期中综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册历史（统编版·新教材）广西专版

贡献，加强了唐朝在世界的影响力；玄奘西行 天竺，为中国佛教发展和中印友好交往作出了 杰出贡献。结论：综上所述，对外开放增进了 中外交往，促进社会发展和国家繁荣，我们要 坚持对外开放。 第二单元综合评价 1.C2.C3.B4.A5.C6.B7.C8.B 9.D10.C11.B12.A13.C14.B15.A 16.A17.C18.D 19.(1)特点：多个民族政权并立。(1分)显著变 化：从政权并立走向统一。(1分)(2)新变 化：南方人口超过北方；经济重心南移。 (2分)影响：使全国大部分人口和税收集中到 江南地区；促进了元朝大运河的重新开通；促 进了长途海运航线的开辟；带动了南方文化的 进步。（答出两点即可，2分）(3)依据：11世 纪至13世纪，印度洋已成了大宋商船的天下； 泉州是闻名世界的大商港；政府鼓励海外贸 易，在泉州设立市舶司；元朝时，海上交通范围 有更大的拓展，海上丝绸之路进人鼎盛时期。 (答出两点即可，2分)(4)共同特点：中心明 显，主次分明，有明显的对称轴；左右呼应，街 道的脉络清晰；井然有序，宏伟壮观。（答出两 点，2分)(5)启示：要保持政治稳定、国家统 一的局面；要实行对外开放，鼓励对外贸易；努 力发展经济；等等。（言之有理即可，2分） 20.(1)朝代：甲：唐；乙：宋。(2分)原因：唐朝：开 放繁荣的社会环境；科举制的发展。（答出任 意一点，1分)宋朝：商业发展；城市繁荣；市民 阶层壮大。（答出任意一点，1分）(2)“主编 者”：司马光。(1分)精神：孜孜不倦、专心致 志、一丝不苟、严谨治学、精益求精等。（言之 有理即可，2分)(3)成就：活字印刷术、指南 针。(2分)原因：汲取前代丰厚的科技遗产； 政治上的统一；经济上的繁荣；国际间的交流 增多。（答出两点即可，2分）(4)做法：取其 精华，去其糟粕，弘扬优秀传统文化。（言之有 理即可，2分) 21.(1)举措：在中央，采取分化事权的办法，削弱 相权；(1分)在地方，取消节度使收税的权力。 (1分)(2)方略：西藏：设立宣慰使司都元帅 府，屯驻军队；台湾：设澎湖巡检司加强对台湾 的管理；新疆：设置北庭都元帅府等机构，管理 西域军政事务等。（答出两点即可，2分）作 第10页( 用：加强了对边疆地区的统治和开发，有效地 维护了国家的统一。(2分)(3)特点：相互 吸收。(1分)(4)观点：有效的边疆管理促 进了我国统一多民族国家的发展。论述：唐朝 时期，在西域设置安西都护府和北庭都护府， 对天山南北地区进行有效的管辖，维护了国家 统一；元朝时期，在西藏设立宣慰使司都元帅 府，屯驻军队，加强了对西藏地区的管理；在澎 湖设巡检司，加强了对台湾的管理。这些地区 从此成为我国领土不可分割的一部分，促进了 统一多民族国家的发展。结论：综上所述，有 效的边疆管理可以推动统一多民族国家的发 展，我们要因地制宜，创新管理制度和方式，强 化疆域管理，共同缔造中华民族多元一体的文 明格局。 期中综合评价 1.D2.D3.C4.A5.D6.C7.A8.B 9.B10.D11.D12.B13.D14.B15.B 16.B17.D18.A 19.(1)①：天竺（或印度）；②：新罗（或朝鲜）； ③：日本。(3分)史实：①：玄奘西行到天竺学 习佛法；③：鉴真东渡到日本传播中华文化。 (2分)(2)影响力：唐代长安是亚洲各国经 济文化交流的中心，它起了桥梁和核心的作 用。(2分)条件：唐朝国力强盛；政治清明，经济 繁荣、文化昌盛；实行开放的对外政策；对外来 文化兼收并蓄等。（答对其中两点即可，2分） (3)特点：范围更加广泛，且具有持续性；形式 多样。（答出两点，2分）影响：促进了东亚、亚 洲乃至世界文明的进步。(2分) 20.(1)②①③(2)A:澶渊之盟。（错别字 不给分，1分)特点：有战有和；各民族之间和 平交往是主流。（答出两点，意思相近即可， 2分)相似之处：宋朝都要给对方钱物。(1分) (3)特点：因地制宜，因俗而治。(1分)影响：促 进了各民族间的交融；巩固了统一多民族国家。 (2分)(4)建议：实行开明的民族政策；各民族 要保持团结；要加强对少数民族地区的开发与 治理等。（答出三点，符合题意即可，3分） 21.(1)作用：使中华文明长期延续、不断发展；为 国家治理提供了制度保障。（答出两点，2分） (2)A:科举制；(1分)B:行省制度。(1分)共 同作用：有利于巩固封建统治，维护社会安定。 (2分)(3)观点：国家不断发展需要政治制 共12页) 度不断改革创新。论证：隋创立科举制度， 加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔 官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统 治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还 显著提高了整个官僚队伍的文化素养；元朝 时，为了加强对全国的管理，巩固统治，统治者 实行了行省制度。结论：国家不断发展需要政 治制度不断改革创新，符合时代发展潮流的制 度创新有利于国家的巩固和发展。 第三单元综合评价 1.B2.A3.D4.A5.C6.C7.B8.A 9.C10.C11.D12.C13.B14.C15.A 16.A17.D18.C 19.(1)做法：①在中央，废除丞相，提升六部职权， 并使六部直接向皇帝负责；②设立“厂卫”机 构，使其成为皇帝的耳目和爪牙；③在地方，将 原来行中书省的权力一分为三，设立三司，互 不统属。（答出两点，2分）关系：既互不统属， 又互相牵制，各自直接向皇帝负责。(2分) (2)直接目的：处理西北军务。(1分)说明：设 立军机处是为了便于皇帝独掌朝政，皇帝具有 至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志。 (2分)(3)措施：明朝实行八股取士；清朝大 兴文字狱和实行文化专制政策。(2分)原因： 八股取士和文字狱禁锢了人们的思想言论，严 重阻碍了思想、学术的发展和进步；实行闭关政 策；落后的封建制度；等等。（答出两点，2分） 20.(1)起止点：东起鸭绿江边，西至嘉峪关 (2分)表现：呈现为连续不断的一线之景；产 生一线蜿蜒的“漫长”的视觉冲击，黄褐色的城 体一望无际；远观和俯视上与长江、黄河相似， 表现为极为突出的单纯简约的美感效果。（答 出两点即可，2分)(2)作者：曹雪芹。(1分) 发展状况：清朝时期的戏剧剧种不断增多，剧 目繁多；内容丰富多彩；表演艺术推陈出新；等 等。（答出两点即可，2分）代表作品：《牡丹 亭》。（符合题意的其他答案也可，1分）(3)新 特点：多是总结性的巨著，是集大成者；与西方 文化互鉴。（答出两点，2分）科学巨著：《农政 全书》。(1分)(4)途径：阅读史书、传记、通 史等书籍文献；参观文物，游览名胜古迹，朗顺 诗歌曲赋；观看历史影视剧（正剧），观察时代 背景、人物兴衰、朝代更替；和朋友或同学等品 评历史，在讨论中探究历史学科中的美等。 (答出两点即可，2分) 第11页（共 21.(1)主要方式：册封；设置机构。(2分)民族政 策：开明的民族政策。(1分)(2)A:伊犁将 军；(1分)B:北庭都元帅府；(1分)C:驻藏办 事大臣；(1分)D:巡检司；(1分)E:台湾府。 (1分)(3)观点：中国古代对新疆、西藏等边 疆地区的治理推动了统一多民族封建国家的 巩固与发展。论述：张骞通西域后，西汉加强 了对西域的经营。公元前60年，西汉设置西 域都护府，对西域地区进行有效的管辖，标志 着西域正式归属中央政权；唐朝时，先后设置 安西都护府和北庭都护府管辖西域的天山南 北地区；元朝时，设置北庭都元帅府，加强对西 域的管辖；清朝乾隆时期，设置伊犁将军管辖 新疆地区；元朝时，在西藏地区设立宣慰使司 都元帅府，从此，中央政府对西藏正式行使行 政管辖权；清初，通过册封达赖和班禅、设置驻 藏办事大臣，创立金瓶掣签制度，有效地加强了 中央政府对西藏的管辖。结论：综上所述，中国 古代对新疆、西藏等边疆地区的治理推动了统 一多民族封建国家的巩固与发展，西藏、新疆自 古以来就是中国领土不可分割的一部分。 期末综合评价（一） 1.D2.C3.B4.C5.B6.B7.C8.A 9.B10.C11.B12.D13.A14.D15.D 16.A17.B18.C 19.(1)趋势：人口先持续增加再急剧减少。 (2分)原因：唐朝前期出现了“贞观之治”和 “开元盛世”的局面，人口增长迅速；755年，安 史之乱爆发后，社会经济遭到破坏，长期战乱 和社会动荡，导致人口急剧减少。(2分) (2)历史信息：图1：宋代手工业兴盛；(1分) 图2：宋代海外贸易繁荣；(1分)图3：宋代商 业发达。(1分)(3)类型：图像史料。(1分) 条件：制图技术进步。(1分)影响：传播了中 华优秀传统文化；推动了东南亚地区的发展； 发展了海上丝绸之路；增进了中国与亚非国家 和地区的了解和友好往来；为人类的航海事业 作出了伟大贡献。（答出任意三点，3分） 20.(1)②(1分)③(1分)①(1分)(2)地 位：北京是金朝的都城。(1分)表现：金中都 水关遗址出土的铜坐龙吸收了宋代中原流行 的龙型特点；墓表表头采用篆体文字等。（答 出两点，2分)(3)布局特点：以宫城为中心， 层层环绕；规模大；呈凸字形；沿中轴线对称； 布局均衡；完整和谐等。（答出两点，2分） 12页)期中综合评价 [考查范围：第1课第11课] (时间：75分钟满分：75分) 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项 中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1.下面是“中国古代朝代更替示意图（局部）”。关于①对应朝代的特征，说法正确的是( ① ② ③ 581年 618年 907年 1271年 A.民族政权的并立与交融 B.社会大变革 C.统一多民族国家的建立 D.繁荣而短暂 弥 2.“张公出，丝路兴，文明传。…大业（年号）始，东都建，运河开。”材料中的“丝路”与“运 河”都促进了 A.南北交通的发展 B.唐诗和宋词的繁荣 C.经济重心的南移 D.经济和文化的交流 3.据查证，广西富川县秀水村，先后出了27名进士，其中包括宋开禧元年乙丑状元毛自 知。因此，秀水村又被赋予“状元村”的美称。与“状元”这一称号相关的制度是( ) A.察举制 B.郡县制 C.科举制 D.世官制 4.善于吸取隋亡教训，坚持“为君之道，必须先存百姓”“以人为镜，可以明得失”。下列皇 封 帝中最能秉持这些治国理念的是 ( ) A.唐太宗 B.唐玄宗 C.赵匡胤 D.元世祖 5.由如图可知，三省六部制 三省六部制】 吏部 A.加强了中央对地方的控制 户部 中书省 门下省 尚书省 礼部 B.强化了皇帝对百官的控制 兵部 C.严格考察了各级官吏的政绩 草拟 一审核 执行 刑部 工部 D.明确了中央机构的决策程序 决策机构 执行机构 线 6.假如让你拍摄一部以唐朝历史为题材的电视剧，下列最可能出现的情景是 A.大相国寺门口上演《大闹天宫》 B.回回人在长安居住经商 的 C.唐玄宗面试科举考试应试者 D.有人使用纸币购买商品 7.古代“盛世”的一大特点是国家粮食储备充足。汉武帝时太仓中储存的多为北方种植的 粟；到唐代开元盛世，南方的稻米已经在粮食储备中占据了相当大的比例。产生上述变 化的主要原因是 ( A.南方农业得到发展 B.唐朝社会安定 C.经济重心南移完成 D.安史之乱的影响 8.诗歌是时代风貌的体现，下列诗句能够佐证唐朝后期坊市制度开始被打破的是( A.市人日中集，于利竞锥刀 B.洛阳风俗不禁街，骑马夜归香满怀 C.草市迎江货，津桥税海商 D.百千家似围棋局，十二街如种菜哇 第1页（共6页） 9.历史漫画往往蕴含着丰富的历史信息，如图漫画反映 的历史背景是 杨 A.玄武门之变 贵 妃 B.安史之乱 唐 三郎保重，妾先 C.朱温灭唐 宗 行一步了… D.陈桥兵变 10.民族团结与交融促进了中华民族的发展。下列史实，反映了唐朝与吐蕃之间友好关系 的是 A.设置安西都护府 B.打败了东突厥汗国 C.设置北庭都护府 D.文成公主入藏 11.唐代音乐、舞蹈、雕塑吸收了波斯、天竺等外来艺术精华；人们的衣食住行、娱乐活动等 也多受西北少数民族习俗影响。这些反映了当时 A.北方游牧民族文化成为主流 B.繁荣的海外贸易和商品经济 C.唐朝文化对周边国家的影响 D.开放的社会风气和文化自信 12.下列关于唐朝科技文化的表述，属于历史解释的一项是 A.唐代僧一行测算出了地球子午线长度 B.《唐本草》是世界上第一部由国家编定颁布的药典 C.思想家韩愈强烈抨击佛教，主张复兴儒学 D.唐诗的著名代表有李白、杜甫、白居易 13.不同类型的资料具有不同的史证价值。下列资料中，对了解敦煌莫高窟的历史史证价 值最大的是 A.文化名人访谈 B.小说《敦煌小画师》 C.电影《大漠紫禁令》 D.莫高窟的泥塑和壁画 14.《早期中华帝国：秦与汉》《分裂的帝国：南北朝》，这些书名反映了作者对历史时代特征 的理解。下列书名中，最适合用作两宋时期书名的是 A.《世界性的帝国》 B.《文治昌盛与武功弱势》 C.《天朝的崩溃》 D.《铁蹄踏出的强大帝国》 15.北宋王安石变法时，作为宰相的王安石主要负责行政事务，而枢密使则由反对新法的 文彦博担任，结果两人在一些事务上，往往持不同意见，这时就需要宋神宗来裁决。这 反映出宋代用人的特点是 A.分化事权 B.权力相互牵制 C.强化皇权 D.减少决策失误 16.“…为南方地区创造了相对安宁的生产生活环境，让南方人民免受战争灾难，保护了 人民的生命财产，维护了南宋人民的利益。”以上材料评价的是 A.澶渊之盟 B.岳飞抗金 C.南宋抗元 D.元朝统一 第2页（共6页） 17.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。如图 能直接体现的历史发展趋势是 p0丹 038西夏12272 1115 蒙古 A.统一多民族国家的建立 五 辽1125 金 代960 1234 元 B.统一多民族封建国家的巩固和发展 国 北宋 南宋 C.经济重心的南移 979 112712761368 900 1000 1100 1200 1300年份 D.民族政权并立到国家统一 18.下列表格中的史料，可以证明 自古是我国不可分割的地区 朝代 史实 作用 唐朝 设立安西都护府和北庭都护府 管辖西域的天山南北地区 元朝 设立北庭都元帅府 加强对西域的管理 A.新疆 B.西藏 C.台湾 D.东北 二、非选择题（本大题共3小题，共39分。） 19.(13分)唐代是对外交往异常活跃的时代。阅读材料，回答问题。 材料一。《唐朝对外交往图》 （拂 一陆路交通线 …水路交通线 (1)根据材料一，补充填写①②③处相应的国家名称。(3分)并结合所学知识，列举唐 朝时期主动与①③两地交往的史实。(2分) 材料二由于长安聚集了亚洲各国的使臣、商人、留学生、僧人和艺术家，因而在他们 彼此间亦发生了间接的经济、文化交流。唐朝所吸收的外来文化，亦往往再为传播，如 印度佛教经唐朝影响于日本、朝鲜，就是最为突出的例证。唐代长安是亚洲各国经济 文化交流的中心，它起了桥梁和核心的作用。 —一摘编自郑玉英、郑川水《中国古代史》 (2)材料二作者认为唐代长安具有什么样的国际影响力？(2分)结合所学知识，指出 唐代长安具有这种国际影响力的前提条件。(2分) 第3页（共6页） 材料三唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续 性；对外交往的形式多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对 外交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。 一一袁行霈《中华文明史》 (3)根据材料三，概括唐朝对外交往的特点及影响。(4分) 20.(13分)我国是一个统一的多民族国家，各民族间不断交融，最终形成了一个民族共同 体。阅读材料，回答问题。 材料一通过现存的史料去认识历史是学习历史的重要途径。史料包括实物史料（器 物、遗址、墓葬等)、图像史料（绘画、雕塑、照片、古地图等）、文献史料（史书、档案、地方 史志等)。 ① ② ③ 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕 独爱之如一。” 司马光《资治通鉴》 突厥石人像 辽墓壁画契丹人引马图 (1)将材料一中的史料进行分类。属于实物史料的是 ;属于文献史料的是 属于图像史料的是 。(填序号)(3分) 材料二 双方 北宋与辽 北宋与西夏 南宋与金 战和 战：45年；和：120年 战：6年；和：161年 战：15年；和：84年 和约 《 》 《宋夏和议》 《绍兴和议》 宋辽为兄弟之国；宋辽以白沟河为界； 元昊取消帝号，接受册 南宋向金称臣，并送钱 内容 双方撤兵；宋每年送给辽钱物，称为“岁 封为夏国主；宋给西夏 物；淮水至大散关一线 币”；边境设置榷场，开展互市贸易。 钱物，即“岁赐”。 以北归金，以南归南宋。 (2)结合所学知识，完成材料二表格A处内容。(1分)根据材料二，归纳宋朝与少数民 族政权辽、西夏、金之间的民族关系特点。(2分)对比表格三大和约内容，有何相 似之处？(1分) 第4页（共6页） 材料三元朝的疆域超越前朝，基本上实现了对西藏地区、云南和岭北等边疆地区的 直接管辖。同时采取“各随本俗、因俗而治”的政策，使各民族在政治、经济、文化等诸 多方面有着密切而深入的交往交流交融。 —一摘编自鸟云高娃《元朝统一多民族国家治理及启示》等 (3)根据材料三并结合所学知识，概括元朝管理边疆的政策特点，(1分)并分析其影 响。(2分) (4)综合上述材料，就如何铸牢中华民族共同体谈谈你的建议。(3分) 21.(13分)历朝历代在制度的变革方面都有独到之处。同学们围绕“政治制度创新”开展 探究性学习，请你参与完成以下三项任务。 【任务一文本阅读】同学们通过文本阅读，初步感知“政治制度创新”。 材料一中国在人类社会发展史上曾经长期处于领先地位，在漫长的历史进程中创设 了许多值得珍视的制度。中华文明能够长期延续、不断发展的一个重要原因，就在于 内涵丰富、各具特色的制度逐步发展成为一整套制度体系，为国家治理提供了制度 保障。 一一摘编自卜宪群《不断深化中国古代制度史研究》 (1)根据材料一，指出这一整套“制度体系”的历史作用。(2分) 【任务二知识梳理】同学们在阅读的基础上梳理了隋唐时期至辽宋夏金元时期的政 治制度创新。 材料二 隋唐时期 两宋时期 ①隋炀帝时，A. 二正式确立。 ①北宋时，在中央采取分化事权的办法，分割相 ②隋朝时，三省六部制正式确立。 权；在地方，实施知州三年一换的制度，设通 ③唐太宗时，继续完善三省六部制。 判，取消节度使收税的权力。 ④唐太宗、武则天、唐玄宗继续完善科举制度。 ②北宋时，实行崇文抑武方针。 ③北宋进行了王安石变法。 元朝时期 实施新的行政区划与管理的制度，其被称为“B. 第5页（共6页）》 (2)根据材料二并结合所学知识，在材料中的A和B处填入相应的制度名称。(2分) 请分析这些时期制度创新的共同作用。(2分) 【任务三观点论证】同学们分享了关于“政治制度创新”的阅读笔记。 材料三 笔记一 笔记二 笔记三 我们中国人是政治的天才，能创建优 守正创新是中国道路发展 中华优秀传统制度文化具有 良的政治制度来完成其大一统之局 的动力之源，习近平总书记 因革损益、与时偕行的特质。 面，且能维持此大一统局面历数千年 指出，“无论搞革命、搞建 社会的合理构成和有序运转， 之久而不败。直到今天，我们得以拥 设、搞改革，道路问题都是 离不开健康的社会关系作为 有这样一个广土众民的大国家，举世 最根本的问题”，“我们能够 纽带，而健康社会关系的形成 莫匹，这是中国历史之结晶品，是中 创造出人类历史上前无古 和维系离不开制度的保障。 国历史之无上成绩。 人的发展成就”。 —一摘编自郭齐勇《中华优 摘编自钱穆《中国 -一摘编自郝宪印《在守正 秀传统制度文化的特质》 历史研究法》 创新中书写历史赢得未来》 (3)请从材料三中选择一则笔记，仿照示例，围绕“政治制度创新”提炼观点，综合上 述材料加以论证。（要求：观点正确，至少列举两例史实，史论结合，逻辑清晰，结论 明确，不得照抄示例。7分) 示例：观点：优良的政治制度有助于巩固大一统。 论证：唐太宗时，进一步完善了三省六部制，加强了皇权，提高了行政效率，有效维 护了大一统的政治局面；元朝时，行省制度的实行，有利于统一多民族国家的巩固， 对明清及后来的政治制度有深远影响。 结论：优良的政治制度有助于巩固大一统，推动大一统局面的延续。 第6页（共6页）》