第2课 唐朝建立与“贞观之治”-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册历史（统编版·新教材）广西专版

第2课 唐朝建立与“贞观之治” 预可导学 新课标要求：通过了解“贞观之治”，知道唐朝兴盛的原因。从制度方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 唐朝的建立 年， 建立唐朝，定都 背景626年，李世民继位，次年改年号为“ ”,他就是唐太宗 发 展 治国思想吸取 的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治， 从善如流，戒奢从简，施行 的政策；广纳贤才，知人善任 朝建 政治上进一步完善 ;制定法律，减省刑罚；增加科 “贞观之治” 举考试科目，鼓励士人报考， 逐渐成为最重要 与 治国措施 的科目；严格考察各级官吏的政绩 贞 经济上减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展 之治 表现唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌 发 盛，各族友好关系进一步发展 690年，武则天改国号为 ,以洛阳为都城 称帝 我国历史上唯一的女皇帝 政治上大力发展科举制，创立 ;鼓励举荐与自荐，尤其 武则天的统治 治国措施 注重选拔和考察普通士人 经济上继续推行 的政策和措施，重视发展生产 影响经济持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来盛世局面的出现奠 定了基础 名师提醒 Q易错易混 1.唐朝的建立者是李世民 (×) 分析：618年，李渊建立唐朝，基本统一全国。626年，李世民继位，即唐太宗。 2.唐朝创立了三省六部制和科举制度。 (×) 分析：三省六部制和科举制度是隋朝确立，唐朝进一步完善。 3.武则天的统治之所以得到肯定，是因为她是我国历史上唯一的女皇帝。 (×) 分析：武则天的统治之所以得到肯定，是因为她在位的时候社会经济持续发展，社会相对安定。 P历史拓展 隋唐时期科举制度的发展历程。 朝代 人物 贡献 影响 隋文帝 初步建立起通过考试选拔人才的制度 是我国古代选官制度的重大变革，加强 隋朝 了朝廷在选官上的权力，扩大了统治基 隋炀帝 设置进士科，科举制度正式确立 础，提高了整个官僚队伍的文化素养 增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为 唐太宗 唐朝 最重要的科目 扩大了统治基础 武则天 大力发展科举制，创立殿试，不拘一格选拔人才 4 历史七年级下册配RJ版 基础夯实 1.新情境帝王庙号庙号一般按照“祖有功而宗有德”的标准，给予驾崩的皇帝“祖”或“宗”的称号。 李渊被后世尊庙号为“高祖”，主要是因为他 ( A.消灭割据势力 B.领导隋末农民起义 C.建立了唐朝 D.杀死隋炀帝而定天下 2.(2025·梧州藤县期未)唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务 在宽简”。这反映了唐朝 A.大力整顿吏治 B.吸取隋亡教训 C.注重经济发展 D.重视以法治国 3.(湖北中考)在隋朝的废墟上，强大的唐朝建立起来了。新王朝的统治者继承和发展了隋朝在 制度方面的诸多成就。在下列选项中可以佐证这一结论的是 ( A.确立分封制 B.开创中央集权制度 C.完善科举制 D.地方实行行省制度 4.(四川内江中考)《剑桥中国隋唐史》载：“唐太宗以儒家纳谏爱民为治国之本，其施政作风被后世推 崇，对中国文人来说，他代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世。”这一历史局面是 ( ) A.民族交融 B.安史之乱 C.“贞观之治” D.“开元盛世” 变式设问·同考点不同素材 4一1.新考法人物传记如图目录节选自一本人物传记，他在位 第八章求谏与纳谏 期间出现的盛世局面，史称 第一节“恐人不言，导之使谏” (一)鼓励极言规谏 A.“光武中兴” B.“贞观之治” (二)直谏者首推魏征 C.“开元盛世” D.“文景之治” 第二节“兼听则明，偏信则暗” 5.教材改编骆宾王写得一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文。武则天 读了檄文后，感慨不已，惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！”这段材料描 述的是武则天 A.虚心纳谏 B.勤于政事 C.爱惜人才 D.整顿吏治 6.【唯物史观】历史上人们对武则天褒贬不一。我们今天肯定武则天主要是因为她 A.开创了殿试制度 B.统治时期社会经济持续发展 C.打击敌对的官僚贵族 D.是我国历史上唯一的女皇帝 素养提升 7.五育智育)下列是两位历史人物的言论。根据言论内容可知，他们共同体现的治国思想是 ( 唐太宗：“为君之道，必须先存百姓。若 荀子：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载 损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱 ,水则覆舟。” 舟 而身毙。” A.整顿吏治 B.以民为本 C.崇尚贤德 D.无为而治 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代5 8.跨学科语文历史老师为激发同学们学习中国历史的兴趣，为大家准备了趣味对联小游戏。最 适合填入如下对联画线处的是 A.国富民强文教昌 横批：贞观之治 B.开疆拓土启开元 上联：政通人和，居安思危惜民力 C.励精图治登鼎盛 下联：大唐华彩， D.天子门生遍四海 9.唐朝前期的有效统治，推动唐朝走向强盛。阅读材料，回答问题。 材料一 出自《贞观政要》的唐太宗部分观点 唐太宗的统治措施 ①任用房玄龄、杜如晦为宰相 A.为君之道，必须先存百姓。 ②制定法律，减省刑罚 B.国以人为本…为政之要，惟在得人。 ③增加科举考试科目，鼓励士人报考 ④减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产 (1)根据材料一中唐太宗的观点，指出他采取的相对应的统治措施。（写出字母和对应的序号 即可)(2分) 材料二贞观元年至三年(627一629年)，饥、蝗、水灾连续不断，唐太宗迁关中灾民至其他诸 州就食。唐高宗时，灾害时有发生，除多次令灾民迁移它地外，也曾转运河东、山东、江南、淮南 米粟至关中救饥。 一一摘编自高建国、王林、孔祥成《中国灾害志》 (2)根据材料二，指出唐朝初年出现的问题以及解决问题的方法。(3分) 材料三 在她统治时期，唐朝继续向前发展，郭沫若称赞 她的统治是“政启开元，治宏贞观”。 (3)材料三中的“她”指的是谁？(1分)根据材料三，结合所学知识，概括“她”的为政举措及其 产生的影响。(4分) 6历史七年级下册配RJ版参考 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课隋朝统一与灭亡 预习梳理 杨坚589长期分裂局面民族交融的大趋势 中央集权南北交通隋炀帝洛阳涿郡余 杭郡世界上最长的运河沿河城市南北地区 政治、经济和文化民族交融进士科选官 社会阶层流动残暴统治618 基础夯实 1.A2.B3.B4.B5.A6.B 弥素养提升 撚7.B7-1.C8.D9.A 10.(1)措施：经济上，发展经济，编订户籍，核实户 口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡；政 治上，加强中央集权，修订和减省刑律，简化机 构，提高行政效率。（答出两点，2分）(2)原 因：隋朝的经济繁荣，国力强盛；以已有的天然 柏 河道和古运河为基础等。(2分)目的：加强南 北交通，巩固隋朝对全国的统治。(2分) 封 (3)功能：航运；防洪灌溉；南水北调；旅游观光 等。（答出两点，2分）理由：大运河影响深远， 至今仍发挥着巨大的作用；大运河是当时世界 架 上最长的运河，它的开凿加强了我国南北沟 通；大运河是造福人类的杰作，是人类共同的 财富。（答出两点，2分） 第2课唐朝建立与“贞观之治” 预习梳理 618李渊长安贞观隋朝速亡虚心纳谏 与民休息三省六部制进士科农业生产周 线殿试减轻百姓负担 基础夯实 1.C2.B3.C4.C4-1.B5.C6.B 素养提升 7.B8.A 9.(1)A:②④；(1分)B:①③。(1分)(2)问题： 饥、蝗、水灾连续不断。(1分)解决方法：令灾 民迁移它地；转运河东、山东、江南、淮南米粟至 关中救饥。(2分)(3)“她”：武则天。(1分) 举措：大力发展科举制，创立殿试，不拘一格选 拔人才，尤其注重选拔和考察普通士人；继续推 行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。 第1页( 答案 (2分)影响：扩大了统治基础，使贤能之士脱颖 而出；经济得以持续发展，社会相对安定，人口 不断增长，为后来盛世局面的出现奠定了基础。 (2分) 第3课“开元盛世” 预习梳理 裁减冗员农业生产注重文教唐玄宗曲辕 犁茶叶蜀锦青瓷白瓷唐三彩长安 草市陆上丝绸之路对外贸易宫城坊市制 度政治、经济、文化 基础夯实 1.A2.D3.D4.B5.D6.B 素养提升 7.C8.B9.D 10.(1)社会现实：经济繁荣，社会稳定，国库充盈， 百姓安居乐业。(2分)诗句：小邑犹藏万家 室。(1分)(2)①④(1分)③⑤(1分) ②(1分)⑥(1分)(3)因素：国家统一、社 会安定；生产工具的创新和推广；统治者重视 发展生产；劳动人民的辛勤劳动；等等。（答出 其中任意两点即可，2分) 第4课安史之乱与唐朝衰亡 预习梳理 唐玄宗外重内轻安史之乱由盛转衰社会 经济藩镇割据王仙芝黄巢大齐朱温 907黄河流域北汉藩镇割据周世宗 基础夯实 1.A2.A2-1.B3.D4.C5.C6.D 素养提升 7.A8.C 9.(1)灾难：安史之乱导致中原荒凉残破，人口大 量减少，北方人民遭到一场浩劫。(2分)影响： 对唐朝社会经济造成极大的破坏；唐朝的国势 由盛转衰；中央权力衰微，形成藩镇割据的局面。 (答出两点，2分)(2)事件：黄巢起义。(1分) 影响：唐朝受到致命打击。（1分)(3)“王”：朱 温。(1分)局面：五代十国的更迭与分立。 (1分)(4)启示：统治者要勤政廉政，关注民 生；重视发展经济，减轻百姓负担；要居安思危， 注意化解社会矛盾等。（言之有理即可，2分） 共12页)