精品解析：河南南阳市镇平县2025年秋期期末七年级学业质量监测生物试卷

2025年秋期期末七年级学业质量监测 生物试卷 一、选择题（20小题，每小题1分，共20分） 1. CCTV-1团队用红外相机和动物们来了一场不被打扰的相逢，用拍摄到的野生动物的珍贵视频素材，制作出了一部电视纪录片——《秘境之眼》，片中记录下了多种动物在自然状态下的各种行为。这种研究方法属于（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 文献法 D. 比较法 【答案】B 【解析】 【分析】 实验法是生物研究的主要方法。观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究的常用方法之一。 【详解】A．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，错误。 B．观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。片中记录下了多种动物在自然状态下的各种行为，这种研究方法属于观察法，正确。 C．文献法也称历史文献法，是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，错误。 D．比较法是一种自然科学或社会科学的研究方法，是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，错误。 故选B。 【点睛】关键是熟记掌握科学探究各种方法的过程以及特点。 2. 小瑞在练习骑自行车时意外摔倒，导致膝盖皮肤轻微擦伤，幸好没有流血。他的父亲用碘伏擦拭了擦伤处，用碘伏擦拭伤处时感觉很疼。擦破的皮和感觉到疼的组织分别是（　　） A. 神经组织、结缔组织 B. 上皮组织、神经组织 C. 肌肉组织、神经组织 D. 上皮组织、结缔组织 【答案】B 【解析】 【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。 【详解】表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。因此皮肤含有上皮组织、结缔组织、神经组织。不小心手被擦破了皮，并感觉到疼，擦破的皮和感觉到疼的部位分别属于上皮组织、神经组织。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3. “食脑虫”学名为阿米巴变形虫，其结构简单，为单细胞生物，它不能完成的生命活动是（　　） A. 取食 B. 分化 C. 呼吸 D. 运动 【答案】B 【解析】 【分析】阿米巴变形虫是单细胞生物，所有生命活动均由单个细胞完成。 【详解】A．阿米巴变形虫通过伪足包裹食物形成食物泡，进行胞吞取食，获取营养维持生命活动，A不符合题意。 B．分化是多细胞生物中细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，B符合题意。 C．它通过细胞膜进行气体交换，吸收氧气、排出二氧化碳，完成有氧呼吸过程，C不符合题意。 D．变形虫依靠身体伸出的伪足改变自身形状，实现缓慢运动，便于寻找食物和躲避天敌，D不符合题意。 故选B。 4. 若把一只白色雌鼠受精卵的细胞核去掉，移入一只黑色雌鼠胚胎细胞的细胞核，培养成胚胎后再植入一只灰色雌鼠子宫内发育，则生下的小鼠毛色最可能为（　　） A. 白色 B. 黑色 C. 灰色 D. 黑、白相间 【答案】B 【解析】 【分析】细胞核是遗传信息的控制中心，含有决定生物性状的DNA。在克隆过程中，供核个体的遗传信息决定了后代的性状。代孕母鼠仅提供胚胎发育的场所，不改变遗传特征。 【详解】A．白色是原受精卵细胞核的性状，但核已被替换，故A不符合题意。 B．黑色雌鼠提供细胞核，核内DNA控制毛色，故B符合题意。 C．灰色为代孕母鼠的毛色，不影响遗传性状，故C不符合题意。 D．毛色由核基因决定，细胞质遗传影响极小，不会出现黑白相间，故D不符合题意。 故选B。 5. 下列关于水绵、葫芦藓和卷柏的叙述，错误的是（　　） A. 水绵是多细胞淡水藻类植物，没有根、茎、叶的分化 B. 葫芦藓叶片很薄，可作为监测空气污染程度的指示植物 C. 卷柏的体内有输导组织，比葫芦藓更适应陆地环境 D. 水绵和葫芦藓都能通过孢子繁殖，卷柏靠种子繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】水绵属于藻类植物，葫芦藓属于苔藓植物，卷柏属于蕨类植物。 【详解】A．水绵是多细胞淡水藻类植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，A正确。 B．葫芦藓属于苔藓植物，叶片很薄，只有一层细胞，可作为监测空气污染程度的指示植物，B正确。 C． 卷柏属于蕨类植物，体内分化出输导组织，比葫芦藓更适应陆地环境，C正确。 D． 水绵和葫芦藓、卷柏都是孢子植物，都能通过孢子繁殖，D错误。 故选D。 6. 依据以下①～④动物的自述，小蝌蚪的妈妈最可能是（ ） ①一生都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍运动 ②终生用肺呼吸，体内受精，体表有甲 ③幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸，水中受精 ④陆地上产卵，用肺呼吸、气囊辅助呼吸 A. ① B. ③ C. ② D. ④ 【答案】B 【解析】 【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸、皮肤可辅助呼吸。 【详解】①鱼类一生都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍运动，①不符合题意； ②爬行动物终生用肺呼吸，体内受精，体表有甲，②不符合题意； ③两栖动物幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸，水中受精，小蝌蚪是青蛙的幼体，③符合题意； ④鸟类陆地上产卵，用肺呼吸、气囊辅助呼吸，④不符合题意。 故选B。 7. 在游览植物园时，同学们看到了下列植物的标牌，以下叙述正确的是（ ） A. 三种植物同科不同属 B. 它们都属于种子植物，都有种子和果实 C. 圆柏和水杉的亲缘关系更近 D. 圆柏学名中“chinensis”代表其属名 【答案】C 【解析】 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种七个等级。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．从标牌信息来看，圆柏属于柏科圆柏属，水杉属于柏科水杉属，水松杉科属于水松属。这三种植物不是同科，A错误。 B．水松、水杉和圆柏都属于裸子植物。裸子植物的种子裸露，没有果皮包被，所以没有真正的果实，B错误。 C．圆柏属于圆柏属，水杉属于水杉属，它们同属于柏科但不同属；而水松则属于杉科，与其不属于同一科。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远，故圆柏和水杉的亲缘关系更近，C正确。 D．林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名法。双名法规定，每种植物的学名必须由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成，第一个词为属名，第二个词为种加词。圆柏学名Sabina chinensis中，“Sabina”是属名，“chinensis”是种加词，D错误。 故选C。 8. 观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若发现视野中相重叠或边缘破损的细胞，不易观察，应采取的方法是（　　） A. 换目镜 B. 换物镜 C. 动装片 D. 动粗准焦螺旋 【答案】C 【解析】 【分析】解答本题要求熟练掌握制作人口腔临时装片的方法步骤和熟练使用显微镜。 【详解】A、换用其它目镜重新观察，可使观察到的视野中有重叠细胞的倍数放大或缩小，不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法不宜采取，A不符合题意。 B、换用其它物镜重新观察，可使观察到的视野中有重叠细胞的倍数放大或缩小，不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法不宜采取，B不符合题意。 C、移动装片，寻找合适的观察视野，找到没有重叠的细胞进行观察，C符合题意。 D、调节粗准焦螺旋，可使镜筒上升或下降，寻找物像，但不能解决重叠的细胞，此方法也不宜采取，D不符合题意。 故选C。 9. 小明同学用显微镜观察草履虫时，视野如图所示，为将污点A快速移出，应将玻片往___移动（　　） A. 左方 B. 右方 C. 上方 D. 下方 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。 【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。图中污点A偏下方，为将污点A移出，应该向上方移动玻片，物像会向下方移动，从而移出视野，故ABD错误，C正确。 故选C。 10. 细胞核内有一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质在细胞分裂时螺旋变粗，形成染色体。下列说法不正确的是（ ） A. 细胞的遗传物质主要存在于染色体上 B. 根尖细胞分裂时，子细胞内染色体数目减半 C. 在细胞分裂过程中，经过复制的染色体平均分开，然后细胞一分为二 D. 在细胞分裂过程中，染色体的形态和数目会发生有规律的变化 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂过程中染色体的变化：①染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。 ②细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。 也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 【详解】A．染色体是细胞核内的重要结构，它携带着细胞的遗传信息，即DNA。因此，细胞的遗传物质主要存在于染色体上，A正确。 B．在细胞分裂过程中，无论是根尖细胞还是其他类型的细胞，其遗传物质都需要保持稳定，以确保新生成的细胞具有与原始细胞相同的遗传信息。因此，在细胞分裂时，子细胞内的染色体数目应与原始细胞相同，而不是减半，B错误。 C．在细胞分裂的间期，染色体进行复制，这些经过复制的染色体会平均分开，分别进入两个子细胞中。这样，每个子细胞都能获得与原始细胞相同数量的染色体，C正确。 D．细胞分裂是一个高度有序的过程，其中染色体的形态和数目都会发生有规律的变化。这些变化确保了新生成的细胞具有与原始细胞相同的遗传信息，并维持了生物体的遗传稳定性，D正确。 故选B。 11. 植物细胞中与诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中的“碧”与“红”有关的结构分别是（ ） A. 细胞膜、液泡 B. 叶绿体、液泡 C. 线粒体、叶绿体 D. 液泡、叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞中，叶绿体含有叶绿素使叶片呈现绿色；液泡内的细胞液含有色素（如花青素），决定花瓣颜色。 【详解】A．细胞膜紧贴在细胞壁的内面，细胞膜的功能是控制物质进出，与颜色无关，故A不符合题意。 BD．叶绿体是光合作用的场所，含叶绿素，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是植物绿色部分的细胞特有的一种能量转换器；液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。叶绿体含叶绿素使莲叶呈“碧”色，液泡中的色素使荷花呈“红”色，故B符合题意，D不符合题意。 C．线粒体与呼吸作用有关，不直接决定颜色，故C不符合题意。 故选B。 12. 下列常食用的植物器官不属于营养器官的是（ ） A. 红薯 B. 桃 C. 马铃薯 D. 莲藕 【答案】B 【解析】 【分析】植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。 【详解】A．红薯食用部分属于块根，是营养器官，A不符合题意。 B．桃食用部分属于果实，是生殖器官，不属于营养器官，B符合题意。 C．马铃薯食用部分属于块茎，是营养器官，C不符合题意。 D．莲藕食用部分属于根状茎，是营养器官，D不符合题意。 故选B。 13. 能够开花和结果的植物是（ ） A. 马尾松 B. 银杏 C. 桫椤 D. 小麦 【答案】D 【解析】 【分析】种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】A．马尾松属于裸子植物，种子裸露无果皮包被，不形成真正的花和果实，故A不符合题意。 B．银杏属于裸子植物，其种子为白果，无花和果实结构，故B不符合题意。 C．桫椤是蕨类植物，通过孢子繁殖，不开花也不结果，故C不符合题意。 D．小麦是被子植物，具有典型的花结构（穗状花序）和果实（颖果），故D符合题意。 故选D。 14. 如图是小明学习了绘制细胞结构与生活的概念图，其中叙述正确的是（ ） A. A是细胞的控制中心 B. 洋葱鳞片叶内表皮细胞具有两种能量转化器 C. 所有的生物都是由细胞构成的 D. B内储存有遗传物质DNA，DNA上储存有遗传信息 【答案】D 【解析】 【分析】细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。图中，A细胞膜，B细胞核。 【详解】A．细胞的结构中，细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的控制中心，而图中A表示细胞膜，细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，故A错误。 B．洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，没有叶绿体，只有线粒体这一种能量转换器，故B错误。 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位，但并不是所有的生物都是由细胞构成的，例如病毒没有细胞结构，它由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，故C错误。 D．B是细胞核，内储存有遗传物质DNA，DNA上储存着遗传信息，这些遗传信息包含了指导生物发育和遗传的全部信息，控制着生物的发育和遗传 ，故D正确。 故选D。 15. “全方位夯实粮食安全根基，牢牢守住十八亿亩耕地红线，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。”小麦、玉米和水稻是我国主要的粮食作物。关于它们的说法错误的是（ ） A. 它们的主要食用部分都是胚乳 B. 它们的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成 C. 它们的营养物质都贮藏在胚乳中 D. 它们的种子只由种皮和胚组成 【答案】D 【解析】 【分析】小麦、玉米和水稻均为单子叶植物，其种子结构包括种皮、胚和胚乳。胚乳是主要的营养贮藏部位，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。 【详解】A．小麦、玉米和水稻种子的胚乳储存大量营养，是主要食用部分，A正确。 B．所有种子的胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，这是胚的基本结构，B正确。 C．单子叶植物小麦、玉米和水稻，营养物质主要贮藏在胚乳中，C正确。 D．它们都是单子叶植物，种子是由种皮、胚和胚乳组成，并非只由种皮和胚组成，D错误。 故选D。 16. 关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ） A. 鲸鱼胎生哺乳，提高了后代的成活率 B. 家鸽每呼吸一次，都要在肺和气囊中各进行一次气体交换 C. 蜈蚣体表有外骨骼，适于陆地生活 D. 哺乳动物一般有发达的神经系统，有利于适应复杂多变的环境 【答案】B 【解析】 【分析】（1）哺乳动物的主要特征是体表有毛，胎生哺乳，体腔内有膈，牙齿分化，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定。胎生哺乳的生殖方式提高了后代的成活率，胎儿通过胎盘与母体进行物质交换。 （2）鸟类的呼吸方式为双重呼吸。气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，但气囊不能进行气体交换。气体交换的场所是肺。 （3）节肢动物体表有坚韧的外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用，与陆地生活相适应。 【详解】A．鲸鱼为哺乳动物，胎生哺乳的生殖方式可提高后代成活率，故A正确。 B．家鸽呼吸时，气体仅在肺内进行气体交换，气囊储存空气但不进行气体交换，故B错误。 C．蜈蚣体表的外骨骼可减少水分蒸发，与其陆地生活相适应，故C正确。 D．哺乳动物发达的神经系统有助于应对复杂环境变化，故D正确。 故选B。 17. 乳酸菌素片能够用于消化不良、肠炎以及小儿腹泻的治疗。下列体现微生物与人类关系的事例中，与之相同的是（　　） A. 人感染流感病毒引起流感 B. 链球菌可以使人患猩红热等多种疾病 C. 真菌引起玉米瘤黑粉病 D. 用绿脓杆菌噬菌体治疗烧伤病人的细菌炎症 【答案】D 【解析】 【分析】（1）微生物与人类的关系有有益和有害两个方面。有益关系体现在微生物可用于食品制作、疾病防治等；有害关系表现为微生物会使人类患病。 （2）噬菌体是一类专门寄生在细菌细胞内病毒，可利用它来治疗某些由细菌引起的疾病。 【详解】A．流感病毒是微生物，人感染流感病毒会引起流感，导致人体生病，这体现了微生物对人类的有害作用，与题干中乳酸菌素片对人类有益的情况不同，A不符合题意。 B．链球菌是微生物，它可以使人患猩红热等多种疾病，这说明链球菌对人类健康造成了危害，是微生物与人类关系中有害的一面，与题干情况不符，B不符合题意。 C．真菌能引起玉米瘤黑粉病，这里的微生物影响的是植物（玉米），而不是直接体现对人类的影响，与题干中微生物对人类有益的关系不相关，C不符合题意。 D．绿脓杆菌噬菌体是一种微生物，它可以寄生在绿脓杆菌内并将其杀死。利用绿脓杆菌噬菌体治疗烧伤病人的细菌炎症，是利用微生物来治疗人类的疾病，对人类有益，这与题干中乳酸菌素片用于治疗人类疾病，体现微生物对人类有益的情况相同，D符合题意。 故选D。 18. 微生物形态各异，与人类关系密切。如图代表微生物的几种类群，下列说法错误的是（ ） A. ①没有细胞结构，需寄生在活细胞中 B. ②具有DNA集中的区域，但无成形的细胞核 C. ③是单细胞真菌，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和叶绿体 D. ④是一种霉菌，其菌丝能吸收有机物，温暖潮湿环境有利于其生长 【答案】C 【解析】 【分析】观图可知：①是噬菌体，属于细菌病毒；②是细菌；③是酵母菌，属于单细胞真菌；④是青霉，属于多细胞真菌。 【详解】A．①是噬菌体，属于病毒，病毒确实没有细胞结构，只能寄生在活细胞中才能进行生命活动，A正确。 B．②是细菌，细菌细胞具有DNA集中的区域，但没有成形的细胞核，这是细菌的典型特征，B正确。 C．③是酵母菌，属于单细胞真菌，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，但真菌细胞都没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，C错误。 D．④是青霉，属于霉菌，霉菌的菌丝能吸收周围环境中的有机物。温暖潮湿的环境适宜霉菌生长，因为这种环境有利于霉菌分解和获取有机物，D正确。 故选C。 19. 生物分类是研究生物的一种基本方法。下列说法错误的是：（　　） A. 生物分类一般将生物的形态、结构和生理功能作为依据 B. 生物分类的单位由大到小依次是界、门、纲、科、目、属、种 C. 分类单位越小，所包含的生物之间的共同特征就越多 D. 每一种生物都有自己的分类地位，种是最基本的分类单位 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类主要依据生物的形态、结构和生理功能等方面的特征，以此来确定生物之间的亲缘关系和进化关系。生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越大，所包含的生物种类越多，生物之间的共同特征就越少；分类单位越小，所包含的生物种类越少，生物之间的共同特征就越多。 【详解】A．生物分类通常依据生物在形态、结构和生理功能等方面的特点，例如通过观察动植物的外部形态、细胞结构以及它们的生活习性、生理活动特点等来进行分类，A正确。 B．生物分类单位由大到小正确的顺序是界、门、纲、目、科、属、种，B错误。 C．随着分类单位变小，包含的生物种类减少，这些生物在进化上的亲缘关系更近，所以共同特征增多，比如猫和虎同属猫科，它们相比猫和鱼（不同纲）具有更多共同特征，C正确。 D．每种生物在生物分类系统中都有自己特定的位置，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最为密切，D正确。 故选B 20. 中华诗词博大精深，每每吟诵无不令人感到自豪。以下诗词中不含有生物的是（　　） A. 万壑树参天，千山响杜鹃 B. 夜深人不寐，蝉鸣扰梦魂 C. 细草微风岸，危樯独夜舟 D. 空山新雨后，天气晚来秋 【答案】D 【解析】 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“万壑树参天，千山响杜鹃”中，“树”“杜鹃”均属于生物，故A不符合题意。 B．“夜深人不寐，蝉鸣扰梦魂”中，“人”“蝉”均属于生物，故B不符合题意。 C．“细草微风岸，危樯独夜舟”中，“细草”属于生物，故C不符合题意。 D．“空山新雨后，天气晚来秋”中，仅描述自然景象（如山、雨、天气），不包含生物，故D符合题意。 故选D。 二、非选择题（5小题，30分） 21. 显微镜使人类的视野从宏观世界延伸到微观世界，其制造技术的发展，对科学研究起到极大的促进作用，如图为双目显微镜的结构示意图，请据图回答问题： （1）显微镜调到如图状态，视野中的物体被放大了_______倍，若想进一步增大放大倍数，可以转动_______（填名称），选用高倍镜观察。 （2）使用显微镜对光时看到的视野一片漆黑，此时外界光源没有被遮挡，调节反光镜和遮光器后视野无变化，分析原因可能是物镜没有对准_______。 （3）显微镜所呈现的物像是放大的________（选填“正”或“倒”）像。若视野中的物像偏右下方，应转动［______］（填序号）使装片向________方移动，从而将物像移到视野中央。 【答案】（1） ①. 640 ②. 转换器 （2）通光孔 （3） ①. 倒 ②. ⑥ ③. 右下 【解析】 【分析】图中①目镜，②转换器，③物镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋，⑥移动手轮。 【小问1详解】 显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，因此显微镜调到如图状态，视野中的物体被放大了640倍（16×40）。转换器上安装不同放大倍数的物镜，若想进一步增大放大倍数，可以转动转换器，选用高倍镜观察。 【小问2详解】 使用显微镜时，目镜，物镜，通光孔，遮光器和反光镜应该在同一直线上，因此使用显微镜对光时看到的视野一片漆黑，此时外界光源没有被遮挡，调节反光镜和遮光器后视野无变化，原因可能是物镜没有对准通光孔。 【小问3详解】 显微镜所呈现的物像是旋转180度后得到的像，即上下左右均颠倒，是放大的倒像。由于显微镜成倒像，物像的移动方向与装片的移动方向相反。若视野中的物像偏右下方，要将物像移到视野中央，应转动⑥移动手轮使装片向右下方移动。 22. 阅读资料，分析回答。 资料一：岵山荔枝，中国国家地理标志产品。每年4月初，永春的蜂农们会带蜜蜂到荔枝园“追花逐蜜”，蜜蜂采蜜的同时，还能促进荔枝增产。 资料二：荔枝蝽是严重危害荔枝的一种害虫，其若虫和成虫均能吸食荔枝的嫩芽、嫩叶和幼果的液汁，造成荔枝大量减产。昆虫学家蒲蛰龙院士运用平腹小蜂防治荔枝蝽虫害，效果显著，在生物防治领域做出重大贡献。 （1）荔枝果从结构层次上属于________层次，荔枝蝽从结构层次上属于________层次。 （2）荔枝树体内能够不断分裂产生新细胞的是________组织。 （3）荔枝植株由小长大的过程与细胞生长、________、细胞分化密切相关。从图A到图B的准备期间，染色体会进行________；分裂过程中，染色体________分配到两个子细胞中，遗传物质不变。 （4）荔枝果肉鲜嫩多汁、甜香可口，荔枝的可食用部分属于________组织。 【答案】（1） ①. 器官 ②. 个体 （2）分生 （3） ①. 细胞分裂 ②. 复制 ③. 平均 （4）薄壁##营养 【解析】 【分析】（1）图中A→B表示细胞分裂，B→C表示细胞分化，D是器官，E是植物体。 （2）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【小问1详解】 荔枝果是由不同组织按照一定次序结合在一起构成的，从结构层次上属于器官层次。 荔枝蝽是动物，动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，所以荔枝蝽从结构层次上属于个体层次。 【小问2详解】 植物体内的分生组织细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，所以荔枝树体内能够不断分裂产生新细胞的是分生组织。 【小问3详解】 荔枝植株由小长大的过程与细胞生长、细胞分裂、细胞分化密切相关。细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同组织。 从图A到图B的过程表示细胞分裂，在细胞分裂过程中，细胞核内的染色体先进行复制，然后平均分配到两个子细胞中，使新细胞与原细胞所含的遗传物质不变。 【小问4详解】 荔枝的可食用部分果肉鲜嫩多汁、甜香可口，储存着大量营养物质，属于薄壁（营养）组织。 23. 微生物在自然界中分布广泛，与人类关系密切。细菌、病毒和部分真菌个体十分微小，必须借助仪器才能观察到其形态结构。图甲为病毒的基本结构，图乙为酵母菌和细菌的结构示意图。请你根据所学知识及图示回答问题。 （1）病毒个体十分微小，必须借助_______才能观察到其形态；病毒由图甲中的①蛋白质外壳和内部的②________组成。 （2）图乙细菌的④相当于酵母菌的③，但二者又有本质的区别是______。除此之外，酵母菌和该菌还有不同之处，如_______。（写出一点即可） （3）在我国唐朝，长安城的裁缝会把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，以防止伤口发炎，食物上长有“绿毛”与图乙中的酵母菌都属于_______，它们和动物一样都属于_______生物。 【答案】（1） ①. 电子显微镜##电镜 ②. 遗传物质 （2） ①. 有无成形的细胞核 ②. 生殖方式不一样（有无液泡） （3） ①. 真菌 ②. 真核 【解析】 【分析】图甲：①蛋白质外壳，②内部的遗传物质。图乙：③细胞核，④遗传物质集中的区域，⑤细胞壁。 【小问1详解】 病毒个体十分微小，必须借助电子显微镜（电镜）才能观察到其形态；病毒没有细胞结构，由图甲中①蛋白质外壳和内部的②遗传物质组成。 【小问2详解】 图乙细菌的④遗传物质集中的区域（细菌是原核生物）相当于酵母菌的③细胞核（酵母菌是真核生物），但二者又有本质的区别是有无成形的细胞核。除此之外，酵母菌和该菌还有不同之处，如酵母菌有液泡，细菌没有；酵母菌通过出芽生殖或孢子生殖，细菌通过分裂生殖。 【小问3详解】 食物上长的“绿毛”是青霉，与图乙中的酵母菌都属于真菌，它们和动物一样都具有成形的细胞核，都属于真核生物。 24. 中国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。如图有五种动物，请根据其分类图回答问题。 （1）①代表的动物需要_________、辅助肺呼吸，④代表的动物体表有________。 （2）③代表的动物有发达的_________，可为飞行动作的完成提供动力 （3）猫在分类图中的位置是序号_________。 （4）⑤代表的动物所属的类群是_________动物。在实验室观察该动物时，应该常用浸湿的棉球轻擦其体表，使之保持湿润，这是因为该动物是靠_________进行呼吸的。靠肌肉和_________运动。 【答案】（1） ①. 皮肤 ②. 外骨骼 （2）胸肌 （3）② （4） ①. 环节 ②. 湿润体壁 ③. 刚毛 【解析】 【分析】图中蚯蚓属于环节动物，蜜蜂属于节肢动物，鸟属于鸟类，青蛙属于两栖动物，猫属于哺乳动物。①是青蛙；②是猫；③是鸟；④是蜜蜂；⑤是蚯蚓。 【小问1详解】 由分析可知，①代表的动物是青蛙，属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助肺呼吸，④代表的动物是蜜蜂，属于节肢动物，体表有外骨骼。 【小问2详解】 ③属于鸟类，鸟类有发达的胸肌，可为飞行动作的完成提供动力。 【小问3详解】 猫属于哺乳动物，体内有脊柱，体温恒定，胎生哺乳，为序号②。 【小问4详解】 ⑤为蚯蚓，属于环节动物。在实验室观察该动物时，应该常用浸湿的棉球轻擦其体表，使之保持湿润，这是因为该动物是靠湿润的体壁进行呼吸的，运动方式为靠肌肉和刚毛蠕动。 25. 随着生活水平的提高，人们每到节假日都用鲜花装点自己的小家，鲜花茎秆下切口若被细菌感染则会大大缩短其保鲜的时间。研究表明：柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢？某生物兴趣小组成员设计的实验方案如下表所示： 组别 玫瑰花 培养液 添加剂 其他条件 A 10支 1000毫升 10毫升清水 相同且适宜 B 10支 1000毫升 a （1）表格中a处应填写的内容是_______。设置A组的作用是_______。 （2）该实验中，每组选用10支玫瑰花而不是1支玫瑰花的目的是：_______。 （3）若_______组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明柚子皮的提取液可以延长鲜花的保鲜时间。 【答案】（1） ①. 10毫升柚子皮提取液 ②. 对照 （2）避免偶然性 （3）B 【解析】 【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。该实验的目的是探究柚子皮的提取液能否延长鲜花保鲜的时间，实验变量是柚子皮提取液。A组添加10毫升清水，那么B组作为实验组应添加10毫升柚子皮提取液，所以a处应填写10毫升柚子皮提取液。 在对照实验中，一般对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。A组没有添加柚子皮提取液，所以设置A组的作用是作对照。 【小问2详解】 每组选用10支玫瑰花而不是1支玫瑰花，是因为如果只用1支玫瑰花进行实验，实验结果可能具有偶然性，比如这支玫瑰花本身可能存在特殊情况，导致实验结果不准确。而选用10支玫瑰花可以避免偶然性，减少实验误差，使实验结果更具说服力。 【小问3详解】 如果柚子皮的提取液能够延长鲜花的保鲜时间，那么添加了柚子皮提取液的B组玫瑰花的保鲜时间会比没有添加柚子皮提取液的A组更长，所以若B组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明柚子皮的提取液可以延长鲜花的保鲜时间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期期末七年级学业质量监测 生物试卷 一、选择题（20小题，每小题1分，共20分） 1. CCTV-1团队用红外相机和动物们来了一场不被打扰的相逢，用拍摄到的野生动物的珍贵视频素材，制作出了一部电视纪录片——《秘境之眼》，片中记录下了多种动物在自然状态下的各种行为。这种研究方法属于（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 文献法 D. 比较法 2. 小瑞在练习骑自行车时意外摔倒，导致膝盖皮肤轻微擦伤，幸好没有流血。他父亲用碘伏擦拭了擦伤处，用碘伏擦拭伤处时感觉很疼。擦破的皮和感觉到疼的组织分别是（　　） A 神经组织、结缔组织 B. 上皮组织、神经组织 C. 肌肉组织、神经组织 D. 上皮组织、结缔组织 3. “食脑虫”学名为阿米巴变形虫，其结构简单，为单细胞生物，它不能完成的生命活动是（　　） A. 取食 B. 分化 C. 呼吸 D. 运动 4. 若把一只白色雌鼠受精卵的细胞核去掉，移入一只黑色雌鼠胚胎细胞的细胞核，培养成胚胎后再植入一只灰色雌鼠子宫内发育，则生下的小鼠毛色最可能为（　　） A. 白色 B. 黑色 C. 灰色 D. 黑、白相间 5. 下列关于水绵、葫芦藓和卷柏的叙述，错误的是（　　） A. 水绵是多细胞淡水藻类植物，没有根、茎、叶的分化 B. 葫芦藓叶片很薄，可作为监测空气污染程度的指示植物 C. 卷柏的体内有输导组织，比葫芦藓更适应陆地环境 D. 水绵和葫芦藓都能通过孢子繁殖，卷柏靠种子繁殖 6. 依据以下①～④动物自述，小蝌蚪的妈妈最可能是（ ） ①一生都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍运动 ②终生用肺呼吸，体内受精，体表有甲 ③幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸，水中受精 ④陆地上产卵，用肺呼吸、气囊辅助呼吸 A. ① B. ③ C. ② D. ④ 7. 在游览植物园时，同学们看到了下列植物的标牌，以下叙述正确的是（ ） A. 三种植物同科不同属 B. 它们都属于种子植物，都有种子和果实 C. 圆柏和水杉的亲缘关系更近 D. 圆柏学名中“chinensis”代表其属名 8. 观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若发现视野中相重叠或边缘破损的细胞，不易观察，应采取的方法是（　　） A. 换目镜 B. 换物镜 C. 动装片 D. 动粗准焦螺旋 9. 小明同学用显微镜观察草履虫时，视野如图所示，为将污点A快速移出，应将玻片往___移动（　　） A. 左方 B. 右方 C. 上方 D. 下方 10. 细胞核内有一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质在细胞分裂时螺旋变粗，形成染色体。下列说法不正确的是（ ） A. 细胞的遗传物质主要存在于染色体上 B. 根尖细胞分裂时，子细胞内染色体数目减半 C. 在细胞分裂过程中，经过复制的染色体平均分开，然后细胞一分为二 D. 在细胞分裂过程中，染色体的形态和数目会发生有规律的变化 11. 植物细胞中与诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中的“碧”与“红”有关的结构分别是（ ） A. 细胞膜、液泡 B. 叶绿体、液泡 C. 线粒体、叶绿体 D. 液泡、叶绿体 12. 下列常食用的植物器官不属于营养器官的是（ ） A. 红薯 B. 桃 C. 马铃薯 D. 莲藕 13. 能够开花和结果的植物是（ ） A. 马尾松 B. 银杏 C. 桫椤 D. 小麦 14. 如图是小明学习了绘制细胞结构与生活的概念图，其中叙述正确的是（ ） A. A是细胞的控制中心 B. 洋葱鳞片叶内表皮细胞具有两种能量转化器 C. 所有的生物都是由细胞构成的 D. B内储存有遗传物质DNA，DNA上储存有遗传信息 15. “全方位夯实粮食安全根基，牢牢守住十八亿亩耕地红线，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。”小麦、玉米和水稻是我国主要的粮食作物。关于它们的说法错误的是（ ） A. 它们的主要食用部分都是胚乳 B. 它们的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成 C. 它们营养物质都贮藏在胚乳中 D. 它们的种子只由种皮和胚组成 16. 关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ） A. 鲸鱼胎生哺乳，提高了后代的成活率 B. 家鸽每呼吸一次，都要在肺和气囊中各进行一次气体交换 C. 蜈蚣体表有外骨骼，适于陆地生活 D. 哺乳动物一般有发达的神经系统，有利于适应复杂多变的环境 17. 乳酸菌素片能够用于消化不良、肠炎以及小儿腹泻的治疗。下列体现微生物与人类关系的事例中，与之相同的是（　　） A. 人感染流感病毒引起流感 B. 链球菌可以使人患猩红热等多种疾病 C. 真菌引起玉米瘤黑粉病 D. 用绿脓杆菌噬菌体治疗烧伤病人的细菌炎症 18. 微生物形态各异，与人类关系密切。如图代表微生物的几种类群，下列说法错误的是（ ） A. ①没有细胞结构，需寄生在活细胞中 B. ②具有DNA集中的区域，但无成形的细胞核 C. ③是单细胞真菌，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和叶绿体 D. ④是一种霉菌，其菌丝能吸收有机物，温暖潮湿的环境有利于其生长 19. 生物分类是研究生物的一种基本方法。下列说法错误的是：（　　） A. 生物分类一般将生物的形态、结构和生理功能作为依据 B. 生物分类的单位由大到小依次是界、门、纲、科、目、属、种 C. 分类单位越小，所包含的生物之间的共同特征就越多 D. 每一种生物都有自己的分类地位，种是最基本的分类单位 20. 中华诗词博大精深，每每吟诵无不令人感到自豪。以下诗词中不含有生物的是（　　） A. 万壑树参天，千山响杜鹃 B. 夜深人不寐，蝉鸣扰梦魂 C. 细草微风岸，危樯独夜舟 D. 空山新雨后，天气晚来秋 二、非选择题（5小题，30分） 21. 显微镜使人类的视野从宏观世界延伸到微观世界，其制造技术的发展，对科学研究起到极大的促进作用，如图为双目显微镜的结构示意图，请据图回答问题： （1）显微镜调到如图状态，视野中的物体被放大了_______倍，若想进一步增大放大倍数，可以转动_______（填名称），选用高倍镜观察。 （2）使用显微镜对光时看到的视野一片漆黑，此时外界光源没有被遮挡，调节反光镜和遮光器后视野无变化，分析原因可能是物镜没有对准_______。 （3）显微镜所呈现的物像是放大的________（选填“正”或“倒”）像。若视野中的物像偏右下方，应转动［______］（填序号）使装片向________方移动，从而将物像移到视野中央。 22. 阅读资料，分析回答 资料一：岵山荔枝，中国国家地理标志产品。每年4月初，永春的蜂农们会带蜜蜂到荔枝园“追花逐蜜”，蜜蜂采蜜的同时，还能促进荔枝增产。 资料二：荔枝蝽是严重危害荔枝的一种害虫，其若虫和成虫均能吸食荔枝的嫩芽、嫩叶和幼果的液汁，造成荔枝大量减产。昆虫学家蒲蛰龙院士运用平腹小蜂防治荔枝蝽虫害，效果显著，在生物防治领域做出重大贡献。 （1）荔枝果从结构层次上属于________层次，荔枝蝽从结构层次上属于________层次。 （2）荔枝树体内能够不断分裂产生新细胞的是________组织。 （3）荔枝植株由小长大的过程与细胞生长、________、细胞分化密切相关。从图A到图B的准备期间，染色体会进行________；分裂过程中，染色体________分配到两个子细胞中，遗传物质不变。 （4）荔枝果肉鲜嫩多汁、甜香可口，荔枝的可食用部分属于________组织。 23. 微生物在自然界中分布广泛，与人类关系密切。细菌、病毒和部分真菌个体十分微小，必须借助仪器才能观察到其形态结构。图甲为病毒的基本结构，图乙为酵母菌和细菌的结构示意图。请你根据所学知识及图示回答问题。 （1）病毒个体十分微小，必须借助_______才能观察到其形态；病毒由图甲中的①蛋白质外壳和内部的②________组成。 （2）图乙细菌的④相当于酵母菌的③，但二者又有本质的区别是______。除此之外，酵母菌和该菌还有不同之处，如_______。（写出一点即可） （3）在我国唐朝，长安城的裁缝会把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，以防止伤口发炎，食物上长有“绿毛”与图乙中的酵母菌都属于_______，它们和动物一样都属于_______生物。 24. 中国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。如图有五种动物，请根据其分类图回答问题。 （1）①代表的动物需要_________、辅助肺呼吸，④代表的动物体表有________。 （2）③代表的动物有发达的_________，可为飞行动作的完成提供动力 （3）猫在分类图中的位置是序号_________。 （4）⑤代表的动物所属的类群是_________动物。在实验室观察该动物时，应该常用浸湿的棉球轻擦其体表，使之保持湿润，这是因为该动物是靠_________进行呼吸的。靠肌肉和_________运动。 25. 随着生活水平的提高，人们每到节假日都用鲜花装点自己的小家，鲜花茎秆下切口若被细菌感染则会大大缩短其保鲜的时间。研究表明：柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢？某生物兴趣小组成员设计的实验方案如下表所示： 组别 玫瑰花 培养液 添加剂 其他条件 A 10支 1000毫升 10毫升清水 相同且适宜 B 10支 1000毫升 a （1）表格中a处应填写的内容是_______。设置A组的作用是_______。 （2）该实验中，每组选用10支玫瑰花而不是1支玫瑰花的目的是：_______。 （3）若_______组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明柚子皮的提取液可以延长鲜花的保鲜时间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $