第1课 隋朝统一与灭亡-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册历史(统编版·新教材)贵州专版

2026-02-24
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第1课 隋朝统一与灭亡
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 贵州省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.42 MB
发布时间 2026-02-24
更新时间 2026-02-24
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2026-02-24
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来源 学科网

内容正文:

参考答案 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 第1课隋朝统一与灭亡 预习导学 杨坚589长期分裂局面民族交融的大趋势中央集权南北交通隋炀帝洛阳涿郡余杭郡世界 上最长的运河沿河城市南北地区政治、经济和文化民族交融进士科选官社会阶层流动残暴统治 618 基础夯实 1.B2.C3.C4.D5.C6.隋文帝(杨坚)7.洛阳 素养提升 弥8.B8-1.A9.B10.A 帐 11.(1)经济状况:隋朝社会经济繁荣。(1分)原因:隋朝发展经济,编订户籍,核实户口,减轻百姓赋役负担,统一 币制和度量衡;加强中央集权,修订和减省刑律,简化机构,提高行政效率。(2分) (2)理由:大运河是当时世界上最长的运河;大运河作为漕运的物质载体,是维持一个农业帝国有序运行的不 可替代的命脉;它是中国古代南北交通的大动脉;大运河是中国古代人民创造的一项伟大的水利工程,是 中华民族留给世界的宝贵遗产等。(答出三点即可,3分) (3)特点:滥用民力,频繁征发大规模徭役;急功近利,忽视民生(工程严苛,民工死亡率高)。(答出两点,2分) 结局:激化社会矛盾,引发农民起义;隋朝迅速灭亡(二世而亡)。(2分) (4)同意。理由:隋朝“名声扫地”是因隋炀帝暴政引发民怨,最终亡国,留下负面形象;而“丰厚遗产”体现在 封 大运河带动了沿河城市的繁荣与发展,加强了南北地区政治、经济和文化上的交流:创立的三省六部制与 科举制被唐朝及后世继承发展;含嘉仓等大型粮储体系为后世借鉴。(或不同意。理由:说隋朝“名声扫 地”并不全面,隋文帝时期国力鼎盛;且隋朝的制度遗产多源于对前代的整合,并非完全独立创造。)(任选 其一,3分) 第2课唐朝建立与“贞观之治” 预习导学 618李渊长安贞观隋朝速亡虚心纳谏与民休息三省六部制进士科农业生产周殿试减 轻百姓负担 基础夯实 1.C2.B3.B4.A5.B6.C7.B8.魏征9.贞观之治10.殿试 素养提升 11.D12.A 13.(1)A:②④;(1分)B:①③。(1分) (2)注意:用全面的观点、一分为二的方法,公正、客观地评价;着重分析唐太宗的行为在其所处时代对解决社 会主要矛盾和促进历史发展所起的作用。(2分) (3)“她”:武则天。(1分)举措:大力发展科举制,创立殿试,不拘一格选拔人才,尤其注重选拔和考察普通士 人;继续推行减轻百姓负担的政策和措施,重视发展生产。(2分)影响:扩大了统治基础,使贤能之士脱颖 而出;经济得以持续发展,社会相对安定,人口不断增长,为后来盛世局面的出现奠定了基础。(2分) (4)条件:需要有开明君主为前提;需要一大批清官廉吏、人才;统治者善于吸取前代教训,居安思危;需要几 代人的努力等。(答出任意两点,2分) 第1页(共18页)第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 第1课隋朝统一与灭亡 预可导学 新课标要求:通过了解隋朝的兴亡,知道隋朝速亡的原因;了解科举制度创建、大运河开通等史事。 建立581年, 夺取北周政权,建立隋朝,定都大兴,他就是隋文帝 经过 年,隋军灭掉陈朝,统一全国 统 意义隋的统一,结束了 ,顺应了 隋的统一 进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展 经济方面发展经济,编订户籍,核实户口,减轻百姓赋役负担,统一 巩固措施 币制和度量衡 政治方面加强 修订和减省刑律,简化机构,提高行政效率 目的加强 ,巩固隋朝对全国的统治 概况从605年起, 征发几百万人开凿大运河。大运河以 为 中心,北抵 (今北京),南至 (今杭州),连接了海河、黄河、 开通大运河 隋朝统 淮河、长江和钱塘江五大水系 地位是当时 与灭 作用带动了 的繁荣与发展,加强了 亡 上的交流,有利于国家统一和 创立隋炀帝时,设置 ,标志着通过考试选拔人才的科举制创立 加强了朝廷在 上的权力,使通过考试选拔官员的用人制 开创科举取士制度 度逐渐确立 影响 扩大了统治基础,对 起到积极作用,提高了整 个官僚队伍的文化素养 此后,科举制成为历朝选拔官员的主要制度,一直延续了约1300年 根本原因隋炀帝的 隋朝的灭亡 标志 年,隋炀帝在江都被部下杀死 名师提醒 Q易错易混 1.隋朝的建立标志着中国结束了长期的分裂局面,完成统一。 (×) 分析:581年,杨坚建立隋朝;589年,隋朝灭掉陈朝,结束了长期分裂局面,统一全国。 2.隋文帝时期,废除前朝的选官制度,创立科举制。 (×) 分析:隋炀帝时,设置进士科,标志着科举制创立。 3.隋炀帝开凿大运河,修筑长城,是导致隋朝灭亡的根本原因。 (×) 分析:隋朝灭亡的根本原因是隋炀帝的残暴统治。 第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代1 历史拓展 秦朝和隋朝的相同点。 ①都结束了长期分裂局面,完成全国统一。②都开创了一些影响深远的政治制度,如秦朝的 君主专制中央集权制度,隋朝的科举制等。③都修建了举世闻名的工程,如秦朝的长城,隋朝的 大运河。④都因暴政而导致农民起义,二世而亡。 基础夯实 1.绘制时间轴是学习历史的重要方法之一。下面的时间轴梳理了隋朝的兴亡线索,其中①代表 的历史事件是 () ① ② ③ 隋朝灭亡 581年589年 605年 618年 A.北周建立 B.隋朝建立 C.隋的统 D.开凿大运河 2.新情境DeepSeek(2025·黔东南期末)DeepSeek是2025年的年度热点软件之一,王老师在课堂 上用DeepSeek即时创作了一首诗歌:“隋炀凿渠贯九州,千年脉络至今留。北连涿郡通渔市, 南抵余杭载舳舟。”这首诗歌描述的是 ) A.都江堰 B.郑国渠 C.大运河 D.通惠河 3.(2025·吉林长春)“大运河沟通了五大水系,成为连接富庶经济地区与国都的纽带。”材料意在 表明,大运河的开通 ( ) A.加重人民负担 B.促进中外交往 C.加强南北交流 D.导致隋朝灭亡 4.到赵以炯,贵阳青岩人。清光绪五年(1879年)中举人,光绪十二年(1886年)丙戌科中进士,殿 试一甲第一名,中状元,夺魁天下。下列与材料相关的政治制度是 ( A.禅让制 B.世袭制 C.九品中正制 D.科举制 5.某学者认为,科举制最重要的功能是促成一个不靠出身而以考试入流的官僚阶层取代世袭的 封建贵族阶层。该学者意在说明科举制 ( A.注重依据门第选拔官员 B.是中国古代唯一的选官制度 C.促进了社会阶层的流动 D.是自下而上推荐人才的制度 6.【结束分裂·走向统一】结束魏晋南北朝以来分裂局面,实现国家统一的历史人物是 7.(2025·铜仁期中)【巩固统治·贯通南北】隋朝从605年起,陆续开凿了一条贯通南北的大运 河,以 为中心,是当时世界上最长的运河。 素养提升 8.教材改编唐朝诗人罗隐在《炀帝陵》一诗中写道:“君王忍把平陈业,只换雷塘数亩田。”诗中的 “平陈业”指的是 A.隋朝的建立 B.隋朝的统一 C.开凿大运河 D.隋炀帝征辽东 变式设问·同素材不同角度 8一1.诗句旨在 A.叹息暴政亡国的下场 B.赞美隋朝经济的繁荣 C.探讨陈朝灭亡的原因 D.表达发展农业的主张 9.五育智育在修建大运河的过程中,我们的祖先遇到了许多难题,如所连接的海河、黄河等五大 水系的海拔不同,水的流向难以控制等。但他们克服了重重困难,修成了直到今天我们都为之 2历史七年级下册配R版 骄傲的大运河。材料强调大运河的开通 A.维护了社会秩序的安定 B.体现了古代人民的智慧 C.加强了南北地区的联系 D.促进了社会经济的繁荣 10.新考法历史比较比较法是历史学习的重要方法之一。如图是某同学将 隋朝与秦朝的共同点 隋朝与秦朝比较后得出的结论,以下内容还能补充进去的是( 一、对外用兵 二、兴修水利工程 A.开创制度 B.科技发达 三、二世而亡 C.轻徭薄赋 D.缔造盛世 中e 11.隋朝在正午时分高调登场,却匆忙谢幕。阅读材料,回答下列问题。 材料一含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮仓。经考古发掘,含嘉仓遗址面积达40 多万平方米,有数百个粮窖。仓窑口径最大的达18米,最深的达12米。隋文帝末年,国家储 备的物资和粮食可供数十年所需。 (1)材料一反映了隋朝怎样的经济状况?(1分)结合所学知识,分析出现这一状况的原因。 (2分) 材料二大运河作为漕运的物质载体,是维持一个农业帝国有序运行的不可替代的命脉。对 漕运的坚持,使大运河得以持续开发。在没有成熟的科学理论支撑的条件下,依赖于经验积 累而展开的运河工程体现出长期演进的特征,包括发明、改进、退化、停滞等过程,这些过程在 大运河申遗中有着清晰的体现。 一一摘编自姜师立《大运河国家文化公园100问》 (2)根据材料二并结合所学知识,请写出大运河成功入选《世界遗产名录》的理由。(3分) 材料三当东都洛阳还是一个硕大无比的工地时,杨广又征发河南、淮北各地百姓一百多万 人赶赴规划中的运河沿线。之后,杨广又两次大征民力,开通了另外两条运河。各地官府连 续征发民工,民工因为长时间、超负荷的繁重劳动和恶劣的待遇大批大批地死去。被征发的 民工有超过一半死在了运河工地上。 一摘编自《杨广兴修大运河工程,功在千秋,祸在当代》 (3)根据材料三回答,杨广统治具有什么特点?(2分)这注定了隋朝会有怎样的结局?(2分) (4)有人认为“隋朝是一个名声扫地但留下丰厚遗产的王朝”。你同意这种观点吗?结合材料 及所学知识说明理由。(3分) 第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代3

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