第3节 动能 动能定理-【金版新学案】2025-2026学年高中物理必修第二册同步课堂高效讲义教师用书(粤教版)
2026-04-07
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理粤教版必修 第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第三节 动能 动能定理 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 9.99 MB |
| 发布时间 | 2026-04-07 |
| 更新时间 | 2026-04-07 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2026-02-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56492610.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本讲义聚焦高中物理“动能 动能定理”核心知识点,先通过情境导入建立动能概念,系统梳理动能的定义、表达式、标矢性及单位,再结合牛顿第二定律与运动学公式推导动能定理,明确其内容、表达式及适用范围,最后构建“选取对象-受力分析-列方程”的应用思路,形成完整知识支架。
该资料以情境导入(如古代攻城战车)激发兴趣,通过师生互动(如人造卫星运动分析)培养科学推理,结合例题(如变力做功问题)与针对练强化应用,体现物理观念(能量观念)与科学思维(模型建构)。课中辅助教师引导探究,课后助力学生巩固知识,查漏补缺。
内容正文:
第三节 动能 动能定理
【素养目标】 1.掌握动能的表达式和单位,知道动能是标量。 2.能运用牛顿第二定律和运动学公式推导出动能定理,理解动能定理的物理意义。 3.能运用动能定理解决简单的问题。
知识点一 动能
【情境导入】 古代攻城战车装有质量巨大的圆木,士兵推着战车以很大的速度撞击城门,可以轻而易举的将城门撞破,这是利用了圆木的哪种能量?
提示:动能
【教材梳理】(阅读教材P90—P91完成下列填空)
1.定义:物体由于运动而具有的能量。
2.表达式:Ek=mv2。
3.标矢性:动能是标量。
4.单位:与功的单位相同,在国际单位制中都是焦耳,简称焦,符号是J。
【师生互动】 人造卫星绕地球做匀速圆周运动的过程中,速度是否变化?动能是否变化?
提示:速度变化;动能不变
(多选)如图所示,一质量为0.2 kg的小球,在光滑水平面上以4 m/s的速度做匀速直线运动,与竖直墙壁碰撞后以原来的速率反向弹回,以碰撞前的速度方向为正方向,则( )
A.小球与墙壁碰后的速度为-4 m/s
B.小球与墙壁碰后的动能为1.6 J
C.小球与墙壁碰撞过程中的速度变化量Δv=0
D.小球与墙壁碰撞过程的动能变化量ΔEk=0
答案:ABD
解析:由题意知,小球与墙壁碰后的速度方向与正方向相反,v′=-4 m/s,故A正确;碰前的动能为Ek1=mv2=×0.2×42 J=1.6 J,碰后的动能为Ek2=mv′2=1.6 J,故B正确;碰撞前后的速度变化量Δv=v′-v=-8 m/s,故C错误;碰撞前后的动能变化量为Ek=Ek2-Ek1=0,故D正确。
1.对动能的理解
(1)动能是标量,没有负值,与物体的速度方向无关。
(2)动能是状态量,具有瞬时性,与物体的运动状态(或某一时刻的速度)相对应。
(3)动能具有相对性,选取不同的参考系,物体的速度不同,动能也不同,一般以地面为参考系。
2.动能变化量ΔEk
ΔEk=。若ΔEk>0,则表示物体的动能增加;若ΔEk<0,则表示物体的动能减少。
针对练.(多选)关于动能,下列说法正确的是( )
A.动能是普遍存在的能中的一种基本形式,凡是运动的物体都具有动能
B.公式Ek=mv2中,速度v是物体相对于地面的速度,且动能总是正值
C.一定质量的物体,动能变化时,速度一定变化;但速度变化时,动能不一定变化
D.动能不变的物体,一定处于平衡状态
答案:AC
解析:动能是物体由于运动而具有的能量,所以凡是运动的物体都具有动能,故A正确;公式Ek=mv2中,速度v与参考系的选取有关,但参考系不一定是地面,故B错误;速度是矢量,当其只有方向发生变化时,动能不变化,此时物体不处于平衡状态;一定质量的物体,动能变化时,其速度大小一定变化,即速度一定变化,故C正确,D错误。
学生用书第97页
知识点二 动能定理
【情境导入】 如图所示,光滑水平面上质量为m的物体在水平恒力F的作用下向前运动了一段距离l,速度由v1增加到v2。试推导出力F对物体做功的表达式。
提示:W=Fl===。
【教材梳理】(阅读教材P91—P92完成下列填空)
1.内容:合力对物体所做的功等于物体动能的变化量。
2.表达式:W=Ek2-Ek1。如果物体受到几个力的共同作用,W即为合力做的功,它等于各个力做功的代数和。
3.适用范围:既适用于直线运动,也适用于曲线运动;既适用于恒力做功,也适用于变力做功。
【师生互动】
任务1.合外力对物体做功,物体的速度一定变化吗?物体的速度变化,合外力一定对物体做功吗?
提示:任务1.如果合外力对物体做功,物体动能发生变化,速度一定发生变化;而速度变化时,动能不一定变化,比如做匀速圆周运动的物体速度方向时刻变化,但所受合外力不做功,则动能不变。
任务2.动能定理是在物体受恒力作用,并且做直线运动的情况下推导出来的,对于物体受变力作用、做曲线运动的情况,动能定理是否成立?可不可以用微元法推导动能定理?
提示:任务1.成立。在物体受变力作用且做曲线运动时,可将运动过程分解成许多小段,认为物体在每小段运动中受到的都是恒力,运动的轨迹为直线,同样可推导出动能定理的表达式。
关于运动物体所受的合外力、合外力做的功及动能变化的关系,下列说法正确的是( )
A.合外力为零,则合外力做功一定为零
B.合外力做功为零,则合外力一定为零
C.合外力做功越多,则动能一定越大
D.动能不变,则物体所受合外力一定为零
答案:A
解析:由W =Fscosα可知,物体所受合外力为零,合外力做功一定为零,但合外力做功为零,可能是α=90°,故A正确,B错误;由动能定理W =ΔEk可知,合外力做功越多,动能变化量越大,但动能不一定越大,故C错误;动能不变,合外力做功为零,但物体所受合外力不一定为零,例如匀速圆周运动,故D 错误。故选 A。
动能定理公式中“=”的意义
1.单位关系:表示等式两边的单位相同,都是焦耳。
2.数量关系:表示数值相等,可以通过计算物体动能的变化量求合外力做的功,也可以通过计算合外力做的功求动能的变化量。
3.因果关系:合外力做功是物体动能变化的原因,不能认为是功转变成了动能。
针对练1.改变汽车的质量和速度,都可能使汽车的动能发生改变。在下列几种情况中,汽车的动能各是原来的几倍?
(1)质量不变,速度增大到原来的2倍;
(2)速度不变,质量增大到原来的2倍;
(3)质量减半,速度增大到原来的4倍;
(4)速度减半,质量增大到原来的4倍。
答案:(1)4倍 (2)2倍 (3)8倍 (4)动能不变
解析:根据动能表达式 Ek=mv2可知,(1)质量不变,速度增大到原来的2倍时,动能变为原来的4倍;(2)速度不变,质量增大到原来的2倍时,动能变为原来的2倍;(3)质量减半,速度增大到原来的4倍时,动能增大到原来的8倍;(4)速度减半,质量增大到原来的4倍时,动能不变。
针对练2.光滑水平面上有一物体,在水平恒力F作用下由静止开始运动,经过时间t1速度达到v,再经过时间t2速度由v增大到2v,在t1和t2两段时间内,外力F对物体做功之比为( )
A.1∶2 B.1∶3
C.3∶1 D.1∶4
答案:B
解析:根据动能定理得,第一段过程中W1=mv2,第二段过程中W2=m(2v)2-mv2=mv2,解得W1∶W2=1∶3,B正确。
学生用书第98页
知识点三 动能定理的应用
应用动能定理解题的基本思路
1.选取研究对象(通常是单个物体),明确它的运动过程。
2.对研究对象进行受力分析,明确各力做功的情况,求出外力做功的代数和。
3.明确物体在初、末状态的动能Ek1、Ek2。
4.列出动能定理的方程W=Ek2-Ek1,结合其他必要的辅助方程求解并验算。
质量m=6×103kg的客机,从静止开始沿平直的跑道匀加速滑行,当滑行距离l=7.2×102 m 时,达到起飞速度v=60m/s。
(1)起飞时飞机的动能是多少?
(2)若不计滑行过程中所受的阻力,则飞机受到的牵引力为多大?
(3)若滑行过程中受到的平均阻力大小为3.0×103 N,牵引力与第(2)问中求得的值相等,则要达到上述起飞速度,飞机的滑行距离应为多大?
答案:(1)1.08×107J (2)1.5×104 N (3)9×102 m
解析:(1)飞机起飞时的动能Ek=mv2
代入数据解得Ek=1.08×107J。
(2)设飞机受到的牵引力为F,且不计滑行过程中所受的阻力
由动能定理得Fl=Ek-0
代入数据解得F=1.5×104 N。
(3)设飞机的滑行距离为l',滑行过程中受到的平均阻力大小为f,则由动能定理得(F-f)l'=Ek-0解得l'=9×102 m。
(2024·徐州市高一期末)一个质量为m的小球,用长为l的轻绳悬挂于O点,小球在水平拉力F作用下,从平衡位置P点缓慢地移动到Q点,OQ与OP的夹角为θ,如图所示,重力加速度为g,则拉力F所做的功为( )
A.mgl cos θ B.mgl(1-cos θ)
C.Fl cos θ D.Fl sin θ
答案:B
解析:小球缓慢移动,始终处于平衡状态,由平衡条件可知F=mg tan θ,随着θ的增大,F也在增大,是一个变化的力,不能直接用功的定义式求它所做的功。由于小球缓慢移动,动能保持不变,由动能定理得-mgl(1-cos θ)+WF=0,所以WF=mgl(1-cos θ),B正确,A、C、D错误。
1.动能定理不仅适用于求恒力做的功,也适用于求变力做的功,同时因为不涉及变力作用的过程分析,应用非常方便。
2.当物体受到一个变力和几个恒力作用时,可以用动能定理间接求解变力做的功,即W变+W其他=ΔEk。
针对练.如图所示,某人骑自行车下坡,坡长l=500 m,坡高h=8 m,人和车总质量为100 kg,下坡时初速度为4 m/s,人不踏车的情况下,到达坡底时车速为10 m/s,g取10 m/s2,则下坡过程中阻力所做的功为( )
A.3 800 J B.-3 800 J
C.4 200 J D.-4 200 J
答案:B
解析:由动能定理有mgh+Wf=,解得Wf=-3 800 J,故B正确。
学生用书第99页
1.在下列几种情况下,甲、乙两物体的动能相等的是( )
A.甲的速度是乙的2倍,甲的质量是乙的
B.甲的质量是乙的2倍,甲的速度是乙的
C.甲的质量是乙的4倍,甲的速度是乙的
D.质量相同,速度大小也相同,但甲向东运动,乙向西运动
答案:D
解析:根据Ek乙=mv2、Ek甲==2×mv2=2Ek乙,可知甲的动能是乙的2倍,A错误;根据Ek乙=mv2、Ek甲=×2m=Ek乙,可知甲的动能是乙的,B错误;根据Ek乙=mv2、Ek甲==Ek乙,可知甲的动能是乙的,C错误;甲、乙质量相同,速度大小也相同,但甲向东运动,乙向西运动,动能大小只与物体质量和速度大小有关,与速度方向无关,动能一定相等,D正确。
2.(2024·珠海市高一期末)如图所示,电梯质量为 M,地板上放置一质量为m 的物体,钢索拉着电梯由静止开始向上做加速运动,当上升高度为 H 时,速度达到v,则 ( )
A.地板对物体的支持力做的功等于mv2
B.地板对物体的支持力做的功等于mv2-mgH
C.钢索的拉力做的功等于Mv2+MgH
D.合力对电梯做的功等于Mv2
答案:D
解析:设地板对物体的支持力做的功为 W ,对物体由动能定理可得W -mgH=mv2,解得 W =mgH+mv2,故 A、B错误;设钢索的拉力做的功为 W',对电梯和物体整体由动能定理可得 W'-(M+m)gH=(M+m)v2,解得 W'=(M+m)v2+(M+m)gH,故 C错误;由动能定理可得,合力对电梯做的功等于Mv2,故 D正确。故选 D。
3.质量为m的金属块,当初速度为v0时,在水平面上滑行的最大距离为s;如果将金属块质量增加到2m,初速度增大到2v0,在同一水平面上该金属块最多能滑行的距离为( )
A.s B.2s
C.4s D.8s
答案:C
解析:根据动能定理得μmgs=,μ×2mgs′=×2m×(2v0)2,由以上两式解得s′=4s,故C正确。
4.如图所示,光滑斜面的顶端固定一弹簧,一质量为m的小球向右滑行,并冲上固定在水平地面上的斜面。设小球在斜面最低点A的速度为v,压缩弹簧至C点时弹簧最短,C点距地面高度为h,重力加速度为g,弹簧始终在弹性限度内,则从A到C的过程中弹簧弹力做的功是( )
A.mgh-mv2 B.mv2-mgh
C.-mgh D.-(mgh+mv2)
答案:A
解析:由A到C的过程运用动能定理可得-mgh+W=0-mv2,所以W=mgh-mv2,故A正确。
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