第2课《回延安》练习课件 2025—2026学年统编版语文八年级下册

第一单元 民风民俗 2 回延安 1.阅读下面的文字,回答问题。 ,老张的眼眶湿润了。_ _坐在老窑 洞里,熟悉的脚步声又在脑p n上响起,几zh n油灯光晕依旧,映照着墙上斑驳的老照片。炕头木桌上,糜子粥在碗里欢快地冒着热气,把清香送到他的鼻尖,米酒、油膜……都是乡亲们特意在不远处的新楼里做好端过来的。忽地,一阵山风掠过,窗外的枣树枝沙沙作响,像在轻声对老张诉说延安这些年的变迁。 起一把泥土,记忆的闸门仿佛被开启了,思绪如潮。 他不由自主地蹲下身,抓 基础过关练 (1)为语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。 眼眶_ 脑p n_ 几zh n_ 糜子粥_ (2)语段中有一个错别字,请找出来并改正。 _改为_ (3)将下面句子放在语段横线处,最恰当的一项是 ( ) A.重回延安,再次踏上了熟悉的黄土地 B.黄土高原的风沙抵挡不住老张的脚步 C.来到延安,来到这片向往已久的土地 D.延安的风土人情与家乡不同 A 馍 膜 m i 盏 畔 ku ng (4)请从重音的角度为文中画横线句子 做朗读设计,并说明理由。 答:_ _ _ (5)画波浪线的句子使用了_的修辞手法。请你使用 此修辞手法,选择文中另一个景物(如“油灯”“枣树”),仿 写一句: 拟人 读。 由:这几处能充分体现老张对延安这片土地的深情,所以要重 “不由自主”“蹲”“抓”“思绪如潮”等重读。理 _ (示例)油灯的光晕在墙上轻轻晃动,跳着无声的舞蹈。 解析 (2)“油馍”是一种食物,可据此辨析字的偏旁。 (3)结合“记忆的闸门”“熟悉的脚步声”“乡亲们”可知,老张是回到了阔别已久的延安,可排除C、D两项。B项与后文语意不连贯,应排除。句子在段落开头,起总领作用,A项最恰当。 (4)这个句子里描绘老张动作、心理的词语是他对延安深情的外在体现,需重读。答题时,不但要说出重读之处,还要简要说明理由。 (5)说糜子粥“欢快地冒着热气,把清香送到他的鼻尖”,赋予粥以人的情感和动作,是拟人修辞。仿写时,要选择文中另一个景物,赋予其人的特性。 2.阅读下面的诗歌,回答问题。(3分) 《回延安》(节选) 树梢树枝树根根, 亲山亲水有亲人。 羊羔羔吃奶眼望着妈, 小米饭养活我长大。 东山的糜子西山的谷, 肩膀上的红旗手中的书。 能力提升练 越剧《梁山伯与祝英台》(选段) 祝英台:过了一山又一山 梁山伯:前面到了凤凰山 祝英台:凤凰山上百花开 梁山伯:缺少芍药共牡丹 祝英台:梁兄若是爱牡丹, 与我一同把家还。 我家有枝好牡丹, 梁兄要摘也不难。 请你阅读下面小语和小文的讨论,补全对话。 小语:信天游和越剧歌词在写法上有相似之处,上面两个选段 都运用了比兴的手法。 小文:在情感表达方面,相比于信天游的①_,越剧更显得 ②_。(A.直白、热烈、豪迈 B.委婉、细腻、柔美)(填 选项字母)(2分) 小语:读着信天游,我想到黄土高坡,在莽莽山峁间回荡着炽 热的深情。 小文:读着越剧,我联想到长箫短笛,③_ (示例)在悠悠流水边 B A _。(参照画线句仿写)(1分) 吹奏着无尽的思恋 解析 ①信天游情感表达的特点是直白、热烈、豪迈。如 《回延安》(节选)中的“亲山亲水有亲人”“小米饭养活我 长大”直白热烈,毫不掩饰地表达了诗人对延安的热爱和思 念。②越剧情感表达委婉、细腻、柔美。如《梁山伯与祝英 台》(选段),通过景物描写和对话,将祝英台的情感层层递进 地展现出来。在看似平常的对话中,蕴含着深深的爱意和期 待,体现出越剧歌词善于通过委婉、细腻、柔美的情感表达 来打动观众的特点。③仿照画线句子的结构,结合“长箫短 笛”的象征意义来抒发情感,如思乡怀人;要体现越剧委婉、 细腻、柔美的特点。 3.班级组织“吟咏 幸福诗文”学习活 动。请阅读下面材料并回答问题。(4分) [甲] 不错,目前的中国,固然是江山破碎,国弊民穷,但谁能断言,中 国没有一个光明的前途呢?不,绝不会的,我们相信,中国一定有个可赞美的光明前途……朋友,我相信,到那时,到处都是活跃跃的创造,到处都是日新月异的进步,欢歌将代替了悲叹,笑脸将代替了哭脸,富裕将代替了贫穷,康健将代替了疾苦,智慧将代替了愚昧,生之快乐将代替了死之悲哀,明媚的花园,将代替了凄凉的 荒地!这时,我们民族就可以无愧色地立在人类的面前。 (节选自方志敏《可爱的中国》) [乙] 心向远方的我 露出流线型的微笑 一支离弦之箭,引满阳光和春风 远处的河流,闪着银色的波光 金色的麦浪,扑入你的视野 , , 我穿过一个又一个隧道 在凌空如飞的桥梁上,呼啸如歌…… 我的祖国在奔跑 我的梦想在奔跑 我越跑越快,越跑越轻盈,越跑越欢畅…… 每一秒的时间 都绽放出一座奔跑的花园 (选自孙晓杰《在复兴号上感受高铁时代》,有删改) (1)朗读诗文要把握感情基调,请根据 诗文内容填空。(2分) [甲]文中方志敏预言中国定会有光明前途,其感情基调是_ _。 [乙]诗从高铁的视角,写出祖国的生意盎然和高速发展,其感 情基调是_。 欢快昂扬 慨激昂 慷 (2)请仿照[乙]诗中画横线的句子,补 写空缺的诗句。(2分) 示例一:_,_ 示例二:_, _ 涌动着多彩的希望 起伏的山峦 绘出城市的蓝图 林立的高楼 解析 (1)根据[甲]文可知,方志敏身处江山破碎、国弊民穷 的时代,却对中国的光明未来充满坚定的信心,感情基调是慷 慨激昂的,所以第一空填写“慷慨激昂”。根据[乙]诗“一支 离弦之箭,引满阳光和春风”“我的祖国在奔跑/……我越跑 越快,越跑越轻盈,越跑越欢畅……/每一秒的时间/都绽放出一 座奔跑的花园”可知,祖国的高速发展令人振奋,“我”的心 情欢畅,感情基调是欢快昂扬的,故第二空填写“欢快昂 扬”。 (2)[乙]诗画线句子前半部分选好具体的景物作为描写的对象,后半部分用动态描写突出景物的特点。仿写时,要按照这种模式,注意内容要体现出祖国发展的活力。 4.学校将举办“革命精神代代传”演讲 比赛,校团委请你参与筹备工作。 (1)以下是校团委拟定的演讲比赛评分标准,请你补充两条。 ①演讲内容紧扣主题,观点鲜明,内容充实。 ② _ ③ _ _ _ ④衣着端庄得体,仪态大方,表情自然。 场突发情况。(写出两条即可) 听众交流。④PPT画面、配乐与演讲内容匹配。⑤能处理临 ②适当运用肢体动作,增强演讲效果。③用眼神适时与 (示例)①声音清晰,声调抑扬顿挫,情绪饱满,富有表现力。 (2)校团委拟邀请你班的语文老师艾渝 担任评委,请你根据海报信息,向艾老师发出口头邀请。   答:_ _ _ 委打算请您担任评委,不知道您有没有时间? 演讲比赛,主题是“传承革命精神 争做时代新人”。校团 (示例)艾老师好!6月14日晚上7点,学校将在小礼堂举行 解析 (1)演讲比赛评分标准①④是分别从演讲的内容与演 讲的仪态角度拟定的, ②③可以从声音声调、肢体动作、与 观众的互动、PPT画面和配乐、临场反应等角度来拟定。 (2)首先要有称呼和问候语,然后发出邀请,讲清活动的时间、 地点、主题等,语言要委婉、诚恳、得体。 技法点拨 邀请类口语交际题答题技巧 ①审清情境,称谓恰当,用语礼貌。 ②表明身份,把握重点,直奔主题。 ③目的明确,清晰地表明时间、地点、活动内容等关键 信息。 ④邀请语气委婉,表达简洁、连贯、得体。 END THANKS 感谢您的观看 $