1.温度和温标-【金版新学案】2025-2026学年高中物理选择性必修第三册同步课堂高效讲义配套课件（人教版）

该高中物理课件聚焦“温度和温标”，核心涵盖状态参量与平衡态、热平衡与温度、温度计与温标等知识点。通过医用氧气瓶、淬火情景等生活化情境导入，引导学生从状态参量（体积、压强、温度）切入，逐步理解平衡态特征、热平衡定律及温标换算，构建连贯的知识脉络与学习支架。 其亮点在于以科学思维为核心，通过课堂探究（如分析非平衡态实例）、规律总结表格（对比平衡态与热平衡、摄氏与热力学温标）培养模型建构与科学推理能力。情境导入贴近生活，帮助学生建立物理观念，教师可借助结构化资料提升教学效率，助力学生深化对热学概念的理解与应用。

1.温度和温标 　　　　 第二章　气体、固体和液体 1.知道什么是热力学系统，什么是状态参量。 2.知道平衡态，了解热平衡，理解热平衡定律。 3.知道摄氏温标与热力学温标的区别和它们之间的数值换算关系。 素养目标 知识点一　状态参量与平衡态 1 知识点二　热平衡与温度 2 课时测评 4 内容索引 知识点三　温度计与温标 3 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 知识点一　状态参量与平衡态 返回 情境导入　如图为医用氧气瓶。请思考： (1)在热学中，如果我们要描述氧气瓶中氧气的状态需要哪 些物理量？ 提示：体积、温度和压强。 自主学习 (2)氧气瓶使用一段时间后瓶中氧气的状态参量是否发生变化？怎样变化？(假设氧气温度不变) 提示：是；质量减小，压强减小。 教材梳理 (阅读教材P19—P20完成下列填空) 1.热力学系统：某一容器中的大量分子组成的______在热学中叫作一个热力学系统，简称系统。 2.外界：系统之外与系统发生__________的其他物体。 3.状态参量：在热学中，为确定系统的状态所需要的一些物理量。如______、______和温度等。 4.平衡态：在没有外界影响的情况下，只要经过足够长的时间，系统内各部分的状态参量就能够达到的______状态。 系统 相互作用 体积 压强 稳定 下列说法正确的是 A.刚开空调的教室内的气体处于平衡态 B.两个温度不同的物体相互接触时，这两个物体组成的系统处于非平衡态 C.0 ℃的冰水混合物放入1 ℃的环境中，冰水混合物处于平衡态 D.压缩密闭容器中的空气，空气处于平衡态 课堂探究 例1 √ 开空调后，教室内的气体的温度变化，处于非平衡态，A错误；两个物体温度不同，接触后高温物体会向低温物体传热，这两个物体组成的系统处于非平衡态，B正确；0 ℃的冰水混合物放入1 ℃的环境中，周围环境会向冰水混合物传热，冰水混合物处于非平衡态，C错误；压缩密闭容器中的空气，空气的体积、压强变化，处于非平衡态，D错误。 1.三个状态参量的理解 规律总结 体积V 几何参量，确定系统的空间范围 压强p 力学参量，描述系统的力学性质 温度T 热学参量，确定系统的冷热程度 2.平衡态的理解 (1)平衡态的特点：系统内所有状态参量(温度、压强和体积等)都不随时间变化。 (2)热力学的平衡态与力学的平衡态的意义不同：热力学的平衡态是一种动态平衡，组成系统的分子仍在不停地做无规则运动，只是分子运动的平均效果不随时间变化，表现为系统不受外界的影响，状态参量(压强、体积和温度)不随时间变化。 规律总结 3.处理平衡态问题的三点提醒 (1)平衡态指的是一个系统内部达到的一种动态平衡。 (2)必须要经过较长一段时间，直到系统内所有的状态参量都不随时间变化为止。 (3)系统与外界没有能量的交换。 规律总结 针对练.如果一个系统达到了平衡态，那么这个系统各处的 A.温度、压强和体积都必须达到稳定的状态，不再变化 B.温度一定达到了某一稳定值，但压强和体积仍是可以变化的 C.温度一定达到了某一稳定值，并且分子不再运动，达到了“凝固”状态 D.温度、压强达到稳定状态，但体积仍可变化 √ 如果一个系统达到了平衡态，系统内各部分的状态参量(温度、压强和体积等)都不再随时间发生变化，温度达到稳定值，但分子仍然是运动的，不可能达到所谓的“凝固”状态。故选A。 返回 知识点二　热平衡与温度 返回 情境导入　如图为古人锻造刀剑时淬火的情景。 (1)刀剑刚入水淬火的瞬间，刀剑和水组成的系统是否达 到热平衡状态？ 提示：淬火瞬间由于一部分刀剑在水的外部，一部分处 于水中，各部分温度不相同，没有达到热平衡状态。 自主学习 (2)经过一段时间后，它们是否达到热平衡状态？达到热平衡状态的标志是什么？ 提示：当经过一段时间后，它们各处的温度相同，就达到了热平衡状态；达到热平衡状态的标志是温度相同。 教材梳理 (阅读教材P20完成下列填空) 1.热平衡：如果两个系统相互接触而传热，这两个系统的状态参量将会互相影响而分别______。经过一段时间，各自的状态参量就不再变化了，这说明两个系统达到了______。这种平衡叫作热平衡。 2.热平衡定律：如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定处于________。 3.温度：表征热平衡时具有的“共同的热学性质”的物理量。 4.热平衡的性质：达到热平衡的系统具有相同的______。 改变 平衡 热平衡 温度 师生互动　如图所示，当热水中温度计的读数不再升高的时候， 我们自然认为此时温度计的温度(读数)就是热水的温度。 任务1.“平衡态”就是“热平衡”吗？ 提示：不是。“平衡态”指的是一个系统的状态，“热平衡”指 的是两个系统之间的关系，二者的本质不同。 课堂探究 任务2.我们凭什么说这个时候温度计的温度(读数)就是热水的温度？ 提示：温度计的温度(读数)不再升高时，两个系统达到热平衡，温度相等，所以说温度计的温度(读数)就是热水的温度。 1.对热平衡的理解 决定系统是否达到热平衡的状态参量是温度，也就是说只要温度不再发生变化，那么这两个系统就达到了热平衡。理解热平衡一定要抓住温度这一状态参量。 探究归纳 2.热平衡和平衡态的区别与联系 探究归纳 区别与联系 平衡态 热平衡 区别 研究对象 一个系统 两个接触的系统 判断依据 系统不受外界影响，状态参量不变 两个系统的温度相同 联系 处于热平衡的两个系统都处于平衡态 3.温度的三种含义 探究归纳 宏观角度 温度表示系统(物体)的冷热程度 微观角度 温度是物体分子热运动平均动能的标志 热平衡角度 温度是决定两个系统是否达到热平衡的物理量 关于平衡态和热平衡，下列说法正确的是 A.只要温度不变且处处相等，系统就一定处于平衡态 B.两个系统在接触时它们的状态不发生变化，说明这两个系统原来的温度是相等的 C.热平衡就是平衡态 D.处于热平衡的几个系统的压强一定相等 例2 √ 一般来说，描述系统的状态参量不止一个，根据平衡态的定义可知，所有状态参量都不随时间变化时，系统才处于平衡态，A错误；两个系统接触时状态不变，则两个系统接触时就达到热平衡，说明这两个系统原来的温度相等，B正确；平衡态是针对某一系统而言的，热平衡是两个系统相互影响的最终结果，C错误；根据热平衡的定义可知，处于热平衡的几个系统温度相等，但压强不一定相等，D错误。 针对练.(多选)下列关于热平衡的理解，说法正确的是 A.两系统的温度相同时，才能达到热平衡 B.A、B两系统分别与C系统达到热平衡，则A、B两系统也达到热平衡 C.热平衡时，两系统的温度相同，压强、体积也一定相同 D.温度是决定两个系统是否达到热平衡状态的唯一物理量 √ √ √ 温度是决定两个系统是否达到热平衡状态的唯一物理量，两个达到热平衡的系统具有相同的温度，故A、D正确；由热平衡定律可知，B正确；两个系统达到热平衡的标志是它们的温度相同，但压强、体积不一定相同，故C错误。 返回 知识点三　温度计与温标 返回 情境导入　摄氏温标(以前称为百分温标)是由瑞典天文学家摄尔修斯设计的。如图所示，在标准大气压下，把冰的熔点定为0 ℃，水的沸点定为100 ℃，因此在这两个固定点之间共为100 ℃，即100等份，每等份代表1摄氏度，用1 ℃表示，用℃作单位的温度叫作摄氏温度，常用t表示。热力学温标由英国科学家威廉·汤姆孙(开尔文)创立，它表示的温度叫作热力学温度，常用T表示，用K作单位。 (1)热力学温度与摄氏温度之间的关系是什么？ 提示：T＝t＋273.15 K。 自主学习 (2)如果可以粗略地取－273 ℃为绝对零度，在标准大气压下，冰的熔点是多少开尔文？水的沸点又是多少开尔文？ 提示：在标准大气压下，冰的熔点为0 ℃，即273 K；水的沸点为100 ℃，即373 K。 教材梳理 (阅读教材P21完成下列填空) 1.温标：定量地描述______的方法。 2.温度计：选择一种测温物质，根据这种物质的__________来制造温度计。 3.摄氏温标与热力学温标 (1)摄氏温标：一种常用的表示温度的方法。规定标准大气压下冰的熔点为______，水的沸点为________，把0 ℃刻度和100 ℃刻度之间均匀分成_____等份，每份算作1 ℃。 温度 某个特性 0 ℃ 100 ℃ 100 (2)热力学温标：现代科学中常用的表示温度的方法。热力学温标表示的______叫作热力学温度，用符号____表示，单位是________，简称____，符号为____。 (3)摄氏温度t与热力学温度T的关系：T＝t＋___________。 温度 T 开尔文 开 K 273.15 K 师生互动　如图为A、B两杯水，用两种不同的温度计分 别测量其温度，测得A中水的温度为10 ℃，B中水的温度 为282 K。 任务1.哪一杯水的温度较高？ 提示：10 ℃对应的热力学温度为283.15 K，故A中水的温度较高。 课堂探究 任务2.若A中水的温度升高了1 ℃ ，B中水的温度升高了1 K，它们升高的温度相同吗？ 提示：相同。 1.温标的三要素 (1)选择某种具有测温属性的测温物质。 (2)了解测温物质的测温属性随温度变化的函数关系。 (3)确定温度的零点和分度的方法。 2.温度计的测温原理 一切达到热平衡的系统都具有相同的温度。温度计与待测物体接 触，达到热平衡时，其温度与待测物体的温度相同。 探究归纳 3.摄氏温标和热力学温标的比较 探究归纳 温标 摄氏温标 热力学温标 提出者 安德斯·摄尔修斯 开尔文 零点的规定 一个标准大气压下冰水混合物的温度 －273.15 ℃ 温度名称 摄氏温度 热力学温度 温度符号 t T 单位名称 摄氏度 开尔文 单位符号 ℃ K 关系 (1)T＝t＋273.15 K，粗略表示为T＝t＋273 K。 (2)摄氏温度的变化量与热力学温度的变化量在数值上相等 下列关于温标、温度的说法正确的是(T＝t＋273 K) A.今天最高气温是25 ℃，用热力学温度来表示即为25 K B.今天最低气温是283 K，用摄氏温度来表示即为13 ℃ C.今天从早晨到中午，气温上升了10 ℃，用热力学温标来表示即上升了10 K D.今天从早晨到中午，气温上升了10 ℃，用热力学温标来表示即上升了283 K 思路点拨：解答本题的关键是掌握热力学温度与摄氏温度的关系。 例3 √ 根据热力学温度与摄氏温度的关系T＝t＋273 K可得，今天最高气温是25 ℃，用热力学温度来表示即为298 K，故A错误；今天最低气温是283 K，用摄氏温度来表示即为10 ℃，故B错误；今天从早晨到中午，气温上升了Δt＝10 ℃，由于数值上ΔT＝Δt，所以用热力学温标来表示即上升了10 K，故C正确，D错误。 解决热力学温度与摄氏温度关系问题的四个关键点 1.T＝t＋273.15 K是解决有关摄氏温度与热力学温度问题的基础。 2.温度变化1 ℃与变化1 K是等效的，此时Δt＝ΔT。 3.绝对零度(T＝0 K)是低温的极限，只能无限接近，不能达到。 4.根据T＝t＋273.15 K，若以T为纵轴，t为横轴，可得如图所示的图像，注意理解图像的物理意义。 规律总结 针对练.(多选)下列关于热力学温度的说法，正确的是 A.热力学温度的零值等于－273.15 ℃ B.热力学温度变化1 K和摄氏温度变化1 ℃，变化量的大小是相等的 C.绝对零度是低温的极限，永远达不到 D.1 ℃就是1 K √ √ √ 由热力学温标零值的规定可知，A正确；热力学温度变化1 K和摄氏 温度变化1 ℃，变化量的大小是相等的，但1 ℃不是1 K，B正确，D 错误；绝对零度是低温的极限，只能无限接近而永远不可能达到，C 正确。 返回 课堂回眸 课时测评 返回 1.下列各系统处于非平衡态的是 A.一个标准大气压下，放在0 ℃的房间里的冰水混合物 B.放在沸水中加热足够长时间的铜块 C.刚刚放在教室中的一杯热水和一杯加较多冰块的可乐 D.一瓶放在房间中很久的84消毒液 √ 系统处于平衡态时，其状态参量不变，一个标准大气压下冰水混合物放在0 ℃环境中，铜块放在沸水中加热足够长的时间，其状态参量不再变化，即处于平衡态，A、B错误；刚刚放在教室中的一杯热水和一杯加较多冰块的可乐，温度仍在发生变化，则处于非平衡态，C正确；一瓶放在房间中很久的84消毒液，与环境温度相同，其状态参量不变，则处于平衡态，D错误。故选C。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 2.(多选)关于热平衡，下列说法正确的是 A.热平衡就是平衡态 B.一个标准大气压下，冰水混合物与0 ℃的水未达到热平衡 C.系统甲与系统乙达到热平衡就是它们的温度相同 D.测量体温的温度计需和身体接触十分钟左右，是为了让温度计跟身体达到热平衡 √ √ 平衡态是针对某一系统而言的，热平衡是两个系统相互影响的最终结果，故A错误；一个标准大气压下，冰水混合物与0 ℃的水的温度相同，则已达到热平衡，故B错误；系统甲与系统乙达到热平衡，就是它们的温度相同，故C正确；测量体温的温度计需和身体接触十分钟左右，是为了让温度计跟身体温度相同，即达到热平衡，故D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 3.温度不同的两块金属接触，达到热平衡后，相同的物理量是 A.内能 B.分子势能 C.分子平均动能 D.热量 √ 温度不同的两块金属接触，达到热平衡后，温度相同，分子平均动能相同。故选C。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 4.关于热力学温度，下列说法中正确的是 A.－33 ℃与240.15 K表示不同的温度 B.摄氏温度与热力学温度都不可能取负值 C.温度变化1 ℃也就是温度变化1 K D.温度由t升至2t，对应的热力学温度升高了t＋273.15 K √ 由T＝t＋273.15 K可知，－33 ℃与240.15 K表示相同的温度，A错误；因绝对零度达不到，故热力学温度不可能取负值，但摄氏温度可取负值，B错误；由T＝t＋273.15 K可知ΔT＝Δt，即热力学温度的变化等于摄氏温度的变化，温度变化1 ℃也就是温度变化1 K，C正确；初态热力学温度为t＋273.15 K，末态温度为2t＋273.15 K，温度变化了t，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 5.(多选)伽利略制造了世界上第一个温度计——空气温度计。如图所示，一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的槽中，细管中的液面清晰可见，如果不考虑外界大气压的变化，就能根据液面的变化测出温度的变化，则 A.该温度计的测温物质是槽中的液体 B.该温度计的测温物质是细管中的红色液体 C.该温度计的测温物质是球形瓶中的空气 D.该温度计是利用测温物质热胀冷缩的性质制造的 √ √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 细管中的红色液体是用来显示球形瓶中空气的体积随温度变化情况的，测温物质是球形瓶中封闭的空气，该温度计是利用空气热胀冷缩的性质制造的。故选CD。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 6.(多选)下列关于温度的说法正确的是 A.27 ℃用热力学温度表示即为301.15 K B.水的沸点为100 ℃，用热力学温度表示即为373.15 K C.水从0 ℃升高到100 ℃，用热力学温度表示即为从273.15 K升高到 373.15 K D.温度由摄氏温度t升至2t(t＞0 ℃)，对应的热力学温度由T升至2T √ √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 根据T＝t＋273.15 K，可知27 ℃用热力学温度表示即为300.15 K，100 ℃用热力学温度表示即为373.15 K，故A错误，B正确；根据T＝t＋273.15 K，可知0 ℃用热力学温度表示即为273.15 K，且100 ℃用热力学温度表示即为373.15 K，可知水从0 ℃升高到100 ℃，用热力学温度表示即为从273.15 K升高到373.15 K，故C正确；根据T＝t＋273.15 K，可知温度由摄氏温度t升至2t(t＞0 ℃)，对应的热力学温度不是由T升至2T，故D错误。故选BC。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 7.(多选)关于平衡态和热平衡，下列说法正确的是 A.如果两个系统处于热平衡，那它们一定也都处于平衡态 B.只要系统的温度不变且处处相同，系统就处于平衡态 C.处于热平衡的两个系统内能一定相同 D.处于热平衡的两个系统温度一定相同 √ √ 处于热平衡的两个系统的状态参量不再变化，即此时这两个系统都处于平衡态，A正确；一个系统的温度、压强和体积都不变化，系统才处于平衡态，仅根据温度不变且处处相同不能得出系统一定处于平衡态的结论，B错误；如果两个系统处于热平衡，则它们的温度一定相同，但是内能不一定相同，C错误，D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 8.温度计是生活、生产中常用的测温装置。如图为一个简易温度计，一根装有一小段有色水柱的细玻璃管穿过橡皮塞插入烧瓶内，封闭一定质量的气体。当外界温度发生变化时，水柱位置将上下变化。已知A、D间的测量范围为20 ℃～80 ℃，A、D间刻度均匀分布。由图可知，A、D及有色水柱下端所示温度分别为 A.20 ℃、80 ℃、64 ℃ B.20 ℃、80 ℃、68 ℃ C.80 ℃、20 ℃、32 ℃ D.80 ℃、20 ℃、34 ℃ √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 根据气体的热胀冷缩可知，温度越高，封闭气体的体积越大， 水柱上升的高度越高，A点温度最高，D点温度最低，故A、B 错误；由于A、D间的刻度均匀分布，故有色水柱下端的温度为 ×3 ℃＋20 ℃＝32 ℃，C正确，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 9.(多选)严冬，湖面上结了厚厚的冰，但冰下鱼儿仍在游动。为了测出冰下水的温度，某同学在冰上打了一个洞，拿来一支实验室温度计，用下列方法测水温，其中正确的说法是 A.用线将温度计拴牢从洞中放入水里，待较长时间后从水中提出，读出温度计的示数 B.取一空的塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶提出，立即读出温度计的示数 C.若温度计显示的示数为摄氏温度4 ℃，即热力学温度4 K D.若温度计显示的示数为摄氏温度4 ℃，即热力学温度277.15 K √ √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 要测量冰下水的温度，必须使温度计与冰下的水达到热平衡时，再读出温度计的示数，但因隔着冰无法直接读数，把温度计取出来，显示的也不再是原热平衡状态下的温度，所以利用选项B中的方法测水温，A错误，B正确；根据热力学温度与摄氏温度的关系T＝t＋273.15 K可知，C错误，D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 10.(2025·湖南娄底高二下检测)常用的两种表示温度的方法是摄氏温标和热力学温标，关于温度和温标，下列说法正确的是 A.摄氏温度升高1 ℃小于热力学温度升高1 K B.某物体热力学温度是20 K，摄氏温度就是293.15 ℃ C.热力学温度又称“绝对温度”，是由玻意耳首先引入的 D.摄氏温度有负值，热力学温度不可能取负值 √ 摄氏温度升高1 ℃等于热力学温度升高1 K，故A错误；根据T＝t＋273.15 K，某物体热力学温度为20 K，则摄氏温度为－253.15 ℃，故B错误；热力学温度又称“绝对温度”，是由开尔文首先引入的，故C错误；摄氏温度有负值，热力学温度不可能取负值，故D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 11.(多选)如图所示，玻璃瓶A、B中装有质量相等、温度 分别为60 ℃的热水和0 ℃的冷水，下列说法正确的是 A.因质量相等，故A瓶中水的内能比B瓶中水的内能大 B.A瓶中水分子间的平均距离比B瓶中水分子间的平均距 离小 C.若把A、B两只玻璃瓶并靠在一起，则A、B瓶内水分子的平均动能都将发生改变 D.若把A、B两只玻璃瓶并靠在一起，它们的状态都会发生变化，直到二者温度相同时，两系统便达到了热平衡，达到热平衡的两个系统都处于平衡态 √ √ √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 温度是分子平均动能的标志，故A瓶中水的分子平均动能 大，因质量相等，则A瓶中水的内能比B瓶中水的内能大， 故A正确；质量相等的60 ℃的热水和0 ℃的冷水相比，60 ℃ 的热水体积比较大，所以A瓶中水分子间的平均距离比B 瓶中水分子间的平均距离大，故B错误；若把A、B两只玻璃瓶并靠在一起，A瓶中水的温度会降低，B瓶中水的温度会升高，则A、B瓶中水分子的平均动能都将发生改变，故C正确；若把A、B两只玻璃瓶并靠在一起，热量会自发地从高温物体向低温物体传递，它们的状态都会发生变化，直到二者温度相同时，两系统便达到了热平衡，达到热平衡的两个系统都处于平衡态，故D正确。故选ACD。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 12.(多选)实际应用中，常用到一种双金属温度计，它是利用铜片与铁片压合在一起的双金属片的弯曲程度随温度的变化而变化的原理制成的，如图甲所示。双金属片被加热时，其弯曲程度会增大，带动指针偏转来指示温度，如图乙所示。则下列各种相关叙述中正确的有 A.该温度计的测温物质是铜、铁两种线膨胀程度不同的金属 B.双金属温度计是利用测温物质热胀冷缩的性质来工作的 C.由图甲可知，铜的线膨胀程度大于铁的线膨胀程度 D.由图乙可知，双金属片的内层一定为铜，外层一定为铁 √ √ √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 双金属温度计是利用线膨胀程度不同的铜、铁两种金属制成的，双金属片的弯曲程度随温度的变化而变化，A、B正确；题图甲中，加热时，双金属片弯曲程度增大，即进一步向上弯曲，说明双金属片下层的线膨胀程度较大，即铜的线膨胀程度较大，C正确；题图乙中，温度计示数是沿顺时针方向增大的，说明当温度升高时温度计指针沿顺时针方向转动，则双金属片的弯曲程度在增大，故可以推知双金属片的内层一定是铁，外层一定是铜，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 13.实验室有一支读数不准确的温度计。在测标准大气压下冰水混合物的温度时，其读数为20 ℃；在测标准大气压下沸水的温度时其读数为80 ℃。下面分别是温度计示数为41 ℃时对应的实际温度和实际温度为60 ℃时温度计的示数，其中正确的是 A.41 ℃、60 ℃ B.21 ℃、40 ℃ C.35 ℃、56 ℃ D.35 ℃、36 ℃ √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 此温度计的1格表示的实际温度为 ℃＝ ℃，当它的示数为41 ℃时，它的示数变化的格数为(41－20)格＝21格，对应的实际温度应为0＋21× ℃＝35 ℃；同理，当实际温度为60 ℃时，此温度计的示数应变化格＝36格，即它的示数应为(36＋20) ℃＝56 ℃。故选C。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 14.(2025·陕西咸阳实验中学高二下月考)图甲表示某电阻R随摄氏温度t变化的情况。把该电阻与电池、电流表串联起来，如图乙所示，用该电阻做测温探头，把电流表的刻度改为相应的温度刻度，就得到了一个简易温度计。下列说法正确的是 A.该电阻R与热力学温度T是线性关系 B.摄氏温度与电流是线性关系 C.温度越高，电源的总功率越大 D.tA与tB相比，tB应标在电流较大的刻度上 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 返回 由题图甲可得R＝R0＋kt，又T＝t＋273.15 K，由此可知该电阻R与热力学温度T是线性关系，A正确；由闭合电路欧姆定律可得I＝，代入R＝R0＋kt，整理得t＝·－，可知摄氏温度与电流不是线性关系，B错误；由题图甲可知，温度越高，R的阻值越大，由闭合电路的欧姆定律知，回路中的电流越小，根据P＝EI可知，电源的总功率越小，C错误；由题图甲可知，tA对应的电阻阻值小于tB对应的电阻阻值，结合闭合电路的欧姆定律可知，阻值小时电流大，故tA应标在电流较大的刻度上，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 谢 谢 观 看 1.温度和温标 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 14 $