1.2 第1课时 向量的加法及运算律课件-2025-2026学年高一下学期数学湘教版必修第二册

2026-02-20
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学湘教版必修 第二册
年级 高一
章节 三 加法运算律
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.36 MB
发布时间 2026-02-20
更新时间 2026-02-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-02-20
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来源 学科网

内容正文:

1.2 第1课时 向量的加法及运算律 A B C 直线距离是5公里 问题1:在如图所示的坐标纸中(每个小正方形的边长均为1公里),哪吒从A点出发,先向东走3公里到B点,再向北走4公里到C点,他最终离C点的直线距离是多少? 两次位移,的结果,与从点A直接到点C的位移的结果相同. 位移是由两次位移和合成的结果 从运算的角度看, AC可以认为是AB与BC的和, 即位移可以看作向量的加法. 求两个向量和的运算叫做向量的加法. b a B b a+b 这种求向量和的方法,称为向量加法的三角形法则. a A O 法则要领: “首尾相连,首尾连” 已知向量a和b,在平面内任取一点O,作OA=a,AB=b,则向量OB叫做a和b的和,记作a+b.即a+b= OA+AB=OB. 位移的合成可以看作向量加法的三角形法则的物理模型 b a a b a+b 如果两个向量a,b的方向相同或相反,对于这种特殊情况,我们用下图来表示它们的和. a b a a+b b 方向相同 方向相反 O A B 问题2:如图,在光滑的平面上,汽车同时受到两个外力与的作用,你能作出这个物体所受的合力吗? C 从运算的角度看, 可以认为 是 与 的和,即力的合成可以看作向量的加法. 合力在以OA,OB为邻边的平行四边形对角线上,大小等于对角线的长 C O A B 如图,已知向量和,在平面内任取一点O,作=,=,以OA,OB为邻边作平行四边形OACB,则以O为起点的向量就是与的和. 这种作两个向量和的方法叫做向量加法的平行四边形法则. 法则要领: 共起点,连对角 力的合成可以看作向量加法的平行四边形法则的物理模型 向量加法三角形法则: 特点:首尾相接,首尾连. 向量加法平行四边形法则: 特点:起点相同,连对角. B b a+b a A O C O A B 例1.画一画: (1)如图甲所示,求作向量 (2)如图乙所示,求作向量. (先自行尝试画一画,再与同学交流画法是否相同) 解:(1)首先作向量,然后作向量 则向量如下图所示. 图甲 图乙 • 解:(2)(法1:三角形法则)如右图所示,首先在平面内任取一点,作向量,然后作向量则向量然后作向量则向量,即为所求. (法2:平行四边形法则)如右图所示,首先在平面内任取一点,作向量,然后作向量以为邻边作平行四边形□,连接则再以为邻边作平行四边形□,连接则向量即为所求. (1)向量加法的平行四边形法则的应用前提是“共起点”,即两个向量是从同一点出发的不共线向量;在使用向量加法的三角形法则时,要注意“首尾相接”,即第一个向量的终点与第二个向量的起点重合,则以第一个向量的起点为起点,并以第二个向量的终点为终点的向量即两向量的和. (2)向量加法的平行四边形法则与向量加法的三角形法则的适用条件: 适用条件 向量加法的平行四边形法则 向量加法的三角形法则 两向量的位置关系 只适用于两向量不共线的情况 两向量共线或不共线 两向量起点、终点的特点 两向量起点相同 第一个向量的终点为第二个向量 的起点 加法交换律 加法结合律 试一试:从代数运算的角度理解,向量的加法是一种新的运算.类比数的加法运算律,你认为向量的加法是否也有运算律?你能作图证明以下猜想吗? ? ? 向量加法满足交换律和结合律 12 例2 如图所示,在△ABC中,O为BC的中点,则化 简++等于( ) A.     B. C.     D. 解:以AB,AC为邻边作出平行四边形ABDC,如图,则知+=, 又OA=OD,则=, 则+=+=. D 例3 证一证:用向量的方法证明:对角线互相平分的四边形是平行四边形. 注意:如图,要证四边形ABCD是平行四边形,只要证明AD∥BC,即证AD=BC即可. = → → A B O C D A B O C D 如图,设O为四边形两条对角线的交点, 则OA=OC,OB=OD,即AO=OC,BO=OD. ∴AD=AO+OD =OC+BO =BO+OC =BC 又∵A,D,B,C不在同一直线上, ∴四边形ABCD是平行四边形. → → → → → → → → → → → → 议一议:例1的化简问题和例2的证明问题的解决策略是什么?如何解决类似的问题呢? 用向量方法解决平面几何问题,首先应用向量表示问题中涉及的几何元素,将平面几何问题转化为向量问题,再利用向量平行相等或向量运算转化为几何关系(如线段长度、位置关系中的平行、垂直)来解决。 方法归纳 练习:如图所示,O为正六边形ABCDEF的中心,化简下列向量. 0 解: 17 针对以下关键词,回顾本节课所学知识,谈谈你的收获: (1)向量加法的三角形法则. (2)向量加法的平行四边形法则. (3)向量加法的运算律. 1.下列等式中不正确的是( ) AB+BC=AC B. a+b=b+a C. a+b+c=b+(a+c) D. AB+CD=AD → → → → → → D B 解: C ABC (1)因为四边形OABC是以OA,OC为邻边的平行四边形,OB是其对角线,故+=. (2)因为=,故+与方向相同,长度为的长度的2倍, 故+=. (3)因为=,故+=+=0. (1)+=________;(2)+=________; (3)+=________. 2.正方形ABCD的边长为1,则|eq \o(AB,\s\up17(―→))+eq \o(AD,\s\up17(―→))|为(  ) A.1    B.eq \r(2)    C.3    D.2eq \r(2) 解析:在正方形ABCD中,AB=1,易知AC=eq \r(2), 所以|eq \o(AB,\s\up17(―→))+eq \o(AD,\s\up17(―→))|=|eq \o(AC,\s\up17(―→))|=AC=eq \r(2). =++=, 即=. ∴四边形ABCD为平行四边形. ∵=+, 3.如图所示,在四边形ABCD中,=+,则四边形 ABCD为( ) A.矩形 B.正方形 C.平行四边形 D.菱形 ∴=+=++ 4.(多选)已知D,E,F分别是△ABC的边AB,BC,CA的中点,则下列等式中正确的是(  ) A.eq \o(FD,\s\up17(―→))+eq \o(DA,\s\up17(―→))=eq \o(FA,\s\up17(―→)) B.eq \o(FD,\s\up17(―→))+eq \o(DE,\s\up17(―→))+eq \o(EF,\s\up17(―→))=0 C.eq \o(DE,\s\up17(―→))+eq \o(DA,\s\up17(―→))=eq \o(EC,\s\up17(―→)) D.eq \o(DA,\s\up17(―→))+eq \o(DE,\s\up17(―→))=eq \o(FD,\s\up17(―→)) 解析:A、B显然正确;eq \o(DE,\s\up17(―→))+eq \o(DA,\s\up17(―→))=eq \o(DF,\s\up17(―→))=eq \o(EC,\s\up17(―→)),C正确;由向量加法的平行四边形法则,可知eq \o(DA,\s\up17(―→))+eq \o(DE,\s\up17(―→))=eq \o(DF,\s\up17(―→))≠eq \o(FD,\s\up17(―→)),D不正确. 5.若a表示“向东走8 km”,b表示“向北走8 km”,求: (1)|a+b|;(2)指出向量a+b的方向. 解:(1)如图所示,作eq \o(OA,\s\up17(―→))=a,eq \o(AB,\s\up17(―→))=b,则a+b=eq \o(OA,\s\up17(―→))+eq \o(AB,\s\up17(―→))=eq \o(OB,\s\up17(―→)), 所以|a+b|=|eq \o(OB,\s\up17(―→))|=eq \r(82+82)=8eq \r(2) km. (2)因为|a|=|b|,所以∠AOB=45°,所以a+b的方向是东北方向. $

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