第四单元 第1课时 分数的意义（分层作业）数学人教版五年级下册

第四单元 第1课时 分数的意义 分层作业

1．填一填。

（1）里面有(      )个，6个是(      )，是4个(      )。

（2）的分数单位是(      )，它有(      )个这样的分数单位，再添上(      )个这样的分数单位就是“1”。

（3）一堆糖有12块，平均分成2份，每份是这堆糖的(      )，每份是(      )块糖。

（4）的计数单位是(        )，它有(        )个这样的计数单位。

（5）用分数表示涂色部分。

                 

（6）分一分，算一算。

这些苹果的是   个。想：把6个苹果平均分成   份，1份是苹果总数的，是   个。

2．选择题。

（1）下图阴影部分能用表示的是（    ）。

A． B． C． D．

（2）在、和这三个分数中，分数单位最大的是（    ）。

A． B． C．

（3）“羊的只数是牛的只数的”,这里把（    ）看作单位“1”．

A．羊的只数 B．牛的只数 C．无法确定

（4）一个学习小组有男生6人，女生4人，男生占这个小组人数的（    ）。

A． B． C．

3．判断题。

（1）一根3米长的铁丝，用去了米，还剩米。(      )

（2）把一条绳分成5段，其中一段是这条绳的。(      )

4．涂一涂：看分数，涂颜色。

5．根据分数涂色，再填一填。

分数单位：（    ），有（   ）个分数单位。

分数单位：（   ），有（    ）个分数单位。

6．把一张正方形纸连续对折三次，打开后，其中一份是这张纸的。（动手折一折）

7．在直条①里涂色表示，直条②里涂色表示，并比较两个分数的大小。  

①

②

8．如下图，从袋子里抽出彩带的一部分，红彩带露出了它的，蓝彩带露出了它的，露出的部分长度相等。红彩带的长度(      )蓝彩带的长度。（填“大于”“小于”或“等于”）

9．用分数表示下面各图中的阴影部分。

10．一天等于多少小时，1小时是1天的几分之几，17小时是1天的几分之几？

 

 

 

11．指出下面各题中是把什么看成一个整体的，说说各分数表示的意义。

（1）花皮球占这堆皮球的。

（2）空气中的氧气约占。