第3章 第4节 生态系统的信息传递-【金版新学案】2025-2026学年高中生物选择性必修2 生物与环境同步课堂高效讲义配套课件PPT(人教版,多选)
2026-03-27
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第4节 生态系统的信息传递 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 6.43 MB |
| 发布时间 | 2026-03-27 |
| 更新时间 | 2026-03-27 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2026-02-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56494879.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学课件聚焦生态系统的信息传递,涵盖信息种类、作用及农业应用,通过萤火虫闪光、蜜蜂舞蹈等实例导入,衔接生态系统结构与功能知识,搭建学习支架帮助学生构建知识脉络。
其亮点在于融合科学思维与探究实践,通过归纳比较信息传递与能量流动、物质循环的关系,结合活动分析实例(如烟草释放化学物质调节种间关系),借助思维导图和对比表格总结。生物防治等实例培养学生解决实际问题能力,助力教师提升教学效率。
内容正文:
第4节 生态系统的信息传递
第3章 生态系统及其稳定性
学习目标
1.举例说出生态系统中的信息传递。
2.结合实例了解信息传递在生态系统中的作用。
3.举例说明信息传递在农业生产中的应用,尝试解决现实生 活问题。
任务一 生态系统中信息的种类
1
任务二 信息传递的作用及其应用
2
课时测评
5
课堂小结
3
内容索引
课堂评价
4
生态系统中信息的种类
任务一
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新知导学
1.信息的概念:在日常生活中,人们通常将可以传播的消息、情报、指令、数据与______等称作信息。
2.信息流的概念:生态系统中的生物种群之间,以及它们内部都有信息的产生与交换,能够形成__________,即信息流。
信号
信息传递
3.信息的种类、概念、传递形式及实例
微提醒
生态系统中信息的来源可以是非生物环境,也可以是生物个体或群体,但化学信息和行为信息一般不能来自非生物环境。
4.信息传递的三要素
(1)________:信息产生的部位。
(2)______:信息传播的媒介。
(3)__________:信息接收的生物或其部位。
微思考
某些鸟类看到食物时,其体内便分泌一种激素,促使其快速完成捕食,判断这种激素是否属于生态系统的化学信息?为什么?
提示:不属于。生态系统的信息传递在个体与个体或个体与非生物环境之间,动物激素属于个体内细胞间传递信息的分子。
信息源
信道
信息受体
1.生物碱、有机酸和性外激素等都属于化学信息。 ( )
2.生态系统的信息传递对所有捕食者都必然是有利的。 ( )
3.生物之间的信息传递只限于同种生物。 ( )
4.物理信息可来源于生物,也可来源于非生物环境。 ( )
5.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递。 ( )
自我诊断
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活动1 判断信息传递的种类
材料:下面展示了12种信息,请判断信息的种类:
①花椒树上的刺 ②昆虫的性外激素 ③孔雀开屏 ④信鸽千里传书
⑤猎豹和猫科动物有着高度特化的尿标志的信息 ⑥蜜蜂的舞蹈行为
⑦蛇通过热感受器发现鼠 ⑧生物代谢产生的物质如生物碱、有机酸等 ⑨萤火虫的闪光 ⑩鼬遇到危险时,由肛门排出有强烈恶臭味的气体,起到报警和防御的功能 ⑪“燕燕于飞,差池其羽” ⑫“燕燕于飞,下上其音”
(1)属于物理信息的有_______________。
(2)属于化学信息的有_______________。
(3)属于行为信息的有_______________。
③⑥⑪
①④⑦⑨⑫
②⑤⑧⑩
(4)生态系统中的信息传递的范围有哪些?其信息的来源有哪些?
提示:范围:生物与生物之间、生物与非生物环境之间。信息的来源可以是非生物环境,也可以是生物个体或群体。
(5)所有的信息传递都是双向的吗?请作出判断并举例说明。
提示:并非所有的信息传递具有双向性。比如草原上,草的绿色给羊传递了可食用的信息,羊并不传递信息给草,此过程中信息传递是单向的。
归纳总结
1.生态系统的信息传递模型
(1)生态系统的信息既可来自生物,也可来自非生物环境。
(2)信息传递可存在于生物与生物之间,包括同种生物间和异种生物间,还可存在于生物与非生物环境之间。
(3)生态系统的信息传递可以是双向的,也可以是单向的;既可以从低营养级向高营养级传递,也可以从高营养级向低营养级传递。
归纳总结
2.信息传递与能量流动和物质循环的关系
项目 能量流动 物质循环 信息传递
渠道 食物链或食物网 食物链或食物网 多种途径
特点 单向流动、逐级递减 循环往复,具有全球性 往往是双向的
范围 生物群落 生物群落与非生物环境之间 生物与生物之间或生物与非生物环境之间
归纳总结
项目 能量流动 物质循环 信息传递
模
式
图
联系 生态系统的基本功能有能量流动、物质循环、信息传递。能量流动是生态系统运转的动力,物质循环是生态系统的基础,信息传递决定着能量流动和物质循环的方向
针对练1.下列关于生态系统信息传递的叙述,正确的是
A.动物的特殊行为只能对同种生物传递信息
B.生态系统中的物理信息只来自非生物环境
C.生态系统中信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D.生态系统中的信息传递对捕食者可能有利也可能不利
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动物的特殊行为能对同种或异种生物传递某种信息,A错误;生态系统中的物理信息既可以来自非生物环境,也可以来自生物,B错误;生态系统中信息沿信道传递,C错误;信息传递可以给捕食者食物的信号,也可以给被捕食者带来逃跑的信号,所以对捕食者可能有利也可能不利,D正确。
针对练2.生态系统中信息的传递方式多种多样。萤火虫通过闪光来识别周围的同伴;某种鸟的雄鸟在发现天敌后急速起飞,扇动翅膀向雌鸟发出信号;有人迅速将一只椿象杀死,尽管做得干净无声,还是引起了其他椿象的逃跑。下列分析错误的是
A.萤火虫通过闪光来识别周围的同伴,说明物理信息可以来源于生物
B.雄鸟通过扇动翅膀向雌鸟发出信号,说明生物之间可传递物理信息
C.椿象死亡引起其他椿象逃跑,说明生物体存在传递信息的化学物质
D.上述三个信息传递的实例,说明信息传递对于生物生存有重要作用
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萤火虫通过闪光来识别周围的同伴,说明物理信息可以来源于生物,A正确;雄鸟通过扇动翅膀向雌鸟发出信号,说明生物之间可传递行为信息,B错误;椿象死亡引起其他椿象逃跑,说明生物体存在传递信息的化学物质,C正确;上述三个信息传递的实例,说明信息传递对于生物生存有重要作用,D正确。
解题方法
生态系统信息传递种类的判断方法
(1)涉及光、声、温度(热)、湿度、磁场等通过物理过程传递的信息应为物理信息,其接收途径包括动物的听觉、视觉、皮肤及植物的叶、芽或细胞中光敏色素对光信息的接收等。
(2)涉及“化学物质”(包括植物的生物碱、有机酸等代谢产物、动物的尿液、性外激素等)的信息为化学信息。
(3)行为信息是动物通过特定的行为、动作等“肢体语言”来传递和表达的。
返回
信息传递的作用及其应用
任务二
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1.信息传递在生态系统中的作用
(1)个体:____________________,离不开信息的作用。如海豚的“回声定位”,烟草等种子的萌发生长必须接收某种波长的光信息。
(2)种群:______________,离不开信息的传递。如植物开花、昆虫交尾。
(3)群落和生态系统:信息能够____________________,进而维持生态系统的平衡与稳定。如食物链上相邻物种间“食”与“被食”的关系。
新知导学
生命活动的正常进行
生物种群的繁衍
调节生物的种间关系
2.信息传递在农业生产中的应用
(1)提高农畜产品的产量
举例:①利用模拟的动物信息吸引大量的__________,可以提高果树的传粉效率和结实率。
②养鸡时,在增加营养的基础上,延长__________,会刺激鸡卵巢的发育和雌激素的分泌,可以大大提高产蛋率。
传粉动物
光照时间
(2)对有害动物进行控制
①控制方法:化学防治、__________和机械防治。
②生物防治举例
a.利用________________诱捕或驱赶某些动物,使其远离农田;
b.利用昆虫________诱捕或警示有害动物,降低害虫的__________;
c.利用特殊的_________扰乱某些动物的雌雄交配,使有害动物的_______下降,从而减缓有害动物对农作物的破坏。
生物防治
光照、声音信号
信息素
种群密度
化学物质
繁殖力
1.雄孔雀开屏吸引雌孔雀,体现了信息可以调节生物的种间关系。 ( )
2.当食草动物看到青草明显减少时,部分个体会另觅取食地,这体现了生态系统的信息传递功能。 ( )
3.利用化学信息防治害虫就属于化学防治。 ( )
4.利用信息传递在生态系统中的作用控制动物危害,属于生物防治技术。 ( )
5.通常,生物防治无污染,有效且持久。 ( )
自我诊断
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活动2 通过分析信息传递的作用及其应用,发展社会责任
材料1:根据下列信息传递的实例,回答问题:
①海豚依靠“回声定位”实现捕食、探路、定位和躲避天敌
②莴苣的种子必须接收某种波长的光信息才能萌发生长
③植物开花需要光信息刺激;许多昆虫的雌雄个体凭借信息素而相互识别、完成交配
④昆虫分泌信息素,引诱异性个体
⑤草原上,当草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可以开始采食的信息
探究导思
⑥森林中狼与兔相互依据对方气味或行为等追捕猎物或躲避猎捕
上述实例中,体现生命活动的正常进行,离不开信息作用的是______;体现信息传递在种群的繁衍中作用的是______;体现信息调节种间关系,进而维持生态系统平衡与稳定的是______。
⑤⑥
①②
③④
材料2:当烟草植株受到蛾幼虫攻击后,能够产生和释放可挥发的化学物质。这些化学物质,白天可以吸引蛾幼虫的天敌——捕食者,夜间能够驱除夜间活动的雌蛾,使它们不能在植物叶片上停留产卵。该资料体现的信息类型是什么?说明信息传递在群落和生态系统水平上,发挥什么作用?
提示:化学信息。将烟草、蛾幼虫和蛾幼虫的天敌联系起来,说明信息传递可以调节生物的种间关系,进而维持生态系统的平衡和稳定。
材料3:目前控制有害动物危害的技术方法大致有化学防治、生物防治和机械防治三种。化学防治污染大,且长期使用容易使害虫产生耐药性,导致效果降低。在生物防治中,人们可以利用光照、声音信号诱捕或驱赶某些动物,使其远离农田,也可以利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物,降低害虫的种群密度;还可以利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配,使有害动物的繁殖力下降,从而减缓有害动物对农作物的破坏。根据资料分析,生物防治有哪些优点?
提示:对人类的生存环境无污染且更加有效。
归纳总结
有害生物三种防治方法的比较
名称 化学防治 机械防治 生物防治
措施 化学药剂喷施等 人工捕捉等 引入天敌、寄生生物或使用信息素等
优点 作用迅速;短期效果明显 无污染;见效快,效果好 效果好且持久;成本低,无污染
缺点 引起害虫抗药性增强;杀灭害虫天敌,破坏生态平衡;污染环境 费时费力;对个体很小的害虫无法实施 天敌数量不确定,可能会引发生态危机;寄生生物专一
针对练3.“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”描绘了百姓人家与大自然和谐相处的场景。下列叙述错误的是
A.蝴蝶起舞可能是一种行为信息,该信息只能向同种生物传递
B.花的颜色、大小,黄莺的鸣叫均属于物理信息
C.日照时间的长短决定植物开花期,体现了生物种群的繁衍离不开信息传递
D.为避免果树遭受虫害,用昆虫信息素诱捕有害动物属于生物防治
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蝴蝶起舞可能是一种行为信息,该信息可向同种生物传递,也可向异种生物传递,A错误。自然界中的光、声、温度、湿度、磁场等,通过物理过程传递的信息,称为物理信息;花的颜色、大小,黄莺的鸣叫均属于物理信息,B正确。日照时间的长短决定植物开花期,与植物的繁殖有关,因此说明生物种群的繁衍离不开信息传递,C正确。用昆虫信息素诱捕有害动物是化学信息的利用,可降低种群密度或破坏性别比例,属于生物防治措施,D正确。
针对练4.(多选)(2024·珠海高二期末)交配迷向技术是指人为在茶园中放置性信息素味源,使得茶小卷叶蛾在求偶通讯中获得错误信号,进而延迟、减少或者阻止其顺利找到异性完成交配,从而减少下一代害虫数量。下列叙述错误的是
A.性信息素属于化学信息,交配迷向技术属于化学防治技术
B.茶园生态系统的信息传递可以发生在生物与生物之间以及生物与环境之间
C.交配迷向技术通过破坏茶小卷叶蛾种群的性别比例达到防治的目的
D.性信息素影响茶小卷叶蛾的交配,说明种群的生命活动离不开信息的传递
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性信息素属于化学信息,利用昆虫信息素扰乱有害动物的雌雄交配属于生物防治,交配迷向技术属于生物防治技术,A错误;信息传递可发生在生物与生物之间,也可发生在生物与环境之间,B正确;交配迷向技术通过干扰茶小卷叶蛾种群的正常交配,减少出生率,达到防治的目的,该过程中其性别比例不变,C错误;性信息素影响茶小卷叶蛾的交配,说明种群的繁衍离不开信息的传递,D错误。
课堂小结
返回
思维导图
要语必背
返回
1.光、声、温度、湿度、磁场等属于物理信息,生物碱、有机酸和性外激素等属于化学信息,动物的行为特征可体现为行为信息。
2.信息传递过程中要有信息源、信道和信息受体。
3.生态系统中的物理信息可以来自非生物环境,也可以来自生物。信息传递往往是双向的。
4.生命活动的正常进行,离不开信息的作用;生物种群的繁衍,也离不开信息的传递;信息还能够调节生物的种间关系,进而维持生态系统的平衡与稳定。
5.信息传递在农业生产中的应用主要有两个方面:一是提高农畜产品的产量;二是对有害动物进行控制。
课堂评价
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1.下列关于生态系统信息传递的叙述,正确的是
A.信息传递可以调节生物的种间关系
B.鸟类的“求偶炫耀”不属于行为信息
C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D.植物都通过化学物质传递信息
信息传递可以调节生物的种间关系,维持生态系统的平衡与稳定,A正确;鸟类的“求偶炫耀”属于行为信息,B错误;信息传递往往是双向的,信息可以从低营养级向高营养级传递,也可以从高营养级向低营养级传递,C错误;植物不都是通过化学物质传递信息的,也可通过物理过程来传递信息,如花的颜色,D错误。
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2.(2025·茂名高三期中)信息素和蜜源开花植物挥发物与蜜蜂气味结合蛋白(OBPs)结合,在维持蜂群稳定以及蜜蜂觅食、授粉等生理功能中发挥着重要作用。杀虫剂与蜜蜂OBPs结合则可能危害蜜蜂嗅觉系统,干扰蜜蜂对环境气味分子的识别。下列叙述错误的是
A.信息素和蜜源开花植物挥发物属于化学信息
B.蜜源开花植物的花形与释放信息素的种类是协同进化的结果
C.杀虫剂可能导致部分蜜蜂产生抗药基因
D.化学信息的传递有利于蜜蜂种群的繁衍
信息素和蜜源开花植物挥发物是具有传递信息作用的化学物质,属于化学信息,A正确。协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展。蜜源开花植物需要蜜蜂传粉,同时给蜜蜂提供蜜源,二者相互适应,故蜜源开花植物的花形与释放信息素的种类是其与蜜蜂相互选择后,二者协同进化的结果,B正确。杀虫剂只是对具有抗药性的蜜蜂进行筛选,并不会导致其产生抗药基因,抗药基因的产生是基因突变的结果,C错误。生物种群的繁衍,离不开信息的传递,化学信息属于生态系统的信息传递中的一种信息类型,故适宜化学信息的传递有利于蜜蜂种群的繁衍,D正确。
3.(2025·西安高三期中)萤火虫在夜晚是依据发光器官所发出的闪光来寻找配偶的。有一种萤火虫雄萤到处飞来飞去,但严格地每隔8 s发光一次,雌萤则停歇在草叶上以发光相应答,每次发光间隔时间与雄萤相同,但总是在雄萤发光后才发光。下列有关叙述错误的是
A.萤火虫的发光属于物理信息
B.信息传递具有双向性
C.信息传递有利于生物种群的繁衍
D.信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
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萤火虫的发光属于通过物理过程传递的信息,属于物理信息,A正确;雌雄萤火虫均可发光传递信息,信息传递具有双向性,B正确;萤火虫发光可以传递求偶信息,该事实说明信息传递有利于生物种群的繁衍,C正确;题干信息为同种生物间的信息传递,不能体现信息能够调节生物的种间关系的作用,D错误。
4.草地贪夜蛾俗称秋黏虫,外号“行军虫”,成虫借助风力可以在一夜之间飞行100公里,是世界十大植物害虫之一。草地贪夜蛾取食范围广,但明显嗜好禾本科,其低龄幼虫对农药的抵抗力最弱。下列叙述正确的是
A.用性引诱剂对草地贪夜蛾进行诱杀属于化学防治
B.利用黑光灯对草地贪夜蛾进行常规监测利用了物理信息
C.杀灭草地贪夜蛾的最佳时期是其成虫期
D.在卵孵化初期选择喷施苏云金杆菌进行防治,利用的种间关系是捕食
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用性引诱剂对草地贪夜蛾进行诱杀属于生物防治,A错误;由题干信息可知,低龄幼虫对农药的抵抗力最弱,因此,杀灭草地贪夜蛾的最佳时期是幼虫期,C错误;苏云金杆菌能寄生在草地贪夜蛾的体内,在卵孵化初期选择喷施苏云金杆菌进行防治,利用的种间关系是寄生,D错误。
5.(多选)(2024·长春一模)昆虫性诱剂引诱法是利用昆虫的某种性外激素引诱异性到某地,从而集中捕杀害虫的方法。下列叙述错误的是
A.这种防治害虫的方法属于化学防治
B.使用昆虫性诱剂可降低农药使用量
C.性诱剂引诱法中利用的性外激素属于化学信息
D.使用性诱剂会使其他昆虫的种群密度显著下降
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这种防治害虫的方法是利用信息传递来发挥作用,属于生物防治,A错误;使用昆虫性诱剂诱杀害虫,这可以降低农药使用量,不污染环境,B正确;性外激素是生物产生的可以传递信息的化学物质,属于化学信息,C正确;使用性诱剂会扰乱某些昆虫的雌雄交配,使这些昆虫的繁殖力下降,种群密度显著下降,但这种性引诱剂对其他昆虫影响不大,D错误。
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6.(创新情境)当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后,会释放出一种挥发性的化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌,夜间会驱赶乙种蛾,使其不能在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶片)。其过程如图所示。据以上信息回答下列问题:
(1)若对该农田的烟草数量进行估算,常采用的方法是__________。甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的关系是____________。
样方法
种间竞争
烟草属于植物,对植物种群密度进行调查,常采用样方法;甲种蛾幼虫和乙种蛾幼虫都采食烟草叶片,二者之间是种间竞争关系。
(2)烟草释放的这种化学物质属于______信息,这体现了信息在生态系统中的作用是____________________________________________________。
化学
调节生物的种间关系,进而维持生态系统的平衡与稳定
烟草释放的化学物质在白天能吸引甲种蛾幼虫的天敌,夜间会驱赶乙种蛾,这说明信息能调节生物的种间关系,进而维持生态系统的平衡与稳定,烟草释放的化学物质属于化学信息。
(3)利用烟草的这种特性,我们可以人工合成类似的物质应用于农业生产中,对有害动物进行控制。这种方法属于______防治。
生物
利用人工合成的类似物来控制有害动物属于生物防治,这种方法的优点是减少了农药的使用,不污染环境。
(4)生态系统的基本功能除了信息传递外,还有______________________。
物质循环、能量流动
生态系统的基本功能有能量流动、物质循环和信息传递。
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课时测评
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题组一 生态系统中信息的种类
1.雄性安乐蜥在求偶时,一边伏在领地上做着“俯卧撑”,一边伸缩颈部色彩鲜艳的垂囊,这种展示可能包含了颜色和运动两个因素。有人用墨水改变垂囊的颜色后,雌性仍被雄性吸引,由此说明雄性安乐蜥在求偶时利用的信息是
A.物理信息 B.化学信息
C.行为信息 D.物理信息和行为信息
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根据题干信息可知,该求偶行为利用的主要信息是动作,而不是颜色(用墨水改变垂囊的颜色后,雌性仍被雄性吸引),该信息属于行为信息,C正确。
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2.生态系统具有多种不同类型的信息,下列现象与其所用到的信息类型对应正确的是
A.“我最闪亮”:孔雀通过开屏进行求偶炫耀——化学信息
B.“我的地盘”:美洲豹撒尿标记自己的领地——行为信息
C.“臭名昭著”:野生海芋释放臭味吸引蚊子前来,帮助传粉——物理信息
D.“温柔陷阱”:捕虫草产生香甜的分泌液,引诱昆虫前来并将昆虫捕食——化学信息
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“我最闪亮”:孔雀开屏的求偶炫耀,属于行为信息,A错误;“我的地盘”:美洲豹撒尿标记自己的领地,属于化学信息,B错误;“臭名昭著”:野生海芋释放臭味吸引蚊子前来,帮助传粉,属于化学信息,C错误;“温柔陷阱”:捕虫草产生香甜的分泌液,引诱昆虫前来并将昆虫捕食,属于化学信息,D正确。
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3.(2025·潮州高三期中)某种上层鱼类在受到天敌捕食时会释放一种化学物质,这种化学物质会对周围的同类产生刺激,促使其他同类远离水面和当前区域。下列叙述错误的是
A.该过程中某种上层鱼类释放的物质是化学信息
B.信息传递只发生在同种生物和不同种生物之间
C.鱼类和其天敌的捕食关系有利于维持生态系统的平衡
D.信息传递的进行离不开信息源、信道和信息受体
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在生物体生命活动过程中,生物产生的一些可以传递信息的化学物质属于化学信息,A正确;信息传递不仅发生在同种生物之间,还发生在生物与环境之间,不同种生物之间也存在信息传递,B错误;鱼类和其天敌的捕食关系可以防止鱼类的过度繁殖,有利于维持生态系统的平衡与稳定,C正确;信息传递的三要素是信息源、信道和信息受体,D正确。
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4.(2024·深圳一模)关于生态系统中信息传递的叙述,错误的是
A.黑夜中仙人掌花散发香味吸引蝙蝠传粉属于化学信息的传递
B.利用性外激素扰乱某些有害昆虫的繁殖属于生物防治的过程
C.雄鸟在发现危险时扇动两翼被雌鸟看到属于物理信息的传递
D.信息传递过程中不仅有信息源,也有信道和信息受体
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黑夜中仙人掌花为了吸引蝙蝠前来传粉,会散发出特殊的香味。这种香味是通过空气传播的化学物质,因此它属于化学信息,A正确。利用性外激素扰乱某些有害昆虫的繁殖,即利用化学信息传递影响昆虫的交配和繁殖来防治害虫,这是一种生物防治的方法,B正确。雄鸟在发现危险时扇动两翼被雌鸟看到,这里的信息传递是通过视觉实现的,但扇动两翼本身并不直接产生物理信号,而是通过动作(即行为)来传递信息。在生态学中,这种通过行为传递的信息被称为行为信息,而不是物理信息。物理信息通常指的是通过物理过程传递的信息,如光、声、电、磁场等,C错误。信息传递是一个复杂的过程,它涉及到信息的产生(信息源)、信息的传递(信道)以及信息的接收(信息受体)。在生态系统中,信息传递是生物之间以及生物与环境之间相互作用的重要方式,D正确。
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题组二 信息传递的作用及其应用
5.下列有关生态系统信息传递的叙述,错误的是
A.生态系统中的信息能在不同种生物之间以及生物与非生物环境之间进行传递
B.蝙蝠“回声定位”和狗外出时“频频撒尿”分别体现行为信息、化学信息
C.草原返青为动物提供采食信息,体现信息能够调节种间关系,维持生态系统的平衡与稳定
D.信息传递应用在农业生产中可以提高农产品的产量,也可对有害动物进行控制
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生态系统中的信息能在不同种生物之间以及非生物环境与生物之间进行传递,也能在同种生物之间进行传递,A正确;蝙蝠“回声定位”和狗外出时的“频频撒尿”分别体现了物理信息、化学信息,B错误;草生长旺盛,为食草动物提供采食信息,这体现了生态系统的信息传递能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的平衡与稳定,C正确;信息传递在农业生产中的应用主要有两个方面:一是可以提高农畜产品的产量,二是对有害动物进行控制,D正确。
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6.(2025·桂林高三期中)橘小实蝇是一种危害柑橘类果树的害虫。研究发现,雄虫能提供底物给直肠中的芽孢杆菌,让芽孢杆菌合成吸引雌虫的信息素。下列叙述错误的是
A.橘小实蝇雄虫吸引雌虫的信息素属于化学信息
B.雄虫直肠中的芽孢杆菌有利于橘小实蝇种群繁衍
C.利用雄虫合成的信息素诱杀橘小实蝇雌虫属于生物防治
D.用含该信息素的诱杀饵剂可改变橘小实蝇种群的性别比例
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化学信息是指通过化学物质来传递的信息,由此可知,橘小实蝇雄虫吸引雌虫的信息素属于化学信息,A正确;雄虫能提供底物给直肠中的芽孢杆菌,让芽孢杆菌合成吸引雌虫的信息素,由此可知,雄虫直肠中的芽孢杆菌有利于橘小实蝇种群繁衍,B正确;该信息素是由芽孢杆菌合成的,C错误;用含该信息素的诱杀饵剂诱杀橘小实蝇雌虫,可改变橘小实蝇种群的性别比例,D正确。
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7.(2025·贵港高三期中)玉米幼苗在受到黏虫(一种玉米害虫)蚕食时,会分泌出具有特殊气味的萜烯类物质,以招引来黏虫的天敌——雌性胡蜂。胡蜂会将卵产在黏虫的体内,当卵孵化时即可将黏虫消灭,从而使玉米自身得到保护。下列叙述错误的是
A.利用玉米幼苗分泌的萜烯类物质防治黏虫,属于生物防治
B.“两岸猿声啼不住”与“萜烯类物质招引黏虫天敌”体现的信息类型相同
C.玉米和胡蜂之间的关系是长期协同进化的结果
D.萜烯类物质传递的信息可以调节种间关系
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生物防治是利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物,因此利用玉米幼苗分泌的萜烯类物质防治黏虫,属于生物防治,A正确;“两岸猿声啼不住”体现的信息类型是物理信息,“萜烯类物质招引黏虫天敌”体现的信息类型是化学信息,B错误;不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是协同进化,则玉米和胡蜂之间的关系是长期协同进化的结果,C正确;萜烯类物质抑制了黏虫种群的生长,体现了化学信息能调节生物的种间关系,进而维持生态系统的平衡与稳定,D正确。
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8.(2025·昆明高三期中)中国科学院动物研究所发现,蝗虫聚群成灾的关键因素是蝗虫群聚的信息素(4-VA)能随种群密度的增加而增加,蝗虫体内的嗅觉受体OR35是4-VA的特异性受体。下列叙述错误的是
A.4-VA促使蝗虫聚群成灾的过程属于负反馈调节
B.人工合成4-VA来群聚蝗虫并诱杀,属于生物防治
C.4-VA与嗅觉受体OR35的特异性结合体现了蛋白质有接收信息的功能
D.敲除OR35基因的蝗虫突变体对4-VA的响应行为可能会消失
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群聚的信息素4-VA能随种群密度的增加而增加,所以4-VA促使蝗虫聚群成灾的过程属于正反馈调节,A错误;蝗虫聚群成灾的关键因素是蝗虫群聚的信息素4-VA,用人工合成4-VA群聚蝗虫并将其诱杀,属于生物防治,B正确;4-VA与嗅觉受体OR35的特异性结合体现了蛋白质有接收信息,完成信息交流的功能,C正确;OR35是4-VA的特异性受体,敲除OR35基因的蝗虫突变体不能合成OR35,4-VA响应行为会消失,D正确。
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9.蚜虫的粪便中有含糖分的黏液,称为“蜜露”。蚂蚁非常喜欢吃“蜜露”,常用触角拍打蚜虫背部,通过拍打产生的振动频率促使蚜虫分泌“蜜露”。蚜虫受到其天敌瓢虫袭击时,会从尾部发出报警信息素,将危险信息通知其他蚜虫,同时蚂蚁接收到报警信息素就会赶来驱除蚜虫的天敌。下列叙述错误的是
A.蚂蚁拍打蚜虫背部产生的振动频率属于物理信息
B.蚂蚁吃“蜜露”的过程中,蚜虫同化的能量的一部分传递到蚂蚁
C.化学信息可以在同种或异种生物间传递
D.信息能调节生物的种间关系,进而维持生态系统的平衡与稳定
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蚂蚁拍打蚜虫背部产生的振动频率对于蚜虫来说是物理信息,A正确;“蜜露”是蚜虫的粪便的一部分,而粪便中的能量不属于蚜虫同化的能量,B错误;化学信息可以在同种或异种生物间传递,因而可起到调节种间关系的作用,C正确;蚜虫受到其天敌瓢虫袭击时,会从尾部发出报警信息素,将危险信息通知其他蚜虫,同时蚂蚁接收到报警信息素就会赶来驱除蚜虫的天敌,该现象说明信息能调节生物的种间关系,进而维持生态系统的平衡与稳定,D正确。
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10.大蓝蝶幼虫能够分泌蜜汁吸引某种红蚁将其搬回蚁巢,当蜜汁被吃完后,大蓝蝶幼虫则模拟这种红蚁幼虫蠕动和声音以保护自己,同时在蚁巢内四处移动吃掉红蚁的卵和幼虫,以下叙述错误的是
A.大蓝蝶幼虫与这种红蚁的种间关系是互利共生
B.大蓝蝶在没有这种红蚁的地方可能无法繁衍后代
C.大蓝蝶幼虫利用化学信息吸引这种红蚁将其搬回蚁巢
D.大蓝蝶幼虫利用行为信息和物理信息来保护自己
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根据大蓝蝶幼虫能在蚁巢内四处移动吃掉红蚁的卵和幼虫,可知大蓝蝶幼虫与这种红蚁的种间关系是捕食,A错误;大蓝蝶幼虫捕食红蚁的卵和幼虫,因此可推测大蓝蝶在没有这种红蚁的地方可能因缺少食物而无法生存和繁衍后代,B正确;大蓝蝶幼虫能够分泌蜜汁吸引红蚁将其搬回蚁巢,其中蜜汁属于化学信息,即大蓝蝶幼虫利用化学信息吸引红蚁将其搬回蚁巢,C正确;大蓝蝶幼虫像红蚁幼虫那样蠕动(行为信息)、发出红蚁幼虫的声音(物理信息)以保护自己,即大蓝蝶幼虫利用行为信息和物理信息保护自己,D正确。
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11.(多选)(2025·广东高三期中)高原鼠兔是青藏高原上的小型植食性动物,其洞穴常成为小鸟栖息的巢穴。若小鸟发现附近有猛禽,就会立刻扑扇翅膀并高声鸣叫,为鼠兔示警。下列分析错误的是
A.小鸟向鼠兔传递的信息有物理信息和行为信息
B.小鸟和鼠兔的种间关系属于互利共生
C.在该生态系统中,鼠兔属于第三营养级
D.小鸟、鼠兔等消费者能加快生态系统的物质循环
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小鸟“高声鸣叫”向鼠兔传递的是物理信息,小鸟“立刻扑扇翅膀”向鼠兔传递的是行为信息,A正确;高原鼠兔的洞穴常成为小鸟栖息的巢穴,小鸟发现附近有猛禽,就会立刻扑扇翅膀并高声鸣叫,为鼠兔示警,说明小鸟和鼠兔的种间关系属于原始合作,B错误;在该生态系统中,鼠兔是小型植食性动物,属于第二营养级,C错误;小鸟、鼠兔都是该生态系统中的消费者,消费者的存在,能加快生态系统的物质循环,D正确。
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12.(多选)二化螟以水稻茎秆纤维为食,褐
飞虱主要刺吸水稻茎叶汁液,二者是导致水
稻减产的主要害虫,在水稻上寄生后导致水
稻产生的防御性挥发物发生变化,“气味”
有所不同。稻螟赤眼蜂可将卵产在二化螟的
虫卵内。科研人员通过实验得到了稻螟赤眼蜂被吸引至A、B两侧不同“气味”的水稻的百分率。下列叙述正确的是
A.褐飞虱和二化螟的生态位不完全相同,种间竞争并不激烈
B.褐飞虱的存在降低了二化螟虫卵被稻螟赤眼蜂寄生的风险
C.该实验说明了“信息”能够调节生物的种间关系,维持生态系统的平衡与稳定
D.稻螟赤眼蜂与二化螟之间是寄生关系,对彼此而言互为非密度制约因素
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二化螟以水稻茎秆纤维为食,褐飞虱主要
刺吸水稻茎叶汁液,褐飞虱和二化螟的生
态位不完全相同,种间竞争并不激烈,A
正确。稻螟赤眼蜂可将卵产在二化螟的虫
卵内,是二化螟的天敌;分析图中结果,当有褐飞虱存在,对稻螟赤眼蜂吸引力会下降,所以本实验的结论为褐飞虱的存在使二化螟虫卵不易被稻螟赤眼蜂寄生,B正确。该实验中的“信息”调节了不同物种之间的关系,说明信息传递能够调节生物的种间关系,进而维持生态系统的平衡与稳定,C正确。稻螟赤眼蜂与二化螟之间是寄生关系,对彼此而言互为密度制约因素,D错误。
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13.(多选)(2024·柳州一模)“世界上最神秘的鸟”海南鳽由于其昼伏夜出、不喜鸣叫的习性,及生活环境被破坏,使得它极少被人观察到。经观察发现海南鳽求偶期间会发出类似虎吼一样的低沉叫声、羽毛出现类似老虎的斑纹。下列叙述正确的是
A.海南鳽求偶期的低沉叫声及其羽毛斑纹变化都是适应性行为
B.海南鳽求偶期的低沉叫声和类似老虎的斑纹分别属于行为信息和物理信息
C.人类对海南鳽生存环境的破坏和掠夺式利用是其生存受到威胁的重要原因
D.可用红外触发相机拍摄技术调查柳州森林公园中海南鳽的种群密度
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海南鳽求偶期间发出低沉叫声和羽毛出现斑纹变化都是为了求偶这一目的而表现出的适应性行为,A正确。海南鳽求偶期的低沉叫声属于物理信息,是通过声音传递信息的;其羽毛出现类似老虎的斑纹属于物理信息,是通过颜色这种物理特征传递信息的,B错误。生物对环境存在适应关系,因此人类对海南鳽生存环境的破坏和掠夺式利用是其生存受到威胁的重要原因,C正确。红外触发相机拍摄技术可以在不干扰海南鳽的情况下进行调查,可用于调查其种群密度,D 正确。
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14.(12分)部分农村应用稻田蟹综合种养技术,创新发展了“一水两用、一地双收”的稻蟹共生模式,获得了良好效益。下图表示某稻蟹共生系统内的部分结构,回答下列问题:
(1)河蟹与稻田昆虫的种间关系是__________________,从能量流动的角度分析,养殖河蟹的意义在于________________________________________
_________________。
捕食、种间竞争
调整能量流动的关系,使能量更多地流向对
人类最有益的部分
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河蟹与稻田昆虫都能以水稻为食,且河蟹能捕食稻田昆虫,因此两者之间是种间竞争和捕食关系。从能量流动的角度分析,养殖河蟹的意义在于调整能量流动的关系,使能量更多地流向对人类最有益的部分。
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分解者在生态系统中的作用为将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物,在“藻类→浮游动物→河蟹”的食物链中,浮游动物同化的能量可以通过自身的遗体残骸和河蟹的粪便流向分解者。
(2)在“藻类→浮游动物→河蟹”的食物链中,浮游动物同化的能量可以通过自身的遗体残骸和______________流向分解者。
河蟹的粪便
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(3)稻田昆虫稻螟被蜘蛛网粘住后,会不断扇动翅膀企图逃生,被蜘蛛感知振动后捕食,该过程中的信息类型是______信息,该过程说明信息传递在生态系统中的作用是______________________________________________
______。
物理
调节生物的种间关系,进而维持生态系统的平衡与
稳定
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自然界中的光、声、温度、湿度、磁场等,通过物理过程传递的信息,称为物理信息,稻田昆虫稻螟被蜘蛛网粘住后,会不断扇动翅膀企图逃生,被蜘蛛感知振动后捕食,该过程中的信息类型是物理信息;该过程说明信息传递在生态系统中的作用是调节生物的种间关系,进而维持生态系统的平衡与稳定。
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(4)实践对比发现,稻田引入河蟹后,水稻产量明显提高。请从种间关系和物质循环的角度分析,可能的原因有________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________。
杂草密度降低,减少与水稻的种间竞争,水稻得到更多的光、CO2和无机盐用于生长;河蟹捕食昆虫,减少了昆虫对水稻的取食,增加了水稻产量;残饵和粪便经过微生物的分解作用,增加了土壤肥力和无机盐等物质,促进水稻生长
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稻田引入河蟹后,杂草密度下降,可减少与水稻对环境和物质的种间竞争,水稻得到更多的光、CO2和无机盐用于生长,从而提高产量;同时加入的河蟹可捕食稻田昆虫,减少昆虫对水稻的损伤从而增加水稻产量;另外河蟹的残体、排泄物和残饵可被分解者分解,为水稻提供无机盐,用于生长,从而提高产量。
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15.(12分)生态果园是一种养殖模式,该系统包括果园、家禽、家畜、蚯蚓、蚯蚓养殖床。果园为家禽、家畜提供食物和生活空间;家禽、家畜散养,它们的粪便分别为蚯蚓、果园提供食物、肥料;蚯蚓在蚯蚓养殖床养殖,为家禽提供食物。回答下列有关问题:
(1)该生态系统的分解者包括_______________________,其分解有机物对其自身的意义是_____________________________________。
蚯蚓、土壤中的微生物
为其生长、发育和繁殖提供(物质和)能量
分解者主要是细菌和真菌,还包括腐生动物,该生态系统的分解者包括蚯蚓、土壤中的微生物;分解有机物对其自身的意义是:为其生长、发育和繁殖提供(物质和)化学能。
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该生态系统是人工生态系统,流经该生态系统的总能量是生产者通过光合作用固定的太阳能总量和人工投入的饲料中所含的能量。
(2)为满足家禽、家畜的营养,人们还需为其提供饲料,则流经该生态系统的总能量是________________________________________。
生产者固定的太阳能和饲料中所含的化学能
该果园能充分利用废弃物中的能量,与普通果园相比,该果园提高了能量的利用率。
(3)与普通果园相比,该果园具有明显的优势,其原因是提高了能量的_________。
利用率
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该电子仪器能够产生振动或声音,从而吸引蜜蜂前来采蜜传粉,提高产量,这利用了生态系统的信息传递功能。
(4)该果园中果农在果树开花时期,放置一电子仪器,产生与蜜蜂跳舞相同频率的振动或声音,吸引蜜蜂前来采蜜传粉,提高产量,这利用了生态系统的__________功能。
信息传递
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谢 谢 观 看
第3章 生态系统及其稳定性
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