湘教版七年级数学上册2.1用字母表示数导学案（无答案）

2.1用字母表示数 学习目标： 1.借助生活中的实例,体会用字母表示数的必要性和重要性. 2.在具体的情境中能利用字母表示数进行表达和交流. 3.培养学生的数学意识,渗透归纳猜想、数形结合等数学思想方法. 学习过程 一 课前预习 1 、阅读教材Ｐ55-56内容回答以下问题： 用字母表示数，可以统一、简明地表示实际问题中的数量关系.在含字母的式子里，字母与字母相乘时，“×”号通常_______或写成“·”；数字与数字相乘时一般仍用“×”号，也可用_______号，但要注意与小数点区分开；在字母和数字的乘积中，数字通常写在字母的_______，带分数与字母相乘时，要将带分数化成假分数(或小数)的形式；字母与字母相除时，应记做_______的形式. 2、小明从每月的零花钱中储存x元钱捐给希望工程，一年下来小明捐款_______元 3、下列各式中符合用字母表示数的书写要求的是( ) A.a+b个 B.1 xy C.1+x人 D.ab 二 合作交流,自主探究 1、分组讨论上面提出的问题。 2、Ｐ56动脑筋栏目 3、Ｐ56例1、例2 4、一根木棍原长为m米,如果从第一天起每天折断它的一半. (1)请写出木棍第一天,第二天,第三天的长度分别是多少? (2)试推断第n天木棍的长度是多少? 三 、应用迁移，拓展提高。 1、用字母表示下列各数： (1)比x的3倍小1.2的数； (2)比m的一半大n的数； (3)比b的倒数小 a的数 2、若甲数为x，且甲数是乙数的4倍，则乙数为( ) A.4x B.4+x C. x D.4-x 3.合肥市2013年6月份某日一天的温差为12 ℃，最高气温为t ℃，则最低气温可表示为( ) A.(12+t)℃ B.(12-t)℃ C.(t-12)℃ D.(-t-12)℃ 4. 3月12日某班50名学生到郊外植树，平均每人植树a棵，则该班一共植树________棵. 5.小明的存款是a元，小华的存款是小明存款的一半还多2元，则小华存款________元. 6.一筐苹果总重x千克，筐本身重2千克，若将苹果平均分成5份，则每份重________千克. 7.某种苹果的售价是每千克x元，用面值为100元的人民币购买了5千克，应找回______元. 四 达标检测 1