习作：那一刻，我长大了 同步练-2025-2026学年统编版语文五年级下册

《那一刻，我长大了》习作练习题 一、按要求给下列词语分类。 愧疚 坚毅 哽咽 恍然大悟 忐忑不安 热泪盈眶 笨拙 瘦弱 挺拔 蹑手蹑脚 小心翼翼 不知所措 温暖 酸涩 甜蜜 如释重负 五味杂陈 刻骨铭心 1. 描写心理的： 2. 描写动作的： 3. 描写感受的： 二、把搭配合理的词语用线连起来。 攥紧 道理 眼神 坚定 深深地 拥抱 懂得 拳头 背影 瘦弱 愧疚地 低下头 擦拭 勇气 肩膀 宽厚 紧紧地 凝望 鼓起 泪水 话语 温暖 默默地 守护 三、按要求完成句子练习。 1. 那一刻，我懂得了感恩；那一刻，我学会了担当；那一刻，我真正长大了……（照样子补充句子） 那一刻，我____ ___；那一刻，我_____ __；那一刻，我再也不是小孩子了…… 2. 我帮爸爸搬完了所有的快递。（把句子写具体） 3. 照样子，把句子改为拟人句，体现人物的心境。 例：窗外的雨一直下着。 窗外的雨沙沙地哭着。 夕阳的余晖洒在爸爸的白发上。 4. 经历了这件事，我明白了成长的意义。（改为反问句） 四、读下面两组句子，说说哪一组写得好，好在哪里。 A. 我把洗脚水端给妈妈，妈妈很感动，我也觉得自己长大了。 B. 我双手端着温热的洗脚水，慢慢挪到妈妈面前，轻声说：“妈，泡泡脚吧。”妈妈抬起头，眼眶一下子红了，伸手轻轻抚摸着我的头。水汽氤氲中，我忽然觉得，自己不再是那个只会撒娇的小孩了。 五、选择合适的词语填到文段的括号里。 懵懂 愧疚 责任 体谅 成长 温暖 曾经的我，对父母的付出一直（ ）无知，总觉得一切都是理所当然。直到那个雨夜，我看见爸爸在雨中（ ）的身影，为了给我送伞，他的衣服早已湿透。那一刻，（ ）的情绪涌上心头。我终于明白，（ ）不是年龄的增长，而是学会了（ ）他人，懂得了扛起属于自己的（ ）。 六、给下列句子排序，将序号写在括号里。 （ ）等我端着一杯热姜茶走过去时，才发现妈妈的手上满是冻疮。 （ ）那是一个寒冷的冬夜，我被一阵咳嗽声吵醒。 （ ）我默默地转过身，去厨房烧了水，切了姜片。 （ ）原来，妈妈还在为我赶织明天要穿的毛衣。 （ ）那一刻，我紧紧地抱住妈妈，眼泪止不住地流。 （ ）看着妈妈红肿的双手，我心里像被针扎了一样疼。 七、找出（文段）中的4处错误，用修改符号（ ）修改。 那天，我独自在家，不小心把爸爸心爱的茶杯打碎了。我心里害怕急了，赶紧把碎片扫到墙角，假装什么都没发生。爸爸回来后，发现茶杯不见了，就问我。我支支吾吾地说不知道，但是脸却红了。爸爸看着我，没有批评我，只是轻声说：“诚实比什么都重要。”听了这话，我低着头把事情的经过告诉了爸爸。爸爸摸摸我的头说：“知错能改就是好孩子。”那一刻，我觉得自己长大了，我为自己的诚实感到骄傲。 八、阅读短文，回答问题。 那一刻，我长大了 那是一个周末的下午，天空阴沉沉的，一场大雨即将来临。 我正在书房写作业，忽然听到阳台上传来“哗啦”一声。我跑过去一看，原来是妈妈晾晒的衣服被风吹到了地上，花盆也倒了，泥土撒了一地。妈妈还没下班，我看着乱糟糟的阳台，心里犹豫了一下：要不要收拾呢？收拾完肯定会弄脏我的新衣服。 但看着地上的衣服，我还是拿起了扫帚。我先把泥土扫进簸箕，又用抹布擦干净地板。然后，我把掉在地上的衣服一件件捡起来，抖掉上面的灰尘，重新挂到晾衣架上。刚忙完，豆大的雨点就砸了下来。 这时，妈妈推门进来了。当她看到整洁的阳台和满头大汗的我时，惊讶地睁大了眼睛，随即露出了欣慰的笑容。她快步走过来，一把抱住我，说：“宝贝，你长大了，会帮妈妈分担了！” 被妈妈抱着的那一刻，一股暖流涌上心头。我看着妈妈疲惫的脸庞，突然明白，成长不是长高了、长壮了，而是懂得为家人付出，学会了担当。 1. 事情发生在什么时候？天空的环境有什么特点？ 2. 阳台上传来“哗啦”一声后，“我”看到了怎样的景象？ 3. “我”一开始心里为什么会犹豫？后来又做了哪些事？ 4. 画线的句子运用了_______、_______的描写方法，写出了妈妈_______的心情。 5. 结合短文最后一个自然段，说说“我”认为的“长大”是什么。 九、读教材，明确习作的内容和要求。 在生活中，总有一些瞬间让我们觉得自己长大了。可能是第一次独立完成一件事，可能是懂得了体谅他人，也可能是勇敢地承担了责任…… 照样子，为自己的成长瞬间做个记录卡吧。 成长瞬间：独自照顾生病的妈妈 时间：周六上午 地点：家里 人物：我、妈妈 事情的经过：| 妈妈发烧卧床，我给她量体温、煮小米粥、喂药，一直守在身边 那一刻的感受：既紧张又自豪，觉得自己能照顾妈妈了，真正长大了 | 成长瞬间 | 时间 | 地点 | 人物 | 事情的经过 | 那一刻的感受 | |----------|------|------|------|------------|--------------| | | | | | | | 借助记录卡，写一写《那一刻，我长大了》，把事情的经过写清楚，把“那一刻”的感受写具体。 写之前，回忆一下当时的细节，比如动作、神态、心理活动。 写完后，和同学交流，互相说说哪些地方写得好，哪些地方可以修改。 1. 本次习作写什么内容？ 2. 本次习作有什么要求？ 十、做一做，说一说，写一写。 1. 回忆自己的成长瞬间，完成上面的记录卡。看着记录卡，向小组内的同学介绍事情的经过和自己的感受。说完后，请同学提出修改建议，结合建议完善自己的思路。 2. 根据记录卡和同学的建议，写一篇习作草稿。写完后自己读一读，修改不通顺的句子和错别字。再和组内同学交换习作，互相点评，借鉴优点，修改不足。最后，将修改完善的习作誊抄到作文本上。 参考答案： 一、 1. 描写心理的：愧疚、忐忑不安、恍然大悟、不知所措 2. 描写动作的：哽咽、蹑手蹑脚、小心翼翼、热泪盈眶 3. 描写感受的：温暖、酸涩、甜蜜、如释重负、五味杂陈、刻骨铭心 二、 攥紧——拳头； 懂得——道理； 擦拭——泪水； 鼓起——勇气 眼神——坚定； 背影——瘦弱； 肩膀——宽厚； 话语——温暖 深深地——凝望； 愧疚地——低下头；紧紧地——拥抱；默默地——守护 三、 1. 示例：学会了坚强；懂得了珍惜 2. 示例：我咬着牙，把爸爸堆在门口的所有沉重快递，一件件搬到了客厅里。 3. 示例：夕阳的余晖温柔地亲吻着爸爸的白发。 4. 经历了这件事，难道我没有明白成长的意义吗？ 四、 B组写得好。它运用了动作、语言、神态等描写方法，把“端水”“妈妈感动”的细节写得具体生动，突出了“那一刻”的画面感和情感的真实性，更能体现“长大”的主题。 五、 懵懂；瘦弱；愧疚；成长；体谅；责任 六、 3；1；4；2；6；5 七、 1. “害怕急了”改为“害怕极了”（修改错别字）； 2. “但是脸却红了”改为“可是脸却红了”（关联词搭配不当，或删去“但是”）； 3. 删去“我为自己的诚实感到骄傲”前的“，我”（语句重复啰嗦）； 4. 在“打碎了”后添加“，碎片散落一地”（补充细节，使句子更完整）。 八、 1. 一个周末的下午；天空阴沉沉的，一场大雨即将来临。 2. 妈妈晾晒的衣服被风吹到了地上，花盆也倒了，泥土撒了一地。 3. 担心收拾阳台会弄脏新衣服。后来拿起扫帚扫泥土、擦地板，把衣服捡起来抖掉灰尘并重新挂好。 4. 神态、动作；惊讶又欣慰 5. 成长不是长高了、长壮了，而是懂得为家人付出，学会了担当。 九、 1. 写生活中让自己觉得长大了的一个瞬间，记录事情的经过和当时的感受。 2. 借助记录卡写作，把事情的经过写清楚，把“那一刻”的感受写具体；回忆并运用动作、神态、心理活动等细节描写；写完后与同学交流并修改。 十、 1. 示例记录卡： 成长瞬间： 时间：周末傍晚 地点：家里 人物：我、妈妈 事情的经过：妈妈因因为工作劳累下班后早早休息了，看到妈妈疲惫的样子，心里酸酸的，于是学着妈妈的样子洗碗，拖地 那一刻的感受：做完家务虽然很累但觉得很踏实，妈妈看到后感到很欣慰，觉得自己能照顾妈妈了，感受到成长，就是不再只想着自己，而是学会心疼家人，主动分担。 | 成长瞬间 | 时间 | 地点 | 人物 | 事情的经过 | 那一刻的感受 | |----------|------|------|------|------------|--------------| | | | | | | | 2.习作草稿可结合记录卡内容，按照“事情起因—经过—那一刻的细节—感悟”的结构来写，重点刻画照顾妈妈时的动作、心理，以及妈妈感动的神态，突出“长大”的主题。 习作范文： 那一刻，我成长了 成长，不是身高的增加，不是年龄的增长，而是在某一个瞬间，突然懂得了责任与担当。 那是一个周末的傍晚，妈妈因为工作劳累，早早地躺在床上休息，脸色有些苍白。我像往常一样准备看电视，却发现家里的碗筷还堆在水池里，地板也有些杂乱。平时这些事都是妈妈做的，我从未放在心上。可看着妈妈疲惫的样子，我心里忽然一酸。 我轻轻走进厨房，系上围裙，学着妈妈平时的样子，把碗一个个洗干净，擦干放好。接着，我拿起拖把，一点点把客厅、房间拖得干干净净。虽然累得腰酸背痛，但看着整洁的家，我心里却格外踏实。 妈妈醒来后，看到焕然一新的屋子，又看了看满头大汗的我，眼里满是惊讶与欣慰。她摸了摸我的头，轻声说：“我的孩子，真的长大了。” 就在那一刻，我忽然明白了：成长，就是不再只想着自己，而是学会心疼家人，主动分担。原来长大并不遥远，它就藏在一次洗碗、一次拖地、一次懂得体谅里。 那一刻，我真的成长了。 学科网（北京）股份有限公司 $