第3章 第1节 DNA是主要的遗传物质-【创新教程】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化五维课堂课时作业（人教版）

巴生物 空 生 课时 间 第三章 纠错空间 物作业 第1节 DN 基础点精练 知识点一]肺炎双球菌转化实验 1.艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了 DNA是遗传物质，该实验最关键的设 计思路是 ( A.分离噬菌体和细菌，比较其差异 B.降解DNA以研究其结构组成 C.用同位素标记DNA和蛋白质 D.分别研究DNA和蛋白质等是否具 有遗传效应 2.艾弗里等人为了弄清转化因子的本质， 进行了一系列的实验，如图是他们所做 的一组实验，则三个实验的培养皿中只 存在一种菌落的为 ( 实验一这 +加热杀死的+RNA酶 方法总结 R型菌S型菌的DNA 8 实验二 +加热杀死的+DNA酶 R型菌S型菌的DNA 实验三 +加热杀死的+蛋白酶 8:89 R型菌S型菌的DNA A.实验一 B.实验二 C.实验三 D.实验一和实验三 3.某人在琼脂固体培养基上利用肺炎双 球菌做了一系列实验，实验结果如下图 所示。下列说法中正确的是 ( 第1组 第2组 第3组 第4组 ● ● ●O o0O O为S型菌落 ●为R型菌落 正常R型菌正常S型菌 加热杀死加热杀死的$型菌 的S型菌 与正常R型菌混合 A.该实验是格里菲斯进行的实验 B.该实验证明了S型菌体内的DNA是 遗传物质 C.1、2、3组实验是该实验的对照组，培 养基上能长出R型菌落的是1 D.第3组与第4组对照说明了S型菌 体内有某种物质能使R型菌转化成 S型菌 40 必修2遗传与进化 基因的本质 A是主要的遗传物质 [知识点二]噬菌体侵染实验 4.噬菌体蛋白质外壳的合成场所是() A.细菌的拟核 B.细菌的核糖体 C.噬菌体基质 D.噬菌体的核糖体 5.如果用32P、35S、15N标记噬菌体后，让其 侵染细菌，在产生的子代噬菌体组成结 构中，能够找到的放射性元素为( ) A.可在外壳中找到5S、15N B.可在DNA中找到32P、15N C.可在外壳中找到32P、15N D.可在DNA中找到32P、35S、15N 6.T,噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，能 说明DNA分子是遗传物质的关键步 骤是 () ①T2噬菌体只将自己的DNA分子注 入到大肠杆菌体内②T2噬菌体的 DNA利用大肠杆菌内的成分复制出自 身DNA和合成蛋白质外壳③新合成 的DNA和蛋白质外壳组装成子代T, 噬菌体④释放与亲代完全相同的子 代T2噬菌体 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 7.用噬菌体去感染被3H标记的细菌，待 细菌解体后，3H将会 () A.随细菌的解体而消失 B.发现于噬菌体的外壳及DNA中 C.仅发现于噬菌体的DNA中 D.仅发现于噬菌体的外壳中 [知识点三]DNA是主要的遗传物质 8.下列关于遗传物质的说法，其中错误 的是 () ①真核生物的遗传物质是DNA②细 胞核的遗传物质是DNA③原核生物 的遗传物质是RNA④T,噬菌体的 遗传物质是RNA⑤甲型H,N。流感 病毒的遗传物质是DNA或RNA A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤ 第三章基因的本质 9.如图所示，甲、乙两种不同的病毒，经病 毒重建形成“杂交病毒”丙，用丙病毒侵 染植物细胞，在植物细胞内产生的新一 代病毒可表示为 甲病毒 丙病毒 乙病毒 D 10.下列关于生物遗传物质的叙述，正确的是 A.具有细胞结构的生物的遗传物质一 定是DNA B.真核生物的遗传物质是DNA,原核 生物的遗传物质是RNA C.病毒的遗传物质是RNA D.细胞核内的遗传物质是DNA,细胞 质内的遗传物质是RNA 拓展点提升 -》 1.下列关于探索DNA是遗传物质的实验 的叙述，正确的是 ) A.格里菲思实验证明了DNA是S型 肺炎双球菌的遗传物质 B.艾弗里实验证明了S型菌的遗传物 质主要是DNA C.噬菌体侵染细菌时，DNA和蛋白质 外壳均进入细菌中 D.T,噬菌体的增殖所利用的原料均来 自宿主细菌 2.T,噬菌体作为遗传研究的材料，有关 描述错误的是 () A.仅由蛋白质和DNA两种分子组成 B.很容易在培养基上生长繁殖 C.P元素几乎都存在于DNA分子中 D.仅有蛋白质分子中含有S元素 3.在证明DNA是遗传物质的实验中，赫 尔希和蔡斯分别用32P和35S标记T,噬 菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记 元素所在部位依次是 。4 课时作业乡 ④ ④ -C0-HN-C-⑤C-C00E 间 A.①④ B.②④ 纠错空间 C.①⑤ D.③⑤ 4.艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球 菌进行实验，结果如下表。由表可知 ( 实验 加人S型菌 培养皿长菌 接种菌型 组号 物质 情况 ① R 蛋白质 R型 ② R 荚膜多糖 R型 ③ R DNA R型、S型 DNA(经 ④ R DNA酶处 R型 理) A.①~④证明DNA是主要的遗传 方法总结 物质 B.②证明S型菌的荚膜多糖有酶活性 C.③和④证明S型菌的DNA是转化因 子 D.①不能证明S型菌的蛋白质不是转 化因子 5.下列关于肺炎双球菌的体内和体外转 化实验以及T,噬菌体侵染大肠杆菌实 验的叙述，正确的是 ( A.三个实验的设计思路是一致的 B.三个实验有一个用到了同位素标 记法 C.三个实验都不能得出蛋白质不是遗 传物质的结论 D.三个实验都不能得出生物的遗传物 质是DNA的结论 6.噬藻体是侵染蓝藻的DNA病毒，其增 殖过程与噬菌体类似。某生物兴趣小 组进行了下面的实验：①标记噬藻体； ②噬藻体与蓝藻混合培养；③搅拌、离 心；④检测放射性。下列叙述错误的是 世生物 A.完整的实验过程需要利用分别含 有5S或2P中的蓝藻，以及既不含 S也不含32P的蓝藻 纠错空间 B.标记噬藻体时先用含32P的培养基培 养蓝藻，再用此蓝藻培养噬藻体 C.侵染蓝藻的噬藻体利用自身的脱氧 核苷酸和氨基酸为原料，合成子代 噬藻体 D.步骤③可让噬藻体（外壳）和蓝藻分 开，噬藻体（外壳）和蓝藻分别存在 于上清液和沉淀物中 7.艾弗里完成肺炎双球菌体外转化实验 后，持反对观点者认为“DNA可能只是 在细胞表面起化学作用形成荚膜，而不 是起遗传作用”。已知S型肺炎双球菌 中存在能抗青霉素的突变型（这种对青 霉素的抗性不是荚膜产生的)。下列实 验设计思路能反驳上述观点的是() A.R型菌+S型菌DNA→预期出现S 型菌 方法总结 B.R型菌+S型菌DNA→预期出现抗 青霉素的S型菌 C.R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→ 预期出现抗青霉素的S型菌 D.R型菌+抗青霉素的S型菌DNA> 预期出现S型菌 8.图为T,噬菌体侵染细菌实验的部分步 骤和结果，请据图回答： 上清液 搅拌离心 沉淀物 用P标记噬菌体 T噬菌体侵染细菌 离心后 (1)T2噬菌体的化学成分是 ,用放射性32P标记的是T。噬菌 体的 (2)要获得32P标记的噬菌体，必须用 含2P的大肠杆菌培养，而不能用含32P 的培养基培养，原因是 (3)实验中搅拌离心后放射性较高的是 (填“上清液”或“沉淀物”)。 必修2遗传与进化 (4)赫尔希和蔡斯还设计了另一组实 验：用放射性35S标记T2噬菌体的另一 种物质。结果发现这种物质并未进入 大肠杆菌内，对比这两组实验的结果以 及子代T,噬菌体的性状，实验结论是 疑难点突破 》 1.某科研人员为了验证格里菲思的肺炎 双球菌转化实验，对实验鼠进行了4次 注射实验，如图所示。下列相关叙述， 正确的是 注射 活菌甲 0 →鼠1生 注射 血液中分离 鼠2死 →活菌乙 注射鼠 →4 ② ④死 注射 死菌乙 ⊙ →鼠3生 A.活菌甲是有荚膜的R型细菌，而活 菌乙是无荚膜的S型细菌 B.由注射②和④的结果可知，活或死的 S型细菌都能使小鼠死亡 C.在死鼠2的血液中应有活菌甲和活 菌乙，后者最初由活菌甲转化而来 D.死菌乙未导致鼠3死亡，由此说明未 处理的S型菌不会导致小鼠死亡 2.某校生物研究性学习小组模拟赫尔希和 蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验，过程如 下图所示，下列有关分析正确的是( ) 实验1 与大肠杆菌 搅拌后 混合培养 离心 上清液a ① ② 用2S标记噬菌体 沉淀物b 实验2 与大肠杆菌 搅拌后 混合培养 离心 ,上清液c ③ ④ 用2P标记噬菌体 沉淀物d A.实验中b含少量放射性与①过程中 培养时间的长短有关 B.实验中c含有放射性与④过程中搅 拌不充分有关 C.理论上，b和c中不应具有放射性 D.实验结果，ad中有少量的放射性，bc 中有大量的放射性参考答案 11.D[I片段上隐性基因控制的遗传病是伴X隐性遗传 病，伴X隐性遗传病的特，点是男患者多于女患者，A正 确；Ⅱ片段为X、Y的同源区段，该片段上的基因在联会 能发生交叉互换，B正确；Ⅲ片段是Y染色体特有的区 段，是伴Y遗传病，患者都是男性，C正确；由图可知， Ⅱ片段是X、Y同源区段，Ⅱ片段上基因控制的遗传病， 男女患病比例不一定相等，其遗传特点与常染色体不 相同，与性别有关，D错误。故选D。 12.C[通过题千可知，F1阔叶：细叶=3：1该相对性状 中，阁叶为显性性状，F,表型及比例为阔叶雌株：阁叶 雄株：细叶雄株≈2：1：1推测D基因位于X染色体 上，A正确：亲本的基因型为XPX和XPY,亲代雌株能 产生(X、X)2种配子，判断依据是F1中的雄性有两 种表型，B正确：F,中的雌(1/2XDXP、1/2XX)、雄 (1/2XY、1/2XY)株相互杂交，已知带有d的精子与 卵细胞受精后受精卵无法成活，则理论上F,的表型及 其比例为阔叶雌株：阔叶雄株：细叶雄株=2：3：1， C错误；F1中的雌(1/2XPX、1/2XX)、雄(1/2XDY、 1/2XY)株相互杂交，已知带有d的精子与卵细胞受精 后受精卵无法成活，理论上，F2中雌性基因型为 1/4XX°、1/12XX、1/2XY、1/6XY,故D的基因频 率：d的基因频率为13：3，D正确；故选C。] 13.解析：(1)相对性状是指一种生物的同一性状的不同表 现类型，是由位于同源染色体上的等位基因控制的； (2)将基因型为aaBB与AAbb的果蝇杂交得到F1 (ABb),F1自由交配得到F2,则可能有以下情况：①若 这两对等位基因位于一对同源染色体上，则F,配子类 型为aB、Ab两种，则F2中会出现三种表型，对应基因 型及比例为aaBB:AaBb:Aabb=1:2:1;②若这两 对等位基因位于两对同源染色体上，则F,配子类型为 AB、Ab、aB、ab四种，则F2中会出现四种表型，对应基 因型及比例为AB:Abb:aaB:aabb=9:3:3: 1;(3)若另有一对等位基因C/c,选择纯合显性性状雄 性果蝇和纯合隐性性状的雌性果蝇进行杂交，产生F1, 试推断：①如果这对基因在常染色体上，则亲本基因型 为CCX ce,F,基因型为Cc,测交结果为Cc:cc=1:1, 即表型2种，基因型2种：②如果这对基因仅在X染色 体上，则亲本基因型为XY×XX,F1为XX、XY, 表型2种，基因型2种；③若这对基因在XY染色体同 源区段上，则亲本基因型为X.YC XXX,F1为XX、 XY,F,表型1种，基因型2种。 答案：(1)一种生物的同一性状的不同表现类型同源 染色体(2)三种表型比例为1：2：1四种表型比例 为9：3：3：1(3)①22②22③12 14.解析：(1)由“纯合非油性雄蚕与油性雌蚕杂交，F1全表 现为非油性”可知非油性是显性性状。(2)W型性别 决定的生物，其雄性个体性染色体组成为ZZ,雌性个体 性染色体组成为ZW。(3)控制家蚕体色的该对等位基 因位于Z染色体上，在W染色体上有相应的等位基因 ·10月 课时作业 (F1基因型为ZAZ和ZAW)或位于Z染色体上，W染 色体上不含有它的等位基因(F1基因型为ZAZ和 ZW),均会得到F2中非油性雄蚕：非油性雌蚕：油 性雌蚕=2：1：1。用纯合油性雄蚕和纯合非油性雌 蚕杂交，若控制该性状的基因位于Z染色体上，且在W 染色体上有相应的等位基因，则纯合油性雄蚕基因型 为ZZ,纯合非油性雌蚕基因型为ZAWA,F1基因型为 ZZ和ZWA,F1均表现为显性性状即非油性；若控制 该性状的基因位于Z染色体上，而W染色体上不含有 它的等位基因，则纯合油性雄蚕基因型为TZ,纯合非 油性雌蚕基因型为ZAW,F1基因型为ZAZ和ZW,F 表现为雌蚕全为油性，雄蚕全为非油性。 答案：(1)非油性(2)异型(3)位于Z染色体上，而 W染色体上不含有它的等位基因全为非油性雌蚕 全为油性，雄蚕全为非油性 15.解析：(1)若该蝇类灰身对黑身为显性，可将黑身♀与 灰身7蝇杂交得子代，按性别分别统计子代颜色及比 例，从而确定基因位于常染色体上还是X染色体上，并 推导出亲本基因型。若控制灰身与黑身的等位基因位 于X染色体上，黑身7：灰身早=1：1(7全为黑身， ♀全为灰身)。(2)在等位基因显隐关系及染色体不明 的情况下，一只灰身雌蝇与一只黑身雄蝇杂交，F1中♀ 灰身：早黑身：7灰身：7黑身=1：1：1：1；无论 控制该性状的基因是在常染色体上，还是在X染色体 上（不考虑XY同源区段）都可出现这个结果，故此结 果不能推测出该蝇类灰身/黑身的遗传方式。进一步 设计实验，选用F,中的灰身的个体进行杂交，以确定 灰身/黑身的遗传方式。若灰身基因对黑身基因为显 性并位于X染色体上，则F,中的灰身的个体(XRX)和 灰身XY杂交，后代性状比为灰身早：灰身可：黑身 7=2：1:1;若灰身基因对黑身基因为显性并位于常 染色体上，则F,中的灰身的个体(Rr)和灰身(Rr)杂 交，后代性状比为灰身♀：灰身。7：黑身7：黑身♀ =3:3:1:1,即雌雄黑身：灰身=1：3。 答案：(1)将黑身♀与灰身口蝇杂交得子代，按性别分 别统计体色及数量（统计子代颜色及比例）黑身刀： 灰身早=1：1(7全为黑身，早全为灰身)(2)不能 杂交后代为：灰身♀：灰身7：黑身己=2：1：1灰 身♀：灰身7：黑身7：黑身♀=3：3：1：1（雌雄黑 身：灰身=1：3) 第三章基因的本质 第1节DNA是主要的遗传物质 基础点精练 1.D[在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里 将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独 的、直接的观察它们各自的作用，另外还增加了一组对 照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌 混合培养，最终证明DNA是具有遗传效应的“转化因 子”，D正确，A、B、C错误。故选D。] 巴生物 2.B[实验二中加入的DNA酶能分解S型细菌的DNA, 使R型细菌不能转化，所以菌落只有一种，即R型细菌 菌落。故选B。] 3.D[该实验是艾弗里进行的肺炎双球菌体外转化实验， A错误；该实验证明了S型菌体内的DNA是使R型细 菌产生稳定遗传变化的物质，B错误；1、2、3组实验是该 实验的对照组，培养基上能长出R型菌落的是1和4，C 错误：第3组没有细菌出现，第4组加入了S型死细菌和 R型活细菌，则出现了S型活细菌和R型活细菌，两者 对照说明了S型菌体内有某种物质能使R型菌转化成S 型菌，D正确，所以选D。] 4.B[由于噬菌体属于病毒，没有细胞结构，在侵染细菌 的过程，只有DNA分子进入细菌体内，所以指导蛋白质 合成的DNA(模板)来自噬菌体，而核糖体、酶和氨基酸 原料都来自细菌，因此噬菌体蛋白质外壳的合成场所是 细菌的核糖体中。B正确，A、C、D错误。故选B。] 5,B[A.由于利用细菌的原料合成蛋白质外壳，所以不能 在外壳中找到5S、15N,A错误；B.由于5N在亲代噬菌 体DNA和蛋白质都有，2P只存在于亲代噬菌体 DNA,5S只存在亲代噬菌体蛋白质；噬菌体侵染细菌， 蛋白质外壳没有进入细菌，其DNA进入细菌，以自身 DNA为模板，利用细菌提供原料合成DNA与蛋白质， 所以可在子代噬菌体的DNA中可找到5N和2P,B正 确；C.由于利用细菌的原料合成蛋白质外壳，所以不能 在外壳中找到2P、5N,C错误；D.由于蛋白质外壳没有 进入细菌，且S不标记DNA,所以不能在DNA中找 到S,D错误。故选B。] 6.C[本题考查噬菌体侵染大肠杆菌相关知识，答案C。] 7.B[病毒的繁殖过程为：①噬菌体附着在细菌的外壳 上，将自己的DNA注入细菌中。噬菌体的蛋白质外壳 则留在外面。②噬菌体在自身DNA的指导下能够为噬 菌体复制DNA和合成蛋白质外壳，而合成的原料就是 细菌体内的物质。③噬菌体在细菌体内装配（即DNA 和外壳组成完整的噬菌体)。当细菌体内的噬菌体达到 一定数量时，细菌破裂死亡，释放出大量的噬菌体。因 细菌中的氨基酸以及脱氧核苷酸中都含有H元素，都会 被H标记，所以噬菌体感染被H标记的细菌后，噬菌 体DNA复制以及蛋白质合成所用的细菌中的原料都是 被标记的，因此，细菌解体后H被发现于噬菌体的外壳 及DNA中。综上所述，B正确，A、C、D错误。故选B。] 8.D[①③细胞生物的遗传物质是DNA,不管是真核生物还 是原核生物，遗传物质都是DNA,①正确，③错误；②细胞核 中的染色体由DNA和蛋白质组成，遗传物质是DNA,②正 确；④T2噬菌体的遗传物质是DNA,④错误；⑤甲型HN 流感病毒的遗传物质是RNA,⑤错误。故选D。] 9.D[分析题图可知，“杂交病毒”丙的组成是甲病毒的蛋 白质外壳和乙病毒的RNA,而RNA病毒的遗传物质是 RNA而不是蛋白质外壳，因此“杂交病毒”丙的遗传物质 是乙病毒的RNA,则丙病毒的子代的蛋白质外壳和 RNA均是由乙病毒的RNA控制合成的，所以丙病毒侵 ·10 必修2·遗传与进化 染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒应与乙病 毒相同，D项正确，A、B、C项错误。故选D。] 10.A[具有细胞结构的生物的遗传物质一定是DNA,A 项正确，B项、D项错误；病毒的遗传物质是DNA或 RNA,C项错误。] 拓展点提升 1.D[A.格里菲斯证明S型细菌中存在某种转化因子，能 将R型细菌转化为S型细菌，A错误：B.艾弗里实验证 明了S型菌的遗传物质是DNA,B错误；C.噬菌体侵染 细菌时，DNA进入细菌中，而蛋白质外壳留在了外面，C 错误；D.T,噬菌体增殖过程中，除了模板，所需原料、酶 等均来自宿主菌，D正确。故选D。] 2.B[A.噬菌体是DNA病毒，由DNA和蛋白质组成，A 正确：B.T,噬菌体没有细胞结构，不能在培养基中独立 生存，B错误；C.P元素几乎都存在于DNA分子中，蛋 白质分子中几乎不含P,C正确：D.仅有蛋白质分子中含 有S元素，DNA中不含S,D正确。故选B。] 3.A[A.④氨基酸的R基中可能含有S元素，①脱氧核 苷酸中的磷酸基团含有P,A正确；B.②为脱氧核糖，只 含C、H、O三种元素，B错误；C.⑤为两个氨基酸脱水缩 合形成的肽键一CO一NH一，不含P、S,C错误；D.③为 含氨碱基，不含P,D错误。故选A。] 4.C[A.四组实验仅证明了DNA是遗传转化的因子，并 未发现其他物质可以起该作用及其所起作用的大小，所 以不能说明DNA是主要的遗传物质，A错误；B.②实验 加入了荚膜多糖，后代培养未出现S型菌，可以说明英 膜多糖不是转化因子，而不能证明其有酶活性，B错误； C.③的结果既有R型菌，又有S型菌，直接说明DNA可 以使R型菌转化为S型菌：④的结果仅有R型菌，侧面 说明DNA水解产物无法使其转化，③和④证明S型菌 的DNA是转化因子，C正确；D.①实验加入了S型菌的 蛋白质，后代培养未出现S型菌，所以直接说明S型菌 的蛋白质不是转化因子，D错误。] 5.B「A.肺炎双球菌的体外转化实验以及T,噬菌体侵染 大肠杆菌实验的思路是一致的，它们都是设法将DNA 和蛋白质分离开，单独观察它们的作用，A错误：B.只有 T,啦菌体侵染大肠杆菌实验的用到了同位素标记法，B 正确：C.肺炎双球菌的体外转化实验可以得出蛋白质不 是遗传物质的结论，C错误；D.肺炎双球菌的体内转化 实验不能得出生物的遗传物质是DNA的结论，而体外 转化实验以及T2噬菌体侵染大肠杆菌实验可以得出生 物的遗传物质是DNA的结论，D错误；因此选B。] 6.C[A.实验开始前需要标记噬藻体，标记的方法就是先 用S或2P的标记蓝藻，然后再用噬藻体侵染，然后用 标记的噬藻体侵染既不含5S也不含2P的蓝藻，A正 确：B.噬藻体没有独立生存的能力，所以要培养2P标记 的噬藻体，必须先用含2P培养基培养蓝藻，再用此蓝藻 培养噬藻体，B正确；C.侵染蓝藻的噬藻体利用蓝藻体 内的脱氧核苷酸和氨基酸为原料，合成子代噬藻体，C错 误：D.步骤③是搅拌、离心，目的是让噬藻体（外壳）和蓝 6 参考答案 藻分开，使噬藻体（外壳）和蓝藻分别存在于上清液和沉 淀物中，D正确：故选C。] 7.C[A.R型菌十S型菌DNA→预期出现S型菌，不能 反驳上述观，点，A错误；B.R型菌十S型菌DNA预期 出现抗青霉素的R型菌，不能反驳上述观点，B错误；C R型菌十抗青霉素的S型菌DNA→预期出现抗青霉素 的S型菌，说明抗青寡素的S型菌DNA控制其子代出 现了相应的性状，DNA起遗传作用，能反驳上述观点，C 正确；D.R型菌十抗青霉素的S型菌DNA→预期出现S 型菌，不能反驳上述观点，D错误。故选C。] 8.(1)蛋白质和DNADNA(2)噬菌体是细菌病毒，不 能独立生活，必须寄生在活细胞中(3)沉淀物 (4)DNA是遗传物质 疑难点突破 1.C[A活菌甲是无荚膜的R型细菌，注射到小鼠体内，小 鼠不死亡；而活菌乙是有荚膜的S型细菌，注射到小鼠体 内，小鼠死亡，A错误；B由注射②和④的结果可知，在死鼠 2的血液中有活菌乙，其是由活菌甲转化而来的，活的S型 细菌能使小鼠死亡，但是死的S型细菌不能使小鼠死亡，B 错误；C.在死鼠2的血液中应有活菌甲和活菌乙，后者最初 由活菌甲转化而来，C正确；D.死菌乙未导致鼠3死亡，可 说明死的S型菌不会导致小鼠死亡，不能说明未处理的S 型菌不会导致小鼠死亡，D错误。故选C。] 2.C[实验中b含少量放射性，是由于②过程中搅拌不充 分，有少量含S的噬菌体吸附在细菌表面，随细菌离心 到沉淀物中，A错误；用2P标记的是噬菌体的DNA,实 验中c含有放射性与③过程中培养时间的长短有关，保 温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细 胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性， 保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代， 经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性，B 错误；综上分析，理论上，b和c中不应具有放射性，实验 结果，ad中有大量的放射性，bc中有少量的放射性，C正 确，D错误。故选C。] 第2节DNA的结构 基础点精练 1.B[在DNA分子的一条单链中，相邻核苷酸间通过磷 酸和脱氧核糖间的磷酸二酯键相连，相邻碱基间则通过 脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖相连，B正确。故选B。] 2.B[A.DNA分子由两条反向平行的链盘旋成双螺旋结 构，A正确；B项和D项、两条单链中对应的碱基通过氢 键互补配对，A与T配对，G与C配对，但A十T的数量 不一定等于G十C的数量，B错误，D正确；C.脱氧核糖 和磷酸交替连接，排列在外侧，构成DNA分子的基本骨 架，C正确；故选B。] 3.D[分析题图可知，图中含有四个脱氧核苷酸，2个游离 的磷酸基团；与人教版教材P49页DNA分子的平面结 构模式图比较可知，从碱基的形态看，四个脱氧核苷酸 上的四个碱基是两种，分别是与④形态相同的是腺嘌呤 ·10 课时作业到 A,与⑤形态相同的是胸腺嘧啶T,A正确；从主链上的 脱氧核糖来看，两条单链反向平行，B正确；图中的③代 表的是DNA中的五碳糖即脱氧核糖，C正确；由题图中 ④的形状看，④是腺嘌吟A,而与之互补配对的碱基⑤ 是胸腺嘧啶T,D错误；故错误的选D。] 4.解析：(1)图中与G配对的碱基1是胞嘧啶C,与T配对 的碱基是腺嘌呤A。(2)DNA分子中磷酸和脱氧核糖交 替排列在外侧，内侧是碱基对，图中的5是脱氧核糖，8 是碱基对。(3)DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接 起来的，A与T之间是两个氢键，C与G之间是三个 氢键 答案：(1)胞嘧啶腺嘌呤(2)脱氧核糖碱基对 (3)氢键 5.C[在双链DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互 补配对原则，即A一T、C一G,而互补配对的碱基两两相 等，所以A=T,C=G,则A十G=C十T,即嘌呤碱基总 数等于嘧啶碱基总数。根据上述分析可知，双链DNA 分子中A=T,C=G,已知DNA分子中A=38%,根据 碱基互补配对原则，所以T=A=38%,故C十G=1一A 一T=24%。综上所述，A、B、D错误，C正确。故选C。] 6.B[依题千知A1十G1/T:十C1=0.2,且A1=T2,G1= C2,T1=A2,C1=G2则A2十G2/T2十C2=T1十C1/A1十 G1=1/0.2=5;又双链DNA中遵循碱基互补配对原则 A=T,G=C,则(A十G)/(T+C)=1.0,所以B正确。] 7.B[双链DNA分子中共有含氨碱基1400个，其中一条 单链上(A十T)/(C十G)=2/5,则该链中的A十T= 1400×1/2×2/7=200,那么其互补链中的A十T=200, 整个DNA中的A十T=200×2=400,又DNA中的A= T,所以该DNA分子中胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是 200。故选B。] 8.D[基因的组成元素只有C、H、O、N、P,A正确；因G 占全部碱基的26%，则C也占26%，A等于T各占 24%,该基因的碱基(C+G)/(A十T)=52%：48%= 13:12,B正确；DNA分子中G/C碱基对的氢键为3 个，A/T碱基对的氢键为2个，故G/C比例越高，结构越 稳定，就越耐高温，C正确；该基因的碱基对的排列顺序 是特定的，D错误，所以选D。] 9.B[在双链DNA分子中，G=C,T=A,所以在给出的 材料中，需要碱基G和C的数量分别为12，需要碱基T 和A的数量分别为10，这样四种碱基数目总共为12十 12十10十10=44，由于碱基数=脱氧核苷酸数=磷酸 数，所以需要准备脱氧核糖的塑料片数目是44。故本题 答案为B。] 10.B[A.孟德尔提出遗传定律的研究方法是运用假说演 绎法进行豌豆杂交实验，A正确；B.摩尔根在研究基因 在染色体上的实验运用的是假说一演绎法，B错误： C.赫尔希和蔡斯的噬菌体实验是运用同位素标记，C 正确；D.沃森和克里克在研究DNA分子结构时构建了 物理模型，D正确。故选B。]