第2部分 能力3 论证和探讨地理问题(Word教参)-【正禾一本通】2026年高考地理二轮专题复习高效讲义

2026-02-21
| 8页
| 32人阅读
| 0人下载
教辅
山东正禾大教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 915 KB
发布时间 2026-02-21
更新时间 2026-02-21
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 正禾一本通·高考二轮专题复习高效讲义
审核时间 2026-02-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56494776.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中地理高考复习讲义聚焦“论证和探讨地理问题”核心能力,覆盖国家安全、生态保护、产业发展等高考高频考点,按“问题情境—案例分析—论证方法”逻辑架构知识,通过考点梳理(如论证类型划分)、方法指导(如论点论据统一)、真题训练(北京高考题及模拟题)等环节,帮助学生构建论证思维框架。 讲义突出研究性学习与数据论证结合,如以“探秘家乡作物种质资源”案例培养综合思维,通过土壤保持量表格分析强化人地协调观,设计分层练习(基础成因分析、综合意义论证),助力学生高效突破论证难点,为教师把控复习节奏、提升学生应考能力提供系统指导。

内容正文:

能力三 论证和探讨地理问题 ▶ 对应学生用书P163 (2025·北京高考)阅读图文材料,完成下列要求。   某集团校倡导数智赋能学习,开展主题为“探秘家乡作物种质资源”的研究性学习。下图为四个城市校区的学生在云端交流时呈现的调研报告(节选)。 作物种质资源 种质资源是农业的“芯片”,是国家重要的战略性资源,是人类生存和发展的宝贵财富。 作物育种、生物科学研究的创新基础和农业生产的物质基础…… 作物种质库 种质库是“国之重器”,用于保存和保护种质资源,防止种质资源因环境变化、自然灾害或人类活动而灭绝。 北京有国家级、市级作物种质资源保护单位8家,保存的种质资源居全国首位…… 探秘杂粮王国 国家特色杂粮作物种质库保存有7万多份种质资源。 山西翼城“珍珠玉米”是我国优异作物种质资源之一。 杂粮秸秆可以作为生物质能的原料,提供可再生的绿色能源…… 揭秘稻源情深 国家水稻种质库保存有8万多份种质资源。 浙江上山遗址是世界稻作农业的起源地之一,出土了一万年前的炭化稻米。 大粒粳、庆元黑米等特色品种传承至今,与“稻”结缘…… 超级“油”力量 国家油料作物种质库保存有4万多份种质资源。 植物油转化为生物柴油,可以部分替代化石燃料…… 借助人工智能绘制国家作物种质资源普查示意图 结合实例,论述保护作物种质资源对国家安全的意义。 [论证和探讨问题] 能力设问指向 论证和探讨 基于主题为“探秘家乡作物种质资源”的研究性学习的学生在云端交流时呈现的调研报告(节选),论述保护作物种质资源对国家安全的意义 先总述种质资源对国家安全的核心意义(粮食、生态、经济安全),再从“粮食-生态-经济”三个维度(对应可持续发展的社会、生态、经济角度)展开,覆盖农业生产、生态系统、产业经济等空间与功能尺度。最后概括数字农业,助推农业可持续发展。 ①根据材料“国家水稻种质库保存有8万多份种质资源,浙江上山遗址是世界稻作农业的起源地之一,出土了一万年前的炭化稻米”可知,作物种质资源是育种的基础。国家水稻种质库的丰富资源以及浙江上山遗址的稻作历史,为水稻品种改良提供了基因来源。丰富的种质资源能够培育出高产、抗病、抗灾的品种,以此应对气候变化、病虫害等威胁,保障粮食的稳定供应,避免因品种单一或退化而引发粮食减产的风险,从而筑牢粮食安全底线。 ②根据材料“国家特色杂粮作物种质库保存有7万多份种质资源,山西翼城‘珍珠玉米’是我国优异作物种质资源之一,杂粮秸秆可以作为生物质能的原料,提供可再生的绿色能源”可知,多样的作物种质资源有利于构建稳定的生态。像山西翼城“珍珠玉米”这样的杂粮种质,其秸秆可作为生物能源原料,替代化石燃料,减少生态污染;同时,种质资源的多样性能够增强农田生态系统的抗干扰能力,保护生物多样性,维持生态平衡,进而保障生态安全。 ③根据材料“国家油料作物种质库保存有4万多份种质资源,植物油转化为生物柴油,可以部分替代化石燃料”“北京有国家级、市级作物种质资源保护单位8家,保存的种质资源居全国首位”可知,作物种质资源能够推动农业及关联产业的发展。国家油料作物种质库的资源,有助于实现植物油向生物柴油的转化,拓展能源产业路径;北京丰富的种质库资源,能够带动育种、种业研发等产业,形成完整的产业链,提升农业经济竞争力,减少对国外种质的依赖,保障经济安全与产业自主可控。 人工智能绘制国家作物种质资源普查示意图,不仅是技术工具的革新,更是农业资源管理模式的升级。它通过数据智能驱动决策,实现种质资源从“被动记录”到“主动保护与利用”的转变,为保障粮食安全、推动农业可持续发展提供了核心支撑。 我的答案:保护作物种质资源对国家安全意义重大,关乎国家粮食安全、生态安全与经济安全,是国家安全的重要支撑。 保障粮食安全,稳固农业根基:作物种质资源是育种的基础,如国家水稻种质库保存8万多份资源,浙江上山遗址的粳稻万年演化,为水稻品种改良提供基因来源。丰富的种质资源可培育高产、抗病、抗灾品种,应对气候变化、病虫害等威胁,保障粮食稳定供应,避免因品种单一或退化引发粮食减产风险,筑牢粮食安全底线。 维护生态安全,稳定生态系统:多样的作物种质资源利于构建稳定生态。山西翼城“珍珠玉米”等杂粮种质,其秸秆可作生物能源原料,替代化石燃料,减少生态污染;同时,种质资源的多样性可增强农田生态系统抗干扰能力,保护生物多样性,维持生态平衡,保障生态安全。 支撑经济安全,增强产业韧性:作物种质资源推动农业及关联产业发展。国家油料作物种质库的资源,助力植物油转化生物柴油,拓展能源产业路径;北京丰富的种质库资源,带动育种、种业研发等产业,形成完整产业链,提升农业经济竞争力,减少对国外种质依赖,保障经济安全与产业自主可控。 借助人工智能,推动智慧农业发展:借助人工智能绘制国家作物种质资源普查示意图,通过数据智能驱动决策,实现种质资源从“被动记录”到“主动保护与利用”的转变,为保障粮食安全、推动智慧农业发展提供了核心支撑。 1.论证和探讨地理问题 (1)试题中论证问题的能力主要表现为回答问题或完成题目要求时论述和证明的能力。论证问题的能力主要包括以下两方面的内容: ①对学科知识总体把握的程度。 ②答案组织的逻辑性和层次性。 (2)探讨是对问题的研究和讨论。 探讨问题的过程实际上是立论的过程,即对某问题提出自己的看法,表达自己的意见。在考试过程中,探讨实质上表现为一种态度,是对未知问题研究的欲望,或对某些结论性的问题勇于提出批判或新的假设。 2.明确表明观点,表述清晰,逻辑严密 (1)在回答这类问题时,必须阐明自己的观点,不能含糊其词;同时要尽量选择自己熟悉的内容为观点,提高答题的准确率。 (2)在论证观点时,表达要清晰,逻辑性要强,切不可出现与观点相悖的论据或前后矛盾的论证。 (3)论证时做到论点、论据相统一,与所学地理知识有机结合,不能以原理代替答案,要对具体问题进行具体分析,有针对性地作答。 (4)具体的论证过程还需要一定的技巧,也就是根据不同的问题选择不同的论证方式。 判断性论证 这类试题没有直接呈现结果,需要考生对结果先做一个判断,然后论述判断的理由,形成论点、论据相结合的完整的论证过程 针对性论证 主要是针对“区位因素的分析”“采取的对策”等进行论证,这类试题在论证类试题中占有相当大的比重 解释性论证 这类试题的特点是有结果,需要对结果进行解释。在试题中往往以分析“原因”“成因”“规律”“特征”等的形式出现 评价性论证 主要是对“利弊”“优劣”“重要性”“影响”等的评价 比较性论证 主要是对不同地域、不同事物、不同现象的特点、过程和原因的辨析、对比 推理性论证 对于某些内容并不是很熟悉,但试题中又提供了充足的地理信息,考生可以根据试题信息进行推理论证 1.(2025·长沙模拟)阅读图文材料,完成下列要求。   我国黄土高原北部年降水量约为300毫米,每年有105~125天日平均气温在0 ℃以下,冻融会导致土质疏松。流水侵蚀对黄土高原不冻裸坡和半解冻裸坡的影响不同。治沟造地是黄土高原水土流失治理的重要措施。治沟造地采用坡面退耕还林、拓宽沟道淤地等措施,形成“田水路林村”综合整治模式。下图为半解冻裸坡示意图,下表是延河流域治沟造地前后土壤保持量的分析结果。 治理时期 土壤保持量/106t 耕地土壤保持量/106t 耕地单位面积土壤保持量/(t/hm2) 治沟造地前 292.00 52.71 255.62 治沟造地后 300.00 51.43 262.63 (1)分析该区域坡面上水土流失严重的气候原因。 (2)分析在相同降水条件下,与不冻裸坡相比,半解冻裸坡坡面径流出现的时间较早的原因。 (3)根据表格中材料自拟一个结论,并用表中数据予以论证说明。(要求:可就治沟造地前后进行对比得出结论,论证充分、数据准确、表述清晰) 解析:第(1)题,本题主要从降水强度、降水对植被影响、冻融作用等方面分析。由所学知识可知,黄土高原区主要位于温带季风气候区,夏季降水多且多暴雨,流水侵蚀强;但年降水量不多,季节分布不均,土壤春季含水量低,对植被生长不利,植被覆盖率低,对地表的保护性差;每年有105~125天日平均气温在0 ℃以下,冻融作用强烈,地表土质疏松,容易被流水侵蚀。第(2)题,在相同降水条件下,半解冻裸坡坡面径流出现的时间早主要是由半解冻裸坡坡面表层土壤冻结所导致的。当降水发生时,半解冻裸坡由于土壤冻结,水分不易下渗,而是更容易在地表形成径流。此外,冻融作用也会对半解冻裸坡的坡面土壤产生影响,冻融活动层含水量较大,形成径流更容易更早。第(3)题,表中数据是延河流域治沟造地前后土壤保持量的分析结果,可以反映治沟造地前和治沟造地后的土壤保持量、耕地土壤保持量、耕地单位面积土壤保持量的变化,通过数据对比可知:与治沟造地前相比,治沟造地后总的土壤保持量增加了8.00(106t),其中耕地土壤保持量减少1.28(106t),而单位面积耕地土壤保持量增加7.01(t/hm2)。说明该区域坡耕地实行退耕还林,转变为林草地,耕地面积有所减少,但植被覆盖度增加,水土流失减轻,损失减少,有机质补充增加,耕地单位面积土壤保持量增加;同时拓宽沟道,改变流水的水文特征,使地表径流流速降低,沉积加强,大量泥沙在沟道内沉积,土壤保持能力提高,生态环境改善。因此可以得出结论:治沟造地工程使该区域土壤保持能力提高。 答案:(1)年降水量集中,流水侵蚀强;年降水量少,季节分配不均,土壤干燥,植被覆盖率低;日均温0 ℃以下的时间长,土壤的冻融作用强,土质疏松。 (2)冻结层阻碍水分下渗;活动层含水量大。 (3)结论:治沟造地工程使该区域土壤保持能力提高。 论证:与治沟造地前相比,造地后总的土壤保持量增加了8.00(106t),其中耕地土壤保持量减少1.28(106t),而单位面积耕地土壤保持量增加7.01(t/hm2)。说明该区域坡耕地实行退耕还林,转变为林草地,耕地面积有所减少,但植被覆盖度增加,水土流失减轻,耕地单位面积土壤保持量增加;拓宽沟道,使地表径流流速降低,大量泥沙在沟道内沉积,土壤保持能力提高。 2.(2025·西安模拟)阅读图文材料,完成下列要求。   通过长期研究与探索,有关专家提出社会经济发展是城镇化的主要驱动力的观点。近年来,我国产业结构调整对城镇化进程产生一定影响。下图为1990—2020年我国城镇化率及产业结构变化统计图。 结合图中信息和所学知识,指出“社会经济发展是城镇化的主要驱动力”这一观点的主要论据,并进行论证。 解析:本题可从工业化与城镇化、服务业与城镇化、产业结构优化与城镇化三个方面论证。工业化与城镇化(1990-2010年):从图中可以看出,在1990-2010年期间,第二产业(工业)占比与城镇化率基本呈正相关关系。随着工业的发展,工厂数量增多、规模扩大,需要大量劳动力。农村劳动力为了获得更多的就业机会和更高的收入,纷纷向城市的工业部门转移。城市人口因此增加,城市的规模也不断扩大,基础设施建设不断完善,这一系列变化都表明工业化发展有力地推动了城镇化发展。服务业与城镇化(2010-2020年):2010-2020年,第三产业(服务业)占比与城镇化率呈正相关。随着经济水平的提高,人们对生活性服务业(如餐饮、娱乐、旅游等)和生产性服务业(如金融、物流、科技服务等)的需求日益增长。服务业的蓬勃发展创造了大量的就业岗位,吸引了包括农村剩余劳动力在内的各类人员进入城市。城市的功能进一步多元化,吸纳人口的能力不断增强,城镇化进程加快,说明此时服务业发展成为推动城镇化的主要驱动力。产业结构优化与城镇化(1990-2020年):1990-2020年,第一产业(农业)占比与城镇化水平呈负相关。随着社会经济发展,农业现代化水平不断提高,农业机械化、自动化广泛应用,农业生产效率大幅提升,使得农业生产所需劳动力减少,大量劳动力从农业中解放出来。同时,第二、三产业不断发展壮大,为这些剩余劳动力提供了新的就业方向,产业结构不断优化。这种产业结构的调整促使人口从农村向城市转移,推动了城镇化发展。 答案:论据:由图可知,1990—2010年,第二产业占比与城镇化率基本呈正相关,说明工业化发展推动城镇化发展;2010—2020年,第三产业占比与城镇化率呈正相关,说明服务业发展推动城镇化进程,并且成为主要的驱动力;1990—2020年,第一产业占比与城镇化水平呈负相关,说明产业结构的优化推动城镇化的发展。论证:随着社会经济发展,农业现代化、机械化、自动化水平提高,释放出大量劳动力;随着第二、三产业规模扩大,大量农业劳动力纷纷转向第二、三产业,进一步推动城镇化发展,由此说明社会经济发展是城镇化的主要驱动力。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第2部分 能力3 论证和探讨地理问题(Word教参)-【正禾一本通】2026年高考地理二轮专题复习高效讲义
1
第2部分 能力3 论证和探讨地理问题(Word教参)-【正禾一本通】2026年高考地理二轮专题复习高效讲义
2
第2部分 能力3 论证和探讨地理问题(Word教参)-【正禾一本通】2026年高考地理二轮专题复习高效讲义
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。