8. 茶馆（节选）（学生版）-【创新教程】2025-2026学年高中语文选择性必修下册五维课堂同步复习（统编版）

语文·选择性必修下册 我们楼里有个小伙子，为一点事，打了开 华。有打不上水来的井眼、磨圆了棱角的石头 电梯的小姑娘一个嘴巴。我们都很生气，怎么 棋盘，供人凭吊。西风残照，衰草离披，满目荒 可以打一个女孩子呢！我跟两个上了岁数的 凉，毫无生气。 老北京（他们是“搬迁户”，原来是住在胡同里 看看这些胡同的照片，不禁使人产生怀旧 的)说，大家应该主持正义，让小伙子当众向小 情绪，甚至有些伤感。但是这是无可奈何的 姑娘认错，这二位同志说：“叫他认错？门儿也没 有！忍着吧！一‘穷忍着，富耐着，睡不着眯 事。在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同 着！”“睡不着眯着”这话实在太精彩了！睡不 文化总有一天会消失的。也许像西安的虾蟆 着，别烦躁，别起急，眯着，北京人，真有你的！ 陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目，使人 北京的胡同在衰败，没落。除了少数“宅 怅望低回。 门”还在那里挺着，大部分民居的房屋都已经 再见吧，胡同。 很残破，有的地基柱础甚至已经下沉，只有多 一九九三年三月十五日 半截还露在地面上。有些四合院门外还保存 C温馨提 已失原形的拴马桩、上马石，记录着失去的荣 学习至此，请完成配套训练 第8课 茶馆（节选） [情境导学] 几十年默默创作，几十年挥洒汗水。他手握笔尖抒写世态人情，他的语言生动幽默，他的情感 真挚感人。风雨的洗刷使他从一名文艺界的小卒成为人人皆晓的文坛巨匠。受迫害的车夫祥子， 风雨变迁的茶馆…他正是用那贴近百姓的笔墨筑就了“人民艺术家”的称号。 资料助读。探新知 ◆汇作者作品] ◆[背景探寻] 老舍(1899一1966)，原名舒庆春，字 《茶馆》代表了老舍话剧创作的最高成就， 舍予，满族人，是五四运动以来新文 作品以旧北京城中一个大茶馆一裕泰大茶 学的开拓者之一，现代杰出的语言艺 馆的兴衰为背景，通过对茶馆及各类人物变迁 作者 术家，享有世界声誉的爱国主义作 的描写，反映了从清末、民初到抗战胜利后三 生平 家，人民艺术家，曾任中国文联副主 个不同时代的社会面貌，揭示了半封建半殖民 席，中国作协副主席等职。他以小 地的旧中国的动荡、黑暗和罪恶。 说、剧作和曲艺著称于世，在散文、诗 ◆汇相关知识] 歌、杂文方面也取得了卓越的成就 话剧 话剧是以对话和动作为主要表现手段的 长篇小说《老张的哲学》《赵子曰》《二 戏剧。话剧在中国是一种年轻的戏剧样式，最 主要 马》《骆驼祥子》《四世同堂》等，中篇 作品 小说《我这一辈子》《月牙儿》等，话剧 早出现在辛亥革命前夕，当时称文明戏。五四 《龙须沟》《方珍珠》《茶馆》，等等 运动后欧洲戏剧开始传入中国，中国现代话剧 兴起，当时称“爱美剧”“真新剧”或“白话剧”。 人物 1951年北京市人民政府授予他“人民 1928年由戏剧家洪深提议定名“话剧”。著名 评价 艺术家”称号 的话剧有《雷雨》《日出》《屈原》《茶馆》等。 52· 第二单元洞察社会，感悟人生 ● 教材导学。研文本 ◆[任务一]把握冲突 (2)“天下太平了”“谁敢改祖宗的章程，谁就 1.《茶馆（节选）》的戏剧冲突是什么？主题又 掉脑袋！” 是怎样体现的？ (3)我早就知道！ ◆[任务二]分析形象 2.《茶馆（节选）》中出现了哪些人物？这些人 物大致可分为哪两大类？ (4)您聪明，二爷，要不然您怎么发财呢！ ◆[任务四]深度思考 3.简要分析王利发、常四爷、秦仲义等人的形 5.曹禺曾称赞《茶馆》第一幕说“这第一幕是古 象特点。 今中外剧作中罕见的第一幕”。对于这“罕 见”，有人认为是说老舍“大茶馆，小社会”的 构思，有人认为是说老舍“招之即来，挥之即 去”的编剧手法，有人认为是说老舍对事件 与情节的处理。你赞成哪一种观点？为 ◆[任务三]赏析语言 什么？ 4.“秦庞斗嘴”的语言尤为精彩，每一句话都有 丰富的潜台词，试分析这段对话，读出每句 话的弦外之音。 (1)庞老爷！这两天您心里安顿了吧？ 语言建构。夯基础 一、识记字音 弄巧成zhu6( ) (1)戊戌( ) (2)贵庚( ) (3) duo( )duo( )逼人 (3)甭( (4)文绉( )绉 (5)嘛( ) (6)伺( )候 三、词义辨析 (7)玛瑙( (8)珍馐( (9)咂( 1.国事·国是 )摸 二、识记字形 国事：①国家大事；②国家之间的事务。 Iiù( )马 [i( )拿 国是：国家大计。 (1)iu( )达 (2)编() iù( )大街 作yi( [相同点]都可以指国家事务。 ·53· 语文·选择性必修下册 [不同点]①词义范围不同，“国事”既可以指 [不同点]“老气横秋”还可以形容青年人没 对国家有重大影响的事情，也可以指一般的 朝气，如“现在的年轻人跟我们比起来是那 国家事务；而“国是”则专指国家决策、规划 么老气横秋”；而“倚老卖老”侧重在“卖老” 等重大的事务。②适用对象不同，“国事”可 上面，如“两个老人因倚老卖老、殴打民警而 以用于国内，也可以用于国际，如“国事访 问”；“国是”则只用于国内大事。③语体色 被刑拘”。 彩不同，“国事”具有口语色彩，“国是”为书 四、词语积累 面语。 贵庚：敬辞，问人年龄。 2.老气横秋·倚老卖老 珍馐：珍奇贵重的食物。 老气横秋：①形容人摆老资格，自以为了不 化干戈为玉帛：比喻消除仇怨，使战争转化为 起的样子。②形容人没有朝气， 和平，使争吵转化为友好。 暮气沉沉的样子。 倚老卖老：仗着年纪大，卖弄老资格。 兵荒马乱：形容战时社会动荡不安的景象。 [相同点]二者都含有“自以为有资格而自 八仙过海：比喻各自有一套办法，或各自施展 满”的意思。 本领，互相竞赛。 素美拓展。阔视野 [素材清单] [老舍名句] 《茶馆（节选）》中常四爷的身上体现了晚 (1)哲人的智慧，加上孩子的天真，或者就能成 清时期多数人仍在坚守的爱国情操。他瞧不 个好作家了。 (2)母亲的心是儿女们感情的温度表。 上“吃洋饭”的马五爷，瞧不上崇洋媚外的国 (3)谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然 人，看到鼻烟壶也从外洋进口，他心疼“这得往 小，而极结实。结实才能诚实。 外流多少银子啊！”他看到农民生活的惨象时 (4)如果不随时注意观察，随时记下来，哪怕你 说：“我看哪，大清国要完！”当宋恩子、吴祥子 走遍天下，还是什么也记不真确，什么东西 以他说这话为理由要逮捕他时，他据实相告： 也写不出。 (5)四月中的细雨，忽晴忽落，把空气洗得怪清 “我爱大清国，怕它完了！”这样一个豪爽直率、 凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些 侠肝义胆、忧国忧民的爱国者，最后却穷困潦 绿意。含羞的春阳只轻轻地，从薄云里探 倒，绝望地喊出：“我爱咱们的国呀，可是谁爱 出一些柔和的光线：地上的人影、树影都是 我呢？” 很微淡的。野桃花开得很早，淡淡的粉色 汇写作借鉴了在漫漫的历史长河中，有些时 在风雨里摆动，好像媚弱的小村女，打扮得 简单而秀美。 期是豺狼当道，恶霸横行，这时就需要有像常 (6)最伟大的忍辱是牺牲，最伟大的牺牲是预 四爷这样大声疾呼，指斥不平，仗义执言，为 备反抗。 民请命的人。纵观中华历史，我们从不乏这 (7)看生命，领略生命，解释生命，你的作品才 样的侠义之士。他们以天下为己任，面对困 有生命。 境和强权奋不顾身、挺身而出。如屈原心怀 (8)人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少 还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子 美政，为国家大义奔走呼号，同当权的小人进 里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲 行抗争；司马迁秉持公心，为李陵主持正义而身 的人，心里是安定的。 遭宫刑，但他忍辱负重，恬退隐忍，写出了震古 (9)旧的历史，带着它的诗、画，与君子小人，必 烁今的《史记》。 须死！新的历史必须由血里产生出来！ 如今，我们正处在社会转型的关键时期， (10)生活是一种律动，须有光有影，有左有右， 有晴有雨，趣味就在这变而不猛的曲折里， 各种不平等的现象时常出现，此时我们更需 微微暗些，再明起来，则暗得有趣，而明乃 要像常四爷那样挺身而出、仗义执言的人。 更明。 ·54。 第三单元探究人生价值，品悟至情至理 [阅读推荐] 要是有的话，叫几个女的来，不然，我们走！”恰 [推介语]本文是老舍所写的一篇小说。 巧遇上个顶和气的医生，他发了话：“放下，叫 本来是黑色幽默小说里的荒唐事，竟好似在我 她们走吧！” 们身边真实发生着。阅读本文可以使我们进 王老太太咽了口凉气，咽下去砸得心中怪 一步了解老舍作品的写作特点和语言风格。 热的，要不是为孙子，至少得打大夫几个最响 抱孙 的嘴巴。县官不如现管，谁叫孙子故意闹脾气 老舍 呢。抬吧，不用说废话。 难怪王老太太盼孙子呀；不为抱孙子，娶 果不出王老太太所料，得用手术。手要是 儿媳妇干吗？也不能怪儿媳妇成天着急；本来 竖起来，还不是开刀问斩？大夫说：孩子太大， 嘛，不是不努力生养呀，可是生下来不活，或是 用手术，大人小孩或者都能保全。不然，全有 不活着生下来，有什么法儿呢！就拿头一胎说 生命的危险。王老太太一个字没听见。掏是 吧：自从一有孕，王老太太就禁止儿媳妇有任 行不开的。“那么你不要孙子了？”果然有效。 何操作，夜里睡觉都不许翻身。哪里知道，到 等了不晓得多大的时候，眼看就天亮了， 了五个多月，儿媳妇大概是因为多眨巴了两次 才掏了出来，好大的孙子，足分量十三磅！王 眼睛，小产了！难道这还算不小心？哼，他竟 老太太不晓得怎么笑好了，拉住亲家母的手一 自死了。命该如此！ 边笑一边刷刷的落泪。亲家母已不是仇人了， 现在，王少奶奶又有了喜，肚子大得惊人， 变成了老姐姐。大夫也不是二毛子了，是王家 看着颇像轧马路的石碾。看着这个肚子，王老 的恩人，恨不得马上赏给他一百块钱。 太太心里仿佛长出两只小手，成天抓弄得自己 好容易看见大夫出来了。王老太就要求 怪要发笑的。王老太太可不只是祷告烧香呀， 媳妇和孙子出院，理由是头胎孙子要办三日 儿媳要吃活人脑子，老太太也不驳回。半夜三 宴，医生不同意，再三相劝无效后，怒道“莫非 更还给儿媳妇送肘子汤、鸡丝挂面…儿媳妇 三日宴比人命重要？” 呢，点心就能吃二斤翻毛月饼；吃得顺着枕头 王老太太确是以为办三天比人命要紧，可 往下流油，被窝的深处能扫出一大碗什锦来。 不便于说出来，因为娘家妈在旁边听着呢。 孕妇不多吃怎么生胖小子呢？婆婆、儿媳、娘 “叫她躺着招待客人，不必起来就是了。”大夫 家妈对于此点都完全同意。 还是不答应：“你自己看看去，她能走不能？” 收生婆已经守了七天七夜，压根儿生不下 儿媳妇在床上放着的一张卧椅上躺着呢， 来。偏方儿，丸药，子孙娘娘的香灰，吃多了： 脸就像一张白纸。娘家妈哭得放了声，王老太 全不灵验。 太到底心硬，只落了一半个泪，紧跟着炸了烟： 到第八天头上，少奶奶疼得满地打滚。王 “怎么不叫她平平正正的躺下呢？”“直着呀，肚 老太太急得给子孙娘娘跪了一股香，娘家妈把 子上缝的线就绷了。”大夫说。“那么不会用胶 天仙庵的尼姑接来念催生咒：还是不中用。收 粘上点吗？”王老太太总觉得大夫没有什么高 生婆施展了绝技，却一无成绩。 明主意。好吧。先把孙子抱走。“头胎的孙 有人说，少奶奶得上医院。王老太太不同 子，洗三不请客办事，还有什么脸活着？” 意。洋鬼子，二毛子，懂什么；王家要“养”下来 到底把孙子抱出来了。王老太太抱着孙 的孙子，不要“掏”出来的。娘家妈也发了言， 子上了汽车，一上车就打喷嚏，一直打到家，每 催生咒还没念完，忙什么？不敬尼姑就是看不 个喷嚏都是照准了孙子的脸射去的。到了家， 起神仙！又耗了一点钟，少奶奶直翻白眼。王 赶紧派人去找奶妈子，孙子还在怀中抱着，以 老太太眼中含着老泪，心中打定了主意：保小 便接收喷嚏。 的不保大人。媳妇死了，再娶一个；孩子更要 不错，王老太太知道自己是着了凉；可是 紧。她翻白眼呀，正好一狠心把孩子拉出来。 至死也不能放下孙子。到了晌午，孙子接了至 告诉了收生婆，拉！娘家妈可不干了呢，孙子 少有二百多个喷嚏，身上慢慢的热起来。王老 算老几，女儿是女儿。上医院吧。 太太更不肯撒手了。到了下午三点来钟，孙子 一到医院，王老太太就炸了烟。还得挂号？ 烧得像块火炭了。到了夜里，奶妈子已雇妥了 生孩子又不是买官米，给钱就结了，挂哪门子号， 两个。可是孙子死了，一口奶也没有吃。 你当我的孙子是封信呢！咳，为孙子，忍了。 王老太太只哭了一大阵；哭完了，她的老 医生来了。一见面，王老太太就炸了烟， 眼瞪圆了：“掏出来的！掏出来的能活吗？跟 男大夫！男医生当收生婆？我的儿媳妇不能 医院打官司！那么沉重的孙子会只活了一天， 叫男子汉给接生。这一阵还没炸完，又出来两 哪有的事？全是医院的坏，二毛子们！” 个大汉，抬起儿媳妇就往床上放。 (有删改) 老太太连耳朵都哆嗦开了！这是要造反 C温馨提 呀，人家一个年青青的孕妇，怎么一群大汉来 学习至此，请完成配套训练 动手脚的？“放下，你们这儿有懂人事的没有？ 55·参考答案 桃林小憩，赞美了解放区人民的高尚情趣—生命力、高 尚的精神生活。 北国晨号，突显了革命战士所代表的坚毅、刚强、勇敢等 民族精神。 ②作者笔下的真正的风景，指的是伟大的人类，尤其指的 是民族的精神。 5.①首先，每一幅画面的内容是紧密相连的。 六幅风景画描写的着眼点虽然不同，但相互之间在对人 类与自然的和谐相处，人类相互之间的和谐相处，对人类 伟大的赞美这一内容上，却是和谐统一的。 ②其次，每幅风景画结尾的议论是和谐一致的 如第一幅画结尾“自然是伟大的，然而人类更伟大”的议 论，确定了作者赞美的主基调，第二、三幅画结尾的议论 则是对前者“人类”内涵的进一步充实和丰富。第四、五 幅画结尾的议论重在说明，人类既是“风景”的构成者，更 是“风景”的主宰，使其内涵得到了进一步的充实。在最 后一幅画的结尾，作者将对人类伟大的赞美具体物化到 两名抗日战士的具体形象上。“我看得呆了，我仿佛看见 了民族的精神化身而为他们两个”，这才是“真的风景，是 伟大中之最伟大者”的议论，较之前面的议论，就显得更 为深刻了。这些议论乍看起来似乎差不多，都写了自然 与人的关系，但仔细玩味，就可感受到其议论的含义是逐 步深化、和谐一致的 ③再次，每一幅风景画的结构布局也是和谐统一的。 六幅“风景画”的写法大致相同，先写自然景观，次写人的 活动，最后通过议论揭示“画”旨。文章在结构布局上层 层深入，步步推进，按照作者对人类与自然，人与人之间 关系的认识逐一深化的顺序，把六幅风景画有机地组合 在一起，使之显得既舒展自如，又谨严有序，表现出整体 和谐统一，完满无缺，真正做到了“形散而神不散”。 6①“群像”指的是文学艺术作品中出现的一群人物形象， 属于“面”的范畴；“具象”是个体的鲜明的形象。前者多 有意境和主题烘托的作用，后者更多使用细节描写等表 现手法，也更浓烈地表达作者的情感，有突出和强调作品 主旨的作用。②文中戈壁驼队的“红旗”与明月下的“晚 归的种地人”及河边知识分子们舒展快乐的群像劳动场 景为读者描绘了西北抗日根据地军民崇高的革命热情和 投入革命生活的群众与知识分子朴实热烈的理想生活。 ③篇末吹喇叭的号兵与荷枪的战士的具象形象，则意象 化地表明新生革命队伍有坚决勇敢的革命斗志与毫不畏 惧、刚烈果敢的革命精神，他们不仅守护家园更唤醒 民众。 语言建构·夯基础 一、1.(1)kǎn(2)wu mei(3)gi(4)qian(5)lài (6)shēchi(7)piē(8)iié(9)cāo(10)pn (11)yi (12)lai 2.(1)shang tang (2)iT i (3)hehe(4)hong heǒnghòng 二、(1)详祥(2)曳拽(3)辨辩(4)瞥蹩 7.2秦腔 教材导学·研文本 1.“秦腔”是文章组织材料的线索，文章以“秦腔”为核心，按 照先介绍秦腔基本信息，再详细描写秦腔所形成的特殊 文化风俗，最后感悟思考秦腔厚重的文化精神和情感 内涵。 ①介绍秦腔基本信息。“秦腔”是一种流行在某一特定区 域的地方戏曲，秦地以外的读者并不十分熟悉，所以作者 在文章的第一部分介绍了秦腔的生成地域、唱腔特点和 情感冲击力，让读者对秦腔有一个基本了解。 ②描绘秦腔所形成的特殊文化风俗。文章主体部分，作 者首先以时间为顺序，描绘了秦腔戏排演、演出过程中的 。14 种种场面和细节，充分表现出秦川人对秦腔的喜爱与痴 迷；然后，笔触向秦腔演出后延伸，饶有兴味地介绍了秦 腔所引发的生活中的悲喜剧。 ③结尾部分，作者在介绍了秦腔在秦川人心中的崇高地 位后，写自己对秦腔的感悟和思考，将秦腔与秦川人的喜 怒哀乐和对真善美的追求联系在一起，升华了主旨，拓展 了文童的内涵。 2.秦地：八百里秦川，辽阔厚重，广漠旷远。 秦人：民性敦厚、直率；勤劳质朴，能吃大苦；敢爱敢恨能 享大乐。 秦腔：大喊大叫，高亢激越，雄浑奔放，具有极强的震撼力 和感染力。 一方水土养育一方人。辽阔厚重、广漠旷远的秦川大地， 养育了秦人，给了他们旺盛的生命力，也给了他们敦厚、 直率的性情和勤劳质朴、敢爱敢恨的品格。 3.(1)①农民是世上最劳苦的人，秦腔是他们大苦中的大 乐。②秦腔与他们，要和“西凤”白酒、长线辣子、大叶烟 卷、牛肉泡馍一样成为生命的五大要素。③有了秦腔，生 活便有了乐趣。 (2)因为秦腔承载了秦人的喜怒哀乐，所以，秦人对秦腔 的热爱已经到了无以复加的地步。因此，我们可以用“痴 迷”二字来加以概括。 4.《秦腔》是一篇浑厚深重的文化散文，其中不仅濡染了秦 地的民情风俗，而且传神地展现了秦地百姓的精神风骨。 《秦腔》不但绘形绘色地写出了一个地方剧种的特点，更 重要的是通过对秦川大地上人们的喜怒哀乐等风土人情 的描绘，展现了他们热情蓬勃的生命力。作者生于斯长 于斯，对故土的热爱使得作者在描述中更多地凸显了黄 土地人民的人情美，而滤掉了其中可能存在的愚昧与丑 陋。在贾平凹笔下，秦腔是黄土地与老百姓生生不息的 命运之声。 语言建构·夯基础 一、(1)wa(2)sang(3)gēda(4)wi(5)cuan (6)guang(7)ruò (8)ling(9)shà(10)chěng (11)báo(12)jiē(13)qichā 二、(1)埂鲠粳梗(2)秸桔诘拮颉 (3)涤绦 第8课茶馆（节选） 教材导学·研文本 1.(1)《茶馆（节选）》所采用的是特殊的戏剧冲突。《茶馆 (节选)》自始至终没有一个贯串整体的冲突，一幕之中众 多独立的事件构成各自的戏剧冲突，众多各自独立的零 碎的冲突合在一起使戏剧的每一幕都充满了高潮，也构 成了全剧最大的冲突一人物与时代的矛盾冲突。 (2)主题体现在剧中人物的命运和人生轨迹之中。剧中 人物仿佛是在某种外力的作用下按照自己的轨迹必然地 运行，各自遵循着自己的道德准则行事。常四爷、王利发 等正直、善良的人无法摆脱厄运的袭击，二德子、王麻子、 黄胖子、宋恩子等地痞流氓和封建势力的鹰犬各有各的 蝇营狗苟。作者通过对这种与人们认知期望相悖的社会 现实的展示，把矛盾的焦点直接指向那个旧时代，深刻地 反映了帝国主义的渗透、侵略和封建统治的荒淫、腐败所 造成的农民破产、市民贫困和社会黑暗，表明了中国封建 社会末日即将来临这一深刻主题。 2.一类是帝国主义、封建主义、官僚资本主义势力及其奴才 走狗，如西太后的走狗庞太监、吃洋饭的恶霸马五爷，特 务宋恩子、吴祥子，流氓黄胖子，打手二德子，人口贩子刘 麻子，江湖骗子唐铁嘴，等等。 另一类是在这“三座大山”压迫下的各阶层的人们，如 王利发、秦仲义、康顺子、康六、李三、小妞、乡妇、老 人等。 3①王利发：作为大茶馆的掌柜，既有老实、善良（如悄悄向 常四爷介绍马五爷的背景，劝他说话“留点神”，劝众茶客 “莫谈国事”，包括对喝蹭儿茶的唐铁嘴的态度，等等)，力 图适应各种环境以求生存的一面，又有自私、精明、圆滑 (如对秦仲义的奉承，对涨房租的搪塞；又如在给乡妇烂 肉面问题上，既称赞常四爷“积德行好”，又说“这路事儿 太多了”“谁也管不了”，并询问秦仲义的意见，两面讨好； 等)以求保全自已的一面。这种性格是由于家教“多说好 话，多请安，讨人人的喜欢”使然，更是由社会动荡不安的 环境和茶馆掌柜的职业特点决定的。 ②常四爷：对神气十足的二德子说“要抖威风，跟洋人干 去”；在全茶馆的人司空见惯，对刘麻子给太监买老婆不 置一词的时候，只有他说“刘爷，您可真有个狠劲儿，给拉 拢这路事”加以指责；对乡下人卖儿卖女现象的关注，对 洋货充斥的感叹，以及“我看哪，大清国要完”的忧虑，都 表明他是一个耿直、正派，看不惯社会丑恶，富有爱国之 心的人。 ③秦仲义：作为一个家道殷实的资本家、主张实业救国的 维新派，不把任何人放在眼里，来到茶馆，有一种居高临 下、咄咄逼人的气势。对王利发，摆出主子的态度；对常 四爷买面给穷人的事表示不屑一顾；讲“实业救国”时颇 有些自命不凡一只有自己懂怎样救国：与保守势力的 代表人物庞太监针锋相对；等等，处处显示着他的身份地 位与性格特征。 4.(1)秦仲义听出敌意，先是礼数周到喊一声“庞老爷”，继 而假装关心庞老爷的心情状态，表面是应酬和讨好，实则 暗讽，“这两天”背后是说你只是暂时安稳，前些日子你也 有惶惶然的时候，不要太得意，高兴得太早。 (2)庞太监自然听出其中含意，尤感不爽，开口谈国事，一 个“那还用说吗”表示应答和回击，派头十足，以谭嗣同问 斩一事炫耀保守派的胜利，“天下太平了”意即我不仅是 这两天安顿，以后我都安顿。随后又提出警告，开始放狠 话，言外之意是谁敢支持维新派，谭嗣同就是下场，你秦 仲义小心着点。 (3)秦仲义接受了警告，但不服软，不畏惧，意即你不用威 胁我，同时，一方面是知道变法掉脑袋但还讲维新，表示 他的坚定立场；另一方面是早就知道自上而下的变法长 不了，还是认为实业救国才是良策，不吃庞太监的含沙射 影，让庞有点悻悻然，因为变法的失败没影响秦仲义 发财。 (4)第一回合不分伯仲，庞太监见警告无效，退一步寻求 新的攻击点，以经济实力为借口发动进攻，意即你不老老 实实学聪明点，你那点财产怕是都不保，以个人利益为恐 吓点。 5.观点一：采用了独具一格的编剧方法。老舍不追求编织 完整的故事情节，而是以刻画人物，多方面反映社会风貌 为目标，“设法使每个角色都说他们自己的事，可是又与 时代发生关系”“无关紧要的人物一律招之即来，挥之即 去”。这样的编剧方法属于散文化的编剧方法，这是老舍 的一个创举 观点二：“大茶馆，小社会”的构思独特巧妙。茶馆是一个 三教九流的聚集地，可容纳各色人物。这样就出现了两 个在世界戏剧史上罕见的情形：一是人物众多，在《茶馆》 第一幕里有台词的人物就有二十多个；二是人物杂陈，在 《茶馆》第一幕中，社会身份殊异的人物一上至在宫廷 内当太监总管的人物、家道殷实的民族资本家、吃洋饭的 恶霸，下至卖女儿的农民、卖耳挖勺的老人、卖亲生女儿 的乡妇。他们同处一个舞台空间，能够最大限度地反映 广阔的社会现实。 观点三：事件与情节巧妙结合。老舍善于选择特定的事 件和让人物亮眼的情节。如第一幕的时代背景是戊戌变 法失败后，顽固派获得了“胜利”。那么怎么来表现这个 .14 语文·选择性必修下册 腐朽的“胜利”呢？老舍选择了“太监娶媳妇”这个情节， 顽固派的腐朽与荒唐通过庞太监的腐朽与荒唐得到了充 分的揭露。又如马五爷早就在茶馆里了，但作者让他在 二德子动手的时候亮相，马五爷短短的几句话就把二德 子的气焰灭了下去，也把压在旧社会人民头上的帝国主 义这座大山展示了出来。 语言建构·夯基础 一、(1)xū(2)gēng(3)beng (4)zhou(5)zhē (6)ci(7)mǎnào(8)xiū(9)za 二、(1)遛溜骝(2)缉辑揖(3)拙咄咄 第三单元探究人生价值，品悟至情至理 第9课陈情表*项脊轩志 9.1陈情表 教材导学·研文本 文本研读 1.①艰难祸患，指命运不好②早年③忧患凶丧之事 ④怜惜⑤少。这里是“没有”的意思⑥福分⑦子嗣 ⑧缠绕⑨草垫子⑩停止侍奉而离开（祖母） 2.(1)刚生下来六个月，慈父就弃我而去；年纪到了四岁，舅 父强行改变了母亲想守节的志向。 (2)我幼年经常生 病，九岁还很柔弱，孤苦伶仃，一直到成人自立。(3)在 外没有什么近亲，在家里没有守候和应接叩门的童仆。 (4)孤单无依靠地独自生活，（每天）只有自己的身体和 影子互相安慰。 3.①及、至②承奉③承受恩泽④清明的教化⑤尚 书省的属官⑥太子洗马，太子的侍从官⑦指太子，太 子居东宫⑧使上闻、报告⑨逃避⑩病重 4.(1)从前太守名逵的经考察后推举我为孝廉，后来刺史名 荣的举荐我为秀才。 (2)(皇帝的恩遇)不是我用生命 所能报答的。 (3)州官登门催促，比流星的光还要急。 (4)想暂时迁就自已的私情（侍奉祖母），但向朝廷申诉 不被许可。 5.①俯伏思量②元老，旧臣③怜惜养育④看重、推崇 ⑤提拔、擢升⑥优厚⑦犹疑不决的样子⑧这里 指非分的愿望⑨迫近⑩相互 6.(1)再说，我年轻时做伪朝的官，一直做到郎官。(2)现 在我是一个卑贱的亡国俘虏。 (3)我没有祖母，不能活 到今日：祖母没有我，不能度过剩下的岁月。 (4)因此， 我的内心是不愿停止奉养而远离（祖母）的。 7.①乌鸦②辛酸悲苦③州郡长官④怜恤⑤谦辞， 指自己的诚意、衷情⑥任从。这里指应许⑦代指报 恩⑧这是臣子谦卑的话，用犬马自比⑨上表章 8.(1)(这样看来，)我为陛下尽节效力的日子还长，而报答 奉养祖母的日子却不多了。 (2)天地神明实在也都看 得清清楚楚的。(3)希望刘氏能蒙您恩宠而得以寿终 正寝。 品读鉴赏 1.B[开头句在全段中起到总摄作用，即总领“父丧母嫁、零丁 孤苦、祖母年迈卧床不起等内容”。门 2.作者起笔用八个字概括了自己的坎坷命运，举纲张目，紧 接着作者写出了“夙遭闵凶”的具体内容：①慈父早丧，母 亲改嫁；②柔弱孤苦，祖孙相依；③茕茕子立，形影相吊； ④祖母多病，臣侍汤药。 3.B[“严厉”不正确，应为“委婉含蓄”] 4.(1)通过“诏”“责”“逼”“催”等词写出了事态的严重、紧 迫；“非臣陨首所能上报”“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃”等 写出了作者处境的狼狈。(2)含蓄地表明了强己所难 之窘迫。 (3)“奉”“沐浴”等词称颂朝廷，并表感恩之 情，为下文诉说自已辞不就职的矛盾心理（狼狈处境）进 行铺垫。 8