精品解析：2025届江苏镇江市高三上学期模拟测试（一）历史试题

2025届江苏镇江市高三上学期模拟测试（一）历史试题 一、单选题（每小题3分，共16小题，共48分） 1. 孔子主张“克己复礼”，恢复周礼；孟子则主张“民贵君轻”，认为实行仁政的诸侯可以建立新王朝。这一变化主要源于（ ） A. 儒法由对立走向融合 B. 新兴士阶层开始崛起 C. 人民渴望安定的局面 D. 周天子权威不断削弱 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“孔子主张‘克己复礼’，恢复周礼；孟子则主张‘民贵君轻’”可知，孔子身处春秋晚期，周天子尚有共主名分，周礼的社会约束力未完全消失，因此其政治理想是“克己复礼”，发展至战国中期，周天子已无实际统治力，旧周礼无法约束诸侯，恢复周制完全不具备现实可行性，孟子因此放弃“复周礼”的诉求，转而提出以“仁政”为标准，认可有德诸侯取代旧权威、建立新王朝，这一思想调整，根源正是周天子权威持续削弱、旧政治秩序彻底瓦解的客观现实，D项正确；材料仅体现儒家内部主张的演变，未涉及法家思想，与儒法关系无关，排除A项；新兴士阶层崛起这一现象在春秋已出现，无法解释从孔子到孟子的主张变化，不具备“变化源于此”的因果逻辑，排除B项；民众渴望安定是春秋战国的普遍社会诉求，是仁政、礼治等主张共同的社会土壤，属于共性背景，不能解释孔子侧重“复周礼”、孟子侧重“立新王”这一针对性差异，排除C项。故选D项。 2. 汉初，刘邦认为汉朝延续秦朝德运，“亦自以为获水德”，负责历法事宜的计相张苍“推五德之运，以为汉当水德之时，尚黑如故”；而到汉武帝时期，朝廷则大力宣扬五行相克说，认为土克水，因此汉朝属土德。这一转变反映出汉朝（ ） A. 文化自信的加强 B. 思想文化的多元 C. 民意民心的转变 D. 防范水患的考量 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，汉初统治者认为汉朝延续秦朝也属于水德，结合所学可知，当时新政权刚刚建立，需要在文化心理上顺应旧政权的特点，防止政权新旧更替导致文化差异过大引发民众反对，而到了汉武帝时期，国家政权稳定，经济实力增强，获得了更多的民众认同，为展现自身文化自信提供了充分条件，所以主张自身是土德，克制秦朝水德，A项正确；结合所学，汉武帝时期主张“罢黜百家，独尊儒术”，思想文化多元说法错误，排除B项；材料强调的汉朝水德到土德是统治者思想的转变，与民意关系不大，排除C项；材料中的土克水指的是土德的汉朝克制水德的秦朝，从五行相克论证政权更替的合理性，并非是指现实的水患问题，排除D项。故选A项。 3. 唐代两税法规定：“不问垦熟荒地，不问土著客居，悉以现居为簿；不问丁壮中老，悉以资产为差。”这一规定（ ） A. 取消了人丁税额 B. 抑制了土地兼并 C. 调整了征税标准 D. 开启了纳绢代役 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，两税法“以现居为簿”“以资产为差”，改变了以往以人丁为主的征税标准，转而以土地和财产为依据征税，体现了征税标准的调整，C项正确；取消人丁税是在清朝的摊丁入亩，并非两税法，排除A项；两税法的规定主要是关于征税标准的调整，无法直接抑止土地兼并，土地兼并的根源是封建土地私有制，排除B项；“纳绢代役”是隋朝庸制的内容，与两税法无关，排除D项。故选C项。 4. 如表是宋代部分人物的名言。这反映出他们都（ ） 范仲淹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 张载 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 A. 专研学术服务国家建设 B. 继承发展了程朱理学 C. 深爱自己的国家和人民 D. 秉承道法自然的理念 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：宋（中国）。根据材料“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”等信息可知，这些名言都体现了以天下为己任的思想，都是热爱自己国家和人民的体现，体现了中国文化深刻的家国情怀，C项正确；“强调学术为现实服务”属于经世致用的思想，与材料中所述的材料无关，排除A项；材料所述人物的名言体现了他们受到理学影响，而不是继承发展程朱理学，排除B项；道法自然是指顺应规律，顺着规律自然发展，材料中未体现此思想，排除D项。故选C项。 5. 明朝前期，士大夫交际的名帖多自署“门生”。明朝中期以后，士大夫交际日益活跃，“视其爵、齿及交谊以为斟酌”的风气日盛，衍生出“晚生”“侍生”“通家治下牛马走”“门下沐恩小的”等自称。这一变化反映出当时（ ） A. 等级森严阻碍社会流动 B. 传统伦理秩序受到冲击 C. 朋党之争影响政局稳定 D. 官僚结党营私日益腐朽 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是明朝前期（中国）。材料中士大夫用“晚生”“门下沐恩小的”等依附性称谓，反映出官僚间形成利益依附集团，结党营私的风气加剧，D项正确；题干仅涉及士大夫间的称谓变化，未提及社会阶层流动，与“社会流动”无关，排除A项；传统伦理秩序指向君臣、父子等核心伦理，而题干是官僚内部的交际称谓变化，并非对伦理秩序的冲击，排除B项；题干未提及派别斗争（朋党）及政局稳定的相关内容，无对应信息，排除C项。故选D项。 6. 下表是清朝中国人丁、耕地面积和人均耕地面积的变化统计表。据此可知，这一时期（ ） 年代 人丁（口） 耕地面积（亩） 人均耕地（亩/口） 顺治十八年（1661） 21068609 549357640 26.07 康熙二十四年（1685） 23411448 607843001 25.96 乾隆十八年（1753） 102750000 708114288 6.87 乾隆三十一年（1766） 209839546 741449550 3.53 嘉庆十七年（1812） 351603179 792024423 2.19 A. 农业经济停滞不前 B. 赋税改革成效显著 C. 经济作物广泛种植 D. 人地矛盾逐渐突出 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是清朝中国。根据材料结合所学可知，清朝从顺治到嘉庆时期，人丁数量大幅增长，耕地面积虽有增加，但人均耕地面积持续下降，表明人口增长速度远超耕地增长速度，人地矛盾逐渐突出，D项正确；耕地面积总体呈增加趋势，说明农业经济并非停滞不前，排除A项；材料中没有关于赋税政策的调整、税收额度的变化、改革前后的对比等信息，不能从该表格得出赋税改革成效显著的结论，排除B项；材料中没有关于经济作物的种类、种植面积、产量等内容，不能推断出经济作物广泛种植的结论。排除C项。故选D项。 7. 1861年，冯桂芬在《校邠庐抗议》中说：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”1898年，张之洞在《劝学篇》中提出：“中学为体，西学为用。”两人观点的实质是（ ） A. 维护封建专制统治 B. 推动中国全面西化 C. 促进思想文化革新 D. 实现国家独立富强 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可得出，“中体西用”主张以中国传统伦理纲常为根本，辅以西方先进技术，其根本目的是维护封建专制统治，A项正确；材料中的主张只学习西方技术，并不主张全面西化，没有说明推动中国全面西化，排除B项；两人观点旨在维护传统伦理纲常，没有说明促进思想文化革新，排除C项；实现国家独立富强是其主观愿望，并非两人观点的实质，排除D项。故选A项。 8. 1920年前后，中国共产党建党骨干面临工人群体的某些“缺陷”时，曾一度依照“道德救亡”论的惯性，主张从“革心”做起；1921年后，中国共产党则选择了针对社会制度的“革命”道路。这一转变说明（ ） A. 民主革命亟需统一战线 B. 军阀割据禁锢民众思想 C. 工人运动规模明显扩大 D. 阶级斗争学说得以践行 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，1920年前后中共建党骨干因工人群体“缺陷”主张“革心”，1921年后转向针对社会制度的“革命”道路，这一转变是从道德改造转向阶级斗争，体现对阶级斗争学说的践行，D项正确；统一战线思想在1923年中共三大才提出，1921年前后尚未形成此需求，排除A项；军阀割据禁锢民众思想与从“革心”到“革命”的转变无直接关联，排除B项；材料未提及工人运动规模扩大，转变原因是革命道路的选择而非运动规模，排除C项。故选D项。 9. 下表是新中国成立初期主要农产品总产量的统计表。这一变化反映了（ ） 年份 粮食总产量（亿斤） 棉花总产量（万担） 油料作物总产量（万担） 1949年 2263.6 888.8 5127.0 1950年 24005 1384.6 5949.3 1952年 3278.3 2607.4 8386.3 1954年 3390.3 2129.8 8604.1 A. 生产关系变革释放了生产潜力 B. 农业合作化运动探索成效显著 C. 社会主义制度优越性日益凸显 D. 统购统销保障了市场供需平衡 【答案】A 【解析】 【详解】根据表格可知，1949—1952年，粮食、棉花、油料作物总产量均大幅增长，1954年虽棉花略有回落，但粮食、油料仍保持增长，核心增长阶段对应新中国成立初期的土地改革（1950—1952年），废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制，这一生产关系的根本性变革，彻底废除了封建剥削，使农民获得了土地，生产积极性大幅提升，直接释放了农业生产潜力，推动农产品产量快速增长，A项正确；农业合作化运动（从互助组到初级社、高级社）的大规模推进始于1953年，而1949—1952年（核心增长阶段）的合作化仅为局部试点，并非产量增长的主要原因，1954年的小幅波动也与合作化初期的探索调整相关，无法解释前期的大幅增长，排除B项；我国社会主义制度正式建立的标志是1956年三大改造的完成，1949—1954年仍处于新民主主义社会阶段，排除C项；统购统销政策于1953年开始实施，晚于1949—1952年的农业产量核心增长期，且该政策的核心是稳定农产品供应、支持工业化建设，并非直接推动农业生产总量的增长，排除D项。故选A项。 10. 改革开放以来，我国农业税的收入逐年上升，但占税收总额的比重逐年下降，到2002年农业税只占国家税收总额的2.6%，2006年，我国正式废除农业税。同时期我国实施了义务教育体制改革、合作医疗和社会保险等配套措施。这体现我国（ ） A 经济结构根本调整 B. 脱贫攻坚全面胜利 C. 城乡差距基本消除 D. 民生保障日益强化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，我国废除农业税以减轻农民负担，同时推进义务教育体制改革、合作医疗和社会保险等措施，这些都直接关系到人民的基本生活与福祉。这一系列举措体现了国家对民生保障的持续投入与强化，D项正确；题干仅涉及农业税改革和民生政策，并未体现产业结构等经济结构的根本性调整，排除A项；脱贫攻坚全面胜利是在2020年才完成的，与题干中的时间不符，排除B项；题干中的措施有助于缩小城乡差距，但“基本消除”的表述过于绝对，不符合实际情况，排除C项。故选D项。 11. 罗马帝国鼎盛时期建造的图拉真纪功柱，融合了埃及巨柱的规模、希腊的柱式美学与罗马的叙事浮雕技艺；万神殿则结合了希腊的柱廊与罗马的穹顶技术。这表明（ ） A. 罗马商品经济提供物质基础 B. 罗马主要受希腊文化的影响 C. 罗马的古代文明具有包容性 D. 罗马是东西方文化交流中心 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息可知，罗马帝国的图拉真纪功柱融合了埃及、希腊与罗马的技艺，万神殿结合了希腊与罗马的建筑技术，这体现出罗马古代文明能够吸收其他文明的成果，具有包容性，C项正确；材料未涉及商品经济对建筑的物质支撑，排除A项；材料显示罗马还吸收了埃及文明，并非主要受希腊文化影响，排除B项；材料仅体现罗马借鉴其他文明元素，无法说明其是东西方文化交流中心，排除D项。故选C项。 12. 中国儒家思想经董仲舒、朱熹等人改造，强调“君权神授”“三纲五常”；西欧中世纪的思想文化则被基督教神学垄断，教会控制教育与意识形态，宣扬“神权至上”。二者的共同作用是（ ） A. 推动了科学技术持续发展 B. 强化了封建统治的合法性 C. 促进了不同文明的交流融合 D. 阻碍了社会变革与进步 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（中国、西欧）。根据材料可知，中国儒家思想通过“君权神授”“三纲五常”为封建君主专制提供思想依据，西欧基督教神学通过“神权至上”为封建领主统治和教会权威提供神学支撑，二者均强化了封建统治的合法性，B项正确；中国儒家思想改造后强调伦理纲常，对科技发展缺乏直接推动；西欧中世纪基督教神学垄断意识形态，压制科学探索（如教会对近代科学先驱的迫害），二者均未推动科技持续发展，排除A项；题干中儒家思想改造是中国内部思想整合，西欧基督教神学是区域内意识形态垄断，未涉及不同文明的交流融合，排除C项；儒家思想改造初期（如董仲舒时期）适应了西汉中央集权的需要，推动了社会稳定；西欧中世纪神学虽长期阻碍进步，但“阻碍”并非二者的共同核心作用（核心是维护统治），且表述绝对化，排除D项。故选B项。 13. 一份明万历年间葡萄牙与中国海上贸易清单记载了葡萄牙船只从欧洲前往中国时所载运的货物，包括天鹅绒、葡萄酒、橄榄油等。虽然从欧洲到中国的运输距离达数千海里，但这些商品在中国的售价却很低。造成这一现象的主要原因是（ ） A. 白银流入增强货币购买力 B. 中国朝贡贸易体制的限制 C. 欧洲输华商品竞争力不足 D. 欧洲殖民者进行商品倾销 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，明代中国以自给自足的自然经济为主，欧洲的天鹅绒、葡萄酒等商品并非生活必需品，在国内需求有限，缺乏竞争力。为了打开市场，商人只能压低价格出售，这是造成商品低价的主要原因，C项正确；白银流入确实会增加国内货币供应量，但这会推动物价上涨，而不是导致外国商品低价出售，与题干现象矛盾，排除A项；朝贡贸易的核心是“厚往薄来”的政治外交行为，而题干描述的是葡萄牙与中国的海上民间贸易，不受朝贡贸易体制的直接限制，排除B项；商品倾销是指以低于成本的价格在海外市场抛售商品，这是工业革命后欧洲列强的行为。而16世纪的欧洲还处于工场手工业阶段，不具备大规模商品倾销的能力，排除D项。故选C项。 14. 19世纪中期，空想社会主义者傅立叶主张建立“和谐制度”，幻想通过宣传感化资产阶级和示范性试验来实现理想社会。这可用来说明空想社会主义者（ ） A. 重视社会制度变革实践 B. 具备科学理论基本框架 C. 认识到资本主义的弊端 D. 找到社会发展正确道路 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息可知，傅立叶提出“和谐制度”正是为了克服资本主义社会的贫富分化、剥削压迫等弊端，这说明空想社会主义者已经深刻认识到资本主义的问题，C项正确。傅立叶只是幻想通过宣传感化和示范性试验实现理想社会，并未真正进行社会制度变革实践，排除A项；空想社会主义缺乏对社会发展规律的科学认识，没有揭示资本主义的本质和无产阶级的历史使命，不具备科学理论的基本框架，排除B项；空想社会主义主张通过和平改良、感化资产阶级来实现理想社会，没有认识到阶级斗争的作用，并未找到社会发展的正确道路，排除D项。故选C项。 15. 1958年，美国国会通过《国家航空和空间法案》，推动联邦政府依托航空航天局等机构与多所大学达成长期合作，并设立专项资助体系以培养航天相关专业博士。1961～1967年，小众专业天文学及天体物理学博士数量增长4倍，该领域联邦经费占比从不足8%上升至25%。对此解读最合理的是（ ） A. 国家政策左右高端人才规模培养 B. 高等教育主动聚焦前沿科技需求 C. 大国竞争驱动关键领域资源集中 D. 冷战推动科技竞争的制度化发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，1958年美国联邦政府通过法案，与高校合作并投入大量经费，规模化培养航天领域相关高端人才。结合所学知识可知，20世纪50～60年代美苏展开太空竞赛，苏联在人造卫星、载人航天等领域的突破引发了美国对科技与人才优势的焦虑，联邦政府因此集中资源（经费、政策）扶持航天这一关键竞争领域，推动高端人才培养以抢占太空竞赛主动权，C项正确；从材料中虽可看出国家通过立法方式推动高等教育的规模发展，但是没有与其他发展高等教育的途径进行对比，无法得出“左右”的结论，排除A项；高校是被动响应联邦政府的战略需求，并非“主动聚焦前沿科技”，排除B项；材料仅呈现美国单一领域的制度化举措，未涉及科技竞争从非制度化到制度化的演进历程，排除D项。故选C项。 16. 基辛格在《世界秩序》一书中说：“多极化、全球化、社会信息化和文化多样化深入发展，这些趋势正在重塑国际权力结构、改变人类生活方式、重构文明交往逻辑。“这一观点意在强调（ ） A. 四大趋势正推动国际秩序深刻变革 B. 多极化是四大趋势中的决定性力量 C 传统国际体系已被新兴趋势所取代 D. 任何国家都难以回避这些趋势冲击 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息可知，基辛格指出多极化、全球化、社会信息化和文化多样化四大趋势深入发展，正在重塑国际权力结构、改变人类生活方式、重构文明交往逻辑，这体现了四大趋势正推动国际秩序深刻变革，A项正确；材料并未强调多极化是四大趋势中的决定性力量，排除B项；材料中“重塑”“重构”不等于传统国际体系已被新兴趋势所取代，传统国际体系仍处于演变之中，排除C项；材料核心是阐述四大趋势对国际秩序的影响，而非强调任何国家都难以回避这些趋势的冲击，排除D项。故选A项。 二、非选择题：共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 自北宋以来，农村就已经面临着人口增加、土地兼并、商业发展等较为现实的问题。而至南宋之时，这种社会矛盾有愈演愈烈之势。人口的增加导致农村耕地不足；土地兼并使得农村财富集中；商业的快速发展，亦会促使物价的变动。这些问题都会导致社会矛盾加剧，且使农村的贫富差距加大，阶层之间的矛盾重重。虽然如此，南宋的农村社会中并非只是充满矛盾的，其中亦有温存的面向。为了缓解这种冲突，农村中的富家在经济上担有较大的责任，而对于较为贫穷的农户，政府对其给予较多的经济保障。举例而言，租佃制度中，佃户掌握人格上的自主，并且可以通过财富的积累改变自己佃户的身份。政府与富家亦有兴建水利建设之举，以促成农业经营生产。为了改善这种贫富差距过大的现状，其亦通过临时性的救济、长时期的义庄等缓解这种矛盾。 ——摘编自梁庚尧《南宋的农村经济》 材料二 十一届三中全会通过的《中共中央关于加快农业发展若干问题的决定（草案）》，依然规定“不许包产到户，不许分田单干”1980年春天，“包产到户”的烈火冲决岩石的压迫上升到地面，由暗到明，由少到多，引起全国性的大争论。当时，多数省委不表态，有两个省的书记拍板：你走你的阳关道，我走我的独木桥。开始搞“包产到户”的干部没有想升官的，都准备被撤职。安徽省委书记万里说：“孩子已生出来了，他妈妈挺高兴，你不报户口，行吗”？国家农委主办的《农村工作通讯》1980年第2期载文批判“包产到户”，文章的标题是《分田单干必须纠正》；山东省委机关报《大众日报》发表了署名文章《“包产到户”不是责任制》。1980年5月31日，针对农村改革中出现的包产到户问题，邓小平在同中央负责工作人员谈话时指出：农村政策放宽以后，一些适宜搞包产到户的地方搞了包产到户，效果很好，变化很快。安徽肥西县绝大多数生产队搞包产到户，增产幅度很大。“凤阳花鼓”中唱的那个凤阳县，绝大多数生产队搞大包干，也是一年翻身，改变面貌。有的同志担心，这样搞会不会影响集体经济。我看这种担心是不必要的。邓小平的这一讲话，无疑给亿万农民吃了颗“定心丸”。这对于打破一些人的思想僵化，促进方兴未艾的农村改革，产生了重要作用。 ——摘编自萧冬连《崛起与徘徊——十年农村的回顾与前瞻》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括南宋农村经济的状况及政府对策。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出改革开放之初，中国农村经济改革遇到的主要障碍及原因，并简要分析邓小平关于包产到户问题的前瞻性谈话的意义。 【答案】（1）状况：人地矛盾日益突出；土地兼并加剧，农村财富集中；商业发展导致物价变动，导致社会矛盾尖锐；贫富差距扩大，阶层矛盾重重。政府对策：对贫穷农户提供经济保障，保障佃户的人格自主；兴建水利，推动农业发展；实行临时救济和设立长期的义庄。 （2）主要障碍：政策的阻碍；地方政府的不支持；舆论的批判。原因：计划经济体制和思想上的束缚；意识形态的影响。意义：打破了思想僵化，促进了思想解放，推动了农村“包产到户”的实行，有利于经济体制改革和对外开放。 【解析】 【小问1详解】 状况：根据材料一“人口的增加导致农村耕地不足”可知，人地矛盾日益突出；根据材料一“土地兼并使得农村财富集中”可知，土地兼并加剧，农村财富集中；根据材料一“商业的快速发展，亦会促使物价的变动”可知，商业发展导致物价变动，导致社会矛盾尖锐；根据材料一“使农村的贫富差距加大，阶层之间的矛盾重重”可知，贫富差距扩大，阶层矛盾重重。 政府对策：根据材料一“对于较为贫穷的农户，政府对其给予较多的经济保障。举例而言，租佃制度中，佃户掌握人格上的自主”可知，对贫穷农户提供经济保障，保障佃户的人格自主；根据材料一“政府与富家亦有兴建水利建设之举，以促成农业经营生产”可知，兴建水利，推动农业发展；根据材料一“通过临时性的救济、长时期的义庄等缓解这种矛盾”可知，实行临时救济和设立长期的义庄。 【小问2详解】 主要障碍：根据材料二“十一届三中全会通过的《中共中央关于加快农业发展若干问题的决定（草案）》，依然规定‘不许包产到户，不许分田单干’”可知，政策的阻碍；根据材料二“多数省委不表态”可知，地方政府的不支持；根据材料二“国家农委主办的《农村工作通讯》1980年第2期载文批判‘包产到户’，文章的标题是《分田单干必须纠正》；山东省委机关报《大众日报》发表了署名文章《“包产到户”不是责任制》”可知，舆论的批判。 原因：根据材料二“十一届三中全会通过的《中共中央关于加快农业发展若干问题的决定（草案）》，依然规定‘不许包产到户，不许分田单干’”并结合所学从计划经济体制和思想上的束缚、意识形态的影响的角度分析。 意义：根据材料二“邓小平的这一讲话，无疑给亿万农民吃了颗‘定心丸’。这对于打破一些人的思想僵化，促进方兴未艾的农村改革，产生了重要作用”可知，主要是打破了思想僵化，促进了思想解放，推动了农村“包产到户”的实行，有利于经济体制改革和对外开放。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从1861年开始到1895年，清朝统治集团一部分当权人物和某些开明的士大夫开展的洋务运动，以“求强”“求富”为目的，在军事、工矿企业、交通运输和文化教育等许多领域，向西方国家学习。这场历时35年的洋务运动，以1884年爆发的中法战争分为前、后两期。洋务运动虽然成效有限，客观上促成了一些新的社会因素产生。 ——据张海鹏主编《中国近代通史》整理 材料二 19世纪六七十年代，一些思想家提出了“商战”的口号。随着新机器和制度的引进，特别是企业规模的扩大，使得新的管理制度、劳动纪律和生产组织方式的需求逐渐增加，“实业救国”逐渐取代“商战”成为当时精英们的救国主张。在清末留日学生主办的各种报刊中，各种源自欧洲的思潮得到了介绍，以发展实业为目标的社会调查成为非常重要的内容。在清末新政的教育改革当中，清廷还打算建立全国性的实业教育体系。 ——摘编自高超群《从“商”到“实业”：中国近代企业制度变迁的观念史考察》 （1）根据材料一概述洋务运动的特点，并结合所学说明产生的新的社会因素。 （2）根据材料二并结合所学，概括19世纪末20世纪初经济观念的转变及其原因。 【答案】（1）特点：涉及领域广泛；侧重技术层面的引进；时间跨度长；成效有限。新的社会因素：经济结构变动；产生新的阶级结构；思想观念变化；教育与人才更新 （2）转变：从“商战”到“实业救国”；重视实业教育与社会调查；吸收欧洲思潮。原因：民族危机加深；经济结构变动；思想传播推动；政府政策调整。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料“在军事、工矿企业、交通运输和文化教育等许多领域”可知涉及领域广泛；根据材料“清朝统治集团一部分当权人物和某些开明的士大夫开展的洋务运动，以‘求强’‘求富’为目的”可知侧重技术层面的引进；根据材料“这场历时35年的洋务运动，以1884年爆发的中法战争分为前、后两期”可知时间跨度长；根据材料“洋务运动虽然成效有限，客观上促成了一些新的社会因素产生”可知成效有限；新的社会因素：根据材料“以‘求强’‘求富’为目的，在军事、工矿企业、交通运输和文化教育等许多领域，向西方国家学习”并结合所学知识可知经济结构变动；根据材料并结合所学知识可知诞生了中国最早的资产阶级（由商人、地主、官僚转化而来）和无产阶级（工厂工人）、冲击传统“重农抑商”观念，部分士人开始关注西方技术，形成“师夷长技”的思潮、创办新式学堂（如福州船政学堂）、派遣留学生（如容闳带领的留美幼童），培养了一批近代科技、军事人才。所以归纳为产生新的阶级结构；思想观念变化；教育与人才更新。 【小问2详解】 转变：根据材料“‘实业救国’逐渐取代‘商战’成为当时精英们的救国主张”可知从“商战”到“实业救国”；根据材料“在清末留日学生主办的各种报刊中，各种源自欧洲的思潮得到了介绍，以发展实业为目标的社会调查成为非常重要的内容”可知重视实业教育与社会调查、吸收欧洲思潮；根据材料“19世纪六七十年代”可知民族危机加深；根据材料“在清末留日学生主办的各种报刊中，各种源自欧洲的思潮得到了介绍”可知思想传播推动；根据材料并结合所学知识可知民族资本主义初步发展（1895—1911年），民族资产阶级壮大，迫切需要政策支持实业、清末新政（1901年后）推行教育改革（如废科举、兴学堂），鼓励实业（如颁布《商律》《公司律》），为实业发展提供制度保障，所以归纳为经济结构变动、政府政策调整。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 皇家学会是英国最高科学学术机构，最初由12位科学家自发组织而成。1660年，伦敦成为科学活动的主要中心，对科学感兴趣的人数大大增加，人们觉得应该成立一个正式的科学机构。科学家于1660年11月在格雷沙姆学院雷恩教授一次讲课后，召集了一个会议，正式提出成立一个促进物理和数学实验知识的学院，威尔金斯被推选为主席，起草了一个41人的名单，两年后查理二世正式批准成立“以促进自然知识为宗旨”的皇家学会，布隆科尔勋爵当选为第一任会长，每任英国君主都是学会的保护人。会员在1660年约为100人，到七十年代增加到200人以上，1800年达到500人。 ——摘编自李振兴《英国皇家学会院士制度概述及其启示》 材料二 17、18世纪，法国巴黎贵妇人常在客厅招待文人和艺术家，讨论文学艺术、宗教哲学和时事政治等话题，是为沙龙。沙龙是当时社会中上层重要的社交方式。伏尔泰、孟德斯鸠等人曾在沙龙中朗诵其作品，表达对旧制度的批判。法国大革命爆发后，沙龙成为政治派别的集合地，如女政治家罗兰夫人举办的沙龙就成为讨论时政、商定国策的重要场所。 ——改编自萧琦《沙龙与法国大革命》 （1）根据材料一并结合所学知识，概述英国皇家学会成立的背景和初期特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出18世纪法国沙龙的特点和影响。 【答案】（1）背景：英国资产阶级革命；近代科学革命及伦敦重新成为英国科学活动的主要中心；社会重视与政府支持。特点：具有独立性和开放性；组成人员由选举产生；以促进自然知识为宗旨；会员逐渐增多，影响深远。 （2）法国沙龙特点：参与者为社会中上层，如贵妇、文人、艺术家等；讨论话题广泛，有文学艺术、宗教哲学、时事政治等；兼具文化交流与政治批判功能，后期成为政治派别集合、影响国策的场所。影响：推动启蒙思想传播，为法国大革命奠定思想基础；提升了女性的社会参与度，丰富了法国的社交与公共生活；沙龙汇聚了文人和艺术家，促进了文学、艺术、哲学等领域的交流与创作，推动了 18 世纪法国文化的繁荣，成为法国启蒙时代文化发展的重要载体。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景和特点题，时空是17世纪英国。第一小问背景：根据时间1660年结合所学知识可知，正处于英国资产阶级革命时期；根据材料“1660年，伦敦成为科学活动的主要中心”得出近代科学革命及伦敦成为英国科学活动的主要中心；根据材料“人们觉得应当在英国成立一个正式的科学机构”“两年后查理二世正式批准成立”得出社会重视与政府支持。 第二小问特点：根据材料“召集了一个会议，正式提出成立一个促进物理和数学实验知识的学院”得出具有独立性和开放性；根据材料“威尔金斯被推选为主席，起草了一个41人的名单”得出组成人员由选举产生；根据材料“正式批准成立‘以促进自然知识为宗旨的皇家学会’”得出以促进自然知识为宗旨；根据材料“会员在1660年约为100人，到七十年代增加到200人以上，1800年达到500人”得出会员逐渐增多，影响深远。 【小问2详解】 本题是特点题和影响题，时空是18世纪的法国。第一小问特点，根据材料“17、18世纪，法国巴黎贵妇人常在客厅招待文人和艺术家，讨论文学艺术、宗教哲学和时事政治等话题，是为沙龙。沙龙是当时社会中上层重要的社交方式。”可得出参与者为社会中上层，如贵妇、文人、艺术家等；讨论话题广泛，有文学艺术、宗教哲学、时事政治等；根据材料“伏尔泰、孟德斯鸠等人曾在沙龙中朗诵其作品，表达对旧制度的批判。法国大革命爆发后，沙龙成为政治派别的集合地，如女政治家罗兰夫人举办的沙龙就成为讨论时政、商定国策的重要场所。”可得出兼具文化交流与政治批判功能，后期成为政治派别集合、影响国策的场所。第二小问影响，根据材料“伏尔泰、孟德斯鸠等人曾在沙龙中朗诵其作品，表达对旧制度的批判。”得出推动启蒙思想传播，为法国大革命奠定思想基础；根据“法国巴黎贵妇人常在客厅招待文人和艺术家，讨论文学艺术、宗教哲学和时事政治等话题”得出提升了女性的社会参与度，丰富了法国的社交与公共生活；根据材料“讨论文学艺术、宗教哲学和时事政治等话题”得出沙龙汇聚了文人和艺术家，促进了文学、艺术、哲学等领域的交流与创作，推动了 18 世纪法国文化的繁荣，成为法国启蒙时代文化发展的重要载体。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下表是晚清翻译、出版西书的概况。 时间 主体 代表作品 19世纪60年代之前 传教士及其他来华人士和相关机构 《数学启蒙》《重学浅说》《地理全志》《大英国志》《植物学》《西医略论》等 19世纪60年代到甲午战争前 清政府官办机构 《万国公法》《法国律例》《格物入门》《微积溯源》《化学鉴源》《列国岁计政要》《富国养民策》《列国陆军志》《防海新论》等 甲午战争后 民间知识分子及民办机构 《西政丛书》《政治原论》《社会改良论》《万国政治丛考》等 ——摘编自《两岸新编中国近代史·晚清卷（下）》 从材料中选取一个或几个阶段，围绕“晚清西学的传播”，自拟论题，并结合所学知识加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表达清晰） 【答案】示例1：论题：19世纪60年代到甲午战争前，西学的传播蕴含着“中体西用”的思想。 阐述：经过两次鸦片战争，清朝统治阶级中的一些当权人物看到欧美国家的船坚炮利。为了挽救国家的颓势，维护封建统治，清政府中的洋务派开始了长达几十年“中体西用”的实践。19世纪60年代到90年代，西方兵工文化、科学技术和国际法，成为中国引入西学的主要内容。洋务运动前期，为了适应被动开放的形势，了解西方、了解世界，清政府的官办机构介绍翻译了大量西方科技著作，如《格物入门》《微积溯源》《化学鉴源》等，以及国际法著作《万国公法》《法国律例》等。洋务运动后期，出于自强求富的需要，西方政治经济学读物《列国岁计政要》《富国养民策》和军事著作《列国陆军志》《防海新论》等受到重视。但是，清政府官办机构对西学的介绍与引进，更多的是单门、单科的引进，是难以窥测西学全貌、难得其精粹的。 总之，19世纪60年代到甲午战争前，清政府官办机构对西学的介绍与引进，仅停留在器物层次，未曾深入到制度层面，也并未从根本上推动中国社会的变革。 示例2：论题：甲午战争前后，西学的传播体现出明显的阶段性特征。 阐述：开始于19世纪60年代的洋务运动，是中国近代化的开端。洋务运动企图通过吸收、引进西方先进科学技术和军事制度，达到维护封建统治的目的。洋务运动时期，清朝官办机构翻译、出版的《万国公法》《微积溯源》《防海新论》等，体现了当时清政府中的先进人士要求了解世界、学习西方的实践。甲午战争的失败使中国陷入了更加深重的民族危机，中国人民的民族意识逐渐觉醒，先进的中国人开始重新审视日本和西方列强，更加深入地反思和探索救亡图存的道路。资产阶级维新派和革命派先后登上政治舞台，民间知识分子及民间机构成为翻译、出版西书的主体，对西学的介绍与引进逐渐从器物领域向西方政治等领域扩展，如《西政丛书》《政治原论》《社会改良论》《万国政治丛考》。 总之，甲午战争后，近代中国人对西方的学习从重视器物层面转变为重视制度层面，开启了政治近代化的进程。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是晚清时期的中国。示例一：首先，根据材料设问“材料中选取一个或几个阶段，围绕‘晚清西学的传播’，自拟论题，并结合所学知识加以阐述”信息，可选定19世纪60年代到甲午战争前，根据这一时期代表作品“《万国公法》《法国律例》《格物入门》《微积溯源》《化学鉴源》《列国岁计政要》《富国养民策》《列国陆军志》《防海新论》”等可拟定论题为：19世纪60年代到甲午战争前，西学的传播蕴含着“中体西用”的思想。接下来结合中国近代史知识展开论证，首先说明时代背景，从1840年开始，清政府经历了两次鸦片战争，促使清朝统治阶级中的一些开明的当权人物看到欧美国家的船坚炮利，认识到西方的军事技术先进。为了挽救民族危机，维护清朝的封建统治，地主阶级洋务派在“中体西用”思想的指导下开始了长达三十年的洋务实践。这一时期，西方的兵工文化、科学技术和国际法，成为中国引入西学的主要内容。在洋务运动的前期，为了适应被动开放的形势，了解西方、了解世界，清政府的官办机构介绍翻译了大量西方科技著作，如《格物入门》《微积溯源》《化学鉴源》等，为洋务派创办军工企业提供了理论指导。此外，为了更好的应对近代特征的外交，翻译了国际法著作《万国公法》《法国律例》等，促进了外交的近代化。在洋务运动后期，出于自强求富的需要，西方政治经济学读物《列国岁计政要》《富国养民策》和军事著作《列国陆军志》《防海新论》等受到重视。然后要强调的是清政府官办机构对西学的介绍与引进，更多的是单门、单科的引进，是难以窥测西学全貌、难得其精粹的。最后进行总结升华，19世纪60年代到甲午战争前，清政府官办机构对西学的介绍与引进，仅停留在器物层次，未曾深入到制度、思想层面，没有从根本上推动中国社会的变革，只是在封建制度的基础上修修补补，因此最终以失败而告终。 示例二：首先，根据材料设问“材料中选取一个或几个阶段，围绕‘晚清西学的传播’，自拟论题，并结合所学知识加以阐述”信息，可选定19世纪60年代到甲午战争前和甲午战后两个时段，根据这两个时期代表作品，19世纪60年代到甲午战争前“《万国公法》《法国律例》《格物入门》《微积溯源》《化学鉴源》《列国岁计政要》《富国养民策》《列国陆军志》《防海新论》”和甲午战后的“《西政丛书》《政治原论》《社会改良论》《万国政治丛考”可拟定论题为：甲午战争前后，西学的传播体现出明显的阶段性特征。接下来结合中国近代史知识展开论证，首先说明第一个阶段19世纪60年代到甲午战争前，这一阶段主要标志性事件为洋务运动，是中国近代化的开端。洋务运动企图通过吸收、引进西方先进科学技术和军事制度，达到维护封建统治的目的。因此，在洋务运动期间，清朝官办机构翻译、出版的《万国公法》《微积溯源》《防海新论》等，体现了当时清政府中的先进人士要求了解世界、学习西方的实践。甲午战争的失败宣告了洋务运动的破产，也说明了只学习西方的军事技术不足以挽救日益深重的民族危机。中国人民的民族意识逐渐觉醒，一些先进的中国人开始重新审视日本和西方列强，更加深入地反思和探索救亡图存的道路，对西方先进制度的探索也在进行着。资产阶级维新派试图在中国建立君主立宪制政体，百日维新的失败说明资产阶级改良道路在中国行不通。资产阶级革命派通过发动一系列革命试图在中国建立共和政体。这一时期民间知识分子及民间机构成为翻译、出版西书的主体，对西学的介绍与引进逐渐从器物领域向西方政治等领域扩展，如《西政丛书》《政治原论》《社会改良论》《万国政治丛考》，体现了对西方先进政治制度的探索。最后进行总结升华，在甲午战争之前，学习西方停留在军事技术阶段，甲午战争之后，近代中国人对西方的学习从重视器物层面转变为重视制度层面，开启了政治近代化的进程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025届江苏镇江市高三上学期模拟测试（一）历史试题 一、单选题（每小题3分，共16小题，共48分） 1. 孔子主张“克己复礼”，恢复周礼；孟子则主张“民贵君轻”，认为实行仁政的诸侯可以建立新王朝。这一变化主要源于（ ） A. 儒法由对立走向融合 B. 新兴士阶层开始崛起 C. 人民渴望安定的局面 D. 周天子权威不断削弱 2. 汉初，刘邦认为汉朝延续秦朝德运，“亦自以为获水德”，负责历法事宜计相张苍“推五德之运，以为汉当水德之时，尚黑如故”；而到汉武帝时期，朝廷则大力宣扬五行相克说，认为土克水，因此汉朝属土德。这一转变反映出汉朝（ ） A. 文化自信的加强 B. 思想文化的多元 C. 民意民心的转变 D. 防范水患的考量 3. 唐代两税法规定：“不问垦熟荒地，不问土著客居，悉以现居为簿；不问丁壮中老，悉以资产为差。”这一规定（ ） A. 取消了人丁税额 B. 抑制了土地兼并 C. 调整了征税标准 D. 开启了纳绢代役 4. 如表是宋代部分人物的名言。这反映出他们都（ ） 范仲淹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 张载 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 A. 专研学术服务国家建设 B. 继承发展了程朱理学 C. 深爱自己的国家和人民 D. 秉承道法自然的理念 5. 明朝前期，士大夫交际的名帖多自署“门生”。明朝中期以后，士大夫交际日益活跃，“视其爵、齿及交谊以为斟酌”的风气日盛，衍生出“晚生”“侍生”“通家治下牛马走”“门下沐恩小的”等自称。这一变化反映出当时（ ） A. 等级森严阻碍社会流动 B. 传统伦理秩序受到冲击 C. 朋党之争影响政局稳定 D. 官僚结党营私日益腐朽 6. 下表是清朝中国人丁、耕地面积和人均耕地面积的变化统计表。据此可知，这一时期（ ） 年代 人丁（口） 耕地面积（亩） 人均耕地（亩/口） 顺治十八年（1661） 21068609 549357640 26.07 康熙二十四年（1685） 23411448 607843001 25.96 乾隆十八年（1753） 102750000 708114288 6.87 乾隆三十一年（1766） 209839546 741449550 3.53 嘉庆十七年（1812） 351603179 792024423 2.19 A. 农业经济停滞不前 B. 赋税改革成效显著 C. 经济作物广泛种植 D. 人地矛盾逐渐突出 7. 1861年，冯桂芬在《校邠庐抗议》中说：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”1898年，张之洞在《劝学篇》中提出：“中学为体，西学为用。”两人观点的实质是（ ） A. 维护封建专制统治 B. 推动中国全面西化 C 促进思想文化革新 D. 实现国家独立富强 8. 1920年前后，中国共产党建党骨干面临工人群体的某些“缺陷”时，曾一度依照“道德救亡”论的惯性，主张从“革心”做起；1921年后，中国共产党则选择了针对社会制度的“革命”道路。这一转变说明（ ） A 民主革命亟需统一战线 B. 军阀割据禁锢民众思想 C. 工人运动规模明显扩大 D. 阶级斗争学说得以践行 9. 下表是新中国成立初期主要农产品总产量的统计表。这一变化反映了（ ） 年份 粮食总产量（亿斤） 棉花总产量（万担） 油料作物总产量（万担） 1949年 2263.6 888.8 5127.0 1950年 2400.5 1384.6 5949.3 1952年 3278.3 2607.4 8386.3 1954年 3390.3 2129.8 8604.1 A. 生产关系变革释放了生产潜力 B. 农业合作化运动探索成效显著 C. 社会主义制度优越性日益凸显 D. 统购统销保障了市场供需平衡 10. 改革开放以来，我国农业税的收入逐年上升，但占税收总额的比重逐年下降，到2002年农业税只占国家税收总额的2.6%，2006年，我国正式废除农业税。同时期我国实施了义务教育体制改革、合作医疗和社会保险等配套措施。这体现我国（ ） A. 经济结构根本调整 B. 脱贫攻坚全面胜利 C. 城乡差距基本消除 D. 民生保障日益强化 11. 罗马帝国鼎盛时期建造图拉真纪功柱，融合了埃及巨柱的规模、希腊的柱式美学与罗马的叙事浮雕技艺；万神殿则结合了希腊的柱廊与罗马的穹顶技术。这表明（ ） A. 罗马商品经济提供物质基础 B. 罗马主要受希腊文化的影响 C. 罗马的古代文明具有包容性 D. 罗马是东西方文化交流中心 12. 中国儒家思想经董仲舒、朱熹等人改造，强调“君权神授”“三纲五常”；西欧中世纪的思想文化则被基督教神学垄断，教会控制教育与意识形态，宣扬“神权至上”。二者的共同作用是（ ） A. 推动了科学技术持续发展 B. 强化了封建统治的合法性 C. 促进了不同文明的交流融合 D. 阻碍了社会变革与进步 13. 一份明万历年间葡萄牙与中国海上贸易清单记载了葡萄牙船只从欧洲前往中国时所载运的货物，包括天鹅绒、葡萄酒、橄榄油等。虽然从欧洲到中国的运输距离达数千海里，但这些商品在中国的售价却很低。造成这一现象的主要原因是（ ） A. 白银流入增强货币购买力 B. 中国朝贡贸易体制的限制 C. 欧洲输华商品竞争力不足 D. 欧洲殖民者进行商品倾销 14. 19世纪中期，空想社会主义者傅立叶主张建立“和谐制度”，幻想通过宣传感化资产阶级和示范性试验来实现理想社会。这可用来说明空想社会主义者（ ） A. 重视社会制度变革实践 B. 具备科学理论基本框架 C. 认识到资本主义的弊端 D. 找到社会发展正确道路 15. 1958年，美国国会通过《国家航空和空间法案》，推动联邦政府依托航空航天局等机构与多所大学达成长期合作，并设立专项资助体系以培养航天相关专业博士。1961～1967年，小众专业天文学及天体物理学的博士数量增长4倍，该领域联邦经费占比从不足8%上升至25%。对此解读最合理的是（ ） A. 国家政策左右高端人才规模培养 B. 高等教育主动聚焦前沿科技需求 C. 大国竞争驱动关键领域资源集中 D. 冷战推动科技竞争的制度化发展 16. 基辛格在《世界秩序》一书中说：“多极化、全球化、社会信息化和文化多样化深入发展，这些趋势正在重塑国际权力结构、改变人类生活方式、重构文明交往逻辑。“这一观点意在强调（ ） A. 四大趋势正推动国际秩序深刻变革 B. 多极化是四大趋势中的决定性力量 C. 传统国际体系已被新兴趋势所取代 D. 任何国家都难以回避这些趋势冲击 二、非选择题：共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 自北宋以来，农村就已经面临着人口增加、土地兼并、商业发展等较为现实的问题。而至南宋之时，这种社会矛盾有愈演愈烈之势。人口的增加导致农村耕地不足；土地兼并使得农村财富集中；商业的快速发展，亦会促使物价的变动。这些问题都会导致社会矛盾加剧，且使农村的贫富差距加大，阶层之间的矛盾重重。虽然如此，南宋的农村社会中并非只是充满矛盾的，其中亦有温存的面向。为了缓解这种冲突，农村中的富家在经济上担有较大的责任，而对于较为贫穷的农户，政府对其给予较多的经济保障。举例而言，租佃制度中，佃户掌握人格上的自主，并且可以通过财富的积累改变自己佃户的身份。政府与富家亦有兴建水利建设之举，以促成农业经营生产。为了改善这种贫富差距过大的现状，其亦通过临时性的救济、长时期的义庄等缓解这种矛盾。 ——摘编自梁庚尧《南宋的农村经济》 材料二 十一届三中全会通过的《中共中央关于加快农业发展若干问题的决定（草案）》，依然规定“不许包产到户，不许分田单干”1980年春天，“包产到户”的烈火冲决岩石的压迫上升到地面，由暗到明，由少到多，引起全国性的大争论。当时，多数省委不表态，有两个省的书记拍板：你走你的阳关道，我走我的独木桥。开始搞“包产到户”的干部没有想升官的，都准备被撤职。安徽省委书记万里说：“孩子已生出来了，他妈妈挺高兴，你不报户口，行吗”？国家农委主办的《农村工作通讯》1980年第2期载文批判“包产到户”，文章的标题是《分田单干必须纠正》；山东省委机关报《大众日报》发表了署名文章《“包产到户”不是责任制》。1980年5月31日，针对农村改革中出现的包产到户问题，邓小平在同中央负责工作人员谈话时指出：农村政策放宽以后，一些适宜搞包产到户的地方搞了包产到户，效果很好，变化很快。安徽肥西县绝大多数生产队搞包产到户，增产幅度很大。“凤阳花鼓”中唱的那个凤阳县，绝大多数生产队搞大包干，也是一年翻身，改变面貌。有的同志担心，这样搞会不会影响集体经济。我看这种担心是不必要的。邓小平的这一讲话，无疑给亿万农民吃了颗“定心丸”。这对于打破一些人的思想僵化，促进方兴未艾的农村改革，产生了重要作用。 ——摘编自萧冬连《崛起与徘徊——十年农村的回顾与前瞻》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括南宋农村经济的状况及政府对策。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出改革开放之初，中国农村经济改革遇到的主要障碍及原因，并简要分析邓小平关于包产到户问题的前瞻性谈话的意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从1861年开始到1895年，清朝统治集团一部分当权人物和某些开明的士大夫开展的洋务运动，以“求强”“求富”为目的，在军事、工矿企业、交通运输和文化教育等许多领域，向西方国家学习。这场历时35年的洋务运动，以1884年爆发的中法战争分为前、后两期。洋务运动虽然成效有限，客观上促成了一些新的社会因素产生。 ——据张海鹏主编《中国近代通史》整理 材料二 19世纪六七十年代，一些思想家提出了“商战”的口号。随着新机器和制度的引进，特别是企业规模的扩大，使得新的管理制度、劳动纪律和生产组织方式的需求逐渐增加，“实业救国”逐渐取代“商战”成为当时精英们的救国主张。在清末留日学生主办的各种报刊中，各种源自欧洲的思潮得到了介绍，以发展实业为目标的社会调查成为非常重要的内容。在清末新政的教育改革当中，清廷还打算建立全国性的实业教育体系。 ——摘编自高超群《从“商”到“实业”：中国近代企业制度变迁的观念史考察》 （1）根据材料一概述洋务运动的特点，并结合所学说明产生的新的社会因素。 （2）根据材料二并结合所学，概括19世纪末20世纪初经济观念转变及其原因。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 皇家学会是英国最高科学学术机构，最初由12位科学家自发组织而成。1660年，伦敦成为科学活动的主要中心，对科学感兴趣的人数大大增加，人们觉得应该成立一个正式的科学机构。科学家于1660年11月在格雷沙姆学院雷恩教授一次讲课后，召集了一个会议，正式提出成立一个促进物理和数学实验知识的学院，威尔金斯被推选为主席，起草了一个41人的名单，两年后查理二世正式批准成立“以促进自然知识为宗旨”的皇家学会，布隆科尔勋爵当选为第一任会长，每任英国君主都是学会的保护人。会员在1660年约为100人，到七十年代增加到200人以上，1800年达到500人。 ——摘编自李振兴《英国皇家学会院士制度概述及其启示》 材料二 17、18世纪，法国巴黎贵妇人常在客厅招待文人和艺术家，讨论文学艺术、宗教哲学和时事政治等话题，是为沙龙。沙龙是当时社会中上层重要的社交方式。伏尔泰、孟德斯鸠等人曾在沙龙中朗诵其作品，表达对旧制度的批判。法国大革命爆发后，沙龙成为政治派别的集合地，如女政治家罗兰夫人举办的沙龙就成为讨论时政、商定国策的重要场所。 ——改编自萧琦《沙龙与法国大革命》 （1）根据材料一并结合所学知识，概述英国皇家学会成立的背景和初期特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出18世纪法国沙龙的特点和影响。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下表是晚清翻译、出版西书的概况。 时间 主体 代表作品 19世纪60年代之前 传教士及其他来华人士和相关机构 《数学启蒙》《重学浅说》《地理全志》《大英国志》《植物学》《西医略论》等 19世纪60年代到甲午战争前 清政府官办机构 《万国公法》《法国律例》《格物入门》《微积溯源》《化学鉴源》《列国岁计政要》《富国养民策》《列国陆军志》《防海新论》等 甲午战争后 民间知识分子及民办机构 《西政丛书》《政治原论》《社会改良论》《万国政治丛考》等 ——摘编自《两岸新编中国近代史·晚清卷（下）》 从材料中选取一个或几个阶段，围绕“晚清西学的传播”，自拟论题，并结合所学知识加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表达清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $