第六单元名著导读《水浒传》分层练习 2025—2026学年统编版语文九年级上册

《水浒传》分层练习题 基础达标题························································1 能力提升题························································3 拓展培优题························································4 基础达标题 一、填空题 1.《水浒传》的作者是______，______（朝代）小说家，是我国第一部歌颂______的长篇章回体白话小说。 2.小说描写了北宋末年以______为首的一百单八将在______聚义、替天行道、接受招安后最终走向衰亡的故事。 3.《水浒传》的故事结构以______为主线，人物形象鲜明，情节跌宕起伏。 4.小说中“替天行道”的大旗树立在______，象征着梁山好汉的正义追求。 5.梁山好汉接受招安后，奉命征讨______、______、方腊，最终伤亡惨重。 6.《水浒传》塑造了“及时雨”______、“智多星”______等经典英雄形象。 7.“豹子头”______原本是八十万禁军教头，后被陷害逼上梁山。 8.“花和尚”______因三拳打死镇关西，被迫出家逃亡。 9.“行者”______为兄报仇，斗杀西门庆、醉打蒋门神。 10.梁山一百单八将对应天上______，分为天罡星三十六员、地煞星七十二员。 11.智取生辰纲的组织者是______，参与人物有晁盖、吴用、公孙胜等。 12.林冲被高俅设计误入______，被刺配沧州，最终雪夜上梁山。 13.宋江因在______题反诗，被官府捉拿，被迫走上梁山。 14.李逵的绰号是______，性格鲁莽直率、忠心耿耿、嫉恶如仇。 15.武松在______打虎成名，成为家喻户晓的英雄人物。 16.梁山寨主先后有三位，分别是王伦、______、______。 17.吴用智取生辰纲时，用______迷倒杨志一行人，成功劫走金银珠宝。 18.鲁智深在______倒拔垂杨柳，震慑一众泼皮无赖。 19.《水浒传》通过梁山好汉的兴衰，揭示了______的封建统治本质。 二、人物判断（写出对应人物名称） 1.绰号及时雨，仗义疏财，善于笼络人心，最终成为梁山首领：________ 2.绰号智多星，足智多谋，梁山核心军师，策划多次重要行动：________ 3.绰号豹子头，武艺高强，隐忍内敛，被奸臣陷害后逼上梁山：________ 4.绰号花和尚，力大无穷，嫉恶如仇，出家后依旧行侠仗义：________ 5.绰号行者，勇猛刚烈，有仇必报，打虎、杀嫂、醉打蒋门神：________ 6.绰号黑旋风，鲁莽勇猛，手持双斧，对宋江忠心不二：________ 7.绰号青面兽，杨家将后人，武艺高强，性格孤傲，因失陷生辰纲落草：________ 8.绰号母夜叉，开黑店为生，性格泼辣凶狠，梁山少数女将之一：________ 三、判断题（正确打√，错误打×） 1.鲁智深三拳打死镇关西，是为了救助金氏父女，体现其侠义心肠。（ ） 2.林冲性格刚烈，被高俅陷害后立刻反抗，毫不犹豫上了梁山。（ ） 3.武松打虎后成为阳谷县都头，后为兄报仇杀死西门庆和潘金莲。（ ） 4.智取生辰纲的主谋是宋江，他带领众人劫走了梁中书的生日礼物。（ ） 5.宋江坐上梁山首领之位后，将“聚义厅”改为“忠义堂”。（ ） 6.李逵性情暴躁，曾大闹江州、劫法场、斧劈罗真人。（ ） 7.杨志因丢失花石纲、生辰纲，两次仕途失败，最终被迫落草。（ ） 8.梁山好汉接受招安后，全部得到朝廷重用，安享荣华富贵。（ ） 四、选择题 1.《水浒传》的作者是（ ） A. 罗贯中 B. 施耐庵 C. 吴承恩 D. 曹雪芹 2.梁山好汉的首领，绰号“及时雨”的是（ ） A. 晁盖 B. 林冲 C. 宋江 D. 吴用 3.下列情节与武松无关的是（ ） A. 醉打蒋门神 B. 大闹飞云浦 C. 倒拔垂杨柳 D. 血溅鸳鸯楼 4.林冲被逼上梁山的直接原因是（ ） A. 智取生辰纲 B. 误入白虎堂 C. 拳打镇关西 D. 浔阳楼题诗 5.智取生辰纲中，负责押送生辰纲的是（ ） A. 林冲 B. 鲁智深 C. 杨志 D. 武松 6.鲁智深的绰号是（ ） A. 行者 B. 花和尚 C. 豹子头 D. 黑旋风 7.梁山聚义的地点是（ ） A. 梁山泊 B. 五台山 C. 景阳冈 D. 浔阳楼 8.《水浒传》的核心主题是（ ） A. 忠君报国 B. 官逼民反 C. 兄弟情义 D. 建功立业 能力提升题 一、人物形象分析 1.结合具体情节，分析宋江的人物形象：他既有仗义疏财、忠义双全的一面，也有愚忠妥协的一面，谈谈你的理解。 2.分析林冲的人物形象变化：从安分守己的禁军教头到奋起反抗的梁山好汉，造成他性格转变的原因是什么？ 3.鲁智深是《水浒传》中最具侠义精神的人物，结合拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林等情节，分析其性格特点。 4.武松是小说中最具反抗精神的英雄，结合他的主要经历，分析其勇猛、刚烈、恩怨分明的形象特征。 5.简要评价吴用的人物形象：作为梁山军师，他的足智多谋体现在哪些情节中？ 二、内容理解与写作手法 1.《水浒传》塑造了众多个性鲜明的英雄形象，作者是如何做到“同而不同”，避免人物同质化的？请举例分析。 2.小说以“官逼民反”为核心线索，梳理主要人物被逼上梁山的过程，分析这条线索的作用。 3.《水浒传》中大量运用动作、语言、细节描写，任选一位人物的经典情节，分析其描写手法的表达效果。 4.小说运用了对比的写作手法，如人物性格对比、命运对比，举例说明并分析其作用。 5.分析《水浒传》的语言特色：白话通俗、生动传神，结合情节说说这种语言风格的好处。 三、情感主旨探究 1.通读《水浒传》，小说通过梁山好汉的故事，表达了哪些思想情感与社会批判？ 2.结合梁山好汉的结局，分析作者对“招安”这一选择的态度，以及小说的悲剧意义。 3.如何理解《水浒传》中的“义”？它包含侠义、忠义、兄弟情义等多层内涵，结合情节分析。 4.小说揭露了北宋末年怎样的社会现实？从朝廷、官员、百姓三个层面简要说明。 四、整本书阅读简答题 1.用简洁的语言概括“智取生辰纲”的主要情节，并分析其在小说中的作用。 2.简述林冲“雪夜上梁山”的前因后果，说说这一情节对林冲形象的意义。 3.武松的主要英雄事迹有哪些？按时间顺序梳理并简要概括。 4.宋江为什么坚持接受招安？招安对梁山好汉造成了怎样的结局？ 拓展培优题 一、选段阅读 （一）郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边…… 1.选段中鲁达打郑屠的原因是什么？体现了鲁达怎样的性格？ 2.赏析选段中的动作描写，说说其表达效果。 3.这一情节在鲁达的人生中起到了什么作用？ （二）林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻。李小二夫妻两个捏着两把汗。当晚无事。林冲次日天明起来，洗漱罢，带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日。牢城营里都没动静……又过了一两日，不见动静，林冲心中也自慢了。 1.选段表现出林冲此时怎样的心理状态？ 2.结合全文，说说风雪山神庙之后，林冲发生了怎样的转变。 3.这一情节对小说“官逼民反”主题有何作用？ （三）武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都作冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。 1.选段中老虎有哪三招攻击方式？武松如何应对？ 2.赏析选段的描写手法，分析武松的形象特点。 3.武松打虎这一情节在小说中有何意义？ 二、中考高频简答题 1.结合《水浒传》相关情节，分析“官逼民反”这一主题的具体体现。 2.对比鲁智深与武松的性格异同，结合情节简要分析。 3.如何评价宋江接受招安的行为？结合梁山结局谈谈你的看法。 4.《水浒传》塑造了多位女性形象，如扈三娘、孙二娘、潘金莲，简要分析她们的命运与小说主题的关系。 5.作为古典四大名著之一，《水浒传》的艺术成就体现在哪些方面？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 《水浒传》分层练习题答案 基础达标题 一、填空题 1.施耐庵；元末明初；农民起义 2.宋江；梁山泊 3.官逼民反 4.梁山泊忠义堂前 5.辽国；田虎；王庆（任意两个即可） 6.宋江；吴用 7.林冲 8.鲁智深 9.武松 10.一百零八星宿 11.晁盖 12.白虎节堂（白虎堂） 13.浔阳楼 14.黑旋风 15.景阳冈 16.晁盖；宋江 17.蒙汗药 18.大相国寺 19.腐朽黑暗 二、人物判断 1.宋江 2.吴用 3.林冲 4.鲁智深 5.武松 6.李逵 7.杨志 8.孙二娘 三、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 四、选择题 1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.B 7.A 8.B 能力提升题 一、人物形象分析 1.宋江形象 宋江为人仗义疏财、扶危济困，乐于助人，被称为“及时雨”，有很强的组织能力和号召力，能团结梁山好汉。但他深受封建忠君思想影响，一心想接受招安、为朝廷效力，性格中存在愚忠与妥协，最终为了所谓“忠义”牺牲了梁山兄弟，导致起义失败。 2.林冲形象变化 前期：林冲是八十万禁军教头，安分守己、逆来顺受、委曲求全，不愿反抗，只想安稳度日。 后期：因高俅父子多次设计陷害，险些被害死，最终忍无可忍，杀死仇人，走上梁山，变得果敢、刚烈、敢于反抗。 根本原因：封建社会黑暗腐朽，官府奸臣当道，典型的官逼民反。 3.鲁智深形象 鲁智深嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、豁达明理。为救金氏父女三拳打死镇关西；在大相国寺倒拔垂杨柳震慑泼皮；在野猪林舍身救下林冲，一生行侠仗义，是真正的侠义英雄。 4.武松形象 武松勇猛刚强、胆大心细、恩怨分明、敢作敢当。景阳冈打虎成名；为兄报仇斗杀西门庆；为报恩醉打蒋门神；遭陷害后大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼，是极具反抗精神的英雄。 5.吴用形象 吴用足智多谋、神机妙算，人称“智多星”，是梁山军师。主要体现在：智取生辰纲、智赚玉麒麟卢俊义、智取大名府、多次为梁山排兵布阵，是梁山的核心智囊。 二、内容理解与写作手法 1.人物“同而不同” 作者通过不同的性格、语言、动作、经历区分人物：鲁智深粗中有细、豁达明理；李逵鲁莽憨直、忠诚无畏；武松刚强理智、有仇必报。同样是好汉，各有特点，绝不雷同。 2.官逼民反线索作用 小说以“官逼民反”串联林冲、武松、鲁智深、宋江等主要人物，写出他们从善良百姓被逼成梁山好汉的过程，层层深入揭露社会黑暗，突出小说主题，使结构完整、中心明确。 3.描写手法效果 以武松打虎为例：运用精准的动作描写（闪、躲、劈、打），生动展现武松的机智与勇猛，让人物形象鲜活立体，情节紧张刺激，极具感染力。 4.对比手法作用 ①林冲前期隐忍与后期反抗对比，突出官逼民反； ②宋江的忠义与愚忠对比，突出悲剧性； ③官府黑暗与好汉侠义对比，强化社会批判。 对比使人物更鲜明，主题更突出。 5.语言特色 《水浒传》使用古代白话，通俗生动、口语化强，符合市井百姓的语言习惯，人物语言贴合身份性格，读起来亲切自然，表现力强。 三、情感主旨探究 1.①歌颂梁山好汉的侠义精神与兄弟情义；②批判北宋朝廷腐败、奸臣当道；③同情底层百姓遭受压迫的悲惨命运；④对招安带来的悲剧表示惋惜与反思。 2.作者对招安持批判与惋惜态度：宋江的招安是愚忠，脱离黑暗社会现实，最终导致梁山好汉死伤惨重，揭示了农民起义在封建社会无法成功的历史悲剧。 3.《水浒传》中的“义” ①侠义：路见不平、救助弱小（鲁智深救金氏父女）； ②兄弟义：同心同德、生死与共； ③忠义：对首领忠心、对朝廷效忠（宋江）。 4.社会现实 朝廷：皇帝昏庸，宠信奸臣； 官员：贪官污吏横行，欺压百姓； 百姓：生活困苦，走投无路，只能奋起反抗。 四、整本书阅读简答题 1.智取生辰纲 梁中书搜刮民脂民膏作为生日礼物（生辰纲），派杨志押送。晁盖、吴用等人在黄泥冈用计，下蒙汗药迷倒杨志一行人，劫走生辰纲。 作用：是梁山农民起义的重要开端，集中体现“官逼民反”。 2.林冲雪夜上梁山 前因：林冲被高俅陷害，刺配沧州，看守草料场，陆谦等人放火想烧死他。 后果：林冲忍无可忍，杀死仇人，在风雪之夜投奔梁山。 意义：标志林冲彻底告别隐忍，走上反抗道路，是“官逼民反”最经典的情节。 3.武松主要事迹 景阳冈打虎 → 斗杀西门庆 → 醉打蒋门神 → 大闹飞云浦 → 血溅鸳鸯楼。 4.宋江招安原因与结局 原因：宋江深受封建忠君思想影响，希望兄弟们摆脱“贼寇”名声，为国效力、封妻荫子。 结局：梁山好汉奉命征讨辽国、田虎、王庆、方腊，伤亡惨重，最终宋江、李逵被赐毒酒，梁山起义彻底失败。 拓展培优题 （一） 1.原因：郑屠户欺压百姓，强占金翠莲。 性格：嫉恶如仇、见义勇为、侠肝义胆、粗中有细。 2.动作描写效果：“按住、踢、踏、打”等一连串动作连贯有力，生动写出鲁达武艺高强、伸张正义的英雄气概。 3.情节作用：鲁达因此被迫弃官逃亡，后来出家为僧，最终走上梁山，开启反抗人生。 （二） 1.心理：林冲内心愤怒，但仍对官府抱有幻想，希望息事宁人，依旧隐忍退让。 2.转变：林冲彻底放弃幻想，杀死仇人，从逆来顺受的禁军教头，变成坚决反抗的梁山好汉。 3.主题作用：最集中、最典型地体现小说官逼民反的核心主题。 （三） 1.老虎三招：扑、掀、剪。 武松应对：闪、躲，以灵活避开攻击。 2.描写与形象：运用动作、神态描写，情节紧张惊险，突出武松机智、勇猛、胆大过人。 3.情节意义：武松的成名情节，塑造英雄形象，为后文故事做铺垫。 中考高频简答题 1.官逼民反体现 林冲被高俅父子陷害，家破人亡，被逼上梁山；武松被恶霸与官府迫害，奋起反抗；鲁智深为民除害，被迫逃亡。众多人物共同证明：黑暗社会把好人逼上反抗道路。 2.鲁智深与武松异同 相同：都侠义、勇猛、嫉恶如仇。 不同：鲁智深豁达明理、粗中有细；武松刚烈勇猛、恩怨分明。 3.评价招安 宋江的招安出于“忠义”，想为兄弟谋出路，但过于愚忠，看不清朝廷黑暗与奸臣险恶，最终导致梁山覆灭，是悲剧性的错误选择。 4.女性形象与主题 扈三娘、孙二娘、潘金莲等女性大多命运悲惨，反映封建社会女性地位低下、深受压迫，进一步揭露社会黑暗，深化主题。 5.艺术成就 ①人物形象鲜明生动，性格各异； ②故事情节曲折，引人入胜； ③结构宏大，线索清晰； ④语言通俗生动，是古代白话小说的典范。 学科网（北京）股份有限公司 $