精品解析：安徽省芜湖市繁昌区2025-2026学年九年级上学期期末教学质量检测化学试题

2025—2026学年第一学期九年级教学质量监测 化学试卷 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分，化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 K-39 Zn-65 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的四个选项中只有一个符合题意) 1. 凹版印刷是四大印刷方式之一，世界各国的钞票几乎都是采用这种技术印刷的，其优点是防伪性能好。以下是手工凹版印刷的主要流程，其中属于化学变化的是 A. 打磨铜板 B. 上蜡刻版 C. 腐蚀凹版 D. 刮墨印刷 2. “珍爱地球，人与自然和谐共生”是我国在2025年第56个世界地球日的宣传主题。下列做法与本主题不一致的是 A. 燃油汽车改为电动汽车 B. 焚烧废弃塑料，减少“白色污染” C. 农业浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 D. 鼓励各种教科书循环使用 3. 铜粉与氧气反应验证质量守恒定律的实验中，下列操作错误的是 A 检查气密性 B. 取用固体试剂 C. 点燃酒精灯 D. 称量质量 4. 结构决定性质，性质决定用途。下列物质的性质与用途对应正确的是 A. 石墨能导电，可用作润滑剂 B. 明矾易溶于水，可用作净水剂 C. 氧气可支持燃烧，可用作燃料 D. 铁具有导热性，可用于制作铁锅 5. 达菲是治疗甲型H1N1流感的有效药品之一，其主要制作原料是八角茴香中的莽草酸（C7H10O5）．下列关于莽草酸的说法中，正确的是（　　） A. 莽草酸由7个碳原子、10个氢原子、5个氧原子构成 B. 莽草酸的相对分子质量为174g C. 莽草酸中碳氢氧元素的质量比为7：10：5 D. 该物质在空气中完全燃烧的产物是CO2和H2O 6. 碳和部分碳的化合物间的转化关系如图所示。“→”表示两种物质能一步转化。下列说法不正确的是 A. X一定是氧气 B. Y一定是澄清石灰水 C. 反应①中碳元素的化合价发生了改变 D. 反应②的化学方程式为 阅读下列材料，完成下面小题。 全球“青年化学家元素周期表”第一个入选的中国学者是姜雪峰，姜雪峰被遴选为硫元素的代表！2025年他又被选为2028年世界硫化学大会主席，这将是中国首次承办的化学国际盛会。 7. 如图是硫在元素周期表中的部分信息和硫原子的结构示意图，下列有关硫的说法不正确的是 A. 硫元素的核电荷数为16 B. 硫元素的相对原子质量为32.06 C. 在化学反应中，硫原子容易失去电子 D. 在元素周期表中，硫元素位于第三周期 8. 科学家借助金纳米颗粒、一组LED灯，产生热载体光催化，仅需一步就可将炼油厂产生的硫化氢转化成氢气，反应的微观模型如图所示。下列说法正确的是 A. 该反应的化学方程式为 B. 该反应前后原子个数增多，但质量不变 C. 该反应中Au原子会不断被消耗 D. 该方法有望促进氢能源的利用和发展 9. 下列实验设计不能达到实验目的的是 A.验证能与水反应 B.探究燃烧的条件 C.鉴别水和溶液 D.测定空气中的氧气含量 A. A B. B C. C D. D 10. 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 A. 纯净物：冰水混合物、纯净的空气、高锰酸钾分解后剩余物 B. 氧化物：蒸馏水、四氧化三铁、过氧化氢 C. 黑色物质：木炭、高锰酸钾、二氧化锰 D. 可用酒精灯直接加热的仪器：试管、烧杯、燃烧匙 11. 跨学科学习是发展化学核心素养的重要途径之一，有助于培养学生解决实际问题的能力。下列跨学科实践活动涉及的化学知识表述正确的是 选项 跨学科实践活动 相关化学知识 A 用过氧化氢和植物液汁给鱼缸供氧 植物液汁可与过氧化氢反应 B 用橡皮泥制作二氧化碳分子模型 二氧化碳分子由氧分子和碳原子构成 C 调查家用燃料变迁与合理使用 天然气、可燃冰是可再生能源 D 用厨余垃圾自制花肥 物质发生缓慢氧化 A. A B. B C. C D. D 12. 室温下，利用压强传感器探究等质量的一块镁片和一块锌片分别与等浓度、等质量的稀盐酸反应，如图甲所示。实验测得甲装置内压强随时间的变化关系如图乙。下列说法错误的是 A. 根据压强变化推测两个反应都有热量放出 B. 反应结束后一定有剩余 C. 曲线①是与稀盐酸反应的压强变化曲线 D. 曲线①的压强上升比曲线②高，说明①产生的热量更多 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分) 13. 为了探究“水的净化”过程，某化学兴趣小组到自来水厂进行实地考察，发现自来水厂的净水流程如下： （1）过滤池可以除去水中的_______(填“可溶性”或“不溶性”)杂质，实验室进行该操作时用到的玻璃仪器除了烧杯、漏斗，还有_______。 （2）吸附池内常用_______吸附水中的色素和异味。 （3）如图是某同学自制的净水器，从上至下，放置下列三种物质的正确顺序是_______(填字母)。 A. 石英砂 B. 活性炭 C. 小卵石 （4）请为母亲河——黄河，写一条环保建议或措施：_______。 14. 根据下图回答有关问题。 （1）仪器①的名称是_______。 （2）实验室制取的化学反应方程式为_______。若要组装一个可“随开随停”的气体发生装置，则可从A至D中选择_______(填字母)进行组装。 （3）如果用装置E和F组装成一套收集一定体积氧气的量气装置，则气体应从_______(填“b”或“c”)处进入。 （4）如图甲、乙，实验课上，小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气，呈浅红色，而小红用制取的氧气做铁丝的燃烧实验，实验成功了，但集气瓶碎了。分析两位同学实验操作中出现的问题。 小林：试管口未放棉花团；小红：_______。 15. 随着环境问题的日益严重，垃圾的处理问题正日益被人们所重视。某垃圾处理厂对金属垃圾(主要成分是铁、铜、氧化铁、二氧化硅)处理及综合利用的部分工艺如图所示。 已知：FeSO4易被空气中的O2氧化。请回答下列问题： （1）操作Ⅰ、Ⅱ均为过滤操作，此操作中玻璃棒的作用是___________。 （2）从铜、铁混合物中分离出铁物理方法为___________。 （3）步骤②中所发生置换反应化学方程式为___________。 （4）操作Ⅱ是将FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、冷却结晶、过滤，得到FeSO4晶体，其中氮气的作用是___________。 （5）倡导金属垃圾回收利用的意义是___________。 16. 制取红糖后的甘蔗渣，可以制作甘蔗炭。化学兴趣小组对甘蔗渣进行了如下探究。 （1）初识甘蔗渣 小明取少许干燥的甘蔗渣直接用酒精灯灼烧，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察到干冷的烧杯内壁出现小水珠，迅速将烧杯翻转过来，倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，由此他得出甘蔗渣中一定含有C、H元素。小甜认为该结论不正确，理由是_______。 （2）制作甘蔗炭 如图1所示，实验开始先通入一会儿氮气，其目的是_______。实验结束后观察到玻璃管中残留有具有疏松多孔结构的黑色固体，将该黑色固体加入到滴有少量红墨水的水中，可观察到_______(填实验现象)。 （3）气体检验分析 ①利用上述装置，实验前不通氮气，加热甘蔗渣，小组同学通过一定的手段，测得产生的气体中体积分数的变化如图2所示。时间段内，产生可能的原因是_______。 ②某同学将含有少量的气体通入灼热的氧化铜，观察到固体颜色发生了变化，由黑色变成红色。写出该过程中发生反应的化学方程式：_______。 （4）“捕捉”二氧化碳 小组同学查阅资料得知，可以用水、饱和石灰水和饱和的氢氧化钠溶液“捕捉”少量二氧化碳。为比较“捕捉”效果，小组同学设计了如图3所示实验，装置a端连接压强传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图4所示。图3中，甲、乙、丙装置中的注射器内的试剂分别是水、饱和的石灰水和饱和的氢氧化钠溶液。 ①丙装置中X的数值是_______；分析图4可知，“捕捉”二氧化碳效果最好的是_______(填装置序号)。 ②“碳封存”技术也是实现“碳中和”的重要途径之一。某实验基地通过一定技术将二氧化碳压缩存入地下，实现二氧化碳的封存。从微观角度分析，这一技术能够实现的原因是_______。 17. 《梦溪笔谈》记载：黑火药的主要成分为“一硫二硝三木炭”，其中“硝”指KNO3.黑火药爆炸时发生反应的化学方程式为。 （1）硝酸钾由离子构成，其阴离子的符号是___________。 （2）若要生成66 g二氧化碳气体，理论上需要硝酸钾的质量是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期九年级教学质量监测 化学试卷 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分，化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 K-39 Zn-65 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的四个选项中只有一个符合题意) 1. 凹版印刷是四大印刷方式之一，世界各国的钞票几乎都是采用这种技术印刷的，其优点是防伪性能好。以下是手工凹版印刷的主要流程，其中属于化学变化的是 A. 打磨铜板 B. 上蜡刻版 C. 腐蚀凹版 D. 刮墨印刷 【答案】C 【解析】 【详解】A、打磨铜板没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、上蜡刻版没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、腐蚀凹版是利用化学试剂与铜板发生化学反应，生成新物质，属于化学变化，符合题意； D、刮墨印刷没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选C。 2. “珍爱地球，人与自然和谐共生”是我国在2025年第56个世界地球日的宣传主题。下列做法与本主题不一致的是 A. 燃油汽车改为电动汽车 B. 焚烧废弃塑料，减少“白色污染” C. 农业浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 D. 鼓励各种教科书循环使用 【答案】B 【解析】 【详解】A、燃油汽车改为电动汽车，既能节约资源，又能减少污染物的排放，有利于环境保护，不符合题意； B、焚烧废弃塑料，会产生大量的有害气体和烟尘，不利于环境保护，符合题意； C、农业浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，可以节约用水，不符合题意； D、鼓励各种教科书循环使用能节约资源，有利于环境保护，不符合题意； 选B。 3. 铜粉与氧气反应验证质量守恒定律的实验中，下列操作错误的是 A. 检查气密性 B. 取用固体试剂 C. 点燃酒精灯 D. 称量质量 【答案】C 【解析】 【详解】A、检查装置气密性的方法：双手紧握锥形瓶外壁，若气球膨胀，说明装置不漏气，不符合题意； B、取用粉末状固体试剂，锥形瓶倾斜（或平放），用药匙或纸槽把粉末状固体试剂送到锥形瓶底部，然后使锥形瓶直立起来，不符合题意； C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，符合题意； D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图示装置密闭，铜和氧气加热生成氧化铜，反应前后物质的总质量不变，可用于验证质量守恒定律，不符合题意； 故选C。 4. 结构决定性质，性质决定用途。下列物质的性质与用途对应正确的是 A. 石墨能导电，可用作润滑剂 B. 明矾易溶于水，可用作净水剂 C. 氧气可支持燃烧，可用作燃料 D. 铁具有导热性，可用于制作铁锅 【答案】D 【解析】 【详解】A、石墨用作润滑剂是由于其层状结构导致的润滑性，而非导电性；不符合题意； B、明矾净水是由于其水解产生胶体吸附杂质，而非易溶于水；不符合题意； C、氧气支持燃烧但本身不可燃，不能用作燃料；不符合题意； D、铁具有良好导热性，适合制作铁锅，性质与用途对应正确；符合题意。 故选D。 5. 达菲是治疗甲型H1N1流感的有效药品之一，其主要制作原料是八角茴香中的莽草酸（C7H10O5）．下列关于莽草酸的说法中，正确的是（　　） A. 莽草酸由7个碳原子、10个氢原子、5个氧原子构成 B. 莽草酸的相对分子质量为174g C. 莽草酸中碳氢氧元素的质量比为7：10：5 D. 该物质在空气中完全燃烧的产物是CO2和H2O 【答案】D 【解析】 【详解】A. 一个莽草酸分子由7个碳原子、10个氢原子、5个氧原子构成，说法错误； B. 莽草酸的相对分子质量为12×7+1×10+16×5=174，单位是“1”，常省略不写，说法错误； C. 莽草酸中碳氢氧元素的质量比为(12×7)：(1×10)：(16×5)=84:10:80=42:5:40，说法错误； D. 该物质只含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律可知，在空气中完全燃烧的产物是二氧化碳和水，说法正确。 故选D。 6. 碳和部分碳化合物间的转化关系如图所示。“→”表示两种物质能一步转化。下列说法不正确的是 A. X一定是氧气 B. Y一定是澄清石灰水 C. 反应①中碳元素的化合价发生了改变 D. 反应②的化学方程式为 【答案】A 【解析】 【分析】根据碳和部分碳的化合物间的转化关系图可得： ：碳不完全燃烧生成一氧化碳，其反应的化学方程式为（X为氧气）；碳在高温下与二氧化碳反应生成一氧化碳，其反应的化学方程式为 ：在氧气中燃烧一氧化碳生成二氧化碳，其反应的化学方程式为； ：将二氧化碳通入澄清石灰水中，其反应的化学方程式为； ：反应②为碳酸分解，碳酸分解生成水和二氧化碳，其反应的化学方程式为。 【详解】A、碳转化为一氧化碳，有两种常见途径：氧气不足时燃烧：（X为氧气）；与二氧化碳高温反应：（X为二氧化碳）因此，X不一定是氧气，也可以是二氧化碳等物质，说法错误。 B、二氧化碳转化为碳酸钙，最典型的反应是与澄清石灰水（氢氧化钙溶液）反应：，在中学常见反应中，该转化通常指二氧化碳与澄清石灰水的反应，因此 Y 一定是澄清石灰水，说法正确。 C、反应①为（或还原金属氧化物）：中碳元素化合价为；中碳元素化合价为，碳元素化合价从升高到，发生了改变，说法正确。 D、反应②是碳酸分解为二氧化碳和水，碳酸不稳定，常温下即可分解，其反应的化学方程式为，化学方程式书写正确，说法正确。 故选：A。 阅读下列材料，完成下面小题。 全球“青年化学家元素周期表”第一个入选的中国学者是姜雪峰，姜雪峰被遴选为硫元素的代表！2025年他又被选为2028年世界硫化学大会主席，这将是中国首次承办的化学国际盛会。 7. 如图是硫在元素周期表中的部分信息和硫原子的结构示意图，下列有关硫的说法不正确的是 A. 硫元素的核电荷数为16 B. 硫元素的相对原子质量为32.06 C. 在化学反应中，硫原子容易失去电子 D. 在元素周期表中，硫元素位于第三周期 8. 科学家借助金纳米颗粒、一组LED灯，产生热载体光催化，仅需一步就可将炼油厂产生的硫化氢转化成氢气，反应的微观模型如图所示。下列说法正确的是 A. 该反应的化学方程式为 B. 该反应前后原子个数增多，但质量不变 C. 该反应中Au原子会不断被消耗 D. 该方法有望促进氢能源的利用和发展 【答案】7. C 8. D 【解析】 【7题详解】 A、元素周期表中，原子序数等于核电荷数。硫的原子序数为 16，因此核电荷数为 16，不符合题意； B、元素周期表单元格下方的数字表示相对原子质量，硫的相对原子质量为 32.06，不符合题意； C、硫原子最外层电子数为 6，大于 4，在化学反应中容易得到2 个电子形成稳定结构，而不是失去电子，符合题意； D、周期数等于原子核外电子层数。硫原子有 3 个电子层，因此位于第三周期，不符合题意； 故选C。 【8题详解】 A、根据微观示意图，反应的化学方程式应为，选项中的方程式缺少反应条件，不符合题意； B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目和质量都不变，不符合题意； C、Au（金）在反应中作为催化剂，催化剂在反应前后质量和化学性质不变，不会被消耗，不符合题意； D、该方法能将工业废料硫化氢转化为氢气，有助于促进氢能源的利用和发展，符合题意； 故选D。 9. 下列实验设计不能达到实验目的的是 A.验证能与水反应 B.探究燃烧的条件 C.鉴别水和溶液 D.测定空气中的氧气含量 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、将干燥和湿润的紫色石蕊小花分别放入集气瓶中。 干燥小花：不能使其变色，说明本身不显酸性。 湿润小花：与水反应生成碳酸（），碳酸使石蕊变红。 通过对比，能证明与水发生了反应，能达到实验目的。 B、①白磷在薄铜片上，与空气接触，温度达到着火点，可以燃烧。 ②白磷在热水中，不与空气接触，温度达到着火点，不可以燃烧。 ③红磷在薄铜片上，与空气接触，温度未达到着火点，不可以燃烧。 通过对比，证明燃烧需要：①可燃物与氧气接触；②温度达到可燃物的着火点，能达到实验目的。 C、向待测液中加入二氧化锰，用带火星的木条检验。 溶液：在催化下分解产生，使带火星的木条复燃。 水：与不反应，木条不复燃。 能有效鉴别两种液体，能达到实验目的。 D、木炭燃烧的化学方程式为，生成的是气体，会占据被消耗的的体积，导致瓶内压强变化不明显，水无法倒吸入集气瓶或倒吸的量远小于理论值，无法准确测定的体积分数，不用木炭燃烧来测定空气中的氧气含量，不能达到实验目的。 故选：D。 10. 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 A. 纯净物：冰水混合物、纯净的空气、高锰酸钾分解后剩余物 B. 氧化物：蒸馏水、四氧化三铁、过氧化氢 C. 黑色物质：木炭、高锰酸钾、二氧化锰 D. 可用酒精灯直接加热的仪器：试管、烧杯、燃烧匙 【答案】B 【解析】 【详解】A、冰水混合物是纯净物，但纯净的空气是混合物，高锰酸钾分解后剩余物：锰酸钾和二氧化锰是混合物，故错误； B、蒸馏水（H2O）、四氧化三铁（Fe3O4）、过氧化氢（H2O2）均是由两种元素组成且其中一种为氧的氧化物，故正确； C、木炭、二氧化锰是黑色物质，高锰酸钾是暗紫色而非黑色，故错误； D、试管、燃烧匙是可用酒精灯直接加热的仪器，烧杯不能直接加热，需垫陶土网，故错误。 故选B。 11. 跨学科学习是发展化学核心素养的重要途径之一，有助于培养学生解决实际问题的能力。下列跨学科实践活动涉及的化学知识表述正确的是 选项 跨学科实践活动 相关化学知识 A 用过氧化氢和植物液汁给鱼缸供氧 植物液汁可与过氧化氢反应 B 用橡皮泥制作二氧化碳分子模型 二氧化碳分子由氧分子和碳原子构成 C 调查家用燃料的变迁与合理使用 天然气、可燃冰是可再生能源 D 用厨余垃圾自制花肥 物质发生缓慢氧化 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、植物液汁中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解生成氧气，不符合题意； B、二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成，而非氧分子，不符合题意； C、天然气和可燃冰的主要成分是甲烷，属于化石燃料，需经漫长地质作用形成，属于不可再生能源，可再生能源指短期内可自然补充的能源（如太阳能、风能），不符合题意； D、厨余垃圾制花肥过程中有机物发生缓慢氧化，符合题意； 故选D。 12. 室温下，利用压强传感器探究等质量的一块镁片和一块锌片分别与等浓度、等质量的稀盐酸反应，如图甲所示。实验测得甲装置内压强随时间的变化关系如图乙。下列说法错误的是 A. 根据压强变化推测两个反应都有热量放出 B. 反应结束后一定有剩余 C. 曲线①是与稀盐酸反应的压强变化曲线 D. 曲线①的压强上升比曲线②高，说明①产生的热量更多 【答案】B 【解析】 【详解】A、金属与酸的反应属于放热反应。从压强曲线看：反应初期压强快速升高（生成氢气+放热使压强增大）；反应后期压强略有下降（反应结束后温度降低，压强减小）。这一变化趋势说明两个反应都有热量放出，说法正确。 B、最终两曲线压强相同，说明生成氢气的质量相等，即稀盐酸已完全反应。等质量的和中相对原子质量更小（），等质量下能消耗更多稀盐酸，因此一定有剩余；但是否有剩余无法确定：若金属质量恰好等于与稀盐酸完全反应所需的质量，会完全反应无剩余，说法错误。 C、镁金属活动性比锌强，与盐酸反应速率更快，单位时间内生成氢气更多、放热更显著，因此压强上升更快（曲线斜率更大）。曲线①的斜率更大，对应镁与稀盐酸的反应，说法正确。 D、装置内压强由 “氢气生成量” 和 “温度” 共同影响。反应初期，氢气生成量差异不大，曲线①压强更高，是因为镁反应速率快，单位时间内放出的热量更多，装置内温度升高更显著，导致压强升高更明显，说法正确。 故选：B。 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分) 13. 为了探究“水的净化”过程，某化学兴趣小组到自来水厂进行实地考察，发现自来水厂的净水流程如下： （1）过滤池可以除去水中的_______(填“可溶性”或“不溶性”)杂质，实验室进行该操作时用到的玻璃仪器除了烧杯、漏斗，还有_______。 （2）吸附池内常用_______吸附水中的色素和异味。 （3）如图是某同学自制的净水器，从上至下，放置下列三种物质的正确顺序是_______(填字母)。 A. 石英砂 B. 活性炭 C. 小卵石 （4）请为母亲河——黄河，写一条环保建议或措施：_______。 【答案】（1） ①. 不溶性 ②. 玻璃棒 （2）活性炭 （3）CAB （4）不向黄河中倾倒生活垃圾和工业废水（或植树造林、加强环保宣传等） 【解析】 【小问1详解】 过滤的原理是分离不溶性固体和液体，因此过滤池可以除去水中的不溶性杂质； 实验室进行过滤操作时，用到的玻璃仪器除了烧杯、漏斗，还有玻璃棒，它的作用是引流，防止液体洒出。 故填：不溶性；玻璃棒。 【小问2详解】 吸附池内常用活性炭，因为活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，可以吸附水中的色素和异味。 故填：活性炭。 【小问3详解】 净水器的过滤顺序应遵循 “颗粒由大到小” 的原则，先过滤大颗粒杂质，再过滤小颗粒，最后进行吸附： ① 小卵石（C）：颗粒最大，先过滤掉水中的大颗粒不溶性杂质。 ② 石英砂（A）：颗粒较小，过滤掉水中的小颗粒不溶性杂质。 ③ 活性炭（B）：最后吸附水中的色素和异味。因此，从上至下的正确顺序是 CAB。 故填：CAB。 【小问4详解】 可以从减少污染、保护生态等角度提出建议，例如： 不向黄河中倾倒生活垃圾和工业废水；工业废水处理达标后再排放；植树造林，防止水土流失；加强环保宣传，提高公众保护黄河的意识。（任选一条合理即可） 故填：不向黄河中倾倒生活垃圾和工业废水（或植树造林、加强环保宣传等）。 14. 根据下图回答有关问题。 （1）仪器①的名称是_______。 （2）实验室制取的化学反应方程式为_______。若要组装一个可“随开随停”的气体发生装置，则可从A至D中选择_______(填字母)进行组装。 （3）如果用装置E和F组装成一套收集一定体积氧气的量气装置，则气体应从_______(填“b”或“c”)处进入。 （4）如图甲、乙，实验课上，小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气，呈浅红色，而小红用制取的氧气做铁丝的燃烧实验，实验成功了，但集气瓶碎了。分析两位同学实验操作中出现的问题。 小林：试管口未放棉花团；小红：_______。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. ②. ABD （3）c （4）集气瓶底没有留少量水或铺一层细沙 【解析】 【小问1详解】 仪器①是长颈漏斗。 【小问2详解】 实验室制取二氧化碳原理是碳酸钙和盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳，方程式是；ABD装置（试管+长颈漏斗、双孔塞、导管、带孔塑料片+弹簧夹）利用启普发生器原理，固体放在塑料片上，打开弹簧夹时固液接触反应发生，关闭弹簧夹时气体将液体压回长颈漏斗，固液分离反应停止，实现随开随用，随关随停； 【小问3详解】 氧气的密度比水小，则从c进气，将水从长管b压入量筒中，从而测得排出水的体积，即为收集到的氧气体积； 【小问4详解】 铁丝在氧气中的燃烧实验，但集气瓶碎了，其原因是集气瓶底没有留少量水或铺一层细沙。 15. 随着环境问题的日益严重，垃圾的处理问题正日益被人们所重视。某垃圾处理厂对金属垃圾(主要成分是铁、铜、氧化铁、二氧化硅)处理及综合利用的部分工艺如图所示。 已知：FeSO4易被空气中的O2氧化。请回答下列问题： （1）操作Ⅰ、Ⅱ均为过滤操作，此操作中玻璃棒的作用是___________。 （2）从铜、铁混合物中分离出铁的物理方法为___________。 （3）步骤②中所发生的置换反应化学方程式为___________。 （4）操作Ⅱ是将FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、冷却结晶、过滤，得到FeSO4晶体，其中氮气的作用是___________。 （5）倡导金属垃圾回收利用的意义是___________。 【答案】（1）引流 （2）用磁铁吸引 （3） （4）作保护气，避免硫酸亚铁被空气中的氧气氧化 （5）节约金属资源，减少环境污染 【解析】 【小问1详解】 通过过滤，可将固体与液体分离，过滤中，玻璃棒的作用是引流。 【小问2详解】 铁具有铁磁性，能把磁铁吸引，而铜不能被磁铁吸引。 【小问3详解】 稀硫酸能与铁反应生成硫酸亚铁和氢气，属于置换反应，其化学方程式为：。 【小问4详解】 将硫酸亚铁溶液在氮气环境中蒸发浓缩、冷却结晶、过滤，得到硫酸亚铁晶体，其中氮气作用是隔绝空气，防止硫酸亚铁被空气中的氧气氧化。 【小问5详解】 倡导金属垃圾回收利用的意义是节约金属资源，减少环境污染。 16. 制取红糖后的甘蔗渣，可以制作甘蔗炭。化学兴趣小组对甘蔗渣进行了如下探究。 （1）初识甘蔗渣 小明取少许干燥的甘蔗渣直接用酒精灯灼烧，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察到干冷的烧杯内壁出现小水珠，迅速将烧杯翻转过来，倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，由此他得出甘蔗渣中一定含有C、H元素。小甜认为该结论不正确，理由是_______。 （2）制作甘蔗炭 如图1所示，实验开始先通入一会儿氮气，其目是_______。实验结束后观察到玻璃管中残留有具有疏松多孔结构的黑色固体，将该黑色固体加入到滴有少量红墨水的水中，可观察到_______(填实验现象)。 （3）气体检验分析 ①利用上述装置，实验前不通氮气，加热甘蔗渣，小组同学通过一定的手段，测得产生的气体中体积分数的变化如图2所示。时间段内，产生可能的原因是_______。 ②某同学将含有少量的气体通入灼热的氧化铜，观察到固体颜色发生了变化，由黑色变成红色。写出该过程中发生反应的化学方程式：_______。 （4）“捕捉”二氧化碳 小组同学查阅资料得知，可以用水、饱和的石灰水和饱和的氢氧化钠溶液“捕捉”少量二氧化碳。为比较“捕捉”效果，小组同学设计了如图3所示实验，装置a端连接压强传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图4所示。图3中，甲、乙、丙装置中的注射器内的试剂分别是水、饱和的石灰水和饱和的氢氧化钠溶液。 ①丙装置中X的数值是_______；分析图4可知，“捕捉”二氧化碳效果最好的是_______(填装置序号)。 ②“碳封存”技术也是实现“碳中和”的重要途径之一。某实验基地通过一定技术将二氧化碳压缩存入地下，实现二氧化碳的封存。从微观角度分析，这一技术能够实现的原因是_______。 【答案】（1）酒精燃烧也能生成二氧化碳和水 （2） ①. 排尽玻璃管中原有的空气，防止甘蔗渣反应影响实验 ②. 滴有少量红墨水的水褪色 （3） ①. 碳和氧气不完全燃烧生成（或碳和二氧化碳发生反应生成一氧化碳等合理即可） ②. （4） ①. 30 ②. 丙 ③. 二氧化碳分子间有间隔 【解析】 【小问1详解】 少许干燥的甘蔗渣直接用酒精灯灼烧，干冷烧杯内壁出现小水珠，说明有水生成；澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，酒精燃烧也能生成二氧化碳和水，所以无法确定甘蔗渣燃烧后生成二氧化碳和水，则不能得出甘蔗渣中一定含有C、H元素。 【小问2详解】 如图1所示，实验开始先通入一会儿氮气的目的是排尽玻璃管中原有的空气，防止甘蔗渣反应影响实验。 黑色固体有疏松多孔结构，具有吸附性，将该黑色固体加入到滴有少量红墨水的水中，能观察到滴有少量红墨水的水褪色。 小问3详解】 ①空气中含有氧气、二氧化碳等，所以时间段内，产生可能的原因是碳和氧气不完全燃烧或碳和二氧化碳发生反应。 ②一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为。 【小问4详解】 ①为使对比实验的变量唯一，丙装置中X的数值是30；分析图4，丙的变化最大，压强减小的最多，说明二氧化碳被吸收的最多，所以丙“捕捉”二氧化碳效果最好。 ②从微观角度分析：二氧化碳是分子构成的，则将二氧化碳压缩存入地下，实现二氧化碳的封存，这一技术能够实现的原因是二氧化碳分子间有间隔。 17. 《梦溪笔谈》记载：黑火药的主要成分为“一硫二硝三木炭”，其中“硝”指KNO3.黑火药爆炸时发生反应的化学方程式为。 （1）硝酸钾由离子构成，其阴离子的符号是___________。 （2）若要生成66 g二氧化碳气体，理论上需要硝酸钾的质量是多少？ 【答案】（1） （2）设理论上需要硝酸钾的质量是x。 x=101 g 答：理论上需要硝酸钾的质量是101g 【解析】 【小问1详解】 硝酸钾是由钾离子和硝酸根离子构成的，其中硝酸根离子带1个单位负电荷，属于阴离子，离子符号的书写：将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，故离子符号为：； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $