精品解析：河南周口市沈丘县两校2025-2026学年八年级道德与法治上册期末质量评估试卷

河南周口市沈丘县两校2025-2026学年八年级 道德与法治上册期末质量评估试卷 （满分：70分 考试时间：60分钟） 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 周末，小刚用手机远程学习书法课程，还通过视频电话教老家的奶奶使用智能手机。这说明网络（ ） A. 让信息传递和交流变得方便迅捷 B. 会让人沉迷游戏，耽误学习 C. 只能用来娱乐，没有实际价值 D. 完全取代了现实生活中的交往 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：小刚远程学习、视频通话教奶奶，体现了网络让信息传递和交流更便捷高效，故A符合题意； B：题干未提及游戏或耽误学习的内容，故B说法错误； C：网络用于学习和亲情沟通，具有实际价值，“只能娱乐”说法片面，故C错误； D：视频通话是现实交往的补充而非取代，故D说法绝对且错误； 故本题选A。 2. 学校组织同学们走进社区，清理楼道杂物、宣传垃圾分类知识。参与这样的活动，能让我们（ ） A. 远离课堂学习，轻松玩耍 B. 感受社会生活，培养责任感 C. 获得高额报酬，改善生活 D. 逃避家庭作业，节省时间 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的意义。 A：社区活动是课堂学习的延伸，并非为了玩耍，故A说法错误； B：参与社区服务能接触社会实际，增强责任意识，故B符合题意； C：志愿活动不以报酬为目的，故C说法错误； D：活动与家庭作业无关，且是主动承担社会责任的表现，故D说法错误； 故本题选B。 3. 下图漫画《“跨”栏》中，这种行为主要违反了（ ） A. 家庭美德 B. 职业道德 C. 交通规则 D. 风俗习惯 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则中的交通规则。 A：家庭美德是调整家庭成员之间关系的道德规范，如尊老爱幼等，漫画中行为与家庭无关，故A不符合题意； B：职业道德是职业活动中应遵循的道德准则，如爱岗敬业等，漫画未涉及职业场景，故B不符合题意； C：漫画中人物翻越马路护栏，且旁边有“禁止翻越”标志，此行为违反了保障道路交通安全的交通规则，故C符合题意； D：风俗习惯是社会长期形成的传统习惯，如节日习俗等，与漫画中违反交通秩序的行为无关，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 与人交往时，我们要做到“己所不欲，勿施于人”。下列行为体现这一要求的是（ ） A. 同桌不小心碰掉我书，我立刻大声指责他 B. 我不喜欢别人给我起绰号，所以我也不给同学起绰号 C. 同学穿了新衣服，我故意说不好看 D. 老师讲课声音小，我在下面和同学聊天 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对换位思考的理解。 A：同桌碰掉书后大声指责，是缺乏宽容的表现，未做到换位思考（若自己被指责会不悦），故A说法错误； B：因自己不喜欢被起绰号而不给同学起绰号，体现了推己及人的同理心，故B符合题意； C：故意贬低同学新衣服，是恶意伤害行为（自己若被贬低会不悦），故C说法错误； D：老师讲课时聊天，既干扰教学也缺乏尊重（自己若被忽视会不悦），故D说法错误； 故本题选B。 5. 下列对“诚信”的理解，最简单正确的是（ ） A. 诚信就是在考试中帮助同学作弊 B. 诚信就是说话算数，说到做到 C. 诚信就是隐瞒自己的错误，不被发现 D. 诚信就是答应别人的所有要求 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 A：诚信要求诚实守信，帮助作弊属于欺骗行为，违背诚信原则，故A说法错误； B：诚信的核心是信守承诺、言行一致，“说话算数，说到做到”准确概括了诚信的本质，故B说法正确； C：隐瞒错误属于逃避责任，与诚信所要求的诚实坦荡相悖，故C说法错误； D：诚信需量力而行，盲目答应所有要求可能无法履行承诺，反而失信，故D说法错误； 故本题选B。 6. 初中生小强为了“威风”，多次强行向低年级同学索要零花钱，还殴打反抗的同学。他的行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 违纪行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类知识。 A：民事违法行为主要指违反民事法律规范（如侵权、违约），需承担民事责任的行为。小强强行索要财物并殴打他人已超出民事范畴，故A说法错误； B：行政违法行为指违反行政管理法规，由行政机关给予处罚的行为。小强多次抢劫小额财物、殴打他人符合《治安管理处罚法》中"寻衅滋事""故意伤害"的行政违法特征，故B符合题意； C：刑事违法行为需构成犯罪并承担刑事责任。小强行为虽恶劣，但作为初中生且未造成重伤/死亡等严重后果，尚未达到抢劫罪或故意伤害罪的刑事立案标准，故C不符合题意； D：违纪行仅违反校规校纪，而小强行为已触犯法律，故D说法错误； 故本题选B。 7. 下图是“责任圈”示意图，这说明（ ） A. 我们只需要对自己负责 B. 每个人都要承担多种责任 C. 责任是大人的事，与中学生无关 D. 承担责任一定会带来回报 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查责任的相关知识。 A：图片中“我”不仅有对自己的责任，还有对家庭、学校、社会的责任，“只需要对自己负责”说法错误，故A说法错误； B：“责任圈”显示“我”需要承担对自己、家庭、学校、社会的责任，说明每个人都要承担多种责任，故B符合题意； C：中学生作为“我”，同样需要承担对自己、家庭、学校等责任，“责任与中学生无关”说法错误，故C说法错误； D：承担责任可能会带来回报，但“一定会”说法过于绝对，且图片未体现回报，故D说法错误； 故本题选B。 8. 下列行为中，属于“对自己负责”的是（ ） A. 每天按时起床，整理好个人卫生 B. 上学迟到，谎称是公交车晚点 C. 作业没写完，就说忘在家里了 D. 体育课上不穿运动鞋，随意活动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查“对自己负责。 A：每天按时起床、整理个人卫生，体现了良好的生活习惯和自我管理能力，是对自己健康和生活负责的表现，故A符合题意； B：上学迟到却谎称公交车晚点，是通过欺骗推卸责任，既对他人不诚信，也对自己不负责，故B说法错误； C：作业未完成却谎称忘在家里，是逃避学习责任的不诚信行为，违背了对自己学业负责的原则，故C说法错误； D：体育课不穿运动鞋随意活动，忽视安全规则，可能对自身安全造成隐患，属于对自己安全不负责任的行为，故D说法错误； 故本题选A。 9. 社区组织“关爱空巢老人”活动，同学们纷纷报名参加。下列做法属于服务社会的是（ ） A. 给老人读报纸、陪老人聊天 B. 嫌弃老人家里脏，不愿意进门 C. 活动中玩手机，不参与服务 D. 向老人推销自己玩具 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查服务社会的行为表现。 A：给老人读报纸、陪老人聊天，体现主动关怀和奉献精神，属于服务社会的行为，故A符合题意； B：嫌弃老人家里脏，不愿意进门，缺乏尊重和关爱，违背服务社会的宗旨，故B说法错误； C：活动中玩手机，不参与服务，态度消极，未履行服务责任，故C说法错误； D：向老人推销玩具，带有功利目的，不属于纯粹的服务行为，故D说法错误； 故本题选A。 10. 关于国家利益和个人利益的关系，下列说法正确的是（ ） A. 国家利益和个人利益是完全分开的 B. 国家利益重要，个人利益不重要 C. 个人利益优先，国家利益靠后 D. 国家利益是人民利益的集中体现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家利益与个人利益关系的相关知识。 A：国家利益和个人利益是紧密联系的，国家利益保障个人利益，故选项A说法错误； B：国家利益和个人利益都重要，国家利益至上不等于忽视个人利益，故选项B说法错误； C：国家利益是整体利益，应优先于个人利益，故选项C说法错误； D：国家利益反映人民共同需求，是人民利益集中体现，故选项D说法正确； 故本题选D。 11. 下图《敬礼》中，边防战士在冰天雪地中站岗，向国旗敬礼。这主要体现了他们（ ） A. 对祖国的热爱和忠诚 B. 喜欢寒冷的环境 C. 为了获得荣誉奖章 D. 想成为网络红人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱国主义情感。 A：国旗是国家的象征和标志，边防战士在冰天雪地中向国旗敬礼，体现了对祖国的热爱和忠诚，故A符合题意； B：冰天雪地是艰苦环境，战士站岗是履行职责，并非“喜欢寒冷的环境”，故B说法错误； C：战士的行为是出于对国家的责任与热爱，而非“为了获得荣誉奖章”，该选项将奉献行为功利化，故C说法错误； D：“想成为网络红人”与战士保卫国家的职责和爱国情怀无关，属于对行为动机的错误解读，故D说法错误； 故本题选A。 12. 维护国家安全，人人有责。下列行为属于维护国家安全的是（ ） A. 在军事禁区附近拍照并上传网络 B. 发现有人在网上泄露国家秘密，及时举报 C. 购买来历不明的境外商品 D. 传播关于疫情的虚假信息 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 A：在军事禁区附近拍照并上传网络可能泄露国家军事机密，危害国家安全，故A说法错误； B：发现网上泄露国家秘密及时举报是履行公民维护国家安全义务的表现，故B符合题意； C：购买来历不明的境外商品可能涉及走私或生物安全风险，危害国家安全，故C说法错误； D：传播疫情虚假信息会扰乱社会秩序，破坏公共安全，故D说法错误； 故本题选B。 13. 下列诗句中，最能体现“爱国”情感的是（ ） A. 慈母手中线，游子身上衣 B. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 C. 捐躯赴国难，视死忽如归 D. 海内存知己，天涯若比邻 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对爱国情感的理解。 A：描述母亲为游子缝衣的场景，体现的是亲情，与爱国无关，故A不符合题意； B：强调粮食来之不易，体现的是节约美德，与爱国无关，故B不符合题意； C："捐躯赴国难，视死忽如归"意为为国捐躯、视死如归，直接表达了为国牺牲的爱国情怀，故C符合题意； D：描写友情的深厚，体现的是友情，与爱国无关，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 犯罪是一种严重的违法行为。犯罪区别于其他违法行为的最本质特征是（ ） A. 触犯了法律 B. 具有严重的社会危害性 C. 违反了道德 D. 受到了行政处罚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查犯罪的基本特征。 A：触犯了法律是所有违法行为的共性，但一般违法行为触犯的是民法、行政法等，而犯罪触犯的是刑法，故A不符合题意； B：犯罪具有严重的社会危害性，这是其区别于一般违法行为（如民事侵权、行政违法）的最本质特征，一般违法行为的社会危害性相对较轻，故B符合题意； C：违反道德并非法律层面的违法行为特征，且一般违法行为也可能违反道德，故C不符合题意； D：行政处罚适用于一般行政违法行为，犯罪应受刑罚处罚而非行政处罚，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 俗话说：“单丝不成线，独木不成林。”这告诉我们（ ） A. 个人的力量是强大的，不需要他人帮助 B. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 C. 集体事情和个人无关 D. 只要个人努力，就能完成所有任务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源。 A：强调个人力量强大且无需帮助，与俗语强调集体协作的寓意相悖，故A说法错误； B：题干中的俗语“单丝不成线，独木不成林”强调个体力量有限，集体力量源于协作，启示我们集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故B符合题意； C：认为集体事务与个人无关，否定了个人对集体的责任，与俗语强调个体融入集体的内涵矛盾，故C说法错误； D：夸大个人努力的作用，忽视集体协作的必要性，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本题共4大题，共40分） 16. 读图题 下图是“国家利益与人民利益关系示意图” （1）从图中可以看出，国家利益和人民利益是什么关系？ （2）在日常生活中，我们中学生应该如何维护国家利益？ 【答案】（1）①国家利益和人民利益紧密相连，相辅相成；②国家利益是人民利益的集中体现，人民利益的实现离不开国家利益的保障。 （2）①树立国家利益至上的观念，热爱祖国；②努力学习，提高自身素质，为国家发展做贡献；③自觉维护国家的荣誉和尊严，不做损害国家利益的事；④发现损害国家利益的行为，及时向有关部门举报。 【解析】 【分析】考点考查：国家利益和人民利益、维护国家利益。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用国家利益和人民利益的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：紧密相连→可链接国家利益和人民利益紧密相连，相辅相成；国家利益是人民利益的集中体现，人民利益的实现离不开国家利益的保障。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查中学生应该如何维护国家利益，可结合教材知识作答。 17. 阅读材料，回答问题 在公共场所，我们经常看到这样的场景：有人排队买票，有人安静阅读，有人有序乘车。这些有序的场景，离不开社会规则的保障。 （1）请写出两种我们在生活中常见的“社会规则”。 （2）结合生活实际，说说我们为什么要遵守社会规则？ 【答案】（1）示例：交通规则、公共场所秩序、学校规章制度、市民文明公约等。 （2）①社会规则明确了社会秩序的内容，告诉我们该做什么、不该做什么；②社会规则保障了社会秩序的实现，让生活更有序；③遵守社会规则是每个公民的义务，有利于构建和谐社会。 【解析】 【小问1详解】 本题考查生活中常见的“社会规则”，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查为什么要遵守社会规则，可结合教材知识作答。 18. 阅读材料，回答问题 材料一 小李看到小区里的共享单车倒在地上，主动把它们扶起来并摆放整齐。 材料二 小王利用周末时间，在路口协助交警疏导交通，引导行人文明过马路。 （1）小李和小王的行为属于什么行为？ （2）作为中学生，我们可以通过哪些方式养成这种行为？ 【答案】（1）亲社会行为（或：服务社会、奉献社会的行为）。 （2）①主动参与社区服务活动，如打扫卫生、宣传知识；②在学校里帮助同学，关心集体；③积极参加志愿者活动，如植树、敬老等；④关注社会热点，主动帮助有需要的人。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小李把倒在地上的共享单车扶起来并摆放整齐。小王利用周末时间，在路口协助交警疏导交通，引导行人文明过马路→可链接亲社会行为； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查养成亲社会行为的途径，可结合教材知识作答。 19. 读材料，回答问题 随着互联网的发展，网络直播带货、网络学习、网络办公越来越普遍。但同时，网络谣言、网络诈骗等问题也时有发生。 （1）网络生活中，我们要遵守的基本准则是什么？ （2）请你给同学们提两条“理性参与网络生活”的建议。 【答案】（1）恪守道德、遵守法律。 （2）①不沉迷网络，合理安排上网时间；②学会辨析网络信息，不信谣、不传谣；③利用网络学习知识，不浏览不良信息；④尊重他人，文明上网。 【解析】 【小问1详解】 本题考查网络生活的基本准则，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查理性参与网络生活的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南周口市沈丘县两校2025-2026学年八年级 道德与法治上册期末质量评估试卷 （满分：70分 考试时间：60分钟） 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 周末，小刚用手机远程学习书法课程，还通过视频电话教老家的奶奶使用智能手机。这说明网络（ ） A. 让信息传递和交流变得方便迅捷 B. 会让人沉迷游戏，耽误学习 C. 只能用来娱乐，没有实际价值 D. 完全取代了现实生活中的交往 2. 学校组织同学们走进社区，清理楼道杂物、宣传垃圾分类知识。参与这样的活动，能让我们（ ） A. 远离课堂学习，轻松玩耍 B. 感受社会生活，培养责任感 C. 获得高额报酬，改善生活 D. 逃避家庭作业，节省时间 3. 下图漫画《“跨”栏》中，这种行为主要违反了（ ） A. 家庭美德 B. 职业道德 C. 交通规则 D. 风俗习惯 4. 与人交往时，我们要做到“己所不欲，勿施于人”。下列行为体现这一要求的是（ ） A. 同桌不小心碰掉我的书，我立刻大声指责他 B. 我不喜欢别人给我起绰号，所以我也不给同学起绰号 C. 同学穿了新衣服，我故意说不好看 D. 老师讲课声音小，我在下面和同学聊天 5. 下列对“诚信”理解，最简单正确的是（ ） A. 诚信就是在考试中帮助同学作弊 B. 诚信就是说话算数，说到做到 C. 诚信就是隐瞒自己的错误，不被发现 D. 诚信就是答应别人的所有要求 6. 初中生小强为了“威风”，多次强行向低年级同学索要零花钱，还殴打反抗的同学。他的行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 违纪行为 7. 下图是“责任圈”示意图，这说明（ ） A. 我们只需要对自己负责 B. 每个人都要承担多种责任 C. 责任是大人的事，与中学生无关 D. 承担责任一定会带来回报 8. 下列行为中，属于“对自己负责”的是（ ） A. 每天按时起床，整理好个人卫生 B. 上学迟到，谎称是公交车晚点 C. 作业没写完，就说忘在家里了 D. 体育课上不穿运动鞋，随意活动 9. 社区组织“关爱空巢老人”活动，同学们纷纷报名参加。下列做法属于服务社会的是（ ） A. 给老人读报纸、陪老人聊天 B. 嫌弃老人家里脏，不愿意进门 C 活动中玩手机，不参与服务 D. 向老人推销自己的玩具 10. 关于国家利益和个人利益的关系，下列说法正确的是（ ） A. 国家利益和个人利益是完全分开的 B. 国家利益重要，个人利益不重要 C. 个人利益优先，国家利益靠后 D. 国家利益是人民利益的集中体现 11. 下图《敬礼》中，边防战士冰天雪地中站岗，向国旗敬礼。这主要体现了他们（ ） A. 对祖国的热爱和忠诚 B. 喜欢寒冷的环境 C. 为了获得荣誉奖章 D. 想成为网络红人 12. 维护国家安全，人人有责。下列行为属于维护国家安全的是（ ） A. 在军事禁区附近拍照并上传网络 B. 发现有人在网上泄露国家秘密，及时举报 C. 购买来历不明的境外商品 D. 传播关于疫情的虚假信息 13. 下列诗句中，最能体现“爱国”情感的是（ ） A. 慈母手中线，游子身上衣 B. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 C. 捐躯赴国难，视死忽如归 D. 海内存知己，天涯若比邻 14. 犯罪是一种严重的违法行为。犯罪区别于其他违法行为的最本质特征是（ ） A. 触犯了法律 B. 具有严重的社会危害性 C. 违反了道德 D. 受到了行政处罚 15. 俗话说：“单丝不成线，独木不成林。”这告诉我们（ ） A. 个人的力量是强大的，不需要他人帮助 B. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 C. 集体的事情和个人无关 D. 只要个人努力，就能完成所有任务 二、非选择题（本题共4大题，共40分） 16. 读图题 下图是“国家利益与人民利益关系示意图” （1）从图中可以看出，国家利益和人民利益是什么关系？ （2）在日常生活中，我们中学生应该如何维护国家利益？ 17. 阅读材料，回答问题 在公共场所，我们经常看到这样的场景：有人排队买票，有人安静阅读，有人有序乘车。这些有序的场景，离不开社会规则的保障。 （1）请写出两种我们在生活中常见的“社会规则”。 （2）结合生活实际，说说我们为什么要遵守社会规则？ 18. 阅读材料，回答问题 材料一 小李看到小区里的共享单车倒在地上，主动把它们扶起来并摆放整齐。 材料二 小王利用周末时间，在路口协助交警疏导交通，引导行人文明过马路。 （1）小李和小王行为属于什么行为？ （2）作为中学生，我们可以通过哪些方式养成这种行为？ 19. 读材料，回答问题 随着互联网的发展，网络直播带货、网络学习、网络办公越来越普遍。但同时，网络谣言、网络诈骗等问题也时有发生。 （1）网络生活中，我们要遵守基本准则是什么？ （2）请你给同学们提两条“理性参与网络生活”的建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $