精品解析：2025-2026学年河南省驻马店市确山县统编版三年级上册期末考试道德与法治试卷

道德与法治 一、连线题（共10分） 1. 用线把相关联的内容连接起来。 同学手指破了 黄灯 莉莉想借书看 红灯 小记者写完的广播稿 大队部 卫生室 等一等 图书室 停 二、判断题（每题1分，共计10分） 2. 遇到火灾，应该及时报告老师，不可以随便拨打电话“119”。（ ） 3. 小东想试一试警察否在值班，就拨打了110。（ ） 4. 我特别爱喝碳酸饮料，老师却不让我喝，老师真爱管闲事。（ ） 5. 李丽正家里玩，忽然有人敲门说做活动，免费送玩具。李丽连忙开门让人进来。 （ ） 6. 看到有人溺水，作为少先队员，我们应该一边呼救，一边立即下水救人。（ ） 7. 学习中遇到拦路虎，可以静一静，然后再想办法解决。（ ） 8. 虽然我还小，但是我也是家里小主人，应该尽一份责任。（ ） 9. 生活中，规则的作用是实实在在的，我们都应当遵守。（ ） 10. 学校的公共环境要靠大家共同来维护。（ ） 11. 大人可以发明创造，小学生暂时不可以。（ ） 三、选择题（按要求选择恰当的选项，把序号填在后面括号里。每小题1分，共计10分） 12. “世上无难事，只怕有心人”告诉我们（ ）。 A. 世界上没有困难的事，所有事都很容易做 B. 只要有决心和毅力，任何困难都能克服 C. 面对困难，我们要学会逃避 13. 以下体现了爱科学的态度的选项是（ ）。 A. 参加学校的科技小发明比赛，动手做模型 B. 觉得科学课太难，上课不认真听讲 C. 学科学只需要背公式就可以了 14. 下列关于学习途径说法错误的是（ ）。 A. 只能在课堂上学习 B. 可以从网上学习 C. 在和同学交往中也能学习 15. 没有接受义务教育权利和义务的是（ ）。 A. 80岁的老人 B. 有宗教信仰的适龄儿童 C. 少数民族的适龄儿童 16. 活动中，有人指出你违反了规则，你应该（ ） A. 及时改正 B. 和他吵架 C. 非常生气 17. “绳锯木断，水滴石穿。”体现了“身心六健”中的（ ）。 A. 意志刚健 B. 心态稳健 C. 身体强健 18. 同学相伴的快乐体现在（ ）。 A. 独自完成所有事情，不需要朋友 B. 总是和同学争吵，矛盾不断 C. 一起学习、游戏，互相帮助解决问题 19. 下列说法正确的是（ ）。 A. 我没有长处，所以学习差 B. 我不擅长一切学习 C. 在学习方面，每个人都有自己的长处。 20. 屠呦呦带领团队研制出了（ ）的有效物质——青蒿素，获得了诺贝尔奖。 A. 抗癌 B. 抗疟疾 C. 抗病毒 21. 下列哪种传递信息的方式不是现代的？（ ） A. 骑马邮驿传信 B. 发电子邮件 C. 打电话 四、我能阅读材料，然后回答问题（10分） 22. 听老师说，我日常用的蔬菜水果有的可以产生电，让小灯泡发亮。于是，鹏鹏就找来进行试验。萝卜，不行；苹果，也不行。一次，两次，三次……成功了，他利用土豆和柠檬，终于让小灯泡亮了起来。 （1）你觉得，在鹏鹏身上体现出了哪些科学家的品质？ （2）如果你也想成科学家，从现在开始，你将怎样去做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 道德与法治 一、连线题（共10分） 1. 用线把相关联的内容连接起来。 同学手指破了 黄灯 莉莉想借书看 红灯 小记者写完的广播稿 大队部 卫生室 等一等 图书室 停 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 卫生室是学校里处理轻微外伤、提供医疗帮助的地方，手指破了应该去卫生室处理； 根据交通规则，黄灯亮时表示即将变灯，车辆和行人应减速并停下等待，所以“黄灯”对应“等一等”； 图书室是学校存放图书、供师生借阅的场所，想借书自然要去图书室； 红灯是交通信号中表示禁止通行的标志，看到红灯必须停下，所以“红灯”对应“停”； 大队部负责学校的广播、少先队活动等宣传工作，小记者的广播稿需要交给大队部进行播放。 二、判断题（每题1分，共计10分） 2. 遇到火灾，应该及时报告老师，不可以随便拨打电话“119”。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在校园等场所遇到火灾时，应第一时间报告老师或工作人员，由成年人根据火情判断并拨打“119”报警。未成年人随意拨打火警电话，可能会干扰消防救援力量的调度，同时自身也可能因处置不当陷入危险。故表述错误。 3. 小东想试一试警察是否在值班，就拨打了110。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们不能随便拨打急救电话。小东试一试警察是否在值班，就拨打了110，是错误的做法。故表述错误。 4. 我特别爱喝碳酸饮料，老师却不让我喝，老师真爱管闲事。（ ） 【答案】× 【解析】 5. 李丽正家里玩，忽然有人敲门说做活动，免费送玩具。李丽连忙开门让人进来。 （ ） 【答案】× 6. 看到有人溺水，作为少先队员，我们应该一边呼救，一边立即下水救人。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】作为未成年人，我们不具备专业的救援能力和安全保障，盲目下水救人不仅可能无法挽救溺水者，还会让自己陷入生命危险。故表述错误。 7. 学习中遇到拦路虎，可以静一静，然后再想办法解决。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在学习中遇到困难时，先让自己冷静下来，平复情绪，再积极思考解决问题的方法，是一种非常好的学习习惯和应对策略。故表述正确。 8. 虽然我还小，但是我也是家里的小主人，应该尽一份责任。（ ） 【答案】√ 9. 生活中，规则的作用是实实在在的，我们都应当遵守。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】规则是社会秩序的基础，无论是交通规则、校园纪律还是公共场合的行为规范，都在保障我们的生活有序、安全地进行。只有每个人都自觉遵守规则，才能维护良好的社会环境，保障自己和他人的权益。故表述正确。 10. 学校的公共环境要靠大家共同来维护。（ ） 【答案】√ 11. 大人可以发明创造，小学生暂时不可以。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】发明创造不分年龄，小学生也可以通过观察生活、动手实践进行小发明、小创造。很多青少年科技创新大赛中，都有小学生的优秀作品，他们的奇思妙想和动手能力同样值得肯定。故表述错误。 三、选择题（按要求选择恰当的选项，把序号填在后面括号里。每小题1分，共计10分） 12. “世上无难事，只怕有心人”告诉我们（ ）。 A. 世界上没有困难的事，所有事都很容易做 B. 只要有决心和毅力，任何困难都能克服 C. 面对困难，我们要学会逃避 【答案】B 【解析】 【详解】“世上无难事，只怕有心人”的意思是，只要有坚定的决心和不懈的努力，就能克服任何困难。每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”。学习中遇到“拦路虎”，我们要以积极的心态去面对。 故选：B 13. 以下体现了爱科学的态度的选项是（ ）。 A. 参加学校的科技小发明比赛，动手做模型 B. 觉得科学课太难，上课不认真听讲 C 学科学只需要背公式就可以了 【答案】A 【解析】 【详解】选项A参加学校的科技小发明比赛，动手做模型，正确，体现了爱科学的态度，主动参与实践、动手探索，是热爱科学、乐于探究的表现。 选项B觉得科学课太难，上课不认真听讲，不正确，这是消极对待学习的表现，不是爱科学的态度。 选项C学科学只需要背公式就可以了，不正确，这是对科学学习片面理解，科学不仅需要知识记忆，更需要理解、探究和实践，这种态度不利于科学素养的培养。 故选：A 14. 下列关于学习途径的说法错误的是（ ）。 A. 只能在课堂上学习 B. 可以从网上学习 C. 在和同学交往中也能学习 【答案】A 【解析】 【详解】选项A只能在课堂上学习，不正确，学习的途径是多样的，除了课堂，还可以通过阅读、实践、网络、与他人交往等多种方式获取知识。 选项B可以从网上学习，正确，互联网提供了丰富的学习资源，是重要的学习途径之一。 选项C在和同学交往中也能学习，正确的，与同学交流合作、互相帮助，本身就是一种重要的学习方式。 故选：A 15. 没有接受义务教育权利和义务的是（ ）。 A. 80岁的老人 B. 有宗教信仰的适龄儿童 C. 少数民族的适龄儿童 【答案】A 【解析】 【详解】选项A80岁的老人，已经超出了义务教育的年龄范围，因此不享有接受义务教育的权利和义务。 选项B有宗教信仰的适龄儿童，我国法律规定，所有适龄儿童、少年都享有平等的受教育权，不因宗教信仰而被剥夺。 选项C少数民族的适龄儿童，我国法律保障各民族适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利。 故选：A 16. 活动中，有人指出你违反了规则，你应该（ ） A. 及时改正 B. 和他吵架 C. 非常生气 【答案】A 【解析】 【详解】选项A及时改正，正确，这样才能维护活动秩序，也能让自己不断进步。 选项B和他吵架，不正确，这种做法不仅破坏了活动氛围，还会激化矛盾，是不理智的。 选项C非常生气，不正确，这种情绪反应不利于解决问题，也不利于自身成长。 故选：A 17. “绳锯木断，水滴石穿。”体现了“身心六健”中的（ ）。 A. 意志刚健 B. 心态稳健 C. 身体强健 【答案】A 【解析】 【详解】“绳锯木断，水滴石穿”的意思是，用绳子不停地锯木头，木头最终会被锯断；水滴不断地滴石头，石头最终会被滴穿。它强调了坚持不懈、持之以恒的精神。 选项A意志刚健，体现了顽强的意志和坚韧的毅力。 选项B心态稳健，侧重情绪稳定、心态平和，与题干强调的坚持精神不符。 选项C身体强健，侧重身体健康、体魄良好，与题意无关。 故选：A 18. 同学相伴的快乐体现在（ ）。 A. 独自完成所有事情，不需要朋友 B. 总是和同学争吵，矛盾不断 C. 一起学习、游戏，互相帮助解决问题 【答案】C 【解析】 【详解】选项A独自完成所有事情，不需要朋友，不正确，同学相伴的意义就在于共同成长，独自完成一切会失去很多快乐和帮助。 选项B总是和同学争吵，矛盾不断，不正确，争吵和矛盾会破坏同学关系，不是快乐体现。 选项C一起学习、游戏，互相帮助解决问题，正确，在学习和游戏中互相帮助、共同进步，才是同学相伴的快乐所在。 故选：C 19. 下列说法正确的是（ ）。 A. 我没有长处，所以学习差 B. 我不擅长一切学习 C. 在学习方面，每个人都有自己的长处。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A我没有长处，所以学习差，不正确，每个人都有自己的长处和潜力，学习成绩不能代表一切，也不能否定自己的价值。 选项B我不擅长一切学习，不正确，学习是多方面的，每个人都有自己擅长的领域，不存在“不擅长一切学习”的情况。 选项C在学习方面，每个人都有自己的长处，正确的，每个人的学习方式和优势领域不同，有人擅长文科，有人擅长理科，有人动手能力强，这都是学习上的长处。 故选：C 20. 屠呦呦带领团队研制出了（ ）的有效物质——青蒿素，获得了诺贝尔奖。 A. 抗癌 B. 抗疟疾 C. 抗病毒 【答案】B 【解析】 【详解】屠呦呦带领团队发现的青蒿素，是治疗疟疾的特效药物，它挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命，因此她获得了诺贝尔生理学或医学奖。 故选：B 21. 下列哪种传递信息的方式不是现代的？（ ） A. 骑马邮驿传信 B. 发电子邮件 C. 打电话 【答案】A 【解析】 【详解】选项A骑马邮驿传信，这是古代就有的信息传递方式，依靠人力和畜力，不属于现代传递信息的方式。 选项B发电子邮件，这是依托互联网的现代通信方式。 选项C打电话，这是依托电信网络的现代通信方式。 故选：A 四、我能阅读材料，然后回答问题（10分） 22. 听老师说，我日常用的蔬菜水果有的可以产生电，让小灯泡发亮。于是，鹏鹏就找来进行试验。萝卜，不行；苹果，也不行。一次，两次，三次……成功了，他利用土豆和柠檬，终于让小灯泡亮了起来。 （1）你觉得，在鹏鹏身上体现出了哪些科学家的品质？ （2）如果你也想成为科学家，从现在开始，你将怎样去做？ 【答案】（1）在鹏鹏身上体现出的科学家品质 好奇心与探究欲：对 “蔬菜水果发电” 的现象充满好奇，主动动手实验； 坚持不懈的毅力：多次尝试萝卜、苹果都失败后，依然不放弃，反复试验直到成功； 勇于实践的精神：不满足于听老师讲解，而是亲自操作，用实验验证想法。 （2）如果我想成为科学家，从现在开始可以这样做 保持好奇心：对身边的自然现象和科学问题多问“为什么”，主动探索； 勤于动手实践：积极参加科学小实验、科技制作等活动，把想法变成行动； 培养坚持精神：遇到困难和失败时不气馁，从错误中学习，不断改进； 学习科学知识：认真学习课本知识，广泛阅读科普书籍，探索打下基础； 善于合作交流：和同学一起讨论问题，分享发现，在交流中共同进步。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。在鹏鹏身上体现出的科学家品质可以从好奇心与探究欲、坚持不懈的毅力等角度阐述； （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。如果我想成为科学家，从现在开始可以做的可以从保持好奇心、勤于动手实践、培养坚持精神、学习科学知识、善于合作交流等角度阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $