内容正文:
周至六中2025-2026学年度第一学期期末检测
高二政治试题(卷)
一、选择题(每题3分,共48分)
1. 甲、乙双方连续几年订有买卖“交流电机”的合同。有一次签订合同时,在“标的物”一栏只写了“电机”两字。当时正值交流电机热销,而甲方供不应求,故甲方就以直流电机交货。就民法的基本原则而言,甲方违反了( )
A. 自愿原则 B. 诚实信用原则 C. 禁止权利滥用原则 D. 公序良俗原则
2. 下列行为中,属于侵犯公民姓名权的是
A. 甲给同学乙取侮辱性的绰号
B. 甲将同学乙的照片作为投飞镖的靶子
C. 甲上学迟到,在门卫登记册上签了同学乙的名字
D. 甲玩玩具,硬伤了过路的行人张某
3. 张某将自己的一辆高档汽车卖给林某,并办理了过户手续。两天后,张某以外出用车为由向林某借得该车,后又将该车抵押给不知情的吴某。隔天,王某以张某债权人的身份扣下该车。此时,该汽车的所有权属于( )
A. 张某,因实际使用而占有该车
B. 林某,因买下该车并完成交付
C. 吴某,凭善意第三人身份取得
D. 王某,因实际占有而取得该车
4. 厦门某置业有限公司在楼盘销售过程中存在虚假宣传,被大量业主诉至法院。法院依托与区消费者权益保护委员会、区市场监督管理局等单位成立的“消费环境协同治理中心”,联系有关单位联合调解,经业主选择纠纷化解方案后,通过线上线下,在12天内完成了183名业主调解协议的批量司法确认工作。以下对材料解读正确的是( )
①该业主调解协议具有强制执行力
②上述做法有利于完善替代性纠纷解决机制
③调解通常是解决纠纷的最佳选择
④协同治理中心充分彰显人民调解组织的优势
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. 谢某生有两子一女,置房五间。谢某生前立下自书遗嘱,将东边两间房给大儿子、西边两间房给小儿子、北边一间房给女儿。谢某弥留之际,在神志清楚且有多个见证人在场的情况下立了口头遗嘱,将原本由大儿子继承的东边两间房改由女儿继承,西边两间房仍归小儿子继承。当日谢某去世。关于谢某遗产的处理,下列说法正确的是( )
①若子女对遗产的继承存在争议,不可以向仲裁机构申请仲裁
②遗嘱人立有内容相抵触的前后数份遗嘱,以最后的遗嘱为准
③自书遗嘱与口头遗嘱内容冲突,故谢某的两次遗嘱都是无效
④两子一女都属于第一顺序继承人,应当按法定继承均等继承
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 民事诉讼实行“谁主张,谁举证”的举证原则,但在有些情况下,当案件当事人因欠缺专业知识或者远离证据而难以举证时,法律出于公平合理的考虑,实行举证责任倒置原则。下列民事纠纷中,符合举证责任倒置情形的有( )
①张某在离婚诉讼中主张分割夫妻共同财产
②李某起诉某化工厂排放污水污染其种植的草莓园
③王某起诉刘某未按约定偿还借款
④钱某起诉某平台泄露其个人信息
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7. 刘大爷与曹大妈系夫妻关系,二人共同打拼,在A地购买了一处房产,并育有一子刘甲。2020年,刘大爷瘫痪在床,刘甲因长期居住国外,无法照顾刘大爷,刘大爷的生活均由其侄子刘乙照顾。2024年,刘大爷在两位邻居的见证下留下遗赠协议,将A地房产赠送给侄子刘乙,其他财产未做处理。刘大爷去世后,刘甲与刘乙就遗产问题产生纠纷。对此,以下说法正确的是( )
①遗赠协议效力高于法定继承,刘乙可获得A地房产全部份额
②刘甲与刘乙应互谅互让,协商处理刘大爷的其他遗产
③刘甲与刘乙可以向人民调解委员会申请调解以解决遗产纠纷
④虽然刘甲未尽到赡养义务,但他并未丧失对刘大爷遗产的继承权
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8. 2023年11月1日,15岁的李某骑自行车将路边正常行走的何某撞倒,造成何某受伤,事后双方就赔偿问题协商未果。何某遂诉至法院,请求判令被告李某及其父母共同赔偿医疗费等损失共计人民币2万余元。本案中( )
①李某作为限制民事行为能力人,无需对本次事故承担责任
②所涉民事法律关系的主体是李某,客体是何某的人身利益
③李某父母作为李某的法定监护人,应当依法承担民事责任
④依据“谁主张谁举证”原则,何某需为自身健康权受损举证
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. 张大爷体弱多病,年轻时因艰苦创业而拥有大量财产。其膝下有小乙和小丙两个儿子。丙每天游手好闲,不但不照顾张大爷,还经常打骂张大爷,贪图张大爷财产,而且图谋伤害哥哥小乙。张大爷在弥留之际立下遗嘱,将所有遗产都留给小乙。此案中( )
A. 张大爷的遗嘱是无效的 B. 按照法律规定,小丙丧失继承权
C. 小乙没有继承权 D. 小丙仍有继承权
10. 邓某将自有的一套商品房全权委托转业经纪公司挂牌销售,该置业经纪公司以邓某的名义与徐某签订一份房屋买卖合同,并收取徐某定金2万元。合同签订后,邓某因房价上涨反悔不同意出卖房屋。此案中徐某可以得到
①返还的定金2万元
②双倍返还的定金4万元
③相应违约金
④损失赔偿费
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11. 苏某与王某相恋一年后,办理了结婚登记手续。苏某父母认为未经父母同意,不能结婚,威胁苏某与王某断绝关系,苏某被迫与王某离婚。苏某父母的行为违背了民法典规定的基本原则是( )
A. 结婚自由
B. 男女双方完全自愿
C. 进行结婚登记
D. 男女双方达到法定年龄
12. 刘某夫妇有一子4岁,2020年6月,两人离婚后儿子随母亲薛某一起生活,9月,母亲让儿子改姓薛,刘某便不再支付儿子的生活费。对此认识正确的是( )
A. 刘某因儿子改姓薛,已不是自己的孩子,故不应支付生活费
B. 父母子女关系,因刘某夫妇离婚而解除,刘某不支付生活费有理
C. 父母子女关系不因父母离婚而解除,刘某应付生活费
D. 薛某让独生子改姓薛,理应由其一人抚养,但刘某与儿子的父子关系仍然存在
13. 生活中,人们常说消费要保留好发票,这是因为( )
A. 发票属于书面合同
B. 没有发票就说明买卖双方没有建立合同关系
C. 口头合同具有发生纠纷时难以举证的缺点,发票可以为处理纠纷提供有力凭证
D. 保留发票可以减轻合同违约的责任
14. 形象思维并不满足于对已有形象的再现,它更致力于追求对已有形象的加工,而获得新形象产品的输出。这体现的形象思维的主要特征是( )
A. 基本单元的形象性
B. 运行方式的想象性
C. 思维表达的情感性
D. 思维表达的严谨性
15. “人类的认识能力既是无限的,又是有限的。”这句话( )
A. 违反了矛盾律
B. 违反了排中律
C. 不违反矛盾律,体现了人们认识的深刻性和全面性
D. 不违反排中律,是人们对一件事情的可否还没有认真考虑
16. 当今世界百年未有之大变局加速演进,局部地区冲突不断,经济全球化遭遇逆流,我国的经济发展也面临许多挑战和困难。在这种关键时刻尤其需要增强科学思维,掌握运用科学的方法论,促进经济发展。这表明科学思维能够使我们( )
①纠正错误,驳斥诡辩,捍卫真理
②正确的认识我国经济发展面临的国情世情
③更好的把握事物的本质,创造事物的规律
④更好的发扬科学精神,积极投身于社会变革
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、非选择题(共4小题,合计52分)
17. 阅读材料,完成下列要求。
2020年1月20日,某建筑公司与某钢材厂签订钢材购买合同,约定由钢材厂于5月20日将1000吨钢材送到该建筑公司在甲地的施工现场,货到后一个星期之内支付货款。5月20日,该钢材厂将1000吨钢材运到了该建筑公司在乙地的施工现场。建筑公司多次与该钢材厂协商,要求其将1000吨钢材按合同中的约定运到甲地的施工现场。而此时,甲地的施工现场因其未能按期送货而导致工期推迟,损失了16万元。而钢材厂认为乙地的施工现场也属于甲建筑公司,因此不同意支付额外的运输费再将该批钢材运至甲地,并要求该建筑公司支付货款。
(1)从合同履行的角度看,为什么说钢材厂的交付行为构成了违约?
(2)建筑公司可要求钢材厂以怎样的方式承担违约责任?
18. 甲与乙达成书面协议:甲向乙订购100箱海鲜,价格680元/箱,要求乙于2月3日下午4点前送达甲处,如发生争议,提请仲裁解决。甲向乙支付了3000元定金。2月3日,乙准备好100箱海鲜,送往甲处,结果由于雪天路滑,春运交通拥堵,眼看海鲜无法准时送达甲处,乙联系甲,言明实情,并表达意欲将海鲜另卖他人的想法,甲欣然同意,乙遂将海鲜就近以更高的价格卖给丙。后甲以乙没有交付海鲜为由,要求乙双倍返还定金,乙认为,合同的取消是征得甲同意的,自己不需要承担责任。双方争执不下,提请仲裁机构仲裁,仲裁机构受理此案。
结合材料,运用相关知识,说明仲裁机构受理此案的理由。
19. 贾老伯因感激保姆张某多年来对自己的精心照料,不顾其儿子小贾的反对,将自己拥有的一套房产赠与张某,并办理了公证,但未办理产权过户手续。不久,为阻止保姆张某拿到房产,小贾从家中偷出相关证件,将该套房以80万元的市场价卖给了李某,并协助他办理了过户手续。
(1)贾老伯有无权利将此套房产赠与张某?请说明理由。
(2)指出该套房产所有权的最后归属,并说明理由。
20. 阅读材料,完成下列要求。
小李是某外卖平台注册骑手,入职时仅完成线上注册流程,未签订书面劳动合同,平台未明确告知社会保险缴纳事宜。平台通过智能算法派单,骑手每日需完成基础订单量,拒绝订单超3次将面临账号封禁风险。小李每日工作时间为9:00~21:00,需穿着统一制服、参加线上培训并接受用户评价考核。2024年5月,小李在配送途中因系统连续派单导致疲劳驾驶发生交通事故致残,医疗费用达8万元。平台以“双方系承揽合作关系”为由拒绝工伤赔偿,并指出骑手可自主选择接单时间。
结合材料,运用“做个明白的劳动者”的知识,分析小李应通过哪些途径维权,并具体说明。
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周至六中2025-2026学年度第一学期期末检测
高二政治试题(卷)
一、选择题(每题3分,共48分)
1. 甲、乙双方连续几年订有买卖“交流电机”的合同。有一次签订合同时,在“标的物”一栏只写了“电机”两字。当时正值交流电机热销,而甲方供不应求,故甲方就以直流电机交货。就民法的基本原则而言,甲方违反了( )
A. 自愿原则 B. 诚实信用原则 C. 禁止权利滥用原则 D. 公序良俗原则
【答案】B
【解析】
【详解】B:甲乙双方连续几年都签订有买卖“交流电机”的合同,在一次合同中,双方在“标的物”一栏只写了“电机”两字,该电机明显指的是交流电机,但甲方因为供不应求,用直流电机交货,违背了诚信原则,B正确。
ACD:民法典确立了公平原则、自愿原则、平等原则、诚信原则、守法和公序良俗原则和绿色原则,根据材料甲方违反了诚信原则,没有体现自愿原则、平等原则和守法和公序良俗原则,ACD不选。
2. 下列行为中,属于侵犯公民姓名权的是
A. 甲给同学乙取侮辱性的绰号
B. 甲将同学乙的照片作为投飞镖的靶子
C. 甲上学迟到,在门卫登记册上签了同学乙的名字
D. 甲玩玩具,硬伤了过路的行人张某
【答案】C
【解析】
【详解】C:公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用、冒用。甲上学迟到,在门卫登记册上签了同学乙的名字,这是冒用他人姓名,侵犯了同学姓名权,C入选。
A:该选项是侵犯公民的名誉权,排除A。
B:该选项是侵犯公民的肖像权,排除B。
D:该选项是侵犯公民的生命健康权,排除D。
故本题选C。
3. 张某将自己的一辆高档汽车卖给林某,并办理了过户手续。两天后,张某以外出用车为由向林某借得该车,后又将该车抵押给不知情的吴某。隔天,王某以张某债权人的身份扣下该车。此时,该汽车的所有权属于( )
A. 张某,因实际使用而占有该车
B. 林某,因买下该车并完成交付
C. 吴某,凭善意第三人身份取得
D. 王某,因实际占有而取得该车
【答案】B
【解析】
【详解】ABCD:机动车等虽然属于动产,但由于价值较大,其产权的取得、变更,通常也需要依法办理产权登记。张某将自己的一辆高档汽车卖给林某,并办理了过户手续,因此,该汽车的所有权属于林某,且买下该车并完成交付,故ACD错误,B正确。
故本题选B。
4. 厦门某置业有限公司在楼盘销售过程中存在虚假宣传,被大量业主诉至法院。法院依托与区消费者权益保护委员会、区市场监督管理局等单位成立的“消费环境协同治理中心”,联系有关单位联合调解,经业主选择纠纷化解方案后,通过线上线下,在12天内完成了183名业主调解协议的批量司法确认工作。以下对材料解读正确的是( )
①该业主调解协议具有强制执行力
②上述做法有利于完善替代性纠纷解决机制
③调解通常是解决纠纷的最佳选择
④协同治理中心充分彰显人民调解组织的优势
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】①:根据我国《民事诉讼法》和《人民调解法》的相关规定,经司法确认的调解协议具有强制执行力,如果一方不履行,另一方可申请法院强制执行。材料中提到批量司法确认,说明该调解协议已经法院确认,因此该业主调解协议具有强制执行力,①正确。
②:材料中提到法院联合多个单位进行调解通过“线上线下”方式完成调解协议的确认,体现了多元化纠纷解决机制,即替代性纠纷解决机制(ADR),有利于减轻法院负担,提高纠纷解决效率,②正确。
③:虽然调解是一种高效、低成本的纠纷解决方式,但不能一概而论为“最佳选择”,因为有些纠纷可能更适合通过诉讼等正式法律程序解决具体要根据案件性质和当事人意愿决定,③错误。
④:消费环境协同治理中心是法院与多个单位联合成立的,其性质更偏向于行政与司法协同治理机制,而非单纯的“人民调解组织”。因此,不能说它“彰显人民调解组织的优势”,④错误。
故本题选A。
5. 谢某生有两子一女,置房五间。谢某生前立下自书遗嘱,将东边两间房给大儿子、西边两间房给小儿子、北边一间房给女儿。谢某弥留之际,在神志清楚且有多个见证人在场的情况下立了口头遗嘱,将原本由大儿子继承的东边两间房改由女儿继承,西边两间房仍归小儿子继承。当日谢某去世。关于谢某遗产的处理,下列说法正确的是( )
①若子女对遗产的继承存在争议,不可以向仲裁机构申请仲裁
②遗嘱人立有内容相抵触的前后数份遗嘱,以最后的遗嘱为准
③自书遗嘱与口头遗嘱内容冲突,故谢某的两次遗嘱都是无效
④两子一女都属于第一顺序继承人,应当按法定继承均等继承
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】 ①:继承纠纷不能仲裁,因为仲裁法规定婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷不能仲裁,①正确。
②:立有数份遗嘱,内容相抵触的,以最后的有效遗嘱为准,②正确。
③:谢某弥留之际立的口头遗嘱,在神志清楚且有多个见证人在场的情况下,符合口头遗嘱的有效条件,自书遗嘱与口头遗嘱内容冲突部分,以最后的口头遗嘱为准,并非两次遗嘱都无效,③错误。
④:遗嘱的法律效力高于法定继承,应按遗嘱继承,而非法定继承,④错误。
故本题选A。
6. 民事诉讼实行“谁主张,谁举证”的举证原则,但在有些情况下,当案件当事人因欠缺专业知识或者远离证据而难以举证时,法律出于公平合理的考虑,实行举证责任倒置原则。下列民事纠纷中,符合举证责任倒置情形的有( )
①张某在离婚诉讼中主张分割夫妻共同财产
②李某起诉某化工厂排放污水污染其种植的草莓园
③王某起诉刘某未按约定偿还借款
④钱某起诉某平台泄露其个人信息
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】①:离婚案件中,主张分割财产的一方需提供财产存在的证据(如银行账户、房产证明等),适用“谁主张,谁举证”的一般原则,①不符合题意。
②:菜农起诉化工厂污染草莓园,环境污染纠纷中,行为人需证明其行为与损害无因果关系或存在免责情形。适用举证责任倒置,②符合题意。
③:债务纠纷中,原告需先证明债务存在(如借条、转账记录),被告若抗辩已偿还需提供还款证据,仍属“谁主张,谁举证”的一般举证原则,③不符合题意。
④:钱某投诉平台泄露个人信息,个人信息处理者若不能证明自己无过错,需承担侵权责任。这属于过错推定原则,适用举证责任倒置,④符合题意。
故本题选C。
7. 刘大爷与曹大妈系夫妻关系,二人共同打拼,在A地购买了一处房产,并育有一子刘甲。2020年,刘大爷瘫痪在床,刘甲因长期居住国外,无法照顾刘大爷,刘大爷的生活均由其侄子刘乙照顾。2024年,刘大爷在两位邻居的见证下留下遗赠协议,将A地房产赠送给侄子刘乙,其他财产未做处理。刘大爷去世后,刘甲与刘乙就遗产问题产生纠纷。对此,以下说法正确的是( )
①遗赠协议效力高于法定继承,刘乙可获得A地房产全部份额
②刘甲与刘乙应互谅互让,协商处理刘大爷的其他遗产
③刘甲与刘乙可以向人民调解委员会申请调解以解决遗产纠纷
④虽然刘甲未尽到赡养义务,但他并未丧失对刘大爷遗产的继承权
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】①:遗嘱只能处分个人的财产,对于遗嘱内容以外的财产,应适用法定继承,A地房产是刘大爷和曹大妈的共同财产,刘大爷的遗嘱只有部分有效,刘乙只能获得部分房产份额,①错误。
②:刘乙并不是刘大爷的法定继承人,只能通过遗赠方式获得刘大爷的部分房产,无权协商处理刘大爷的其他遗产,②错误。
③:调解往往成为解决纠纷的优先选择。遗产纠纷可以由人民调解委员会调解来解决,③正确。
④:未尽赡养义务不属于丧失继承权的情形。未尽扶养义务的继承人,在分配遗产时应当不分或少分,④正确。
故本题选D。
8. 2023年11月1日,15岁的李某骑自行车将路边正常行走的何某撞倒,造成何某受伤,事后双方就赔偿问题协商未果。何某遂诉至法院,请求判令被告李某及其父母共同赔偿医疗费等损失共计人民币2万余元。本案中( )
①李某作为限制民事行为能力人,无需对本次事故承担责任
②所涉民事法律关系的主体是李某,客体是何某的人身利益
③李某父母作为李某的法定监护人,应当依法承担民事责任
④依据“谁主张谁举证”原则,何某需为自身健康权受损举证
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】①:李某15岁,属于限制民事行为能力人。民法典规定,限制民事行为能力人造成他人损害的,由监护人承担侵权责任。李某作为侵权行为人,若李某有财产,可先从本人财产中支付赔偿(不足部分由监护人赔偿),①错误。
②:民事法律关系的主体应包括双方当事人,而不仅仅是李某。客体是何某的人身利益,②错误。
③:李某为限制民事行为能力人,其父母作为法定监护人,依据《民法典》规定,应对李某的侵权行为承担民事责任(赔偿医疗费等损失),③正确。
④:民事诉讼一般实行“谁主张谁举证”原则,何某作为原告主张健康权受损,需举证证明损害事实(如医疗记录、伤情证明等)及因果关系,④正确。
故本题选D。
9. 张大爷体弱多病,年轻时因艰苦创业而拥有大量财产。其膝下有小乙和小丙两个儿子。丙每天游手好闲,不但不照顾张大爷,还经常打骂张大爷,贪图张大爷财产,而且图谋伤害哥哥小乙。张大爷在弥留之际立下遗嘱,将所有遗产都留给小乙。此案中( )
A. 张大爷的遗嘱是无效的 B. 按照法律规定,小丙丧失继承权
C. 小乙没有继承权 D. 小丙仍有继承权
【答案】B
【解析】
【详解】A:张大爷弥留之际自愿订立遗嘱,把财产全部留给小乙,符合遗嘱继承的法定条件,遗嘱有效,A错误。
BD:小丙经常虐待、打骂被继承人(张大爷);为争夺遗产,图谋伤害其他继承人(小乙)。根据民法典,故意杀害其他继承人、虐待被继承人情节严重的,丧失继承权,D错误,B正确。
C:小乙既是法定继承人,又是遗嘱指定继承人,完全享有继承权,C错误。
故本题选B。
10. 邓某将自有的一套商品房全权委托转业经纪公司挂牌销售,该置业经纪公司以邓某的名义与徐某签订一份房屋买卖合同,并收取徐某定金2万元。合同签订后,邓某因房价上涨反悔不同意出卖房屋。此案中徐某可以得到
①返还的定金2万元
②双倍返还的定金4万元
③相应违约金
④损失赔偿费
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】邓某、某置业经纪公司应当双方返还定金。因为徐某和某置业公司签订的房屋买卖合同成立并已生效。合同虽然没有邓某的签名,但是在邓某授权和认可的情况下签订的,且合同签订后得到了邓某的追认。邓某因房价上涨反悔不同意出卖房屋。故徐某可以得到损失赔偿费,双倍返还的定金4万元,②④适合题意;①③不符合材料要求,排除;故本题答案选D。
11. 苏某与王某相恋一年后,办理了结婚登记手续。苏某父母认为未经父母同意,不能结婚,威胁苏某与王某断绝关系,苏某被迫与王某离婚。苏某父母的行为违背了民法典规定的基本原则是( )
A. 结婚自由
B. 男女双方完全自愿
C. 进行结婚登记
D. 男女双方达到法定年龄
【答案】A
【解析】
【详解】ABCD:民法典规定了婚姻自由原则,苏某父母威胁苏某与王某断绝关系,苏某被迫与王某离婚,违背了这一原则,A正确,BCD不符合题意。
故本题选A。
12. 刘某夫妇有一子4岁,2020年6月,两人离婚后儿子随母亲薛某一起生活,9月,母亲让儿子改姓薛,刘某便不再支付儿子的生活费。对此认识正确的是( )
A. 刘某因儿子改姓薛,已不是自己的孩子,故不应支付生活费
B. 父母子女关系,因刘某夫妇离婚而解除,刘某不支付生活费有理
C. 父母子女关系不因父母离婚而解除,刘某应付生活费
D. 薛某让独生子改姓薛,理应由其一人抚养,但刘某与儿子的父子关系仍然存在
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】C:根据民法典婚姻家庭编,父母子女关系不因父母离婚而解除,一方抚养的子女,另一方应负担必要的生活费和教育费的部分或全部,故父母子女关系不因父母离婚而解除,刘某应付生活费,C正确。
AD:子女可以随父姓,也可以随母姓,故AD错误。
B:根据民法典婚姻家庭编,父母子女关系不因父母离婚而解除,一方抚养的子女,另一方应负担必要的生活费和教育费的部分或全部,B错误。
故本题选C项。
13. 生活中,人们常说消费要保留好发票,这是因为( )
A. 发票属于书面合同
B. 没有发票就说明买卖双方没有建立合同关系
C. 口头合同具有发生纠纷时难以举证的缺点,发票可以为处理纠纷提供有力凭证
D. 保留发票可以减轻合同违约的责任
【答案】C
【解析】
【详解】A:书面合同是以文字表述形式按一定格式记载当事人之间的协议的合同,发票不是书面合同,A错误。
B:消费即表示双方合同关系成立,B错误。
C:人们消费往往订立的是口头合同,发票作为买卖合同凭证,可以为处理纠纷提供有力凭证,C正确。
D:保留发票与违约责任的减轻没有关系,D错误。
故本题选C。
14. 形象思维并不满足于对已有形象的再现,它更致力于追求对已有形象的加工,而获得新形象产品的输出。这体现的形象思维的主要特征是( )
A. 基本单元的形象性
B. 运行方式的想象性
C. 思维表达的情感性
D. 思维表达的严谨性
【答案】B
【解析】
【详解】ABC:形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。“更致力于追求对已有形象的加工”表明的是运行方式的想象性,B符合题意,AC不符合题意。
D:“思维表达的严谨性”属于抽象思维的主要特征,D不符合题意。
故本题选B。
15. “人类的认识能力既是无限的,又是有限的。”这句话( )
A. 违反了矛盾律
B. 违反了排中律
C. 不违反矛盾律,体现了人们认识的深刻性和全面性
D. 不违反排中律,是人们对一件事情的可否还没有认真考虑
【答案】C
【解析】
【详解】A:矛盾律是合乎逻辑的思维具有一致性的思维,“人类的认识能力既是无限的,又是有限的。”这句话从不同的方面分析人的认识,没有违反矛盾律,A不选。
B:排中律是合乎逻辑的思维是明确性的思维,违反排中律的错误是“两不可”,“人类的认识能力既是无限的,又是有限的。”这句话没有违反排中律,B不选。
C:“人类的认识能力既是无限的,又是有限的”是正确的,它体现了人类认识的深刻性和全面性,体现了人类认识的辩证发展的矛盾性,不违反逻辑思维的矛盾律要求。故选C项。
D:题干中的话没有违背排中律,是从不同方面来分析人们的认识,而不是人们对一件事情的可否还没有认真考虑,D不选。
故本题选C。
16. 当今世界百年未有之大变局加速演进,局部地区冲突不断,经济全球化遭遇逆流,我国的经济发展也面临许多挑战和困难。在这种关键时刻尤其需要增强科学思维,掌握运用科学的方法论,促进经济发展。这表明科学思维能够使我们( )
①纠正错误,驳斥诡辩,捍卫真理
②正确的认识我国经济发展面临的国情世情
③更好的把握事物的本质,创造事物的规律
④更好的发扬科学精神,积极投身于社会变革
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】②④:世界和我国面临的各种挑战和困难,需要我们增强科学思维,掌握运用科学的方法论,思考和谋划、推动各项工作,促进经济社会发展。这表明科学思维使我们正确认识我国经济社会发展面临的国情、世情,有助于我们发扬科学精神,积极投身于社会变革,②④正确。
①:材料主要说明增强科学思维,思考和谋划、推动各项工作,不是纠正错误,驳斥诡辩,捍卫真理,①排除。
③:规律是客观的,人们不能创造事物的规律,③排除。
故本题选C。
二、非选择题(共4小题,合计52分)
17. 阅读材料,完成下列要求。
2020年1月20日,某建筑公司与某钢材厂签订钢材购买合同,约定由钢材厂于5月20日将1000吨钢材送到该建筑公司在甲地的施工现场,货到后一个星期之内支付货款。5月20日,该钢材厂将1000吨钢材运到了该建筑公司在乙地的施工现场。建筑公司多次与该钢材厂协商,要求其将1000吨钢材按合同中的约定运到甲地的施工现场。而此时,甲地的施工现场因其未能按期送货而导致工期推迟,损失了16万元。而钢材厂认为乙地的施工现场也属于甲建筑公司,因此不同意支付额外的运输费再将该批钢材运至甲地,并要求该建筑公司支付货款。
(1)从合同履行的角度看,为什么说钢材厂的交付行为构成了违约?
(2)建筑公司可要求钢材厂以怎样的方式承担违约责任?
【答案】(1)合同当事人在履行合同义务时必须遵守诚实信用、全面履行的原则。钢材厂应按合同约定的履行地点,将1000吨钢材送到建筑公司在甲地的施工现场,钢材厂却将钢材运往乙地,构成实际违约。
(2)建筑公司可以要求钢材厂继续履行合同,将1000吨钢材运到甲地施工现场,并承担因未能按期送货导致工期推迟而造成的16万元损失。建筑公司还可以选择退货、减少价款等形式采取补救措施。
【解析】
【分析】背景素材:合同纠纷案例
考点考查:合同履行和违约责任
能力考查:描述和阐述事物的能力
核心素养:法治意识
【小问1详解】
第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用合同履行的原则的有关知识,从原因角度分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词:钢材厂未按合同约定的履行地点,将1000吨钢材送到建筑公司在甲地的施工现场→可联系教材知识合同当事人在履行合同义务时必须遵守诚实信用、全面履行的原则。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。本题可诚实信用、全面履行的原则作答。
【小问2详解】
第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用违约责任的承担方式的有关知识,从措施角度分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词:钢材厂未按合同约定的履行地点,且因未能按期送货导致工期推迟而造成的16万元损失→可联系教材知识违约责任的承担方式:继续履行、赔偿损失,建筑公司还可以选择退货、减少价款等形式采取补救措施。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。
18. 甲与乙达成书面协议:甲向乙订购100箱海鲜,价格680元/箱,要求乙于2月3日下午4点前送达甲处,如发生争议,提请仲裁解决。甲向乙支付了3000元定金。2月3日,乙准备好100箱海鲜,送往甲处,结果由于雪天路滑,春运交通拥堵,眼看海鲜无法准时送达甲处,乙联系甲,言明实情,并表达意欲将海鲜另卖他人的想法,甲欣然同意,乙遂将海鲜就近以更高的价格卖给丙。后甲以乙没有交付海鲜为由,要求乙双倍返还定金,乙认为,合同的取消是征得甲同意的,自己不需要承担责任。双方争执不下,提请仲裁机构仲裁,仲裁机构受理此案。
结合材料,运用相关知识,说明仲裁机构受理此案的理由。
【答案】当平等主体当事人之间发生合同纠纷或者其他财产权益纠纷时,双方可以将其提交仲裁机构进行商事仲裁。当事人申请仲裁,须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提。本案是一种合同纠纷,且双方事先已经签订协议,发生争议,提请仲裁解决,这是在自愿选择的基础上达成的协议。因此,仲裁机构能受理此案。
【解析】
【分析】背景素材: 甲乙合同争端
考点考查:仲裁
能力考查:描述和阐释事物 论证和探究问题
核心素养:政治认同、科学精神
【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题要求考生结合案例,调用仲裁的相关知识,分析仲裁机构受理甲乙纠纷的原因。本题考查哪些纠纷可以申请仲裁。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:甲与乙达成书面协议:甲向乙订购100箱海鲜,价格680元/箱,要求乙于2月3日下午4点前送达甲处,如发生争议,提请仲裁解决。→甲与乙达成的书面协议是在双方自愿的情况下签订的,发生争执,可以申请仲裁,可联系商事仲裁。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
19. 贾老伯因感激保姆张某多年来对自己的精心照料,不顾其儿子小贾的反对,将自己拥有的一套房产赠与张某,并办理了公证,但未办理产权过户手续。不久,为阻止保姆张某拿到房产,小贾从家中偷出相关证件,将该套房以80万元的市场价卖给了李某,并协助他办理了过户手续。
(1)贾老伯有无权利将此套房产赠与张某?请说明理由。
(2)指出该套房产所有权的最后归属,并说明理由。
【答案】(1)有。所有权是权利人对自己的不动产或者动产,依法享有占有、使用、收益和处分的权利。贾老伯拥有该套房产的所有权,有权利依照自己意愿作出处分,赠与张某。
(2)该套房产所有权归李某。房屋作为不动产,必须到相关部门办理产权登记,才能取得所有权。李某已办理了该套房产的过户手续,取得其所有权。
【解析】
【分析】背景素材:房产纠纷
考点考查:保障各类物权
能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养:政治认同、科学精神、法治意识、公共参与
【19题详解】
第一步:审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。
本题是依据类主观题。明确本题考查的知识范围是保障各类物权,设问指向是运用所有权的知识进行说明。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
有效信息:贾老伯因感激保姆张某,不顾其儿子小贾的反对,将自己拥有的一套房产赠与张某,并办理了公证→可调用的法理依据是根据我国法律规定,权利人对自己的不动产或者动产,依法享有占有、使用、收益和处分的权利。本案中,贾老伯作为该套房产的所有者,拥有对这套房产的处分权,他可以根据自己的意愿将房产赠与他人,即便其儿子小贾反对,也不影响贾老伯行使自己的权利。
第三步:整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。
【20题详解】
第一步:审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。
本题是依据类主观题。明确本题考查的知识范围是保障各类物权,设问指向是运用所有权的取得方式的知识进行说明。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
有效信息:为阻止保姆张某拿到房产,小贾从家中偷出相关证件,将该套房按市场价卖给了李某,并协助他办理了过户手续→可调用的法理依据是对于房屋等不动产,除法律规定的情形外,其所有权的取得必须到不动产登记机构办理登记。本案中,虽然贾老伯将房产赠与张某并办理了公证,但未办理产权过户手续,所以张某并未取得该房产的所有权。而小贾虽然偷出证件将房屋转卖,但与李某办理了过户手续,李某取得该房屋的所有权。
第三步:整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。
20. 阅读材料,完成下列要求。
小李是某外卖平台注册骑手,入职时仅完成线上注册流程,未签订书面劳动合同,平台未明确告知社会保险缴纳事宜。平台通过智能算法派单,骑手每日需完成基础订单量,拒绝订单超3次将面临账号封禁风险。小李每日工作时间为9:00~21:00,需穿着统一制服、参加线上培训并接受用户评价考核。2024年5月,小李在配送途中因系统连续派单导致疲劳驾驶发生交通事故致残,医疗费用达8万元。平台以“双方系承揽合作关系”为由拒绝工伤赔偿,并指出骑手可自主选择接单时间。
结合材料,运用“做个明白的劳动者”的知识,分析小李应通过哪些途径维权,并具体说明。
【答案】
劳动争议调解仲裁法规定,发生劳动争议,劳动者可以与用人单位协商,也可以请工会或者第三方共同与用人单位协商,达成和解协议;当事人不愿协商、协商不成或者达成和解协议后不履行的,可以依法申请调解、仲裁和提起诉讼。小李可以与平台协商,要求平台承担工伤赔偿责任,补缴社会保险。 向劳动仲裁委员会申请仲裁, 主张工伤赔偿。因工作原因受伤,平台应承担工伤保险责任。 向法院起诉,若仲裁结果不公,可向法院提起诉讼。 还可以向社会保险行政部门投诉,要求平台补缴社会保险费。
【解析】
【分析】背景素材:劳动争议维权案例
考点考查:“做个明白的劳动者”的相关知识
能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养:政治认同、科学精神、法治意识
【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题要求结合材料,运用“做个明白的劳动者”的知识,分析小李应通过哪些途径维权,并具体说明。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:小李是某外卖平台注册骑手,入职时仅完成线上注册流程,未签订书面劳动合同,平台未明确告知社会保险缴纳事宜→可运用劳动争议解决的途径的知识分析说明可以先与平台协商,要求平台承担工伤赔偿责任。
关键词②:小李在配送途中因系统连续派单导致疲劳驾驶发生交通事故致残,医疗费用达8万元。平台以“双方系承揽合作关系”为由拒绝工伤赔偿,并指出骑手可自主选择接单时间→可联系劳动争议仲裁和诉讼的知识分析说明,若对仲裁结果不公,可向法院提起诉讼。还可以向社会保险行政部门投诉,维护劳动者合法权益。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
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