精品解析：安徽六安市金安区2025年秋学期八年级期末监测生物试题卷

2025年秋学期八年级期末监测生物试题 注意事项： 1．生物学试卷共两大题14小题，满分40分。生物学考试时间为40分钟。 2．试卷包括“试题卷”（4页）和“答题卷”（2页）两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有1个选项符合题意） 1. 以下有利于保护耳和听觉的做法是（　　） A. 遇到巨大的声响时迅速张口 B. 用尖锐的东西掏耳 C. 长时间使用耳机 D. 经常处在噪声的环境中 【答案】A 【解析】 【分析】保护耳朵关键在于保护耳朵的鼓膜；不让污水进入，遇到巨大声响时张口，不用尖锐东西挖耳，感冒呼吸道感染时要防止中耳炎等。 【详解】A．当遇到巨大声响时，空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。迅速张口，可以使咽鼓管张开，这样口腔内的气压（咽鼓管与中耳相通）就能与外界大气压保持平衡，从而保持鼓膜内外气压的平衡，防止鼓膜被震破，有利于保护耳和听觉，A符合题意。 B．用尖锐的东西掏耳，容易损伤外耳道皮肤，还可能戳破鼓膜，导致听力下降甚至丧失，不利于保护耳和听觉，B不符合题意。 C．长时间使用耳机，尤其是音量过大时，会对内耳的听觉感受器造成持续的刺激和损伤，容易引起听力下降，不利于保护耳和听觉，C不符合题意。 D．长期处于噪声环境中，噪声会对听觉系统产生持续的损害，使听觉感受器的功能逐渐下降，导致听力减退，不利于保护耳和听觉，D不符合题意。 故选A。 2. 小文摘橙时，碰到枝条上的刺，立即缩手。此缩手反射如图所示，下列相关叙述正确的是（　　） A. 小文缩手时，结构5处于舒张状态 B. 被刺扎到后，小文先感觉到痛后再缩手 C. 结构2受损后，既不能感觉痛也无法缩手 D. 该反射的神经冲动传导方向是：5→4→3→2→1 【答案】C 【解析】 【分析】分析图可知，1是感受器，2是传入神经，3是神经中枢，4是传出神经，5是效应器；判断传入神经和传出神经。 【详解】A．缩手反射中，结构 5（肱二头肌）处于收缩状态（缩手动作需肱二头肌收缩完成），故A 错误。 B．缩手反射的神经中枢在脊髓，痛觉在大脑皮层形成；神经冲动先传到脊髓完成缩手，再传到大脑产生痛觉，因此是 “先缩手后感觉痛”，故B错误。 C．结构 2 是传入神经，若受损，神经冲动无法从感受器传到神经中枢，因此不能完成缩手反射；也无法将刺激信号传到大脑，因此不能感觉痛，故C正确。 D．神经冲动传导方向应：1→2→3→4→5，故D错误。 故选C。 3. 如图为神经元结构示意图，下列关于神经元说法错误是（ ） A. 神经元是神经结构和功能的基本单位 B. 神经元的结构包括胞体和突起两部分 C. ③是神经末梢是神经元的最重要部分 D. 神经元受到刺激后能产生和传导冲动 【答案】C 【解析】 【分析】图示中：①是树突，②是神经纤维，③是神经末梢。 【详解】A．神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，故A正确。 B．神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，故B正确。 C．神经元的结构包括细胞体和突起，故C错误。 D．神经元的供能是受到刺激后能产生和传导冲动，故D正确。 故选C。 4. 在2025年多哈世乒赛的混双决赛中，中国组合王楚钦和孙颖莎力克日本吉村真晴/大藤沙月，成功实现世乒赛混双三连冠。他们在比赛中完成每一记精彩击球的生理过程，都包括以下步骤：①相应的骨受到牵拉；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的刺激；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（ ） A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④①② D. ③①②④ 【答案】C 【解析】 【分析】运动的产生：支配骨骼肌的神经传导神经冲动使骨骼肌收缩，牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此运动员在比赛中精彩击球的动作包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的刺激、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵拉、②骨绕关节活动，即③④①②。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C 5. 1910—1911年，我国部分地区发生了非常严重的肺鼠疫，该病是烈性传染病，由一种杆状细菌引起，经呼吸道传播。“鼠疫斗士”伍连德提出的防控该传染病的措施包括：隔离感染者，阻断交通，佩戴“伍氏口罩”，对死于该病患者的遗体进行深坑掩埋或焚烧等。下列相关叙述错误的是（　　） A. 对患者的遗体进行深埋或焚烧是在控制传染源 B. 这种杆状细菌是肺鼠疫的传染源 C. 佩戴“伍氏口罩”可以切断传播途径 D. 肺鼠疫通过呼吸道飞沫传播 【答案】B 【解析】 【分析】传染病防控措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传染源是携带病原体的人或动物，病原体是引发疾病的微生物。 【详解】A．对患者遗体进行深埋或焚烧可防止病原体扩散，属于控制传染源，A正确。 B．杆状细菌是引发肺鼠疫的病原体，传染源应为患者或携带病原体的宿主，B错误。 C．佩戴口罩可阻断飞沫传播，属于切断传播途径，C正确。 D．呼吸道传播的疾病通常通过飞沫实现，D正确。 故选B。 6. 下列不属于人体免疫功能的是（ ） A. 抵抗外界抗原入侵 B. 吞噬衰老、死亡的细胞 C. 监视体内异常的肿瘤细胞 D. 减少佝偻病、夜盲症等疾病的发生 【答案】D 【解析】 【分析】人体免疫的功能包括防御感染（抵抗抗原的侵入）、自我稳定（清除体内衰老、死亡或损伤的细胞）和免疫监视（识别和清除异常细胞如肿瘤细胞）。佝偻病和夜盲症是营养缺乏病，与免疫功能无关。 【详解】A．抵抗外界抗原入侵属于免疫的防御功能，故A不符合题意。 B．吞噬衰老、死亡的细胞属于免疫的自我稳定功能，故B不符合题意。 C．监视体内异常的肿瘤细胞属于免疫的监视功能，故C不符合题意。 D．佝偻病（缺维生素D或钙）、夜盲症（缺维生素A）是营养缺乏病，与免疫功能无关，故D符合题意。 故选D。 7. 如图是某药品说明书的部分内容。关于该药品的叙述正确的是（ ） 药品说明书 【功能主治】用于视力疲劳症和慢性结膜炎。 【用法用量】滴入眼睑内，一次1~2滴。一日3~5次。 【贮藏】密闭保存。 【有效期】24个月 【生产日期】2023年5月17日 A. 该药品需医生开具处方才能买到 B. 该药品目前还未过有效期 C. 使用该药品时，一次口服1～2滴 D. 该药品主要用于治疗慢性结膜炎 【答案】D 【解析】 【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。非处方药（OTC）不需执业医师开具的处方也可以购买，按说明书服用，适用于容易自我诊断、自我治疗的小病。 【详解】A．药品分为处方药和非处方药。非处方药的包装上会有“OTC”的标识，这种药不需要医生开的处方，消费者可以自行判断、购买和使用。由图可知，该药是非处方药，A错误。 B．药品的有效期是指药品在规定的储存条件下，能够保证质量的期限。该药生产日期为2023年5月17日，有效期为24个月，故于2025年5月17日过期，B错误。 C．不同的药品有不同的使用方法和剂量要求，这取决于药品的性质、作用以及适用症状等因素。由图可知，该药需要滴入眼睑，C错误。 D．由说明书中的功能主治部分可知，该药主要用于治疗慢性结膜炎，D正确。 故选D。 8. 2025年国家卫健委提出“体重管理年”相关行动计划。下列行为不属于健康生活方式的是（ ） A. 坚持吃动平衡，保证每日足量饮水 B. 遵循少油少盐，做到控糖限酒 C. 为快速减重，长期节食不吃晚餐 D. 做到食物多样，实现膳食合理搭配 【答案】C 【解析】 【分析】（1）健康的生活方式包括合理饮食、适量运动、规律作息、心理平衡等方面，这些方式有助于维持身体健康和良好的生活状态。 （2）合理饮食强调食物的多样性、营养均衡，控制油、盐、糖的摄入量，合理安排三餐，避免过度节食或暴饮暴食。 【详解】A．坚持吃动平衡，保证每日足量饮水。运动可以增强体质，提高身体的代谢能力，而足量饮水有助于维持身体的正常生理功能，促进新陈代谢，这是健康生活方式的体现，A不符合题意。 B．遵循少油少盐，做到控糖限酒。过多的油、盐、糖摄入会增加患心血管疾病、高血压、糖尿病等疾病的风险，限制酒精摄入也能减少对身体器官的损害，符合健康生活方式的要求，B不符合题意。 C．为快速减重，长期节食不吃晚餐。长期节食会导致身体得不到足够的营养物质，造成营养不良，还会使身体代谢紊乱，影响身体健康，不属于健康的生活方式，C符合题意。 D．做到食物多样，实现膳食合理搭配。不同的食物含有不同的营养成分，食物多样化可以保证人体获得全面的营养，满足身体生长、发育和各项生理活动的需要，是健康饮食的重要原则，D不符合题意。 故选C。 9. 植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。这体现了生物与环境之间的关系是（ ） A. 环境影响生物 B. 生物适应环境 C. 生物影响生物 D. 生物影响环境 【答案】D 【解析】 【分析】生物与环境是一个统一不可分割的整体。环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断的影响环境。在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应。 【详解】A．环境影响生物是指环境中的非生物因素（如光、温度、水等）和生物因素对生物的生长、发育、繁殖等方面产生的影响。例如，光照强度会影响植物的光合作用，进而影响植物的生长；温度会影响动物的分布等。而题干中描述的是植物的蒸腾作用对大气环境产生的影响，并非环境对生物的影响，A不符合题意。 B．生物适应环境是指生物在长期的进化过程中，形成了与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式等。例如，仙人掌的叶退化成刺，可以减少水分的散失，适应干旱的沙漠环境；北极熊具有厚厚的脂肪层和白色的皮毛，以适应寒冷的北极环境。题干中强调的是植物对环境的作用，而不是生物对环境的适应，B不符合题意。 C．生物影响生物是指一种生物对另一种生物的生存、发展等方面产生的影响。例如，捕食关系中捕食者会影响被捕食者的数量；竞争关系中不同生物会争夺资源和空间等。题干中并没有涉及生物与生物之间的相互影响，而是植物与环境之间的关系，C不符合题意。 D．生物影响环境是指生物的活动对周围环境产生的改变。植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物通过蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，这体现了植物（生物）的活动对大气环境（环境）产生了影响，即生物影响环境，D符合题意。 故选D。 10. 如图为草原生态系统中生物数量随时间变化曲线图，相关叙述正确的是（ ） A. 图中所有生物构成了草原生态系统 B. 人类过度捕食蛇，短期内会造成鼠数量减少 C. 该生态系统具有一定的自我调节能力 D. 草鼠蛇数量不断波动说明生态系统被破坏 【答案】C 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成；非生物部分有阳光、空气、水等。 （2）食物链反映的是不同生物吃与被吃的关系，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……，注意起始点是生产者。 （3）生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 （4）题图中草、鼠、蛇三种生物存在捕食关系，草是生产者，鼠以草为食，蛇以鼠为食，形成的食物链为：草→鼠→蛇。 【详解】A．生态系统包括生物部分和非生物部分，图中只有生产者（草）和消费者（鼠、蛇），没有分解者和非生物部分，不能构成草原生态系统，A错误。 B．在食物链“草→鼠→蛇”中，若人类过度捕食蛇，鼠会因天敌数量减少而在短期内大量繁殖，导致鼠的数量增多，B错误。 C．生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占的比例能保持相对稳定。从图中可以看出草、鼠、蛇的数量在不断波动，但最终能维持在一定范围内，说明该生态系统具有一定的自我调节能力，C正确。 D．生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。草、鼠、蛇数量不断波动，但仍在一定范围内，说明生态系统处于相对稳定的状态，并没有被破坏，D错误。 故选C。 二、非选择题（本大题共4小题，共20分） 11. 人体对周围世界的感知离不开感觉器官。图1为眼球的基本结构示意图，图2为耳的基本结构示意图，据图回答下列问题。 （1）外界物体反射来的光线，依次经过图1中的角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体，经过晶状体等的折射，最终落在[ ]_______上，形成一个物像。物像信息通过[ ] _______传递给大脑的视觉中枢，形成视觉。 （2）如果长时间近距离玩手机或上网，就容易形成近视，如图3表示近视眼成像的是_______，可以通过佩戴_______进行矫正。 （3）同学们在过马路时，听到汽车嘟嘟的喇叭声要及时避让。图2中，能将声波转化为振动的是[ ]_______。 【答案】（1） ①. ⑤视网膜 ②. ⑥视神经 （2） ①. 乙 ②. 凹透镜 （3）③鼓膜 【解析】 【分析】图1中：①是晶状体，②是角膜，③是虹膜，④是玻璃体，⑤是视网膜，⑥是视神经；图2中：①是耳郭，②是外耳道，③是鼓膜，④是听小骨，⑤是鼓室，⑥是耳蜗。 【小问1详解】 结合分析和题图可知，外界物体反射来的光线，依次经过图1中的②角膜、瞳孔、①晶状体、④玻璃体，经过晶状体等的折射，最终落在⑤视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过⑥视神经传递给大脑的视觉中枢，形成视觉。 【小问2详解】 近视是由于眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，所形成的物像落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体。图3中，乙的物像落在视网膜前方，表示近视眼成像。近视眼需要佩戴凹透镜进行矫正，因为凹透镜对光线有发散作用，能使像成在视网膜上。 【小问3详解】 同学们听到汽车嘟嘟的喇叭声，外界的声波经过②外耳道传到③鼓膜，引起鼓膜的振动，所以能将声波转化为振动的是③鼓膜。 12. 我们生活的环境中存在着大量的病原体，但多数情况下，大家可以健康地生活，这是因为人体能够依靠自身免疫系统进行防御和保护。如图一和图二是人体免疫三道防线示意图，图三是接种疫苗后抗体含量变化曲线图，请据图回答问题： （1）感染新冠病毒的患者属于传染病的三个基本环节中的__________。当新冠病毒侵袭人体时，起抵御作用的第一道防线是图一中的C，第二道防线是图一中的__________（填图中字母），第一道防线和第二道防线是人生来就有的，可以防御多种病原体的防御机制，属于__________免疫。 （2）请利用图二分析接种疫苗的免疫过程原理，接种的疫苗从免疫学角度来看相当于抗原，图二中甲细胞受到抗原的刺激，会产生丙__________。 （3）结合图三“疫苗接种后抗体含量变化曲线图”分析，在接种初期密切接触新冠肺炎患者仍然可能患上新冠肺炎，原因是：__________。 【答案】（1） ①. 传染源 ②. AD ③. 非特异性免疫 （2）抗原 （3）接种疫苗后产生抗体需要一定的时间，接种初期抗体数量少，不足以有效抵御新冠病毒 【解析】 【分析】（1）传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 （2）人体的三道防线：第一道防线由皮肤和黏膜组成，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞；第三道防线主要由免疫器官（胸腺、淋巴结、脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞）组成。第一道防线和第二道防线是人生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，叫做非特异性免疫；第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫做特异性免疫。 （3）图一中：A表示体液中吞噬细胞的吞噬作用；图B表示人体免疫系统抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；图C表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入；图D表示体液中溶菌酶能溶解病菌。 （4）图二中，甲是淋巴细胞，乙是吞噬细胞，丙是抗体。 （5）图三是接种疫苗后抗体含量变化曲线图，第一次接种后抗体含量先增加后缓慢下降，第二次接种后血液中抗体的含量明显升高。 【小问1详解】 传染源是指能够散播病原体的人或动物。感染新冠病毒的患者能够散播新冠病毒，所以属于传染病的三个基本环节中的传染源。 人体的第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，图一中C表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，属于第一道防线；人体的第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，图一中A表示体液中吞噬细胞的吞噬作用，D表示体液中溶菌酶能溶解病菌，属于第二道防线。第一道防线和第二道防线是人生来就有的，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫。 【小问2详解】 抗原是能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。接种的疫苗进入人体后，能刺激淋巴细胞产生抗体，从免疫学角度来看相当于抗原。结合题图可知，图二中甲细胞为淋巴细胞，受到抗原的刺激后，会产生丙——抗体。 【小问3详解】 接种疫苗后，人体的免疫系统需要一定时间来识别疫苗中的抗原，并启动免疫反应产生足够数量的抗体。从图三“疫苗接种后抗体含量变化曲线图”可以看出，在接种初期抗体的含量较低，此时如果密切接触新冠肺炎患者，由于体内抗体数量少，不足以有效抵御新冠病毒，所以仍然可能患上新冠肺炎。 13. 图1为某草原生态系统的部分食物网；图2为该生态系统的物质循环模式图，甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是存在着食物关系的三种生物。请据图分析回答问题： （1）图1中共有__________条食物链，若要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图2中的__________。（填图中的文字或字母） （2）图2中，若A、B、C表示图1中具有直接食物关系的三种生物，则B对应的生物是__________，请写出图2中最长的一条食物链：__________。 （3）动物的粪便、遗骸能够被分解，使无机物回归到土壤中，促进了该生态系统的__________。 【答案】（1） ①. 5##五 ②. 丙 （2） ① 鹰 ②. 甲→A→C→B （3）物质循环 【解析】 【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是不同生物吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……，注意起始点是生产者。 （3）图2中：甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。A、B、C是消费者乙中存在着食物关系的三种生物。 【小问1详解】 食物链是不同生物吃与被吃的关系形成的链状结构。图1中的食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共5条。 生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图1表示的食物网中只有生产者（草）和消费者（兔、狐、鼠、蛇、鹰），若要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是分解者，对应图2中的丙。 【小问2详解】 图2中，甲是生产者，乙是消费者，A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物，形成的食物链为甲→A→B，甲→A→C→B。结合图1中具有直接食物关系的食物链“草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰”可知：B对应的生物是鹰。图2中最长的一条食物链是：甲→A→C→B。 【小问3详解】 动物的粪便、遗骸等含有有机物，能够被分解者分解，将其中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，使这些无机物回归到土壤中，重新被生产者利用，从而促进了该生态系统的物质循环。 14. 糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种器官造成损害。目前，糖尿病常采取注射胰岛素的方法治疗，口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某生物学兴趣小组设计了如下方案： 步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。 步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。 步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测葡萄糖含量，分析得出结论。请根据实验方案回答问题： （1）你对该实验作出的假设是__________。 （2）在探究实验中，甲鼠所起作用是与乙鼠进行________。 （3）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是__________。 （4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是__________。 （5）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出：__________。 【答案】（1）口服胰岛素不能治疗糖尿病 （2）对照 （3）避免小鼠自身分泌的胰岛素对实验产生干扰 （4）口服胰岛素不能治疗糖尿病 （5）实验只用了2只小鼠，样本数量过少，实验结果具有偶然性 【解析】 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是变量，在本实验中变量是胰岛素的摄入方式（注射或口服）。 （2）胰岛素的主要作用是调节糖代谢，它能促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度。当人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿液排出体外，形成糖尿病。 （3）该实验中甲鼠和乙鼠除了胰岛素的摄入方式不同外，其他如大小、健康状况、饮食等条件都相同。甲鼠注射胰岛素是为了与乙鼠口服胰岛素形成对照。 【小问1详解】 提出问题是“口服胰岛素能治疗糖尿病吗”，根据胰岛素是一种蛋白质类激素，在消化道内会被消化分解的知识，我们可以作出假设：口服胰岛素不能治疗糖尿病。 【小问2详解】 在这个实验中，甲鼠注射适量的胰岛素，这是常规的治疗糖尿病的方法。乙鼠口服与甲鼠等量的胰岛素，是我们要探究的方法。通过对比甲鼠和乙鼠的实验结果，就能判断口服胰岛素是否能治疗糖尿病。所以甲鼠所起的作用是与乙鼠进行对照。 【小问3详解】 正常情况下，小鼠的胰岛会分泌胰岛素来调节血糖。如果不将两只小鼠的胰岛破坏，那么小鼠自身分泌的胰岛素就会干扰我们施加的外源胰岛素（注射或口服）对血糖的影响。将胰岛破坏后，小鼠就不能自身分泌胰岛素了，这样就能保证实验过程中血糖的变化只与我们给予的外源胰岛素的摄入方式有关，避免小鼠自身分泌的胰岛素对实验结果产生干扰。 【小问4详解】 最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，这说明乙鼠的血糖没有得到有效控制，血糖浓度较高，导致一部分血糖随尿液排出。而甲鼠因为注射了胰岛素，血糖得到了有效控制，尿液中没有检测到葡萄糖。由此可以得出，口服胰岛素不能像注射胰岛素那样有效地降低血糖，即口服胰岛素不能治疗糖尿病。 【小问5详解】 仅用甲、乙两只小鼠进行实验，样本数量太少。因为生物个体之间存在差异，可能这两只小鼠正好具有特殊情况，不能代表普遍的情况。这样得出的实验结果很可能具有偶然性，不具有普遍性和可靠性。为了使实验结果更准确、更具有说服力，应该增加小鼠的数量，比如每组用10只小鼠等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋学期八年级期末监测生物试题 注意事项： 1．生物学试卷共两大题14小题，满分40分。生物学考试时间为40分钟。 2．试卷包括“试题卷”（4页）和“答题卷”（2页）两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有1个选项符合题意） 1. 以下有利于保护耳和听觉的做法是（　　） A. 遇到巨大的声响时迅速张口 B. 用尖锐的东西掏耳 C. 长时间使用耳机 D. 经常处在噪声的环境中 2. 小文摘橙时，碰到枝条上的刺，立即缩手。此缩手反射如图所示，下列相关叙述正确的是（　　） A. 小文缩手时，结构5处于舒张状态 B. 被刺扎到后，小文先感觉到痛后再缩手 C 结构2受损后，既不能感觉痛也无法缩手 D. 该反射的神经冲动传导方向是：5→4→3→2→1 3. 如图为神经元结构示意图，下列关于神经元说法错误的是（ ） A. 神经元是神经结构和功能的基本单位 B. 神经元的结构包括胞体和突起两部分 C. ③是神经末梢是神经元的最重要部分 D. 神经元受到刺激后能产生和传导冲动 4. 在2025年多哈世乒赛的混双决赛中，中国组合王楚钦和孙颖莎力克日本吉村真晴/大藤沙月，成功实现世乒赛混双三连冠。他们在比赛中完成每一记精彩击球的生理过程，都包括以下步骤：①相应的骨受到牵拉；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的刺激；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（ ） A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④①② D. ③①②④ 5. 1910—1911年，我国部分地区发生了非常严重的肺鼠疫，该病是烈性传染病，由一种杆状细菌引起，经呼吸道传播。“鼠疫斗士”伍连德提出的防控该传染病的措施包括：隔离感染者，阻断交通，佩戴“伍氏口罩”，对死于该病患者的遗体进行深坑掩埋或焚烧等。下列相关叙述错误的是（　　） A. 对患者的遗体进行深埋或焚烧是在控制传染源 B. 这种杆状细菌是肺鼠疫的传染源 C. 佩戴“伍氏口罩”可以切断传播途径 D. 肺鼠疫通过呼吸道飞沫传播 6. 下列不属于人体免疫功能的是（ ） A. 抵抗外界抗原入侵 B. 吞噬衰老、死亡的细胞 C. 监视体内异常的肿瘤细胞 D. 减少佝偻病、夜盲症等疾病的发生 7. 如图是某药品说明书的部分内容。关于该药品的叙述正确的是（ ） 药品说明书 【功能主治】用于视力疲劳症和慢性结膜炎。 【用法用量】滴入眼睑内，一次1~2滴一日3~5次。 【贮藏】密闭保存。 【有效期】24个月 【生产日期】2023年5月17日 A. 该药品需医生开具处方才能买到 B. 该药品目前还未过有效期 C. 使用该药品时，一次口服1～2滴 D. 该药品主要用于治疗慢性结膜炎 8. 2025年国家卫健委提出“体重管理年”相关行动计划。下列行为不属于健康生活方式的是（ ） A. 坚持吃动平衡，保证每日足量饮水 B. 遵循少油少盐，做到控糖限酒 C. 为快速减重，长期节食不吃晚餐 D 做到食物多样，实现膳食合理搭配 9. 植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。这体现了生物与环境之间的关系是（ ） A. 环境影响生物 B. 生物适应环境 C. 生物影响生物 D. 生物影响环境 10. 如图为草原生态系统中生物数量随时间变化曲线图，相关叙述正确的是（ ） A. 图中所有生物构成了草原生态系统 B. 人类过度捕食蛇，短期内会造成鼠数量减少 C. 该生态系统具有一定的自我调节能力 D. 草鼠蛇数量不断波动说明生态系统被破坏 二、非选择题（本大题共4小题，共20分） 11. 人体对周围世界的感知离不开感觉器官。图1为眼球的基本结构示意图，图2为耳的基本结构示意图，据图回答下列问题。 （1）外界物体反射来光线，依次经过图1中的角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体，经过晶状体等的折射，最终落在[ ]_______上，形成一个物像。物像信息通过[ ] _______传递给大脑的视觉中枢，形成视觉。 （2）如果长时间近距离玩手机或上网，就容易形成近视，如图3表示近视眼成像的是_______，可以通过佩戴_______进行矫正。 （3）同学们在过马路时，听到汽车嘟嘟的喇叭声要及时避让。图2中，能将声波转化为振动的是[ ]_______。 12. 我们生活的环境中存在着大量的病原体，但多数情况下，大家可以健康地生活，这是因为人体能够依靠自身免疫系统进行防御和保护。如图一和图二是人体免疫三道防线示意图，图三是接种疫苗后抗体含量变化曲线图，请据图回答问题： （1）感染新冠病毒的患者属于传染病的三个基本环节中的__________。当新冠病毒侵袭人体时，起抵御作用的第一道防线是图一中的C，第二道防线是图一中的__________（填图中字母），第一道防线和第二道防线是人生来就有的，可以防御多种病原体的防御机制，属于__________免疫。 （2）请利用图二分析接种疫苗的免疫过程原理，接种的疫苗从免疫学角度来看相当于抗原，图二中甲细胞受到抗原的刺激，会产生丙__________。 （3）结合图三“疫苗接种后抗体含量变化曲线图”分析，在接种初期密切接触新冠肺炎患者仍然可能患上新冠肺炎，原因是：__________。 13. 图1为某草原生态系统的部分食物网；图2为该生态系统的物质循环模式图，甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是存在着食物关系的三种生物。请据图分析回答问题： （1）图1中共有__________条食物链，若要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图2中的__________。（填图中的文字或字母） （2）图2中，若A、B、C表示图1中具有直接食物关系的三种生物，则B对应的生物是__________，请写出图2中最长的一条食物链：__________。 （3）动物的粪便、遗骸能够被分解，使无机物回归到土壤中，促进了该生态系统的__________。 14. 糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种器官造成损害。目前，糖尿病常采取注射胰岛素的方法治疗，口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某生物学兴趣小组设计了如下方案： 步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。 步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。 步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测葡萄糖含量，分析得出结论。请根据实验方案回答问题： （1）你对该实验作出的假设是__________。 （2）在探究实验中，甲鼠所起的作用是与乙鼠进行________。 （3）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是__________。 （4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是__________。 （5）该实验方案设计上存在一处严重缺陷，请指出：__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $