期末综合评价(一)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册历史（统编版·新教材）贵州专版

期末综合评价（一） 1.B2.D3.B4.B5.A6.C7.C8.C9.B10.D11.A12.A13.B14.D15.D16.洛阳 西安17.耶律阿保机努尔哈赤18.王安石张居正19.理学。知行合一20.交子白银 21.(1)制度：行省制度。(1分)影响：加强了中央对地方的有效管辖，加强了中央集权；有利于多民族国家的统 和发展；是我国省制的开端，对后世影响深远。(2分)措施：1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。 (2分) (2)相似性：皇城位于城市最中央，布局严整均衡。(2分)特点：皇权至上。(1分) (3)措施：废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责。(2分)方针：崇文抑武方针。 (其他答案符合史实亦可，2分)事件：设立军机处。(1分) (4)趋势：君主专制不断强化，中央集权不断加强（或皇权不断加强，相权不断削弱；中央集权不断加强，地方 权力不断削弱)。（意思相近即可，2分） 22.(1)原则：公平竞争。(2分)关系：科举是中国传统文化的一个重要组成部分，对整个传统文化产生过巨大的 影响。(2分) (2)形式：唐诗、宋词、元曲、明清小说。(4分)原因：文学素材和文学形式的积累；学者们的不断继承和创新； 文学创作更加关注社会现实和市民生活，更加贴近民众，易于接受；商品经济的发展和市民文化的繁荣； 文学自身的内在发展规律等。（答出任意两点即可，2分） (3)①：资治通鉴；②：李时珍。(2分)做法：坚持文化自信；热爱中华优秀的传统文化；努力学习和弘扬中华文 化；保护历史文化遗产；我们要批判地继承传统文化，要取其精华，去其糟粕；注重文化创新，保持民族文 化的先进性；交流、借鉴世界优秀文化；自觉抵制西方落后思想和意识的侵蚀；要面向世界，博采众长等。 (答出任意两点即可，2分) 23.(1)②(1分)③(1分)①②(1分) (2)名称：A:玄奘。(2分)人物及原因：鉴真；唐高僧鉴真六次东渡终于到达日本，传授佛法，还传播中国的 医药、文学、书法、建筑、绘画等，主持修建了唐招提寺，为中日文化交流作出了卓越贡献。玄奘；唐朝高僧 玄奘，贞观初年西行前往天竺取经，在天竺成为佛学大师，回国后主持译经工作，为中国佛教的发展作出 重大贡献。郑和；明成祖时，派郑和率领船队出使西洋，1405一1433年，郑和七次下西洋，先后到达亚洲和 非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世 界航海史上的空前壮举，发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类 的航海事业作出了伟大贡献。戚继光；戚继光是明代著名的抗倭将领，组织训练“戚家军”，纪律严明，能 征善战，在台州九战九捷，平定了渐东地区的倭患。他是我国历史上一位伟大的民族英雄。（任选一位， 3分) (3)原因：统治者支持、鼓励发展海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理；宋朝造船业发达，水平很高，在 当时世界上居于领先地位，海船规模宏大，设计科学；北宋时，制成了指南针，并应用于航海事业。（答出 两点即可，2分) (4)不同：唐朝对外开放；(1分)清朝闭关自守。(1分)评价：这种闭关自守的政策，无法适应新的外部环境， 导致当时中国逐渐落后于世界潮流。(2分) (5)启示：开放国兴，闭关国衰；加强联系，互相学习，互相促进是世界历史发展的趋势；凡是善于向外国学习， 同时又富有创新精神的民族，就可以取得本民族经济、文化的飞速发展；政治稳定，经济繁荣是对外经济 文化交流的重要条件等。（言之有理即可，2分） 第17页（共18页）期末综合评价（一）答题卡 1.答题前，考生务必使用黑色字迹的签字 笔将自己的姓名、准考证号及座位号填 姓名 座位号口☐ 注 写清楚，并贴好条形码。请认真核对条 意 形码上的准考证号、姓名和科目。 2.选择题作答用2B铅笔填涂，修改时 条形码粘贴处 事 准考证号 用塑料橡皮擦干净，其他部分作答用 项 黑色签字笔将答案写在规定区域内。 3.保持卡面整洁，不要折叠，不要弄破。 4.请注意题号顺序。 填涂样例 正确填涂 第I卷（选择题 共45分) 、选择题：本大题共15小题，第1一15小题，每小题3分，共45分。下列各题的备选答案中，只 有一项是正确或符合题意的答案。 1.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D 4.[A][B][C][D] 5.[A][B][C[D] 6.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 11.[A][B][c][D] 12.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 14.[A][B][c][D] 15.[A][B][c][D] 第Ⅱ卷（非选择题共55分） 二、填空题：本大题共5小题，第16一20小题，每空1分，共10分。 16. 17. 18. 19. 20. 三、综合问答题：本大题共1小题，第21小题，共15分。 21.(1)(5分) (2)(3分) 请在各题目的答题区域作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (3)(5分) (4)(2分) 四、材料解析题：本大题共2小题，第22小题14分，第23小题16分，共30分。 22.(1)(4分) (2)(6分) (3)(4分) 23.(1)(3分) (2)(5分) (3)(2分) (4)(4分) (5)(2分) 请在各题目的答题区域作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效期末综合评价（一） (时间：60分钟满分：100分) 第I卷（选择题共45分） 一、选择题：本大题共15小题，第1一15小题，每小题3分，共45分。下列各题的备选答案中，只 有一项是正确或符合题意的答案 以 1.隋开皇八年（公元588年）十二月至次年二月，晋王杨广统率水陆大军50余万，展开攻灭江南陈 朝的大规模作战。材料叙述了隋朝的 A.建立时间 B.统一进程 C.巩固措施 D.制度革新 2.韩愈曾提到：“高祖、太宗，既除既治（一边清除阻碍，一边开创治理）；高宗、中睿，休养生息；至于 玄宗，受报收功，极炽而丰。”材料强调了 ( A.唐太宗在位时开创了唐朝的盛世局面 B.“贞观之治”是广大劳动人民创造的结果 C.“开元盛世”离不开唐玄宗的锐意革新 D.“开元盛世”是唐朝前期不断发展的结果 3.史料是历史研究的重要素材。它可以分为第一手史料和第二手史料，前者是指接近或直接在历 史发生时所产生，可直接作为历史根据的史料；后者是指经过后人运用第一手史料所做的研究 及诠释。下列属于第一手史料的是 员要 尚绿 封 A.罗盘（模型） B.开元通宝 C.玄奘西行求法（邮票） D.昆曲脸谱 4.唐朝时妇女喜化“啼妆”，白居易的《时世妆》描写了“啼妆”的特点：“时世妆，时世妆，出自西域传 四方。时世流行无远近，腮不施朱面无粉。乌膏注唇唇似泥，双眉画作八字低。”妇女喜化“啼 妆”反映了唐朝 ( A.市民阶层的兴起 B.民族交往与交融 C.诗歌创作的丰富 D.女性地位的提升 5.论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实与结论能够成立的是 选项 史实 结论 A 安史之乱 使唐朝的国势由盛转衰 线 B 平定大、小和卓叛乱 为中日文化交流作出了卓越贡献 C 设立安西、北庭都护府 进一步加强了中央政府对西藏地区的管辖 D 王安石变法 使宋朝实现了富国强兵的目的 6.七年级(2)班同学开展项目化学习，下面是他们展示的学习成果。由此可知，他们研究的主题 是 ( A.民族交流，开放包容 主题： B.经济繁荣，贸易繁盛 ◆欣赏《颜勤礼碑》，领略唐朝书法魅力 C.多彩文艺，华彩复现 ◆吟诵《全唐诗》，回顾唐朝诗坛气象 D.世界枢纽，万国来朝 ◆赏析《送子天王图》，感受唐朝绘画风格 7.开元十二年(724年)，僧一行领导在全国24个地点测量北极高度、冬夏至日、春秋分日的日影长 度，从测量中计算出地球南北相差351里80步（合今129.22公里），这是人类第一次对地球子 第1页（共6页） 午线的科学测量，据此僧一行制定了比较精确的历法《大衍历》。这说明唐朝 A.形成完善的科学研究体系 B.天文学发展达到顶峰 C.统治者比较重视农业发展 D.社会风气开放和自由 8.宋朝初期，宋太祖不仅在文臣中选取有军事才能者到边境任职，如辛仲甫、段思恭等人，同时还 重用和褒扬武将中性格仁厚、清廉恭谨的曹彬等人，将其视为儒将典范。这反映出宋朝( A.注重守内虚外 B.官僚体系完备 C.追求以文治国 D.边防压力减轻 9.历史上，每个时期都有其时代特征。如图漫画再现了辽、西夏、北宋时期的政权格局，所反映的 时代特征是 ( A.繁荣与开放的时代 这里是我的地盘！ 这里是我的！ 李元昊 一耶律阿保机 B.民族政权并立 C.大一统国家的形成 这里是我的！ D.早期国家的发展 一宋太祖 10.七年级(1)班小颖同学围绕“中华英雄谱”跨学科主题学习活动，搜集了以下资料。其中属于史 论的是 ( A.南宋初年，岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，迫使金军后撤到黄河以北 B.文天祥抗元兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的诗句 C.明朝中后期，戚继光率军在台州抗击倭寇，九战九捷，平定了浙东地区的倭患 D.郑成功收复了被荷兰侵略者占据了38年的台湾，他是我国历史上的民族英雄 11.宋元时期，中国的创造发明，如印刷术、火药、指南针、纸币和驿传制度等输往国外，天文、历法、 农业、手工业生产技术传到亚洲其他国家和欧洲。这有利于 ( A.促进亚欧地区的发展 B.促进中国开辟新商路 C.促进中国医学的发展 D.促进中国交通的发展 12.沈括是北宋时期首屈一指的科学家，他博学多才、善于观察，在天文、地理、水利、算术、物理、生 物等诸多科学领域都有很高的造诣，被称为“中国整部科学史中最卓越的人物”。下列著作由 其编纂的是 A.《梦溪笔谈》 B.《授时历》 C.《农政全书》 D.《天工开物》 13.明朝臣民可以直接上呈皇帝秘密奏章，由皇帝亲自批答而无需假他人之手，具有高度的保密 性。这一制度实质上 ( A.加大了皇帝的工作量 B.强化了君主的权力 C.打破了封建等级划分 D.维护了社会的公平 14.彝文古籍《西南彝志》中写道：“洪武皇帝说，这君长是真正的忠臣，给予功名，赐给印章，另加锦 帛。”这里的“君长”指的是贵州彝族女首领奢香，她被明太祖朱元璋册封为贵州宣慰使。这部 古籍见证了明朝 ( A.统一多民族国家的建立 B.对中央行政制度的强化 C.对西北地区的有效管辖 D.统一多民族国家的巩固 15.明清时期，“苏湖熟，天下足”的状况已不复存在，唐寅曾描绘苏州等地“五更市贾何曾绝，四远方言总 不同”，工商业成为民众生计的主要来源和国家赋税的重要来源。这说明明清时期 A.国家对工商业征收重税 B.国家经济重心重新移到北方 C.政府不再重视农业生产 D.江南地区的工商业非常繁荣 第2页（共6页） 第Ⅱ卷（非选择题共55分） 二、填空题：本大题共5小题，第16一20小题，每空1分，共10分。 16.【贯通南北·建权称顺】隋朝大运河以 (地点)为中心，北抵涿郡，南至余杭郡，全长 2700多千米；1644年，李自成在 (地点)建立政权，国号大顺。 17.【两朝肇始·领袖开国】辽政权的建立者是 ;后金政权的建立者是 18.【革故鼎新·宋明求变】中华民族素来主张革故鼎新，能够主动打破制约文明发展的桎梏和束 缚。宋神宗任用 主持变法，希望摆脱统治危机，实现富国强兵的目的；明万历初年， 内阁首辅 进行经济改革，取得了积极成效。 19.【宋儒融新·明贤立说】宋代儒学在兼收并蓄的基础上形成 ,它丰富了中华文化的思想 内涵，但强调封建礼教，束缚了人们的精神追求；明中期的思想家王守仁认为心是万物的主宰， 提倡“心即理”“ ”和“致良知”，影响很大。 20.【商业繁荣·货币更新】商业繁荣促进货币交易量增长。北宋前期，四川地区出现“ ” 这是世界上最早的纸币；在明清时期海外贸易中，美洲等地 大量流入中国，成为百姓缴 纳赋税的货币。 三、综合问答题：本大题共1小题，第21小题，共15分。 21.(15分)七年级某班在以“隋至清我国政治制度的演变”为主题的探究性学习中，搜集到以下相 关资料，请你一起参与完成。 活动一【时空观念一关注史实】 材料一 色都城 一一取权部族界 西 利亚 2 京师 北京鸟 元 宣政院辖地 海 清西河南安 东大 四川 北 中南大洋 北海 浙 湖南 台 元 静州 处 ©©都城省级驻所 一西 好)北 定清时期国界 宝今园界】 东沙 岭北行省北部 +清时期宿界 通南岛南海 图1元朝形势图(1330年) 图2清朝疆域图(1820年) (1)从图1中可知，元朝在地方实行的行政管理制度是什么？(1分)该制度对元朝和后世带来 了哪些影响？(2分)结合图2和所学知识回答，清朝时期，中央政府为加强对台湾的管辖， 采取了哪些措施？(2分) 第3页（共6页） 活动二【看图说史一了解皇权】 材料二 健德门安贞门 玄我门 光熙门 中书回 右安 水 左安门 安龙行同行后厅 顺承门丽正门文明门 品州调精装体已平贸州建口请老水城 图3唐朝长安城平面图 图4元大都平面图 图5明清北京城平面图 (2)根据三幅图片，指出唐、元、明清都城中的皇城位置有何相似性？(2分)体现了中国古代政 治制度的哪一特点？(1分)》 活动三【史料实证一帝王风采】 材料三自秦朝中央集权制度建立以来，为加强皇权，历朝历代最高统治者都在围绕下面三个 问题做文章：第一是相权与皇权的关系；第二是军事权力的掌控；第三是对地方官员的控制。 摘编自义务教育教科书教师教学用书《中国历史》七年级下册 (3)根据材料三并结合所学知识回答，明朝最高统治者采取了什么措施解决第一个问题？ (2分)宋最高统治者实行了什么方针解决第二个问题？(2分)清朝君主专制达到顶峰的 标志性事件是什么？(1分)》 活动四【唯物史观—整理结论】 (4)综合上述材料并结合所学知识，概括中国古代君主专制中央集权制度发展历程呈现出的趋 势。(2分) 四、材料解析题：本大题共2小题，第22小题14分，第23小题16分，共30分。 22.(14分)中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在。阅读材料，回答下列问题。 材料一科举既是中国传统文化的一个重要组成部分，对整个传统文化产生过巨大的影响。…科 举制度采取的是公平竞争、择优录取的方式，而“公平竞争”的原则是贯穿于科举制度始终的。 “公平”成为科举制度的核心内容，它完全突破了封建社会最核心的等级制的限制，如同在等级 森严的社会中吹进了一股清风。 一一摘编自李世愉《科举制度的当代价值》 (1)根据材料一，指出科举制度的原则，(2分)并阐明科举制与传统文化的关系。(2分) 材料二随着时代发展，中国古代文学作品的主流表达形式也发生着变化，到明清时期，大体 上由诗、词转变到曲再到小说，也就是我们常说的唐诗、宋词、元曲和明清小说。…明代小说 繁荣，在唐传奇、宋话本所载故事基础上形成了《三国演义》《西游记》《水浒传》等名著。明中后 第4页（共6页） 期，文人与市民的关系日益密切，出现了一批描写市民生活的文人士子，他们更多地使用通俗 生动的日常语言，塑造了众多商人、手工业者和市井小民的形象。 一摘编自周先慎《明清小说》 (2)根据材料二，指出唐、宋、元、明、清时期文学的主要表现形式，(4分)并结合所学知识，分析 明清小说繁荣的原因。(2分) 材料三如表所示 时期 类别 中华文明优秀成果（部分） 司马光主持编写的《① 》,是一部编年体的通史巨著。这部史书300多万字，记 北宋 史学 述了从战国到五代共1300多年的历史 ② 编写出《本草纲目》这部规模空前的药物学著作。其总结了我国古代药物学 明朝 医学 成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位 明朝建立以后，为了防御北方蒙古族南扰，先后多次修筑长城，形成了东起鸭绿江边、西 明朝 建筑 至嘉峪关，总长万余里的明长城，被视为中华民族精神的象征 京剧深受广大群众的喜爱，经过表演艺术家的创新，成为最主要的剧种。其全面和集中 清朝 戏曲 体现中国戏曲的精华，是中国的“国粹”之一，被誉为“国剧” 摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 (3)根据材料三并结合所学知识，将①②处补充完整。(2分)作为青少年学生，我们应该如何 弘扬中华传统文化，增强民族自信？(2分) 23.(16分)对外交往是一个国家综合实力的展示。古代中国的对外交往，既有交流互鉴，也曾固 步自封。阅读材料，回答下列问题。 材料一 文献史料主要包括史书、书信与日记、报刊、碑铭与简牍等。实物史料主要包括器物、 建筑物、遗址与遗迹等。图像史料主要包括绘画雕刻、照片、古地图等。 序号 史料 简介 大食（阿拉伯帝 陕西西安出土，人俑为阿拉伯人形象，他弓着背，背着行囊，手握水壶，呈行进 ① 国)人俑 姿态 元朝人主特修撰，记载了宋朝同占城（越南）、真腊（束埔寨）、天竺、大食、拂获（东 ② 《宋史·外国传》 罗马帝国)、日本国等国的交往 五世达赖觐见顺 西藏布达拉宫的殿堂壁画，由清初藏族画家创作，描绘了五世达赖应顺治皇帝邀 ③ 治皇帝图 请，与顺治皇帝交谈的情景 (1)史料是人们认识历史的重要依据。根据材料一，回答下列问题。（写序号，3分） 属于文献史料的是： ;属于图像史料的是： 。 可用来研究中国古 代对外交往的史料是： 第5页（共6页） 材料二 中围人民酵政各 1202 鉴真 A 郑和 戚继光 (2)材料二一组人物邮票折射中国古代部分对外交往历程。结合所学知识，写出A人物的名 称。(2分)在四个人物中任选一位，分析国家发行邮票纪念他的原因。(3分) 材料三宋代海外贸易范围很广，东到朝鲜、日本，西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。从西太平 洋到印度洋、波斯湾，都航行着来往中国的商船。 —一摘编自黄纯艳《宋代海外贸易》 贸易 机构 宋代海 航海 手工业 外贸易 技术 (3)根据材料三中的图示，运用相关史实，分析宋代海外贸易繁荣的原因。(2分) 材料四 唐朝重视发展对外关系，专门设立鸿胪寺、礼宾院等机构，负责接待外宾。如 图是唐朝章怀太子墓出土的壁画，画中有三位迎接外国来宾的鸿胪寺官员。 另外还有着装各异的东罗马、高丽等地的使节。 唐墓壁画客使图 乾隆二十二年(1757年)，清政府下令关闭其他港口，只开放广州一处作为西 方商船来华的口岸，并规定由朝廷特许的广州十三行统一经营对外贸易，负责 承销外商进口货物，代外商收购中国出口商品，管理外国商人。 广州十三行 (4)根据材料四，比较唐朝和清朝对外政策的不同，(2分)结合所学知识，对清朝的对外政策进 行评价。(2分) (5)综上所述，谈谈古代对外交往对当今我国发展的启示。(2分) 第6页（共6页）