综合实践 活动六 古代计时工具小讲堂（教学课件）数学西南大学版二年级下册（新教材）

综合实践 时间在哪里 活动六 古代计时工具小讲堂 数学·二下·西南大学版 课堂导入 Lead in 古人没有手表和手机，他们用什么巧妙的方法捕捉这个‘看不见的朋友’呢？今天我们一起走进古人的智慧世界，探索时间的奥秘！” 看不见它，摸不着它， 跑得最快也最公平。 春天它发芽，秋天它结果， 日日催人老，从来不等人。’ （打一自然事物） 谜底：时间 知识链接 Knowledge link 认识古代计时工具 学习任务一 读一读，说一说。 古代用立竿测日影的方法来计时。 日晷通过中间铁棒的影子来判断具体时间。 日晷 探究新知 Presentation 读一读，说一说。 圭表：利用放置于地面上有刻度的标尺来判断具体时间。 漏壶：根据从一个壶流到另一个壶的水量来计时。 探究新知 Presentation 读一读，说一说。 沙漏：根据从上面容器漏到下面容器的沙量来计时。 水运仪象台：以水力作自动化机械操作来记录时间。 探究新知 Presentation 读一读，说一说。 活动要求： 1.小组交流：以小组为单位，选择一种自己最感兴趣的计时工具，讨论它的优点和局限性。 2.全班分享：每个小组派代表上台，向全班介绍自己小组选择的计时工具，并分享讨论结果。 3.小组代表分享结果。 探究新知 Presentation 探究新知 Presentation 读一读，说一说。 古代计时工具主要分为两类：利用光影计时（如日晷、圭表）和利用物质流动计时（如漏壶、沙漏）。 这些工具体现了古人的智慧，但也存在一定的局限性，如受天气、环境影响较大，精度不够高等。 随着科技的发展，计时工具越来越精确和便捷。 探究新知 Presentation 时间成语收集站 学习任务二 收集有关时间的成语，并解释它们的含义。 成语 含义 探究新知 Presentation 收集有关时间的成语，并解释它们的含义。 活动要求： 1.小组竞赛：以小组为单位，进行时间成语竞赛，在规定时间内说出尽可能多的成语，并解释其含义。 2.填写表格：学生将自己收集到的成语、含义填写到收集表中。 3.小组代表分享结果。 探究新知 Presentation 探究新知 Presentation 探究新知 Presentation 探究新知 Presentation 收集有关时间的成语，并解释它们的含义。 时间成语是汉语文化的瑰宝，它们用生动形象的语言表达了对时间的认识和感悟。 我们要珍惜时间，合理利用时间，让每一分钟都过得有意义。 探究新知 Presentation 反思与评价 学习任务三 反思与评价 序号 表现与收获 星级评价 1 认识了时、分、秒，并了解了它们之间的关系，能说出钟表上的时间。 ⭐⭐⭐⭐⭐ 2 体验了1秒、1分和1时的长短。 ⭐⭐⭐⭐⭐ 3 能够用时间记录一天的活动，并能够合理安排自己的学习活动。 ⭐⭐⭐⭐⭐ 4 懂得了遵守时间的重要性。 ⭐⭐⭐⭐⭐ 探究新知 Presentation 反思与评价 活动要求： 1.自我反思：对照评价表，回顾自己在时间学习中的表现和收获，给自己进行星级评价。 2.同伴互评：学生同桌之间互相分享自己的评价结果，并说明理由。 3.小组代表分享结果。 探究新知 Presentation 反思与评价 我们不仅要学会认识时间、计算时间，更要学会管理时间、珍惜时间。 遵守时间是一种良好的习惯，它能让我们的学习和生活更加有序和高效。 探究新知 Presentation 2.时间成语是汉语文化的瑰宝，它们用生动形象的语言表达了对时间的认识和感悟。 3.我们不仅要学会认识时间、计算时间，更要学会管理时间、珍惜时间。 1.古代计时工具主要分为两类：利用光影计时（如日晷、圭表）和利用物质流动计时（如漏壶、沙漏）。 知识总结 Summary 22 1. 和家人一起，用家里的废旧材料制作一个简单的计时工具，如沙漏或日晷，并向家人介绍它的工作原理； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 综合实践 时间在哪里 同学们再见THANKS FOR WATCHING $