷酸一脱氧核糖一”连在一起,两条链上相邻的碱基被氢键 连在一起,A错误;B.DNA链未端的磷酸基团上连着一个 五碳糖,B错误;C,碱基对排列顺序的千变万化构成了DNA 分子的多样性,C错误:D.双链DNA分子中,两条脱氧核苷 酸链反向平行,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则,且 ·10 必修2·遗传与进化 总是嘌呤和嘧啶配对,所以每个DNA分子中嘌呤数与嘧啶 数相等,D正确。故选D。] 2.B[A.若DNA分子一条链中的碱基A所占比例为a, 据此无法计算出另一条链的碱基C所占比例,A错误; B.如果一条链上(A十T):(G十C)=m,根据碱基互补 配对原则,则另一条链上该比值也为m,整个DNA分子 中该比例的比值也为,B正确;C.如果一条链上的A: T:G:C=2:2:3:3,则另一条链上该比值为2:2: 3:3,C错误;D.由50个碱基对组成的DNA分子片段 中至少含有氢键的数量为50×2=100个,最多含有氢键 的数量为50X3=150个,D错误。故选B。] 第3节DNA的复制 基础点精练 1.B[孟德尔根据多年对豌豆等植物性状遗传的研究,通 过假说一演绎的方法提出了遗传学的两个基本规律,A 正确:沃森和克里克利用构建物理模型的方法发现DNA 规则的双螺旋结构,B错误;现代分子生物学采用的测定 基因在染色体上位置的方法是荧光分子标记法,通过荧 光分子显示,就可以知道基因在染色体上的位置,C正 确;科学家利用同位素标记法证明了DNA通过半保留 复制的方式复制,D正确。] 2.C[根据题意和图示分析可知:若组成DNA分子的N 元素全部为“N,则密度较小,在试管中离心后的结果如 图乙;若组成DNA分子的N元素全部为l5N,则密度较 大,在试管中离心后的结果如图甲。现在将1N的DNA 分子在N标记核苷酸的培养基中连续复制2次,产生4 个DNA分子,其中2个DNA分子的一条链含1N,另一 条链含15N,密度居中,所以在试管中离心后位置也居 中:另外2个DNA分子的两条链都只含5N,密度较大, 所以在试管中离心后其位置与图甲相同。] 3.D[DNA分子复制的过程:①解旋:在解旋酶的作用下,把 两条螺旋的双链解开:②合成子链:以解开的每一条母链为 模板,以游离的四种脱氧核苷酸为原料,遵循碱基互补配对 原则,在有关酶的作用下,各自合成与母链互补的子链;③ 形成子代DNA:每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结 构,从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子。 DNA分子复制的特点:半保留复制;边解旋边复制。根据 以上分析可知,从结果看,DNA复制是半保留复制的,而不 是全保留复制;从过程看,DNA复制是边解旋边复制的,故 D正确,A、B、C错误。] 4.A[DNA能够准确进行自我复制的结构基础在于其具 有独特的双螺旋结构,而碱基互补配对原则保证了复制 能够准确无误的进行。故本题答案为A。] 5,A[复制开始时,DNA分子首先利用细胞提供的能量, ①在解旋酶的作用下,互补碱基对间的氢键断裂,两条 螺旋的双链解开;然后②以解开的每一条母链为模板, 在DNA聚合酶的作用下,利用细胞中游离的4种脱氧 核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则,互补碱基对之 间形成氢键,各自合成与母链互补的一段子链;③每条 子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构。故选A。」] 8

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