第一单元 第7课时 整理与复习（教学课件）数学冀教版三年级下册（新教材）

该小学数学课件聚焦混合运算顺序及解决问题步骤，通过“8÷2×4”的答案冲突导入，链接旧知，再以带括号的加减乘除算式梳理运算规则，结合划船、购物等生活问题，搭建从旧知到应用的学习支架。 其亮点是以问题驱动和生活实践为核心，用冲突问题培养数学眼光（发现数量关系），分步与综合列式发展数学思维（运算能力、推理意识），租船、购物实例强化数学语言表达（模型意识）。助力学生提升运算与解决问题能力，为教师提供清晰教学路径和丰富实例。

第一单元 问题与运算（二） 第7课时 整理与复习 小学数学·三年级（下）·冀教版 课前导入 Lead in 8÷2×4 同学们，计算“8÷2×4”等于多少？ “8÷2×4”等于16. 不对，等于1。 谁对呢？为什么有不同的答案？ 知识链接 Knowledge link 回顾混合运算顺序 学习任务一 先说一说这些算式的运算顺序，再思考一下为什么要遵循这样的顺序？ 1. 先说一说运算顺序，再计算。 316 - （78+142） （312 - 40）×7 165×2 – 27×3 126÷（81÷9） （245+731）÷8 280÷7+105÷5 教材第26页“整理与复习”第1题 探究新知 Presentation 1. 先说一说运算顺序，再计算。 316 - （78+142） （312 - 40）×7 165×2 – 27×3 先算小括号内的78+142，再算括号外面的减法。 = 316 - 220 = 96 = 200 －126 = 74 = 36 － 31 = 5 先算小括号内的312-40，再算括号外面的乘法。 先算乘法,再算减法。 教材第26页“整理与复习”第1题 探究新知 Presentation 1. 先说一说运算顺序，再计算。 先算小括号内的81÷9，再算括号外面的除法。 = 126÷9 = 16 = 976÷8 = 122 = 40+21 = 21 先算小括号内的245+731，再算括号外面的乘法。 先算除法,再算加法。 126÷（81÷9） （245+731）÷8 280÷7+105÷5 教材第26页“整理与复习”第1题 探究新知 Presentation 小结归纳 在一个既有乘除法，又有加减法算式里面； 要先算乘除法，再算加减法。 如果有小括号，要先算小括号里面的。 探究新知 Presentation 运用混合运算解决问题 学习任务二 2. 15名男同学和12名女同学一起到人工湖划船，至少需要租几条船? 教材第26页“整理与复习”第2题 你获得了哪些信息？ 小船限载4人 探究新知 Presentation 2. 15名男同学和12名女同学一起到人工湖划船，至少需要租几条船? 教材第26页“整理与复习”第2题 要先求什么，再求什么？ 小船限载4人 探究新知 Presentation 2. 15名男同学和12名女同学一起到人工湖划船，至少需要租几条船? 教材第26页“整理与复习”第2题 先算出总人数，再用总人数除以4，求出需要的船数。 小船限载4人 要先求什么，再求什么？ 探究新知 Presentation 2. 15名男同学和12名女同学一起到人工湖划船，至少需要租几条船? 教材第26页“整理与复习”第2题 小船限载4人 先算出总人数，再用总人数除以4，求出需要的船数。 总人数： 15+12=27（名） 船数： 27÷4=6（条）……3（名） 6+1=7（条） 答：至少需要租7条船。 探究新知 Presentation 2. 15名男同学和12名女同学一起到人工湖划船，至少需要租几条船? 教材第26页“整理与复习”第2题 小船限载4人 总人数： 15+12=27（名） 船数： 27÷4=6（条）……3（名） 6+1=7（条） 答：至少需要租7条船。 可以列成综合算式。 探究新知 Presentation 2. 15名男同学和12名女同学一起到人工湖划船，至少需要租几条船? 教材第26页“整理与复习”第2题 小船限载4人 （15+12）÷4 6+1=7（条） 可以列成综合算式。 = 27÷4 = 6（条）……3（名） 答：至少需要租7条船。 探究新知 Presentation 教材第26页“整理与复习”第4题 要先求什么，再求什么？ 4. 72元 (1)上衣的价钱比裤子的3倍少12元。上衣多少元? 先算裤子的3倍（72×3），再减12元 探究新知 Presentation 4. 教材第26页“整理与复习”第4题 72×3=216（元） 216 – 12=204（元） 答：上衣204元。 72元 (1)上衣的价钱比裤子的3倍少12元。上衣多少元? 分步列式： 探究新知 Presentation 4. 教材第26页“整理与复习”第4题 72×3 - 12 答：上衣204元。 = 216 - 12 = 204（元） 72元 (1)上衣的价钱比裤子的3倍少12元。上衣多少元? 综合列式： 探究新知 Presentation 4. 教材第26页“整理与复习”第4题 (2)运动鞋的价钱比裤子的2倍多7元。运动鞋多少元? 要先求什么，再求什么？ 先算裤子的2倍（72×2），再加7元 72元 探究新知 Presentation 4. 教材第26页“整理与复习”第4题 (2)运动鞋的价钱比裤子的2倍多7元。运动鞋多少元? 72元 72×2=144（元） 144 + 7=151（元） 答：运动鞋151元。 分步列式： 探究新知 Presentation 4. 教材第26页“整理与复习”第4题 (2)运动鞋的价钱比裤子的2倍多7元。运动鞋多少元? 72元 72×2 + 7 = 144 + 7 = 151（元） 答：运动鞋151元。 综合列式： 探究新知 Presentation 小结归纳 用混合运算解决问题的步骤： ①找信息→理关系→列算式→验结果 ②先分步思考、再综合列式。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 先说一说运算顺序，再计算。 34+490÷7 23×6 – 58 48×3+35×6 先算除法,再算减法。 = 34+70 = 104 = 138 - 58 = 80 = 144 + 210 = 354 先算乘法,再算减法。 先算乘法,再算减法。 教材第27页“综合练习”第1题（1） 探究新知 Presentation 1. 先说一说运算顺序，再计算。 224 – 72÷6 265 – 27×7 56÷8+125÷5 先算除法,再算减法。 = 224 - 12 = 212 = 265 - 189 = 76 = 7+25 = 32 先算乘法,再算减法。 先算乘法,再算减法。 教材第27页“综合练习”第1题（1） 探究新知 Presentation 1. 先说一说运算顺序，再计算。 432 - （59+27） 289+（403 - 150） 280÷（2×4） 先算小括号内的59+27，再算括号外面的减法。 = 432 - 84 = 348 = 289+253 = 542 = 280÷8 = 35 先算小括号内的403-150，再算括号外面的加法。 先算小括号内的2×4，再算括号外面的除法。 教材第27页“综合练习”第1题（2） 探究新知 Presentation 1. 先说一说运算顺序，再计算。 85×（3+2） （72 - 13）×9 63×（49÷7） 先算小括号内的3+2， 再算括号外面的乘法。 = 85×5 = 425 = 59×9 = 531 = 63×7 = 441 先算小括号内的72-13，再算括号外面的乘法。 先算小括号内的49÷7，再算括号外面的乘法。 教材第27页“综合练习”第1题（2） 探究新知 Presentation 1. 先说一说运算顺序，再计算。 162÷（35 - 26） （620-180）÷8 先算小括号内的35-26， 再算括号外面的除法。 =162÷9 = 18 = 440÷8 = 55 先算小括号内的620-180，再算括号外面的除法。 教材第27页“综合练习”第1题（2） 探究新知 Presentation 2.学校买3个篮球花了294元。足球的价钱是篮球的2倍，一个足球多少元？ 294÷3×2 = 98×2 = 196(元) 答：一个足球196元。 教材第26页“整理与复习”第3题 达标练习 Practice 3.李丽和王敏一起折纸鹤。李丽每小时折12只，王敏每小时折14只。 （12+14）×3 = 26×3 = 78(只) 答：两个人一共折了78只纸鹤。 教材第26页“整理与复习”第5题 (1)两个人一共折了多少只纸鹤? 达标练习 Practice 3.李丽和王敏一起折纸鹤。李丽每小时折12只，王敏每小时折14只。 （14 - 12）×3 = 2×3 = 6(只) 答：王敏比李丽多折了6只纸鹤。 教材第26页“整理与复习”第5题 （2）王敏比李丽多折了多少只纸鹤? 达标练习 Practice 知识总结 在一个既有乘除法，又有加减法算式里面， 要先算乘除法，再算加减法； 如果有小括号，要先算小括号里面的。 用混合运算解决问题的步骤： ①找信息→理关系→列算式→验结果 ②先分步思考、再综合列式。 知识总结 Summary 1. 完成教材第27页、第28页的“综合练习” 。 2.完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第一单元 问题与运算（一） 同学们再见THANKS FOR WATCHING $