广东深圳市宝安中学2024-2025学年七年级上学期期中地理试卷

2024—2025深圳宝安中学七年级（上）期中地理试卷 考试时间：80分钟 注意事项： 1．答题前，请将学校、班级、姓名、考号用规定的笔写在答题卷指定的位置上。 2．本试卷考试时间为80分钟，满分100分。 3．考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷上、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卷必须保持清洁，不能折叠。 4．本卷选择题部分，每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡选择题区内对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；非选择题部分，答案必须用规定的黑色钢笔或签字笔，按照题目的序号，写在答题卡非选择题答题区内。 一、选择题 小明同学进入初中后，对地理学科特别感兴趣。让我们跟随他一起来了解地理世界的精彩。 1．小明所在学校地理教室的门口有一副对联：看风水，乐道山川湖海玄机；察日月，巧解雪雨冰霜奥秘。我们身边的许多事物和现象与地理相关。下列活动属于探究地理问题的是（ ） ①研究地球表面形态的变化； ②学习人类社会发展的历史； ③认识《红楼梦》人物描写的特点； ④考察第33届奥林匹克运动会举办地的风土人情。 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 2．小明想起《齐民要术》一书中提到农业生产要“顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获。”他这一观点主要强调做事要遵循地理规律，地理对我们如此重要，下列关于地理这门学科的叙述错误的是（ ） A．学习地理可以培养我们全面、综合地认识世界的能力 B．地理这门学科最重要的特征是单一性，只研究地球表层 C．学习地理能帮助我们更好地鉴赏祖国的大好河山 D．地理就在我们身边，与我们的生活息息相关 地球仪是地球的模型，也是学习地理的重要工具之一，老师为学生准备了部分制作材料及简易地球仪图片。读图，完成下面小题。 3．下列制作材料与地球仪上要素对应正确的是（ ） ①泡沫球—地球 ②铁丝—纬线 ③细线—地轴 ④钉子—两极 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 4．利用地球仪，我们可以（ ） ①了解地球的基本面貌； ②直接读出地球的表面积； ③认识世界海陆分布特点； ④观察经纬线分布 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 5．在找“头”和“脚”的过程中应注意（ ） ①在“南头”标N，在“北头”标S ②两枚钉子间的细线长度应相等 ③倾斜的铁丝要折成比泡沫球略大的圆 ④两枚钉子的位置是相对的 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 6．同学们利用圆规和彩笔在泡沫球上绘制纬线，绘制时应注意（ ） A．纬线的形状是半圆 B．所有纬线长度均相等 C．所有纬线相互平行 D．所有纬线相交于极点 生活处处有地理，昭通市某地理兴趣小组把篮球作为地球，将铅笔作为帆船，笔尖朝下（如下图所示）慢慢的使铅笔在篮球和木板上移动，据此，完成下面小题。 7．当铅笔在篮球上距离人眼由近到远移动时，发现铅笔的长度（ ） A．慢慢变长 B．无法确定 C．不变 D．慢慢变短 8．当铅笔在篮球和木板上移动时能（ ） A．证明地球是球体 B．证明地球是正球体 C．证明地球是圆柱体 D．证明地球是正方体 9．除了以上实验，下列诗句描写的现象也能反映地球形状的是（ ） A．大漠孤烟直，长河落日圆 B．海上生明月，天涯共此时 C．锄禾日当午，汗滴禾下土 D．欲穷千里目，更上一层楼 小明想到从太空来了解地球，于是他查到了这样的信息：中国空间站是我国国家级太空实验室，每90 分钟绕地球一圈。神舟十八号载人飞船于2024年4月25日成功发射。下图为飞行器运行轨道示意图。据此回答下面小题。 10．中国空间站可以利用（ ）供电 A．风能 B．太阳能 C．水能 D．潮汐能 11．其运行轨道可能在（ ） A．A B．B C．C D．以上均错 12．神舟十八号发射当天，我国大部分地区正处于（ ） A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 小明在网上看到了联合国徽章，如图所示，它是以北极点为中心的世界地图。小明在联合国徽章上发现了很多的地理知识。据此，回答下面小题。 13．徽章中心的大洋是（ ） A．大西洋 B．北冰洋 C．太平洋 D．印度洋 14．徽章中未能体现的大洲是（ ） A．南美洲 B．大洋洲 C．非洲 D．南极洲 15．徽章中那些同心圆代表的是（ ） A．经线 B．纬线 C．经纬网 D．本初子午线 16．从徽章中可以看出（ ） A．陆地全部在北半球 B．徽章中不包含南半球 C．世界所有大洋都连在一起 D．欧洲位于北美洲的东南方向 17．对比世界地图，小明认为下列城市的人们，同一天中最先看到日出的是（ ） A．莫斯科（55°E） B．北京（116°E） C．伦敦（0°） D．东京（139°E） 小明还在网上看到了另外一则消息：2024年4月3日7时，台湾花莲县海域发生了7.3级地震，地震导致山体滑坡、道路阻断等险情。下图示意板块运动、台湾岛和地震震中位置。据此完成下面小题。 18．判断此次地震震中经纬度位置（ ） A．（23.81°N，121.74°E） B．（23.81°N，121.74°W） C．（23.81°S，121.74°E） D．（23.81°S，121.74°E） 19．台湾花莲海域及花莲县当月已发生28次5.0级以上地震，专家判断台湾东部已进入地震频发期。此地区地震频发的原因示意正确的是（ ） A． B． C． D． 20．为及时进行灾害监测，掌握当地山体滑坡等地质灾害情况，最适合使用的地图是（ ） A．矿产分布图 B．遥感影像图 C．人口分布图 D．森林分布图 21．当接收到地震预警信息时，我们应该（ ） A．在家中关紧门窗就近躲避 B．在高层楼房内，及时乘坐电梯下楼 C．在学校迅速跑出教室，躲在高大建筑物下 D．条件允许时，及时、有序撤到安全的 小明为了进一步探究台湾多地震的原因，他做了以下实验。实验1：用手挤压书本；实验2：点燃蜡烛加热一段时间后，两块海绵发生背向运动，之间距离变远。据此完成下面小题。 22．上述两个实验所示现象多发生在（ ） A．板块内部 B．板块交界 C．大陆内部 D．大陆边缘 23．实验2模拟的地理现象可用于解释（ ） A．地中海在不断缩小 B．海域海底中发现古河道及水井 C．红海面积持续扩张 D．喜马拉雅山上发现海洋生物化石 小明还知道，海胆是海洋里一种古老的生物。据科学考证，它在地球上已有上亿年的生存史，我国的青藏高原也曾发现海胆化石的踪迹。小明想着，这和台湾地震是否也存在某种联系呢？据此完成下面小题。 24．青藏高原发现海胆化石，这说明（ ） A．海胆曾生活在陆地 B．当地曾经是海洋 C．这里即将变成海洋 D．当地以渔业为主 25．青藏高原存在海胆化石，台湾地震，造成这两种现象的根本原因都是（ ） A．地壳运动 B．海平面升降 C．地球运动 D．人类活动 二、综合题 26．小明所在学校地理小组开展制作山体模型、绘制与观察等高线地形图活动。结合图文材料，完成下列问题。 材料染色水、标注刻度的透明塑料盒、黏土、喷壶等。 第一步：制作山体模型（如图1所示） 第二步：绘制等高线地形图 下图2是某同学绘制等高线地形图过程的照片。 第三步：观察等高线地形图（图3是标注了地图“语言”的等高线地形图） （1）请对图2中的照片进行排序，可以用照片编号（①②③④）表达。 （2）如照片①所示，将染色水从山顶注入塑料盒时，观察到水流汇集的山体部位是_________。 （3）请列出图3中缺少的地图要素，并给出图3中①地的海拔高度范围。 （4）请据图描述河流A的大致流向。 （5）连接甲乙两村的拟建公路方案①和②中，你更推荐哪一个？请说明你的理由。 27．2024年12月21日，小明所在学校将组织学生前往科技馆参观航天科技展。图1电子地图为该中学校园平面布局，图2电子地图为科技馆示意图，图3为地球公转示意图。据此完成下面小题。 （1）对比传统纸质地图，说出电子地图的优点。 （2）小明判断活动进行时，地球大概位于图3中的____位置（填序号）。 （3）如果在图1电子地图上点击科技馆，可以获得图2（图幅大小相同）。请你判断此时地图比例尺大小变化情况及地图内容详略变化情况。 （4）小明了解到，这次活动还有外校一个班的学生参加。他们在科技馆参观完后，还会参观实验楼、耕作体验园、体育馆。请参考图1，为他们设计合理的参观路线，要求参观路线尽量短、不重复。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025深圳宝安中学七年级（上）期中地理试卷 参考答案 一、选择题 【答案】1．D 2．B 【1题详解】 地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。“研究地球表层形态的变化”、“考察一个地方的风土人情”均属于地理问题，①④正确。“学习人类社会发展的历史”属于历史问题，“认识《红楼梦》人物描写的特点”属于语文问题，②③错误，D正确，ABC错误。故选D。 【2题详解】 学习地理可以培养我们全面、综合地认识世界的能力、学习地理能帮助我们更好地鉴赏祖国的大好河山、地理就在我们身边，与我们的生活息息相关，ACD不符合题意； 地理学科其实是综合性的，不仅研究地球表层，还涉及自然地理与人文地理之间的相互作用，B符合题意；故选B。 【点睛】 我们生活在地理环境之中，地理知识就在我们身边．一年里为什么会有春夏秋冬四季的变化？为什么有的地方沙海茫茫，有的地方碧波荡漾？昔日的海洋如今为什么变成了高耸的山峰？酷寒的南极大陆为什么沉睡着万顷煤田？为什么有的地方城市密集，有的地方人迹罕至？关于地理的问题有很多很多，我们学习了地理，就有可能找到这些问题的答案。 【答案】3．D 4．B 5．D 6．C 【3题详解】 地球是球体，故泡沫球对应的是地球，①正确；铁丝对应的是地轴，地轴与公转轨道的平面成的固定倾角，②错误；细线对应的是经纬线，③错误；钉子对应的两极，④正确；故选D。 【4题详解】 利用地球仪，我们可以了解地球的基本面貌、认识世界海陆分布特点，以及观察经纬线的分布，①③④正确，B正确；地球仪是人们根据地球的形状，按照一定的比例将地球缩小的，无法直接读出地球的表面积，②错误，ACD错误；故选B。 【5题详解】 在“南头”标S，在“北头”标N，①错误；两枚钉子间的细线长度应相等，②正确；把铁丝弯成地球仪支架的形状。注意倾斜的铁丝要与水平面成角，同时所弯的半圆要比乒乓球略大一些，③错误；两枚钉子的位置是相对的，④正确；故选D。 【6题详解】 纬线的形状是圆圈，A错误；纬线长度由赤道向两极递减，相互平行，经线相较于极点，C正确，BD错误； 故选C。 【点睛】地球仪是地球的模型，制作简易地球仪的步骤为：第一步，准备乒乓球、铁丝、笔、钳子等所需的材料和工具；第二步，确定赤道和两极的位置；第三步，绘制经纬线；第四步，制作地球仪支架；第五步，安装地球仪。 【答案】7．D 8．A 9．D 【7题详解】 由图可知，铅笔在篮球上由近到远移动时，发现因为视线被篮球形状的阻挡，铅笔头会慢慢看不见，铅笔的长度会慢慢变短。D正确，ABC错误。故选D。 【8题详解】 通过实验“铅笔在篮球和木板上移动”及现实生活中相似的现象，证明地球的形状和篮球一样是一个球体。A正确，BCD错误。故选A。 【9题详解】 人造卫星上拍摄的地球照片、站得高，看得远（欲穷千里目，更上一层楼）、月食（当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮蔽，就看到月球缺了一块）、远方驶来的船只先看到船杆后看到船身等现象都能证明地球是一个球体，D正确。ABC选项与地球形状无关，都不能证明地球是一个球体，ABC错误。故选D。 【点睛】在现实生活中，因为地球形状的阻挡，从大海远处驶来的帆船，总是先看到桅杆，后看到船身。 【答案】10．B 11．A 12．A 【10题详解】 这个空间站在太空中，没有水，没有风，也没有潮汐，但是有阳光，可以利用太阳能发电。故选B。 【11题详解】 根据材料可知，中高空间站绕地球飞行，每90分钟绕地球一圈，所以A是绕地球轨道，A符合题意，B是地月转移轨道，C是绕月轨道，BCD不符合题意，故选A。 【12题详解】 由材料可知，神舟十八号发射当天，是2024年4月25日，北半球每年的3、4、5月是春季，6、7、8月是夏季，9、10、11月是秋季，12、1、2月是冬季，所以神舟十八号发射时，我国大部分地区正处于春季。故选A。 【点睛】一年之中，太阳直射点在南北回归线之间移动，这种移动叫作太阳直射点的回归运动，太阳直射的最北界线是北回归线，最南界线是南回归线。北半球每年的3、4、5月是春季，6、7、8月是夏季，9、10、11月是秋季，12、1、2月是冬季，南北半球的季节正好相反。 【答案】13．B 14．D 15．B 16．C 17．D 【13题详解】 读图可得，联合国徽章图案是以北极点为中心的世界地图，徽章中心位于北极点附近，几乎被亚洲、欧洲和北美洲陆地包围，该大洋为北冰洋，B正确；ACD错误。故选B。 【14题详解】 读图可知，联合国徽章中有亚洲、欧洲、非洲、南美洲、北美洲、大洋洲，没有南极洲，故选项D正确，符合题意。故选D。 【15题详解】 纬线的形状是圆圈，经线的形状是半圆，徽章中那些同心圆代表的是纬线，B正确，ACD错误，故选B。 【16题详解】 陆地主要分布在北半球、东半球，南半球和西半球也有分布，AB错误；从徽章中可以看出，世界所有大洋都连在一起，C正确；欧洲位于北美洲的东北方向，D错误。故选C。 【17题详解】 由于地球自西向东自转，东边的地点比西边的地点先看到日出。比较所给城市的经度可知东京的经度最大，位置最靠东，所以同一天中最先看到日出的是东京，D正确，故选D。 【点睛】 地球上的海洋，被陆地穿插分割，形成彼此相连的四个大洋，按面积的大小依次是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 【答案】18 A 19．D 20．B 21．D 【18题详解】 读图中花莲的位置可知，图中经线都是向东增加的，是东经，用E表示，图中纬度是向北增加的，是北纬，用N表示。所以花莲的位置位于，。故A正确，BCD不正确。根据题意选A。 【19题详解】 台湾花莲县附近海域发生里氏7．3级地震。其成因是台湾省位于太平洋板块和亚欧板块的交界处，地壳活动比较活跃，D正确，ABC错误。故选D。 【20题详解】 地图可分为自然地图和社会经济地图。自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图，不同的地图发挥着不同的作用。为及时监控、掌握山体滑坡情况，最适用的地图是遥感影像图，B正确；与森林分布图、矿产分布图、人口分布图无关，ACD错误。故选B。 【21题详解】 当接收到地震预警信息时，条件允许时，及时、有序撤到安全的空旷地带；若是在高楼层的教室上课，要 就近躲在课桌下边，或小开间的墙角处，半蹲并用书包等护住头部，不能使用电梯；如在平房，可及时跑到室外开阔地带，千万不要到高大建筑物、水坝、高压电线旁躲避。ABC错误，D正确。故选D。 【点睛】一般来说，板块的内部比较稳定，板块与板块交界的地带，有的张裂拉伸，有的碰撞挤压，地壳比较活跃。 【答案】22．B 23．C 【22题详解】 一般来说，板块的内部比较稳定，板块与板块交界的地带，有的张裂拉伸，有的碰撞挤压，地壳比较活跃，多火山地震。实验1所示的是板块的碰撞挤压；实验2所示的是板块的张裂拉伸，两种现象多发生在板块的交界，B正确，ACD错误。故选B。 【23题详解】 实验2模拟的是板块张裂拉伸运动。结合所学知识可知，红海不断扩张的原因是：红海位于印度洋板块与非洲板块的张裂拉伸处，与该模拟实验原理相似，C正确； 地中海不断缩小是因为位于板块的碰撞挤运动，海域海底中发现古河道及水井、喜马拉雅山上发现海洋生物化石是海陆变迁的例证，与实验2不符，ABD错误。故选C。 【点睛】地质学家经过长期研究，提出了板块构造学说。板块构造学说认为，地球岩石圈是由板块拼合而成的。全球主要有六大板块，其中太平洋板块几乎全部是海洋，其余板块既包括大陆，又包括海洋。海洋与陆地的相对位置是不断变化的。 【答案】24．B 25．A 【24题详解】 青藏高原发现海胆化石，这说明这些古生物曾生活在海洋，A错误；青藏高原发现海胆化石，说明这里曾经是海洋，海洋可以变成陆地，B正确，C错误；青藏高原发现海胆化石，与渔业无关，D错误，故选B。 【25题详解】 现代科学研究表明，地壳的变动、海平面升降是造成海陆变迁的主要原因；人类活动也会造成海陆变迁，如填海造陆等；青藏高原存在海胆化石，这种现象说明了海陆变迁，根本原因是地壳运动，A正确；与海平面升降、地球运动、人类活动无关，BCD错误，故选A。 【点睛】板块构造学说认为，由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成。全球大致划分为六大板块和若干小板块，板块在不断地运动着。一般来说，板块内部地壳比较稳定；板块与板块交界的地带，地壳比较活跃。世界上的火山、地震，也集中分布在板块交界的地带。 二、综合题 26．【答案】（1）②①④③ （2）山谷 （3）400米-500米 （4）自西北向东南 （5）② 线路②比线路①经过的等高线数量少，坡度较缓 【分析】本大题以某同学绘制等高线地形图过程的照片、等高线地形图为材料，设置5道小题，涉及等高线地形图的绘制、形成河流的山体部位、山峰的海拔高度范围判断、河流的流向、修建公路方案等问题，考查学生相关问题的掌握程度。 【小问1详解】 结合所学知识可知，在地图上，海拔相同各点的连线即为等高线，用等高线表示地形的地图即为等高线地形图，因此在制作等高线地形图时，首先将制作好的山体模型放入塑料盒内，其次将染色水注入盒内至水深1厘米处（1厘米代表海拔100米），并在透明盖板上画出水深1厘米时等高线，依次重复上面操作，画出其他等高线，即制作过程为②①④③。 【小问2详解】 水流由地势高的区域向地势低的区域汇集，故注水时观察到水流汇集的山体部位是山谷。 【小问3详解】 地图的三要素包括比例尺、方向、图例。读图3可知，该图缺少比例尺。据图可知，两条等高线之间的等高距为100米，①的海拔高度范围为400米-500米。 【小问4详解】 河流由地势高的区域流向地势低的区域，据此结合图中指向标及等高线数值的变化，可判断图中河流大致自西北流向东南。 【小问5详解】 据图可知，线路②比线路①经过的等高线数量少，基本沿等高线修建，坡度较缓，修路难度较小，成本更低，安全系数更高，因此更推荐方案②。 【点睛】等高线地形图中：鞍部是位于两个山顶之间的部位，因为形似马鞍，所以叫鞍部 。山峰是等高线闭合，数值中间高四周低。山脊是等高线弯曲的地方从数值高的凸向数值低的。山谷是等高线弯曲的地方数值从低处凸向高处，山谷中容易发育河流。陡崖是多条等高线重叠，陡崖适合开展攀岩活动。 27．【答案】（1）信息量大、更新较快、内容存储量大、比例尺可放大或缩小 （2）④ （3）范围变小，比例尺变大，内容变详细。 （4）科技馆—实验楼—体育馆—耕作体验园。 【分析】本大题以某中学校园平面布局等为材料，设置4道小题，涉及电子地图的优点等相关知识，考查学生对相关知识的掌握程度和读图分析能力，培养学生综合思维。 【小问1详解】 与传统地图相比，电子地图具有信息量大、更新较快、内容存储量大、比例尺可放大或缩小等优点。 【小问2详解】 ①为春分日，②为夏至日，③为秋分日，④为冬至日，2024年12月21日，小明所在学校将组织学生前往科技馆参观航天科技展。小明判断活动进行时，地球大概位于图3中的④冬至日。此时太阳直射南回归线。 【小问3详解】 在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。如果在图1电子地图上点击科技馆，可以获得图2（图幅大小相同）。表示的范围变小了，比例尺变大了，内容变详细了。 【小问4详解】 读图可知，根据题意要求，设计路线如下：科技馆—实验楼—体育馆—耕作体验园。 学科网（北京）股份有限公司 $