第2课 唐朝建立与“贞观之治”-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册历史（统编版·新教材）贵州专版

第2课唐朝建立与“贞观之治” 预可导学 新课标要求：通过了解“贞观之治”，知道唐朝兴盛的原因。从制度方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 唐朝的建立 年， 建立唐朝，定都 背景626年，李世民继位，次年改年号为“ ”,他就是唐太宗 发 展 治国思想吸取 的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治， 唐朝 从善如流，戒奢从简，施行 的政策；广纳贤才，知人善任 政治上进一步完善 :制定法律，减省刑罚；增加科 “贞观之治” 举考试科目，鼓励士人报考， 逐渐成为最重要 与 治国措施 的科目；严格考察各级官吏的政绩 经济上减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展 观 之治 继 表现唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌 发 盛，各族友好关系进一步发展 690年，武则天改国号为 ,以洛阳为都城 称帝 我国历史上唯一的女皇帝 政治上大力发展科举制，创立 ;鼓励举荐与自荐，尤其 武则天的统治 治国措施 注重选拔和考察普通士人 经济上继续推行 的政策和措施，重视发展生产 影响经济持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来盛世局面的出现奠 定了基础 名师提醒 Q易错易混 1.唐朝的建立者是李世民。 (×) 分析：618年，李渊建立唐朝，基本统一全国。626年，李世民继位，即唐太宗。 2.唐朝创立了三省六部制和科举制度。 (×) 分析：三省六部制和科举制度是隋朝确立，唐朝进一步完善。 3.武则天的统治之所以得到肯定，是因为她是我国历史上唯一的女皇帝。 (×) 分析：武则天的统治之所以得到肯定，是因为她在位的时候经济得以持续发展，社会相对安定。 历史拓展 隋唐时期科举制度的发展历程。 朝代 人物 贡献 影响 隋文帝 初步建立起通过考试选拔人才的制度 是我国古代选官制度的重大变革，加强 隋朝 了朝廷在选官上的权力，扩大了统治基 隋炀帝 设置进士科，科举制度正式确立 础，提高了整个官僚队伍的文化素养 增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为 唐太宗 唐朝 最重要的科目 扩大了统治基础 武则天 大力发展科举制，创立殿试，不拘一格选拔人才 4 历史七年级下册配RJ版 基础夯实 1.新情境帝王庙号庙号一般按照“祖有功而宗有德”的标准，给予驾崩的皇帝“祖”或“宗”的称号。 李渊被后世尊庙号为“高祖”，主要是因为他 A.领导隋末农民起义B.消灭割据势力 C.建立了唐朝 D.杀死隋炀帝而定天下 2.唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐 朝 A.加强吏治整顿 B.吸取隋亡的教训C.注重经济发展 D.开创三省六部制 3.(2025·贵阳观山湖区期中)贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中 书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”唐太宗这段话可用以研究 ( ) A.科举取士制度B.三省六部制度 C.藩镇割据现象 D.崇文抑武方针 4.(2025·广东深圳)贞观元年至三年，关中、山东连续大灾。唐太宗即令灾区开仓救灾，并准许 灾民前往非灾区就食。这体现了唐太宗 ( ) A.以民为本 B.勤于政事 C.虚心纳谏 D.知人善任 5.(2025·江苏连云港)杜佑的《通典》卷七载：“自贞观以后，太宗励精为理…至（贞观）十五年， 米每斗值两钱。”作者使用的历史纪年法是 A.干支纪年法 B.年号纪年法 C.王位纪年法 D.公元纪年法 6.教材改编骆宾王写得一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文。武则天 读了檄文后，感慨不已，惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！”这段材料描 述的是武则天 A.虚心纳谏 B.勤于政事 C.爱惜人才 D.整顿吏治 7.武则天遗言立无字碑（如图），由后人评说自己的功过。下列是四位同学根据自己掌 握的历史知识，为武则天撰写的碑文，其中最恰当的是 ( ) A.善于纳谏，开创了“贞观之治” B.为盛世局面的出现奠定了基础 C.开凿大运河，造福后世 D.政治腐败，导致唐朝走向衰落 8.【唐朝名臣·直言进谏】唐太宗时，大臣 敢于直言，前后进谏200多次。他去世后，唐太 宗痛惜失去了一面可以知得失的“镜子” 9.(2025·黔东南二模)【盛世初现·治国典范】唐朝初期，唐太宗李世民通过任用贤能、轻徭薄赋 等举措，使国家出现政治比较清明、经济得到恢复和发展的局面。这一治世史称“ ”。 10.【制度创新】武则天大力发展科举制，她创立的亲自面试考生的制度是 素养提升 11.新考法史料类型一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生、所记录、未经编修、能反映 历史真实的材料。对于研究唐朝历史而言，以下各项中属于一手史料的是 A.陕西师范大学出版的《唐史论丛》 B.电视剧《长安十二时辰》 C.《资治通鉴》所载唐史 D.唐太宗昭陵出土的文物 12.跨学科语文历史老师为激发同学们学习中国历史的兴趣，为大家准备了趣味对联小游戏。 最适合填人如下对联画线处的是 ( A.国富民强文教昌 横批：贞观之治 B.开疆拓土启开元 上联：政通人和，居安思危惜民力 C.励精图治登鼎盛 下联：大唐华彩， D.天子门生遍四海 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代5 13.真题改编为了让学生感悟唐朝历史，领略唐朝皇帝的风采，某校准备举办以“走进帝王·盛世 策展”为主题的项目化学习，请你参与完成下列任务。 任务一【历史解释一举知识擂台】 第一小组内进行了“话说唐太宗政绩”的知识擂台赛，他们准备的材料有： 出自《贞观政要》的唐太宗部分观点 唐太宗的统治措施 ①任用房玄龄、杜如晦为宰相 A.为君之道，必须先存百姓。 ②制定法律，减省刑罚 B.国以人为本…为政之要，惟在得人。 ③增加科举考试科目，鼓励士人报考 ④减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产 (1)请你根据材料中唐太宗的观点，指出他采取的相对应的统治措施。（写出字母和对应的序 号即可)(2分) (2)有人说：“玄武门之变，李世民（唐太宗）杀兄逼父。这种行为违背‘孝悌’精神，不值得称 道。”结合所学知识，你认为评价唐太宗应该注意什么？(2分) 任务二【史料实证一赏女王风采】 第二小组搜集了如下材料： 在她统治时期，唐朝继续向前发展，郭沫若称赞她的 统治是“政启开元，治宏贞观”。 (3)上述材料中的“她”指的是谁？(1分)根据上述材料，结合所学知识，概括“她”的为政举措 及其产生的影响。(4分) 任务三【唯物史观一析盛世条件】 第三小组对盛世出现的条件进行了探究： 盛世的实现，首先以开明君主的出现为前提。纵观历史可以看出，君主的品德修养，对于盛世有决 定作用…历史上任何朝代的任何盛世，都需要一大批清官廉吏…盛世的出现，还需要整个统治集 团善于吸取前代教训，居安思危…另外，盛世的形成，需要有相当的时间。一般来说，需要几代人的 努力。 一摘编自张岂之《中国历史十五讲》 (4)根据上述材料，结合所学知识，概括中国古代盛世得以实现所需要具备的条件。(2分) 6历史七年级下册配RJ版参考答案 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课隋朝统一与灭亡 预习导学 杨坚589长期分裂局面民族交融的大趋势中央集权南北交通隋炀帝洛阳涿郡余杭郡世界 上最长的运河沿河城市南北地区政治、经济和文化民族交融进士科选官社会阶层流动残暴统治 618 基础夯实 1.B2.C3.C4.D5.C6.隋文帝（杨坚）7.洛阳 素养提升 弥8.B8-1.A9.B10.A 帐 11.(1)经济状况：隋朝社会经济繁荣。(1分)原因：隋朝发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一 币制和度量衡；加强中央集权，修订和减省刑律，简化机构，提高行政效率。(2分) (2)理由：大运河是当时世界上最长的运河；大运河作为漕运的物质载体，是维持一个农业帝国有序运行的不 可替代的命脉；它是中国古代南北交通的大动脉；大运河是中国古代人民创造的一项伟大的水利工程，是 中华民族留给世界的宝贵遗产等。（答出三点即可，3分） (3)特点：滥用民力，频繁征发大规模徭役；急功近利，忽视民生（工程严苛，民工死亡率高）。（答出两点，2分） 结局：激化社会矛盾，引发农民起义；隋朝迅速灭亡（二世而亡）。(2分) (4)同意。理由：隋朝“名声扫地”是因隋炀帝暴政引发民怨，最终亡国，留下负面形象；而“丰厚遗产”体现在 封 大运河带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流：创立的三省六部制与 科举制被唐朝及后世继承发展；含嘉仓等大型粮储体系为后世借鉴。（或不同意。理由：说隋朝“名声扫 地”并不全面，隋文帝时期国力鼎盛；且隋朝的制度遗产多源于对前代的整合，并非完全独立创造。)（任选 其一，3分) 第2课唐朝建立与“贞观之治” 预习导学 618李渊长安贞观隋朝速亡虚心纳谏与民休息三省六部制进士科农业生产周殿试减 轻百姓负担 基础夯实 1.C2.B3.B4.A5.B6.C7.B8.魏征9.贞观之治10.殿试 素养提升 11.D12.A 13.(1)A:②④；(1分)B:①③。(1分) (2)注意：用全面的观点、一分为二的方法，公正、客观地评价；着重分析唐太宗的行为在其所处时代对解决社 会主要矛盾和促进历史发展所起的作用。(2分) (3)“她”：武则天。(1分)举措：大力发展科举制，创立殿试，不拘一格选拔人才，尤其注重选拔和考察普通士 人；继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。(2分)影响：扩大了统治基础，使贤能之士脱颖 而出；经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来盛世局面的出现奠定了基础。(2分) (4)条件：需要有开明君主为前提；需要一大批清官廉吏、人才；统治者善于吸取前代教训，居安思危；需要几 代人的努力等。（答出任意两点，2分） 第1页（共18页）