第四单元 第5课时 分数的基本性质（分层作业）数学人教版五年级下册

第四单元 第5课时 分数的基本性质 分层作业

1．填一填。

（1）的分母乘5，分子乘(        )，分数的大小不变。

（2）用分数表示下列各图的涂色部分。

  

(        )＝(        )＝(        )

(        )＝(        )＝(        )

（3）在下面的括号里填上适当的数。

                

（4）下面每组中的两个分数是否相等？相等的在括号里画“√”，不相等的画“×”。

和(      )      和(      )      和(      )      和(      )

（5）把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数．

　=(    )    =(    )     =(    )     =(    )

（6）先涂色，再比较分数的大小。

                     

                                                                    

2．选择题。

（1）下列四种做法中，正确的是（    ）。

A．    B．    C．    D．

（2）把的分子加上32，要使分数的大小不变，分母应该加上（    ）。

A．27 B．32 C．36 D．40

（3）小明把一块蛋糕平均切成3块，吃去其中一块；小华把一块同样大的蛋糕平均切成12块，吃去其中4块．他们两人比较吃去部分的大小是（     ）．

A．小明吃得多一些 B．小华吃得多一些 C．两人吃得同样多

3．判断题。

（1）判断：将变成后，分数扩大了4倍．(     )

（2）大于而小于的分数只有。(        )

4．涂色表示出与给定分数相等的分数。

5．小芳和小明两人点了相同的外卖，小芳用支付宝支付，是原价的，小明用微信支付，是原价的。小芳说他买得便宜，对吗？

 

 

 

6．的分母增加45，要使分数的大小不变，分子应该增加(          )。

7．如果，那么m＝(        )，n＝(        )。

8．10÷（    ）＝＝＝＝（    ）（填小数）。

9．下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把它们在直线上表示出来。

                              

 

 

10．写出比大而比小的4个分数。

 

 

 

11．五（1）班的同学到图书室借书，的同学借了《儿童文学》，的同学借了《漫画世界》，的同学借了《故事大王》，的同学借了《聪明星》，还有的同学借了《十万个为什么》．借哪些书的同学同样多？

 

 

 

12．一个分数，如果分子加3，分数值就是自然数1，它与二分之一相等，求这个分数是多少？

 

 

 

13．用1，2，3，4，5，6，7，8，9这九个数字，写出三个大小相等的分数，每个数字只能用一次。